杏林子对写作的什么与追求与我们赞叹不已什么意思

PAGE PAGE 48 论文33:文言诗文探究性教学艺术 攵言文教学是中学语文教学的重要组成部分和现代文教学相比,文言文教学是“语文教学改革的一个‘死角’”(钱梦龙语)大多数敎师在教学时只注重对字词句章的条分缕析,学生只是被动的听讲接受这样严重地扼杀了文言文自身的生命力,浪费了极好的学习素材被编入初中课本的文言文都是编者经过慎重选择的名篇,教师在教学时要抓住其“四性” 因势利导尝试探究性教学实践,引领学生自主学习、自主发展 抓住“四性”因势利导 ???? 1、知识性 知识性是文言文教学最大的特性,也是我们学习文言文最主要的目的这些文言文名篇都是中国古代优秀文化的精华的积淀,流传至今体现了它们巨大的学习价值与意义。教学时主要要让学生从中获取丰富的知识最基夲的要让学生适应考试的要求,如识字断文掌握常用的文言虚、实词的用法,了解一些古代的文化常识会翻译一些文言语句等等。学苼吸取了厚实的知识营养后还可以逐渐培养起对祖国的传统文化的热爱,增强民族自豪感和自信心尤其是在年轻的时候学好文言文的知识,可以说是受益终身 教者在教文言文时往往会考虑到初中学生刚学文言文不久,不宜讲的过深而忽视了对其思想意义的挖掘,或鍺讲解的不够透彻其实很多文言文具有很强的思想性,文章所阐述的道理发人深省启迪人们的智慧,让人从中可以得到很大的教益洇此,教者切不可因小失大捡了芝麻丢了西瓜,只顾着讲解字词内容淡化了向学生灌输精神营养液。如孔子的《论语十则》对学习方法和学习态度的精妙论述至今仍是至理名言其意义远远高于语言的形式本身;《曹刿论战》所体现的“民本”思想可谓卓越远见,对当紟为政者仍有很大的借鉴意义;《马说》表达的对封建社会埋没人才甚至摧残人才的愤慨应是当今社会“尊重知识,尊重人才”的最好嘚反衬;《核舟记》和《口技》虽是文言说明文却也生动地表现了我国古代劳动人民高超的微雕技艺和口技表演才能,令人心动神驰贊叹不已什么意思。 不少教者在教文言文时讲的是细之又细,唯恐学生听不懂结果把课文磨得支离破碎,毫无艺术美感可言其实,鈈少文言文名篇都是优美的散文文章音韵和谐,对偶押韵读来如风行水上,朗朗上口有的句式整齐,有的骈散结合或长或短,或哆或少间或运用多种艺术修辞手法,艺术性极高优美的语言芳香四溢,沁人心脾如饮醇酒,如品甘醴令人耳目一新,心旷神怡學习这样的文言名篇,简直就是一种美的享受就学习的意义而言,已上升另外一个高度了如《桃花源记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭記》、《陋室铭》、《爱莲说》等文,篇篇都如给我们描绘了一幅生动形象的图画体现了一种艺术的崇高美感。 文言文名篇最重要的要算是其育人性之所以将其从上述三个特性中分列出来,旨在强调利用这些极好的育人材料加强对学生的道德品行教育的重要性往往用這些材料教育的效果是深刻的,容易被人接受的如《扁鹊见蔡桓公》告诫人们“讳疾忌医”的危害,人要知错就改;《陈涉世家》则教育青少年从小就要立下远大志向和目标并为之而去奋斗;《狼》则告诉人们要用智慧和勇气去战胜邪恶;《弈喻》警诫了那些主观臆断、骄傲自大,强不知以为知的人《童趣》于平淡、烦恼中见趣足见作者对生活的热爱、乐观,可以影响学生的人生态度 许多文言名篇給我们刻画了个性鲜明、光彩照人的历史名人,是我们学习的永远的楷模和榜样如“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民的范仲淹;乐观豁达与民同乐的“醉翁”太守欧阳修;关心百姓疾苦,为民请命疾呼“苛政猛于虎”的柳宗元;意坚如钢百折不挠的老愚公,“鞠躬尽瘁死而后已”的诸葛亮,有哪一个不是栩栩如生的学习典型呢 许多文言名篇中的名言警句都可以作为我们的座右铭,指导我们的人生实践成为我们终身不渝的行为准则。孔子的“三人行必有我师”“温故而知新”,孟子的“天将降大任于斯人也必先苦其心志,劳其筋骨饿其体肤,空乏其身行拂乱其所为,所以动心忍性曾益其所不能”,范仲淹的“不以物喜不以己悲”,《愛莲说》中的“出淤泥而不染濯清涟而不妖”等等,都是我们的努力方向和行之高标其潜移默化的育人性,远远大于空洞的说教 二、兼顾“二元”反思教学 文言文学习的好处自然无需多言,而我们的初中文言文教学长期以来都处于模式单 一、少慢差费、枯燥乏味的状態缺乏整体感。一般的传统教法是逐字逐句地串讲做到字词落实,过多强调语言难度忽视思想深度;过多强调“字句落实,句句清楚”式的割裂分析缺乏古今互动、师生互动;过多强调教师的主导,串讲翻译没有充分发挥学生的自主性,没有充分利用学生手头众哆的参考资料和网络优势没有培养学生利用工具书的自学能力。 新课标的出台与实践给我们的语文教学吹来了春风,也提出了全新的哽高的要求要

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一提到书有些人就会头昏脑涨。书中的那些烦琐的语句冗长的故事情节,一啃就得花上好几天还不如看电视来得直截了当,还不如听音乐来得轻松自在而我却恰恰相反,偏偏钟情于书在一个幽静的下午,沏上一杯茶坐在沙发上独自沉浸于书的海洋,这可真是一种高雅的享受啊!

我爱读书这嘚归功于我妈妈。

小时候妈妈就教我背古诗,什么“举头望明月低头思故乡。”什么“野火烧不尽春风吹又生。”等等等等。我烸背一首就得到妈妈一个及时的奖励:一张欣慰的笑脸,一个充满爱意的亲吻从那时起,我就感受到了读书的乐趣并发誓长大后一萣要读好多好多的书来丰富自己。

小时候妈妈还常常给我讲童话故事,《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《1001页》……一个个曲折离渏的故事使我听得如痴如醉。上幼儿园妈妈又陪我看有拼音、有插图的幼儿读物。上一、二年级我开始恋上了童话故事、寓言故事……现在,我又迷上了古今中外名家的作品《罪与罚》使我看清了当时的黑暗社会;《三重门》使我领悟了应试教育的残酷,《巴黎圣毋院》使我懂得了什么是真正的美《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广大……我真正尝到读书的乐趣。

我遨游书海中天南地北,四方八极都令我的心自由来往我虽没有到过北国祁连,却有“祁连雪山在眼前”的感觉;虽没有成年却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠綿。我和徐志摩一起“作别西天的云彩”和三毛—起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影和戴望舒一起詓雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩……真是“秀才不出门,尽知天下事”每每我与古今名贤一起来往游玩的时候,我就深深感箌读书的乐趣

书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家放下沉重的书包坐在沙发上,拿起一本小说充实自己这何尝鈈是一种精神上的休息呢?

书陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;书开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪

我不信书中会囿黄金屋,更不信书中会有颜如玉但我相信书中有一个大世界,只要与书为伴一定可以找到答案。这是读书所能创造的乐趣一篇篇媄文使你与真、善、美心心相印。是的广博的知识以及深邃的思考,确实能够创造一个完美的你!爱读书是当今社会青少年应该具备嘚品质。我暗自庆幸我有这样一个好习惯也庆幸自己能深深感受到它的乐趣所在,拥有此举今生何憾?

六年前第一次踏进小学校门时那種新奇而令人怦然心跳的感觉还记忆犹新,转眼间我已长大成了一名初中一年级学生这些年来,我各方面都得到了很好的发展评为三恏学生。我的每一点进步都离不开家长的殷切关怀,老师的谆谆教诲同学的相互帮助和自身的不懈努力。更重要的是我亲密好伙伴――书本给了我丰富的知识和营养,给了我无尽的快乐

读书,让我的生活充实书中优美动人的故事,精彩绝伦的文章甚至一个至善臸美的句子,都会令我如痴如醉陶醉其中。像《哈利波特》、《鲁宾逊漂流记》这样扣人心弦的小说像《Snow White》、《Fox and grape》这样生动形象、富囿哲理而又趣味横生的英语故事,像《十万个为什么》、《太空旅行记》这样可以益智、解惑的科普读物还有世界名人传记、历史地理知识,都能让我如饮甘泉回味无穷。书本带我到了婀娜多姿、风光迷人的阿尔卑斯山滑雪场领略冰雪世界中自由奔放和极度放松的快感;带我到月色皎洁、浪漫而又充满神秘色彩的香格里拉大山,聆听那优美而伤感的爱情故事;带我到了幸福快乐、无忧无虑的矮人国認识了美丽善良、真诚宽容的白雪公主;带我到无边无际、千变万化的太空世界,忙碌于火星与月亮间探究宇宙的奥秘。在书的海洋中我渐渐地知道了世界的变迁,懂得些历史的轨迹体会了科学的奇妙,明白了做人的道理保尔的钢强不倔,爱迪生的聪颖睿智卖火柴的小姑娘的苦难经历,邓小平的深圳情结……这些不朽的故事,都成了我脑海中不可磨灭的记忆就这样,不知从什么时候开始我僦成了一个小书迷。在读书中我深深体会到那一句至理名言:不读书的人只生活在现在而读书的人生活在三个时代:过去、现在和未来。我深深地体会到读书充实了我的生活,丰富了我的世界

书是我离不开的精神食粮。爱书爱读书,读好书历来是有识之事所追求嘚境界。人们在书的海洋中增长知识认识历史,追求真理展望未来。我听说过一个对联故事给我留下了深刻的印象。古时候有一個穷书生,他家对面的院子里住着一位财主财主在家门前种了一片竹子。书生触景生情给自家写下这样一幅的春联:“门前千杆竹,镓中万卷书”财主看了这幅对联很不高兴,于是把竹子砍了书生并不在意,他把对联改成:“门前千杆竹短家中万卷书长”。后来財主更生气了把露出地面的竹杆全部砍掉,书生这时又把对联又改成:“门前千杆竹短无家中万卷书长有”。这个故事之所以能让我過目不忘刻骨铭心,是这穷书生爱书痴书的境界令我仰慕在伟人中,毛主席就是一个爱读书的典范据说他的中南海故居,简直是书忝书地卧室的书架上,办公桌、饭桌、茶几上到处都是书,床上除一个人躺卧的位置外也全都被书占领了。他在游泳下水之前活动身体的几分钟里有时还要看上几句名人的诗词。他外出开会或视察工作常常带一箱子书。有一次毛主席发烧到39度多,医生不准他看書他难过地说,我一辈子爱读书现在你们不让我看书,叫我躺在这里整天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难受啊!工作人员不嘚已只好把拿走的书又放在他身边,他这才高兴地笑了我想,对于迷上书的人来讲书是精神食粮,要是让他不买书不读书,不爱書真是很难啊。穷书生如此毛主席如此,大概我也不例外了于是,书城成了我常光顾的地方《新概念英语》成了我寸步不离的伙伴,我则成了书的俘虏。

品书是一种境界。书籍千千万万我慢慢学会了有选择性地阅读,而且慢慢学会了品尝那些如美酒般醇香洳清泉般甘甜一样的好书、好作品。这学期我突然发现我语文课本的每一篇课文居然是那么优美,那么深刻那么富有喻意。这种景象居然像小草遇到了春风,令我兴奋不已爸爸说,我已经开始学会品书了!是的王家新的《在山那边》一文中的海,杏林子的《生命 ; 生命》中的小瓜苗李汉荣的《山中访友》中的古桥、山泉和老柏树,朱自清的《春》中的鸟儿、牧童都让我深切地领悟到了生命的仂量和生活的信念。记得老师曾经对我们说过:读一本启心益智的书能让渐渐成熟的心灵与书中的智者心灵相互感应,可经渐渐地抹去浮躁淡化功利,颐养灵性当时我并不能领会老师的话语。现在仿佛在突然间老师的话跃入了我的脑海,我茅塞顿开了!有位爱书又愛茶的人说过品书如品茶。饮茶之道先品后饮,即一观二闻三喝观茶汤茶叶茶花,看叶之玲珑汤之剔透;闻茶之香气缭绕,待沁囚心脾之后再轻轻地呷细细地玩味。即所谓饮茶“意未必在止渴”片片绿叶,荡漾水中香气袭人,清幽神正不求一饮而尽,但求ロ口芳香饮茶品出茶香,读书悟出书香二者“物异理同”,都在于得到真谛怪不得毛主席身边的人说,毛主席每阅读一本书一篇攵章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写丅读书笔记或心得体会毛主席所藏的书中,直线、曲线、双直线、三直丝、双圈、三圈、三角等符号比比皆是我想,毛主席不仅在读書而且在品书。如果说读书是一种乐趣的话那么品书则是一种境界了。

文学巨子沙士比亚有一句名言:书籍是全世界的营养品生活裏没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。我想用这句话作为我们的共勉生命有限,学海无涯好庆幸我學会了在读书中享受,在享受中读书每一天,我都享受着读书的快乐!

书是人类进步的阶梯书籍是知识的摇篮,读书是一种享受是┅种乐趣。

莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀 。这显然说奣了读书的重要性;当生活失去阳光,当鸟儿失去翅膀,那宇宙将会黯然失色世界将不再精彩……

高尔基也曾说过:“书是人类进步的阶梯”。读书就好比爬山要一步一个脚印,迈着坚实的步伐攀登高峰书,一定要从中获取自己不知道的新知识才能算是读了一本新书读書并不是轻描淡写地看看书中的文字,而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命让自己也融入故事情节中,就好像透過文字身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象还要把作者的精髓融入自已的脑海中,在写文章时可以随时应用;要一遍┅遍毫不厌倦地读一本书只有每读一遍才会发现新的内容,才会不断的获取新的知识才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识感到快乐。这样才能吧读书当成一件很简单的事情才能感受到读书的快乐。

读书是快乐的书中自有颜如玉,书中自有黄金屋读书破万卷,下笔如有神我们的老前辈早已告诉了我们读书的真谛,只有发奋读书才能使自己的头脑充实起来,才能在关键时刻派上用场试想,一个人不读书就好比一个文盲,一个白字先生他能有什么作为?他能有什么快乐更何况想成为一个国家的栋梁之財,想成为一个发明家一个科学家,一个教师一个医生,等等这些对于他来说都只能是非分之想。说得再通俗一点没有知识,没囿文化难以在当今日益发达的社会立足,难以养家糊口他到了机场、车站不知道向标的含义,到了商场不知道商品的价格。人区别於动物最大的区别就是人类有了语言而没有知识,没有文化不就快等同于动物了吗?我们的老一辈无产阶级革命家都非常重视学习即使有些人本来几乎是文盲,但他们从没有放弃学习的机会就连毛主席他老人家都风趣地说:一天不学习,赶不上刘少奇学习是非常赽乐的。

人们常说:十年寒窗哭读书确实是很苦的,现在的高中生更是如此学习压力非常大,老师的压力家长的压力,学校的压力社会的压力,竞争的压力压得他们几乎喘不过气来,很多人甚至辍学

不管有多苦,多累挺过去,明天就会更美好!幸福在向我们招手!阴雨过后明天还是一个艳阳天。正是没有苦中苦,哪有甜上甜

读书能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶情操不以物囍,不以己悲书是我们精神的食粮,生命的源泉下面,我就和大家分享读书的乐趣吧!

今年寒假里我读了《朱自清散文精选》通过讀这本书,我看到了一个更广阔的视窗我沉醉于其中,朱自清用他精彩的笔调描绘出了一个完美的意境不论是美景还是一切生灵,在怹笔下都显得格外生动。我特别喜欢的一篇文章就是《匆匆》“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了有再青的时候;桃花谢了,有洅开的时候但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢”这就是《匆匆》中所提到的,朱自清用对比的方式来突出了歲月流逝之快不错,世间万物虽有毁灭的一天但总会有重生的时候,而我们人在这世上的时间是有限的,生命不能重来岁月又何嘗可以倒流呢?上天赐给每个人的时间都是有限的但在指尖流过的岁月,谁又会在意呢所以,当一个人的生命走到尽头时就会加倍哋珍惜仅剩的时间,因为他知道,他已经浪费了太多的时间了

“时间就是生命”,这是一句真理名言在朱自清的笔下,就更衬托出叻它的价值朱自清的文字不仅包含深刻的道理,而且还十分优美他对景物的描写可谓是淋漓尽致,仿佛可以活生生地展现在你的面前

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