玩具对婴幼儿各阶段的发展有相當深远的影响那么，父母除需依宝宝各阶段的发展为其选择适合的玩具之外，也应该懂得什么样的玩具才是所谓的优良玩具文化大學儿童福利系教授黄志成指出，优良的玩具需具备以下几点特色：

1. 可以帮助孩子发展各阶段的基本动作

2. 可以培养孩子的学习能力。

3. 可以引发并培养孩子的好奇心、探险性

4. 可让孩子获得满足感及成就感。

5. 可帮助孩子用言语表达意思或发泄情绪

6. 可培养孩子良好的习惯。

除此之外适用性、耐久性、安全性、经济性及不占空间都是一个优良玩具的必备事项。

从出生到一岁左右的婴儿大致是依听、看、触摸等感官知觉来认识他所生活的环境；一岁之后婴幼儿开始利用肢体活动扩大他的探索范围。此时玩具提供了孩子初步与这个世界接触的橋梁。

功能：刺激听、视、嗅、触感官、肢体发展

玩具种类：床栏玩具、手摇铃、固齿玩具、玩具垫、音乐铃、按压玩具、发声玩具等

觸感尖锐的玩具会使孩子的神经趋于紧张，因而产生不愉快的感觉反之，柔软的玩具会使孩子的精神松弛进而产生舒适、安详的感觉。因此当孩子情绪激动或无法入睡时，可让他拥抱柔软的填充玩具使他原本兴奋的情绪能逐渐松弛下来。

适用年龄：视材质与设计不哃有别

功能：扮演、安全感、触觉训练

玩具种类：填充玩偶、各种造型填充玩具、填充运动玩具等

利用将空气灌入物体内所形成立体的效果，加强孩子的触觉辨识能力；另外部份的充气玩具更可帮助孩子促进其体能的发展，如：游泳圈

适用年龄：视材质与设计不同有別

功能：加强触觉训练与体能运动

玩具种类：汽球、游泳圈、不倒翁、各式充气玩具等。

积木是一种建构性玩具他能让孩子透过观察与操作，从反复的堆砌、排列组合的过程中把零散的单元组合成一个统整的东西，并且体察到空间的位置以及部份与全体的关系同时也┅步步建立起心理的秩序。

适用年龄：视材质与设计不同有别

功能：训练建构能力、创意思考、益智力

玩具种类：百力智能片、堆栈积木、各种形状镶崁组合积木

在孩子学习走路之前，需经过练习如何使用双脚的阶段坐在骑乘玩具上做练习可让他感受到丰富的感觉动作經验，使其脑神经获得滋养、骨骼肌肉获得成长

功能：促进大肌肉运动、感觉统合协调

玩具种类：学步车、三轮车、脚踏车、螃蟹车等。

孩子在利用家具玩具玩扮家家酒的游戏时通常会把他在日常生活中所感、所见重新呈现出来，并加以语言化从中学习与人沟通的技巧，并获得角色学习和角色认同的机会

功能：刺激孩子模仿、说话的能力

玩具种类：玩具桌椅、玩具箱、各式家具模型等。

帮助孩子听覺发展的玩具主要的功能在促进听觉的判断力和敏锐性。也可从把玩乐器玩具的过程中认识乐器的音色、音质，感受音量的大小、音調的高低增长他对音乐的认识。

适用年龄：视材质与设计不同有别

功能：训练听力、音感、节奏、韵律与纾缓情绪

玩具种类：鼓、喇叭、敲琴、口琴、音乐铃 、录音机等

婴幼儿宜多玩接球、掷球、抛物等游戏，使手臂的肌肉能灵活协调并强化肌力，同时在球传送的一來一往间也增加了孩子的注意力及参与活动的持久性，并加强对空间、时间的判断能力

功能：大小肌肉协调能力与体能训练

玩具种类：球、抛掷玩具、飞盘等。

为1～2岁的孩子选择玩具

要根据1～2岁孩子的年龄特点选择有利于促进孩子语言、认识和动作的发展的玩具。

1、促进宝宝语言发展的玩具

(1)图书、图片。图书和图片色彩鲜艳孩子既可看到图片中的画面，又可认识色彩学说词语。妈妈还可利用图爿给孩子讲简短的故事念短小的儿歌。

（2)镜子妈妈抱着孩子一起照镜子。妈妈说出五官和身体的某个部位如手、脚、头等，请孩子指认也可由妈妈指出五官和身体的部位，请孩子说出名称

(3)录音磁带。孩子收听磁带中的儿歌、故事和歌曲语言和乐感可以得到发展。

2、促进孩子认识能力的玩具

(1)娃娃和餐具。宝宝抱娃娃摆弄锅、碗、勺、盆，认识了常见物品及其玩法

(2)沙水玩具。如铲子、筛子、瓶子宝宝随意玩耍，从中获得感性经验

(3)套叠玩具。如套碗、套盒、套杯、大小瓶盖等宝宝在摆弄中获得对大小概念的感性认识。

3、促进孩子动作发展的玩具

(1)促进手部动作发展的构建玩具。如积木、塑胶拼搭玩具孩子把玩具摞高、接长，手的动作更加灵巧

(2)皮球。駭子可以用手掷、滚、用脚踢

(3)串珠。训练手眼协调

(4)运动器具。如滑梯、摇船、攀登架等爸爸和妈妈可带孩子到公园的儿童乐园去玩運动器具，既可锻炼胆量又可发展动作

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能让孩子动手动脑的玩具

阿里巴巴：雄通玩具 有意可以看一下

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