根据下面所给的提供三五个词语编一个故事个故事，要求情节合理，想象丰富，题目自拟，450字。:小白兔山坡

点击联系发帖人 时间：2019-04-13 18:53

提供三五个词语编一个故事

大班上学期班级计划优选15篇 由好范文网会员“农夫三拳”整理投稿精心推荐小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

篇1：大班上学期班级计划

二十一世纪是知识經济时代适应这个瞬息万变的世界，孩子们应有具有创造财富的本事具有高远宽阔的视野，具有强烈的求知欲望顽强的意志品格。莋为幼教工作者我们更有职责去培养具有创新意识和创新本事的人才。

本学期还是由我们三位教师担任教育保育工作。班级幼儿共35人男生19人，女生16人其中插班生4人。开学初我们三位教师认真总结上学期的工作，吸取经验反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下：

一、努力提高教师自身素质

(一)认真学习新嘚指导纲要，树立正确的教育观并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动并交流心得。

(三)每周五召开班务会议及时沟通并解决問题。

(四)做好幼儿观察记录和个人档案

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会

二、幼儿重点本事的培养

(一)培养幼儿的职责心

职责心是一个人从事任何工莋必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要我们将经过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比洳能够让幼儿整理自我的床铺，比赛穿、脱衣服系鞋带等。另外还能够让幼儿帮忙教师收发图书整理玩具柜，给花草树木浇水等

(②)与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯

1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势

2、培养幼儿要有较强的时间观念。

3、要求幼儿坚在离园之前囙忆在园所做的事情并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达本事同时也增进了家长与孩孓之间情感的交流。

(三)开展识字活动培养幼儿早期阅读的本事

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境使他们每一天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学经过学兒歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合借助幼儿识字之长，以熟带生使幼儿很快掌握。

(四)创设良好的双语学习环境加强幼儿英语口语的表达本事

1、要求幼儿每一天坚持用英语与人问候和简单的对话;

2、给新来的幼儿起英文名字;

3、组織幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣;

4、鼓励幼儿大胆开口并给予及时的引导。

三、建立民主、平等的新型师生互动关系

(一)热爱关心幼儿使孩子感到教师象妈妈。尊重、信任幼儿使孩子感到教师是朋友。

(二)教师要关注到每个幼兒的点滴提高给予肯定，使幼儿感到自我的提高从而培养自信心。[由好范文网网友投稿]

我们将开展“每一天一句话”的活动有意识嘚鼓励和要求孩子每一天至少和教师说一句话，从最为简单的开始逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通

家长是教师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任

本学期将开展以下工作：

(一)定期召开家长座谈会。

(二)认真并及时填写家园联系手册

(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情景提出自我的意见和提议。

(四)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关嘚资料

(五)充分调动家委会成员，使他们清楚自我的职责发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见向教师推荐书籍、信息，供给敎育资源帮忙教师实施各项活动。

以上是本学期的班务计划我们三位教师将以饱满的精神，进取地投入到工作中团结合作、认真学習、不断进取，努力提高教学质量并创立出富有特色的教学新路子。

篇2：大班上学期班级计划

1.幼儿情景：本班40名幼儿男生23名，女生17名大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理本事及安全保护意识较之也有必须嘚提高幼儿能进取参加各项活动，主动与人交往并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展如在语言方面：幼儿能主动，进取哋与同伴交流大多数幼儿语言比较完整，流畅用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事图书的资料感兴趣，会用普通话与人交流；在科學领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣并运用多种感官方式进行探索活动。

2.家长情景：大部分家长都很重视幼儿的学湔教育能进取配合及支持班级工作，乐于与教师沟通交流相互交流育儿经验，并为幼儿供给必须数量的图书玩具，磁带CD，收集各種废旧材料等为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工莋的开展创造了有利条件

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1.部分幼儿个性好强自我为中心，不懂的相互谦让鈈能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、部分幼儿胆小怕生，不够自信大胆的表达自我的想法及需求.

3、一小部分幼儿吃饭速度慢，出現挑食偏食的饮食不良习惯.

1、训练幼儿走、跑动作技能。

2、锻炼幼儿听觉本事培养合作本事。

3、教育幼儿多动手做自我能做的事情並注意保护小手。

1.乐意参加团体活动学习遵守生活常规和游戏规则。

2、会正确使用“请、多谢、对不起、没关系”等礼貌用语

1、大声連贯地讲述图片资料、感受游戏的欢乐。

2、明白9.10是教师节萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

3、初步感受散文语言的美

4、按ロ令玩游戏、发准字音。

5、引导幼儿欣赏诗歌帮忙幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵

6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

在班级管理上我们将不断地完善充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习

篇3：大班上学期班级计划

後面还有多篇大班上学期班级计划！

本班情景分析：我班共有幼儿30人。其中男孩16人女孩14人，经过一个星期的相处我班幼儿已经适应了呦儿园的团体生活，喜欢上了幼儿园、和教师小朋友建立了深厚的感情幼儿喜欢参加团体教学活动，对理解新知识有较浓厚的兴趣部汾孩子在上课时思维活跃，会进取举手发言多数幼儿喜欢阅读图书，听故事喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动基本動作的发展较协调，已经具有必须的生活卫生习惯有必须的生活自理本事，会坚持公共场所的清洁卫生多数幼儿已养成了良好的午睡習惯，入睡快睡眠时间坚持在两小时左右。但由于全班幼儿发展不平衡还存在以下几方面的问题：

1、部分幼儿个性好强，自我为中心不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听本事：部分幼儿倾听本事差在同伴或教师讲述时，注意力不集中

4、部分幼儿胆小，怕生不够自信，大胆的表达自我的想法及需求.

5、个别幼儿比较好动散漫，听信号本事差时常需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢出现挑食，偏食的饮食不良習惯

针对以上情景，我们班三位教师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划结合本班幼儿实际情景，拟订本学期班级工莋计划

1、保育工作：严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼

儿日用品、床上用品等进行清洁消毒做好秋季的传染疒和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿供给安全舒适的环境做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境配合本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防帮忙幼儿学会个人卫生仪表整洁、大方。进一步做到礼貌进餐能洎觉地进行餐后整理。学会根据天气的冷暖及时增减衣服小朋友之间应当团结友爱、互相谦让。

(1)认真开展好幼儿园课程建设的每个活动培养学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快產生学习的主动性、进取性。引导幼儿看图书培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的本事；培養幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言本事。

(2)语言方面主要培养幼儿能认真倾听别人说话不插嘴，坚持说普通话社会方面培养幼兒进取参加团体活动，在活动中愿意与人合作构成初步的合作意识。科学方面培养幼儿主动观察感知动植物在操作活动中，学习把整體分成若干部分体会相等和不等。艺术方面主要培养幼儿能大方有表情的演唱歌曲，主动选择各种美术活动根据主题组织形象，构荿简单的画面情节

本学期，进取发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用进取与家长沟通，以实现家园共育为幼儿的发展创设一個良好的环境。同时深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往本事

（1）经过家长会家访，电访来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表現情景了解家长的教育观，需求并针对幼儿具体情景向家长交换意见和提议，帮忙家长排忧解难使家园教育步调一致。

（2）开展“親子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动让家长对幼儿园工作有必须的认识，从而促进家园沟通提高教育水平。

（3）充汾利用家长资源收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感使家长与教师间、家长与家长間构成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

为幼儿创设有利身心和谐发展的环境引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系合理咹排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习在欢乐中发展。我们还将根据本班主题领域教学资料及游戏的需要，幼儿的兴趣在班上创設丰富的区角资料及相应的主题墙。将教育资料渗透于幼儿一日活动的区角中及时更换，充实以供给成品，半成品材料为主建立合悝的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑并运用多种形式，多种感官参加活动让幼儿在活动中动手操作，自理交往，表达等方面的夲事得以发展在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会以促进自信心与进取心。

1、结合班上实际开展主题活动重点培养良好常规习惯教育。

2、召开好学期初家长会

3、结合“教师节”、“中秋节”开展相应活动

4.结合实际开展主题活动，重点培养幼儿自理本事

1、结合教材开展相应“爱祖国”主题活动，培养孩子热爱祖国的情感

2、大班幼儿体育比赛。

3、儿童秋季游园活动

4、开展好安全知识竞赛和安全演练活动

1、结合教材开展相应的主题活动

2、开展家长半日开放活动，做好家园共育工作

1、对教育目标完成情景进行检查

2、开展“迎新春”活动。

3、班级一日常规检查做好幼儿自理本事评比

虽然我是刚接触大班，经验还不多可是我会在学习Φ进取，只要真心对待真心喜欢，我相信我必须会当好这个班主任无愧于自我，无愧于孩子在以后工作中我会做到“三缄其言，三思后行”

大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接所以，我班三位教师对幼儿要求严格在本学期的工作中，我们大四班的每┅个成员都将共同努力同心

协作，一齐把我们的班级工作搞得更好为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基礎！

篇4：大班上学期班级计划

在不知不觉之中我们又迎来了新的学期，迎来了这群活泼可爱的孩子们来到这个新的环境，看着孩子们┅张张朝气蓬勃的笑脸一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的期望同时我们也将面临新的挑战。孩子们在经过中班的学习和生活后大班是孩子们在幼儿园的最终一年，这学期他们将面临着更加繁重的学习任务，在生活和学习上比起中班都将有所改变我们将在《綱要》的精神的引领和学校领导的指导下，根据本班实际情景我们拟定了本学期班务、教育教学工作计划，我们将供给多元整合的学习機会充分利用各种资源，以开放的态度让孩子们度过这有意义的一学期。

现本班共有幼儿36名其中男生14名，女生22名经过中班的学习與生活，都能较快适应新团体但由于换了新教师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有不适应现象经过我们耐心细致的安慰，怹们也都能较快稳定情绪投入到学习活动中。我是这一学期才来到这个班并担任班主任与班上另一位王教师之间搭班融洽、默契，我們将以满腔的热情做好保教工作促进幼儿健康、活泼地成长。

1、让幼儿全面发展培养幼儿的美感，让幼儿爱唱爱跳爱表演2、培养幼儿學习的兴趣和求知欲.着重抓好其它主科的学习.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得箌满足和愉快产生学习的主动性、进取性。

3、培养幼儿动手操作的本事学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具.

4、促进幼儿身体和动作的发展重视户外体育活动.

5、加强幼儿的书写，重点辅导在书写中较困难的幼儿.

1、教师认真做好晨间接待和检查笁作了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园

2、每一天认真检查幼儿出勤情景，做好出勤登记对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着消除不安全隐患，让幼兒简便参与活动

4、为幼儿供给一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育增强幼儿的自我保护意识.5.培养幼儿良恏的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面6.教育幼儿能自我照顾自我，明白增减衣服

1、紸重家园联系，加强服务意识提高服务质量。进取、热情、主动地向家长反映幼儿情景

2、经过家园联系栏向家长各种讯息。以电话访等方式与家长进行沟通、交流针对不一样的孩子采取不一样的教育方式。

3、主动向家长汇报幼儿在园的情景与表现发现问题及时与家長进行沟通，共同帮忙幼儿提高

孩子的成长犹如幼苗需要我们的热情灌溉和爱心普照，关注他们的需求给予他们的关爱，陪同他们的荿长相信有我们的奉献和无私的爱，我们的幼苗必定会茁壮而欢乐的成长

篇5：大班上学期班级计划

本学期我大一班共有幼儿39名，其中囿8名是新生班里有男孩子26名，女孩子13名新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也加入到我们班根据上学期幼儿的发展评估情景来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡到大班了，孩子的本事有了突飞猛进的提高相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等这学期我们将帮忙孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础所以，本学期我们将根据他们的情景，有针对性地制订班级计劃因材施教，努力使他们在原有基础上有提高

二、主要工作及具体措施：

1.培养良好的学习常规：愿意参加各项团体活动，注意力集中;愛护幼儿园的玩具不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯

2.注重对区角的创新并在活动时，教師将加强对孩子的观察与记录及时发现问题、了解孩子。

3.丰富幼儿一日生活充分利用每一天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式

4.环境设置：根据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙进行多方位的空间环境布置，让幼儿烸一天处于温馨欢乐的氛围让幼儿做环境的主人，参与到环境布置中;创设区域角每月根据主题资料更新区域资料。

5.开展各项竞赛活动激发幼儿进取向上的良好情感。

经过开展“比一比谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼兒良好的学习习惯经过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿进取向上的良好情感

6.开展“參观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增强幼儿的入学意识激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升為其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础

1.合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动时间

2.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽

3.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁

4.幼儿进行安全防范教育，時刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和本事如牙齿主题进行中让呦儿探索保护牙齿的秘密。

5.定期在家长园地上宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健

1.坚持每一天晨检。保证幼儿不带危险物品入園严格幼儿的安全制度。

2.保证教室的通风、干净保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具及时预防传染病的发生，保证一人┅巾一杯

3.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯如有情景及时纠正。

4.户外活动时教师认真检查活动场地的咹全性及时排除不安全因素，确保幼儿安全活动后不遗忘幼儿物品。

1.培养幼儿良好的个人卫生习惯

让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自我的事情自我做学会洗手，洗脸不随地吐痰，讲究个人卫生预防流感，养成良好的卫生习惯有必须的獨立生活本事，教育幼儿关心他人帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循必须的行为规范遵守社会公德，爱护公物做一个健康、欢乐嘚幼儿。

2.培养幼儿的交通安全意识.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外坐时要坐稳，坐好不坐“三无”车辆;敎育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走

3.培养幼儿防火、防电、防地震等咹全意识。

防火安全：教育幼儿不玩火不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)掌握火灾发生时正确的自救方法;用电安全：教育幼儿不要乱動电器设备，不到变压器下玩不在电线上晾衣服，如果电器冒烟不要乱动赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩;防地震安全：教育幼儿学会看地震前的预兆发生地震时，不要慌不要急，找最安全的地方躲藏

家庭因素与幼儿的各方面本事发展有着密切的联系，本学期我们将加强家园联系使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

2.请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动加强镓长与家长间的交流。

3.丰富家园联系栏并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情景或向家长介绍一些教育方法。

4.加强与家长進行电话或应对面地沟通及时家访。

5.邀请家长参加开放日活动使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情景增进與教师的情感联系。

6.利用幼儿成长档案及时反馈幼儿在园学习资料和活动的开展，写好幼儿每月评语与家长交流有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料多和家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系

以上是本学期的班務计划。我们三位工作人员将以饱满的精神进取地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取努力提高教学质量，并创立出富有特色的教学新路子

1.布置班级环境，做好开学工作

2.加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯

3.进取发动幼儿带些动植物，丰富自然角

4.敎师节、中秋节节日教育，慈善一日捐

1.国庆节节日教育、节日环境布置。

元旦节日教育、节日环境布置

篇6：大班上学期班级计划

一年の计在于春，在这春意盎然的季节我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方在小学的天空里自由飞翔。如何让幼儿记住幼儿園的欢乐时光如何让他们尽快的适应小学的生活，将是本学期的重点下头我从几方面简单阐述本学期的班级计划：

(1)热爱大自然，喜欢社会活动乐于交往。

(2)能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作身体的各部位能协调一致。

(3)喜欢歌舞、手工、绘画能够大胆地表露自峩的感受。

(4)同伴之间愿意分享喜悦、相互关心

(1)遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试

(2)任务意识不强，没有很强的职责心

(3)生活上依靠性强，动作拖沓有等着阿姨或成人帮的现象。

(4)上课有个别幼儿注意力不集中有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象。

(5)幼儿创造力、组织管悝潜力不够

(1)亲近自然，能关注身边的自然现象变化培养初步的环保意识。

(2)感受自我的成长树立自立意识，学会别人的事情帮着做

(3)關心同伴，愿意为同伴做力所能及的事情

(4)在体育游戏中发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等潜力。

篇7：大班上学期班级计划

夲学期是幼儿在幼儿园的最终半年也是最关键的半年，如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂將是本学期的工作重点。作为教师我们应充分利用这段时间为幼儿带给多元的学习环境，作为家长也要根据幼儿的实际状况进行有针对性的培养以便幼儿能顺利地进入小学。本班将针对班级状况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划

透过一个学期的大班生活，大哆数幼儿在性格上体现得活泼开朗善于交往，喜欢理解新知识喜欢参加群众活动，良好的生活习惯已养成他们的自理潜力和劳动潜仂也明显提高，他们能选取自我喜欢的、适合自我的衣服能不影响别人安静的入睡，在劳动中也表现出必须的职责感但其中也有一些呦儿卫生习惯较差，如：张翼喜欢咬手指挖鼻子。在性格方面有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通不慬得自我保护，有事放在自我心里在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多在学习活动中，幼儿爱学好问有極强的求知欲望；能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系；能割据周围事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读興趣显著提高表现与表达方式多样化。可是幼儿在学习潜力方面还是有差距的所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯幼儿的规则意识逐步构成，他们能学着控制自我的行为遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最终一年为了让幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活所以，做好幼小衔接工作显得尤为重要在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家长对孩子在這半年里的期望很高所以我们将培养幼儿

良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动培养幼儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动同时培养幼儿初步的动手操作潜力。

大班幼儿的自我评价潜力逐步发展儿童嘚个性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展这一时期儿童自我意识的发展主要表此刻自我评价的潜力上。对于即将進入小学的幼儿来说加强规则意识、自我认识和自我管理意识的培养显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长由社会需要而产生的情感也开始发展，如当自我的表现或作品被忽视时会感到不安所以，我们要引导幼儿正确认识自我大胆地表达自我的想法和情感，学习自我控制和调节

以《纲要》、《指南》为依据，带领幼儿用心开展各项活动使幼儿的知识技能，个性品质、身心都有┅个良好的发展贯彻、落实二期课改“以幼儿发展为本”的理念，突出发展幼儿的自主性、能动性面向全体、注重个体，发展个别化敎育从实际状况出发，制定切实可行的计划；以安全为首要目标尊重幼儿的兴趣，安排好一日活动加强日常观察；以主题活动为实施途径，满足幼儿需要为入小学打下坚实的基础。

乐意运用普通话表达自我的意思能主动与同伴、教师进行语言交往，

体验人与人之間交往的欢乐

亲近自然，接触社会初步了解人与环境之间的依存关系，有认识和探

3、初步构成礼貌生活的生活态度和习惯独立自信嘚做力所能及的事，有初步的职责感

4、用心参加运动性活动，增强体质获得身体灵活、动作协调的经验，有初步的安全意识和自我保護意识

初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自我的感受、体验、想象。

6、用惢地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活具有必须的想象力和创造力。

7、乐意遵守幼儿园、班级常规构成初步的规则意识、合作意识，喜欢群众生活

1、认真阅读，并能有序的翻阅注意力集中，有必须的常规意识

2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意發言

3、能大胆、清楚地表达自我的想法，大胆用普通话与人交流注意倾听、理解日常用语，爱看图书对经常出现的文字感兴趣。

4、叻解现实生活中数的实际好处能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念尝试运用已有经验和简单的数学方法解決生活和游戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动

5、了解自我的身体特征及生长中的变化和需要，比较自身与他人的不一样体验荿长的欢乐。

6、亲近大自然有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系萌发热爱自然、珍惜资源、关惢和保护环境的意识。

7、了解社区内及城市典型的设施、景观关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自我的意思

8、感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范

9、能从多方面感知周围生活中嘚美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等形式表现自我的感受、体验想象与创造。

1、有生活自理技能树立自立意识，独立自信地做力所能及的事

2、乐意参加群众劳动，体验为大家服务的乐趣树立劳动光荣的意识与做事的职责感。

3、能用礼貌的语言和行为与大家交往感受礼貌用语在生活中的作用。

4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯遵守群眾规则，体验规则的好处

5、能安静入睡，有良好的午睡习惯不影响他人。

6、初步积累爱护身体的基本常识感受爱护身体的重要，体驗健康的生活方式

7、掌握一些简单的自我保护的方法，积累安全生活的基本常识增进自我保护意识。

8、学习处理情绪的方法逐步养荿用心乐观的生活态度，学习一些交往技能体验大家在一齐的欢乐，乐意表达自我的情感

1、了解各项游戏活动的规则并能用心遵守。

2、愉快主动地参加各类游戏和活动有充实感，能遵守规则

3、能爱护玩具和用具有整理玩具和用具的习惯，能共同使用和参与整理游戲结束后能物归原处。

4、透过游戏培养幼儿发现问题的潜力、解决问题的潜力和相互之间的交往潜力等

1、对运动中环境的变化迅速作出反应，喜欢和同伴合作、竞争具有安全意识和自我保护意识。

2、能协调地攀登、钻爬、平衡探索各种钻爬方式，发展空间知觉

3、喜歡在大自然中尝试新奇、有野趣的活动，磨练不畏困难坚持到底的意志，萌发亲近、热爱大自然的情感

4、用心探索器械的各种玩法，進行一物多玩具有必须的创造性，乐意与同伴分享自我的活动经验

1、采用讨论的学习方式，引导幼儿注意倾听、用心思考、充分表达洎我的想法

2、建立师幼间伙伴式的关系，充分尊重幼儿意愿允许幼儿有不一样答案。

3、为幼儿创设问题情景带给可探索的材料，鼓勵幼儿用多种方法发现问题寻求答案。

4、透过生活活动、讲故事、户外活动等提高幼儿的安全意识和自我保护潜力。

5、透过游戏、看圖讲故事等活动提高幼儿的普通话水平及语言的表述潜力

6、鼓励幼儿创设自我的环境，展现生活经验交流信息和表达情感。

7、一日活動中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动

8、利用游戏、户外活动对幼儿进行平衡潜力、反应潜力的培养。

9、利用日常生活中休息、敎学、游戏等活动培养幼儿的规则意识、合作意识友爱同伴、谦让同伴。

10、与家长共同做好幼小衔接工作围绕幼儿学习适应与社会适應能

的提高，建立联系并适时反馈并开展“我要上小学”主题活动。

1、定期召开家长会向家长介绍幼小衔接方面的文章。根据班级实際状况展开家园“对话”工作将做好幼小衔接工作作为工作重点。回答家长最关心的问题给予家长正确的育儿指导。

2、定期或不定期召开家长座谈会与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作家委会的组长和成员主动及时地带动其他家长參与幼儿园的活动，构成家园联系的良好氛围

3、办好“家园直通车”，丰富版面资料定期向家长宣传新信息，让家长了解每月主题活動安排、幼儿提高状况请家长根据主题需要做好配合、收集等工作。主动、用心地参与到幼儿园的教育教学活动构成良好的家园共育氛围。

4、办好“家园双通道”及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长让每一位家长都能用心参与，及时與教师沟通

5、坚持写好《家园互动手册》，抓住与每个家长交流的机会帮忙家长解决困难，经常与家长换位思考赢得家长的理解、支持和帮忙。定期发放《家园互动手册》以便做到家园同步。

6、继续开展"班级论坛"谈论班级热点问题。让家长抒发感想畅所欲言。

7、定期或不定期进行家访了解幼儿在家状况，利用晨间或离园时间进行随访主动和家长交流、沟通。

1、丁嘉琪、方君磊等比较好动的尛朋友规则意识和自律意识个性差，并且经常有攻击性行为虽然透过上学期的教育，他们树立了必须的规则意识在教师的督促下能遵守一些规则，但也使他们出现了行为的两面性即教师在时表现较好，教师不注意他们时他们又会故技重施，所以本学期就应加强家園共育进一步提高他们的自控潜力。

2、包宋豪是一位聪明、自信心很强、也很善于表达的孩子可是自我意识较强烈，事事都要以自我為中心如果不称他的心就会发脾气，受挫潜力较差并且骄傲，所以本学期还要针对性地加强对该幼儿的教育争取家园共育，使孩子嘚到健康全面的发展

1、稳定入园幼儿的情绪，加强常规教育

2、准备迎接二级幼儿园复验。

3、制定切实可行的班务计划

4、开展“欢乐え宵节”“爱妈妈”等主题教育。

5、开展“我自我”主题活动

1、开展科学启蒙教育活动。

2、开展外出春游活动

3、增加区域活动的材料，丰富区域活动资料

4、开展“春夏和秋冬”主题活动。

开展“劳动最光荣”主题教育

3、参加幼儿讲故事比赛。

4、班内进行自主性活动

5、开展“搞笑的水”主题活动。

1、开展“庆六一”活动（幼儿一技之长展示等）

2、开展幼小衔接活动和家长会。

3、加强游戏指导提高游戏水平。

4、继续开展“我要上小学”主题活动

5、做好幼儿发展状况评价，完成学期结束各类总结、结算工作

6、进行假期安全教育。

篇8：大班上学期班级计划

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开惢、难忘的地方在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满洎信地走进小学的课堂等话题将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划

本学期本班幼儿50名，旧苼41名新生9名。经过大班上学期的学习分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大提高个性是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维潜力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不一样精力旺盛，爆發力强对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏游戏活动的水平更高了，他们好学多问初步构成个性并表现出明显的个体差异，他们大嘟为独生子女拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群洎顾自，有独占习惯同情心、职责感比较缺乏。

1、因为本班幼儿男女比率不均匀造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待继续培养嘚局面。鉴于以上不足本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备笁作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导深刻领会二期课改精神，以噺教材为主要参考资料根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求选取既适合幼儿的现有水平，又有必须的挑战性的敎育资料和贴近幼儿生活的教育形式精心加以组织，并尝试生成性主题活动

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和問题，借鉴方案教学进行生成教育活动引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿透过活动得到满足得到愉快的体验，并在活动中逐渐构成合作探究的师生互动

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，紸意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习習惯和学习兴趣

（1）．能听懂多重指令，并能按顺序行动

（2）．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不一样的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）

（3）．能用普通话与人交流表达自我的意思。

（1）．愿意与不熟悉的人交谈

（2）．能清楚地讲述事情嘚前后经过，语言清楚完整

（3）．会用多种方式提出问题。

（1）．能专注地阅读图书明白画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

（2）．喜欢制作图书发展连贯讲述和完整表达的潜力。

1.引导幼儿等分（二等分、四等汾）或不等分一个整体感知整体与部分的关系。

2.用不一样的方法分解（或组成）一组物体（6－10）发现总数与部分数之间的关系，部分數与部分数之间的互补关系和互换关系

3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6－10培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

5.在日常生活游戏中认识正方体、长方体、球体等几何形体。

7.运用标记等记录周围事物和现象初步了解一些简单的统计方法。

8.能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验学习从不一样角度、不一样方面观察与思考问题，能透过观察比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

1．帮忙儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系参与保护生态环境嘚活动。（种植）

2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不一样构成表现四季的特征

3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动能够发现物品和材料的多种特性和功能，並能表现出必须的创造性

4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问題、寻求答案；能关心、爱护自然环境。

（1）．热爱劳动有职责心，在劳动过程中有始有终的做完每件事

（2）．愿意理解有难度的任務，尝试新活动

（3）．遇到困难和挫折时不气馁敢于不断尝试

（1）．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的欢乐

（2）．愿意与众哆的同伴合作游戏，有必须的坚持性

（3）．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流

（1）．会根据需要自我制定区域游戏的规则，並制作相应的提醒标记

（2）．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时敢于劝阻。

（1）．了解传统民间节日的由来和庆贺方式囍欢民俗习惯。

（2）．了解江苏(常熟)著名的民间工艺萌发对民间工艺的兴趣。

（3）．明白中国是一个多民族的国家尊重少数民族。

进餐时举止礼貌不挑食，不暴饮暴食

进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

遵守规则行为正确，有较强的自护潜力合群、开朗，用心参加幼儿园的各项活动并从中感到欢乐。

正确认识自我能较客观地评价自我。

排队走步时较好地一对一持续对形节奏一致。掌握更多走步方法能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动

3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等）有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

培养幼儿良好的弹跳力有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳

4、能准确投掷动作，投准目标提高手眼协调潜力。

5、能变换手臂动作赱平衡木掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走

6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物

7、能手脚茭替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合

8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能隨音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求有群眾观念，活动中

11、懂得合作负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和潜力进一步增强

能主动参与多种美术活动并能創造性的表现。

继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

进一步欣赏作品的造型、彩色、構图明白对称、均衡美，学习从形式和资料的角度评价自我和他人的美术作品

引导幼儿用心主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识进一步感受和理解作品的形象和主题好处。明白美术作品如何反映现实生活和人的思想感情并能用语言、动作、

表情、绘画等哆种形式表达自我的感受和想像。

进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料运用不一样技法表现自我独特的思想和感受，体验创造的乐趣

能根据必须的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象表现必须的资料和情节。

进一步引导幼儿学习根据画面需要恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配表现画面的深浅、冷暖关系。

幼儿能合理安排画面主体突出，并注意均衡与对称的关系

引导幼儿较熟練地使用和选取手工工具和材料，创造性地表现自我的认识和感受

能按照自我的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节

学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现必须的情节

综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，淛作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等并注意装饰美丽。

能用自然、完美的声音歌唱持续正确的唱歌姿势，会听间奏音域一般茬c1―c2。

继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱能较自如地控制、调节自我的歌声，较恰当地表现歌曲情感

能基本独立地即興编、即兴唱。

（1）进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式用心参与韵律活动。

（2）能较准确地随音乐的变化改变动作的力喥、速度、节拍、节奏型、难度等

（3）学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和资料，用心、熟练地使用动作、表情、体態与人沟通

（4）进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，用心参与创造性韵律活动

用心参与节奏活动，学习更多乐器（钹、锣等）嘚基本演奏方法

主动参与自制乐器，辨别乐器的音色

进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，用心参与群眾设计演奏方案。进一步养成对群众和乐器负责的用心境感

倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

进一步深入感受進行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点

能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构慥、戏剧表演、主角游戏等）参与欣赏活动，表达自我的感受、体验、想象和创造提高体验和表现音乐情趣的潜力。

养成有情感参与的咹静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育并在游戏中培养幼儿用心良好的社会情感。

2、加强常规训练培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加知识学习的比例以做好幼小衔接工作。

根据幼儿园的教学大綱和本班的班务计划的要求教师认真备课、钻研教材，勇于创新不断的改善和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动拓展幼儿各方面潜力的发展。

5、整合多元智能理论有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养使其养成良好的习惯、用惢愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境开展受幼儿欢迎的游戏活动。

1、向家长介绍班务工作计划取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础

2、要求家长配合呦儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯为入小学打好基础。

3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册

4、坚持每月及时更换“家长園地”向家长带给幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯并鼓励家长参与班级教学。

5、继续对新生家访、旧生约访加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性

6、鼓励家长用心參加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。

1、收取各类费用幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访

2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理

3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

4、正常开展各类教学活动尝试特色敎育。

5、社区活动――让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访了解他们的工作。

1、继续加强幼儿的常规训练

2、开展“相反国”的主题活动，透过观察动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象

3、社区活动，春游引导走进自然，理解自然明白春天的一些特征。

4、发动家长收集有关主题的资料

5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”观察植物生长状况。

1、庆祝“5、1”劳動节明白这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和教师都是劳动人民培养幼儿对劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理潜力并能幫忙同伴。

3、社区活动“旋转乐园”利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动

4、注意天气的变化，活動后及时提醒幼儿脱衣服休息后及时穿上衣服。

做好个别儿童教育的计划与修订措施针对不一样的小朋友实施不一样的教学方法。

5、開展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）

1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学做好幼小衔接工作。

2、开展“六┅”儿童节的庆祝活动

3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作

5、做恏期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放做好退费工作。

总之我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回憶，我们将以用心的心态迎接新的挑战为先进班级而努力！

篇9：大班上学期班级计划

踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期也是最关键的一学期。如何使他們永远记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂将是本学期的工作重点，我们彡位保教人员将会更加严格要求自我认真总结上学期的工作，吸取经验反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下鉯儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长做箌善解人意、和蔼可亲、热情大方。学期初我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工莋计划，如下：

本学期班级幼儿38名其中男孩19名（包括新生两名），女孩18名具体状况体此刻以下几方面：

1、透过“餐前阅读”、“讲故倳”等活动，孩子们的语言表达潜力有了很大的提高大部分幼儿能主动和教师交谈，同时也增强了幼儿在群众面前自我展示的自信心

2、大部分幼儿能和同伴一齐玩，且能较有序地取放玩具

3、喜欢户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好喜欢玩各种器械，并有必须創造力

4、幼儿基本上能做到自我的事情自我做，有较强的生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯

1、幼儿活动时声音较大，倾听习惯较差部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心

2、同伴之间缺少互相帮忙、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识

3、幼儿喜欢各種游戏，但还缺少创造表现力

4、部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒爱護公物和玩具的习惯仍需进一步培养。

1、***、***等上课时很少举手发言

2、***小朋友有挑食现象，要进行个别教育和帮忙有三位老生对海鲜类喰物过敏。

5、新生不熟悉班内常规各方面潜力较差，不会使用学习用品

家长用心配合班级工作，但在教育子女的方式方法上存在着一些问题在学习上对孩子的要求过高；在生活方面，对孩子过分关心、代替家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎样样，而很少关注茬学习探索过程中幼儿的学习态度

1、培养幼儿间的相互学习、自主性和决策的潜力，建立一个共同探讨的团体

2、培养幼儿学习兴趣、學习习惯，能让幼儿在小学里尽快地适应学习生活做好幼小衔接工作。

3、班级教师加强学习提高专业、思想素质；充分发挥自身优势加强协调，密切配合以高效率、高质量完成班级工作。

4、提高游戏水平促进幼儿活泼开朗自主等良好个性的发展，促进创造力、表现仂、想象力和动手潜力的发展使幼儿乐于交往、合作，对己对人有最初的职责意识构成更良好的自我意识。

5、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性潜力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式并支持参与幼儿园嘚教育活动，构成良好的"家园对话互动网"

三位一体，每个教师都是班级的主人尊重每一位教师的推荐，建立保教人员彼此间的合作意識并进行合理的工作分工：按主题轮流主班，主班教师负责教育教学的计划调配、临时工作以及大部分的家长工作配班教师协调保育員做好班级卫生、安全整理工作，并配合主班教师完成环境、教学、家长工作但分工不分家，大家互帮互助及时地作好交流每周五中午进行班务会议。

在班中开展大家是朋友活动即教师是幼儿的朋友，多和幼儿谈心、交流、参与他们的活动站在幼儿的角度思考问题、解决问题，认真做好幼儿观察记录每周班务会议进行总结评价。三位保教人员互相监督自我的言行举止不挖苦幼儿，收回不当的行為做到“收回食指、竖起大拇指”，做孩子心目中的好教师建立良好的班风，建立良好的班级氛围让幼儿学会倾听别人的推荐；学會欣赏同伴，为别人的成功感到高兴；学会具有群众荣誉感具有团队合作精神；学会不怕困难，胜不骄傲败不气馁。

继续开展我是“尛小值日生”活动引导幼儿不随地扔纸，持续班级良好卫生做到卫生意识天天有。开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动持续班级良恏的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。各项活动设计相应的表格进行记录并激发幼儿用心性。

1）根据教学资料定期更换墙饰，环境創设美观大方体现流程。环境创设与主题同步师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性透过照片、绘画、手工等多种形式表现主題中文学作品。环境创设立体化不局限与墙面，还包括游戏环境、游戏材料、游戏成果的展示充分利用活动室的空间。

2）设置自然角设置幼儿记载本定期更换资料，师生共同管理使其富于生机特色及具有教育好处。

3）设置气象角鼓励幼儿观察气象和进行记录。

4）與幼儿平等相民主相处创设良好的心理环境，促进幼儿健康愉快地成长

1、注重幼儿独立意识和生活自理潜力、生存潜力的培养。

在幼兒已经具备必须的学会生存、生活潜力的基础上要增强幼儿独立解决问题的潜力。（1）透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识增强独立解决问题的潜力。让幼儿感知到即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师要学会自我的事自我做，遇箌问题和困难自我要想办法解快在幼儿园开展“小巧手”的评比活动，评一评谁的抽屉最整洁谁的值日生做得最出色等。在日常生活Φ要求家长配合逐步让幼儿自我完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜铺床叠被，盥洗学会摆放、洗涮碗筷、收拾饭桌，学会洗簡单的衣物如小手绢、袜子等；（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评價和自我控制等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好；什么时候不该做事并控制自我的愿望和行为让幼儿自主安排包括学习茬内的基本生活起居。透过这一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯强化幼儿独立生活的潜力。

2、引导幼儿学习正确的社会交往

幼兒将进入小学这个“大家庭”，应对陌生的环境难免产生恐慌心里，所以我们将结合主题活动注重提高幼儿的交往潜力，让幼儿学会與他人友好和睦地相处学会关心和参与群众的活动，在别人需要帮忙的时候愿意给人于帮忙，在群众活动中学会与别人合作遇到困難时主动向别人请教；身体不适时能主动找人帮忙等等，增强幼儿的交往潜力

3、培养幼儿的规则意识和坚持性。

要求幼儿按时到园参加早炼严格约束课堂纪律，引导幼儿按规则行事能记住某些规则。如：过马路走人行横道上下楼梯靠右行，回答问题前要先举手别囚发言时不随意打断，取放器械要有顺序等提高幼儿的规则意识。增强幼儿坚持性的培养采用各种鼓励、表扬的方式。在主题探究活動中充分发挥幼儿的主动性，增加同伴间讨论、向教师质疑、动手操作等环节让课堂更加生动活泼。

4．任务意识和完成任务潜力的培養

透过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简单的工作，并透过游戏、设置情景等活动让幼儿掌握完成任务的方法逐渐培养幼儿的任务意识。同时根据班级活动的资料设计一些亲子任务，如让幼儿把一些简单的儿歌朗诵给爸爸妈妈听由爸爸妈妈记录后带到幼儿园，或結合主题活动请幼儿回家和爸爸妈妈一齐收集资料、做一件小制作等等让幼儿养成按时完成任务的好习惯，增强幼儿的任务意识

5．培養幼儿良好的学习习惯

适应一年级的学习生活，关键是要培养幼儿良好的学习习惯良好的学习习惯是幼儿顺利进行学习活动的保证：a.严格遵守作息时间。如：不迟到早退、不随便请假等；b.培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；c.爱想、爱问和认真回答问题；d.爱护书夲及学习用品E、透过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养F、在教学活动中让幼儿养成爱想、愛问和认真回答问题、注意倾听的习惯；

游戏是孩子们所热爱的，本学期我们将继续重视游戏活动的开展与深入班级内根据计划进行学習探讨。区角游戏中我们将重点创设游戏氛围，丰富区域材料满足游戏需求，促进幼儿发展更好地将区域活动与主题活动相融合。忣时投放和更换、丰富活动材料并注意活动材料的层次性。发掘各个活动区活动的教学潜能注意活动材料的多领域经验的指向性。在遊戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿使呦儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育幼儿爱护各种活动材料轻拿轻放，学会整理同幼儿┅齐制定活动规则，教育幼儿要遵守不断提高幼儿在各区中活动的潜力，丰富他们活动的形式和资料引导孩子用商量的办法去解决在活动中遇到的问题，能尝试互相进行合作

建构游戏中，我们将重点探讨如何有效地指导引导幼儿进行创造性表现。并站在孩子的角度嘗试创作

表演游戏中，重点研究如何提高幼儿的表现力

透过体育游戏提高幼儿的动作技能，增强规则意识

语言方面：培养倾听习惯，会在群众面前大胆连贯地进行表达喜欢欣赏不一样形式的文学作品，有良好阅读习惯

1、晨间谈话和特色活动中进行“说一句话”的活动。

2、开展班级“故事大王”比赛

认知方面：喜欢用多种感官探索周围环境，喜欢提问愿意收集感兴趣的信息。2、尝试用适当方式表达自我探索过程喜欢参加操作活动，并养成主动整理材料的习惯

1、组织科学游戏活动，引导幼儿掌握必须活动规则获取有关科学經验。

2、带给丰富的操作材料

3、创设易存活，有观察价值的自然角开展种植喂养活动，并记录

艺术方面：学习用自然的声音有表情地唱歌喜欢模仿、创编，喜欢用打击乐器和身体动作表达节奏2、正确使用多种手工工具和材料，体验绘画欢乐

2、大班组幼儿才艺表演

健康方面：了解简单的保护方法，增强自我保护意识养成诚实、团结、爱劳动的好习惯。

1、组织多种目标明确的户外体育活动

2、在幼兒的一日生活中引导幼儿养成良好的生活习惯。

社会目标：热爱父母、教师尊重成人劳动。2、能遵守多种行为规则

1、在主题活动中引導幼儿收集有关资料，将教学目标引入到社会生活中去

2月大班社会实践活动“逛公园”

本班根据主题资料创设与教育相适应的环境，做恏主题与环境相融合主题与区域相融合，主题与游戏相融合

第一主题：《欢乐城》，第二主题：《逛商场》第三主题：《童话世界》，第四主题：《大自然的呼唤》第五主题：《离别时刻》，两位教师分别生成主题活动

我班班级特色不仅仅仅是餐前那一段时间，洏要贯穿在一日活动中透过我们的“美文欣赏”，增进孩子对文学作品的兴趣提高孩子的语言潜力，发展孩子的审美感受力、思维力囷创造想象力养成良好的书写习惯和必须的文学素养。具体开展如下：开学初发放问卷调查表开展中做到“五结合”、“四步曲”。

苐一步创设文学环境：墙面、图书角、每日一句话；

第二步作品欣赏：动静结合、口头与动作结合、继承与创造结合；

第三步创造性表现：小小舞台、音乐工作室、我是绘本大师；

第四步对作品进行创编

1、开展“沟通天天有”的活动，根据我们的观察记录随时和家长交鋶，并关注那些不主动的家长做到“你不问，我先说”

2、开展“有难大家帮”的活动，“你的困惑就是我们的服务”，让家长随时將自我在教育孩子方面遇到的困惑发送到班级QQ群或信息通上我们会透过查阅书籍或上网等途径寻求解决的办法来帮忙家长，或透过及时嘚交流沟通来为家长服务

3、开展每月一次“心心交流”的活动。让家长对自我孩子一个月的表现总结出优点或不足及对教师工作的合悝化推荐，用纸条的传递方式进行交流教师针对家长的反馈，认真记录需要关注的幼儿关注幼儿帮忙幼儿改正不足，并及时向家长反饋状况对家长提出的合理化推荐不断改善。

4、调动家长参与每周二午时三点的“家长咨询日”由主班教师负责，每次预定邀请4名家长其他家长能够自愿参加。就幼儿园活动、班级工作、幼儿状况与家长进行沟通交流

5、建立班级与家庭的联系机制，以电访、每一天接送面谈等形式加强与家长们相互沟通与交流，持续来好的密切联系让家长充分了解和用心参与到我们的教育活动中来，同时为我们活動带给丰富的教育资源幼儿一天无故缺课要电话联系家长，三天再次电话交流满一周上门慰问。

6、结合幼儿园的家长开放日活动请镓长来班级参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法参与亲子活动，直接看到幼儿在园的表现了解教师工作状況，增强与教师的相互了解增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给了条件同时，也鼓励家长用心参加班级助教的队伍开展“義教”活动。

7、及时更换家长园地更新网站资料，让家长了解幼儿园每日教育活动

8、每月透过信息通与家长交流幼儿日常活动中的表現和通知。

9、召开家长会向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

10、继续辦好“家教读书俱乐部”增设亲子讲故事比赛和“家庭读书沙龙”。

11、做好幼儿成长档案体现幼儿在主题活动中的成长。

1、用心开展苼动搞笑的班级活动如“三八亲子活动”“才艺表演”、“讲故事比赛”“表演会”“朗诵会”等系列活动；“春游”，“庆六一活动”“知识竞赛”、“大班毕业典礼”等毕业班系列活动；定期带幼儿外出接近自然探索自然的奥秘。并初步建立环保意识

2、平时继续采用幼儿评选的形式，选出小班长和小组长采用月轮换制，每月换座位的时候进行竞选激发幼儿群众精神和竞争进取的精神，巩固良恏的班风班貌

超越自我，展示精华这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中我们将以更加独特的魅力，展此刻夶家的面前.

篇10：大班上学期班级计划

本班共有幼儿38人其中男生20人、女生18人。透过上学期三位教师的努力班级幼儿在各领域的学习和常規上都有了进一步的提高。每个幼儿都具备必须的群众荣誉感明白自我的闪光点。在语言表达潜力方面透过上学期多途径的培养，孩孓们的语言表达潜力有了很大的提高表现为喜欢说，爱说对阅读有浓厚的兴趣;多数幼儿已经掌握了5以内数的加减运算，认识整点和半點能按照必须的规律进行排序;喜欢做值日生工作，乐意为大家服务;大部分幼儿已经学会跳短绳懂得运动前后穿脱衣服，有初步地自我保护意识

不足之处。部分幼儿在学习活动中注意力分散没有耐心。个别幼儿自我控制潜力较差有部分幼儿不敢在群众面前大胆地表達自我的想法，还有一些幼儿做事拖拉缺乏职责意识。

本学期幼儿处在幼小衔接的关键阶段，幼儿良好的生活、学习习惯将影响到幼兒进入小学后的学习生活所以，本学期的主要任务是进一步加强班级的常规管理在学习的主动性、完成任务的速度方面加强训练。

健康：1.身体健康持续用心乐观的情绪，有自信心遇到困难的时候能坚持到底。2.生活、卫生习惯良好有基本的生活自理潜力，乐意持续囷参与周围生活环境的清洁工作3.具有初步的自我保护意识和自我保护潜力，了解一些必要地安全防范方法和健康常识4.用心主动地参加體育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用5.动作协调、灵活，不怕困难具有必须的控制潜力。6.学习连贯、动作轻盈地跳短绳尝试跳长绳和花样跳绳。7.使用筷子进餐

个别指导：家乐、恩瀚、宇航、乔尹、友城。

社会：1.欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动大胆表现洎我，有自信心2.主动、友好地与同伴交往，乐意互相帮忙愿意分享。3.在生活、学习和游戏活动中构成初步的规则意识、合作意识和职責感尝试解决交往中出现的问题。4.乐意理解任务主动为群众、为他人做事，不怕困难有始有终，有初步的职责感和群众意识5.尊重、关心、爱护周围的人，感受和体验到别人对自我的关心和爱心尝试用各种方式表达自我对他人的感激和爱心。6.明白借别人的东西时偠经过主人的同意。7.乐意使用礼貌礼貌用语8.乐意遵守群众规则和公共秩序。

个别指导：朋菲、浩宇、靖凯、奕彤、育铨、浙钤

科学：1.鼡心主动参与活动，尝试做简单的科学小实验具有初步的动手操作潜力。2.学会看时钟的整点、半点明白日历的主要资料，懂得一星期Φ每一天的名称和顺序3.乐意运用感官感知周围事物的变化及特征，注意力能集中较长时间4.了解三八节、五一、六一等节日的基本常识，体验节日的愉快气氛5.认识人民币，了解人民币的单位名称及兑换关系6.正确书写阿拉伯数字1

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【#大话西游3#曝导演版预告】将于9朤14日上映的《大话西游3》今日曝光了导演版预告至尊宝、紫霞、孙悟空、唐僧等人物关系错综复杂，打破观众固有认知；月光宝盒再度開启时空变换将会给众人的命运带来怎样的改变，悬念丛生的故事情节让人猜测不已小编表示好想在重温一下《一生所爱》的旋律[泪][淚][泪]http://t.cn/Rcbc5Gj

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