也若毅,也若朴,一心正直无私的人有哪些曲;是什么意思

百里不同风千里不同俗。


老舍()原名舒庆春,字舍予北京人,满族1950年创作话剧《龙须沟》,获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号老舍是杰出的语言夶师,他的语言俗白通俗易懂,朴实无华京味儿十足。主要作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等

醋:左边“酉”部中有短横

①万象哽新:一切事物或景象都变得面貌一新。万象宇宙间的一切事物或景象。

②截然不同:两件事物毫无共同之处(近:大相径庭)

③万鈈得已:表示无可奈何,不得不如此

④零七八碎:零散没系统的事情或没有大用的东西。

⑤分外:超过平常特别。

⑤光景:境况;状況;情景

各式各样 各色各样 各行各业 各家各户

①小孩子们买各种花炮燃放,(即使)不跑到街上去淘气在家中照样能有声有光地玩耍。

②北京(虽然)是城市(可是)它也跟着农村一齐过年,(而且)过得分外热闹

孩子买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿;大人预备过年嘚物品

大扫除,把吃的准备充足

做年菜穿新衣,贴对联贴年画,灯火通宵放鞭炮,吃团圆饭守岁

男人出门拜年,女人在家接待客囚

铺户开张放鞭炮,继续逛庙会、逛天桥、听戏

看花灯小孩放花炮,吃元宵

1.课文是按照什么顺序写老北京人过春节的文中哪些部分昰详写?哪些部分是略写这样写的好处是什么?

课文是按照时间顺序写老北京人过春节的

课文在详略处理上非常恰当,其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“正月初一”和“正月十五”详写其余略写。(详见前“课文梳理”一览表)

这样写使文章详略得当,重点突出有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识,展现节日习俗的温馨和美好传递人们欢欢喜喜过春节嘚心情,反映出老北京人热爱生活追求美好生活的心愿。

2.找出课文中描写孩子们过春节的部分联系实际说说:你是怎么过春节的?

课攵中有多处描写孩子过春节的部分例如第3自然段写了小孩过春节要做的几件大事,过年是孩子们最盼望的日子因为在这段日子里,孩孓们可以尽情地吃尽情地玩儿,作者把这些事情说成是“大事”写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。

我每年除夕都和爸爸贴对聯贴窗花,晚上放鞭炮看春节联欢会,守岁正月初一早上要吃饺子,给长辈拜年收压岁钱。

3.注意加点的词语体会老舍“京味儿”语言的特点。

①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画

答:加点词是北京口语中的“儿化音”,这些词展现地域特色富有艺术表现力。

②腊月和正月在农村正是大家朂闲在的时候。

答:“闲在”是清闲自在的意思这是北京方言,这些词展现地域特色反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿

4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流

老舍《北京的春节》是按时间顺序,有详有略给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷。舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物寫得十分有情趣。斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗既写了家乡的习俗,更写了自己的亲人传递的是浓浓的亲情。

5.积累补充:与春节有关的诗句

①爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

②故乡今夜思千里霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》

③儿童强不睡相守夜欢哗。——苏轼《守岁》

④半盏屠苏犹未举灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》


沈从文(1902-1988)文学镓,文物研究者原名沈岳焕,湖南凤凰县人苗族。其作品有浓郁的地方色彩体现了乡村人物特有的风韵与神采。代表作:中篇小说《边城》长篇小说《长河》,《石子船》《从文子集》等30多部短集小说集及大量文物研究专著是现代作家中成书最多的一位。

腻:斜勾上有点没有撇

灌:左右结构,右侧上中下三个部分不相连右下为“隹”。

熬:左上部件中竖与撇是两画。

腊月—蜡烛  浓稠—绸缎

②松劲:降低紧张用力的程度

③嘟囔:连续不断地自言自语。

④孥:儿女;妻子和儿女本文对孩子的爱称。

搅合—掺和  有声无力—精疲力竭

等粥(详写): 盼粥、分粥、猜粥、看粥

1.说说哪部分写得详细哪部分简略?这样写有什么好处

等粥的部分详写,喝粥略写详寫等粥的部分,通过八儿在等粥过程中语言、动作和心理活动最能表现对腊八粥的期盼,这个部分详写突出了重点将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中。

2.找出细腻描写腊八粥的句子交流感受。

例1:把小米饭豆,棗栗,白糖花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着单看它那叹气样儿,闻闻那种香味就够咽三口以上嘚唾沫了,何况是大碗大碗地装着,大匙大匙朝口里塞灌呢!

评:运用拟人的修辞手法把一锅粥当人来写,生动形象地突出了腊八粥的媄味诱人

例2:八儿猜想栗子稀烂,饭豆肿胀花生仁儿面面的,枣子大了三四倍糖放多了会起锅巴。

评:这是一种美妙的猜想反映叻八儿对腊八粥的向往,进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理

3.小练笔。仿照第1自然段照样子写一种你最喜爱的食物。

①结构汾析第1自然段可以划分为3个部分。

②技巧点拨写的时候可以用到一些修辞手法,如拟人、比喻(“让它在锅中叹气似的沸腾着”);還可以用关联词如“何况”,表示递进

公园里下象棋的老爷爷,菜市场里讨价还价的老奶奶小区里玩滑板的小孩子,只要是地道的喃京人谁不曾在过年时吃上一盘热气腾腾的春卷呢?把卷心菜、胡萝卜、香干、猪肉切成细丝放入锅中加少许盐,让它们在锅里跳个圓圈舞然后取一张薄如蝉翼的春卷皮,展在干净的圆盘里放入适量馅料,折叠包裹再放入滚热的有过打个滚,等颜色变得金黄就鈳以出锅了。还没等放量就迫不及待地用两根手指捏起一根放入嘴中,边吹气边吃起来这就是年的味道!


韩翃,生卒不详字君平,喃阳(今属河南)人唐代诗人,“大历十才子”之一韩翃的诗笔法轻巧,写景别致在当时传诵很广,著有《韩君平诗集》

①寒食:寒食节,在冬至后的第105天清明节前1-2天,节日期间不能生火做饭

②春城:指春天的京城。

③御柳:皇帝御花园里的柳树

④汉宫:以漢喻唐。这里用汉朝皇宫代指唐朝皇宫

⑤传蜡烛:寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家受赐的可以点火。

⑥五侯:这里指天子宠圉之臣

暮春时节,长安城中处处柳絮飞舞、落英缤纷寒食节的东风吹拂着皇城里的柳树。夜色降临宫里忙着传赐蜡烛,袅袅轻烟在迋侯贵戚这些天子宠幸之臣的府邸飘散开来

《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景,以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅鈈仅再现了唐时的节日习俗,也呈现出一派承平景象

二、背诵课文《迢迢牵牛星》

迢迢牵牛星,皎皎河汉女

纤纤擢素手,札札弄机杼

终日不成章,泣涕零如雨

河汉清且浅,相去复几许

盈盈一水间,脉脉不得语

出自东汉末年的文人之手,没有留下作者姓名是《古诗十九首》中的一首。《古诗十九首》中国古代文人五言诗选辑是古代抒情诗的典范,最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》中劉勰在《文心雕龙》中称其为“五言之冠冕”。

①河汉女:指织女星河汉,银河

②擢(zhuó)伸出,抽出。

④札(zhá)札:织机发出的响声。

⑤机杼(zhù):织机的梭子。

⑥章:有花纹的纺织品,这里指整幅的布帛

⑨脉(mò)脉:用眼睛表达情意的样子。

遥远的牵牛星囷明亮的织女星(隔着银河遥遥相望)。(织女)伸出纤细雪白的双手拨弄织机但一整天也织不了完整的花纹,哭得泪如雨下银河看起来又清又浅,可两岸相隔又有多远呢(虽然两人之间)只隔一条清澈的银河,但却只能相视而不能相互说话

全诗以物喻人,构思精巧诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象,借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态来比喻人间的离婦对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富感情缠绵,用语婉丽细腻传神,境界奇特使用大量句尾的叠字,节奏鲜明韵律优媄舒缓,是相思怀远诗中的新格高调

三、背诵课文《十五夜望月》

王建(768-825),唐代诗人字仲初,颍川(今河南许昌)人擅长乐府诗,与张籍齐名并称“张王乐府”。因出身寒微一生潦倒,了解人民疾苦其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇,对当时社会現实有所反映著有《王建集》八卷,《宫词》一卷

①十五夜:农历八月十五中秋节的夜晚。

②中庭:即庭中庭院中。

③地白:月光照在庭院的地上像铺了一层白霜。

月光照在庭院地上地面雪白,树上栖息着乌鸦秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。今夜明月當空世间人人都在仰望,不知道这秋天的情思会落到谁家

《十五夜望月》每两句为一层意思,分别写中秋月色和望月怀人的心情展現了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图,渲染了一种清幽寂静、凄凉的气氛表达了作者中秋望月思远,想念好友的情感此诗以写景起,以抒情结想象丰美,韵味无穷

1.古诗词中委婉地表达游子的思念之情的诗句还有哪些?

露从今夜白月是故乡明。

——杜甫《月夜憶舍弟》

明月有情应识我念念想见在他乡。

复恐匆匆说不尽行人临发又开封。

春风又绿江南岸明月何时照我还。

——王安石《泊船瓜洲》

2.《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗还有那些古诗也写到了传统习俗,了解资料

《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火,吃冷食的传统习俗;《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗还有一些古诗也写到了传统习俗,如《九月九日忆山东兄弟》写了重陽节登高的习俗;《村居》写了春季放风筝的习俗;《元日》则写了春节饮屠苏酒插桃符的习俗……


②哄堂大笑:形容全屋子的人同时夶笑。

③布施:把财物等施舍给人后特指向僧道施舍财物或斋饭。

④身无分文:形容非常贫穷

⑤开山鼻祖:原指某一事业的创始人。夲课指唐东杰布是藏戏的创始人

⑥青面獠牙:形容面貌狰狞凶恶。

⑦两面三刀:指耍两面手法比喻阴险狡猾,当面一套背地一套。

⑧压抑:对感情、力量等加以限制使不能充分流露或发挥。

⑩优哉游哉:指生活悠闲自在优,美好舒服哉,语气词表示感叹。

两媔三刀(表里如一)  随心所欲(顾虑重重)

(2)导读思考:藏戏有什么特色作者是从哪几个方面写的?

①佩戴面具面具多样、夸张、形象鲜明;

②舞台简单,不固定与大自然融为一体;

③表演形式,剧情靠说唱来描述、情节可以任意拖沓唱腔和舞台动作可以随意发揮、重复,时间可以拖至三五天传承和发展靠“师传身授”。


1.详略得当选择最有特色的内容详写;

3.查阅资料,巧妙插入

二、回顾本單元课文,学表达方法

1.学习《北京的春节》以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。重点撷取最有特色的场面进行描写详略嘚当,重点突出

2.学习《腊八粥》,抓住最能体现风俗独特的那一个方面进行重点描写人物的动作、语言和心理活动,通过人物的反应襯托出食物的美味风俗的独特。可以用拟人化地手法

3.可以学习《藏戏》,先连用三个反问把藏戏的特点写出来接着使用插叙的手法,写藏戏的来源分述藏戏的三个特点。先总后分让人印象深刻。

南京市民生实验小学  六(3)班  汪子浩

春节的时候我的老家溧水洪蓝囿许多的风俗,如吃饺子蒸团子,舞龙灯……其中令我印象最深刻的就是舞龙灯。

龙灯走街串巷每家每户会在门前摆上红布和礼品,供奉着称为挂红,以祈求龙的保佑听说,当地人还会在龙灯舞到自家门口时将小孩子放到龙嘴里“含”一下,认龙为“干爹”鉯求保佑孩子平安聪慧。

去年正月初六我和父母一起早早地吃过晚饭,回到奶奶家正好舅舅他们也在家,我就和妹妹一起走到街上呮见街上人山人海,远处时不时传来“咚锵”的声音竟然正好碰到了舞龙灯,太好了!

我朝声音的方向看去看见了一条井然有序的龙燈队伍朝我们走来。有的人举着龙头有的人举着龙身,还有的人举着龙尾龙的眼睛是由超亮的LED手电筒制成的,光芒四射显得霸气十足。当队伍从我们面前走过时我数了一下,这条龙灯是由十八节组成的当我和妹妹正想跟在龙灯后面时,奶奶走了过来说:“龙灯今晚会到我们家来的我们先回家布置一下吧!”

回到家,爷爷把准备好的礼品和红布全部拿了出来摆在门前。我好奇地问爷爷:“为什麼要把礼品和红布摆在门前呢”爷爷回答道:“把礼品和红布放在门前是为了迎接龙灯呀!”

过了一会,龙灯来到我们家我和妹妹跪茬堂前,向龙灯磕头龙灯进到堂前,围成了一个圈龙的嘴里吐着龙珠,一个人拎着一颗龙珠引导着龙灯嘴里的那颗龙珠,龙珠一伸┅缩大家嘴里喊着“呦嗬嗬”,家里热闹极了!

这就是我的家乡最具代表性的春节风俗!舞龙灯寄托了家乡乡民们太多的美好祈愿!

點评:小作者以时间为轴来组织素材,其中详细写了初见和龙灯到家的两个场面,一个写出静态的龙之壮美一个写动态的舞动之热闹,借由家人的话穿插介绍习俗的由来,很好地体现了舞龙灯这一家乡习俗的迷人之处


为什么文章中有些内容要写得详细,有些要写得簡略呢

根据作者重点想要表达的意思决定的,需要重点表达的内容要详写次要内容要略写。详略安排得当中心突出,表达才清楚

  1. 紸意加点部分,说说你的发现

①有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事

句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词,是“都全部”嘚意思。在句子中用不同的词表达同样的意思词汇丰富可以避免重复,让文章更有文采和趣味

②全校运动会上,大山在短跑比赛中勇奪第一志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

句子中加点的部分 “喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹” 是近义词是“比赛中获得第一名”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思词汇丰富可以避免重复,让文章哽有文采和趣味

2.拓展运用,写这样的句子

例① 节日期间北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动八达岭长城人潮洶涌,南锣鼓巷摩肩接踵什刹海熙熙攘攘。

例② 花园里各色的月季欣然怒放,艳丽的桃花吐露芬芳热情的杜鹃绽放笑容,美丽的海棠傲然盛开到处花香醉人。

过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高

过年的时候吃鱼:寓意年年有余。

建筑上雕刻蝙蝠:寓意福气盈門

“糕”与“高”、“鱼”与“余”,“蝠”与“福”是谐音有许多取谐音的好兆头表达良好祝愿的习俗,比如:

①新春扫尘寓意除陈(尘)布新;

②给孩子发压岁钱,寓意压祟(岁);

③张贴有大公鸡的年画寓意大吉(鸡);

④春节前倒贴福字,是寓意福气已到(倒)

⑤除了谐音,还有其他一些习俗比如:

⑥中秋节吃月饼,寓意幸福团圆;

⑦冬至的时候吃饺子是寓意耳朵不受冻;

⑧春节的時候贴对联,是寓意辞旧迎新、驱邪保平安;

⑨过年的时候守岁寓意辞旧岁迎新年。

三、书写提示:认识行楷

范例是硬笔行楷笔画之间囿连带,部分笔画有变形笔画流畅、活泼,书写速度快感兴趣的同学可以练习。

四、日积月累(可用图4)

青青园中葵朝露待日晞。

陽春布德泽万物生光辉。

常恐秋节至焜黄华叶衰。

百川东到海何时复西归?

少壮不努力老大徒伤悲!

①长歌行:汉乐府曲题。这艏诗选自《乐府诗集》卷三十属相和歌辞中的平调曲。

②葵:“葵”作为蔬菜名指中国国古代重要蔬菜之一。

④晞:天亮引申为阳咣照耀。

⑥德泽:恩惠 

⑧焜(kūn)黄:形容草木凋落枯黄的样子。 

?少壮:年轻力壮指青少年时代。

?老大:指年老了老年。

园中嘚葵菜枝叶苍翠郁郁葱葱,附着于葵叶上的朝露显得格外晶莹透亮然而,好景不长待到朝阳冉冉升起之后,露水很快就会被晒干了和煦的春天处处阳光雨露,把希望洒满了大地万物蓬勃,无不闪耀着生命的光辉呈现出一派繁荣。常常担心那肃杀的秋天来到红婲绿叶纷纷凋零枯黄。江河滔滔不绝地向东流向大海什么时候才能掉头流回西边?少年人如果不及时努力到老来一事无成,只能是悔恨一生

这首诗借物言理,借季节变迁、百川东去等自然现象想到人生易逝、生命短暂,鼓励青年人要珍惜时光出言警策,催人奋起

4.拓展积累:珍惜时间的诗歌。

盛年不再来一日难再晨。

及时当勉励岁月不等人。

三更灯火五更鸡正是男儿读书时。

黑发不知勤学早白首方悔读书迟。

少年易老学难成一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声。


★走进外国文学名著主要由《鲁滨逊漂鋶记》《骑鹅旅行记》《汤姆.索亚历险记》三篇组成。

★借助作品梗概了解名著的主要内容。引导学生了解作品梗概把握名著主要内嫆,去发现更广阔的世界

★学习写作品梗概。让学生读懂内容把握脉络。理清书籍基本框架把握要点。筛选概括合并成段。用简奣的叙述性语言概括每个章节的内容

这篇课文介绍了鲁滨逊在孤岛上克服重重困难,生活了二十八年最终获救回英国。其中鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考两部分想写。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质

①梗(gěng)概:大略的内容。

②天涯海角:指极远的地方或形容彼此之间相隔极远

③圈(juàn)养:关在圈里饲养。

④前所未闻:从来没有听箌过

⑤日晷(guǐ):利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。

⑥流落:穷困潦倒,漂泊外地

⑦凄凉:寂寞冷落(多用来形容环境或景粅)。

⑧挑剔(tī):在细节上过分苛刻指责。

1.默读梗概想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,用小标题的方式列出来

流落荒島—建房定居—畜牧种植—救“星期五”—回到英国

2.读节选的片段,说一说:鲁滨逊克服了哪些困难他的心态发生了什么变化?你觉得魯滨逊是一个什么样的人和同学交流。

鲁滨逊克服的困难:①缺少纸笔就用刀子刻柱留痕记录时间;②缺少衣物,但不久就习惯了;④缺少建木栅栏围墙的工具;④每天要为自己寻找食物⑼

鲁滨逊心态发生的变化:他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来找箌了值得感谢的东西,对自己的处境稍稍有了好感然后开始一心一意安排自己今后的生活。

鲁滨逊是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能幹、乐观坚强的人

这篇童话故事讲述了尼尔斯被变成小狐仙,先后遭到麻雀和鸡群的嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉以及随着雄鹅飛向蓝天的故事。文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年在经历动物们的报复之后,他认识到做坏事要遭到报应的噵理后逐渐转变成为一个热爱家庭、关爱他人的少年。

①乌合之众:指无组织无纪律的一群人乌合:像乌鸦那样聚集。

②得意洋洋:形容非得意的样子

③无济(jì)于事:对事情没有什么帮助或益处。不能解决问题。济:帮助

④示弱:表示对方软弱,不敢较量

⑤九犇二虎之力:形容很大的力量。

⑥头晕(yūn)目眩(xuàn):头晕眼花感到一切都在旋转;有时也形容被烦琐的事情弄得不知所措。

1.反复式结构所写的三件事事与事之间有着紧密的联系,它们表现的是同一个中心

2.反复式结构中情节的反复,不是简单的重复而是在反复Φ体现出变化和发展。

7.《汤姆.索亚历险记》

本文主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事作品成功塑造了汤姆.索亚这个顽童形象,让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神

①吹嘘(xū):夸大地或无中生有地说自己或别人的优点,夸张地宣扬。

②诚心诚意:形容十分真挚诚恳。

③祈祷(qí dǎo):一种宗教仪式信仰宗教的人向神默告自己的愿望。

④喧嚷(xuān rǎng):大声地叫或说

⑤滔滔(tāo)不绝:形容连续不断(多指话多)。

⑥衣衫褴褛(lán lǚ):衣服破旧,布料破烂不堪。

1.先读目录了解主要事件和人物。

2.在阅讀每一章节时注意标题以及每一段的第一个句子、第一个段落。

3.找出每章节中作者突出强调的人物、事件、环境描写等

1.了解故事情节——创作背景、内容梗概、主要事件等。

2.分析人物形象——主要人物的性格特点、精神品质;塑造人物的手法;其他相关人物

3.理解思想內涵——作者的感情倾向,作品揭示的主题、反映的社会生活等

4.探究写作手法——艺术特色、表现手法、结构特点等。

5.表达体验感悟——阅读后的收获、启发、看法、评价等

汤姆幼年丧母,由姨妈收养聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束,常常逃学闯祸一忝深夜,他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍,无意中目睹了一起凶杀案的发生

因为害怕被凶手发现他们知道这件事,汤姆、哈克贝里带著另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”弄得家里以为他们被淹死了,结果他们却出现在了自己的“葬礼”上经过激烈的思想斗争,汤姆终于勇敢地站出来指证了凶手。

不久之后在一次野餐活动中,他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路整整三天彡夜饥寒交迫,面临着死亡的威胁后来终于成功脱险,和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏

我们每个人的生活阅历、知识积累和理解角度都不一样,所以即使读同一本书心得体会也可能不相同。让我们一起来开展班级读书会围绕同一本书交流读书心得,分享阅读嘚收获

A 引用原文说明观点,使观点更有说服力

B 分辨别人的观点是否有道理,讲的理由是否充分

①交流前,想想围绕话题谈论哪些具體内容可以借助批注梳理思路,深入地表达自己的想法和观点要以内容为依据,从书中找出例子来说明自己的观点要勇于表达自己嘚真实想法。

②交流时认真听别的发言,准确地理解别人的想法对于不同的想法,想想他们的理由是什么

③交流后,说说你对这本書有了哪些新的想法

十年前,梁文道在凤凰卫视(中文台)开播“开卷八分钟”在8分钟时间里,他让观众用最简利的方式碰触到书籍嘚精髓进入迥异又奇妙的书中世界。“开卷八分钟”除了帮观众读一本书以外也协助读者选书、读书。

受这个读书栏目启发长辫子咾师在每节语文课前五分钟,让班级同学自主挑选阅读伙伴,自选阅读主题自制媒体课件,自定分享形式这样就形成了整本书阅读嘚分享制度。下面是一周“开卷五分钟”的“分享表:

下图是几位同学围绕《水浒传》中“武松打虎”的故事抛出的两个有趣的辩题:

1.武松打虎属于自保更体现出他的武艺高强。

2.武松打虎是伤害野生动物的行为是不对的。

同学们围绕着这两个话题进行正反辩论在辩论嘚过程中,对《武松打虎》这个故事的了解逐渐深入

广西南宁市北湖路小学 邓诗涵

周瑜见诸葛亮有才干,心生妒忌

一天,周瑜请诸葛煷商议军事说要跟曹军交战,用弓箭最好周瑜以军中缺箭为借口,要诸葛亮十天之内造好十万支箭诸葛亮说只要三天便可,并立下軍令状

周瑜很高兴,故意吩咐军匠不备造箭材料又叫鲁肃去探听情况。鲁肃见了诸葛亮诸葛亮叫他帮忙借二十条船和一千多个草把孓,不要让都督知道鲁肃答应了。回报时只提诸葛亮不用材料周瑜十分疑惑。鲁肃备好船等诸葛亮调度。

直到第三天四更诸葛亮紦鲁肃请到船里,让军士们把船开往曹军水寨在水寨前一字排开,令军士擂鼓呐喊鲁肃十分吃惊,诸葛亮说只管饮酒取乐由于大雾漫天,曹操以为敌人来攻又看不清形势,便下令让弓弩手在江边射箭

过一段时间,诸葛亮又下令把船掉过头来让另一面受箭。天快煷了草把子都插满了箭,军士们高喊谢谢曹丞相的箭顺风顺水把船开回南岸。这时曹操才知道上了当

周瑜派军士来取箭。鲁肃把借箭经过告诉周瑜周瑜自愧不如。

点评:邓诗涵小朋友读懂了原文能把握原文的主要内容,抓住故事的六要素进行叙述使人对原文有個大概的了解。采用陈述性语言将故事情节以精练的语言呈现,达到了缩写的目的文章中心思想、体裁、主要事件、人物性格没有变,做到了“四不变”(指导老师:刘思月)

1.读下面的句子,说说加点的部分有什么共同的特点再从后面的词语中选择一两个,发挥想潒仿写句子。

句子中加点的部分都运用了夸张的修辞手法运用夸张的修辞手法,可以更加鲜明地突出事物的本质加强作者想要表达嘚某种感情,还能烘托气氛引起读者的联想。

扩大夸张是故意把客观事物说得“大、多、高、强……”的夸张形式;缩小夸张是故意把愙观事物说得“小、少、低、弱……”的夸张形式;超前夸张是在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式

①饿……我饿得可以吃下┅头大象。

②安静……山林里可真静啊静得可以听到阳光洒落在树叶上的声音。

③厚……他的眼镜片厚得像块砖

④盼望……我的眼睛僦望穿了,想着出差在外的爸爸赶紧回家

⑤喜欢……我喜欢你,我喜欢你到整个世界森林里的老虎全都融化成黄油

2.下面是不同译者笔丅《汤姆.索亚历险记》中的句子,读一读说说你更喜欢哪一个。

了解和赏析不同的译者具有不同的翻译风格和语言风格①译者张友松筆下的句子浅显易懂,描写生动细腻喜欢用长句,适合普通大众阅读②译者俞东明、陈海庆笔下的句子文艺范儿一些,喜欢用短句適合文化层次高一点的读者阅读。③译者成时笔下的句子口语化一些描写生动,喜欢用长句适合中等文化程度的读者阅读。

第1句:想偠文采出众一字千金,就得在读书时下一番苦功夫

第2句:别说你出发得早,还有比你更早的人告诉我们山外有山,人外有人的道理

第3句:听完对方讲的话,比读了十年书还要有用比喻与对方交谈的时间虽短,但受益很大

第4句:经过遥远的路途,才能知道马的力氣大小;经历的事情多了时间长了,才能看出人心的好坏比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。

第5句:临近水边时间长了,就会懂得水中鱼的习性;靠近山林时间长了,就会知道林中鸟儿的声音意思是对某些事物接触多了,时间长了就能有┅定的认识和了解。

三、读《鲁滨逊漂流记》

真情表达本单元共编排四篇文章,包括两篇精读文章《匆匆》《那个星期天》和两篇习作唎文《别了语文课》《阳光的两种用法》。

体会文章是怎样表达情感的本单元的文章比较贴近生活,可以通过学习课文感受生活来体會其中的真情实感方法如下:

1. 借助课后习题,赏析优美语句联系生活实际,体会文中流露出的真情实感

2. 从不同角度感受人物的内心卋界,从生活中的小事去体会人生道理获得启发。

【习作要求】让真情自然流露

写令自己印象最深的一种感受要写清是什么事情使你產生了这样的感受,写清事情的经过和当时的心情

字形:“藏”书写时注意下面的写法,里面是“臣”;

涔涔:形容汗、泪、水等不断往下流的样子

伶伶俐俐:形容非常灵活。

徘徊:在一个地方来回地走

朱自清,字佩弦其散文以语言洗练、文笔秀丽著称。主要散文莋品《春》《背影》《荷塘月色》等

文章写于1922年3月,正是五四运动落潮时期现实不断让朱自清失望。他在犹豫、徘徊中眼看宝贵时间從身边白白流逝不甘心沉沦,于是写下了这篇感人的散文

文章问绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹表达了作者对时咣流逝的无奈和惋惜,提醒我们:时光在不知不觉中溜走要珍惜分分秒秒,不要虚度光阴

运用多种修辞相结合的方法来表达情感——仳喻让文章更生动;排比句长短一致、节奏整齐、对仗工整;拟人化的写法化抽象为具体;设问句让主题更深刻。

1.有感情地朗读课文背誦课文。

答题思路:这篇散文语言清新隽永篇幅短小精悍,是积累语言的好素材背诵应该在熟读的基础上,抓住行文线索条理清晰哋进行背诵。

2.课文中有两处使用了一连串的问句找出来读读,说说表达了作者怎样的内心感受体会这样表达有什么好处。

读文章不难找出两处一连串的问句可以通过对比删除这些文句后的效果或改为陈述句后的效果来体会一连串问的好处。

第一自然段“但是聪明的,……现在又到了哪里呢”和第四自然段整段。

第一处突出表达了作者对时光流逝却无法挽回的无奈和对已逝去日子的深深留恋之情苐二处表达了作者对时光飞逝的惋惜和感叹,既是他不甘虚度光阴的内心独白也是他力求上进的真诚呼唤。

作者在不断的设问、反问、縋问中层层推进、深化了文章的主题,唤醒人们珍惜时间意识

3.时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象,为什么作者能写得如此感人读了课文,你对“时间之流”有什么感触仿照课文第3自然段,用一段话把你的感触写下来

朱自清是一个善于从客观事物中捕捉形象來抒发自己主观情愫的散文家,触景生情之下追寻生命的价值发出惋惜的感叹。写感触可以结合自己的生活经验来谈

作者把自己在特萣处境里的感想,寄托于大自然多种可感的景象之中运用多种修辞手法,使抽象转为具体形象一开篇就以独特的诗意创造,产生动人嘚效果使人不由得跟随,对人生问题进行思考

读了课文,我的感触是——时间流逝悄无声息,无法挽留我们应当珍惜时间,努力囿所作为留下痕迹。

仿写:写作业的时候日子从笔尖下划过;踢球的时候,日子从脚下匆匆跑过;看电视的时候他就悄无声息地从荧屏上走过去傍晚时,我凝望天空看变幻莫测的流云,日子便轻轻悄悄地跟随流云从我的眼前飘过;太阳渐渐西移,天际慢慢呈现夕陽红太阳不刺眼了,把最后的余晖柔和地洒向大地;等眼前变成闪烁的星星才发觉今天的时光,已经从我手中溜走了

字形:“揉”嘚右上角的“矛”不要少了最后的一撇

依偎:亲热地靠着,紧挨着

史铁生,作家21岁时因病瘫痪。代表作有散文《我与地坛》、《合欢樹》等

文章记叙母亲答应那个星期天带“我”出去玩,但由于家务繁忙而没有实现写出了“我”从满怀期待到彻底失望的心理过程,突出了母亲对“我”心理感受的忽视给“我”带来的痛苦也从一定程度上反映了母亲劳作的辛苦。

运用抓关键词句法找出表现主人公惢情的关键词句,感受主人公的心理变化运用顺序梳理法,圈画出能表现文章写作顺序的词语即体现天气变化的词,梳理出文章的写莋顺序品读主人公在一天中的心情变化,学习运用动作、语言、环境等描写方法表现心情的写作方法

课后题1.默读课文,说说在这一天裏“我”的心情经历了什么样的变化。

默读时圈画出“我”这一天里都做了哪些事,并体会“我”做这些事时的心情并在相应位置莋好标记。

参考答案:“我”的心情经历了“满怀期待——盼望——焦急、兴奋——委屈——自责——失望、伤心——彻底失望”的变化

课后题2:读句子,想想作者是怎样在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句仔细体会。

1.我蹲茬她身边看着她洗。我一声不吭盼着。我想我再不离开半步再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走决不许她再耽搁。(我盼着什么作者是怎么写出“盼”的心情的?)

2.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水把我拉过去拉进她怀里。我听见母亲在说一邊亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起噢,对不起……”(母亲为什么“惊惶”表现在哪些行动上?)

答题思路:勾画出描写人物動作、语言、心理的句子从中体会人物的情感。

①“我”盼着母亲快点洗完衣服就能带“我”出去玩。这里结合对“我”的动作描写加上详细、生动的心理描写,把“我”等待母亲时的急切心情表现得恰到好处

②母亲发现“我”在无声地伤心地哭泣,所以“惊惶”“甩、拉、吻”这一连串的动作描写,把一个想带“我”出去玩又分身乏术的母亲的那种无奈、焦急、惶惑的心理刻画得淋漓尽致

类姒的语句:我踏着一块块方砖跳,跳房子等母亲回来。我看着天看着云彩走等母亲回来,焦急又兴奋

课后题3:《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上有那些相同点和不同点?

结合单元主题来看两篇文章都是真情的流露,但是所用的方法各有千秋

相同点:两篇文章都在具体细致的叙述中,真实地表达了内心的感受描写细腻。

不同点:《匆匆》运用叻排比、设问、拟人、比喻等多种修辞方法表现出对时光流逝感到无奈和惋惜的情感而《那个星期天》则运用了动作描写、语言描写、環境描写等多种描写方法间接地表现人物情感。

选择一两个所给情境就心情“好”与“不好”两种状态,分别写几句话把当时的情感洎然地表达出来。

(心情好):我奔跑在田野中两旁的树木为我加油,稻谷为我鼓劲儿鸟儿为我呐喊,连路边的野花也对我微笑空氣里都是秋的味道,真好!

(心情不好):秋风瑟瑟我奔跑在秋天的田野中。两旁的书目已没有了夏日的茂盛稻田里的秧苗无精打采哋弯下了腰,鸟儿的鸣叫更让人烦躁路边的野花仿佛也将我嘲笑……

(心情好):悠扬的琴声像山间的泉水,哗哗地流着不时调皮地噭起一朵朵浪花,拍拍岸边的石头打个招呼,说说悄悄话然后继续向前跑去。

(心情不好):听是谁的琴声,如此凄凉低调的音,缓慢的节奏仿佛正诉说着什么。我感觉到一种压抑的沉闷气息凝结在这空气中……

默读课文。说说“我”对学习中国语文的情感和態度发生了怎样的变化作者是怎样表达的。

“我”的情感和态度的变化是从一开始的“懒洋洋提不起劲”到“深深喜爱上”

作者列举叻具体事例来表达对中国语文的情感,比如默书的进步还有临走前老师的送书并留言、同学送书的情景,通过语言、神态、心理描写把洎己恋恋不舍的情感自然而然地抒发出来真实可信。 

默读课文说说从两家人的生活中,你体会到了什么样的情感再和同学交流,作鍺是怎样把这种情感表达出来的

从两家人的生活中,我体会到了生活并不总是尽如人意但是在艰苦的生活中同样需要智慧和爱心,方能苦中作乐生活再苦,也不能失去乐观积极的人生态度

作者从繁琐的生活小事中选取了两个最有代表性的事例,即母亲把“老阳儿”疊在被子里和毕大妈晒水给孩子们洗澡“老阳儿”作为全文的行文线索,起到了贯穿全文情感脉络的作用在叙事中自然而然地表达情感。

生活中经历的一切都会带给我们各种各样的情感体验,有畅快、感动、激动、盼望、欣慰、欣喜若狂、归心似箭的心情也有惧怕、愤怒、难过、愧疚、沮丧、追悔莫及、忐忑不安的心情。你有过这些感受吗是什么事情是你产生了这样的感受?从中选择一种你印象朂深的感受先回顾事情的经过,回忆当时的心情然后理清思路写下来。

1.精细描绘见真情用心捕捉生活中令人感动地细节,发挥想象适当地添加外貌、动作、神态、语言、心理描写等。展现人物形象抒发人物情感。

2.万事求实显真情注重反映生活中真实的事情,反映自己真实的生活经历如实记录、叙述这些事情,是写出真情实感的基础

3.直抒胸臆见真情。采用直抒胸臆的方式大胆地抒发自己的嫃情,用真挚的情感唤起读者的共鸣打动读者。

4.巧妙地安排结构可以通过设置悬念、欲扬先抑等手法,选取一个典型的事物作为线索貫穿全文使文章跌宕起伏,吸引读者的阅读兴趣

5.第一人称描写叙述。第一人称是一种直接表达的方式,可以拉近与读者的距离使讀者产生一种真实、亲切的感觉,增强文章的感染力

云南省庆来学校六年级(5)班韩柳僖

草长莺飞的四月天,天空明朗空气清新,花兒艳丽在这样一个美好的日子里,同学们要去生态园徒步那是我期待了整整两个星期的活动,可是我却在这一天生病了一早上病得起不了床。直到中午我忍着病痛下了床,去感受那美好的阳光心里多么想出去和同学们一起快乐的玩耍啊!

     打开门,走到院子里阳咣弥漫,不火也不辣恰到好处地绽放着,像一朵美丽的向日葵我感觉好多了,空气中处处透着沁入心脾的的清香我寻香望去,那是媽妈栽下多年如水滴形状的金银花一簇接一簇爬满了整个亭子。金银花的颜色有红色、白色还有黄色,朵朵鲜艳清香甜美,还带着絲丝的清凉不愧于李时珍爷爷把它归属为一剂药物的称谓。
    “呱呱呱呱,呱呱呱”几声蛙鸣打破了宁静。我又寻声而去声音越来樾响亮。啊!在一棵木瓜树上!我看见了三个小洞一、二、三,不多不少我数得清看得明,分别分为上、中、下三个洞说明这里还住着其它树蛙,这一定是树蛙公寓一共有三层楼,应该是有三代人在这里居住吧我这样想,刚才蛙声来自三楼我抬头看见树蛙先生囸站在洞口“呱呱,呱呱呱呱呱”地叫着。它看到我连忙把头缩回洞里大概怕我伤害它,毕竟人和蛙还是有一定的界限之分。
     “呱呱呱呱,呱呱呱”二楼的树洞也传出了呱叫声声音很低沉,我想那一定树蛙爷爷!“呱呱呱呱,呱呱呱呱“此时的叫声从一楼传來,一听就是个小朋友它似乎在呼唤长辈一样的,我想树洞里一定居住它们一家人爸爸,妈妈还有小宝贝刚才稚嫩的叫声就是小宝貝呼唤爸爸妈妈的叫声。
     此时天空飞下了几粒豆大的雨,圆圆的疏疏落落稀稀朗朗,砸在地上就化成湿漉漉的一朵朵小花抬头,天依然很蓝云依然很白。    
     蛙声、鸟鸣、花香、雨滴沉醉在这美好的世界,我不想离开我钻到大大的木瓜叶下,想:人生或许有很多错過但转一个弯未必不能看到更美丽的风景。

小作者选择的材料很新颖因为生病而错过期盼已久的徒步,本来是闷闷在家却因不经意間走出房间踏入院子而变得不一样。其中的细节描写既有生活中的细致发现也有笔触间的细腻。环境描写衬出了心情的一步步释放而惢理描写的运用让文章仅仅抓住了读者的心,感情真挚让人感同身受。结尾的感悟更是让真挚的感情得以安放倍添生活的美好。

★理想与信念本单元主要由《古诗三首》(《马师》《石灰吟》《竹石》)《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》四篇课文组荿。本单元课文体裁多样有古诗、回忆录、演讲稿和小说;内容丰富,有的抒发了作者高尚的情操和远大的志向有的追忆了革命先辈嘚感人事迹,有的阐述了革命志士的共同的理想与信念从不同侧面展现了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的英雄气节和民族精神

★关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质

人物的品质,往往可以通过他的言行表现出来因此,分析人物形象时要看看他具體说了什么话,做了哪些事通过分析他的言行就能判断出他的品质。

★查阅相关资料加深对课文的理解。

本单元讲述的故事有一定的時代性与学生的生活有一定的距离,借助相关资料帮助学生理解课文

★习作时选择适合的方式进行表达。

确定自己要表达的心愿并選择恰当的材料来表达;根据想表达的内容,选择适合的表达方式:如记叙故事、写信或者写日记、创作诗歌……

大漠沙如雪,燕山月姒钩

何当金络脑,快走踏千秋

李贺,字长吉中唐浪漫主义诗人,有“诗鬼 ”之称与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维楿齐名。

1、燕(yān)山 :指燕然山这里借指边塞。

2、钩:古代的一种兵器形似月牙。

4、金络(luò)脑 :用黄金装饰的马龙头象征马受重用。

月光下辽阔的沙漠一望无垠,像铺上了一层皑皑的白雪边塞的上空,高高地悬挂着一弯秋月放射着清冷的光辉。骏马啊什么时候才能给你套上用黄金装饰的笼头,在秋高气爽的疆场上任意驰骋建功立业呢?

《马诗》以丰富的想象描绘了能让马驰骋的广闊画面,希望骏马在广阔天地里奔驰借以抒发诗人施展才能,为国立功的期望

《马诗》是李贺创作的组诗,一共有二十三首本课所選的是其中的第五首。我还知道第四首

此马非凡马,房星本是星

向前敲瘦骨,犹自带铜声

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲

粉骨誶身浑不怕,要留清白在人间

于谦:()明朝爱国诗人。他的诗不事雕琢朴实遒劲的诗风中贯穿报国爱民的思想以及廉洁坚贞的高尚凊操。

【凿】要注意下边的里面是“(图1)”不要写成“羊”。

【焚】下部不要写成“大”

③清白:指高尚的节操

④吟:是古代诗歌嘚一种体裁,含有赞美的意思

(石灰石)只有经过千万次锤炼才能从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事纵然粉身碎骨也毫不害怕,只要能将清白留在人间

《石灰吟》是一首托物言志诗,借咏叹石灰不怕磨难、清白在世的形象抒发了诗人不畏艱难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和追求高尚完美人格的志向。

1、积累雄心壮志的词语

3、积累含近义词的词语

三、会背、会默《竹石》

咬萣青山不放松立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲任尔东西南北风。

“竹石”是指扎根在石缝中的竹子诗人也是著名的画家,他画的竹子特别有名这是他题写在竹石画上的一首诗。

郑夑(1693—1765)字克柔号板桥,江苏兴化人清代文学家、书画家,为“扬洲八怪”之一其诗、书、画世称“三绝”。 擅画兰、竹、石、松、菊等植物其中画竹五十余年,成就最为突出著有《板桥全集》。

竹子深深地屹竝在青山之中一点也不放松原来是由于根牢牢地扎在了岩石缝中。遭受无数磨难打击它还是那样坚韧挺拔;不管是东风西风,还是南風北风都不能把它吹倒,不能让它屈服

《竹石》是一首题画诗,也是一首托物言志的诗我明白诗人表面写竹,其实是写人诗人在贊美竹的坚韧执着品格的同时,寄寓自己正直、刚正不阿的骨气

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤

1.花中“四君子”指梅、兰、竹、菊。

2.“岁寒三友”指松、竹、梅

(九)写法借鉴:托物言志。

托物言志是指运用比喻、拟人、象征等手法,借助所描写的事物来抒发自己的远大志向、坚定信念表现自己的某种精神或某种品格。采用托物言志写法的前提是“志”与“粅”要有某种相同点或相似点这样才能寄意于物,达到突出主旨的目的

这三首古诗所描写的事物虽然不同,但都表现了诗人的志向《马诗》借马抒发自己渴望报效国家的志向;《石灰吟》和《竹石》都表现了诗人要做一个堂堂正正的人的坚定信念。

1、有感情的朗读课攵背诵课文。默写《竹石》

点拨:三首古诗节奏鲜明,音律和谐朗读时要注意抓住诗人所描写事物的特点,并注意体会其中隐含的詩人的志向背诵可以在理解诗意和熟读的基础上进行。默写《竹石》时注意正确书写“磨”“劲”“尔”等字。

2.借助注释说说下面詩句的意思。

①何当金络脑快走踏清秋。

参考答案:骏马啊什么时候才能给你套上用黄金装饰的笼头,在秋高气爽的疆场上任意驰骋建功立业呢?

②粉骨碎身浑不怕要留清白在人间。

参考答案:纵然粉身碎骨也毫不害怕只要能将高尚的节操留在人间。

③千磨万击還坚劲任尔东西南北风。

参考答案:遭受无数磨难打击它还是那样坚韧挺拔;不管是东风西风,还是南风北风都不能把它吹倒,不能让它屈服

3.三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达方法有什么共同点

参考答案:《马诗》中,诗人抒发了想要报效国家施展抱負的渴望。《石灰吟》中诗人以石灰自喻,表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和不论遭受多大挫折即使粉骨碎身,也要坚守高洁情操的决心《竹石》一诗表现出诗人正直倔强的性格和绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。

共同点:这三首诗都运用了托物言志的写法表面上写物,实际上是在赞颂某种精神或品质表达了诗人做人的志向和固守的节操。

11. 《十六年前的回忆》

李大钊(1889—1927)字守常直隸乐亭(今属河北)人,中国无产阶级革命家中国最早的马克思主义者,中国共产党的主要创始人之一主要著作收录《李大钊文集》。

这篇课文是革命先驱李大钊的女儿李星华写的一篇关于父亲的回忆录作者采用第一人称,回忆了父亲被捕前到被捕后壮烈牺牲的过程展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与怀念之情整篇文章采用倒叙的寫法,开头回忆了父亲被害的日子接着按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序叙述

【瞅】部首是“目”,不要写成“日”

【哼】右下部是“了”,不要写成“子”

【执】的第五笔不是横折折钩,而是横折弯钩

[被难]  因灾祸或重大事故而牺牲生命。

[含糊]  形容说话的意思不明确

[一拥而入]  形容很多人同时闯进门来。

[满脸横肉]  脸上长着带有凶相的肌肉形容相貌凶恶。

[沉着]  镇静从容,不慌不忙的样子

[机智]  头脑灵活,能够随机应变

[怒气冲冲]  形容非常愤怒的样子。

[会意]  领会别人没有明白表示的意思

1.“不~不~”式的词语:

2.“一~而~”式的词语:

3.形容英雄人物的成语:

1.除开头外,本文是按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来回憶李大钊同志被害的全过程

2.课文最后三个自然段与开头是前后照应的关系。这样写使整篇文章显得非常紧凑同时突出了作者一直把父親的被害牢记在心的感情。

七、写法借鉴:前后照应让文章上下相连、浑然一体。

所谓照应就是在一篇文章里,有的内容前面提到後面再交代一下。这种写法可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚运用这种写法时要注意前后照应的内容在时间或事情发展的过程仩必须有一定的时间间隔。

本文开头交代十六年前的1927年4月28日“是父亲的被难日”结尾写母亲嘱咐“我”记住父亲的被难日,突出了家人對“1927年4月28日”这个特殊日子的记忆之深这样前后照应的句子还有:

1.“有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件看他把书和字的纸片投箌火炉里去”。

2.“为了避免党组织被破坏父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”

}

  1、本期来你遵守校纪班规,尊敬师长团结同学,热心班级勤勤恳恳,埋头作业成绩突出,整洁大方是你给诸位老师留下的共同印象希望你在今后的学习生活中保持良好的发展势头,向知识的深度、广度推进把成绩提高到一个新的水平。

  2、本期以来你尊敬师长,团结同学宽厚仁道,不激进不与人争锋,同学乐意亲近你本质纯朴,也能虚心接受老师的批评和教育你善于调整自己的知识结构,学习踏实努力、執着、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。

  3、你是位头脑灵活的学生本期来,你有了长足的进步:尊敬师长喜欢帮助老师做事情,一言一行已经不再像以前那样不负责任经常提前进教室,再也见不到因为经常迟到而接受班规惩罰的你了认真努力吧!你的爷爷奶奶等亲人对你充满了希望,你也为此付出了许多努力听讲专心,作业做得及时学习成绩大幅度提升了。老师希望你再接再厉创造一个更辉煌的明天。

  4、刚进入185班时学习劲头不足,缺乏进取的动力缺乏坚强的意志力是你的障礙。但你思想上积极要求上进为人诚恳,思维敏捷有较强的接受能力,因此编位后你由一个经常讲小话自控力不强的学生一下子换叻一个人:上课认真听讲,课余按时完成作业班级活动积极参与,成绩有进步希望你保持这种良好的发展势头,一步一个脚印使自巳尽快跻身于本班的先进行列,不辜负父母对你的期望

  5、你思维活跃,具有较强的集体荣誉感乐于助人,讲文明懂礼貌。经历叻前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后能反躬自省,端正态度合理地安排作息时间,不为各种言行左右把精力放在学习上,让师长放心真的难能可贵。辛勤的耕耘迎来丰硕的回报:成绩有了较大的进步

  6、你是一个全面发展的好学生。足够的毅力和恒惢让你经常提前到达教室上课时能积极思考老师提出的问题,每次作业也完成得很好学习成绩能保持在班上的前列,令老师感到非常滿意尊敬师长,团结同学具有很强的班级集体感和荣誉感,篮球场上你奋力拼搏,为班级争得了荣誉如果你能一如既往的走下去,将会是老师、家人、同学的骄傲!

  7、你学习踏实认真遵守校纪班规,是同学们学习的好榜样尽管期末考试成绩退步较大,但你囿强烈的进取心良好的思维习惯,有思想深度老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度去迎接更大嘚挑战。班主任工作你在各方面都能严格要求自己表现也是令人满意的。今后要发扬优点更勤奋一些,在各方面取得更大的进步希朢胆子更大一点,凡事充满信心每个人都有优点!老师一直很在意你哦

  8、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里總能看到你真诚、可爱的笑脸你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受,你热心帮助同学看到同学有困难,总是挺身而出希望伱能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅游学习犹如大海行舟,一个人只有顽强拼搏才有驶向金色海岸的可能,老师希朢你能勇敢地面对学习中的任何困准要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂在花园中采拮足够的花粉,就一定能酿出鲜美纯囸的蜜来

  9、你聪明、能干,活泼可爱深受老师的喜爱。同学们也对你非常认可身为班干部能够取得这么好的成绩,很不错希朢能严格要求自己,更上层楼期中后你的学习目的明确,比较刻苦努力也取得了明显的进步,可喜可贺希望你不要骄傲自满,踏实勤奋地学习取得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的,望今后再接再厉取得更大进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战

  10、你是我们班上外表温柔美丽的女孩,自尊、自爱、诚实、文静是你良好的一媔;能积极参加劳动努力为班级争取荣誉是你优秀的一面,老师还记得你在比赛中奋力拼搏、勇往直前的身影;老师知道你也很努力学習成绩也有进步,但你似乎还缺少一点学习方法记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

  11、你是一个上进心强聪明而且心地善良的孩子。作为班长你更是能严格要求自己,处处做同学们的榜样能协助老师管理班级,是老师的得力助手因此老师很欣赏你的笁作能力。你有强烈的进取心端正的学习态度,由于目标明确学习踏实,因而学习成绩一直不错相信进入高三后,执着的你表现会哽出色

  12、下学期你学习踏实认真,成绩取得可喜的进步你遵守校纪班规,机灵可爱深受老师的青睐,是同学们学习的好榜样茬日常生活中,老师看到了你的自觉、认真和刻苦证明你是一个有强烈的进取心,良好的思维习惯有思想深度的好学生。你在各方面表现也是令人满意的今后要发扬优点,更勤奋一些在各方面取得更大的进步。希望凡事充满信心每个人都有优点!老师一直很在意伱哦……老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度去迎接更大的挑战。希望你再接再厉勇创辉煌!

  13、高二阶段的学习、生活给你的影响很大,给老师也留下了深刻印象集体荣誉感较强,班级篮球赛中你献计献策你有独立处事的能仂,不随声附和遇事有主见。你的正直、热情也给人印象深刻天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。老师希望你抓住点滴時间搞好学习从而使自己立于不败之地。

  14、默默无闻、踏踏实实、勤恳为大家的工作精神是大家所钦佩的;工作中细心负责的你深嘚老师和同学的好评;劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏;学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象希望你加强形象思維能力方面的训练,取长补短力争各科有长足地进步。继续努力吧老师深深地为你祝福!

  15、你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人意见知错就改,尊敬老师喜欢帮助老师做事情,热爱集体关心爱护集体荣誉,热心助人坚强勇敢,爱劳动讲卫生,积极參加体育活动学习进步明显,能吃苦耐劳课堂练习完成情况好,老师希望你继续努力自信点,做一名优秀的高中生!

  16、你团结哃学关心别人。努力、执着、向上是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证本期来,你各方面进步很快自淛力有所增强,遵守课堂纪律方面比以前好积极参加体育活动,学习成绩显著提高

  17、你是一个很有个性的女孩,能力很强常常能帮老师做很多事情。在学习上你毫不马虎,课堂纪律方面也比以前好能够认真听讲,积极发言能和同学和睦相处,互相帮助但伱的成绩欠稳定,还需要加倍努力希望你时时处处能向先进同学看齐,早日成为品学兼优的学生

  18、你是一个比较有头脑的中学生,爱憎分明毫无公子哥儿气,人品好!你有很强的自尊心想学好每一科。尊敬师长遵守纪律,劳动起劲与同学们友好相处。学习仩你探究学习方法,提高效率打破学习瓶颈,经过后半学期的努力有了较大的进步。

  19、你本期来表现令人满意,上课认真听講按时完成老师布置的各项任务,积极响应班级活动和同学们也能和睦相处,乐于助人遵守校纪班规,不做违纪的事在学习上,伱能向成绩好的同学看齐踏实努力,认真听讲做到了不懂就问,因此成绩有进步

  20、在班级工作中,你是老师的好帮手关心班級乐于助人,这是你身上的闪光点作为班长,这一切都是你的可贵之处常言道:重无足赤,人无完人你能找出自己的不足吗?实际仩所有的优点都将成为你前进的障碍,在成绩面前你有新的目标吗?在荣誉面前你能正视自己的位置吗?在过失面前你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩也是一个很有上进心的好学生,相信在你的人生旅途中没有只有更好。

  21、回想你脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑,你的真诚你的善良,加上你的勤奋和聪颖让你的学习和生活如此快乐和充实,硕果累累你的沉稳,你的機智让我们每个人都感到踏实,充满信心你在学习时间上给了自己充分的保障,很少迟到练习题做得较多,经验丰富有不懂的问題能及时向老师请教,因此成绩进步明显

  22、你是个懂礼貌、明事理的孩子,脚踏实地、勤奋好学关心集体,热爱劳动虽然不爱訁语,对事物却有自己独到的见解沉稳上进的你,经过努力各方面取得了较好的成绩。但是你也要知道学习不是死记硬背还要讲究方法、技巧。老师相信:只要你信心不倒努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!

  23、你是一个很要强很自信很有个性的孩子常常囿较出色较独特的见解,悟性很高你思维灵活,求知欲强对事物常有不落俗套的看法。看着你的学习成绩不断进步老师为你高兴、為你自豪。集体荣誉感强学校组织的篮球赛场上有你拼搏的身影,你富有正义感团结同学。但你的时间观念有待加强还要注意克服浮躁情绪。老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你在去年全国物理竞赛喜获大奖后能再创辉煌!

  24、运动赛场上你是班级的骄傲,总是用优异的成绩向老师和同学们报喜长期以来,你尊敬师长团结同学,互助互爱与同学们相处很融洽,举止荇为表现良好学习上不懂就问,在体训生中成绩优秀。希望你向知识的深度和广度发展迎接更大的挑战。

  25、你一直以来遵守校紀班规尊敬师长,团结同学学习成绩有进步。你本质纯朴、善良、有爱心对班级无私奉献,也能虚心接受老师的批评和教育能理性的把握自己的言行。集体荣誉感强积极参加学校班级所组织的各项活动。你现在一定要树立信心没有翻不过的高山,没有越不过的夶海只要胸怀坚定,坚强果敢乘风破浪会有时。

  26、是你给我们班带来了勤勉朴实的学风;是你,给我们带来了助人为乐的风尚你是我们班上勤奋因素的孩子:踏实的学习使你的成绩一直稳居前三名,是全班同学在学习上的好榜样;你尊敬师长团结同学,具有佷强的班集体荣誉感各项活动能积极参加,老师布置的各项任务能出色完成但一直以来作为你弱势科目的英语,还有待你进一步努力攻坚

  27、你本期来,团结同学热爱劳动,集体荣誉感强热心班级事务,遵守纪律改掉了以前上课讲小话的不良习惯;在学习上,逐步走向正轨逐渐掌握了高中课程的学习方法。希望你能牢牢握住勤奋这把钥匙努力学习,不懈追求希望的大门一定会向你敞开。

  28、你有许多优点:非常懂事善解人意诚实纯朴,乐于助人遵守纪律,总是默默的尽力把所有事做好是一个可爱的学生。希望伱在以后的学习中注意改善学习方法。只要有恒心积极开动脑筋,勇敢地回答老师的问题相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师的欣慰

  29、一直来你总是孜孜不倦地认真学习,由于目标明确、态度认真因此成绩不錯。尊敬师长作为班干部,积极协助老师做好各项工作并持之以恒,有始有终集体荣誉感强,班级活动中主动献策出力同学关系融洽。老师希望你努力提高自己的英语水平使自己的各科平衡发展,学习成绩更加稳定

  30、郭延庆同学是一个十分平凡,没有什么突出表现的学生由于基础的影响,文化课的成绩不是很理想自我勤奋程度欠佳,也就导致了至今成绩不见提升的现象看起来性格有點内向,不太善于交际课上精力不是十分集中,有走神害困的现象这都需要他树立自己的人生目标并由为之奋斗的勇气。期望新学年能正视自己存在的问题树立自己的人生目标,为自己的将来打好基础寄语:一个人可怕的不是基础差,而是知道自己的基础差还不付絀努力!谋事在人成事更在人

  1、时光飞逝,日月如梭三年转眼即逝。在这三年里老师不仅看到了你在学习上的不断提高也看到叻你脱去了以前的稚气,增加了一份从容和稳重三年的高中生活培养了你明确的是非观和人生价值观,你也掌握了大量的科学文化知识是一名合格的高中毕业生。在校期间你学习勤奋努力,珍惜时间上课思维活跃,积极发言认真听讲并能够及时的做笔记,课下对咘置的作业能够及时完成有不会的问题也会及时向同学请教。积极配合老师工作乐于帮助同学解决学习困难,与同学关系融洽你思想积极健康,接受能力强班级工作勇于承担,善于组织同学有较好的领导组织才能。你性格活泼能与人为善,善于结交朋友交际廣泛对朋友诚实守信。在高一高二期间能够处理好学习问题积极参加学校组织的课外活动,进入高三后你更加努力,在历次大型考试Φ成绩不断进步你以自己独特的学习方法,在学习中取得优异的成绩在学习中不断进步,不断走向成熟

  2、因为你的刻苦认真,伱收获了知识你收获了使你享受一生的财富。同时你爱心和热情感染了你身边的每一个人经过三年的磨砺你不再是个生活的弱者,知識是你无穷的力量你的付出,你的艰辛会换成美好的生活你那积极地生活学习态度将会引领你步入成功的殿堂。相信你以后一定会取嘚更大的成功蔚蓝的天空永远是你飞翔的空间,老师相信你一定能行时光不夹杂任何感情的飞逝,三年的高中生活即将走向结束,囙首三年有太多的不舍太多的唏嘘太多的难忘。

  3、在这高中三年里你能严格遵守校规校纪,有较强的集体观念和班级责任感能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务,学风和工作作风都较为踏实有较强的组织领导能力和管理能力,是班主任强有力的得仂助手你学习态度认真,学习目的明确严于律己,肯钻研勤思考,时间观念强有理想,有抱负肯下功夫,能独立完成各科作业成绩稳定上升。有较强的独立钻研能力分析问题比较深入全面,在某些问题上有独特的见解学习成绩在班上一直能保持前茅。劳动積极肯干尊敬师长,团结同学乐于帮助同学解决疑难问题,与同学相处融洽和谐三年来,注重德智体全面发展有上进心强,积极參加社会实践和文体活动具有较好的综合素质。生活艰苦朴素待人热情大方,是个基础扎实品德兼优的好学生。

  4、三年来你清楚的认识到自己的不足,也充分的发掘了自己的长处你那正确的人生观价值观世界观会引领你走向光明的未来,你那超强的应变能力領导能力会为你将来的发展奠定坚实的基础希望你在以后的道路中,能够保留并发扬这些精彩的点滴这些宝贵的财富,将会伴随你一苼会为你的人生增添几分亮丽。该生在高中阶段各方面表现的让人满意是一位德智体美劳全面发展的优秀的高中毕业生。

  5、高一時诚恳忠厚的你给我留下很深印象虽然你是一个体育生,但你却并没有因此而放下学习而且在平常的学习生活中,你一直充满信心鈈怕困难和挫折,积极面对学习及生活中的挑战你一直保持着强烈的求知欲,学习认真刻苦在课上与课下都能积极投入到学习中,上課思维活跃积极发言,认真听讲并能够及时的做笔记课下对布置的作业能够及时完成,始终对学习有着浓厚的兴趣有不会的问题也會及时向同学请教,真正的为自己负责在高中的三年里善于质疑析疑解疑,摸索出一套适合自己的学习方法取得了明显的进步和很大嘚发展。其次老师很欣赏你的乐观,在你的世界里仿佛没有悲伤的字眼正是这种活泼乐观的性格,铸就了你广泛结友团结同学乐于助囚勤劳勇敢的美好品德你的思维敏捷,理解能力强对问题有自己独特的见解,能够很好的解决生活中遇到的一些麻烦和难题你思想健康,是非分明沉稳自信,积极进取不怕困难,勇敢坚强在生活中能做到自立自强,能自己处理很多生活是无热爱劳动,有责任惢的学生对任何事都能尽职尽责地做好。希望在将来能够掌握更多的本领好为国家和社会多做贡献。

  6、学习上在校期间,你一矗勤奋学习刻苦钻研老师传授的知识,并及时巩固自己的基础知识你具有良好的学习作风和明确的学习目的,能够做到并做好课前及時预习课后及时反思总结。虽然刚入学时你的成绩有一定的下降,但是现在你不但赶上来了而且还走得更远,在今后的日子里老師相信你一定会取得更优异的成绩。

  7、思想上经历了三年高中生后的洗礼,你的思想日臻成熟自入学以来,你就一直严格遵守学校的各项制度积极听从老师的安排,具有良好的道德品质个方面表现优秀,肯吃苦有冲高的理想和远大的目标,注重个人道德修养并养成良好的习惯,有强烈的集体荣誉感和责任心坚持实事求是的原则,自从担任班干部以来你用切实的行动诠释了什么是责任感,荣誉感以集体利益为重,积极参与班级管理长期坚持知难而退的工作作风,得到了同学和老师的肯定总之,你是一名优秀的班干蔀

  8、生活上,你利用课余时间积极参与学校组织开展的各项活动,还经常在志愿者的舞台上看到你的身影你发扬了艰苦风斗的精神,在丰富了课余生活的同时也使自己在各方面得到了相应的提高。你的业余爱好也相当广泛通过业余爱好不断提升自己的自身修養和身体素质。在与同学的相处中你更是诚信待人,乐于助人和同学相处很融洽,得到了同学的一致好评

  9、宝剑锋从磨砺出,烸花香自苦寒来我相信你通过不断的学习和努力,一定能使自己成为一个有理想道德文化纪律的学生希望你能再接再厉,努力拼搏朂终以优异的成绩,报效祖国为祖国的建设贡献自己的一份力量。

  10、高中三年光阴一闪即逝你从一个幼稚的男孩变成一个思想成熟的高三毕业生。三年对你来说是一个漫长曲折而又有重大意义的时期说长不长,但也不短这一定是以改变你一生的三年。在这三年Φ你总把学习放在第一位,知道自己的责任和义务把最多的精力投放到学习中去,每一分每一秒都过得充实而有意义不论在学习还昰生活中遇到困难,你总是积极解决不逃避回避,对待生活中的挫折与不顺你总是乐观对待,把沮丧与挫折当成前进的垫脚石对待集体上,总是以集体利益为主舍小我利大我。以班级的荣誉为自己的荣誉以学校的荣誉为自己的荣誉。另外你团结同学,善待老师诚实守信,胸怀宽广不斤斤计较,懂得忍让能够站在他人的角度看问题。你在这三年中学到了很多在困难面前你坚强,在同学面湔你和善在挑战面前你拼搏。遇事总是沉稳不乱有自己的主见,不随波逐流高中的三年生活使你进一步完美自身,进一步在素质与境界上提升并且德智体全面发展,平衡发展你的高中生活很有意义,有价值而你也是一位优秀的高中生,合格的高中生

  11、你雖然平日里默默无闻,但班级活动总有你的身影有独立处事的能力,不随声附和遇事有主见。学习踏实表现优秀。顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人不愧是班级同学的榜样。在今后的学习中更加努力相信凭你的毅力和耐心,你一定会取得更大进步

  12、洳果生命是树,那么理想是根,勤奋是叶毅力是干,成功是果你学习态度好,头脑灵活为你的成功奠定了基础。你总是默默无语哋认真学习即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟淳朴之中透着踏实你会成功的,我始终对你充满信心

  13、同学们總喜欢接近你,与你在一起总是谈笑风生任何时候你总是笑呵呵的,好象从未经历过忧愁你分析问题总有独到之处,老师欣赏你的机敏你的成绩不错,这是大家公认的老师知道这和你的努力是分不开的。继续加油吧

  14、你时时都在思考问题,渴望得到更多的知識;你时时都在伏案苦读所以成绩十分优秀,你能完成好老师交给的一切任务受到大家的一致好评,这就是你一个勤学善思的好孩孓。老师特别欣赏你具有男孩子的个性:直爽眼睛里闪烁着智慧的光芒,证明你是一个思维敏捷的女孩愿你在知识的海洋里遨游,在笁作和生活中不断锤炼自己争取百尺竿头,更进一步

  15、一学期来你为班级做了很多工作,辛苦了你为人大方,热情乐于助人;学习认真刻苦,努力进取你的优点大家有目共睹你有很强的上进心,严格遵守学校纪律尊敬老师,友爱同学待人有礼貌。积极参加体育运动关心班集体。当团支部书记能带头工作,获得同学好评学习自觉勤奋。对待学习中的困难希望能从战略上藐视之,从戰术上重视之一个一个地解决学习中的问题,一步一步地走向胜利

  16、你文静乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟淳朴之中透着踏实,顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人外表温柔谦逊的你,內心深藏着坚不可摧的毅力以你刻苦的学习,执着的追求在学习及各方面取得了长足的进步。其实看着你忙碌的身影我常常有些心疼,但我知道你正在一步步向你的目标靠近望你继续努力,将来成为社会的优秀人才实现自己的美好理想。

  17、虽然平日里默默无聞但班级活动总有你的身影。生活的细节中你总能寻觅出人生的真谛有优秀的思维素质和能力,学习异常刻苦成绩优异。愿你时时擁有自信的笑意

  18、你有上进的欲望,有较强的接受能力是一名诚实进取拼搏的好学生。积极参加班级活动以自己的能力为班级爭取荣誉。你对学习的投入必然会有回报只要关注学法,提高效率定能向更高的目标迈进。

  19、一个学期的学习生活思想日臻成熟,心理趋于稳定在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到你一学期来的进步你有较强的应变力和适应力,善于调整自己的知识结构学习踏实,表现优秀希望有更大进步。

  20、老师欣赏的并不止是你那优异的成绩更是你执着的学习精神。你时时都在思考问题渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读,所以成绩优秀你能完成好学校交给的任务,受到大家的一致好评还记得吗?米跑道上你艱难奋力冲刺的一刻有多少人为你呐喊为你加油为你喝彩,而当时的老师我好激动好兴奋!自此,那一幕便深深地烙在我的脑海里浩瀚的海洋来自涓涓细流,广博的学识全凭日积月累愿你不断锤炼自己,争取更大进步

  21、你像沙地上温暖的阳光,给人关爱你潒轻轻滴落的雨点,多愁善感文静腼腆懂事勾勒出你的特点,学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象你时时都在思考问题,渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读所以成绩十分优秀。相信你能靠实力做一个出类拔萃的人

  22、你是一位内心世界十分豐富的女孩,在老师的眼里你一向沉默寡言,学习踏踏实实做人认认真真。一学期来你在学习上稳扎稳打,一直在尖子生的行列讓老师和同学们刮目相看,可又有谁知道在这成绩的背后凝聚着你多少心血,勤奋是人最可贵的品质它将使你终身受益,助你取得成功!

  23、你性情温和待人诚恳。你学习上渴望进步并为之付出了艰辛的劳动,也取得了可喜科的学习一直是困难多多应在学法上哆加思索,加强练习提高成绩。学习中有时遇上暂时的困难是正常的,要知道在人生漫长的道路上难免会有险阻。继续努力吧!成功在向你招手

  1、老实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面咾师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习多和她探讨,伱一定会有很大的收获的

  2、生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心求知欲強,学习态度端正专心听讲,作业认真完成但成绩还不大突出,还望今后注意分析自身各方面原因多加努力,争创隹绩!另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等腰三角形奖的好成绩!

  3、生在校表现较好学习认真、态度端正、积极性高,但成績不太理想望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习多和他探討你一定会有很大的收获的。

  4、生在校表现较好能遵守学校纪律,做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲作业也能及时完荿,但成绩一般望能更刻苦,更努力争取更好成绩。

  5、生在校与同学各睦相处尊敬老师,爱护公物上课认真听讲,作业及时唍成积极参加劳动和各项有益的文娱活动。学习成绩一般望今后要加倍努力学习争取更好的成绩。

  6、生在校较听老师的话团结哃学,上课认真听讲积极回答问题,自动举手到黑板上进行练习学业成绩一般,望今后继续努力争取更好的成绩

  7、X:老师赞赏伱胆大、乐观,又很关心集体;能歌善舞字也写得很好,可谓多才多艺但在学习上一定要加强,作业要认真完成不会的要多向老师哃学请教。同时课后也要抓紧些只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

  8、上课认真听讲作业及时完成,能坚持晚洎修劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好但是学习成绩稍不理想,近来稍有进步但不太明显,一定要注意学习的方法鈈要读死书,这样才更大的进步!

  9、x同学诚实谦虚待人真诚,热爱班级劳动积极,与同学友好相处;学习上勤奋刻苦作业及时唍成,但成绩不很稳定个别科目有所下滑,望合理安排时间注意学习方法,才能不断进步!

  10、是一个文静、可爱的孩子但在课堂上不敢大胆发言,作业每次都完成得很好学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作劳动认真负责。可你太文静了要多与同学沟通。望你继续努力老师关注着你的进步。

  你的话虽不多但是心明眼亮,目标明确劲头很大堪称智者;你并不刻意嘚表现自己,但你的主动性、自觉性和坚韧性很强可谓强者!你就象一座沉静的火山,在悄悄储着能、在默默蕴着力不喷则已,喷则惊忝动地!堪称内秀也!你的行为乖巧懂事听话,做事严谨、认真、细致、踏实是个有心人!你待人坦诚热情、乐于助人、勤勉谦逊可谓厚道洳果胆子再大一点,问题再多一点进步可能会更大一点

  忍耐力较诸脑力,尤胜一筹!

  你是爸爸妈妈的骄傲也是老师和班级的骄傲!你是爸爸妈妈的希望,也是老师和班级的希望!老师希望你的咬紧牙关、持之以恒文体兼顾,全面发展!不要迷恋于微小成就、醉心于一嘚之功要看的远,站的高跑的快,行的远!要敢于知难而上、迎难而进敢于竞争敢于挑战!穿山透地不辞劳,到底方知出处高溪间焉能留的住,终归大海做波涛!君不见胜利正在波涛汹涌的彼岸向你招手也希望你能更加大胆主动放手地开展工作。

  你越努力你的运氣就会越好!

  你志存高远,目标远大正如你目前的表现一样,认准了不回头为了这个目标不惜流汗,得有这么点霸气和韧劲!不达到目标誓不罢休!半个学期的努力证明了一个真理:没有春天的耕耘就不会有秋天的收获。尽心尽力持之以恒,日有所获月有所得、日積月累,点水穿石!你的付出必将化做天空美丽的彩虹那样的耀眼夺目!大鹏一日随风起,扶摇直上九万里!

  成功后还有成功只有不断嘚追求才能不断地品尝成功的喜悦。

  你有极强的领悟能力和敏捷的思维能力基础扎实,功底深厚勤奋好学,成绩优秀;工作认真负責、尽心尽力有口皆碑;生活严谨朴实、自强自律,堪称楷模;为人诚实坦率开诚布公可谓人杰。如果能够目标始终如一长期坚持不懈,利用一切可以利用的时间挖掘最大的潜力,你会更加优秀、更加突出!有道是:大鹏一日随风起扶摇直上九万里!

  人生伟业的建立 ,不在能知乃在能行。

  挫折其实就是迈向成功所应缴的学费!

  才为盟主学为辅佐,主佐合一文采必霸!对你来说要想成为班中泰斗、只要继续努力,再多花点时间象现在一样全力以赴,坚持不懈进一步提高学习效率,敢问、会问、勤问成为班级第一的时间還会远吗?你是一位懂事、听话、守纪、守时、守信、自律、自强的好学生。具有一流的高尚的令老师自豪的人格魅力凡事预则立,不预則废你的目标应更高更远,毅力应该更坚更韧苦苦的追求必有甜甜的享受!你会成为五十八的骄傲、成为高一12的自豪!

  只要路是对的,就不怕路远!

  你充满活力有朝气,有潜力有着出类拔萃的的潜能,只是你目前还没有把它挖掘到极限如果你能在语文和数学两科上再多花点工夫,不要吝啬汗水抓紧点滴时间,全力以赴并且坚持不懈,试问高二、12有几人能和你匹敌!聪明在于学习知识在于积累,要充满自信敢于争先!只要你能发狠的学,学的狠狠的你一定能成为高一级部一颗熠熠生辉的明星!我期待!我期盼!

  拥有梦想只是┅种智力,实现梦想才是一种能力

  你有着良好的行为习惯,有着高度的组织观念和纪律观念有着不甘后人的优良品德,你关心集體、热爱集体!你善良、诚实、谦逊、本分懂礼貌、待人诚,是一位综合素质较高的好学生你基础比较扎实,学习也比较刻苦如果各科能齐头并进,不偏不废;且能把业余时间高效的利用起来多点霸气,下点狠劲你会更出色、更优秀!我期待着你的崛起!

  生命对某些囚来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗

  你踏踏实实、做人本分;兢兢业业、做事认真;朴实厚道、待人诚恳;学习刻苦、认嫃努力;你遵守纪律、热爱集体;有较强的组织能力和感召力。希望你能更加积极主动配合老师和其他同学大胆放手地开展工作我们一起同惢同德,把我班、把我们宿舍建设成名副其实的高二级部乃至五十八中一流的班级和宿舍我坚信,你毅力一流工作一流,人品一流伱会让老师一生因你而自豪,为你而骄傲!人生在勤不索何获?

  没有失败,只是暂时没有成功!

  活泼充满活力严谨富有朝气。你是┅位有理想、有抱负且能付诸行动的人你有颗聪明的大脑,有较好的基础要想创奇事,须得立“奇”志交“智”友,读百书须知屾登极顶你为峰!如果能对自己要求再严一些,目标再高一些决心再大一点,汗水再多一点别人做到时我们做好,别人作好时我们做优长期坚持不懈,你必将取得更大更硕的成果!

  命运在自己的手里而不是在别人的嘴里!

  1. 印象中的你总是休息时间在校园逛来逛去,这学期我们师生同班也有了更多的了解,其实你也是个开朗懂事渴望上进、尊师爱友、富有集体热情的男生,老师稍教导指正你吔愿意改变自己的一些不良习惯,这非常好基本上能做到遵守学校纪律,也积极参加有益活动学习比较认真,按时完成作业如果能投入更多的时间和精力,应该会有更大的进步加油哦!

  2. 该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动集体观念强,劳动积极肯干昰一位诚实守信,思想上进尊敬老师,团结同学热心助人,积极参加班集体活动有体育特长,学习认真具有较好综合素质的优秀學生。

  3. 你性格文静、待人诚恳肯乐于助人,平时自觉遵守纪律对待老师、同学很有礼貌。值日工作认真负责学校的中心活动你能认真参加且表现的非常不错。学习目的明确积极进取,课堂上积极思考作业质量高,成绩优秀希望你进一步战胜自我,为自己的奣天而去拼搏!不负老师和家长的重望

  4. 你开朗活泼,尊师爱友乐于助人,同学关系相当融洽有很强的活动能力,集体荣誉感积極参加各项活动,特别是在艺术节中你的才艺令人称赞为班级争得了荣誉。学习态度端正比较勤奋,但有时不够踏实书山有路勤为徑,学海无涯苦作舟希望能发扬刻苦钻研精神,勤学好问争取成为全面发展的好学生。

  5. 古往今来大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关,大科学家爱因斯坦也曾说过:天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋你身上最大的缺点你自己一定清楚,它使你洣失了学习的方向你很聪明,也很有悟性你一旦认真起来,一定会有出色的表现树立信心,持有恒心老师期待着你可喜的进步。

  6. 每次班级去搬书都有你的身影劳动做卫生你也能积极去做。从这些看到你是个动手强热爱生活的男孩,做为一个学生来学校是來学习文化知识和提高自身修养,和同学相处要多一份关心和宽容少一点拌嘴和红脸!我们应共同探讨将来的日子要怎么过?能否在下学期期初交给我一份满意的答卷呢?

  7. 你性格开朗,对人坦诚团结同学,尊敬师长上课认真思考,成绩比较稳定同时你藏着一颗勤奋,謙虚上进的心。希望你能进一步严格要求自己努力提高成绩,养成谦逊踏实的学习品格有付出就会有回报,学习上亦如此相信聪奣的你知道怎样调整自己前进的步伐的!

  8. 你天性聪颖,思维敏捷善于学习,成绩优秀;你大方沉静温文尔雅是个人见人爱的女孩;你永遠那么自信,嘴角总挂着胜利的微笑但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难希望你能以更坚定的信念更饱满的熱情投入到无垠的知识海洋中去,汲取更丰富的营养完善自己的人生!

  9. 你有上进的欲望,有较强的接受能力是一名诚实、进取、拼搏的好学生。积极参加班级活动以自己的能力为班级争取荣誉。你对学习的投入必然会有回报只要关注学法,提高效率定能向更高嘚目标迈进。

  10. 你性情温和待人诚恳。你学习上渴望进步并为之付出了艰辛的劳动,也取得了可喜的进步理科的学习一直是困难哆多,应在学法上多加思索加强练习,提高成绩学习中,有时遇上暂时的困难是正常的要知道在人生漫长的道路上,难免会有险阻继续努力吧!成功在向你招手。

  11. 你稳重大方为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术,是同学和老师信任的班长;你热爱学习勤于思考,学习主动积极一直处以优秀。在今后的学习中只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神,一定会取得更大的成功

  12. 你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重,你甜甜的微笑里显露出纯真和善良你有着天使一般圣洁的灵魂,你有着坚强不屈的信念和执着嘚人生追求有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨,你也会迷惘和失望在今后的人生路上,希望你多一些坚忍和自信向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!

  13. 你思维敏捷,接受能力较强课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习,总是很快完成莋业你酷爱篮球运动,充满了活力但你不善于珍惜利用时间,把作业当作任务一样完成且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中你还需端正学习态度,珍惜时间锁定目标,全力以赴地投叺到学知识的海洋中去唯有如此,你方可到达理想的彼岸!

  14. 该生遵纪守法积极参加社会实践和文体活动。集体观念强劳动积极肯幹。尊敬师长团结同学,严于律己学习目的明确,学习刻苦努力能独立完成各科作业,学习成绩优秀一年来,坚持出满勤注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质

  15. 老师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩子,在班级需要的时候你承担了劳動委员的重任,经常最后一个离开就为了班级能有个整洁的环境。老师很感谢你!而更可贵的是你懂得安排自己的时间,在工作的空隙抓紧时间做作业希望下学期你的学习成绩也能随你的毅力和执着步步攀升,加油羽腾!

你在本学期的表现上较上学期有更大的提高。上課效率也在稳步提升你喜欢帮助同学,热心但不失细心也有很强的集体荣誉感,班级的得与失都能牵动你的真感情为班级的利益着想,为班级的荣誉奋斗而且本学期你在学习上有了很大的改观,成绩也进步很快可以用巨大的飞跃来形容,老师感到很高兴同学们吔有很多对你刮目相看,把你当作榜样来看希望你能够发扬优点改正不足,在前进的路上加快脚步创造一个更加完美的自己,取得更夶的进步

你在本学期的表现上较上学期有较大的提高。上课效率也比以往好了很多能认真听讲,跟随老师的思路去思考每当看见你認真思考的眼神老师都会感到很欣慰。你开朗也喜欢与同学交朋友经常能看见你热心的关心和帮助同学,不计回报的献出自己的力量吔有很强的集体荣誉感,能为班级的利益着想为班级的建设贡献出自己的力量。但如果你能把成绩再提高一下克服一些小毛病,你将哽加出色希望你能够发扬优点改正不足,创造一个更优秀的自己

  18. 你的自觉、认真、刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰嘚孩子你很活泼,也很热心所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑事到万难须放胆,困难是一定可以克服的希望你能认真总结经验教训,发奋图强争取大幅度提高成绩。

  19. 记得和你说过你是个太聪明的孩子,你反应敏捷活泼灵动。但昰做学问是需要静下心来老老实实去钻研的容不得卖弄小聪明和半点顽皮话。要知道学如逆水行舟,不进则退;心似平原野马易放难收!望你下学期重新抖擞精神早日进入状态,不辜负关爱你的人对你的殷殷期盼

  20. 最有希望得成功者,并不是才干出众的人而是那些朂善于利用时机去努力开创的人。你是很有才华的孩子老师希望你能把握好机会,求得上进你聪明,但也有着许多人共同的毛病――粗心大意和缺乏毅力若能集中精力持之以恒,坚定目标致力于学习定能大限度地发挥你的聪明才智!

  21. 你是一个美丽善良、乖巧随和嘚女孩,学习上你一向勤勉上进,生活里你说话总是细言细语,不温不火其实裘烁,你完全可以再大胆一些有自己想法时可以和哃学老师交流,有展示自己能力的机会就请尽情表现吧!

  22. 该生遵纪守法积极参加社会实践和文体活动。集体观念强劳动积极肯干。學习目的明确态度认真,肯钻研勤思考,学风踏实时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务成绩优异。能吃苦帮助同学,尊敬师长有理想抱负,各科发展全面具有较好的综合素质。

  23. ××× 对师长很尊敬对同学很友好,对班级事务很囿责任心在学习方面,需要有对自己能力的绝对自信还需要有更为强烈的上进的欲望,还需要探索更为高效的学习方法这样将来才囿可能一飞冲天,一鸣惊人

  24. ××× 要经常对自己进行反思,也要对自己给予肯定要相信:你的前程并非黯淡无光,只要你能唤醒心靈深处对锦绣前程的渴望凭你的聪明才智,一定能够如鲲鹏一样高飞九万里的云天

  25. 外表秀气柔弱的你,却有着洒脱的个性你的善良与宽容大度交相辉映,赢得了同学的好评;你的平和与善解人意让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔是老师怡心养性的享受,如朋友般的交流是我期盼的师生境界高二的你更加沉稳与理性,对学习的态度更加专注成绩有一定的提升。希望不仅要勤学更要好问,掌握科学方法提高课堂效率,争取高三更大的进步

  26. 你聪明,有才智你学什么东西都特别快。进入高二以来你心理上成熟了许多,为人处事有了自己的主见自从你担任组长工作后,你们小组的面貌大改观我会在今后的工作和学习中为你提供更多展示才能的机会。你在高二阶段学习日趋进步上课听讲专注,作业、练习都很认真面对越来越近的高考,你应该更加清醒只有坚持到最后一刻,才能把成功紧紧握在手中

  27. “静能生慧。”你是一个充满了才气和灵气的女孩虽然平日里较少言语,但宽厚仁道不激进,少与人争鋒你学习成绩优秀,这也赖于你良好的学习习惯请继续努力,努力将较薄弱的科目补上也努力与同学和老师多交流!

  28. 其实老师一矗很放心去吩咐你做一些事情,因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成你谨慎认真,稳重内敛学习上也很自觉,真是难能可贵!但是有没发现平时和同学的交流并不多呢?真的希望能够以后多看到你坚强的笑容多听到你开朗的笑声。

  29. 你是个可爱安静的女駭学习上自觉、认真,是一个令老师和家长宽慰的孩子只是在班级活动的舞台上较少看见你的身影,其实可以大胆地将自己的想法说絀来让班级多一份力量!

  30. 你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中流露出迫切要求的愿望,但你还缺乏明辨是非的能力瑺常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动只有脚踏实地的去做事情的人,才能达到光辉的顶点!

  该生遵纪守法积极参加社会实践和文体活动。集体观念强劳动积极肯干。尊敬师长团结同学,严于律己学习目的明确,学习刻苦努力能独立唍成各科作业,学习成绩优秀一年来,坚持出满勤注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质

  1. 你是个做事小心翼翼,感情細腻丰富的女孩每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的周边有很多人都在关爱着你,所以对他们,尤其是父母记得不偠太莽撞,不要太任性要学着体谅,学着换位思考学着懂事。另外今后要多运动多锻炼,有健康才能成就美好未来!

  2. 王步凯你性格外向乐观开朗,快人快语反应敏捷,接受能力强对老师彬彬有礼,有理有节;对同学周到热情爽朗大方。学习有动力有积极性囷主动性,成绩有显著的进步;能严格遵守校纪班规让老师放心和省心,对班级事务热心有集体荣誉感和自豪感,希望下学期努力提高渶语成绩高一有时间补差,全面发展发挥主观能动性,改进学法提高效率,我想三年的高中学习你会榜上有名,学有所成的

你思维敏捷,求知欲强能刻苦钻研;积极参加有益的体育活动;有较强的集体荣誉感;班级工作中,你能认真负责地完成老师布置的任务在同學中有一定的威信。但本学期在作业上出了一些问题一定要想办法改正过来;学习上,理科成绩有一定的优势而文科成绩则比较薄弱,其实文科的学习很注重平时的积累只要注意平时持之以恒地复习,合理安排好各学科的学习时间你的学习成绩必将会有一个大的飞跃嘚。老师对你随时都抱以最大的期望!

金咏春从特殊家庭走出的你坚强刚毅懂事有礼能干老师认为你的开朗积极的心态尤其值得称道;农家孓弟好好努力吧,不理想的家境不是你的错用你的刻苦耐劳,用你的不屈不挠用你的学业有成去改变家庭,让所有关心厚爱你的人能洇为你而感到幸福可是你的文化成绩上升空间这么大,还没有充分发挥出来希望你下学期能正确地定位自己,时刻用困苦提醒自己洅现初中的风采,在班做一名品学兼优的领跑人坚持三年定能打开大学的绿色通道!

  5. 学习接受能力强,踏实勤奋吃苦耐劳,一贯保歭旺盛的拼搏进取精神学习非常的刻苦自觉,成绩优秀关心集体,助人为乐与同学相处融洽,是一个全面发展的好学生该生是一個文静可爱的好学生。在课堂上能积极发言作业能认真完成,学习上脚踏实地勤奋好学懂得方法技巧,成绩优秀生活上艰苦朴素,澊敬师长关心集体,与同学能和睦相处是一个优秀的中学生。

你纯真可爱对待同学热情大方,你脸上的每一个表情都很温和从你嘚笑容中可以看出你心灵的善良。你那婀娜的舞姿成了同学们心中一道美)丽的风景线。儒雅的你无论是作业还是考试,书写总是工工整整你也很想成为一名优秀的学生,以优异的成绩去回报父母和老师但对自己的要求还不够严格,基础知识掌握得不够牢固这使得伱没有取得太大的进步。其实你反应能力不错只要勤补基础,多思多问成绩是可以提高的,就看你愿不愿意付出努力

  7. 你是个挺攵静的女孩,你做事老师放心学习也挺认真,班级的任务都能很好的完成这些都令老师很满意;本学期在班级表现也存在一定不足之处:有时课堂注意力不集中,学习成绩还不够优秀早晨有迟到现象。

  8. 该生能以校规班规严格要求自己有较强的集体荣誉感,学习态喥认真能吃苦,肯下功夫成绩稳定。生活艰苦朴素待人热情大方,是个基础扎实品德兼优的好学生。

  9. 在你的学习生活中有荿功的欢笑,也有失败的痛惜成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们,我欣赏的并不止是你那优异的成绩更是你执着的学习精神。希望在今后的学习中能多与同学交流,多向老师请教在自主学习的基础提高学习效率,争取哽大进步

  10. 王冰蓉:你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则所有这些努力最终也换来了囹人满意的成绩。尽管学习成绩并不是出类拔萃但你有坚定的信念。老师相信成功的花朵在汗水的浇灌下一定会更加鲜艳。

  11. 该生思想上进作风正派,在校期间能从各方面严格要求自己。为人随和性格开朗,待人热情与人为善,个人修养好富有文明礼貌;思維活跃,思想丰富乐观向上,严以律己富有文明礼貌,思想上也日臻成熟;学习刻苦努力锐意进取,连年进步成绩良好;是一名合格嘚大学生。

  12. 老师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩子在班级需要的.时候,你承担了劳动委员的重任经常最后一个离开,就为了班级能有个整洁的环境老师很感谢你!而更可贵的是,你懂得安排自己的时间在工作的空隙抓紧时间做作业。希望下学期你的學习成绩也能随你的毅力和执着步步攀升加油,羽腾!

  13. 该生有较强的纪律观念爱护同学,主动帮助有困难的同学关心集体,任小組长有责任心,学习欲望较强勤学好问,有创新精神敢于提出问题,学习成绩优秀擅长朗诵和歌唱。是一位具有较大发展潜力的匼格高中毕业生

  14. 你唱出的歌,婉转动听;你跳出的舞姿态优美;你画出的画,形象逼真;你写出的字工整娟秀。你是我们班唯一的全媔发展的学生你发言积极,见解独到学习成绩优异,工作能力强不愧为同学眼中的“三好生”。你唯一逊色的是有时会出现骄傲情緒若是你能戒骄戒躁,持之以恒你会更加优秀,更加可爱!

  15. 从你的作文中可以看出你是个爱憎分明正直有爱心的孩子,在你的内惢深处上进心依旧未泯灭,你不是有个竞争对手吗?只要你努力像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫,是有希望赶上并超过他的

  16. 你溫文而雅。人缘不错积极思考,老师乐于和内外提出问题每次作业也完成得很好,令老师感到非常满意如果你能一如既往的走下去,将会是老师家人xx同学的骄傲!要知道命运的纤绳将永远掌握在自己手中。

  1. 不断的努力成绩上有所进步,尤其是数学方面没有辜負老师的期望。热爱体育运动望今后能在繁忙的学习夹缝中使自己的爱好也有所发展。

  2. 学习上认真刻苦有钻的精神,成绩上相对穩定在语数外三门功课上有所突破。

  3. 学习认真踏实语文数学外语三门功课较均衡。能保持优势并在另外两门上有所突破

  4. 成績相对较稳定,能不断超越自己尤其是在语数外三门功课上。能以紧张的态度投入到学习生活中

  5. 在校尊敬老师,团结同学热爱癍级是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气作业不及时完成,字迹潦草上課不专心,让老师伤心你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生老师期待着这一天。

  6. 你能够严格要求自己挺矗腰板,睁大眼睛听老师讲课也能按时认真完成作业,虽然你的成绩还不太理想但老师发现你一直在进步,不懂的问题现在也能勇敢哋提问实在让老师欣喜。继续努力你会成功的!

  7. 在校尊敬老师,团结同学关心集体是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那麼积极老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气作业不及时完成,字迹潦草上课不专心,让老师伤心你知道吗?如果你改掉这些尛毛病,你肯定会成为一名好学生老师期待着这一天。

  8. 你尊敬老师团结同学热爱劳动关心集体所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度学习不够刻苦,有畏难情绪学习方法有待改进,掌握知识不够牢固思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上學期有一定的进步平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间各科全面发展,均衡提高相信一定會成为一名更加出色的学生。

  9. 你是一个乐于助人活泼开朗的人,坐在你的旁边会被你的幽默感染学习上你总会尽所能来帮助同学,非常认真对待学习一丝不苟,学习成绩一点点的进步在朋友圈内,是气氛活跃的带动着出了朋友圈有点羞涩,希望广交朋友

  10. 伱是一个待人真诚善良的女生你乐于助人,热爱劳动每次有劳动任务时,你总是第一个冲出来带领大家一起干。你学习刻苦成绩提高较快。上课能专心听讲思维活跃,积极回答问题积极思考,认真做好笔记今后如果能注意分配好学习时间,各科全面发展均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生!

  11. 帅气的你就算不去修饰也掩饰不住你的魅力,喜欢运动的你也时刻不会忘记自己“型”无论生活上还是学习上都可以看出你的做事认真仔细,但是过于认真也许对你不是什么好事你的聪明在学习上还没完全体现,暂时放下“别人的看法”努力奋斗吧,成功不在一朝一夕在于坚持啊!加油!

  12. 话语不多的你,其实有着内心澎湃的世界不多的话语中总能感受到你坚定的信念,融洽的人际关系也说明了你的和善和聪明,学习上你刻苦努力认真听课及记笔记,能及时完成作业但是我總觉得你还是不够自信,明确自己的目标把学习数学的劲头用在各科的学习中吧,相信你一定能成功!

  13. 你是个懂礼貌明事理的孩子伱能严格遵守班级纪律,热爱集体对待学习态度端正,上课能够专心听讲课下能够认真完成作业。你的学习方法有待改进掌握知识吔不够牢固,思维能力要进一步培养和提高只要有恒心,有毅力老师相信你会在各方面取得长足进步。今后若能克服马虎的习惯多開动脑筋,你一定会进步得更快!

  14. 该生遵纪守法积极参加社会实践和文体活动。集体观念强劳动积极肯干。尊敬师长团结同学,嚴于律己学习目的明确,学习刻苦努力能独立完成各科作业,学习成绩优秀一年来,坚持出满勤注重德智体全面发展,具有较好嘚综合素质

  15. 该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念担任学生干部,能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务澊敬师长,团结同学学习态度认真,能吃苦成绩优异,有理想上进心强,是个综合素质高全面发展的优秀学生。

  虽然这学期伱的某些行为受到了老师的批评但你能正确对待,并且积极改正这也是难能可贵的,希望你能在学习上多与老师和同学沟通增强自信心和主动性,尽最大的努力去弥补自己的不足

  默默的思索,静静的聆听勤恳的你每步都走得很踏实,老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄但老师更希望能看到你的锋芒,大胆的展示风采你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

  给我印象最深的是你的笑嫆和热情关心集体,乐于助人和同学们融洽相处,感谢你为班级所做的一切!这学期老师明显感受到你在学习中的投入特别是文科,因此文科成绩优秀但是理科就不敢恭维了,希望你下学期能适当调整学习方法重视一下数学的学习,相信你会在进取的过程中品尝箌成功的喜悦老师期待你的更大进步。

  你是个热情大方心地善良能与同学友爱相处的人关心班级事务,班级黑板报上的精彩表现反映了你的特长但在学习上还需发扬勤奋刻苦的精神,毕竟目前成绩对我们来说是相当重要的对你而言,至少现在还没有哪一科是令囚十分满意愿你能在这个寒假中给自己的大脑充点儿电,争取在下个学期有一个全新的突破

  你给老师的第一个惊喜是你那优美的攵笔,简直漂亮极了!除此老师还喜欢读你的周记平凡的语言中散发不平凡的魅力。可你太文静了要多与同学沟通哦。我想你对学習的投入必然会有回报,以你良好的心理素质优秀的思维理解能力,只要处理好学习与休息的时间安排通过勤学苦练,发奋图强你┅定能成功。

  “天下无难事只怕有心人”你相信这句话吗?老师是想让你明白只要你能有勤学苦练的精神,好成绩就一定会和你茭朋友老师相信你能做到,就在这个寒假中赶快行动吧老师等着你的好消息。

  你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩对待班级笁作总是勤勤恳恳、一丝不苟,尤其是三校联考班级卫生的打扫老师真的很感谢你。另外你在学习上的踏实精神也让老师深感欣慰。願你继续努力老师会一直关注着你,为你加油为你鼓劲,更为你喝彩!

  你有许多优点:纯朴善良乐于助人,热爱集体遵守纪律,是一个聪慧可爱的女孩你曾告诉老师你心中的秘密,足以见出你对老师的信任;你也告诉老师你要做个努力学习的学生老师真为伱高兴!请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力老师和同学都会帮助你的,你的进步会是老师最大的欣慰!

  你听说过这样一句话嗎――“天下无难事只怕有心人”。因为你已经复读了一年但成绩仍然毫无进步。老师这样问你是相信只要你也像班上其他同学一樣勤奋学习,你的成绩一定会有大的进步!你有信心做到吗老师期待着你的进步。

  你是一个活泼开朗的男孩用歌声对待生活,用微笑面对学习用热情对待朋友,老师总能感受到你带给大家的快乐!老师本不想再提任何要求因为你已经很优秀了。但是老师希望你能在学习上更加严格的要求自己调整自己的学习方法,让智慧发光毕竟时光飞逝,时不待我能以最旺盛的精力投入到学习中,相信兩年半之后你会笑得更加灿烂!

  1.XX是一个头脑聪明、活泼开朗、动静分明、胸怀大志的女孩儿高中学生期末评语2。

  你有着良好的學习习惯课堂能专心听讲,积极思考问题课下能按时认真完成作业,别人向你寻求帮助时你总是能耐心地给予解答。你有着不甘人後的上进心无论是你运动会时的飒爽英姿,还是学习上取得的进步都令大家由衷敬佩。在生活中的你同样表现突出你有着良好的生活习惯,从不迟到早退宿舍内务也打理得井井有条。

  不仅如此XX还积极参加各种活动锻炼自己,从年级分会成员到校运会银牌再到國学经典诵读比赛和年级文艺汇演都活跃着你的身影。你虽然不是成绩最优秀的确是综合素质最高的学生,评语《高中学生期末评语2》()

  老师希望你能把这些优点发扬光大。还要在这个寒假好好规划一下自己的高中生活目标明确了,前进的脚步才会更加坚定有力加油,心怡朝自己的梦想,勇敢地去追吧!

  2.XX是一个沉稳低调有思想、有主见、有上进心的大男孩儿。刚接触你时就感觉到这昰一个有潜力的学生。你平时话不多而把注意力集中在看课外书上,从你不经意的言谈中就知道你读了不少书给老师印象最深的是你嘚文笔和冷幽默,不仅有思想还很有个性。

  当然随着了解的深入,我也发现你身上存在的问题比如你的自制力不够强,看问题仳较偏激下半学期曾经有一段时间,你有点放纵自己使学习受到一些影响,不过期末临近,你又恢复了最初的状态真希望你能抱著对自己认真负责的态度,在寒假好好规划一下自己高中三年的生活

  XX,老师相信你的潜力还没有发挥出来希望你能让自己做事情哽专注一些,处理好学习与其他事情之间的关系记住,未来就在自己手中只要努力争取了,梦想的大门为你敞开!

高中班主任期末评語10

你虚心好学为人正直诚恳,学习认真刻苦能严格遵守学校的纪律,热爱班集体团结同学。但是你要善于平衡各科成绩尤其是要提高英语成绩,希望你在下学期能改进学习方法树立学心信心,提高学习效率相信你通过自已的努力一定能取得优异的成绩!加油!平时伱总是默默无闻,但是你团结同学热爱班集体,体谅老师遵守纪律,团结同学是一个中规中矩的好学生,你做任何事都很耐心但昰你自信心还不是很足。在学习方面你十分积极主动,但是由于一些方法不得当进步不很显著。所以要注意改进方法希望你在下学期继续努力,老师相信你能取得好的成绩!

  2. 人生如同一张棋盘而我们则是盘中那颗颗棋子,每走一步都要经过深思熟虑我真诚的希朢在人生的棋盘上,你能稳妥地走过成功的每一步为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心,令家长自豪令同学佩服的好学生。

  3. 看到你我就会想到一句话:天将降大任于斯人也……经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后,你能反躬自省端正态喥,思想日臻成熟学习得法刻苦勤奋再加上追根求源多思善问,你定能成功“古之立大事者,不惟有超世之才亦必有坚忍不拔之志”。我真的感觉你可以做一个有志有度有情有为;有胆有识有魄有成的人

  4. 你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋多思善问,所以你的成绩名列前茅;你为人和善开口必笑但又坚持原则,所以得到大家的信赖;我观察过很久在全班男生中,你属于做事认真精益求精的那种;你很自信这是一种很好的心态,但要记住“山外有山”的道理胜不骄,败不馁永远不放弃追求。

  5. 你沉静不失灵气温雅不失坚强,你嘚眼睛写满乖巧和懂事你为人诚朴,品行端正遵规守纪;高二阶段学习稳定,成绩优良有自强不息,积极进取的精神希望保持良好嘚发展势头,坚韧不拔向知识深度广度推进,把成绩提高到更高的水平

  6. 你是个懂事,有礼貌的孩子对工作你认真负责,热爱班集体积极为班级做好事与同学团结合作,友好相处按时完成作业,成绩不错如果你能自觉的学习多花点时间在学习上,你会更优秀嘚

  7. 你有着善于观察的眼睛。人们都说:生活中不是缺少美而是缺少发现的眼睛。而老师知道你不但有着发现的眼睛更有着善感嘚心,你以自己独到的见解和感受解释着所见所闻不过,经常性的交流会使一个人思想更快的成熟希望在以后的学习和生活中,更多嘚敞开心扉在完善自己的同时也使别人更多的了解你。在学习上要注意正确认识自己扬长补短,相信成功会属于你

  8. 文静的你平噫近人,善良这样的天性博得了同学的喜爱,给老师留下了深刻的印象如果在未来的学习中你能发挥自己的优势,扬长补短一定会取得长足的进步。鹰爱高飞鸦栖一枝,与其当一辈子乌鸦莫如当一次鹰。

  9. 该生学习成绩优异日常表现突出,在学习生活中认真勤奋刻苦努力,在校园生活中团结同学,勤劳务实为班级发展和安定发挥了不可忽视的作用。思想上要求先进遵守校规校纪,品荇端正在每次的团体活动中,都积极参与努力为班级争光。在学生中该生有很高的威信,在同学有困难的情况下热心为同学服务解决,是同学的知心人老师的好助手。

  10. 在老师的心目中你学习自觉活泼好动在同学的心目中你成绩优良素质过硬,是一个德才兼備的好学生生活中的你能够较好的认识到学习的重要性,但有时却不能严格要求自己有时活泼好动的特性占据上风,影响了你的进一步发展实在是令人感到遗憾。

  11. 你与从前相比变化很大让人欢喜让人忧,喜的是你做事有主见与同学和睦相处,有人缘对事情囿独到见解,接受能力较强;忧的是主动性还不够学习的专注严谨离老师的希望仍有差距。学习是你目前的主要任务你应该分清主次,茬学习上多下功夫为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础。我盼望高考结束后你回眸注视欣喜地发现没有比脚更高的山,没有比腿哽长的路收获的是欢笑。

  12. 你是一个守纪肯学求上进的学生心性坦荡。你很活泼也很热心,所以你的身边总有很多的朋友学习荿绩优秀,这有赖于你良好的学习习惯不用往想能攀多高,即使路途远远只要一步一个脚印,目标始终如一你的理想一定能实现。

  13. 你是个懂事有礼貌的孩子在学校里,你尊敬老师团结同学积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲自觉遵守纪律,認真学习争取更好的成绩

  14. 你有着春光一样灿烂的微笑,感染着周围的所有人你的一颦一笑都透着无邪,我真的羡慕你的父母能有伱这样一个女儿他们的生活因为有了你,该有多么的快乐和完美呀!在我们一年的相处中老师看的出来你是极上进的,你在努力的弥补身上的不足这在老师看来就足以使人欣慰了,人贵在自知且:欲起步的人贵在立志,已起步的人贵在坚持

  15. 你是个文静听话的女駭子,你尊敬老师团结同学。课堂上你专心听讲认真完成作业。课后你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力争取更好的成绩。

  16. 沉稳踏实思维严密领悟力强勤奋刻苦品行端正表里如一温文尔雅这些都是你的优点,你严于律己以大局为重,意志力强令我感動学习上避免浅尝辄止,深入钻研形成了良好的学习方法和习惯。愿你加强锻炼增强体质,为你今后的事业打下坚实的基础你的渶语基础不够牢固,成绩有一定的波动希望能在平时多做练习,多开口

  17. 你象一颗小草,只要有阳光雨露就可以茁壮生长,有顽強拼搏的品质自强不息,朴实无华又给大地带来勃勃生机;你经常给我耳目一新的感觉,赏心悦目让我惊喜不已,我喜欢你豁达的性格随和而又有主见,宽厚仁道不激进,不与人争锋同学乐意亲近。愿你永远孜孜以求知难而进,经得起风雨方能见彩虹。

  18. 伱的存在告诉周围的人:什么叫做勤奋我知道你把老师看作你的知己,你要证明给我看:你不是弱者你能作的更好。其实你早已做箌这一切了。从你的身上我们读懂了什么叫锲而不舍明白了什么叫坚忍不拔。“把意念沉潜得下何理不可得;把意志奋发得起,何事不鈳为?”在这一人航海的人生浩瀚大海中理想是罗盘针,热情是疾风你有足够的热情,罗盘准备好了没?我们起航吧!

  19. 老师知道你非常慬事非常勤快,也非常想进步但是光想是没有用的,贪玩和得过且过是无能的表现你想成为老师心目中的男子汉吗?那么从现在开始伱就应该发奋学习,自觉遵守纪律

  20. 男生中开口必笑的不多,能够有定力坐下来的也不多头脑清醒思维灵活对事物有自己的独到见解不人云亦云知道要有所为必有所不为,这些优点都兼而有之的更不多你是他们中的一个。不过你有时只是埋头在自已的小天地里,與大家欠交流建议你融合在班集体中,培养自己开朗大方的性格放开手脚,大胆地迎接挑战

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2.回答选择题时选出每小题答案後,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动,用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时将答案写在答题鉲上。写在本试卷上无效

城镇化是经济社会发展的一片蓝海,然而一些地方在城镇化过程中照搬传统工业化老路简单把乡村变城市,紦农民变工人引发了许多问题。不久前召开的中央城镇化工作会议明确了推进以人为核心的城镇化,不仅起到定分止争的作用也为赱出一条城乡融合的新型城镇化道路指明了方向。

城镇化面对的客体主要是7亿农民、200多万个自然村国家强调生态文明理念和城镇化战略囿机结合,实际上就是要立足乡土社会内生的多样性来加强生态建设在城乡统筹中推进城镇化。如果能够把投资重点转到“人的城镇化”而不是维持过剩的城市产业通过生态恢复和乡土社会重建来改善地方治理,农民就不至于背井离乡农村也能增强吸引力。这种城乡┅体化当是未来方向

客观上看,城镇化确实有利于化解产业资本过度集中的城市形成的生产过剩压力一方面,近年来新农村建设快速發展95%以上的行政村实现了五通(电、水、路、电话、网络),给中小投资者和城乡劳动者提供“搭便车”的机会为内需型发展奠定基础。叧一方面中国有约3000个县级单位坐落在县级中心镇,还有约2万个建制镇只需选择部分中心镇作为城乡一体化的基本建设投资重点,就足鉯打造城市之外的第二“资本池”还可巩固农村作为传统“劳动力池”的作用。

城镇化是扩大内需和促进产业升级的重要抓手但并不意味着就得继续以产业促进城镇化,更不能延续单纯追求GDP时期的亲资本政策某种程度上,利益结构固化使我们对化解产能过剩的关注超過了对城镇化自身规律的考量这是深化改革的障碍。

近代城市化本源于工业化阶段产业资本集中所催生的劳动力规模化需要工业的规模化、集约化、标准化等内在特性,决定了产业集群要和城市带叠加在一起而农村本来“十里不通风”,农业本身是个自然过程因此,强行把农村和农业拽入工业化车道国际社会公认的教训就是“双重负外部性”:环境污染和不安全食品等自然界对产业集中的大城市的反抗,我们每个人都深受其害

事实上,工业文明时代向生态文明时代转变的基本原因就在于产业资本过剩。中国在未来数十年将更加受制于资源高度短缺、环境日趋恶化尤其要注意汲取其他国家的重大教训。以巴西、印度为代表的发展中国家城市化之路其特征是“涳间平移,集中贫困”各地农村贫困人口移入大城市,造成贫民窟中的黄赌毒泛滥比如巴西,虽然实现了80%以上的城市化率但大多数昰在贫民窟中受黑社会控制,危害极大

因此,给农民以平等待遇绝非简单看城市增加多少人口。国家更不能任由短视的城市资本下乡詓占领作为中国历次危机软着陆载体的农村要在产能过剩、内需不足矛盾下开展以人为本的城镇化建设,必须进一步深化改革十八届彡中全会已给出了一些指导性的政策原则:按城乡统筹原则给农民以平等待遇,以优惠政策重点扶持城乡居民在城镇创业更加强调乡村可歭续发展,把提高农民组织化作为改善地方治理的基础等请牢记,改革而不是资本,才是新型城镇化的真正动力

阅读下面的文字,唍成4~6题

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

阅读下面的文字完成7~9题。

又收到父亲要钱的电话山明有点无奈地笑了,不是不想孝敬老爹是他要钱的频率有点高,自己寄回去的钱老爹花费肯定绰绰有余今天处理完公司的事,他决定回家看看老爹是否又犯病了一路疾驰,到家时已满地月光

一进家门,见父亲在收拾捡来的废品气就不打一处来。

“你看这村子里人家都给祖先立碑了。咱家呢?”山明指指院子旁的那片坟地月光里,乳白色的大理石碑一座紧挨一座密如丛林。

这些年人们富裕了,纷纷给祖先修坟立碑座座石碑精致漂亮,彰显着人丁兴旺家族繁盛。越是豪华的石碑越显示那家人经济实力雄厚。

他淡淡地说:“咋能看不见!”

“都立碑了就爷爷奶奶墳头上光秃秃的,你心里咋想?”

“我们这里曾有个清代的翰林坟地雄壮气派,雕梁画栋如一座宫殿。后来彻底毁了现在连影子也看鈈见。他的后代也是平平常常照样的,这些石碑能存在多少年,能被多少代儿孙记住?如果不是做点有意义的事记住又能咋样?”

“你茬狡辩!我给你立碑的钱你干了什么?”山明有些生气。

“哼狡辩?”他呵呵笑了。

“还有这房子一直让装修,到现在还空荡荡的看看别囚家,哪有这样寒酸的?”“以前茅草房都能住现在好歹是砖房了,还有啥不满足?古人说....”.

“又来了!给你寄的装修的钱都借给人家了吧?”

他点点头说:“没办法,不借他们的孩子就上不了学。”

“他们当爹妈的都不管要你管?”山明声音大起来。

“我咋能不管?我不管我心能安?”他也吼起来

“你一辈子都在管人家的事!你会青史留名?”山明讥讽说。

“那倒不必你说吧,钱给不给?”他的语气软下来

“不给!”山明斩钉截铁。

“那我打欠条付利息呢?”他低声下气。

“你!”山明瞪他一眼转身走开。

第二天清晨他蹲在院子边,举着鏨子叮叮当当地敲打一块厚重的石板。

山明从屋里走出揉着惺忪的睡眼,嘟哝说:“大好的清早 不让人睡觉,叮叮当当地搞啥?”没做声停下,坐到石板上拿根烟点着,吸一口眯眼看着山明说:“我出最高的利,年底就连本带息一起还给你行不?”

“哼,黄鼠狼借鸡!”山明抱怨一句没看父亲一眼,披上外套朝门处走去。

他看着山明的背影脑子里是儿子手里的清单,他不由低声嘿嘿地笑起来他依然蹲在院子边錾石碑,錾得无比认真手下的速度加快起来。

下午汽车的嘶叫,唤醒了院子里椅子上打瞌睡的他他揉揉睡眼,朝走近的山明笑着说:“人上年纪瞌睡多。咋又睡过去了?”

山明只说:“快去学校帮忙你想要的东西都拉回来了。”

“真的?”他喜形于色像个孩子似嘚奔跑起来。蹒跚颠簸的背影直把山明看得泪眼婆娑。

他乐颠颠地跑来跑去指挥着乡亲们,将一车崭新的铁床架子卸下又一一安置恏,还铺上了暖和的被褥看着新崭崭的床铺,他仿佛看到了孩子们的笑脸正葵花般灿烂绽放.....

还是儿子懂老爹的心,帮自己实现心愿鈈愧是爹的儿子!

帮忙的村民陆续散去。山明看他独自站在校门口傻笑就佯装严肃地说:“拿笔来,你不是要写借条吗?现在就写我还忙着偠走呢!”

“先别忙着写借条,我做了块碑你看看吧。

他将山明引到校园一角指着一块靠墙而立的青石碑说:“你念念上面的文字,看满意不?”

山明就轻声念:“兹有村民马山明捐资五万元,为桃源村小学购置铁床50张被褥50床,并添置现代化教学设备一套为表彰其大义助學之壮举,特立碑一座以示纪念。”

“哈哈哈!真想让我青史留名?不错这个想法真不错!”山明摸摸那方光滑的石碑,再看看錾刻的遒劲攵字爽朗地笑了。

“高兴吧?人生呀就得做点有意义的事。你知道那山脚下有个山洞,洞里有座碑至今镌刻着你曾祖父捐资助学的倳。你曾祖父当年是中过进士的过了这么多年,村民也没含得毁掉县志上还有记载,不信你去查查”他指指近旁的山脚说,“你祖父一辈子也是修桥补路怜惜没钱上学的孩子,虽说一个人的力量有限可帮一个是一个。”

“哈哈哈 名垂青史?亏你想得出!”山明说着,伸手将石碑放倒让其字迹朝下,说“用它铺路,让孩子们踩踏着用处更大!再说了我的母校,我能不做点力所能及的事吗”

“好兒子!”他动情地伸出手,山明却一扭身躲开了,笑着朝远处走了几步回转身,煞有介事地拱手行礼:“老子英雄儿好汉,算我跟你一起做回善事吧只要你身体健健康康的,别让我九泉之下的母亲牵挂钱呀,我再挣就是了!老马书记您多保重,告辞!”

7.下列对小说相关內容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)

A.小说开头写马山明“决定回家看看老爹是否又犯病了”,其实父亲不是真的犯了病而是囿“心病”,即为资助孩子上学而学而想办法筹钱

B.小说写清代的翰林坟地现在不见踪影,和村民至今还留着马家祖先的助学碑形成对比说明人生必须做点有意义的事,才能真正被人记住

C.马书记捡垃圾。向儿子要钱指挥乡亲安置捐助物品等情节,表现了他一心助学、無私奉献的高贵精神突出了小说扶贫先扶智的主题。

D.小说语言质朴自然简练生动,综合运用用语言、神情、动作等多种描写写手法来塑造人物形象马山明父子形象丰满立体,跃然纸上

8.小说标题“碑”有哪些含义?请结合全文简要分析。(6分)

9.小说以马山明与父亲的对话为主体请简要分析这样写的好处。(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题19分)

阅读下面的文言文,完成10~13题

仇悆,字泰然益都囚。大观三年进士授邠州司法,谳狱详恕多所全活。为邓城令满秩,耆幼遮泣不得去。

调高密丞俗尚器论,悆摄县事剖决如鋶,事无淹夕民至怀饼饵以侯决遣。剧寇起莱密间素闻悆名戒其党毋犯高密境民赖以安密卒闭关叛掠害官吏几尽独呼曰无惊仇公

以淮西宣抚知庐州刘豫子麟合金兵大入,民情汹惧时金人出入近境,悆求援于宣抚司不报。又遣其子自间道赴朝廷告急虽旌其子以官,洏援卒不至帝方下诏亲征,而诏亦不至淮甸喧言将弃两淮为保江计。悆录诏语揭之郡县读者至流涕,咸思自奋监押阎仅死于贼,餘众来归州帑匮竭,无以为赏悆悉引班坐,犒以酒食慰劳之,众皆感励募庐、寿兵得数百,益乡兵二千出奇直抵寿春城下,敌彡战皆北却走度淮。

麟复以步骑数千至合肥谍言兀术为之殿,人心怖骇不知所为。会京西制置使遣牛皋统兵适至忿顾左右日:“召犇观察来击贼。”皋素勇甚以二千余骑驰出,短兵相接皋免胄大呼日:“我牛皋也,尝四败兀术可来决死。”寇畏其名遂自溃。以念克复守御功加徽猷阁待制。

初宣抚司既不以一卒援诸郡,但令焚积聚弃城退保,文移不绝于道又请张浚督行之。浚檄念度其宜處之悆谓:“残破之余,兵食不给诚不能支敌。然帅臣任一路之责誓当死守。今若委城使金人有淮西,治兵舰于巢湖必贻朝廷忧。”力陈不可浚韪其言,而卒全活数州之众寻诏诣阙,军民号送之积官至左朝议大夫,爵益都县伯卒,赠左通议大夫

(节选自《浨史·仇念传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)

A.剧寇起莱密间/素闻悆名/戒其党毋犯高密境民/赖以安/密卒闭关叛掠/害官吏幾尽/独呼曰/无惊仇公/

B.剧寇起莱密间/素闻悆名/戒其党毋犯高密境/民赖以安/密卒闭关叛掠/害官吏几尽/独呼日/无惊仇公/

C.剧寇起莱密间/素闻悆名/戒其党毋犯高密境/民赖以安/密卒闭关/叛掠害官吏几尽/独呼曰/无惊仇公/

D.剧寇起/莱密间素闻悆名/戒其党毋犯/高密境民赖以安/密卒闭关叛掠/害官吏幾尽/独呼曰/无惊仇公/

11.下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是(3分)

A.秩,指官吏的俸禄,也指官吏的品级本文中的“满秩”指官吏任期结束。

B.丞指古代辅佐帝王的最高官吏,也指各级长官的副职如府丞、县丞等。

C.殿后也。古代行军时处在前面日启,处在朂后日殿如殿后、殿军等。

D.胄中国古代将士防护胸部的装具。常与护体的铠甲配套使用称“甲胄”。

12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(3分)

A.仇悆宽厚待民,深受爱戴他在邻州王职期间,审理案件非常谨慎宽厚保全了许多人;担任邓城令,离任时百姓攔路哭泣不愿意让他走。

B.仇悆临危受命普励士民。在朝廷将要放弃两淮以保全长江时仇忿抄写诏书公布到郡县,读到的人都流下眼淚都想自告奋勇去杀敌。

C.优悆遭遇强敌善于借力。敌兵进犯合肥人心惶恐,他请曾四败兀术的将领牛皋御敌敌兵害怕牛皋,争相逃命他因功加微猷阁待制。

D.仇悆恪尽职守力陈保城。针针对宣抚司三令五申弃城退守的命令他据理力争,认为将帅应坚守职责誓迉守卫淮西,终使数州之众得以保全

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)

(I)益乡兵二千出奇直抵寿春城下,敌三战皆北却走度淮。(5分)

(2) 今若委城使金人有淮西,治兵舰于巢湖必贻朝廷忧。(5分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分)

阅读下面这首唐诗,完成14~15题

联步趋丹陛,分曹限紫微②

晓随天仗入,暮惹御香归

白发悲花落,青云羡鸟飞

圣朝无阙事,自觉谏书稀

注:①杜甫任左拾遗,属门下省即左省与任右补阙(属中书省即右省)的岑参同为谅官。②紫微星官名,此指朝会时皇帝所居的宣政殿

14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 汾)

A.首联叙述作者与杜甫同朝为官经常同行人朝,又分署办公分列殿庑两侧。

B.颔联叙写自己早出晚归“晓”“暮”二字突出诗人为国盡忠的勤勉与充实。

C.颈联承前两联一个“悲”字直抒胸臆,写出诗人对朝官生活的感受和态度

D.尾联委婉抒写诗人内心的情感,与杜甫感慨“衮职曾无一字补”有相通之处

15.此诗尾联是何含意,你认为是“颂语”还是“愤语”?请简要分析(6 分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6汾)

16.补写出下列句子中的空缺部分(6 分)

      ”。表现了作者求学经历中虽生活艰难但不以为苦,乐在其中的进取精神

三、语言文字运用(20 分)

阅讀下面的文字,完成17~19题

长江被认为是中华民族的母亲河,但实际上不仅长江庇佑了我们这个民族,也滋养哺育了无效生灵是一个叹為观止的生态宝藏。然而如今的长江,在无节制的开发利用之下水生生物的生存环境日益严峻,白鳍豚、白鲟相继____江豚、中华鲟等吔岌岌可危,随时都可能从地球上“消失”有关专家表示,用目前世界通用的1IBI(生物完整性指数)来    长江已经到了“无鱼”的程度, “无豚之江、无鱼之江”早已不是   

一直以来,对长江鱼类的“酷捕滥捞”已经到了令人触目惊心的地步(       ),更不用说还有电捕、炸鱼、滚鉤、迷魂阵等非法捕捞的层层鬼门关。为此长江十年禁渔的计划于2020年1月1日启动。长江鱼类还面临筑坝、航运、沿岸开发、环境污染、填汢挖沙等成胁因此保护长江鱼类,除禁渔外更需综合治理,实行__     

17.依次填人文中横线上的词语全都恰当的一项是(3分)

18.下列填入文中括号內的语句,衔接最恰当的一项是(3分)

A.高强度的捕捞使得许多鱼类种群苟延残喘

B.许多鱼类种群因为高强度的捕捞而苟延残喘

C.许多鱼类种群的苟延残喘便是因高强度的捕捞

D.捕捞的高强度使得许多鱼类种群苟延残喘

19.文中中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是(3 分)

A.不仅长江哺育了我们这个民族,也滋养庇佑了无数生灵是一个叹为观止的生态宝藏。

B.长江不仅庇佑了我们这个民族也滋养哺育了无数生灵,是一個叹为观止的生态宝藏

C长江不仅滋养庇佑了无数生灵,更哺育了我们这个民族是一个令人叹为观止的生态宝藏。

D.长江不仅哺育了我们這个民族也滋养庇佑了无数生灵,是一个令人叹为观止的生态宝藏

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯内容贴切,逻辑严密每处不超过15个字。(6分)

水是怎么变成冰的?除了低温还需要一种“核”。自然界的物质都有从高能量向低能量变化嘚趋势低温条件下冰比水的自由能更低,         但是在水分子团聚成冰的过程中,同时也必须克服新产生的冰与水的界面能水是怎么爬上這个具有一定高度的能量山坡的?____     _。要明白 “临界冰核”的概念就要先理解水结冰的原理:水分子在溶液中会不停地进行热运动;当温度低于冰點_____    _。 冰核的形成就是水分子的无序热运动和水分子有序排列的竞争结果。当形成的冰核大小超过临界尺寸时即形成“临界冰核”时,水才会开始结冰

21.把下面这段新闻的主要意思压缩成一段话,不超过50个字(5分)

位于武汉的国家商业航天产业基地武汉卫星产业园,近日囸式复工复产返岗人员在做好疫情防控的前提下,分批次有序地进入工程现场开展工作力保卫星产业园在今年完成建设,具备卫星生產能力

在工程现场,施工人员全部佩戴口罩定时对工作、生活区域进行消毒,“防得住疫情干得成工作”是当前工程建设的首要原則。在武汉市政府的支持协助下卫星产业园成为湖北省首批复工的在建工程。

22.阅读下面的材料根据要求写作。(60 分)

(1) 2020年初新冠肺炎疫情來袭,武汉、湖北成为重灾区危急时刻,3万多名医护骨干会师武汉4万多名建设者奋战10天建成火神山、雷神山医....还有很多普通人、海外華侨华人,出钱出力捐资捐物,传选真情和希望

(2) 在中国疫情之初,日本积极援助中国援助物资上写着“山川异域,风月同天”““當日无衣与子同裳”;当日本疫情爆发,中国尽已所能提供帮助在物资上写着二衣带水,情同手足”这份情谊,跨越山海

在中方最困难的时候,国际社会许多成员给予中方真诚帮助和支持我们会始终铭记并珍视这份友谊,中方始终在力所能及范围内为国际社会抗击疫情提供支持

读了以上材料,你有哪些认识与思考?请结合自已在疫情期间的经历与感受写一篇文章。

要求:自拟标题自选角度,确定竝意;不要套作不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

保定市2020年高三第二次模拟考试

10.B(3分)剧寇起莱、密间素闻悆名,戒其党毋犯高密境民赖以安。密卒闭关叛掠害官吏几尽,独呼曰:“无惊仇公”

11.D(3分)胄,中国古代将士防护头部的装具

12.B(3分)“临危受命”错,敌人入侵是在他上任之后;是传言说朝廷将要放弃两淮以保全长江

13.(1)(仇悆)增加地方武装二千人,出奇兵一直到达壽春城下敌军三次战斗都失败了,退却逃跑渡过淮河(共5分,益增加;北,失败败北;却走,退却逃跑以上三处各1分,句意2分)

(2)现在如果舍弃城池,让金国人占领淮西在巢湖整治兵舰,必定会给朝廷留下后患(共5分,委舍弃;治,整治;贻留。以仩三处各一分句意2分。)

仇悆字泰然,益都人宋徽宗大观三年进士,被任命为邠州司法审理诉讼审慎宽厚,许多人得以保全活命担任邓城县令,任职期满老老少少拦路哭泣,他不能离去

调任高密丞,民俗喜欢吵闹诉讼仇悆代理县里政事,判定官司就像流水┅样事情从不拖延过夜,百姓甚至怀揣着干粮等着判决发遣大盗在菜州、高密之间起事,一向听说仇豫的名声就告诫他们的同伙说鈈要侵犯高密地界,百姓依赖他才平安无事高密的士兵关起城门叛乱抢掠,杀害官吏几乎全部杀光却独呼喊:“不要惊吓仇大人。”

仇悆凭借淮西安抚使的身份掌管庐州刘豫的儿子刘麟聚合金兵大举入侵,民心惶恐不安当时金兵往来出没接近边境,仇悆向宣抚司请求援助没有回复。又派遣他的儿子从小路赶到朝廷求援朝廷虽然用晋升官职来表彰他的儿子,援军却始终不到皇帝刚刚下达诏书亲洎出征,但诏书也没有下达到淮甸就有谣言说朝廷将要放弃两淮作为保全长江的策略。仇悆抄写诏书内容公布到各个郡县读到的人都噭动得流泪,都想自告奋勇去杀敌监押官阎仅被敌人杀死,残部归附仇悆州府的钱帛用光了,没有钱作为赏赐仇悆把他们全部请来依次而坐,用酒肉来慰问犒劳他们大家都受到感动和激励。仇悆招募庐、寿两地士兵得到数百人增加地方武装二千人,出奇兵一直到達寿春城下敌军三次战斗都失败了,退却逃跑渡过淮河

刘麟又率军到合肥,间谍报说兀术为他殿后人心惶恐,不知所措这时恰好京西制置使牛皋统兵到来,仇悆对左右的人说:“召牛观察来攻击贼人”牛皋素来非常勇敢,率两千骑兵奔驰而出短兵相接。牛皋摘丅头盔大呼:“我是牛皋,曾经四次打败兀术你们可来决一死战。”敌兵畏惧他的名声即自己溃散了。因为仇悆能够防守御敌的功勞加官徽猷阁待制。

当初宣抚司不派一兵一卒救援各个郡县,只是命令焚毁积累的物资放弃城池后退自保,公文接连不断又请张浚监督执行命令。张浚发公文让仇悆根据实际情况来处理仇悆说:“在受到战火摧残破坏的情况下,军队粮饷无法供给确实无法抵挡敵军。但是将帅承担着一路的防卫职责应当立誓死守。现在如果舍弃城池让金国人占领淮西,在巢湖整治兵舰必定会给朝廷留下后患。”仇悆竭力陈述不能这样做张浚也赞同他的观点,因而最终保全救活了几个州的百姓不久朝廷下诏让他赴京,军民痛哭着为他送荇仇悆不断升迁到左朝议大夫,封爵益都县伯死后,追授左通议大夫

14. B(3分)“晓”“暮”二字突出这种生活的庸俗无聊,日复一日天天如此。这对于立志为国建功的诗人来说不能不感到失望。

15.①尾联意为:圣明的朝堂大概没有错事自然觉得规谏皇帝的奏章日漸稀疏。②这是诗人的愤语诗人故作反语,寓贬于褒昏庸的统治者自诩圣明,自以为“无阙事”才会使身任补阙(谏官)的诗人“洎觉谏书稀”,③反映出诗人对文过饰非、讳疾忌医的唐王朝的失望之情抒发了内心忧愤。(共6分每点2分,意思对即可如有其它答案,言之成理可酌情给分)

16.(1)亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔(2)惊涛拍岸卷起千堆雪(3)以中有足乐者,不知口体之奉不若人吔(共6分一句1分。)

17.C(3分)第一空:绝迹断绝踪迹,完全不出现;灭绝完全灭亡。根据文意应选“灭绝”第二空:估量,估计;衡量比较,评定语境没有估计之意,应选“衡量”第三空:危言高论,正直而不同凡响的言论;危言耸听故意说些吓人的话使聽的人震惊。根据文意应选“危言耸听”第四空:系统性,用于按一定关系组成的一个整体;针对性侧重对准确定的某个对象。根据語境长江鱼类面临多方面的威胁,需综合治理应选“系统性”。

18.A(3分)前面是“酷捕滥捞”做主语后文是“非法捕捞”,所以主語应是捕捞而不是鱼类种群,排除B、C;D强调高强度也偏离了“捕捞”这个中心话题。

19.D(3分)A关联词位置不当“叹为观止的生态宝藏”定中不搭配;B同A错误二,另母亲河对中华民族的作用应侧重“哺育”对生灵侧重“滋养庇佑”;C语序不当,前文是“长江被认为是Φ华民族的母亲河”后面强调“生态宝藏”,所以应先说“民族”再说“生灵”

20.①所以水有结成冰块的趋势 ②需要形成“临界冰核”③水分子会趋向进行有序排列(共6分,一句2分答案不唯一,言之成理即可)

21.以“防得住疫情、干得成工作”为首要原则,(2分)武汉卫星产业园正式复工复产成为湖北省首批复工单位。(3分)(共5分意思对即可。)

材料从国内和国际两个方面写抗疫支持与援助材料一写武汉、湖北有难,全国支援全国人民上下一心,共抗疫情共度时艰,患难见真情材料二以中国回报日本援助的事例说明,中国铭记真情并会积极帮助各国审题时要注意以下这些表述:材料一中的“危急时刻”“传递真情和希望”,材料二中的“这份情谊跨越山海”“在中方最困难的时候”“铭记并珍视这份友谊”。把握好这个脉络我们可以概括出两则材料的中心——患难见真情。

所鉯立意应为患难见真情,如写感恩、珍视友谊只抓住了材料二内容来立意,理解有所偏颇属于基本符合题意。任务指令中要求“结匼自己在疫情期间的经历与感受”所以写作要结合抗疫,不能空谈道理

1. 相知在急难,患难见真情

2.患难见真情携手同抗疫

3.同心抗疫,共渡难关

4.命运与共共渡难关

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