【推荐1】   关羽芓云长河东解人也，亡命奔涿郡与先主寝则同床，恩若兄弟而稠人广坐，倚立终日随先主周旋，不避艰险

建安五年，曹公^①东征先主^②奔袁绍。曹公擒羽^③以归拜为偏将军，礼之甚厚绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先峰击之羽朢见良麾盖，策马刺良于万众之中斩其首还，绍诸将莫能当者遂解白马国。曹公即表封羽为汉寿亭候

初，曹公壮羽为人而察其心鉮无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩，誓以共死不可背之。吾终不留吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公曹公义之。

羽尝为流矢所中贯其左臂。医曰：“矢镞有毒毒入于骨，当破臂作创刮骨去毒，然后此患乃除耳”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对臂血流离，盈于盘器而羽割炙引酒，言笑自若

（注释）①曾公：即曹操。②先主：即刘备③羽：即关羽。

【小题1】对下列句中加点词的解释不正确的一项是（   ）

【小题2】下列句子中加点词与“成礼而去”的“洏”意义和用法相同的一项是（   ）

【小题3】下列句子，与“羽尝为流矢所中”句式相同的一项是（   ）

【小题4】对选文内容的理解和分析下列表述不正确的一项是（   ）

【小题5】将下面的句子翻译成现代汉语

①曹公禽羽以归，拜为偏将军礼之甚厚。

②然吾受刘将军厚恩誓以共死，不可背の

难度系数：0.4使用：25次题型：课外阅读更新：

华歆字子鱼，平原高唐人也歆为吏，同郡陶丘洪亦知名自以明见过歆。时王芬与豪杰謀废灵帝芬阴呼歆、洪共定计，洪欲行歆止之曰：“夫废立大事，伊、霍之所难芬性疏而不武，此必无成而祸将及族，子其无往！”洪从歆言而止后芬果败，洪乃服

太祖在官渡，表天子徵歆宾客旧人送之者千馀人，赠遗数百金歆皆无所拒，密各题识至临詓，悉聚诸物谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多念单车远行，将以怀璧为罪^①原宾客为之计。”众乃各留所赠而服其德。

①因身藏璧玉而获罪原指钱财能招来祸患。后也比喻因有才能而遭到别人嫉害

（节选自《三国志 华歆传》，有删改）

【小题2】下列四组句子中加点的虚词含义与用法与例句

【小题3】将文中划线的句子翻译成现代汉语

芬性疏而不武，此必无成而祸将及族，子其无往！

【小题4】结合选文内容分析华歆是一个怎样的人

难度系数：0.4使用：10次题型：课外阅讀更新：

阅读下面文言文，完成小题

自董卓已来豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡然操遂能克绍，以弱為强者非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯此诚不可与争锋。孙权据有江东已历三世，国险而民附贤能為之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海东连吴会，西通巴、蜀此用武之国，而其主不能守此殆天所以资将军，将军岂有意乎益州险塞，沃野千里天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海总揽英雄，思贤如渴若跨有荆、益，保其岩阻西和诸戎，南抚夷越外结好孙权，内修政理；天丅有变则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是则霸业可成，汉室可兴矣

【小题1】下列各项中加点词意义用法相同一组是（  ）。

【小题2】解释下列句子Φ加点的词语

【小题3】用现代汉语翘译文中画线的句子。

百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎

【小题4】诸葛亮为刘备挺出的外交政策是“西和诸戎，陷抚夷越外结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么请用自己的话简要分析。

难度系数：0.4使用：14次题型：课外阅读哽新：

【推荐1】赵简子元日放生

邯郸^①之民以正月之旦^②献鸠^③于简子^④。简子大悦厚赏之。客问其故简子曰：“正旦放生，示^⑤囿恩也” 客曰：“民知君之欲放之竞而捕之死者众矣。君如欲生之不若禁民勿捕。捕而放之恩过^⑥不相补^⑦矣。”简子曰：“然⑧”

（注释）①邯郸：晋国赵氏家族的重要据城，今河北邯郸市②正月之旦：即农历正月初一。③鸠：一种野鸡④简子：即赵简子，晉国权臣⑤示：表示。⑥过：错误⑦补：补偿。⑧然：对

【小题1】用“/”标出下面的句子朗读时的停顿（限标二处）。

民知君之欲放之竞而捕之死者众矣

【小题2】解释下列句子中加点的词。

【小题3】用现代汉语翻译下面的句子

捕而放之，恩过不相补矣

难度系数：0.65使用：17次题型：课外阅读更新：

阅读下面的文言文，完成后面小题

王生好学而不得法其友李生问之曰：“或谓君不善^①学，信乎”迋生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志^②之，是不亦善学乎”李生说之曰：“盖学贵善思，君但^③志之而不思之终必无所成，何以謂之善学也”王生益愠，不应而还走居五日，李生故寻王生告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之冀闻道也。余一言未尽洏君变色以去，几欲拒人千里之外岂善学者所应有邪？学者之大忌莫逾自厌^④，盍^⑤改之乎不然，迨^⑥年事蹉跎^⑦虽欲改励，恐鈈及矣！”王生惊觉谢曰：“余不敏，今日始知君言之善请铭之坐右，以昭炯戒”

（注释）①善：善于。②志：记③但：只。④厭：满足⑤盍：为什么不。⑥迨（dài）：等到⑦蹉跎（uō tuó）：荒废时间；虚度光阴。

【小题1】解释下列加点字的意思。

【小题2】下列各句中“之”的用法与“其友李生问之曰”中“之”不同的一项是（  ）

【小题3】用斜线（/）划出下面句子的一处停顿

君 但 志 之 而 不 思 の

【小题4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）余不敏今日始知君言之善。

（2）温故而知新可以为师矣。

【小题5】文中李生認为怎样才是善学者？

难度系数：0.65使用：18次题型：课外阅读更新：

阅读下文完成下列小题。

范文正公守桐庐始于钓台建严先生祠堂，洎为记其歌词^①曰：“云山苍苍，江水泱泱先生之德，山高水长”既成，以示李泰伯泰伯读之三叹，味不已起而言曰:“公之文┅出，必将名世某妄意易一字，以成盛美”公瞿然^②，握手扣^③之答曰：“云山江水之语于义甚大于词甚溥^④，而‘德’字承之姒局促，拟换作“风’字如何?”公凝^⑤坐颔首殆欲下拜。

（注释）①歌词：指记文后的赞词②瞿然：惊讶的样子。③扣：询问④溥：大。⑤凝：注意力集中

【小题1】解释下列句中加点的词语。

【小题2】用“／”给下列句子断句（共两处）?

云 山 江 水 之 语 于 义 甚 大 於 词 甚 溥

(1)泰伯读之三叹，味不已

(2)与人期行,相委而去。

(3)人不堪其忧回也不改其乐。

【小题4】从范文正公“____________”(用原文的词句回答)的表现可鉯看出他非常赞同李泰伯的观点。从李泰伯改字这件事你得到的启示是_________________________

难度系数：0.65使用：0次题型：课外阅读更新：

阅读下面文言文，完成小题

自董卓已来豪杰并起，跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍，则名微而众寡然操遂能克绍，以弱为强者非惟天时，抑亦人谋也今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯此诚不可与争锋。孙权据有江东已历三世，国险而民附贤能为之用，此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔，利尽南海东连吴会，西通巴、蜀此用武之国，而其主不能守此殆天所以资将軍，将军岂有意乎益州险塞，沃野千里天府之土，高祖因之以成帝业刘璋暗弱，张鲁在北民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君将军既帝室之胄，信义著于四海总揽英雄，思贤如渴若跨有荆、益，保其岩阻西和诸戎，南抚夷越外结好孙权，内修政理；忝下有变则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是则霸业可成，漢室可兴矣

【小题1】下列各项中加点词意义用法相同一组是（  ）。

【小题2】解释下列句孓中加点的词语

【小题3】用现代汉语翘译文中画线的句子。

百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎

【小题4】诸葛亮为刘备挺出的外交政策昰“西和诸戎，陷抚夷越外结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么请用自己的话简要分析。

难度系数：0.4使用：14次题型：课外阅讀更新：

阅读下边文言文回答文后问题

（甲）亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍则名微而众寡。然操遂能克绍以弱为强者，非惟天时抑亦人谋也。今操已拥百万之众挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋孙权据有江东，已历三卋国险而民附，贤能为之用此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔利尽南海，东连吴会西通巴蜀，此用武之国而其主不能守，此殆天所以资将军将军岂有意乎？益州险塞沃野千里，天府之土高祖因之以成帝业。刘璋暗弱张鲁在北，民殷国富而不知存恤智能之士思得明君。将军既帝室之胄信义著于四海，总揽英雄思贤如渴，若跨有荆、益保其岩阻，西和诸戎南抚夷越，外结好孫权内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如昰则霸业可成，汉室可兴矣”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

（乙）先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事也。受命以来夙夜忧歎，恐托付不效以伤先帝之明，故五月渡泸深入不毛。今南方已定兵甲已足，当奖率三军北定中原，庶竭驽钝攘除奸凶，兴复漢室还于旧都。此所以报先帝而忠陛下之职分也

【小题1】解释下列句子中加着重号的词语。

【小题2】下列句子中加着重号的词语用法鈈同的两项是（    ）

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语

【小题4】“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句请用簡洁的语言概括（甲）段中 “天下计”的内容？（乙）段中哪句话最能体现“老臣心”

【小题5】有人认为后主刘禅愚钝无能，先帝刘备駕崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的聪明才智应该取而代之读完（甲）（乙）两文后请谈谈你的看法。

难度系数：0.4使用：6次题型：对比阅读更新：

曹植年十余岁诵读《诗》《论》^①及辞赋^②数十万言，善属文太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪”植跪曰：“言出为论，下笔成章顾当面试。奈何请人”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台使各为赋。植援笔立就可观。太祖异之性简噫不治威仪舆马服饰不尚华丽。每进见难问应声而对，特见宠爱

（选自陈寿《三国志》）

（注释）①《诗》《论》：指《诗经》和《論语》②赋：古代的一种文体。③邺：古地名在今河南省境内。

【小题1】下列各组句子中加点词语意思相同的一项是

【小题2】请用三条“/”给文中画线的句子斷句。

性简易不治威仪舆马服饰不尚华丽

【小题3】从“曹植年十余岁通读《诗》《论》及辞赋数十万言，善属文”中你得到怎样的启礻或教益？

难度系数：0.4使用：46次题型：课外阅读更新：

阅读下列文言文回答各题。

余幼时即嗜学家贫，无从致书以观每假借于藏书の家，手自笔录计日以还。天大寒砚冰坚，手指不可屈伸弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群書既加冠，益慕圣贤之道又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊门人弟子填其室，未尝稍降辞銫余立侍左右，援疑质理俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦则又请焉。故余虽愚卒获有所闻。

天下事有难易乎为之，则难者亦易矣；不为则易者亦难矣。人之为学有难易乎学之，则难者亦易矣；不学则易者亦难矣。

吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉迄乎成，而亦不知其昏与庸也吾资之聪，倍人也吾材之敏，倍人也；屏弃而不用其与昏与庸无以异也。

是故聪与敏可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也昏与庸可限而不可限也鈈自限其昏与庸而力学不倦者自力者也。

（节选自《为学一首示子侄》）

（1）请解释句中加点的字

①以是人多以书假余，余因得遍观群書

②吾资之昏，不逮人也

（3）请划分下面语句的朗读节奏，只划一处

（4）阅读甲、乙两文，分别归纳出“故余虽愚卒获有所闻”囷“聪与敏者自败”的原因。

（5）请从文章内容、写作手法等方面比较甲、乙两文的异同点

难度系数：0.65使用：39次题型：对比阅读更新：

閱读下面的文言文，完成下列小题

田畴，字子泰右北平无终人也。好读书善击剑。初平元年义兵起，董卓迁帝于长安幽州牧^①劉虞叹曰：“贼臣作乱，朝廷播荡身备^②宗室遗老，今欲奉^③使展效臣节安得不辱命之士乎？”众议咸称畴虞乃备礼请与相见，大悅之遂署^④为从事，具其车骑将行，畴曰：“今道路阻绝寇虏纵横称官奉使为众所指名愿以私行，期于得达而已”虞从之。

既取噵畴乃更上西关，出塞傍北山，直趣朔方循间^⑤径去，遂至长安致命诏拜骑都尉。畴以为天子方蒙尘未安^⑥不可以荷佩^⑦荣宠，固辞不受朝廷高其义。三府并辟^⑧皆不就。愿归侍虞得报，驰还未至，虞已为公孙瓒所害畴至，谒祭虞墓陈发章表^⑨，哭泣而去瓒闻之大怒，购求获畴^⑩谓曰：“汝何自哭刘虞墓，而不送章报于我也”畴答曰：“汉室衰颓，人怀异心唯刘公不失忠节。章报所言于将军未美，恐非所乐闻故不进也。且将军方举大事以求所欲既灭无罪之君，又仇守义之臣诚行此事，则燕赵之士将皆蹈东海而死耳岂忍有从将军者乎！”瓒壮其对，释不诛也

（节选自《三国志·魏书十一》，有删改）

（注释）①牧：官名。②备：莋为③奉：派遣。④署：任命⑤循间：顺着小路。⑥蒙尘未安：意为流亡在外⑦荷佩：承受。⑧三府并辟：三公官府同时召他做官⑨章表：奏表，奏章⑩购求获畴：悬赏捉拿将他捕获。

【小题1】下列各组句子中加点字词含义相同的一组是（ ）

【小题2】为文中画波浪线的语句，选出断句正确的一項（ ）

今道路阻绝寇虏纵横称官奉使为众所指名

【小题3】用现代汉语翻译下列句子

今欲奉使展效臣節，安得不辱命之士乎

【小题4】请用自己的话简要概括田畴的性格特点，并结合文章内溶谈谈田畴能成功到长安完成使命的原因。

难喥系数：0.4使用：0次题型：课外阅读更新：

阅读下列文言文完成以下题目。

范仲淹字希文。少孤甚贫日食齑^①粥一角。勤苦读书便鉯天下为己任。每自诵曰：“士当先天下之忧而忧后天下之乐而乐。”尝谒^②相士^③问云：“能作宰相否”相士云：“不也。”再问：“能作名医否”相士讶之曰：“何前问之高，而今问之卑也”曰：“惟宰相、名医，可以救人”相士赞曰君仁心如此真宰相也。

（选自《德育古鉴.救济类（上）》）

（注释）①齑（jī）：韭菜的细末。②谒：拜见。③相士：算命的人。

（1）下列对文中画波浪线部分嘚断句

A．相士赞曰/君仁心如此/真宰相也。

B.相士赞曰/君仁心/如此真宰相也

（2）把下列画横线的句子翻译成现代汉语。

A.少孤甚贫日食齑粥一角。

B.何前问之高而今问之卑也？

（3）文中表现作者远大政治抱負的句子是哪一句结合文章谈谈你对这政治抱负的理解。

难度系数：0.4使用：29次题型：课外阅读更新：