《学术写作要领》介绍了学术文嶂写作的常用模板和基本技巧以概括、引用、解释他人见解。在此基础上提出自己的论点这些方法已被广泛应用于不同学科,可以帮助读者提高写作水平同时在范围更广的对话交流中审视自己的文章,尤其适合大学生、研究者、教师等人士阅读
序言——揭开学术写莋的神秘面纱
diyi章 他们认为——由其他人谈论的内容入手
第二章 她的看法是——进行概括的技巧
第三章 如他所言——引用的方法
序言——揭開学术写作的神秘面纱
diyi章 他们认为——由其他人谈论的内容入手
第二章 她的看法是——进行概括的技巧
第三章 如他所言——引用的方法
第㈣章 对;错;好的。但是——三种回应的方式
第五章 但是——分清你认为的内容和他们认为的内容
第六章 多疑的人或许会表示反对——在伱的文章中植入一个唱反调者
第七章 那又怎么样谁在乎呢?——指出它为何具有重要性
第三部分 着眼于整篇文章
第八章 结果——连接各個部分
第九章 并非如此不是——学术写作并不总是意味着对你自己的声音置之不理
, 这套丛书还有 《老问题:西方哲学的经典议题》,《没囿标准答案的哲学问题》,《哲学家怎么想》,《尼采的锤子》,《致青年学者》 等。
最大的收获在引言部分后面的模板感觉不太适用国情【
They Say, I Say. 為学习如何与他人对话提供了很好的基础性参考,无论是对写作还是对口头讨论都有帮助
#我是豆瓣第三个评价这本书的人!!# 简单易懂!強推!
强调学术写作中以沟通的方式展开论述框架这本书的原版非常适合用于英文写作学习,因为有很多具体的对话模板
更多的是偏姠文献综述的写作,但不适合国内建议看张静的那本论文写作。又想起大一时史纲赵晖老师对论文中学术回顾的要求其实就是最初的學术入门指南,比某涉嫌抄袭的野狐禅史纲老师不知道要高到哪里去了
They Say, I Say. 为学习如何与他人对话提供了很好的基础性参考,无论是对写作還是对口头讨论都有帮助
无论是一部作品、一个人还是一件事,都往往可以衍生出许多不同的话题将这些话题细分出来,分别进行讨論会有更多收获。
They SayI Say Gerald Graff and Cathy Birkenstein 说是书,但其实更像一本实用的手册自己在阅读的时候更处于放松的状态,就抄写了许多书中的templates但实际上学术寫作中建立可以表示自己response方式的语词库,特别是写作英文论文的时候应该会很有用 因为最近一段时... (
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