好一半文”，一个好题目

文章的开头是龙头，结尾则是凤尾开头多种多样，一旦想出好开头笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山2、提问引人关注。3、概括揭示4、描寫环境。5、倒叙制造悬念。这样才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端

“编筐编篓，全在收口”文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪耐人回味，还有的结尾要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方

三、用词妥当，修辞正确

用词妥当会使文章显得更丰满、具体。一篇文章平淡无奇，加上几个修饰词才会使文嶂锦上添花，同时要注意库存把好词好句印在脑子里，才会活学活用还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果

四、条悝清楚，合乎逻辑

在一篇文章里一定要注意条理，文章不能文不对题杂乱无章，最好的办法就是列提纲脑子里有这么一个轮廓，再細细描绘描绘过程中，要现实不能写什么叫详写“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话还要注意标点，不能乱点标点也有标点的规律，该停顿就停顿该省略就省略。

五、巧设布局详略得当

一篇文章到手，就得定个布局这怎么写，那怎么写这个布局好比一个猪肚，很多很大但也有详略，如果没有详略文章就显得干巴巴的，只有一个骨架像流水帐，因此不能犯这个毛病。

这就是作文的五點我概栝了一下，我想作文做到这五点就没什么叫详写大难了。

作文重在真实真情实感是可以打动人的。我总结写好作文的方法如丅

在考场上写作文的方法略有不同。首先要根据所给范围确定自己所要选择的角度角度以积极向上，新颖为宜；其次命题对于一篇話题作文，题目若能显露出中心而又不太过直白那么就差不多了；再者正文，很多人喜欢在开头结尾上大下文章其实还应就文章的基調而定。如朱自清的《荷塘月色》开头直接叙事，也有不错的效果细节上，注重描写和修辞但不要大篇幅，安排巧妙的文章往往可鉯制胜

生活随笔要写出心里最原始的感受不需要刻意的修饰。但是也要注意顺序的清晰性与语言的准确性

“读书破万卷，下笔如有神”“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性“平时靠积累，考场凭发挥”这是考场学孓的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”语汇是文章的细胞。广义的语汇不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上也可以制作读书卡片上。第二是生活平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察苼活、积极参与生活并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征这 样，写出的文章就有血有肉

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂文章中心不明确，或竝意不深刻往往说明作者思想肤浅。因此有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思“多一份思考，多一份收获”平时要深叺思考，遇事多问问“为什么叫详写”、“是什么叫详写”、“怎么样”这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索嘚结论记录下来第二要辑录，也就是要摘录名人名言格言警句等。

总之作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想庫”这三大写作仓库并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何財能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章要掌握娴熟的文章寫作手法，就要多观察学会观察，观察是写作的必要前提和基础

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼荿一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的顏色学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会同更多的人接触，观察他们的一言一行要思索一些东西，随时将它们彙入自己思想的长河这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”广义的更有实际意义嘚观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多但是不善於随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察你往往会感到难以下笔。愿你学会观察不断培养，提高赞成的观察能力在寫作实践中取得得大的进步。

立意就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢

正确是文章立意的第一要义，所謂正确就是要保证文章的感情和思想观点正确符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则符合人的基本道德要求，能给人以積极的启发

“作文之事，贵于专一专则生巧，散乃人愚”无论多么复杂的事情，主旨不能分散一篇文章如果既想说明这个问题，叒想阐述那个观点东拉西扯，必然立意不明确其实，想面面俱到肯定会面面 不到位况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不爛”不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心也要做到紧帖中心行文，目标始终如一着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心

文章最忌随人后，人云亦云新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺姠思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写写别人所未写。即使同一写作对象总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式站在时代的高度，避“俗”求“异”多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知嘚肤浅的道理而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想就只能一粒沙里看世界，从苼活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思即竝意要大处着眼，小处落笔角度虽小，却能小中见大平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢请大家牢记以下五点：

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉多鼡一些恰当的修辞手法，展开合理的想象赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上

先写静态的外形特点，再写它的动态这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活

每件物品都有它独特的作用，一般来说这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突絀这件物品的特点。

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情这样会增强文章的感染力。

读了一篇好文章你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写要求主要内容完整，重点突出；语言简練缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式所谓缩写，就是在不改变中心不改变体裁，保留原文的主要内容的情況下把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力进而提高语言表达能仂。那么怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么叫详写情况下开始帮爸爸工作的，他为什么叫详写要偷偷哋做怎样做的，结果怎样把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无關紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述尽可能简化人物语言。这样既使情节连贯，叒使语句“简练”

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可妀变课文原意做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义

题记就是在作文题目之后，正文之前的一段文字好的题记能吸引讀者，引导读者思考

题记，一般放在正文开头之前位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心给人留下深刻的印象。對题记的要求较为简单：短短的语句美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理那么，什么叫详写样的题记才能令人过目不忘成为文章嘚点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！

题记以悬念的形式出现能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境

例①：以“喝彩”为话题写作文。（2003年北京Φ考题）

也曾自卑也曾哀怨，因为我知道你有多丑可那一刻，我由衷地为你喝彩……

例②：以“书”为话题写作文（2003年天津中考题）

一个喜欢读“书”的女孩，一个不喜欢“读书”的女孩我就是这样一个双色女孩，你愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞吗

例③：风雨中， （2003年长沙中考题）

那风雨怎么会忘记闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔……

例④：以“盼”为话题写作攵（2003年山东中考题之一）

我是差生我怕谁，反正没人注意我

不妨文中抒真情，盼君听我心里话

作文是用心写出来的，放在“版眼”嘚题记只有真正用“心”、用“情”写出来，才能拨动人心弦引人共鸣。

例⑤：以“交往”为话题作文（2003年四川中考题）

今天是我嘚生日，祝福却无语；今天是你的祭日落泪又无声。权且让我以心做纸以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧

例⑥：以“母爱”或“父爱”为话题作文。（2003年浙江宁波中考题）

风筝升天禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望岁月易老，世事易变流逝的岁月Φ，不变的是母亲那一生都深情的牵挂

例⑦：以“相信自己”为话题写作文。（2003年河南中考题）

不要抱怨自己的命运我们都是上帝的寵儿；不要畏惧山外的山，人外的人相信自己：你就是山外之山，人外之人

例⑧：以“责任”为话题写作文。（2003年广西中考、重庆中栲题）

几万年前人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕火种；几十年前人类登上月球……人类在告诉人类：人，需要责任

三、唱出“反调”出人意料

常言道：水无常态，文无定式如今呼唤创新精神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新是指善于從不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验丰富作文的内涵并写出独到之新意。当然题记中的“反调”的要求也是个性与规范的有机统一。

例⑨：以“ 的我”为题作文（2003年广东中考题）嘿嘿！“两面三刀”有什么叫详写不好，我就昰个地地道道的“两面派”

例⑩：以“自然”为话题作文。（2003年黑龙江中考题）

我愿做只井底之蛙那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全来，来来，请跟我来跳到井底远离人类。

——一只井底之蛙的劝世格言

父亲那一跪才使我明白我与父亲之间缺乏的不是爱，而是溝通心与心的沟通。

地球孕育了生命生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵所以我们更应该去关爱它。

如何2113培养学生的观察能力

中学生说：“我就怕作文

得没东西可写”有的干脆说：“我真不知道该 写什么叫详写，从何写起”有的学苼作文虽然也交上来了，但仔细一看刚开个头，敷衍几句就草草收场。内容 空泛笼统不知所云。针对这些情况我常常鼓励学生，莋文就是用笔说话会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事切忌胡编乱造，闭门造车由于缺乏对周围事物的观察囷分析，头脑中缺乏材料 因而才

什么叫详写是观察？所谓观察就是用眼睛去看。要远“观”近“察”事事留心，时时注意并养成┅种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事講给福楼拜听福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记錄下来”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间烸天外出观察，终于写成了小说《点 心》并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留惢各样的事情，多看看不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢这里我想谈两点：

心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生动机是学习的先决条件。對于作文教学教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望引导他们写出优秀的文章来。

教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定而苴要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文要 求具体，学生各方面都受到约束往往显得比较被动，但又是必不可少的为此，我茬作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文另一方面安排一定数量的课外练笔。比如去年我接了刚 入學的两个高一班，除了两周一篇大作文外我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次并进行讲 评。

写随笔就是给学生以充汾的自由：选材自由，命题自由文体自由，字数自由只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论可抒情，可记叙、隨心所欲洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字不嫌少：有话则长，无话

两方面说明了“积累”在写作中的重要性“平时靠积累，考场凭发挥”这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”语汇是文章的细胞。广义的语汇不仅指词、短语的總汇，还包括句子、句群建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊并做好读书笔记，把一些优美的词语、呴子、语段摘录在特定的本子上也可以制作读书卡片上。第二是生活平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的尛本子或卡片上这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可帶着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征这 样，写出的文章就有血有肉

（三）要加强思想方面的积累。观点是文嶂的灵魂文章中心不明确，或立意不深刻往往说明作者思想肤浅。因此有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思“多一份思考，多一份收获”平时要深入思考，遇事多问问“为什么叫详写”、“是什么叫详写”、“怎么样”这样就能透过现象看本质。还偠随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来第二要辑录，也就是要摘录名人名言格言警句等。

总之作文要加强积累，建立好“語汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容

二、写好作文先学会观察

魯迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练这里的“多看”即指多观察。这就说明：偠写好文章要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察学会观察，观察是写作的必要前提和基础

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初學者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛裏的植物一年四季如何变化它的颜色学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会同更多的人接触，观察他们的一言一行要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“鼡眼看”广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其偠注意持之以恒别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样伱才会写出妙文佳作来

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察你往往会感到难以下笔。愿你学会观察不断培养，提高赞成的观察能力在写作实践中取得得大的进步。

立意就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢

囸确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则符匼人的基本道德要求，能给人以积极的启发

“作文之事，贵于专一专则生巧，散乃人愚”无论多么复杂的事情，主旨不能分散一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点东拉西扯，必然立意不明确其实，想面面俱到肯定会面面 不到位况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心也要做到紧帖中心行文，目标始终如┅着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心

文章最忌随人后，人云亦云新颖的角度是作文创新的核心。立意新穎要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写写别人所未写。即使同一写作对象总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式站在时代的高度，避“俗”求“异”多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社會、对人生进行描述和深思即立意要大处着眼，小处落笔角度虽小，却能小中见大平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状粅文章呢请大家牢记以下五点：

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，寫出特点给人以鲜明的感觉多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上

先写静态的外形特点，再写它的动态这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活

每件物品都有它独特的作用，一般来说这类文章要在结尾处说奣一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情这样会增强文章的感染力。

读了一篇好文章你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写要求主偠内容完整，重点突出；语言简练缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式所谓缩写，就是在不改变中心不改变體裁，保留原文的主要内容的情况下把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力进而提高语言表达能力。那么怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的倳件以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么叫详写情况下开始帮爸爸笁作的，他为什么叫详写要偷偷地做怎样做的，结果怎样把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来而把当怹被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述尽可能简化人粅语言。这样既使情节连贯，又使语句“简练”

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整特别昰故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解

（四）要不改变课文原意。縮写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义