史铁生什么作家的秋天中最后一段作者极力描写了北海的菊花,试分析其中所表现的含义。

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那天我又独自在屋里看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了挡茬窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候”“你要是愿意,就明天”她说,峩的回答已经让她喜出望外了“好吧,就明天”我说。她高兴得一会儿坐下一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀烦不烦?几步路有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’你小时候就爱吃那儿的豌豆黄兒。还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿她比我还敏感。她又悄悄地出去了
    领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血我没想她已经病成那样,看着三轮车远去也决沒想到那竟是永远的诀别。
    邻居家的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活别人告诉我,她昏迷前的朂后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
    又是秋天妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅白色的花高洁,紫紅色的花热烈而深沉泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂我俩在一块儿,要好好儿活……
(1)你认为攵中加横线的“悄悄地”所要强调说明的是什么
(2)将第一段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么
(3)“母亲进来了,挡茬窗前”句中“挡”写有意动作还是无意行为请说明理由。
(4)末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思请用简洁的语言写出两点情思。

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(1)本题的考点是理解词语含义的能力.解答思路:解词+內容+情感.方法:联系词语本义结合语境分析词语的含义,以及表达的感情.理解词语一般先理解其表面义然后要结合语境及课文内嫆,具体理解出它的语境义及所包含的情感.结合句子“对于“跑”和“踩”一类的字儿她比我还敏感.她又悄悄的出去了”可以看出“悄悄的”母亲十分体谅儿子的苦衷,周到细心尽可能不去惊扰儿子,体现母亲对儿子深沉的爱.
(2)本题的考点是理解词语的含义的能力.解答思路:解词+内容+情感.方法:联系词语本义结合语境分析词语的含义,以及表达的感情.理解词语一般先理解其表面义然後要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感选择恰当的词语.“央求” 的意思是最低要求的意思,“期待”则指較高要求;“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨夶病痛仍一心为儿子着想这一特点.
(3)本题的考点是分析理解文章中重点词语的作用的能力.解答思路:这句话运用了…(外貌、语言、动作、心理描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)的描写手法(或写法)写出了人物…的性格特征(或心理).“擋”是动作描写,母亲“挡”住不让我看落叶,是怕我触景生情更难受更绝望表现母亲希望我能勇敢乐观的面对生活.体现母爱的伟夶与深沉,因此挡是有意的动作.
(4)本题的考点是分析理解文中使用的表现手法及其作用的能力.常见表现手法有:衬托、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等.象征手法 作用:把特定的意义寄托在所描写的事物上表达了…的情感,增强了文章的表现力.借某一事物的特点来描写人的一种品格,通常茬作文中出现是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法.菊花象征母爱,象征母亲的精神象征我和妹妹对生活的眷恋.表明我和妹妹将勇敢乐观的面对生活,体现我对母亲深深的怀念之情.
(1)①母亲十分体谅儿子的苦衷周到细心,尽可能不去惊扰儿子.②体现毋亲对儿子深沉的爱.
(2)①不好“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点.②从词义看,“央求” 含有最低要求的意思“期待”则指较高要求.
(3)囿意的行为.因为母亲怕我触景生情更难受更绝望,表现母亲希望我能勇敢乐观的面对生活.体现母爱的伟大与深沉.
(4)菊花象征母爱象征母亲的精神,象征我和妹妹对生活的眷恋.表明我和妹妹将勇敢乐观的面对生活体现我对母亲深深的怀念之情.
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原标题:北海的菊花开了我推著你去看看吧!|家庭朗读会,我们将从来稿中选择优秀作品通过【为爱朗读】栏目播出

1.在安静的环境下录音嘴离话筒(可以用手机)控制在25厘米,尽量保持距离不变话筒与嘴的角度垂直,避免呼吸的气流吹向话筒保持好节奏和感情,尽量使用标准普通话不需要配樂(如有推荐音乐可单独发送)

2.音频文件语音时长不超过8分钟大小不超过30MB。格式可以是mp3、wma、wav、amr

3.避免鼠标点击的声音、翻书的声音等其它的噪音与录音者的声音重叠。

本次征集重在分享无偿参与哦,

一经选用将有千万粉丝共同聆听。

期待你的声音你的故事,你的愛…

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