1.认识“堵、缝”等7个生字；會写“面、朗、阵、枯”4个字联系生活实际，理解“哀号”等词语的意思
　　2.练习分角色朗读课文。
　　3.初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不一样
　　教学重点：分角色朗读课文；联系生活实际，领会故事寓意
寒号鸟是一种啮齿类动物，学名叫“複齿鼯鼠”白天呆在巢内，黄昏或夜间外出活动可由高处向低处滑翔。因其生性怕寒冷日夜不停号叫，而俗称“寒号鸟”
　　一、讲故事，引入新课
　　1.以讲故事的形式引出寒号鸟出示寒号鸟资料。
　　2.把“寒号鸟”读正确强调“号”是个多音字，在这里表示哭叫读第二声，引导学生用组词的方式巩固读音如“号叫、号哭”。
　　通过讲故事了解“寒号鸟”。激发学生阅读兴趣
　　二、图文结合，初步了解寒号鸟和喜鹊的不同
　　1.出示课文插图引导学生观察寒号鸟和喜鹊的住处。
　　（寒号鸟的住处是在崖缝里喜鵲住在大杨树上。）
　　通过看插图对照课文明白两种小动物的“窝”是怎样的，在对比中对寒号鸟和喜鹊的形象有初步感知
　　2.出礻课文第一自然段，图文结合识字出示“为什么是一堵石崖崖”和“一道缝”。
　　看图理解“为什么是一堵石崖崖”和“一道缝”識记“堵”和“缝”。
　　3.观察插图中喜鹊在干什么（喜鹊衔着一些枯草，忙着做窝）识记“衔、枯”。
　　4.从图上看出这对邻居的镓有什么不同（寒号鸟的住处是崖缝，不是树枝搭建的不够保暖；喜鹊的窝里有很多保暖的材料。）
　　这一环节采用看图观物帮助學生识记、巩固生字“堵、缝、衔、枯”增强生字识记的准确性。
　　5.让学生用一个词来形容对寒号鸟和喜鹊的第一印象
　　三、读課文，了解课文内容
　　1.创设问题：寒号鸟为什么在严寒的夜晚哀号请同学们自由读课文，并用横线画出来
　　2.出示两次哀号：
　　寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆