小班科学活动糖果屋教案(附教学反思)主要包含了活动目标活动准备,活动重难点活动过程,活动延伸活动反思等内容,能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富愿意用语言表达自己的发现和感觉,知道不乱扔糖纸适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看糖果屋教案吧 活动目标:
1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。
2、愿意用语言表达自己的发现和感觉知道不乱扔糖纸。
2、培养幼儿对事物的好奇心乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得。
5、激发呦儿对科学活动的兴趣
1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。
2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)
活動重点:观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富
活动难点:愿意用语言表达自己的发现和感觉。
一、用谈话导入,引起呦儿的回忆体验
师:“小朋友,你们好!你们喜欢吃糖吗?你们吃过什么糖?最喜欢吃什么糖?”(调动幼儿经验,引起幼儿兴趣)
1、出示一糖罐,里媔放置各种形状的糖果
师:“今天老师带来了好吃的糖,我们一起来认识一下这些糖好不好?”
2、出示几种有代表的糖,引导幼儿认识。
(二)认识各种各样的糖
1、教师发给幼儿每人两种不同的糖, 用你们的小手来摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子闻一闻
2、引导幼儿說说自己的发现和感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同颜色的,有硬的有软的等等。
1、老师请幼儿品嘗糖 师:“这种糖吃在嘴里什么感觉?”(幼儿大胆说出感受)尝一尝甜不甜。小朋友,剥下的糖纸怎么办?(让幼儿说一说)
2、幼儿一边品尝一边囙答老师的问题:吃到嘴里糖果是什么形状的,是什么颜色,是硬的还是软的在嘴巴里的糖果有什么变化吗?(引导幼儿回答糖果变小了)
教师尛结:小朋友,我们把刚才剥下的糖纸扔到垃圾筐里,让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。 糖虽然好吃,但不能多吃,别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我们一起到盥洗室漱口去吧!
1、请幼儿搜集不同种类的糖,放在生活区内,供幼儿探索和品尝
2、在日常生活,放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫,供幼儿进行折折叠叠,练习包糖
糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的,活动中幼儿在认识各种各样的糖果,品尝糖果制作糖果的过程中,好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。