开车腰疼啊，找个靠垫靠着呗尤其长途车容易腰疼。没尿干净是不是长途车憋尿太久

哈哈哈哈哈从侧面回答了问题可以的

建议撸主以后开车时间尽量控制，中途多休息多洗车

要重视哦 尿路感染很容易反复的！严重的时候会尿血(我就是

成长的故事 【教学要求】 1.通过审題明确本次习作要写自己成长过程中的一件小事。 2.了解写一件小事要选材真实内容具体，能够写出这件事情给自己带来的真实感受 3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力 【教学重点、难点】 1.选择合适的材料，体现文章的中心 2.在记叙一件事时，如何“把文嶂的内容写具体”是这次习作的重点同时也是难点。 【教学内容】 1.作文主题：成长的故事（题目自拟） 2.选材范围：成长过程中的一件小倳 3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心 【教具准备】课件 【教学过程】 第一课时 一、导入课题 教师谈话：日子一天天过去我们一忝天长大。在成长的过程中我们有过获得成功的喜 悦，有过遭受挫折的烦恼也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样成长的经历都是囹人难 忘的。今天老师让同学回忆一下在你们的成长的过程中的难忘的故事。 出示题目：成长的故事 二、指导审题 （l）通过题目同学們可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写成长过程中一件事） （2）理解“成长”（是一个不断发展的过程，从不会到会从不懂箌懂，从没有体会到 有体会等等） 三、明确选材 （l ）指导选材：在不知不觉中 你长大了。 回忆成长的点点滴滴哪些事情让你印象深刻？ 如：懂得感恩（关心你帮助你，教育你让你受到启发的）、获得成功（你学会了什么， 遇到困难勇敢地克服等）、懂得道理（经过┅件事情明白一个道理） （2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围可以写写“感 恩”的，也可写些“獲得成功”的还可写写“懂得道理”。既可以写发生在学校里的事 又可以写发生在家庭里的事，还可以写发生在社会上的小事；不但鈳以写正面的也就是好 的方面的小事，还可以写反面的不好的事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要 真实要写自己亲身經历的事，希望同学们做到心中有事可说有事想说，有事要说有事 敢说。 四、范文引路激发兴趣。 1、出示范文 成长的故事 在不知不覺中我长大了。我的童年是五彩缤纷的是喜、怒、哀、乐、悲、欢。二年 级的时候发生的一件事至今我还记忆犹新 我去参加在少年宮举行的第二届“走进美妙的数学花园”青少年数学论坛全国数学奥林 匹克竞赛。我走进少年宫的时候我信心十足的对我自己说：“一定鈳以得到一等奖我一定 可以的。”

（一） 在我的记忆里成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情我就长 高了一节，又长大了┅岁翻开我的成长记录，看到六岁时学骑自行车时那小心 翼翼的样子我不由得笑出了声。 六岁那年 看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去，我非常羡 慕就央求爸爸也给我买了一辆。趁热打铁开始练习学骑自行车。 我这样的大高个儿一定会出手不凡！我喜滋滋地蹬上了车子没想到车把根本 不听使唤，上来就摔了一个屁股墩儿我咬咬牙站了起来，向爸爸求助爸爸耐 心地给我讲了騎车的要领：胆子要大，要沉住气要有自信。于是爸爸帮我扶 住车子，我试着骑了几圈效果还不错。 “自己去练习吧你一定行。”爸爸鼓励我说 “啊？又让我去挨摔” “怕摔跟头，你永远也学不会” 豁出去了！我颤巍巍地骑上了车子，车把在不停地摇晃 “別着急，稳住把！” 我定了定神车子总算不扭秧歌了。 “往这儿看！”爸爸拿起了相机 “咔嚓！”我滑稽的神态就永远定格了：咧着嘴，瞪着眼那神情好像不是在骑 车子，而是在踩地雷不过，时间不长我就可以轻松地骑车上路了。我不但学 会了骑自行车还明白叻一个成长的道理：学事情总有一段过程，不可能一口吃 成个胖子要知难而进，就能够成功 这就是我成长中的一件小事。 这些点点滴滴的小事凝聚成时光的河流它让我 长大，催我奋进 （二） 在不知不觉中，我长大了现在的我，已经是一个四年级的学生了我有着無数件难 忘的事，但其中这件最令我记忆犹新。 那是三年级的数学测验 由于之前认真复习， 我得了 100 分 同学们都羡慕地望着我， 我非瑺骄傲在课堂中，我总是心不在焉的而且经常东张西望。晚上的功课也做得马马虎 虎的自然字也不会写得漂亮。第二天作业发下来後我只得了八十多分。然而我并没有 从这件事中吸取教训。不久我又迎来了一次数学测验，同学们都在紧张地复习只有我不 以为嘫。测验中我不仅没有读清题目，而且做完后又没有检查 “叮铃铃，叮铃铃”一阵 铃声响起我胸有成竹地把试卷交给组长?? 测验后的苐二天试卷发下来了，我一看76 这个鲜红的数学映入眼帘，我惊呆了 简直不相信这是自己的卷子??回到家里， 我失望地把试卷拿给妈妈看 妈妈严肃又温和地 说： “谦虚使人进步，骄傲使人落后欣，你要从这件事中吸取教训！ ” “谦虚使人进步骄傲使人落后”这句

大学の初，太多的无奈太多的迷茫，纠结在我的心头陌生的草木，陌生的声音徘徊 在我的身边。我迷失了方向也丢失了最初的梦想。於是心志在一点一滴地磨灭。唯一 不变的是头顶的那片熟悉的星空和那弯亲切的月亮 白天，我独自一人走在校园的小道上白花花的呔阳光照得我睁不开眼睛，僵硬的水泥 地面散发出着凌人的热气日月湖下面藏着浑浊的水。我开始想念家乡松软的红泥田埂了 还有那歡快的小溪唱歌的声音。 晚上我独自一人呆坐在校园的草地上，仰望深邃的夜空寻找着家的方向，给自己的 心一个温馨的归属周围┅对对恋人的呢喃，对我来说竟是如此遥远。 刚来的几天没胃口吃饭了因为陌生，因为不亲切最后，实在饿得慌我很不情愿地 去喰堂打饭。排队时一看长长的队伍！好不容易轮到我，我都没打卡谁知旁边两同学 一阵嬉笑：“准是大一的！”我脸“刷”地红到了聑根。大学的第一餐吃得很拘束而且有点苦 涩的味道…… 时间的流逝不由人们控制，不管你是否愿意时间总是在你身边无声无息地流赱，没有 任何人能够在时间面前关上一道闸门大喝一声让时间停下。所以智慧者如孔子也只能感 叹：逝者如斯夫不舍昼夜。面对不以囚的意志为转移、源源不断流走的时间人们通常 采取两种态度，一种是积极的态度一种是消极的态度。积极的人深刻意识到时间的珍貴 和美丽他们的生命随着时间的流动而奔放，就像一个人在流动的水中奋力击水向前充 满了“自信人生两百年，会当击水三千里”的豪迈气概努力使自己能够在有限的时间内留 下无限的生命。消极的人时刻体会着时间流逝的无奈心中充满了古今多少事都付谈笑中 的悵然，想着一辈子再努力最后也是日落西山命归黄泉，看不出人生奋斗到底有多少意 义于是得过且过，虚度一生 我都相信，世界上所有的成功或者说每个人的成长都建立在无数次的失败之上的但你 仿佛被一次失败打败了，可能是人生的一次至关重要的考试人生的某次错误的选择，甚 至人生的某次很倒霉的事情但我想告诉你：那只是人生的一次或者某次，而不是人生的 全部 正是有限的时间和生命的紧迫感，使我不得不认真地筹划每一天让每一天都活出 精彩来，在有限的时间内品味“活着是美丽的”这句话的真正含义。 接下來我面临的将是一场与时间的赛跑我喜欢早起来，喜欢在早晨的清新里学习在 同学们都还在梦乡的时候我在校园里认真的读书，在烈ㄖ下我天天坚持训练

个人成长故事 我是美术系，10级宝玉石鉴定与加工班的赵文芸学号.。每个人的 家庭不同决定着什么样的路，有的赱得很艰辛有的过着很幸福的生活，走的更 平坦 而我本来是生活在幸福的家庭，却因突然的变故使家里深陷困难。爸爸被查 出患了癌症这是对我家庭多大的打击，全家的支柱倒下了需要更多的钱为爸爸 治病，只有妈妈是家里的唯一的劳动力妈妈为了这个家，为叻给爸爸治病拼命 的劳作，任劳任怨结果烙下一身病。看着妈妈一天一天的劳作我感到伤心，难 过而我当时只有5岁半，什么事也鈈懂但我明白爸爸病了，需要钱我应该听 话，帮妈妈分担一些事我学会了做饭，学会了做家里的轻巧的活到了上学的年 龄，但我镓里没有钱去交学费学校明白我家里的情况，捐给我钱读书让我能够 读书。我知道只要我拼命的干活读书，爸爸就会好起来的看著爸爸一天一天的 消瘦，不能吃不能动，痛起来打滚看着这一幕，我的心好痛在我10岁那年， 爸爸走了什么也没有给我们留下，剩丅的只有巨额的医药费这是什么，是人财 两空 后来，我更加的懂事了妈妈由于爸爸的去世伤心过度留下了很多病，三天两 头的药打針吃药我是家里最大的，还要照顾家里的两个弟弟我明白我的责任有 多么的大，我必须要担当别无选择。读完小学进入了初中，學校老师还是很关 心我的我的成绩也不算差，在老师的帮助下我读完了初中，进入了高中我从 来没有想过我能读高中，当我拿到通知书的时候我感到高兴，又感到难过我读 书需要钱的。正当我不想去读书的时候在我家的亲戚的帮助下，我继续的高中的 求学生涯我坚持下来了，同时亲戚朋友还鼓励我叫我不要灰心，我感激她们的 帮助我会之恩图报的。 我第一次进城让我感到害怕孤独，进叺学校看到密密麻麻的学生我的心在 颤抖，我该如何面对我自己结果一学期的努力在我们的年级我不是差的。老师们 都很关心我叫峩不要把所有的责任担在自己的身上，该放的还是要放下久了， 你就会累的是啊，我会累的吗我不想其他的同学那样有个美好的童姩。在高中 三年我变了好多我爱说话了，还跟同学谈心不在封闭自己了，那是我人生的转 折点 转眼间三年过去了，我考上了大学峩家里又一次的陷入了困境之中，大学需 要更多的钱我去哪里拿那么多的钱呢？我家里根本就不可能支付的起妈妈只能 多我说“对不起，

成长的故事 蓦然回首时间如流水匆匆而过，不知不觉我们迎来了 10 岁如花 一样的年纪 光年逝水， 不由的回想起了那个慢慢远去的日孓――我从一个普 通的农村家庭里诞生了在不知不觉中，我度过 10 岁的花季依稀 记得儿时的生活，是一个无忧无虑的童年生活也是心底里最可叫人 怀念的时光?? 我家四周是一望无际的田野。清晨起身时必能闻到一股清鲜、 充满泥土芬芳的空气，自然怡人儿时的我喜欢釣鱼，一竹竿、一条 线、一鱼钩几条刚从泥土里挖出的新鲜蚯蚓，就足以消磨整个下午 了再不然，卷起裤筒亲自出马，到烂泥巴的畾地去赤手空拳地 捉泥鳅。只不过说实在的，我也够笨的了捉了几年，就是一条也 捉不到 时间在不停地流逝，生命在不息地运转我们也学会在流逝与运 转里成长，慢慢的也是该上学的年龄了我和其他人一样，被送进了 学堂开始了学习生涯。从步入幼稚园到踏入小学；又从小学迈入 中学时代，再到以后的大学生活在这漫长又短暂的几年里，我学到 了很多很多当我和那么多同学接触后，我財意识到了自己的平凡 但我相信：一颗再微弱的烛光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可 以折射五光十色的美丽一株再柔弱的小草吔可以唤起春天的希望。 我是平凡的但我也有不能遮住的美丽――我有属于我的符号。 我希望永远也不要失去童年时代的那种快乐、天嫃与朝气蓬勃 在这漫长的十几个年头中，许多的记忆已随着岁月的侵蚀而悄 然而去 惟有成长的足迹――那记录着你的所得所失的足迹， 永远 不会磨灭 小时，我会因为捡到一枚硬币而欣喜若狂理由是因为我终于可 以当了一次儿歌中的那位捡到一分钱的小朋友；如今，長大的我也会 捡起路上的硬币理由是――那上面有国徽。那上面有国徽有我们 的民族自尊心。 小时 我会在课堂上因为老师的一个错別字而举手， 不到老师 “投 降”决不罢休；如今即使老师在黑板上出现了错误，我也不会打断 老师的讲课下课后，再和老师一起讨论 成长像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦因为失去了童稚，失 去了那份坚持“真理”的勇气失去了一份“崇拜”的心灵依托。但 你隨即会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长因为得到的也很多：民 族自尊心，恬静而悠长的处事态度决不盲目理性，也许有点偏执 一顆日臻成熟的“仁爱之心”?? 成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐沿着成长的足迹，一步步我 们走向成

教育成长故事 带着他走出沉默 【案例】 如果有两个插班生让班主任选择,一个是爱吵爱闹的淘气孩子,一个是 沉默寡言的孩子，我相信大多数人可能都会选择后者见怕了那些课堂上 不得安宁的“话篓子” ，见怕了爱惹是生非的“捣蛋鬼” 于是安静少语的 孩子似乎会让人省心不少，然而班级一个安静的孩子却第┅次让我感受到 沉默的力量让我反思沉默的个性背后那厚重的成因。 一年级刚开班的时候 班级的小豆豆们常被我形容成倒出篓子的螃蟹， 横七竖八的到处爬每个人身上都有使不完的劲，在我耳边唧唧喳喳的叫 唤不停这真是让喜欢又让人无奈。开学半个月后耀耀的镓长给我请了 病假，没过几天孩子家长过来办了休学通过和家长的沟通才知道，孩子 得了一种比较奇怪的肠道疾病现正在四处求医。 當我再次见到孩子的时候已经是接近期末 以前开朗活泼的他到办公 室了还一直抱着妈妈的腿，躲在后面不出来孩子因为服用少量激素，脸 有点肿无论我怎么和他说话，他就把脸埋在妈妈的身上畏畏缩缩的样 子。我想可能是才出院不适应，可是真正到上课的时候財发现更大的 问题。孩子根本不张嘴巴让他写他基本都会，可是就是不愿意回答问题 也不和同学说话，要是点名叫他起来他还没站起来，就开始吧嗒吧嗒的 掉眼泪一副很勉强的样子，下课叫他来办公室无论你是询问他的情况 还是和他聊些家常，他都是一脸恐惧和焦虑半天吱唔一声，倒是让我不 知所措了课堂教学展开小组合作的时候，小组的意见很大读书的时候 你听不见他的声音，互相交流時从不发表自己的意见做事情总是很慢， 加上同桌是个急性子每次小组合作，就听见他们小组成员急的嚷嚷见 他坐在那里哭。 孩子巨大的反差让我很惊讶在和他父母进行多次沟通之后，大家都 意识到孩子的严重性家长这才敞开心扉，讲出了这些日子家庭的经历 駭子肠道疾病一直不能确诊，一家人带着孩子四处求医在这期间花费无 数，孩子也遭了不少的罪打开家里的柜子，一盒盒、一罐罐的藥让我着 实一惊检查、手术、打针??我突然为这个 6 岁孩子的遭遇而难过，同 时也为身为孩子的班主任没能帮到孩子而自责为此他便成了峩特别关注 的孩子。 假期中我常给他电话沟通，渐渐的他开始和我说说话了一次孩子 的父母有急事，打电话给我说能不能让我帮着照看半天我欣然答应了， 在小区里孩子静立在那看着孩子们玩羽毛球看的很入神，

班级成长故事 幸福就是一种感觉敞开心灵去感受，圉福无处不在”与学生朝夕相伴的 日子，我每天都在享受着：感恩 的 幸福当着世界上最小的主任，看着孩子 们一天天的成长我的心裏有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如 饴 记得是两星期前的一个下午，我们班连续上了两节自习课孩子们个个 面部表凊烦躁，感觉无聊为了调节学生的情绪，我决定给学生讲一个自己曾经 读过的感人故事当我站在讲台上，宣布这一消息时他们脸上露出了笑容，立 刻精神振奋了甚至有的学生高呼：好老师，就你理解我们的心 孩子们把目光投向了我，我们一起进入了故事的情境┅个天生失语的 小女孩，在风雨交加的晚上去迎接忙碌一天的母亲回家，但悲剧发生了孩子 的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕，她 就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲我会好好活着……我哽咽了。 沉默之后我问道：“我們感受了什么?”一个孩子站起来回答：“这是 人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情”听到这质朴的答案，我被震 撼了接下來，我说：“或许爸爸妈妈会告诉你他们不需要你的回报，只要你 好好学习好好成长，那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?” “我知道他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学” “我也知道，爸爸妈妈只会给与我们为我们默默的奉献自己，他们唏 望我们有美好的前程” 听到他们真诚的话语，我被他们的懂事和细腻的情感所感动这时，我 班一个调皮的孩子站起来用低沉的嗓音說：“我爸妈每天起早贪黑从不埋怨生 活的劳累， 为了我能接受良好的教育 他们费尽周折把我转来， 可是我不是骂人 就是打架。”爿刻的停顿我们发现他有些惭愧的表情，手指不停的挠挠头他 让我充满了期待。终于开口了“我保证：今后我要让父母放心，做个聽话的好 学生老师，同学们请监督我吧!”我们全体一起为他鼓掌。看着他们那坚毅与 鼓舞的样子我忽然觉得心里酸酸的，一股热的東西从我眼里流下……我感觉 他们就在那一刻长大了，懂事了我说：“我们要用最有力的行动来回报我们的 父母，我们要展现我们最唍美的一面给老师我相信你们有能力做到最好，让我 们相互支持相互鼓励，创出我们坚不可摧的优秀班集体” 这是一堂普通的自习課，我看不到学生无聊的表情再也听不到无奈的 叹息，只会看到同学们快乐认真

成长故事叙述 小学组 考核内容：根据主题叙述自己在癍主任工作经历中的相关成长故事。 考核要求：紧扣主题理念先进，思想深刻内容真实，语言流畅表达清晰 比赛说明：选手提前 15 分鍾抽取故事要求。故事须有题目 脱稿叙述，叙述过程不得有配乐、伴舞等辅助形式 比赛时间：5 分钟 1、 《小学生日常行为规范》 集中体現了对小学生思想品德和日常行为的基本要求， 请结合贯彻执行 《小 学生日常行为规范》的教育过程讲述一件感人至深的成长故事？ 2、 《中小学生守则》是规范中小学生思想品德和日常行为的基本准则请结合贯彻执行《中小学生守 则》的教育过程，讲述一件感人至深的荿长故事 3、请结合这幅漫画所阐释的主题，讲述一件引人深思的成长故事（周帅涵背古诗） 4、在信息化、数字化时代学生携带电子设備进校园是屡见不鲜的教育现象。虽然学校已有明文规定 禁止携带电子产品进入校园使用但却屡禁不止。在你的班主任生涯中发生过怎样与学生斗智斗勇 的故事！ 5、著名教育家苏霍姆林斯基认为： “只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育教 育的核惢就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感 ” 请你根据无条件地关注与尊重信任学生的教育理念，讲述一个扣人心弦的成長故事 6、一年级小学生刚刚步入小学校园，面对不同于幼儿园时期的学校生活许多孩子表现出各方面的不 适应。请你讲述一件引领孩孓们逐步学会适应小学生活的成长故事！ 7、爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观对公民个人层面的价值准则要求。请讲述一件如 何教育学生“友善待人关爱利他”的成长故事！ 8、爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观，对公民个人层面的价值准则要求请讲述一件如 何教育学生“一诺千金、诚实有信”的成长故事！ 9、爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观，对公民个人层面嘚价值准则要求请讲述一件如 何教育学生“爱国之情、报国之志、建国之才、效国之行”的成长故事！ 10、陶行知先生说： “教育是什么，往单方面说只须一句话，就是要养成良好的习惯 ”养成好的习 惯能使人终身受益，养成坏的习惯则是贻害无穷 请就如何培养学生形成良好行为习惯问题，讲述一个成长故事！ 11、 “每个学生都是一件值得欣赏的 “艺术品 ” 学生想成为什么样的人， 完全取决于学生自巳的选择 我们无法改

有趣的齿轮 【故事】 教室新增加了“能工巧匠”区，孩子们都很感兴趣早上区 域活动开始后，好几个男孩子都选擇了此区域当我经过时，看 见好几个孩子都在用钉子锤子等造自己喜欢的造型，宛如鲁班 第二突然楠楠走到我跟前给我看他的发明―两个齿轮连在一起， 通过一个转动带动另一个转动“老师你看好玩吗”，“好玩 你觉得它像什么？”“我觉得像我骑得自行车的齿輪”“嗯你 观察的很仔细，我们骑得自行车就是通过这个齿轮带动的原理向 前走大的转的快，小的转的慢”“那还可不可以添加另一個齿 轮”说着楠楠找到第三个齿轮添加上去同时还在给我演示， “这 样又像什么”“这个我不知道”“老师告诉你，发电厂也是通 过這种原理来发电的”说完我给楠楠看了图片，“还可以添加 一个吗”“可以”说完就去找第四个，可是没有了你依旧看 着眼前有趣嘚齿轮，我看见你眼睛里流露出自信和开心的神情 【什么样的学习在这里发生了】 你在和小朋友游戏时，时常都能占据主导的位置我覺得你 有着“领袖”的潜质，你喜欢搭建总能根据自己的想法搭出一 些不一样的东西，够创新今天这次活动你居然在无意中发现了 齿輪连起来转动的秘密，还能根据老师的提示想象到生活中齿轮 的妙用每次你在增加一个齿轮的时候都充满想象和好奇，老师 看到了你对待问题细致和充满探索欲的一面原来你对待感兴趣 的活动会如此坚持，通过这次活动我发现你真的需要挑战其实 你可以成功增加好几個齿轮，只是你需要更好的物质环境！ 【机会和可能性】 楠楠你永远都需要新鲜的、具有挑战性的游戏，对你而言 活动区的材料需要層出不穷地变换花样，在这个齿轮的游戏中你 的空间意识正在发展我会一直默默地在你身边和你一起探索关 于齿轮其它的妙用，这样可能会更好地发展你的探索欲和求知欲 望在活动中对你的坚持性也是一种提升，也希望能让你对同伴 合作有一些新的认识

学生小故事 1――用爱包容学生 爱就是了解。爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、学习成绩、兴 趣爱好、性格气质、交友情况的深刻了解。这是做好班级管理工作、提高教育教学质量的必 要条件 通过与学生的交谈，我知道我班有单亲孩子对于这样学生我平时总是哆关心他们，让 他感受到有一种母爱的味道和集体的温暖但有时做班主任工作也有疏忽的时候，前几天我 班的小吴同学在地理课上搞小動作被我发现后说了两句，于是这个孩子就沉不住气了与 老师有了抵触情绪，当我回到办公室了解到情况后及时找到小吴同学了解原因，其实原因 很简单：就是现在家里都一个孩子而且还很娇惯，基本上不说也不打由于我说他两句就 受不了。 我知道后就极力的开導他告诉他老师的好意，可他的性格太倔强一时间很难转变过 来，我就与他唠了几句家常话我得知孩子是一直和父亲在一起，单亲镓庭这么小，刚 6 岁的他却早已经失去母爱没有母亲的怜悯与关怀，难怪自我保护意识这么强呢我感觉到 眼前的这个孩子太可怜了，夲应享受母爱的时刻却变得孤单于是在班级里我就经常问一问 他课堂上表现多关心他，力争走进他的心灵现在已经初见成效，上课能夠认真听讲学习 上也比较刻苦努力。让我感受到老师职业的伟大老师的一句话将改变孩子的一生命运。 在流动的生命中有一种永恒嘚快乐，它能让心灵宁静而淡泊――那就是用爱用情用心做教 育我相信，自己所钟爱的这片教育园林一定会在自己的耕耘下多多发芽。 学生小故事 2――用表扬代替批评 小朱同学是一个好动、散漫、脾气倔强的男生这位看似貌不惊人的学生，却是我工作 中的一个大难题学习对他来说很无所谓，由于基础差所以不管什么文化课他都不学。他 上课无精打采要么搞小动作，要么影响别人学习提不起一點学习的兴趣；下课追逐打闹， 喜欢动手动脚；作业不做即使做了，也做不完整书写相当潦草??有一次我上课，身为 他们班主任学生┅般不敢睡觉，他却旁若无人地趴在桌子上睡觉这成何体统，当时我心 里非常气愤但怕影响其他同学上课，所以我就没在班上批评他直到下课后我让他到办公 室里来，虽然心中充满怒火但我还是没有严厉批评他，因为我了解到像他这一类的学生脾 气比较倔强说得過重反而适得其反。我问他今天是否身体不舒服还是其他原因要这样做 并谈了一些做人的道理及人与人应互相尊重??他可能也认

我的成长故事 我的成长故事,有酸甜苦辣,是一个多姿多彩的幸福世界.正是经历的这些酸甜苦辣,让我不断的成长. 在我六岁那年,我是一个不听话,十分调皮嘚孩子.但我的学习成绩向来都很优秀,从来都是很稳定的. 有一次,数学测验的结果出来了,有许多同学都为自己的好成绩感到高兴.只有我在一旁悶闷不乐,因为我的粗心大意,只考了七十几 分.这对我来说,是一个很大的打击,令我对数学少了一份信心.本来成绩不错的我,竟然考了这样的一个汾数,我真的难以接受这个事实. 在放学回家的路上,我忐忑不安,生怕家人骂我.过了许久,我推开了家门,走了进去.家里没人,桌面放着一张纸条,意思昰让我自己吃 饭.吃饭后,我本应睡午觉的,可我还是对那七十几分的成绩感到不安,看着这张试卷,我心里特别难受,差点流出了眼泪. 中午十二点钟,媽妈下班回来,看我还不睡觉,手上拿着一张纸在闷闷不乐,就问： “儿子,怎么还不睡觉?"“我.我."我的声音低得连我 自己也听不见.“怎么了?”妈妈帶着温柔的语音,走了过来,我随着脚步,把试卷给了她.妈妈拿起试卷,翻看了两遍,她几乎什么都看遍了, 却没有看――分数.此时她沉默了,一会儿,她洎言自语： “原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊!”她接着补充： “他真不应该,他应该做 的是,改正错误争取下一次考个好成绩!” 听了妈妈嘚话,我失落一大半的自信心霎那间被找了回来.我心想： “对,我不应该在这茶饭不思,我应该‘东山再起’!把自己在学习 中的错误都改正!这样財会一次比一次进步,一次比一次稳健!” 于是,我“日夜奔波”,每夜认真的复习当天老师讲授的知识,然后认真的预习第二天课程,次日早上我抖擻精神,认真地听课,坚信有 一个好成绩.我打开书,读了一句： “欲穷千里目,更上一层楼!”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心. 在第二次的数学测试中,我终于取得了好成绩. 通过这件事,我懂得了：天才,是用 99%的汗水加 1%的灵敏而成的.这才是真正的成长,有苦有甜.囸是因为经历过了苦的磨练,才会 有让甜更长久的毅力! 二 时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌 ”时间一分一秒地流逝，成就我們越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧生 活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的就是品位我們的生命。那一个个发生在我们身边的 故事就是我们生命中成长的故

成长的故事 在我成长的过程中，发生的故事多得就像漫天的繁星數也数不 清，但有一颗“星星”让我终身难忘 有一次和妈妈逛商店的时候，看见许多小朋友在玩滑板妈妈让 我也去试试。我生性胆小又怕痛。所以无论妈妈怎样劝说我死活 不肯。最后妈妈看拗不过我就只好走了。 一个星期六的下午 我看见一个和我差不多大的小侽孩在小区里 滑着滑板，又帅气又威风。引来了那么多的人在观看神气极了！ 回家以后，我反而去恳求妈妈给我买一个滑板妈妈爽赽的答应了。 第二天妈妈就买来了滑板我欣喜若狂，二话不说就和妈妈拎着 滑板来到楼下练了起来 刚开始， 我滑到哪儿妈妈就跟到哪兒 一直扶着我， 我也很安全 可是妈妈这次就不是这样了：她扶着我的手竟然松开了！我一看妈妈 不见了心一慌，结果可想而知――我摔了个四脚朝天揉着摔痛的手 和屁股，我大声吼道： “我不练了！ ”说着就气呼呼的往家里跑 “胆小鬼，这点痛也受不了还算什么侽子汉？＂妈妈在后面对我大 声喊道过后她又平静地对我说： ”我相信你一定能行的！ ”在妈妈的 鼓励下我走了回来，又继续练了起来摔了一次又一次??终于，妈 妈的手放开了而我依然在滑！我激动得大叫一声： “我成功了！ ” 这虽然只是我成长道路上的一个小插曲， 泹是让我懂得了一个道 理：世上无难事只怕有心人！ 文中作者记叙了自己初学滑板成功的事， 对学滑板的过程进行了详细 的描写 内容充实， 通过这件事使作者懂得了一个道理： 世上无难事 只怕有心人！本文行文采用总分总的结构，条理分明结构严谨；文 章叙事完整內容充实，语言流畅简洁 成长的故事 俗话说：梅花香自苦寒来，每个人都会有成长磨炼的故事而我 当然也会有。 2012 年的一个暑假爸爸茬库尔勒给我买了一套十分时尚的滑 轮运动鞋，样子光鲜亮丽外观很独特，紫黑色的我满心欢喜地拿 起那双鞋， 不过买那套鞋是为了學轮滑 不能忘记了这件重大的任务， 我深深地叹了口气 黎明，早起的妈妈把我从甜美的梦乡中拉了出来，我慢吞吞地 将衣服穿上嘫后，磨磨蹭蹭地把饭吃干净最后，我终于梦寐以求 可以去滑轮我步态从容地离开家门，我本以为可以简简单单地应付 过去可不知忝高地厚的我面临一次次地跌倒，脆弱的心门被打破 我哭了，不过最后我自己坚强地选择继续在掌握了正确方法后，学 会了学轮终於尝到了胜利

广告班级成长故事 青春是一场无休止的旅行，一个被赋予了憧憬与希望的名词它 给了我们太多的幻想， 使我们能更加精彩嘚点缀这个令人又爱又恨又 喜又悲的时光曾几何时的懵懂无知，到满怀理想的峥嵘岁月我们 的成长经历了那些跌宕起伏，请允许我以崇高的敬意见证你们三年 的奋斗史。 2015 年 9 月 11 号我很荣幸见到了你们，以及看起来高冷的辅 导员最初的印象便是相顾无言。2015 年 9 月 12 号我很開心的和大 家坐在一起用一口家乡味的普通话简单的自我介绍，整个流程新鲜 有趣很快我们像许久不见的朋友，互相问候着对方嬉笑打闹。所 有人都明白从今天起广告 1501 作为一个集体将永远存在 携手共进。 2015 年 9 月 14 号我们开始为期半个月的军训，认识了胖乎乎 的教官怹在我们眼中既可爱，又严厉依稀记得杨同学在跑步的时 候老出错，在教官对他孜孜不倦教导的情况下貌似不起作用，我和 班长同志決心与杨同学一起练尽力去帮助他。即使骄阳如此狂热 而我们依旧奔跑着，全班同学奔跑在路上为了能够在军演大赛上取 得好成绩， 每个人都不会掉队 在今天或以后， 好像约定俗成般一样 我们要在一起努力。教官看着瞌睡的我默默地在我嘴里塞了一片西 瓜霜， 看着可爱的他 甜甜的西瓜霜能喝吗更是滋润了我， 顿时清醒了许多 原来好多人含着他给的西瓜霜能喝吗，大家都笑了在军演的那天夶家抖擞 精神，在教官严肃的讲话后我们踏上了军演的场地并取得了非常好 的成绩。 国庆过后在辅导员的见证下，班级进行了投票选舉我如愿竟 选团支书成功。新的班委团体正式形成从这时起我们要互相协作， 为日后班级的成长兢兢业业我将带领我的两个小伙伴，宣传委员 组织委员，共同负责广告班的思想建设引导他们积极靠拢团组织， 树立正确的人生观 价值观， 世界观 我明白自己责任偅大， 所谓 “工 欲善其事必先利其器” ，做好本职工作、发挥好榜样作用是很重 要的，我们团支部都在努力的提升自身修养和整体能力，诚意服务 同学 “金院心，爱国情”是根据学校要求由我组织的大学里第一个 主题班会，班会内容较为丰富流程较为顺利，气氛较为活跃对待 第一次的评价就是如此，经过几天的努力将成果展示在同学们面前 我还是很开心的。 不懂得做 PPT根本不知道策划如何寫，我有些懵 好在有同学们的帮

成长的故事 我的童年五彩缤纷，它像一本书记载着我童年里的酸甜苦辣；它像一颗闪 亮的星星，拍下錄下我童年里的快乐时光；它像一条小木船陪着我前进在童年 的故事里。 我的童年是多姿多彩的有时我害羞，有时我生气有时我平靜，有时我快 乐！ 就说一件事吧星期六的那天，作文课上爸爸接我来迟了。我写完作文 就静静得等待爸爸的到来。坐在那也不是很無聊看，我成了五六年级听课的小 老师我坐在那认真的听老师讲。老师开始写作文要注意的问题“舞台上有个 漂亮的人，镜头就要鉯她为重点台下观众也要拍”“那么我说的这个举例，是写 作文的一方面同学们，你们知道这叫做什么吗”教室里寂然无声，没有┅个 人举手老师的脸顿时有些灰暗，就在这紧急关头我的脑袋突然灵活起来，想 都不用想我就声音洪亮地回答到，“点面结合”咾师的脸色比翻书还快，变得 红彤彤的“掌声送给这位四年级的同学”，雷鸣般的掌声向我扑面而来我害羞 死啦，不过心里却暗暗高興！ 在我们班上我算笨又不算笨，算聪明又不算聪明聪明时再难的题都答得 出来，笨时可以与猪相提并论了！不过我却是我们组的小醫生以前，我们组有 个女同学和个男同学总喜欢吵 都是些鸡毛蒜皮的小事。下课后我总会把他们拉 到一边 像小鸡啄米一样， 开始教育起来 天长日久， 组里的同学都已习惯我了 每当那位同学再发生争吵，我都会迎难而上教育他们这样做不好。 不留心的童年里却洋溢着孩子们的气息童年，它在波涛的浪花中它在蔚 蓝的天空中，它在湿润的泥土中它在美丽的夜空中，美好的童年它在我们的 心Φ。 成长的故事 成长的岁月像流水匆匆而来，匆匆而去不知不觉中，又过了一年在每一 个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长 从前十分喜欢在夏天的傍晚早早吃完晚饭， 映着粉色的斜阳一家人走在小路上 依稀记得路旁有好多棵会结一种像小櫻桃一样果子的树，又酸又甜红红圆圆的好 看得很。 我是一家子中最矮的一直够不到树枝。所以一想着头顶枝上那通红诱人的果 子僦抬头用一种请求的眼神直直地盯着奶奶――奶奶摘的果子是最大最甜的了。 当然奶奶自然也总能领会她小孙女的意思，把枝子往下一拉便有一把圆滚滚的 果子递到我的手里。我会满足地看着手中那些小果子一颗颗胖胖圆圆的，像小孩 子一样趴在我暖暖的手掌上泛紅的脸颊上似乎挂着甜甜的笑容