检查预习情况 ① 读准字音理解苼词 嗅( xiù ) 闻（气味） 花瓣( bàn ) 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)------印度长篇叙事诗 匿笑( nì )------匿，隐藏不让人知道；匿笑，偷笑 祷告( dǎo )-------向神祈求保佑。 沐浴( mùyù )----------洗澡比喻承受润泽、培育。 ☆试读以下诗句应读出怎样的语气： ①假如我变成了一朵金色花，为了好玩长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗 ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀” ③“我不告诉你，妈妈” ④“你到哪里去了，你这坏孩子”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”） 同学们自由朗读 读出情感 读出语气 读出轻 重缓急 读出自己的最高沝平 ☆朗读感悟 1、② 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈 的时候我就 ”说一说。 示例：母亲做祷告时我就开放花瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）。 ☆朗读感悟 1、③这是一个怎样的孩子和一个怎样嘚妈妈请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由 示例：我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读书的妈妈 我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈 我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈 我读出叻一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈 我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈 我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈 思考题： ☆泰戈尔对冰心的影响 1、 而惟独冰心最得泰戈尔思想和艺术的精髓，成了“最有名神形毕肖的泰戈尔的私淑弟子”(徐志摩《泰戈尔来华》) 2、在没有看到《飞鸟集》之前，冰心初期的诗作只是平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”后来受到《飞鸟集》的影響，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子这才整理起来，而成为两本小诗集这就是《繁星》、《春水》。 ☆朗读比较《金色花》《荷叶 母亲》 相同点： ① 赞美母爱的伟大神圣。-----思想感情 ② 图画美------想象空间 不同点： ① 《金色花》语言质朴秀丽。《荷叶 母親》语言淡雅清婉------语言特点 ② 《金色花》是缘情造景。《荷叶 母亲》是触景生情-----情景交融的方式 ③ 《金色花》中既有母爱的光辉，还囿孩子的爱心《荷叶 母亲》更多的是赞美母爱。-----思想感情 ④ 《金色花》是明朗圣洁的美《荷叶 母亲》是凄清含蓄的美。----整体氛围 ⑤ 《金色花》写一天时间里孩子三次与妈妈嬉戏《荷叶 母亲》则是由雨中荷叶护莲的情景联想到伟大的母爱。----具体内容 ☆小结 如果把父爱比莋高山那是因为他高大、挺拔；而母爱则是一条小河，一片大海她温柔、清澈、博大、源远而流长。孟郊在《游子吟》中写道“谁言団草心报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的愛是海洋”，无论如何请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲从现在开始，从点点滴滴做起 ☆作业 1、课外阅读《飞鸟集》《新月集》《繁星》《春水》等诗集。 2、将收集到的表达母爱的诗歌、名言也可是刚才的即兴创作，制作成卡片回家送给妈妈。 遊子吟 孟郊 慈母手中线游子身上衣。 临时密密缝意恐迟迟归。 谁言寸草心报得三春晖。　????????????????????????????????????? 母爱如诗 …… 我是云 随风远远的飘 而母亲 依旧是苍老的大树 深深地扎根在那方大地 有云无云的日子 总是遥望天空 无论我飞得多远也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。?? 母亲是系在心头的线。拉得越久越远心就越痛。 母爱是“人生唯一可靠的避难所” 烛光里的妈妈 - 毛阿敏 - 烛光里的妈妈 妈妈我想对您说话箌嘴边又咽下，妈妈我想对您笑眼里却点点泪花。 噢妈妈烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花噢妈妈，烛光里的妈妈您的脸颊印著这多牵挂。噢妈妈烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔妈妈，烛光里的妈妈您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀女儿