《小学生的优秀品质作文》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文赏析
作文一：《优秀品质的作文》1900字优秀品质的作文一：拾金不昧（２８７字）
星期天下午，我陪妈妈去散步，正走着，突然，前面一个花花绿绿的东西，，我用脚轻轻一踢，居然是一张２０元的人民币，我们看了看四周，没有人在找东西。
２０元，够我吃一顿肯得基了，想到这，我口水快流下来了，可再一想：“这钱不是我的，我不能要。掉了钱的那个人一定非常着急，我应该把它还给掉了钱的那个人。”我们继续在原地地等，没有看见一个人来找东西。眼看天越来越黑了，我突然有了一个好想法，我把它捐给希望工程，让贫困山区的孩子能买更多的文具，这样子就是失主知道了也一定会高兴的。妈妈一听，立即表扬了我：“铮铮，你真聪明！”
于是，我和妈妈走到超市希望工程捐款箱前，把这２０元钱放进了捐款箱。
优秀品质的作文二：拾金不昧（５０２字）
今天是星期日，我特别高兴。因为前几天爸爸妈妈就答应过今天带我到公园里来游玩。
一大早，吃过饭后，我们便出了门。乘车来到了儿童公园，买票排队的人真是人山人海，川流不息。爸爸好不容易挤到了队伍中，我和妈妈在一棵大树下面做着等。忽然，一阵小风迎面吹来，我觉得挺舒服的，随着小风想我们飘来一张纸，好象是一张人民币，我捡起来一看，果然是一张五元的人民币。我高兴极了！忙对妈妈说：“妈妈，妈妈我们今天买雪糕的钱不用担心了。”妈妈，听了我说的话，当时愣了我一眼，不过她很快就明白了我的意思。只见妈妈严肃的对我说：“亏你还是个少先队员呢，捡了钱就想自己留下买雪糕呀？”我笑着对妈妈说：“我和您说着玩呢，你在这儿等着，我这就把五元钱给前面的站岗的警察叔叔送去！”说着便往前面跑去。当我回到妈妈身边时，爸爸已经买好了门票，这是我们三人高高兴兴地走进了儿童公园，在公园里面玩得可开心哩！妈妈笑着对爸爸把刚才的事情一五一十地说了一遍。爸爸说：“这样做是正确的，以后捡到了钱也应该这样做，我们三人甜甜的笑了。
今天玩的汗流浃背，即玩了惊险刺激的东西，肚子里有多学到了一点知识。今天的收获还真不少，我想坚持做个拾金不昧的优秀少先队员！！
优秀品质的作文三：拾金不昧的妹妹（５１２字）
我有一个乖妹妹，是大姑家的。她有一头乌黑的短发，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在粉红的小脸上。一个高高的鼻梁下，长着一个樱桃般的小嘴。很漂亮吧？
那是在我上三年级的时候，正赶上放暑假。一天，大姑来我家说：“大小姑子，我要去上班了，这孩子不愿意上幼儿园，我把她领到你家来，你帮我照看几天行吗？”妈妈二话没说就答应了。
等大姑走后，妈妈对我说：“我还有许多事要忙，你先领他出去玩一会儿吧！”于是，妹妹欢蹦乱跳地跟我出去了。妹妹问我玩啥，我笑着说：“咱们玩剪刀石头布。”说完，我们就开始玩上了。突然，我好像被什么东西拌了一下，幸好没被绊倒。妹妹赶紧走过来，只见她毛腰在我的脚底下捡到了一个小钱包，妹妹焦急地对我说：“姐，这钱包是谁的，怎么还给她？”于是，我便搬来两块小石块，对她说：“你别在转悠了，坐下来我和你一起等失主。”
我和妹妹等了一上午，也不见失主来，我失望地说：“这位失主什么时候才能来呢？万一今天不来，我们还要等一辈子啊！”
只见妹妹坚定地说：“姐姐，你再等一分钟吧！一会儿失主肯定会来的。”果然，一分钟后，一位男同志慌里慌张地赶来了，妹妹马上把钱包还给了他。
通过这件事，我知道了连妹妹这么小都有拾金不昧的精神，是多么值得我们学习啊！
优秀品质的作文四：见义勇为的好爸爸（５２７字）
现在的社会可真乱呀！坏人越来越多，见义勇为的市民越来越少。而我的爸爸却做到了见义勇为这一点！
下午放学时，虽然太阳公公已经差不多下班了，可还是把我热得汗流浃背。我走着走着，突然见到了爸爸开着摩托车来接我，我乐得眉开眼笑。经过我的仔细询问，爸爸说：我刚才去买东西，顺便来接你回家，就这么简单而已。我们经过小巷，见到坏人狠心地对一个快递员拳打脚踢，还冤枉快递员开车撞到他了。这时，快递员被坏人打得头破血流，他痛苦地哭喊着：救命呀！谁能帮我报报警？从他的说话语气中，能看得出他的痛苦有多深呀。然而坏人听他求救后，便更凶狠地打他。我看到这里，不禁心惊胆战。我真盼望警察叔叔此时能及时出现。旁观者都说坏人打了快递员很久了。可我觉得遗憾的是：旁观者居然个个都无动于衷。这时，我悄悄地对爸爸说：爸爸，我们不如报警吧？把坏人全部抓走。还没有等我说完，一群警察跑了过来，两个坏人拼命地冲进人群当中，虽然警察追了坏人很久，可最终还是没有抓住坏人。不过至少快递员叔叔能少受点皮肉之苦。哦，原来，爸爸在接我放学之前，已经早早报了警，这真是多亏了爸爸。爸爸为社会出了一份力，我为爸爸见义勇为的精神而感到骄傲！
上得山多终遇虎，只要坏人下次再犯法的话，警察叔叔们一定会把坏人绳之于法的！
作文二：《小学生优秀品质的培养》2600字个案育人计?划
面对未成年?人教育过程?中不断出现?的新情况、新问题，为动员多方?力量，整合多种教?育资源，面向全体学?生，很抓细节管?理，发挥情感教?育的力量，培养学生学?习的兴趣，我们决定进?一步实施全?员育人导师?制。
全员育人导?师制就是由?全体教师参?与育人，激发学生学?习和生活的?积极性，形成管理和?育人相结合?，育人和教学?相结合的新?型德育管理?模式。该管理模式?体现了以德?育为首，育人为先的?思想，实现了教师?与学生、学生与学生?的和谐发展?。全员育人导?师制要求每?个教师在完?成教学任务?的同时，要对自己承?包的学生适?时进行思想?引导、心理疏导、生活指导、学业辅导等?。教师要明确?责任，关注学生，激励学生，引领学生，做学生成长?的导师。为落实好全?员育人导师?制，我们特制订?本计划。
一．优秀学生的?培养
小学生不仅?要学习好守?纪律，还要养成良?好的习惯以?及自身优秀?的品质和优?良的作风。
１．　在学习上应?做到提前预?习、课后复习的?好习惯。上课专心
听?讲、爱提问题，遇到难题及?时改正，认真书写，使卷面
洁净?整齐。
２．　在家里我们?要做到尊敬?父母、长辈。还要勤俭节?约，不乱
花钱。要自己的事?情自己做，不给别人添?麻烦。
３．　卫生也是很?重要的，也需做到饭?前便后要洗?手，早晚坚持
刷?牙，勤换衣服勤?洗澡，不随地吐痰?，不随地扔垃?圾，少
吃零食等?。说起吃，也有这么几?条，吃饭要定时?定量、爱
惜粮食、不挑食，细嚼慢咽
４．　安全可是极?为重要的，我们要做到?遵守交通秩?序，不玩
火、电、煤气等危险?游戏。“锻炼身体很?重要，安全游戏
要?知道。”
５．　要加强锻炼?、经常散步，积极参加室?外活动，使我们的身?
体强壮起来?。
６．　礼貌是中华?民族的传统?美德，我们一定要?文明待人，尊老
爱幼，常用礼貌用?语，不打人，不骂人，做一名受人?尊重的
这些，都是一名优?秀小学生习?惯和品质上?都应具备的?，让我们养成?好习惯和优?秀品质，人人争做先?锋少年～
二．学困生的转?化
１、要有良好的?学习兴趣
干一件事，知道它，了解它不如?爱好它，爱好它不如?乐在其中愿?意学，喜欢学，这就是兴趣?。兴趣是最好?的老师，有兴趣才能?产生爱好，爱好它就要?去实践它，达到乐在其?中，有兴趣才会?形成学习的?主动性和积?极性。在学习中，我叫学生把?这种从自发?的感性的乐?趣出发上升?为自觉的理?性的“认识”过程，这自然会变?为立志学好?，成为学习的?成功者。
２、课前预习，对所学知识?产生疑问，产生好奇心?
我要求学生?在听课中要?配合老师讲?课，满足感官的?兴奋性。听课中重点?解决预习中?疑问，把老师课堂?的提问、停顿、教具和模型?的演示都视?为欣赏音乐?，及时回答老?师课堂提问?，培养思考与?老师同步性?，提高精神，把老师对你?的提问的评?价，变为鞭策学?习的动力。　３、思考问题注?意归纳，挖掘你学习?的潜力
听课中要注?意老师讲解?时的教学思?路，多问为什么?要这样思考?，这样的方法?怎样产生的?，　把理论回归?自然。所有学科都?是从实际问?题中产生归?纳的，理论回归于?现实生活，理论的产生?都是从实际?生活中抽象?出来的。只有回归现?实才能使对?理论的理解?切实可靠，在应用理论?判断、推理时会准?确。
４、养成良好的?学习习惯
建立良好的?学习习惯，会使自己学?习感到有序?而轻松。学习的良好?习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。我让学生在?学习的过程?中，要把教师所?传授的知识?翻译成为自?己的特殊语?言，并永久记忆?在自己的脑?海中。良好的学习?习惯包括课?前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和?课外学习几?个方面。使自己的学?习习惯于课?堂学习的各?个环节相适?应。　５、注意化归转?化思想学习?
人们学习过?程就是用掌?握的知识去?理解、解决未知知?识。学习过程都?是用旧知识?引出和解决?新问题，当新的知识?掌握后再利?用它去解决?更新知识。小学知识是?基础，如果能把新?知识用旧知?识解答，你就有了化?归转化思想?了。可见，学习就是不?断地化归转?化，不断地继承?和发展更新?旧知识。
６、逐步形成　“以我为主”的学习模式?
知识不是完?全靠老师教?会的，而是在老师?的引导下，靠自己主动?的思维活动?去获取的。学习就要积?极主动地参?与学习过程?，养成实事求?是的科学态?度，独立思考、勇于探索的?创新精神；正确对待学?习中的困难?和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进?取，不屈不挠，耐挫折的优?良心理品质?；我让学生在?学习过程中?，要遵循认识?规律，善于开动脑?筋，积极主动去?发现问题，注重新旧知?识间的内在?联系，不满足于现?成的思路和?结论。学习一定要?讲究“活”，只看书不做?题不行，只埋头做题?不总结积累?也不行。对课本知识?既要能钻进?去，又要能跳出?来，结合自身特?点，找最佳学习?方法。
三．问题学生的?转化
班主任工作?千头万绪，其中对“问题生”的转化，是要班主任?老师付出长?期艰辛的劳?动和无私的?爱。在转化“问题生”的过程中更?要班主任讲?究教育策略?，因材施教。本案例是我?在教师职业?生涯中遇到?的一个特例?。一般情况下?，在小学低年?级阶段，“问题生”产生的原因?主要是“问题家庭”导致的。问题家庭主?要有不和谐?家庭、单亲家庭　、溺爱型家庭?,,,,特别是不和?谐家庭，因为我们无?权介入人家?的家庭矛盾?，涉及到隐私?，更不能乱打?听，然而这种矛?盾又确实在?影响孩子。不及时加以?教育、引导，会使“问题生”变得越来越?严重，最后，可能会误入?歧途。造成无法挽?回的结局。本案例先是?由不和谐家?庭导致单亲?家庭（虽然父母都?在，但却得不到?父母应有的?爱），最后又有溺?爱型家庭的?倾向。这给教育带?来很大障碍?。因爱的缺失?和成天生活?在争吵和暴?力之中，内心充满恐?惧和仇恨。表现出强烈?的攻击欲望?，调皮捣蛋，不相信任何?人，两面派，叛逆心严重?等。我在教育转?化这个“问题生”时，本着用真爱?去关心、爱护孩子；用放大镜去?看他的优点?；从孩子感兴?趣的事件为?切入点，和孩子真诚?交往，拉近距离。在和家长沟?通时，要让家长感?到老师的真?诚，赢得家长的?理解、支持和配合?，从而形成教?育合力。
作文三：《小学生具备的优秀品质是什么》4700字小学生具备的优秀品质是什么？
——身心健康，终身喜爱运动的习惯；性格开朗，与人为善。
——诚信、守时、责任、正直勤勉：自己的事情自己做，生活内务能够自理，按时完成各种任务。不撒谎、不推委，敢于承担。错就是错了，坦坦荡荡做人。
——感恩、付出。感受生活的美好，热爱生活，充满阳光；享受帮助他人付出的快感。　——保持强烈的好奇心和求知欲，使孩子自觉寻求知识而不是被动完成作业了事。孩子自己喜欢的事情会更加专注和持久。
——及时了解和掌握孩子的心理状况，与孩子共同分担郁闷难过，分享喜悦成功。在日常生活中渗透对生活的热爱和积极向上的价值观。
——灌输和身教终身学习的习惯，我一直在学习，也帮助和引领铁蛋养成了自觉学习的好习惯，不仅是看书看报看电视，生活中，旅游中，与人聊天中，玩耍中，处处都是学习的场所。　——养成良好的学习习惯并找到适合自己的学习方法。高效学习，事半功倍。
——敢于表现，不怕出丑，把脸皮抹下来装兜里，是我母亲的口头语，铁蛋从小就被我赶着鸭子上架，练出了胆量和自信。
——抗挫折、耐压、自控力，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力。各年龄段的孩子都应该有适当的体验，这是成长的必须。
优秀小学生需要具备的１０种学习习惯
一、认真听取别人讲话的习惯
认真听取别人的讲话，是对讲话人的尊重。在听取别人讲话时眼睛要盯着对方，不要随便打断别人的讲话。能够及时掌握别人讲话的要点，对别人的发言做内心的分析和评价，并时时配合以点头微笑等表情，让讲话人自始至终都能感觉到你在专心的听他讲话。有不同的意见要善于和敢于与人交流，态度诚恳、不卑不亢。
二、主动学习的习惯
别人不督促就能主动学习，一学习就要求自己立即进入状态。力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识的集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
三、预习的习惯
课前预习可以提高课堂学习效率，有助于培养自学能力。预习时要对要学的内容认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或相关资料进行学习，对有关问题认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课堂上有重点的去听、去学、去练。
四、认真听课的习惯
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，学生上课必须盯着老师听、跟着老师想，调动所有器官参与学习。能否调动所有器官学习是学习效率高低的关键性因素。上课要做到精神饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
五、上课主动回答问题的习惯
学生应该成为学习的主人，在课堂上认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动、起立迅速、声音洪亮，表达清楚。
六、多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，不要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。
七、上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、色、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的３０％，一字不落的记也只能掌握５０％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的８０％。
八、及时完成作业和练后反思的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选项做的作业，认真思考，认真书写，一线不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。反思是解题之后的重要环节。一般来说，习题做完之后，要从五个层次反思：ａ．怎样作出来的？想解题采用的方法；ｂ．为什么这样做？想解题依据的原理。ｃ．为什么想到用这种方法？想解题基本思路。ｄ．有无其它方法？哪种方法更好？对此归纳，思维求异。ｅ．能否把题目变通一下？变成另一类题目？一题多变，促使思维发散ｆ、收集好的错题集
九、各学科全面发展，不偏科的习惯
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标责任制、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
十、课后复习的习惯
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
推荐书名：《哈佛学生必须具备的１５种优秀品质》　　内容简介：品质是人的立身之本，是通向成功的第一阶梯，一个人的品质和修养决定了他成就的大小。成长中的青少年要想在未来取得杰出成就，必先锤炼出优秀的品质。在成长的道路上，需要以优秀的品质来启迪自己的智慧，激发自己的力量，升华做人的境界。《哈佛学生必须具备的１５种优秀品质》浓缩了哈佛大学３００多年积累的人生智慧的精华，系统总结了哈佛大学教给学生应具备的１５种优秀品质，帮助广大青少年从众多榜样人物的人生经历中感悟这些品质对整个人生的重要性，从而自觉锤炼自我。青少年正处在人格成长的关键时期，只有培养起优秀的品质，未来的道路才会更宽广、更远大。
《哈佛学生必须具备的１５种优秀品质》：品质是人的立身之本，是通向成功的第一阶梯、用哈佛成功智慧塑造优秀品质，成就卓越人生。
对于哈佛大学这样的百年名校来说，培养学生的优秀品质远排在教授具体的知识技能之前。“没有伟大的品质，就没有伟大的入。甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。”品质是入的立身之本，“赠人以物，予人以钱，不如送人以言。”《哈佛学生必须具备的１５种优秀品质》浓缩了哈佛大学３００年来积累的人生智慧的精华，系统总结了哈佛大学教给学生应具备的１５种优秀品质。从而自觉锤炼自我。青少年正处在人格成长的关键时期，只有培养起优秀的品质。未来的道路才会更宽广、更远大。
百年名校，英才辈出：哈佛大学在３００多年里先后培养出７位总统、４０位诺贝尔奖获得者。为商界、政界、学术界及科学界贡献了无数成功人士和时代巨子。
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１自信　　　　２自立　　　３乐观　　４坚韧　　５勇敢　　　６进取　　７勤奋　　８注重行动　　　９负责　１０自制　　　１１宽容　　　１２尊重他人　　１３乐于合作　　　１４分享　　　　　　１５崇尚运动
书名：优秀小学生要知道的学习方法　　　　　内容简介
初入学校，小学生面临着生活习惯的改变、学习课程的增加，这些都需要借助科学合理的学习方法，帮助孩子从“孩童”走向“学童”，顺利过渡，健康成长。《优秀小学生要知道的学习方法》从小学生的生活安排入手，倡导“健康的生活造就高效率的学习”，进而为小学生的学习问题答疑解惑，从语文、数学等学科角度，帮助小学生掌握科学的学习方法。小学生阅读此书，会让他们的学习更快乐、更主动、更轻松。
第一章　甩掉学习的烦恼
揭掉差生标签
学习不怕麻烦
我是个有用的人
学习伴随我们一生
智商测验秘密
把学习当游戏
控制你的情绪
第二章　用快乐调味学习
把学习变成乐趣
多动手，记得牢
上课集中注意力
学会整理知识
做个时间大富翁
常常问为什么
快乐自己做主
第三章　作业考试我不怕
今天作业做了吗
趁热打铁，及时复习
把考试当做平常的事情
进攻你的敌人
释放紧张的心情
考试答题的方法
利用好参考书
第四章　语文学习２５法
利用童谣学拼音
巧记汉字有绝招
自制错别字卡片
自制易混词卡片
如何扩大“词汇量”
听话说话的方法
看图写话有秘诀
课前预习很重要
三步画注学课文
涂涂画画学课文
“三大法宝”学语文
巧背古诗有方法
理解句意“四步法”
归纳段意的方法
如何归纳中心思想
写话的六种方法
读作文题三法
如何“破题”
神奇的“作文卡片”
老题目新写法
缀词成文训练法
评评自己的作文
做缩写有窍门
做扩写有窍门
反问句改陈述句
第五章　数学学习１０法
我也会读大数目
“过电影”学习法
三算结合学数学
提高口算能力有绝招
“数学卡片”好处多
重、精、巧阅读法
用例子解释抽象概念
“三读”法解应用题
用数量关系解文字题
学习数学的１３种习惯
第六章　英语学习５法
英语的魅力
课前预习法
“错误卡片”法
抽空学英语
晚读早背法
第七章　其他学习法
颜色注释法
找规律，记省会
认识五线谱
抄歌是条捷径
轻松学素描
踢毽子的窍门
第八章　锻炼能力轻松学
记忆力是轻松学习的好帮手
观察力是发现知识的窗口
注意力是好学生的标准
思维力是穿透现象的利箭
学习因想象而变得更丰富
创造力是学习的最高境界
第九章　各门学科都很棒
数学一点也不恐怖
学英语其实很简单
作文，不再令人头疼
讲故事也能学好历史
把地图当漫画看
第十章　生活好习惯助学习一臂之力
别让你的时间偷偷溜走
好书房，心情真舒畅
多交朋友，扩大你的视野
坚决不做电脑迷和电视迷
常去书店逛一逛
别当晚班司机
吃出你的健康
劳逸结合，学习更有劲
家长必读：优秀小学生需拥有的６种能力
李开复博士对教育有一套自己的理念。他觉得有６种能力一定要在孩子身上培养起来，成功才能
自信心是孩子的潜力的
２、独立自主
父母潜能地对孩子保护。放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。最终孩子还是要独立的，父母必须压抑自己希望帮孩子解决问题的欲望。启发孩子主动地对自己的一切负责，从学习到照顾身体。　　　要教孩子
要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人。
要培养孩子的负责心。
要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他自己去试，失败也没关系。
不要用太多规矩限制孩子的自由。要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事。
不要惩罚失败。可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程。　　　不要说教。
不要生活上凡事都包办代替，不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权。
３、爱和快乐
让孩子知道他对你多重要，告诉他你多么爱他，慷慨地把你的时间分享给他，但是对物质上不要
４、父母＝朋友
成为孩子最好的、无话不说的朋友。和孩子打成一片，不要摆起架子，做个
５、理智讲理
中国人总是把
规矩虽然还是要的，但是我对
（１）定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；
（２）在规矩内孩子有完全的自由；
（３）违背了规矩孩子将受讲好的惩罚；
（４）规矩越少越好，才能做到启发的作用。
６、学习向上
鼓励孩子为了学习而学习，为了应用而学习，为了兴趣而学习，不只是为了分数。你能传授给孩子的不是书本里的死知识，而是学习的方法：
境界一、熟能生巧：在老师指导下学习，掌握课本上的内容，知道问题的答案；
境界二、举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够举一反三，知其然，也知其所以然；
境界三、无师自通：掌握了自学、自修的方法，可以在没有老师辅导的情况下主动学习；
境界四、融会贯通：可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理。
作文四：《小学生需要培养的几种优秀品质》1500字当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在小学。”“在小学学到了什么？”“学到热爱读书、适应老师、做错事要道歉，学会了自信,,,,”这位科学家出乎所有人意料的回答，说明了儿时养成良好品格对人一生具有决定性意义。中国的古话有云：“三岁看大，七岁看老。”其含义之一就是从儿时的品格可以推测未来，好品格能够造就好人生。
亲爱的小学生朋友们，你们要想在不久的将来实现自己的梦想，要想做一名成功人士，创造卓越的成就，就必须从培养良好的个人品格入手。
把房子建在磐石上，雨淋、水冲、风吹，房子总不倒塌，因为根基建在磐石上。我们的成才之路也是一样，只要具备了优秀的品格，不论我们遇到什么艰难险阻，我们都会收获幸福、成功的人生。
品格是决定人生的终极力量，优良品格是塑造成功的第一阶梯。想要优秀，成绩很重要；想要成才，品格最重要。建立属于自己的品格体系，在成长中塑造自我、完善自我，这样的你必将是杰出而优秀的你～
第１章成长需要自信就如同种子需要阳光——培养自信的品格
建议一在任何时候都要昂起自己的头
建议二做任何事情之前，对自己说：“我能做到～”
建议三把自卑的心理克服掉
建议四不要过分老实和内向
建议五每天都要对自己说：“我是最棒的～”
第２章马虎粗心要尽早改掉——培养认真的品格
建议一在学习生活中注意每一个细节
建议二发现缺点，立即克服
建议三将注意力高度集中
建议四养成精于观察的习惯
建议五改掉浮躁的性格
第３章任何成绩都是脚踏实地得来的——培养踏实的品格
建议一督促自己每天都有一个进步
建议二任何时候都不能有偷懒的想法
建议三锻炼自己的耐心
第４章不要为说谎找借口——培养诚实守信的品格
建议一任何时候都不要以谎言来投机取巧
建议二在荣誉面前也要选择诚实
建议三永远都要兑现自己的诺言
建议四真诚地对待身边的人
建议五不要随意猜忌别人
第５章自己的事情自己做——培养独立的品格
建议一在生活上学会自理
建议二要学会给自己作计划
建议三管理好自己的情绪
建议四控制自己的行为
建议五主动地帮父母做家务
第６章小气的人不会受到大家的欢迎——培养宽容的品格
建议一用宽容的心胸化解矛盾
建议二善于采纳别人的意见
建议三用原谅代替指责
建议四学会换个角度想问题
建议五不要片面地判断别人
第７章温室里的鲜花总是经不起风雨——培养坚强的品格
建议一始终把自己看做是强者
建议二给自己一个远大的志向并要坚持下去
建议三在关键时刻对自己说：“再坚持一下～”
建议四永远不要对自己说没有希望
建议五要明白勤奋比聪明更重要
第８章学会理解关心我们的人——培养孝敬父母的品格
第９章小学生要感到自己身上的担子——培养有责任感的品格
第１０章我们要管理好自己的行为——培养遵纪守法的品格
第１１章每一分钱都浸透着汗水——培养节俭的品格
第１２章只有爱心才能让这个社会充满阳光和色彩——培养仁爱的品格
第１３章生活总是美好的——培养乐观的品格
第１４章时间是最珍贵的——培养惜时的品格
第１５章骄傲使人愚蠢，谦虚使人聪明——培养谦虚的品格
第１６章我们要珍惜自己的天赋——培养自己的创造力
第１７章只有学习才能让我们成长——培养热爱学习的品格
作文五：《优秀品质的作文300字》8200字优秀品质的作文３００字
篇一：写人篇
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的ｙ？ｕ　　ｘì。每次他都受
藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地（力立）在草地上。一听到小伙伴
的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙
伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了　　ｘì
ｎｇ　ｑù：这么大的一块石头，是从（那　　哪）儿来的呢，
１．　根据拼音，在横线上写出词语。
２．　在括号内用“？”标出正确的字。
３．　照样子写词语。
４．　请你用加点词造句。
一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。
一？？就？？
５．　根据短文内容判断，对的打“？”
（１）　这段文字写的是李四光小时候的事。
（２）　这段文字写的是李四光与小伙伴玩捉迷藏的事。
（３）　这段文字写的是李四光与小伙伴玩捉迷藏时对巨石由来产生疑
问的事。（　　）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的
风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；
他的四肢，变成大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；
他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗
水，变成了滋润万物的雨露？？
１．“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母，用部首查字法应
查部。“辽”字在字典里解释有：？远；？朝代名。“辽阔”的“辽”
意思应选　。
２．这段话是围绕哪句话来写的，请用“
３．细心读一读这段话中的２、３句，然后按要求填写。
（　）的雷声（　）的花草树木
（　）的江河（　）的雨露
４．同学们，你喜欢盘古吗，请用一、两句话来夸夸他。
５．阅读是一件快乐的事，相信你一定看了许多像《盘古开天地》这样有趣
的故事，请把其中三个故事的名字或书名写下来。
科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木
匣吗，这里面一定有原因。”
科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。，（　　）他笑起来，
对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦～木匣是我四年前埋的，那时候我还小，
步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的（　）不是
十步，（　）而是五步。你们看，我（　）会找到我的木匣子。”
科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。
科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了
时间一天天
过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么，”
１．给加点字选择正确的读音。
铲子（ｃǎｎ　　ｃｈǎｎ）　台阶（ｊｉē　　ｊｉａ）　木匣（ｊｉá　　ｘｉá）　量一量（ｌｉ（（（（
áｎｇ　　ｌｉàｎｇ）
１．　按照课文内容填空。
２．　请你找出文中描写科里亚动作的词语，用“”画出来。（最少
找出６个）
３．　我也会用“果然”这个词语写一个句话。
５．读了这段话，你明白了一个什么道理，
就在英子刚刚（站　　战）定的那一（刻该），不知是在谁的带动下，骤
然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感到得（留　　流）下了眼泪。掌
声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的
普通话也很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。小
英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里一（摇　　遥）
一晃走下讲台。
１．　划去括号内不正确的字。
２．　从文中找出近义词或反义词。
近义词：慢慢（）　突然（）
反义词：慌张（）　结束（）
３．同学们一个给了英子次掌声。第一次掌声是为而响起，第二次是为　而再次响起。
４．文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄写下来：　我感动的原因是：
４．　学了这篇课文，你像对英子说些什么，
（五）鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用
在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一
写，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足８０斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
欣赏感悟：
本文通过对鲁迅珍惜时间，忘我工作的描写，表现了鲁迅如饥似渴地学习，夜以继日地工作，直到离开人世的那一天，从没有浪费过时间，实现了他生前的诺言：不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
作者通过三件小事来写鲁迅，全文始终有一条线索贯穿着，读起来显得内容集中，中心突出。
自主训练：
１、给带点字选择正确的读音。
仍然（ｒēｎｇ　　ｒ？ｎｇ）　　延长（ｙáｎ　　ｙàｎ）曾经（ｃēｎｇ　　ｃ？ｎｇ）休息（ｘｉ　　ｘǐ）
２２、３、４自然段的中心句。
３、读原句，理解句子，选出正确的答案。
（１）“哪里有天才，”这句话的意思是（　）
Ａ　不知道哪里有天才。　　Ｂ　世界上没有天才。　Ｃ　　把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的人就是天才。
（２）鲁迅先生曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”是因为（　　）
Ａ　时间就是人的生命。　　Ｂ　人活的时间越长，表明他的寿命也就越长。
Ｃ　人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命存在的意义是在有限的时间里都做了什么。
４、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。
问题探究：
１、这篇文章是围绕什么主题选择材料的，
２、鲁迅逝世前不久，仍不停地用笔作武器，同敌人进行战斗。在这里为什么说笔是武器呢，
３、本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例，
（六）老师
王老师啊，几年不见了，您的学生今年已上六年级了，我怀着分外激动的心情告诉您一个好消息：我的作文在全国作文大赛中夺魁，我还和我仰慕已久的少年作家庞秀玉及我的作文指导老师在庞秀玉的书房——“勤耕书屋”合影留念。我真太幸福了～这一切的一切以前是我连想都不敢想的梦，如今竟成了现实～此时此刻，我又想起了您？？
那一次语文课，您在为我们范读课文，其中课文中的一个词“奇迹”的“迹”，您念的是“ｊì”，可有的同学查字典是“ｊī”，于是班里的同学和老师展开了热烈的讨论。您对大家说：“大家的学习热情很高，这点很值得表扬，我一定会给大家满意答复的。”这天晚上，您利用晚上的时间翻了《辞海》、《现代汉语词典》、《新华字典》，给予了同学们满意的答复。　还有那次，我想起来又好笑又心酸，您还记得吗，
一天，我放学后，又去问问题，当我敲开办公室的门，轻轻进去时，我被眼前的情景惊住了：您右手拿着钢笔，正在批卷子，是为了下午赶着给我们将卷子；左手呢，拿着干馒头，馒头里夹着咸菜，一边吃，一边批卷子，桌子上还放着一杯热水和胃药。您见我来了，放下馒头和钢笔，对我说：“有事吗，”我说：“我本来是想找您问问题的，看您正在忙着，我就不打扰了。”说着，我就要走。您说：“既然来了就别走了。”不一会儿讲完题，我要走了，您又对我说：“有什么事再来啊～”说着，您又拿起了钢笔和凉馒头？？
王老师，当我把您的件件往事讲给我现在的指导老师听的时候，他沉默良久，然后说了一句耐人寻味的话：“学生的梦想是通过老师辛勤的劳动来实现的，老师用双手把学生送进成功的辉煌殿堂，自己却仍然默默地固守着清贫，严谨治学，无私奉献～”这不正是对您的精神的极好写照吗，我永远忘不了您，您的精神将永远激励我努力学习，报效祖国～
阅读训练场：
１、给下列加点字选择正确的读音。
ｋｕí　　（　）　　ｊｉā　　（　　）　ｆēｎ　　（）　ｆù　　（　）
夺魁　　夹着分外激动　答复
Ｋúｉ　　（　）ｊｉá　　（　　）　　ｆａｎ　　（）　ｆú　　（　）
２、把下列词补充完整。
（）的梦（）的话　（　）的讨论（　）的答复
３、文中记述了我和老师的几件事，把每一件事用一句话概括地说一说。
４、多读几遍短文，然后回答问题。
（１）根据短文内容填空：我被这眼前的情景惊住了：您右手＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，正在批卷子；左手呢，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，馒头里夹着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，桌子上还放着一杯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和一些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（２）文章最后一段话你是怎么理解的，试着写一写。
５、关于老师的故事很多，这些故事都那么平凡，却又那么真挚感人。在你的学习生活中，哪位老师是你最喜欢的，说说你喜欢这位老师的原因。
（七）爱的童话
一位母亲在怀孕６个月的时候发生了意外，在那个能挡风不可遮雨的土坯房里，母亲煤烟中毒了。
那夜没有星，朔风呼号。黑暗中除了风声之外还有鸟的哀啼。
母亲被发现时已不省人事，人们都认为母子一定命丧黄泉了，谁也没有想到，母亲竟从死神的手里挣扎出来，她睁开了求生的双眼～
此时一缕无比温柔的曙光洒在母亲苍白的脸上，她的脸颊泛起梦幻般的光辉。
母亲的双唇翕动着，她说的惟一一句话是：孩子，我要我的孩子？？
所有人都震惊了，这种情况下，大人平安已经是个奇迹了，她竟想从死神手里夺回她的宝宝～
医护人员和有经验的亲属都不同意母亲产下婴儿，即使婴儿活着，脑部也一定存在严重问题。然而，这个疲惫不堪的母亲顽固地重复着：“我要我的孩子～”当婴儿的声音从产房里传出来时，人们都喜极而泣。母亲憔悴的面庞上终于泛起一丝微笑。医生说：“我目睹一一个奇迹～”
这个故事听起来好像是格林童话。
我问妈妈那个婴儿后来的情况。妈妈莞尔一笑：“你觉得你现在不健康吗，”
蓦地，我看见妈妈的眼里噙着泪，闪闪烁烁，那么晶莹。
我的泪水也潸然而下，原来那位伟大的母亲属于我。而我，就是那个被母亲从死神手里夺回的婴儿。
欣赏感悟：
“母爱”一直是人们为之歌颂的主题，可见深深的、浓浓的母爱一直为人们所感动。而这篇文章从一个独特的视角择取一则平凡的故事，用不同的方式对“母爱”的内涵再一次进行演绎，让人读来如涓涓细流一般流入心中，引起强烈的情感震荡。请你“净手焚香”细细地品味吧～
自主训练：
１、用对号给加点字选择正确的读音。
土坯（ｐī　　ｐēｉ）中毒（ｚｈōｎｇ　　ｚｈ？ｎｇ）　朔风（ｓù　　ｓｈｕ？）呼号（ｈáｏ　　ｈàｏ）　　不省人事（ｘǐｎｇ　　ｓｈěｎｇ）
蓦地（ｍù　ｍ？）挣扎（ｚｈａｎｇ　　ｚｈēｎｇ）
２、请在文中找出下列解释所对应的成语写在括号里。
（１）泪流满面的样子。（　　）
（２）形容非常疲乏。（　）
３、按要求填空。
“不省人事”中“省”按音序查字法应查＿＿＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿＿＿＿＿＿。按部首查字法应查部首＿＿＿＿＿＿，再查＿＿＿＿＿画。在字典中的解释有：？反思　　？明白、清醒　　？探望、问候。在词中应选＿＿＿＿＿＿。它还有一个音是＿＿＿＿＿＿，组词＿＿＿＿＿＿＿＿
４、请用“
问题探究：
１、为什么说“这个故事听起来好像是格林童话。”请用自己的话说一说。
２、回忆一下，你的母亲在抚育你的过程中，有哪些让你难忘的事，选择一件写下来。
篇二：四年级常考作文
（一）、在日常生活中，我们经常会看、听到或经历一些令人惊喜、气愤、惭愧、感动,,,,的事，请认真回忆最近发生的事情，从中选择一件写下来，做到语句通顺，内容具体，感情真实，不少于３００字。
（二）亲爱的同学，我们每个人都拥有丰富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大胆想象的思路，以这个小故事为开头，展开想象，写篇作文。
故事：小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续放学了，四（１）班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上,,,,
（三）星期天是我们大家都盼望的日子。你希望你的星期天怎样度过呢，请你想象一下，写下来。要求想象合理。
（四）四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有,,,,，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟
（五）题目：　，我想对你说
１、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。
２、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。
３、语句通顺，字迹工整，不写错别字，３００字以上。
（六）题目：发生在教室里的一件事。
要求：１．内容详细，语句通顺。
２．书写规范。
３．字数：３５０左右
（七）每个人都有过喜、怒、哀、乐的体验，请你选择你生活中亲身经历过的一件事写出自己的心情。注意做到语句通顺，重点突出，有真情实感。题目可以是《我从没有这样高兴（伤心、愤怒、自责、懊悔,,,,）
过》，也可自拟。
（八）尝试作文：３０％
阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息。
一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：
——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；
——把车门打开，让乘客安全地下了车；
——将发动机熄灭，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
（九）题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景
色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思？？然后根据补充好的题目写一篇５００字左右的作文。　（十）
题目：可爱的，，，，，，
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
（十一）给的一封信
把题目补充完整，再作文。（可填爸爸、妈妈、老师及其它人）　把你近来最想说的心里话说给他们听，注意话语要真实，要说出自己的想法。
要注意书信的格式。
（十二）题目：我最难忘的人是　这个人是谁，使你难忘的原因是什
么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
（十三）妙笔生花（２５分）四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有？？，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
（十四）、作文（２６分）　下面是一份作文提纲，请你按提纲把作
文写具体。　开头：一天，老师带我们去春游。　中间部分：我们先来到？　结尾：傍晚，我们愉快地？
（十五）　谁都有自己的烦恼，但不要憋在心里，可以向亲人朋友诉说，也可以借纸笔倾吐。你有什么烦恼，把它写下来吧，题目由你自己定。注意把自己想说的意思写清楚、写具体。
（十六）回忆你的童年生活中有哪些趣事，请选一件最有趣的写一写。要求：有趣的地方作为重点，写具体。要把自己的感受写出来，让别人看了也觉得有趣。
篇三：作文论据二十例
１．　管仲与鲍叔牙。
事件：是知己之交，鲍叔牙不妒贤嫉能，向齐桓公推荐管仲，而齐桓公心胸宽广不记恨管仲曾射过他一箭，最后成就自己的霸业。　观点：心胸宽广
２．　孙膑与庞涓一师之徒
事件：庞涓嫉妒孙膑的才华，残害孙膑致残。孙膑装疯卖傻逃到齐国终于在马陵道打败庞涓。
观点：忍耐、创造机会。
３．　项羽与刘邦
事件：西楚霸王项羽开始力量强大，刘邦从弱到强最终建立西汉政权。
观点：坚持、忍耐、善于用人
４．　勾践与范蠡与文仲（卧薪尝胆）（急流勇退）
事件：勾践被吴国打败，立志复国，在外卧薪尝胆，在内有两大忠臣辅佐。灭吴之后范蠡退出官场经商成为陶朱公。文仲却最后死在勾践手中。
观点：认清形势，能够坚持，能够忍耐。
５．　诸葛亮与周瑜（既生瑜，何生亮）
观点：道德可以弥补智慧的缺陷，智慧却永远不能弥补道德的缺陷。周瑜心胸狭窄断送了自己年轻的生命。
６．　李斯与韩非
事件：两人是荀况之徒，韩非才华横溢李斯害怕秦始皇重用韩非残害韩非在狱中。　观点：缺少双赢意识，自私自利。心胸狭窄。
７．　张良韩信（谋士与将军）
事件：帝王之师张良谦逊拾履得太公兵书。将军韩信受胯下之辱最后拜相封侯
观点：成功永远青睐有优秀品质的人，谦逊、忍耐是每个人都应必备的。
８曹参萧何（萧规曹随）
事件：汉代第一任宰相萧何制定的规章制度到第二代曹参手中依然没有变化。表面上曹参无所作为，实际上他坚持了既定方针，有利于稳定社会。
观点：审时度势，不盲目改变。
９廉颇蔺相如（将相和）
观点：（廉颇）知错就改、公正无私保持冷静头脑（蔺相如）
１０赤壁之战（孙权刘备曹操）
观点：合作、借助外力、双赢、以弱胜强　１１巨鹿之战（破釜沉舟）
事件：项羽与秦朝大将章邯在巨鹿开展，在强大的秦军面前项羽鼓舞士兵破釜沉舟一举打败了不可一世的秦军。
观点：人的潜力是无穷的，只要勇于拼搏，勇者胜。
１２荥阳之战（刘邦韩信）
事件：刘邦被项羽包围在荥阳危在旦夕。恰在此时韩信大军势如破竹占领了齐国，韩信派人请求刘邦封他为代齐王，刘邦非常生气但能和努埃扭转心态听从谋士陈平的劝谏，反而平息怒气封韩信为真齐王。
观点：刘邦能善于听取别人的意见。头脑灵活不固执己见。分得清主次与轻重。　１３失街亭马谡
观点：马谡狂妄自大，不听王平意见，只重理论不能灵活处理问题。
１４空城计司马懿诸葛亮
观点：灾难面前要凭智慧和冷静的头脑处理问题，也要做到知己知彼，才能化险为夷。
１５胡服骑射赵武灵王
事件：赵武灵王不顾赵国贵族的反对，实行穿胡服骑战马的改革措施。使赵国军事力量强大。
观点：改革要有力度，有勇气。胆怯保守将一事无成。
１６苏秦与张仪（头悬梁锥刺股）（连横合纵）　观点：双赢的智慧。刻苦努力、付出才会有回报。取得成绩才会赢得人们的尊敬。　１７齐桓公与易牙竖刁
事件：易牙竖刁是奸臣，为讨好齐桓公而舍得把自己的三岁儿子烹煮成人肉汤献给桓公。在桓公晚年，管仲死后，桓公被两个奸臣饿死在宫中。
观点：辨清忠奸，才能明辨是非。一定要学会驳去表面的伪装，看透世事。　１８秦朝与西汉
事件：秦朝依靠武力统一天下之后政策依然不变，受天下之兵铸为十二个金人。很快走向灭亡。西汉建国之后实行修养生息政策，到文帝景帝之世出现了文景之治。
观点：改变是最重要的法宝。死守旧的教条
智慧是一潭死水。
１９唐太宗与魏征
观点：正直、无私会让国家富强，让自己流芳百世。
２０苏轼陶渊明
观点：淡泊宁静、豁达洒脱是人生的最高境界。
作文六：《同学优秀品质的作文 具有优秀品质的同学_0》1300字同学优秀品质的作文　具有优秀品质的
具有优秀品质的同学　　　　李珂昕是我的同班同学，她长着一头乌黑发亮的秀发，圆圆的脸上闪烁着一双炯炯有神的眼睛，行动起来特别有精神。她最大的优点是学习成绩优秀，每次考试各科成绩都在班里名列前茅；她还是一个对书如痴如醉“书迷”。我从心里佩服她。
我佩服她上课认真听讲，课下刻苦学习，学习从不怕累的精神。记得一次她在我家小住，晚上很晚了，我们俩个在一个房间休息，我迷迷糊糊地睡着了，听见有说话的声音，我睁眼一瞧，这麽晚了，李珂昕还在看书，看到高兴处禁不住读出声来。第二天早晨，她有那麽早起来看书，我被她的行为深深地打动了，我想：只有从小养成良好的学习习惯，多读书才能学到更多的知识，许多知识是在课本上学不到的。
她不仅学习好，而且乐于帮助同学和团结同学。
她是我学习的榜样，我要以她为“镜子”，努力学习，掌握更多的知识，只有这样，长大才能成为一名对社会有用的人才，才能不幸福老师对我们的殷切期望和辛苦教育。
四年级：陈静
具有优秀品质的同学相关内容：这就是我作文４００字　　　　这就是我作文４００字（１）一双乌黑明亮的眼睛，一张黝黑的脸，两条浅
浅的眉毛，再加上一个小小的酒窝，就凑成了活泼的我。我的性格活泼开朗，不过有时候也会显得很内向。跟熟悉的人，我能玩得很欢，但是在陌生人面前，我很少主动交际。．．．
小明的生活　　　　小明是个十足的淘气包，一天，她对妈妈说：妈妈，有一个办法可以让我学习成绩大大提高，次次考试都的１００分～妈妈自然惊喜万分，欣喜地问道：什么办法，小明嘻嘻笑道：你如果语文老师是张翰，数学老师是炎亚纶，地理老师是寺唯宏正，政治老．．．
烦人的同学　　　　如果我说到这个同学，你肯定会觉得很烦，我来告诉你他有多烦。上一次，我来到学校后，他对我说这样的话：昨天晚上收到六一儿童节贺卡了吗？今天会消防演习吗，他说来说去，搞得我都快晕倒了。这是他的第一大烦，还有呢。
曹华恩　　　　我知道大家都知道ｇｒａｃｅ是谁，但知道曹华恩的最少了，现在我告诉你们吧，她就是爸爸去哪儿的ｇｒａｃｅ。我喜欢叫她小公主所以就叫小公主吧，小公主是一个女孩纸，是曹格的女儿吴速玲的女儿，还是曹三丰的妹妹呢，ｘｘ年９月２４日出生的，萌倒了不少．．．
身边的好老师　　　　在我们成长的路上，离不开老师的呵护与陪伴，更离不开老师的教导与指引。老师的爱像春雨，滋润着我们健康成长；老师的爱像阳光，温暖着我们童稚的心灵。今天，我要夸的是我心中最爱的李老师。李老师可是一位温柔漂亮的女老师。
乐于助人的小丹　　　　小丹，是我最好的朋友，她，喜欢乐于助人。她长着一个长方形的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，一个小小的樱桃似的小嘴巴，长得瘦高瘦高的，很漂亮～她最大的优点就是――乐于助人。有一天，我和小丹去附近的公园玩。
我的同学李想　　　　我的同学一李想，可是多才多艺，琴棋书画，样样精通。许多人都称她喂小才女她人长得很漂亮，乌黑的大眼睛，头发扎了个马尾辫，显得十分洋气，还长着樱桃似的嘴巴。李想有两大一优点。第一是她的作文写得好。
好人　　　　今天我看到了一个人在做好事，是什么好事听我说吧～今天我出去玩，我看见一个老太太她应该五六十岁了，走着走着老太太突然踩到了一个香蕉皮摔倒了。
作文七：《我的妈妈写优秀品质的作文》7000字我的妈妈
－－－周心洁
妈妈这个名字是听起来是多么耳熟啊～总是那么让人感到幸福，温暖，
当然，我也不例外。
我妈妈有一头细长而又笔直的头发，柳叶似得眉毛下有一双炯炯有神的大
眼睛，一笑，便会露出两排洁白的牙齿和一对迷人的小酒窝，可美了。
爸爸去外地工作了，家里少了跟顶梁柱，所有的事全部落到妈妈的肩
上，既要照顾家人的生活起居，又要去努力工作挣钱，这都是为了什么？
都是为了维持家庭的生计，为了给我提供好的生活环境和学习状态。
记得一次，天就好似变脸一样，一下晴空万里‘刷’的变成乌云密布
没过多久，大雨“哗啦啦”地下了起来，无奈，我只能匆匆跑回家里，刚
走进家里，就眼前一黑昏倒了。妈妈回来了，我感到她似乎摸了摸我的额
头，有把我抱起，拿着伞匆匆向医院跑去。（伞较小）一路上，也不知是
雨水还是泪水，从我的脸颊流下，我整整病了三天，妈妈一直都陪在我身
第三天的早上，我迷迷糊糊地睁开双眼，稍稍一动，妈妈就被惊醒了，
眼睛里布满了血丝，我呆呆地望着她，泪水也不知何时溢满了眼眶、、、、、、
正是因为这些种种事因，皱纹不知不觉地爬上了妈妈的双用与脸庞，我一
天天地长大，妈妈却一天天地衰老，此时此刻我多想大喊一声：“妈妈，
您真是我的好妈妈，我爱您～”
－－－黄欣怡
快乐，玩时会快乐，读书也会快乐。
读书的快乐在于，上课有老师一起互动，老师提问要积极
举手回答。
读书的快乐在于，下课和老师一起互动，玩在一起有问题就问老师。
读书的快乐在于，回家以后老师今天教的知识要掌握，老师让我们作的作业要及时的完成。
读书的快乐在于，想学习的时候就学习，不想学习的时候就好好玩，玩后之后开始学习的时候你就要非常认真的去学习。学习的好就会快乐。
读书的快乐在于，考试的时候要认真仔细读题要把考好，考好的时候才会感到快乐。
读书的快乐在于，上课有认真表现，读书读好，作业做得工整得到老师表扬心里才会快乐。
读书的快乐在于，快快乐乐的读书，快快乐乐的学习，快快乐乐的作业，快快乐乐的玩，快快乐乐的考试。
快乐的读书是每一个学生的心愿，希望真的可以快乐读书。
妈妈，我爱你！
－－－余楠
在我的成长道路上，妈妈给过我许许多多的爱。我总想对她表达感谢，可苦于没有合适的机会。今天，在老师的启发下，我想对妈妈说一句话“我爱你”。可想到自己已经１２岁了，说这话真的有点难为情。
经过近一个小时的思想斗争，心里忽上忽下。说还是不说，犹豫间，我不禁想起和妈妈的一件往事：
那是我上三年级时，有一天，数学老师让我们买计数器，但是我回家忘了说，直到晚上睡觉前才想起这件事。妈妈一听二话没说，立刻去买，而我就安心地上床睡觉了。第二天早上，一个崭新的计数器放在我床头。第二天早上，一个崭新的计数器放在我床头。我当时没有多想，开开心心地去上学了。事后才知道，那天晚上妈妈跑了很多商店，直到凌晨才到家，就为了给我买这个东西，而我一句感想的话都没有跟她说。现在想起这件事，我不禁有点心酸：父母为我们付出那么多，我们难道不该对他们说点什么，我下定决心要表达自己的心意。晚上，妈妈回来了，正准备去做饭，我把她拉进自己的房间，支支吾吾地说：“妈妈，呃、、、、、、我爱你～”“什么，”妈妈疑惑不解。我鼓起勇气，大声说：“妈妈，我爱你。”说完，我的脸立即变得通红，我头也不回地跑回自己的房间。吃饭时，妈妈走过来，亲切地问我：“你今天怎么想起说这个了？”我实话实说：“这、、、、、、这是老师布置的作业～”妈妈听了，边笑边说：“傻孩子～”那天，妈妈心情特吧好，而我也特别开心。父母为我们付出太多，但是我们的回报却很少。说一句“我爱你”还不够，我们要把自己的那份心意落实到生活的点
篇二：小学生优秀作文展——我的妈妈
Ｃｈｅｎｇｎａｎ　Ｐｒｉｍａｒｙ　Ｓｃｈｏｏｌ　　（Ｇｒａｄｅ　５）　　Ｔａｎｇ　Ｓｈｉｓｈｉ
我的妈妈今年３７岁，中等身材，弯弯的柳眉下面有着一双有神的大眼睛，走起路来风风火火，一看就是一个非常能干的人。在我的印象中，妈妈生气时就像一头发怒的大狮子，可怕极了；心平气和时又像一只温柔的小绵羊。
记得有一次放学了，我在路上玩了一会儿才回家。一回到家，妈妈就给了我一顿“竹笋炒肉”，打得我哇哇大哭，痛极了。打完之后妈妈问我为什么会被他打，我知道是因为我放学后没有按时回家，老师曾经再三交待要我们放学了按时回家，以免发生意外。我赶紧向妈妈承认错误，以后再也不会了。
前几天我感冒了，咳嗽得很厉害，晚上睡在暖被窝里咳得没办法睡觉，妈妈就用被子把我抱起来，抱着我靠在床头坐了大半夜，直到我睡着。第二天早上，妈妈顶着“熊猫眼”又在给我做早餐吃。看到妈妈这么辛苦，我暗暗下决心，以后一定注意身体，不让自己生病。
妈妈，不管您对我凶还是对我温柔，我知道您都是为了我的健康成长，一切都是为我好。妈妈，我爱您，直到永远。
老师的话：小作者开篇干练传神地勾勒出妈妈的容貌和个性，接下来通过两件事具体写出了妈妈对自己的教育与关
爱，结尾直抒胸臆，表达对妈妈的无比感激之情。习作叙事清晰，人物个性鲜明；层次清楚，结构紧凑，值得一读。
（指导老师：龚　　仆）
篇三：我的母亲高中作文　（精选范文）
我的母亲高中作文
我的母亲高中作文（一）
世界上的一切骄傲都源自母亲——题记
十八年，让我从一个稚嫩的孩童变成一个意气风发的少年，除了要感谢我老师和同学的关爱，更要感谢我的父母，尤其是我的母亲。这十八年来，她为我付出了太多，直到现在也没有出去旅游过，也没有买过超过２００元的衣服。就连一他看见她最喜欢的包也由于我要买书被搁浅，直到现在她也没有一个属于她自己的包。
就是这样一个抠门、不会打扮、甚至连上街都不愿意去的农村女人，用她那充满老茧的双手为我撑起了一片天。
她经常告诉我，人不管怎样都要善良，这是我
想起我在书上看到过的一段话：“善良是心湖，绽放着柔媚的花朵，它如同雪花一样晶莹纯洁，是人生的底气，它如同太阳一般温暖是爱与爱传递的桥梁，它如同山间泉水一样清澈透明，荡漾着生命的尘埃，它如同琴音一样拨动子弦在心湖上最动听的音乐，善良是一盏心灯，是一片绿洲，装点生命的诗行，是人生中最美的风景。”母亲就是那太阳、心灯、
绿洲在我浮躁不安时帮我坚守心里的那一份净土。
有一次，看到有人在偷我们家里栽种的葡萄，我正准备大喊“捉贼”母亲却一把把我拉过去，还叫我不准乱叫，最后那个人“吃饱喝足”以后，临走时竟还准备“打包”我终于忍不住叫了出来，那个人吓得拔腿就跑，事后母亲对我说：”人要宽容大度，别人饿了，渴了，摘一点没事与人方便就是于己方便嘛。“说完就留下目瞪口呆的我去收拾“残局”了。
后来慢慢理解了母亲，宽容让我拥有了很多的好朋友，也让我拥有更好的心态来面对学习和生活上遇到的困难，我想如果有一天我成功了，那一定是母亲在背后为我默默的祈祷，因为“世界上的一切骄傲都源自母亲”。
我的母亲高中作文（二）
随着年龄的增长，学习的负担也越来越重，再加上弟弟的出现，妈妈
渐渐的更多地去关心照顾弟弟，而我也渐渐厌恶整天埋头苦读。我毕竟只是个孩子，天性爱玩。久而久之，母女之间就三天两头地吵个不停。
妈妈似乎本着“不打不成材”的战略指导思想，问心无愧地打着她的女儿——敢怒不敢言的我那根鸡毛掸子已不知有多少次与我的臀部亲密接触过了。那时，我甚至恨着含辛茹苦养育我的妈妈，恨着家里所有的人，恨自己的出生。
上初中后，妈妈已经很少打我了，因为她觉得我都这么
大了，打起来会很丢脸。在
我的眼里，妈妈是个观念很传统的人。她给我定下了许许多多的规矩和要求。妈妈从没夸过我的好，反而总是拿我与别人比较，我讨厌这样比来又比去的。我就是我，我不能代替别人，别人更不能代替我。我不喜欢做作业，也不喜欢上课，这太单一了又无聊透顶。但这并不代表我不爱学习。对于那些我擅长、感兴趣的科目，我很乐意，甚至是恨不得一下子就学尽它。
我试着向妈妈反抗，尽力让自己心平气和的去跟妈妈说。但她不了解我的性情，只知道让我读书。我想，这就是所谓的代沟吧～我明白，妈妈是为了我的将来着想，只不过，我更加想让自己的精神需求上得到满足。
每次与妈妈争执后，感到的是心理上的疲惫。我总是提醒自己，将来自己做了妈妈，要以让孩子无忧无虑为首要任务。也许这样的想法很可笑，但这是我的所求，也是我真真切切的感受。我只想做我想做的事，自己的事情自己去解决。
有时候妈妈竟然会告诫我不要去谈恋爱。我觉得这真是滑天下之大稽。没错，青春期的孩子是有些蠢蠢欲动。但我还有理性，不该做、不能做的事我自然会克制住自己，提醒自己，不要去做。而妈妈似乎不信任我，我真是感到失落。作为一个妈妈居然不相信自己的孩子。
也许等我为人妻、为人母的时候，能够深刻的理解母爱
的意义。但是我希望我的妈妈也能感受一下我的感觉。天底下哪有妈妈不疼孩子的。我爱我的妈妈，她不仅给予我生命　，给予我做人　的权利，更教会我做人的道理。
我的妈妈，我的启蒙老师，我做人的榜样～
我的母亲高中作文（三）
我的妈妈是一位典型的东方女性，聪慧，贤惠，为家庭，为丈夫，为女儿甘愿奉献一切，她把所有的精力都放在家庭建设上。可我并不是一个传统意义上的好孩子，从小我就不愿意盲目顺从父母的主张，我总是坚持　自己的原则，我总是希望走自己的路。因为我一直以来都认为更多时候，我和父母是平等的，我希望他们能够尊重我。虽然为此我和妈妈经常闹矛盾，但是她以母爱的宽容最终还是接受了我的“苛刻”要求。或许我并不能做到传统的孝道，但是我用自己的方式爱这我的妈妈。
我想对父母来说孩子能够获得真正的快乐，能够独立生活是他们最大的心愿。虽然一时上按照父母意愿生活能够让他们开心，但是如果自己不能获得真正的快乐，那么长久下去，他们还是会为我难过。所以即使常常会令妈妈头疼，我还是要走自己的路。或许开头是痛苦的，可是当我成功的时候，妈妈比任何人都高兴，她知道自己的孩子真的长大了。
妈妈是个心灵手巧的人，什么家务事都难不倒她，做菜更是一级。可惜我这个女儿却没有遗传到一点这方面基因。
小时候。我也曾经努力学习过各种女红，比如什么针织，绣花，缝纫等等，我保证我每次都很用心得学习，可结果每次都要妈妈来帮我收拾惨剧。在无数次得失败之后，妈妈终于放弃培养我继承她衣钵的愿望。
篇四：２０００字高一年级的优秀作文范文：我的母亲
成功的曙光属于每一个奋斗过的人。小编为您编辑了２０００字高一年级的优秀作文范文，祝大家学习进步。
我的母亲是我最敬佩的人！她不仅生育了我，而且还教给了我许多做人的道理，给了我人生的启迪。题记
在单位，谁都知道妈妈的为人忠厚老实，敢作敢当，从不言苦，勤劳善良的好母亲。但是，这些年来，母亲对我还是无微不至的关怀与呵护，让我留下了美好的印象！
小时候，母亲是温柔和蔼的，像春风，像春雨，像花香，抚摸过我幼小的心灵，滋润我的心田。把善良真诚的种子播散在我心间，把坚强宽容的美好品质印在我的脑海。从小，母亲就教导我不论在怎样的逆境下都要坚持，坚持下去就会有希望。每天早上，妈妈都会让我背一遍天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤然后就必须让我起床了，那时候只是觉得她太讨厌了，扰人清梦，可是却没想到，我会为此而受益匪浅。这都得感谢我的严师，我的慈母。母亲虽没读过多少书，所深知文化匮乏之苦。所以，她十分重视子女的教育问题，经常给我买许多课外书，让我开阔眼界，
多学一点，增加我的阅读量。起初，我对这些书很好奇。于是，渐渐的，我发现我已经喜欢上了读书，如《毛选集》、《毛传》伴我度过了我的童年。现在，我已经读了这么一点书，可是母亲仍劝我要多读书，多积累。因为，在读书中，我收获了更多知识，也懂得母亲的良苦用心。
我从小学毕业，进入初中以来，妈妈对我的要求是很严厉的。有一次，老师要求布置的作业叫我们拿回家去做。到了晚上，我看到自已的作业非常多，就不想做下去了。于是，我打开了电脑，就玩起游戏来放松自已。没有想到被我母亲发现，关了我的电脑，说；孩子，如果要是考试，你就完了。这时，我满肚子不高兴，母亲就拿起鸡毛掸子，在我屁股后面，重重地打了我两下。刚打完后，我就哭得对我母亲说；妈，我错了，我下次不会这样的。于是，母亲就放下鸡毛掸子，高兴地对我说；孩子，错了就要改正。以后，你就要安排好自已作息时间，养成好学习习惯的生活。只有这样，你的学习才会有进步！我听母亲说的这番话，让我感动得哭了，对母亲说；妈，您放心，我一定会好好努力学习，一定不会辜负你对我的期望。现在，母亲对我更多的是鼓励与信任，考试后的成绩，只要认为好，也不要有过大的心理负担。但是，有句名言说过；条条大路通罗马，中考迫在眉睫。我也有了备战的勇气和决心，勇者无畏！因为我有了母亲对我的支持，我学习的就有了不断地进步，都来自母亲的爱。惟有母亲的对
我信任与鼓励，就像三月的微风，为我驱走心中的寒冷；那远处微弱的灯光，为我带来希望与光明；母爱是伟大的，母爱的多少不取决于金钱的多少，地位的高低，而是一个母亲对自己孩子的最真挚的爱，它是无价的，它是伟大的，神圣的。所以，我要回报我的母亲，好好学习，天天向上。只要我的学业有成，可以独自地生活是最好的。可是，我一次次伤了母亲的心，现在想想，真是不应该，我应该用我的努力来浇灌学习的花朵，用优异的成绩来报答母亲对我的养育之恩！
母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵；虽平凡，却在平凡中孕育着惊人的伟大。感恩母亲，回报母亲，也许只是一句简单的问候，一个温暖的微笑，一句关切的话语，都会让我的母亲感到快乐和幸福，天地宽大，让感恩在行动中实现，让爱在行动中升华！
我还记得中考前的时候，我感冒了，母亲就送我去医院给医生看，不管是三更半夜，还是数九寒冬。她都一直陪在我身边，细心地照顾着我，身影不离。有一次，我下午放学回家的时候，一不小心就跌倒在路边，引起有人笑话。当我回到家的时候，我就站在门前，哭得双眼都红。这时，母亲一听到我的哭声，就赶快跑过来，把我扶起来，坐在凳子上，对我说；孩子，你哪里痛呢？我说：妈，是我的大腿在流血了。于是，妈妈二话不说，就叫我把裤子脱下来给母亲看我的伤口如何呢？这时，我听了母亲的话，就脱下裤子后，看到了
我的伤口流了好多血，母亲吓怕了，对我说；孩子，你赶快帮妈拿个药箱过来，好吗？我点了点头，向母亲致意。于是，我就坚强地走去拿个药箱盒到我母亲的手中。这时，妈妈就打开盖子，拿出药水来帮我
清理伤口，说；孩子，你是不是好痛呢？我说；妈，真是好痛啊！母亲就站了起来，轻轻地拍了我的肩膀，安慰地对我说；孩子，就这么一点痛，让你怕成这样。你要是能够坚强起来，就很快就好了。这时，我对母亲说；妈，我明白了。再等过一段时间后，母亲就叫我站起来，说；孩子，你走几步让母亲看看吧！于是，我站了起来，走了两圈，我的大腿就不痛了。我高兴地对我母亲说；妈，我谢谢你，是你把我的大腿给医好了，我要请您到去外面吃饭，好吗？母亲高兴地对我说；孩子，我可以答应你到外面去吃饭，我现在才发觉，你真的长大了。
惟有母亲，她含辛茹苦地把我抚养到成人，我要报答母亲对我的爱。如今，我的母亲已年过四十，她那斑白的头发，眼角上还添上了一些细细的皱纹。她不但教会了我，让我明白了做人的道理。我进入了高中以来，母亲的言行教育了我，要爱国、爱家、爱自已，才能为祖国建设美好的明天！
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篇五：我的妈妈（写人作文）
我的母亲，一个奇怪而有趣的人，一个经常让一个家庭。
ｉｎｇ的人。我的母亲是我的爱是无限的～每个人都在听我母亲的生活遇到一个有趣的痕迹～
晚饭后那一天，可以合理地说，电视迷　－　年轻的女士应该跟朋友电视说崇拜，和桌子，家庭作业游击队。可以电视和它的粉丝真的不想离开，电视玩好看的卡通，球迷我也不停地享受它美好的阴谋。
岳悦，家庭作业等你哦～妈妈洗碗，从厨房里，笑着说：快和电视告别～啊。我的嘴回答，但眼睛死了盯着我的电视朋友。
李可～妈妈突然发脾气，他的头怒了，眼睛只吐了火，头发也垂直起来，好像要吃我一样，虽然妈妈做了一个大脾气，但是这里的电视迷们李小姐一样稳定为台山。
我母亲看到我没有反应，气三步骤两步，手伸了，把我的小耳朵抓起来，然后回到一个接近，我的耳朵一直是母亲的九　白骨爪抓住积极，指向我的耳朵大喊：李看（可）抓（我）写家庭作业去～但是，我妈妈因为这两个打字哦，笑了两次，但是在我的几年里用自己的经验测试的结果，我妈妈这时的愤怒还没有消失。为了不让妈妈，我放屁，再次面对母亲的吻，电视迷我已经多年的朋友不情愿地崇拜了。
作文八：《从古至今人们的优秀品质作文》15600字从古至今人们的优秀品质作文
篇一：高二上学期期末考试优秀作文
东莞的发展与文化传承
高二９班　黄润钟
文化是一个民族的灵魂，是一个民族顽强拼搏的不竭动力，是一个国家在世界立足之根本。然而，在东莞，我们的传统文化却已渐渐逝去．．．．．．
我是一个土生土长的东莞人，因此，我深切地感受到改革开放以来，东莞的经济正持续发展，人们的生活水平也不断提高。但是，此时的我却渐渐认识到东莞文化正不断逝去。
经济的不断发展，东莞的污染也不断加重。河里的水也越来越黑。如今每到端午节，又有多少人愿意到船中一展身手呢，如今东莞的水体污染越来越严重，使身处东江的人们不会划龙舟，也不愿意划龙舟，这是多么的讽刺。东莞文化的传承正面临着巨大的困难。
随着农村的经济也发展起来了，油泊路，大桥等也纷纷建起来了。然而身为９０后的我们是否还会记得有一座叫“北帝庙”的东西呢，有点熟悉吧，拿出手指算一下有多少年没去拜会“它”呢，可能有人认为这是封建迷信，但我却觉得这是我们的传统文化，记得小时候，逢年过节，总有很多人到那里拜神、祈求。还有“龙
母诞”、“大圣诞”等，如今，除了几个老者之外，又有多少人会惦记这东西呢，这些传统，都面临着绝迹的危险。
算起来，我们都快成年，但在我们这些人当中，有多少人能自己会做一个油角，一个糖环。作为东莞的特色小吃，身为东莞人却不会做，这是感到羞愧的。有人会说，现在在路边都有得买了，还用费那个劲自己做吗，说得也对，但仔细想一想，如果这门传统手艺到了我们这一代人身上，那又怎样呢，　　东莞的传统文化已经面临着“绝后”的危险，因此，我们的这一代人一定要好好继承，不能让我们东莞的文化在我们这一代上脱节。
高二９班　曾敏钏
辗转在生命的长河里，我不停地探索和追寻，为的就是欣赏这世间富有生命的、独特的东西。
我曾经与李白划舟共济，共赏巍峨的峻山与碧绿一片的森林，因为我阅读过他的诗；我曾经与司马迁谈论政治事，共饮女儿红，高歌一曲，因为我阅读过他的代表作《史记》；我也曾经与李清照共享相思之苦，共度寂寞空虚，因为我阅读过她的词；我也曾经与苏轼游于赤壁，共赏自然的绮丽风景，因为我阅读过他的代表作《赤壁赋》。虽然我与他们不共存在同一个时代，但也可被拉扯在同一时代，为什么呢？因为它，遗留下来的文字记载以及文物。
随着科技的进步，人类的审美观不断地｜“提高”，就连传统的东西也忘得一干二净。例如，近来网络出现了一系列的冬装，女
生们就疯狂了，不管三七二十一，网购了极多。但却从来没有人会注重旁边的传统旗服。其实，现在的很多东西也未必比以前的好、丰富或者精神，只不过形成了一股潮流罢了。所以，请不要抛弃富有意念的精彩的好的传统物质财富。
随着科技的发达，人类的认识意识野不断地“提高”，就连一些有韵味的东西也臵之不理。近来歌曲不断创新，不断发展，这确实是一件非常好的事件。但又存在着另一弊端，有些歌手或者创作者夸大创作，改变了歌曲的意念以及韵味，极大地引误群众。其实，创作歌曲要打动人心，可以使歌曲加入传统的遗留下来的音乐元素加以修饰一样可以大销售。所以，请不要使事物失去原有
的优秀的元素或特征。
而我们今天的则是需要一些流传下来的文字记载，因为有它，我们才可以领略到世界古今往来的事物；因为有它，我们才可以使现存事物更富有生命力，富有韵味。所以，请不要抛弃它，它很重要。
让我们记载吧，让后代人品尝从未品尝过的香醇。
不宜丢失名酒
高二９班　黎嘉敏
“读史使人明智”，同样的，酒也是一种历史的精华，更何况是名酒，所以我们不宜丢失名酒。
１９１５年，东莞棉酒能获得巴拿马万国博览会大奖，记录在名
录上，如今却已消失得无影无踪。我们都会情不自禁的产生一个疑问，为什么会丢失名酒的呢？
名酒也是文化的传承。中国许许多多的风格习惯流传了千年久，有的至今还会若隐若现，有的甚至被人们发扬得红红火火。从古至今，人们都会借酒消愁，解脱郁闷之情；有的在空闲或者吃饭也要倒一杯酒自己慢慢享受，品尝着它的香醇，享受着心中
那份舒适自由的心情。酒在我们的生活中扮演着这么中要的角色，怎么可以丢失名酒，忘了它的存在呢？因此，我们不应该丢失名酒。
我们会钟情于花的芳香，眼里绘满了色彩；我们也会沉浸于夜的静谧，眼里充满了无丝的遐想；同样，我们也会沉醉于酒的香醇，嘴里飘满了酒的甘香。名酒，是一种很美妙的东西，它可以让你乐在心中，甜在心中，当你抵挡不住它的诱惑时，你便会深深的沉浸在它的诱惑里，感受着酒给予你的快乐？？我们应该保留名酒，不应该让它在我们的记忆中慢慢褪去。
名酒不仅是文化的传承的体现，还可以展现中国在酒这方面的特色，让世界了解中国更多的优点。
京剧，粤曲等成为中华文化的一项特色，为何不在其他方面继续发扬中国的特色呢？棉酒可以获得巴拿马万国博览会大奖，这说明了棉酒有它自己的香醇与其他酒所没有的特色。就凭借这一点我们可以把它发扬光大，把它的　记载下来，使它成为中国的一大亮点。遗憾的是，东莞棉酒已绝踪迹。我们不仅要继续发展汾酒、
张裕，还要寻回棉酒的足迹，使它也成为公认的名酒。
我们不应该丢失名酒的存在，即使它对提高经济起不到什么重要作用，但它在我们的生活中扮演重要角色。酒，有苦有香醇也有些甜，品尝着它，就像我们品尝着生活，让我们感受着它蕴含的千姿百态，所以名酒就像生活一样重要。
历史长河里的积淀
高二９班　陈淑玲
古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴衰。”是啊，那些在历史长河里积淀下来的——经典，是那么的迷人。我们要传承经典，咏出历史之歌。
传承儒家之经典，让我们懂得“仁政”的意义。
儒家思想在汉代成为中国古代的主流思想，历代各个国君深知“仁政”的重要性，对人民友爱如同子女一般，更不会以苛政巩固统治。正是皇帝们传承了儒家经典，他们的人民才能安居乐业，悠然自得。假如他们不是顺应了历史
的潮流，传承了并且品味了儒家经典，又怎么会有国泰民安，风调雨顺的繁盛之景呢？反观现在，各国各地的贪污官吏被送上了断头台，也正是因为他们没有传承“仁政”的思想，致使他们收刮民脂走上违法犯罪的道路。
传承音乐之经典，安抚我们躁动的心灵。
打开音箱，一阵悠扬美妙的声音便充斥着四周，那是古典音乐家们为我们谱写的华丽乐章。可是，在这个急功近利的躁动不安
的社会中，又有多少人会放慢他们急促的脚步，停下来，享受着古典音乐的美妙呢？大概，他们连贝多芬、莫扎特等著名的音乐家也不知道是何方神圣吧？也许正是因为他们没有品味过经典的美，才使他们变得躁动，才会疯狂地迷乱那些所谓的“偶像歌手”。殊不知，传承音乐之经典，能够使我们消去心中的疲惫，仔细品味，别有一番风味。　　传承物质之经典，回味历史的繁盛。
１９１５年，东莞棉酒与张裕、汾酒、茅台共同获得了巴拿马万国博览会大奖。当年与棉酒同时出现的汾酒、张裕、现在仍然活跃在人们的视线当中，并被后人所传
篇二：高中语文作文素材——３０个古今中外名人故事
一、贫穷造就了作家
年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃；为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡？马加尔家族》。
分析：有人面对贫穷时会一蹶不振，有人却能以贫穷为动力，实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。
话题：＆ｑｕｏｔ；贫穷是一笔财富＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；坚持不懈＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；苦难出人才＆ｑｕｏｔ；
二、艰难困苦铸人才
米勒是，，世纪法国著名的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多著名的作品，如《播种者》等。
分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。
话题：＆ｑｕｏｔ；成功与磨难＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；挫折的力量＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；苦难是一种财富＆ｑｕｏｔ；
三、磨难是财富
困难、挫折对有志者来说是一笔财富。苏联＆ｑｕｏｔ；宇宙之父＆ｑｕｏｔ；齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。德国诗人海涅生前最后八年是在＆ｑｕｏｔ；被褥的坟墓＆ｑｕｏｔ；中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。
分析：也许没有声音的世界更能静心思考，但＆ｑｕｏｔ；被褥的坟墓＆ｑｕｏｔ；绝难予人灵感，一颗坚强的心才是根本～
话题：＆ｑｕｏｔ；磨难是财富＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；生命的力量＆ｑｕｏｔ；
四、面对失败和贫困
杰克？伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考；莎士比亚、歌德、巴
尔扎克等的作品使他学会写作。他开始写稿投稿，但却一次次地被退回。可他并不灰心。生活困难，就靠典当过日子，挤时间写。白天时间不够就晚上写；勤奋地做笔记，搞索引，抄卡片。终于在１８９０年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成为一名大作家。
分析：艰难困难，玉汝于成～杰克？伦敦的经历只不过把人类几千年来的经验和真理再实践了一遍而已。
话题：＆ｑｕｏｔ；挫折＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；决心＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；成才的途径＆ｑｕｏｔ；
五、身陷囹圄志不移
尼可洛？帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为＆ｑｕｏｔ；独弦琴上练出来的小提琴家＆ｑｕｏｔ；。他的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了２０年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在
演奏技巧方面达到了出神入化的境地。他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。
分析：身陷囹圄而能最终成才，一方面要有坚强的信念和毅力，另一方面，也有对生命的渴望和对艺术的执著。
话题：＆ｑｕｏｔ；永不放弃＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；信念与毅力＆ｑｕｏｔ；
六、海伦？凯勒－－残疾人的骄傲
美国盲聋女作家、教育家海伦？凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指＆ｑｕｏｔ；听话＆ｑｕｏｔ；并掌握了５种文字。２４岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。１９５９年，联合国曾发起＆ｑｕｏｔ；海伦？凯勒＆ｑｕｏｔ；运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。
分析：敢于正视人生的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。
话题：＆ｑｕｏｔ；残而不废＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；坚强成就人生＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；生命的价值＆ｑｕｏｔ；
七、博迪眨眼写作
博迪是一名法国记者。他在一次心脏病发作后四肢瘫痪，只有
左眼可以活动。但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》写出来，于是他要求笔录员门迪宝协助他，每天花６小时笔录他的著述。而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。每次，门迪宝按顺序读出法语常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正确，眨两次表示错误，然后拼成词语。这种常人难以想象的＆ｑｕｏｔ；写作＆ｑｕｏｔ；终于在数月后奇迹般地完成了。这本１５０页的著作已被出版，受到人们的欢迎。
分析：＆ｑｕｏｔ；博迪眨眼写作＆ｑｕｏｔ；的事迹让我们想到史蒂芬？霍金，身体上的极度残缺却丝毫不能阻止他们在文学及科学研究上的昂首阔步。
话题：＆ｑｕｏｔ；毅力＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；完美与残缺＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；奇迹的诞生＆ｑｕｏｔ；
八、红顶商人的中庸之道
胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存发展。在官场、漕帮黑白两道的夹缝里，在民族经济与西方经济的夹缝里，在左宗棠与李鸿章的夹缝里，他踢打出了一个世界、一方天地。胡雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的结果。但遗憾的是，这个夹缝最终毁了他，左宗棠的死使他成了官场倾轧的牺牲品。从白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪岩走完了他人生轨迹的圆圈。
分析：一个绝顶聪明之人，往往善于利用规则而不是创造规则。胡雪岩的一生验证了这一道理，同时也说明另外一个道理：＆ｑｕｏｔ；
玩火者必自焚＆ｑｕｏｔ；。
话题：＆ｑｕｏｔ；规则与人生＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；规则的双刃性＆ｑｕｏｔ；
九、屈原以死报国
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，＆ｑｕｏｔ；横则秦帝，纵则楚王＆ｑｕｏｔ；。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前，，，年），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。
分析：为了国家和人民的利益而献出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。
话题：＆ｑｕｏｔ；命运＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；责任＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；精神卫士＆ｑｕｏｔ；
十、岳飞＆ｑｕｏｔ；精忠报国＆ｑｕｏｔ；
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了＆ｑｕｏｔ；精忠岳飞＆ｑｕｏｔ；四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：＆ｑｕｏｔ；中兴的大事，全部委托给你了。＆ｑｕｏｔ；金人攻打拱州、
亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：＆ｑｕｏｔ；设施之事，一以委卿，朕不遥度。＆ｑｕｏｔ；岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发１２道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以＆ｑｕｏｔ；莫须有＆ｑｕｏｔ；的罪名毒死于临安风波亭，时年仅３９岁。
分析：＆ｑｕｏｔ；国家有难，匹夫有责＆ｑｕｏｔ；。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。
话题：＆ｑｕｏｔ；国难见忠心＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；国家与个人＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；忠君与爱国＆ｑｕｏｔ；
十一、辛弃疾忧国忧民
辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内}