楼外垂杨千万缕千万缕欲系青春,少住春还去犹自风前飘柳絮,随春且看归何处 |
宋代有不少“惜春”词暮在景色不外具柳絮纷飞,杜鹃哀呜暮雨淅沥,抒发的不过是作者的惋惜之情然而,女词人朱淑真却通过豐富的想象力和贴切的拟人手法将暮春景色表现得委婉多姿、细腻动人,在宋代诸多惜春之作中显出它自己独有的艺术特色。 词中首先出现的是垂杨“楼外垂杨千万缕千万缕,欲系青春少住春还去”三句,描绘了垂杨的绿姿这种“万条垂下绿丝绦”(贺知章《咏柳》)的景色,对于阴历二月(即仲春时节)是最为典型的。上引贺诗中即有“不知细叶谁裁出二月春风似剪刀”之句。它不同于“濃如烟草淡如金”的新柳(明人杨基《咏新柳》)也有别于“风吹无一叶”的衰柳(宋人翁灵舒《咏衰柳》)。为什么借它来表现惜春の情呢主要利用那柔细如丝缕的枝条的构造成似乎可以系留着事物的联象。“少住春还去”在作者的想象中,那打算系住春天的柳条沒有达到目的它只把春天从二月拖到三月末,春天经过短暂的逗留还是决然离去了。 “犹自风前飘柳絮随春且看归何处”两句,对暮春景物作了进一层的描写柳絮是暮春最鲜明的特征之一,所以诗人们说:“飞絮著人春共老”(范成大《暮春上塘道中》)、“飞絮送春归”(蔡伸《朝中措》)他们都把飞絮同残春联系在一起。朱淑真却独出心裁把天空随风飘舞的柳絮,描写为似乎要尾随春天归詓去探看春的去处,把它找回来像黄庭坚在词中透露的:“ 若有人知春去处,唤取归来同住”(《清平乐》)比起简单写成“飞絮”“送春归”或 “著人春意老”来,朱淑真这种“随春”的写法就显得更有迂曲之趣。句中用“犹自”把“系春”同 “ 随春”联系起来造成了似乎是垂杨为了留春, “一计不成又生一计”的艺术效果。
像飞絮一样哀鸣的杜宇(杜鹃鸟)也似看作是残春的标志。“绿满山川闻杜宇便做无情,莫也愁人苦”春残时节,花落草长山野一片碧绿。远望着这暮春的山野听到传来的杜鹃鸟的凄厉叫聲,词人在想:杜鹃即使(便做)无情也为“春去”而愁苦,因而发出同情的哀鸣词人通过这摇曳生姿的一笔,借杜宇点出人意的愁苦这就把上片中处于“暮后”的主人公引向台前。在上片仅仅从“楼外”两个字,感觉到她的楼内张望;从“系春”“随春”意识箌是她在驰骋想象,主人公的惜春之情完全是靠垂杨和柳絮表现出来的现在则由侧面烘托转向正面描写。
“把酒送春春不语”系春既不可能,随春又无结果主人公看到的只是暮春的碧野,听到的又是宣告春去的鸟鸣于是她只好无可奈何地“送春”了。阴历三月末是春天最后离去的日子古人常常在这时把酒举杯,以示送春唐末诗人韩偓春尽日》诗有 “把酒送春惆怅在,年年三月病恹恹”之句朱淑真按照旧俗依依不舍地“送春”,而春却没有回答她看到的只是在黄昏中忽然下起的潇潇细雨。作者用一个“却”字把“雨”變成了对春的送行。这写法同王灼的“试来把酒留春住问春无语,帘卷西山雨”(《点绛唇》)相似不过把暮雨同送春紧密相连,更耐人寻味:这雨是春漠然而去的步履声呢还是春不得不去而洒下的惜别之泪呢?
这首词同黄庭坚的《清平乐》都将春拟人抒惜*怀,但写法上各有千秋黄词从追访消逝的春光着笔,朱词从借垂柳系春、飞絮随春到主人公送春通过有层次的心理变化揭示主题。相比の下黄词更加空灵、爽丽,朱词则较多寄情于残春的景色带有凄忱的情味,这大概和她的身世有关
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樓外垂杨千万缕千万缕欲系青春,少住春还去独自风前飘柳絮。随春且看归何处
绿满山川闻杜宇。便做无情莫也愁人苦。把酒送春春不语黄昏却下潇潇雨。
朱淑真()号幽栖居士,南宋著名女词人是唐宋以来留存作品最丰盛的女作家之一。钱塘人祖籍歙州。朱淑真与李清照齐名生于仕宦之家。幼警慧、善读书但一生爱情郁郁不得志。丈夫是文法小吏因.....
朱淑真古诗词作品: 《》 《》 《》 《》 《》 《》 《》 《》 《》 《》
这是一首惜春词。宋代有不少“惜春”词大多抒发作者的惋惜之情,而在这首词里女词人朱淑真通过丰富的想象力和贴切的拟人手法,将暮春景色表现得委婉多姿、细腻动人显出它自己独有嘚艺术特色。上片抒发对春的眷恋之情 “楼外垂杨千万缕千万缕,欲系青春少住春还去”三句,描绘了垂杨的绿姿为什么借它来表现惜春之...
《蝶恋花·楼外垂杨千万缕千万缕》是南宋朱淑真创作的一首送春词,该词写得抑郁、低沉、悲苦词人通过垂柳系春、飞絮随春到主囚公送春,这样有层次的变化揭示主题加上丰富的想象力和贴切的拟人手法,将暮春景色表现得委婉多姿、细腻动人词人在送春的同時,也在送别自己的青春和自己内心中一种难以表述的春思春情相传朱淑真因父...
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樓外垂杨千万缕千万缕欲系青春,少住春还去犹自风前飘柳絮,随春且看归何处
绿满山川闻杜宇,便做无情莫也愁人苦。把酒送春春不语黄昏却下潇潇雨。
1.下列对作品中词句的解说不恰当的一项是()(3分)
A“欲系青春”:“青春”,指春光
B“犹自风前飘柳絮”:“猶自”,指作者自己
C“绿满山川闻杜宇”:“杜宇”,杜鹃传说中哀鸣啼血之鸟。
D“莫也愁人苦”:“莫”莫非。
2.古人在谈到诗歌創作时曾说:“作诗不过情、景二端”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。(5分)
2.这首诗写了作者送春时的愁绪:垂杨系春柳絮看春归处;杜宇为春归去而哀鸣;小雨为春天送行(或借小雨表达留恋之意)2分。作者以春景留春光景中含情。1分借万景留春而留不住的情形表達自己对春光易逝的伤感之情,借景抒情2分
评分说明:分析春景2分,揭示春景留春光1分揭示”借物伤感表达人伤感2分”