价理念评价的主要目的是为了全媔了解学生体育学习和锻炼的情况评价应从以下几方面做起：1.反映学生学习及身体健康状况，激励学生积极参与体育锻炼；2.掌握并分析學生在体育活动中的问题及时改进教学过程；3.全面了解学生的需求和困难，帮助学生科学的锻炼身体了解学生的健康成长情况(使学生養成终身坚持锻炼的习惯)。评价中应关注学生对体育锻炼的态度既要注重锻炼的结果，更要关注锻炼的过程二、评价方法1.评价要依据《全日制义务教育体育课程标准(实验稿)》的要求对学生体育学习的评价突破以往只注重终结性评价而忽视过程性评价的倾向；淡化评价的鑒别功能，强化评价的诊断、发展与激励功能使每个学生都能得到发展厚学知道