常州市初中语文教学信息·九下
修改:常州田家炳中学分校审稿:常州市朝阳中学丁远红吴国旺
单元分析与提示单元概述本单元我们要学习的内容是戏剧文学。戏剧艺术,是文学艺术宝库中的瑰宝,它种类繁多,各具特色。我们这个单元所选的四篇课文不仅作者的国别有中有外,时代有古有今,而且戏剧的种类各有不同,《威尼斯商人》是一部扣人心弦、引人人胜的喜剧,《江村小景》是典型的悲剧;《威尼斯商人》《陈毅市长》是多幕剧,《江村小景》是独幕剧;《威尼斯商人》《陈毅市长》《江村小景》是舞台剧,《一厘米》是电视剧。在情节安排、矛盾冲突、人物塑造、主题表现以及戏剧语言等方面也各有特点。而根据教材编排要求,教学本单元,重在指导学生学习比较与辨微的读书方法,所选的四篇课文同中有异,对指导学生学习比较与辨微的读书方法非常适宜。本单元是初中首个戏剧单元。本单元的学习,让学生能了解戏剧的基本常识,掌握阅读剧本的基本方法,培养欣赏戏剧文学能力,能解读名家名剧,初步涉入戏剧瑰丽之门;并尝试着改编或创作戏剧、表演戏剧,从中体味戏剧独特的艺术魅力,培养学生对文学作品的鉴赏能力,激发学生的阅读兴趣,诱发学生阅读求知的愿望,提高学生的活动能力、组织能力、创造能力和良好的品质。戏剧是一门综合艺术。要想激发学生对课文的学习兴趣,就不能仅仅满足于教师的单向的讲解,应灵活处理教材,可以以其中一两篇课文为详读,其余略读;也可以重点导读一篇,然后用比较与辨微的读书方法进行比较阅读。可以根据学生情况确定适宜的教学方案。例如利用多媒体技术来创设一个戏剧氛围,使人如听其声、如临其境,学生在一定的戏剧氛围中学习课文,求知欲必然很强,教学效果也肯定会好。还可以以戏剧表演活动为主体安排整个单元教学。
①能使学生了解戏剧基本知识。②理解四篇课文的情节、戏剧冲突,人物性格及要表现的主题,学习戏剧鉴赏的基本方法。③了解戏剧语言的基本特点,并能对课文中的一些台词进行鉴赏,发表自己独到的见解,来提高欣赏戏剧的能力。④学会运用比较与辨微的阅读方法,同中求异,异中求同,在比较与辨析中加深对作品的理解。⑤能通过分角色朗读、演课本剧等来感受戏剧的魅力,培养欣赏戏剧的兴趣和能力。⑥掌握剧本写作的基本方法,能把一些作品改编成剧本或根据生活创作短小的剧本。教学设想《威尼斯商人》(节选)是全剧最为精彩的一场戏