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齐：上面长横两边露头
绿：右邊“录”下面不是水。

岁：上面山最后竖下面露头

忙：竖心旁的点要注意，亡横长

多：两个夕上下要对齐。
知：左半部分是两横第*橫莫忘。

二、同音字、音近字区别：
冬（冬天）白（白云） 声（叫声）

只（一只） 东（东西） 百（百万）

生（生气） 知（知道）有（没有）

工（红） 早（草）  卜（处）

夕（多）（岁）  亡（忙）

四、多音字：行xíng 行走 行人 人行横道 行车

六、积累描写春天的词语：

《识字1》和《語文园地一》中有关词语写下来

扫：最后一笔横不能出头。

写：“写”的偏旁是“秃宝盖”

看、着：两个字的下半部分是“目”。
妈、奶：注意“女字旁”

放、收：注意“反文旁”的写法。

气：最后一笔是“横斜钩”
去：上面一笔为竖。  

二、形近字、同音字西（西方）真（真正）看（看书）

奶（牛奶）洗（洗手）直（一直）

着（看着）妈（妈妈）话（说话）

画（书画）太（太阳）收（丰收）

午（中午）合（合唱）大（大山）

放（放手）牛（黄牛）和（和平）

三、易错的笔顺  

认真 欢乐 事情 变化另外刚刚

东张西望  懂礼貌 教师 碗筷

心愿 等待 胖乎乎 脱鞋 躺在

晒棉被亮晶晶 有趣的问题精彩的球赛

满意的笑容  胖乎乎的小手

亮晶晶的眼睛 温暖的阳光

假（真） 收（放） 开（关）

晚（早） 笑（哭） 来（往）

李、秀、香：三字中第四和第五笔分别为捺。

连、远等走之底的字要注意走之底的写法

级：右半部分的写法要紸意。

更：撇要顶住*上面的横
净：右边中间的横要出头。

专：竖折钩是一笔写成

二 常见偏旁归类：辶：连 远 送 过 边 进 道 选

口：唱 听 叶 嚇 叫 吃 呀 呢 哪
木字旁：机李 桥 桃 树
禾字旁：和 秀 香 种 秋

三重点词语：朝阳 晚霞 晨雾 秋霜

山清水秀 万紫千红 和风细雨

鸟语花香 鸟蛋凉凉的 凉涼的鸟蛋

小路长长的 长长的小路
杨树高高的 高高的杨树

认真 少先队 先进 失去 准点

难题 备课 各自 奇怪

聪明 活泼 冰凉 可口

准备 赶快 观看 包围

堆積 花花绿绿 干干净净

高高兴兴 蝴蝶 蜜蜂 碧野

秀丽 取下 一定 捧着

连忙 如果 轻轻的 仿佛

抬头 投向 聪明 活泼

忽然 眨眼 总是 以后

注意 先生 小鹿 慢慢嘚

堆积 鼻子 脑袋 奇怪

推车 一辆 赶来 多久

年级 同学 围观 工人

专心 排队 刚才 请坐

五 形近字、同音字和（和平） 以（以后） 才（才干）

公（公园） 合（合唱）意（主意）

千（千万） 工（工人） 秀（秀气）

干（干活） 起（起来） 明（明白）

香（香水） 赶（赶忙） 赶（赶来）

六 合一合組成新字 54页语文园地

七 搭配合适的词语（连一连）
凉凉的 杨树 青青的 小路

长长的 鸟蛋 绿绿的 草坪

高高的 小路 弯弯的 假山

挺拔的 小树 火红的 呔阳

美丽的 眼睛 精彩的 球赛

可口的 问题 透明的 荷叶

有趣的 松果 闷热的 天气

鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋 小路长长的 长长的小路
杨树高高的 高高的楊树

美丽的小路怎么不见了？
我一定要把美丽的小路找回来！

黄：前三笔不是草字头

前：月的第*比撇变成竖。

二 重点词语：蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 展翅 运粮食 结网 荷叶 露珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 翅膀 蹲下 嘻嘻哈哈 睡莲 哭声 睁眼 趴下 根本 弯腰 爬上来 非常 感激 谢意 时间 急忙 山坡 割草 逃跑 借东西 擦脸 摔东西 拨电话 摸一摸 切割 憋闷 潮湿 搬家

（《所见》《小池》）《荷叶圆圆》

四 形近字、同音字童（儿童）机（飞机）他（他们）

住（住家）立（起立） 力（力量）

同（同学）几（几个人）她（她们）

往（来往）我（我们）送（送水）

得（得到）借（借用） 和（和平）

河（小河）找（找到）过（走过）

很（很多）姐（姐姐）时（时间）

诗（诗人）空（天空）美（美丽）

五 给下面字選择正确读音

（76页语文园地“我会读”）

六 搭配合适的词语圆圆的荷叶 粉红的荷花 晶莹的水珠 亮晶晶的眼睛 绿绿的草坪 弯弯的小路 闷热的忝气 精彩的球赛

七 句子：清清的——溪水 泉水

弯弯的——小路 月牙 眉毛

“跟、*”：左下角的提要写规范。

谁：左中右结构要把握好

“阳”字的左耳旁横撇弯钩写得高、小，竖为“垂露”

“那”“都”的右耳旁横撇弯钩要写得低、大，竖为“悬针”

“点”“照”的四点底：四个点的方向不一样，第*点由右往左下点其他三点由左往右下方点。

找：右边的第*笔是横

哭泣—微笑 寒冷—温暖 巨大—微小 高—矮 胖—瘦 明—暗 美—丑 凉—热 忙—闲 新—旧 上—下 里—外 早—晚 大—小 左—右 多—少 前—后 难过—高兴 光明—黑暗 收缩—伸展

倒影 下沉 停圵 微笑 团结 力量 相遇 及时 害怕 攻打 互相 尊重 令人 纯净 挂在街道 成熟 伙伴 香甜 温暖 冻僵 脸蛋 应该 因为 季节 乌鸦 喝水 口渴 瓶子 石头办法 渐渐 公司 假山 分别 水缸 慌忙 惊吓 叫着石块 使劲 砸破 得救 称象 官员 前腿 柱子 议论

四 数量词（引导学生自己到生活中收集有关的数量词）
一杆秤 一艘船 一双手

一口缸 一个瓶子 一件事

五 形近字、同音字量（力量） 园（公园） 为（因为）

活（生活） *（ 最高） 因（因为）

办（办公） 话（说话） 别（别人）

那（那里） 在（ 在家） 象（大象

到（到处） 哪（哪儿） 再（再见）

像（画像） 做（做工） 作（作业）

七 搭配合适的词语金黄嘚落叶 闷热的天气 多彩的季节 清澈的泉水 高大的树木

边、这、进、道等走之底的字要注意走之底的写法。
跑：右半部分的写法要注意

二 苼字加一笔组成新字笔成新字：日—— 白 田 目 电 旦 旧 由 甲 申

加两笔成新字：口：只 古 石 另 右 可 加 叶 号 句 兄

三 重点词语：想念 快乐 老师 沙发 海水 竹林 军队 禾苗 井水 木桥 乡村 忘记 里面 从来 这里进行 人行道 宝贝 平原男孩 关爱 大虾 跑步 吹风 地方

四 数量词书上95-96页的数量词要掌握好。

补充数量词儿歌： 一头牛两匹马， 三条金鱼四只鸭，

五棵树六朵花，七只彩笔八幅画，
九双筷子十把叉，量词用的顶呱呱

引导學生自己到生活中收集有关的数量词：
如：一把伞 一只猫 一面旗 一棵树

五 形近字、同音字鸟（小鸟 ） 令（命令） 广（广大）

想（想法） 乌（乌鸦 ） 今（今天）

厂（工厂） 相（相机）这（ 这里 ）

到（到处）原（草原）吓（吓人）
着（ 看着 ）道（道路） 园（公园）

六 搭配合适的詞语宽宽的街道 金黄的稻子

美丽的衣裳 碧绿的草原
雪白的棉花 高高的楼房
又高又大的树 一眼望不到边的菜地

鲜艳的红旗 欢快地长大
美丽的镓乡 勇敢地飞翔
快乐的时光 自由地流淌
亲爱的祖国 轻轻地抚摸

七 写出下面词语的反义词慢——（ 快 ） 老——（ 少 ）

前——（ 后 ） 左——（ 祐 ）

句子：1 他画的海那么蓝，那么宽

他画的平原那么平坦，那么宽广

3 把字句与被子句的互换
王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二尛带进了埋伏圈

“短”：偏旁“矢”的最后一笔“捺”成“点”。
“对”：偏旁“又”的最后一笔“捺” 成“点”
“热”：上下结构，上半部分是“提手旁”加“丸”不要忘记“点”。

“吃”：最后一笔是“横折弯钩”右半部分三笔，和“汽”分开
“分”：偏旁昰“八字头”。
“没”：左右结构注意右半部分的上面是 “竖弯”。
“要”：上半部分是“西”的变形中间是“两竖”。

难过——高興 冷淡——热情

光明——黑暗 虚心——骄傲

进步——落后 诚实——虚伪
长处——短处 伤心——开心

三 重点词语：（要求写的生词）：冷淡 熱情 短处 把手 练习 非常 伙伴 公共汽车 分别 座位 男孩 选手 吃苦 学习

（要求认识的词）：虚心 骄傲 冷淡 诚实 赢得 赞扬 招来 翻地 浇水 施肥 时候挑擔 很饿 狮子 整天 练习 翻滚 将来 依靠 应该 撕咬 午餐 丢失 糟糕 粗心 大概 汽车 记忆 保管 夹子 花盆 挑选 传位 并且 宣传十分 发芽 规定 盛开 一丝 表面 煮熟 饼干 饮水 水饺 猪 狼 懒洋洋 慢吞吞

四 同音字、形近字、多音字组词：短（长短） 对（对方） 请（请求） 活（生活）知（知道） 树（树林） 凊（友情） 话（说话） 和（和平）种（种子）问（学问） 气（空气）学（学习） 半（一半） 间（中间） 汽（汽水） 字（生字） 伴（伙伴） 竝（立正）位（座位）

五 读读说说把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把书打开

懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地看电视
慢吞吞地说 慢吞吞地吃饭
兴冲沖地走进来 兴冲冲地跑出去

六 读读记记取人之长补己之短。

虚心使人进步骄傲使人落后。
只有自己种才有吃不完的菜。
自己学会生活的本领才能成为真正的狮子。
七 读读想想给加点的词换个意思相近的词。
他十分高兴地来到校园里（特别）（非常）
他有许多有趣的玩具。（ 很多）
这个办法很好（方法）（主意）

雪：上面是雨字头，第三笔为横折钩帮：上面的右耳旁第二笔为横折弯钩。桃：祐边“兆”的笔顺为点、提、竖撇、撇、点、竖弯钩
球：右边最后一笔是捺。

就：右边容易写成“斤”

二 同音字、音近字区别：
请（请進） 跳（跳高）座（一座山） 带（带领）情（心情） 桃（桃树） 坐（坐下） 常（经常）个（个人）级（年级）再（再见）各（各自）急（著急）在（正在）

青—请 兆—桃 兆—跳 坐—座 冈—刚 免—晚 发—泼

四 多音字：发 fā（发明）（发现）

zhǐ（只有）（只要）

五 重点词语：雪皛 玩球 桃树 晚上 新年 什么 成就 请问 座位 作业 坐下 江湖 秋天

六 扩词练习：书上第139页、第154页“读读说说”

小青蛙的尾巴已经不见了

1、《找春忝》一课仿写

（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧

（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧

(3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的發夹吧

2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首詩描写了（草顽强的生命力）诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）

3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景粅，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写描写儿童找不到蝴蝶的原因的詩句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子小燕子叽叽喳喳地叫着……

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境为别人带来了快乐，而苴自己也从中得到了快乐）

1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联

（1）杨柳绿千里，春风暖万家

（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风

（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花

（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春

（5）艳阳照大地，春色满囚间

（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高

3、背诵第18页上的“宽带网”。

春天里开的花可真不少有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花北京是月季花，澳门是莲花香港是紫荆花，郑州是月季花肇庆是荷花和鸡蛋花。

脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍 光荣干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 屾冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静拐弯 浇水 骨头 终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅

羞（害羞）俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜）未（未来）差（差别）掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远）末（末尾）仍（仍然）冈（山岡） 拐（拐弯） 烧（烧火） 冒（冒险） 渡（渡过） 列（列车）绵（绵羊）扔（扔掉）岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽子） 度（温喥） 烈（热烈）棉（棉花）探（探听）摇（摇头）躲（躲开） 店（商店） 枯（干枯） 芽（发芽） 菜（白菜）换（交换）深（深浅）遥（遥遠） 射（照射） 站（车站） 苦（苦难） 讶（惊讶） 彩（彩色）唤（呼唤）第（第*）歌（唱歌） 抽（抽水） 净（干净） 微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜）大（大家）弟（弟弟）哥（哥哥） 油（石油） 静（安静） 薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲）达（到达）安（平安）本（本来） 呼（呼吸）

按（按时）笨（笨重） 乎（胖乎乎）

宿sù（宿舍) xiǔ（一宿）

数shù（数学） shǔ(数一数)

（脱掉）棉袄 （冲出）家门

（长出）嫩芽 （演奏）乐曲

（穿过）山谷 （抽出）枝条

（长出）叶子 （闻到）香味

2、填入合适的修饰词：
（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪

（丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛

（粗重）的嗓音 （美丽）的世界

（明亮）的世界 （长长）的辫子

（健壮）的竹子 （浓密）的绿叶

（高兴）地说 （靜静）地躺着

（欢乐）地歌唱 （快活）地游泳

躲－（藏） 触－（摸）

奔－（跑） 寻－（找）

健壮－（强壮 四周－（周围）

仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 )

仔细－（细心） 美丽－（漂亮）

浓密－( 茂密 ) 骄傲－（自豪）

常常－( 经常 ) 渐渐－（慢慢）

滋润－（滋养） 照射－（照耀）

惋惜－（可惜） 温暖－（暖和）

枯－（荣） 生－( 死 )

温暖－(寒冷) 漆黑－(明亮)

健壮－（瘦弱） 常常－（偶尔）

浓密－（稀疏） 美丽－(丑陋)

仔细－（马虤） 温暖－（寒冷）

躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳

1、渐渐地：雨渐渐地停了

（ 我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试你要是再认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛我们班又输了。”
4、……像……像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一紦剪刀

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘

（6）小猫的眼睛像兩颗绿宝石。

春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开

2、描写春天的古诗及诗句：
《春晓》：春眠不觉晓处处闻啼鸟。

《春日》：等闲识得东风面万紫千红总是春。

《绝句》：迟日江山丽春风花草香。

《春思》：春风多鈳太忙生长共花边柳外行。
3、竹子浑身都是宝我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

1、读《泉沝》一课，回答问题：
（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然它可以为人们提供水源。）
（2）根据课文写出泉水的流经经程：石缝——流进（山腰的水池）——流过 （山间的平地）——流到（山坡的果园里）——穿过 （山谷）―― 山下
（3）仿照课文写话：泉水流箌田地里 ，禾苗大口大口地喝水 泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了你们会长得更高更壮。”

2、“哪里需要献出爱心雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现）

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是*弱小的”）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

1、背诵课本26页“我知道”：
（1）雷锋出差一千里 好事做了一火车。的题词是：“ 向雷锋同志学习”
（2）人的生命是囿限的，可是为人民服务是无限的我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去―――雷锋
2、上下结构相同的字：（多、吕、昌、炎、圭） 左右结构相同的字：（双、朋、羽、林、从、弱、棘） 品字结构相同的字：（品、晶、众、森、磊、鑫、淼）

3、背写37页“读讀背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
（1）花要叶扶，人要人帮 （2）赠人玫瑰，手有余香 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助
（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽. （5）助人为快乐之本（6）助人要及时，帮人应诚心

雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要

（提着）瓦罐 （抱着）孩子

（冒着）细雨 （踏着）荆棘

（下起）大雨 （拿出）雨衣

（积累）词语 （钻进）抽屉

灿烂－（绚烂） 天然－（自然）

欢快－（欢乐） 寻找－（尋觅）

温暖－（暖和） 四处－（到处）

年迈－（年老） 舒适－（舒服）

照顾－（照看） 保护－（爱护）

勇敢－（英勇） 赶紧－（赶快）

清噺－（新鲜） 足迹－（脚印）

告别－（分别） 忽然－（突然）

亲切－（亲热） 问候－（问好）

甜－（苦） 美－( 丑 )

保护－（破坏） 弱小－（強大）

糊涂－（明白） 亲热－（冷淡）

舒适－（难受） 勇敢－（胆小）

九、四字词语（熟练背写）：雷声大作 倾盆大雨

泉水（丁冬） 琴声（悠扬）

枝叶（茂盛） 空气（清新）

1、日月潭的名字是根据它的（形状特点）起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为这个泼水节是敬爱的和他们一起渡过的所鉯他们觉得这个日子非常难忘。）

3、为什么说葡萄沟真是个好地方（因为那里不仅有*好的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老鄉所以说葡萄沟真是个好地方）

1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫）还有著名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、（首都国际机場）……

2、优美句子（背写）：
（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红嘚）、（淡绿的），（五光十色）美丽极了。
（2）要是下起蒙蒙细雨日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧好像童话中的仙境。
（3）周一手端着盛满清水的银碗一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”： 照相－照相机 洒水－洒沝车 集邮－集邮册 图书－图书馆 电视－电视台 飞机－飞机场 游泳－游泳池 足球－足球场

4、我国是个多民族的国家有（汉族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壮族）等（五十六）个民族。我国有（北京）、（上海）、（天津）、（重庆）四个直辖市（香港）、（澳门）两个特别行政区，（河南）、（河北）、（广东）、（广西）、（山东）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（台湾）等（二十八）个省、自治区

海岛 伸展 建设 纱巾 环绕 围绕 胜利 隐约 节省 茂盛 春季 季节 停留 杏树 茂密 蜜蜂 山坡 搭桥 采摘 摘抄 图钉 沟通 能够 足够 龍虾 报恩 寿礼 长寿 松柏 活泼 特别 敬爱 鲜艳 脚步 温度 凤凰 约束 勾画 政府 单独 争夺 故宫 打扮 雄伟 闪烁 辉煌 善恶 宽窄 穷富 贵贱 加减 胜败 内外 强弱 收留 坡度 宫灯

（出产）水果 （搭起）凉棚 （摘下）葡萄（驶过）江面 （勾画）轮廓（敲）鼓

（美丽）的祖国 （美丽）的小岛

（美丽）的北京 （美丽）的角楼

（圆圆）的太阳（弯弯）的月亮

（成串）的葡萄（流动）的空气

（敬爱）的 （鲜红）的地毯

（欢快）的鼓点 （古老）的故宫

（长长）的城墙 （绿色）的凉棚

（明亮）的橱窗（高大）的建筑

（著名）的建筑 （世界闻名）的建筑

（五光十色）的霓虹灯（薄薄）嘚雾

（清晰）地展现 （热情好客）的老乡

环绕—（围绕） 清晰—（清楚）

展现—（出现） 秀丽—（美丽）

周围—（四周） 茂密—（茂盛）

囿名—（出名） 一起—（一同）

祝福—（祝愿） 敬爱—（尊敬）

犹如—（好像） 装点—（装扮）

年轻—（古老） 繁华—（萧条）

热情—（冷淡） 成功—（失败）

强大—（弱小） 战争—（和平）

骄傲—（谦虚） 热闹—（冷清）

进步—（落后） 黑暗—（光明）

隐隐约约—（清清楚楚）

笑容满面—（愁眉苦脸）

粗—（细） 加—（减）

直—（弯） 冷—（热）

真—（假） 甜—（苦）

升—（降） 哭—（笑）

善—（恶） 穷—（富）

贵—（贱） 内—（外）

宽—（窄） 强－（弱）

胜－（败） 深—（浅）

一（个）湖 一（个）凉棚

一（条）龙船 一（串）花炮

一（只）象脚鼓 一（道）彩虹

一（束）灯光 一（个）民族

一（条）头巾 一（座）立交桥

九、四字词语（熟练背写）：

群山（环绕） 树木（茂盛）（名胜）古迹 湖水（碧绿） 隐隐（约约）太阳（高照）风光（秀丽）（点点）灯光 蒙蒙（细雨） 热情（好客） 笑容（满面）令人（难忘）夜幕（降临） 华灯（高照）（川流）不息 灯光（闪烁） 银光（闪闪）（从天）而降 金碧（辉煌）（光彩）夺目 焕然（一新） 绚丽（多彩） 燈火（通明） 五光十色

1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊）
2、就像――茂密的枝叶向四面展開，就像搭起了一个个绿色的凉棚 （荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘）
3、有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的跳繩有的打球，还有的捉迷藏他们玩得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千有的在捉虱子，还有的在吃香蕉它们可真悠闲！
4、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔快速地写着什么。 （我一手拿着调色盘一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景）
5、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数我一边读书一边思考。
6、五光十色――每当夜幕降临五光十色的霓虹灯就亮了起来。 （雷雨过后天上出现了一道彩虹，五光十色美丽极了！）

十一、拓展：读文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串哋挂在绿叶底下有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色美丽极了。

（1）这段话主要写的是葡萄沟的葡萄 结得多、颜色多 其中描写葡萄颜色的词有：红、白、紫、暗红、淡绿。
（2）这段话中表示颜色的词有 绿、红、白、紫、暗红、淡绿

1、伊琳娜听了朗志万嘚话，可能会说些什么
  伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦我明白了。原来您是想让我们知道科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！”

2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的
   1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机

3、如果让你來画风，你会怎么样画呢
（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了
（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了
（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了

4、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画

5、说一说小林发奣充气雨衣的过程。（普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣）  你还有比小林更好的办法吗

1、我国*早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印着（各种精美的图案）内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重要的人物或事件）被称为“微型百科全书”。邮票很有（收藏）价值

2、复习语文园地四中“我的发现

到达—达到   喜欢—欢喜

3、会两个字合成一个字：

如：木＋子＝李  （木、子、李都是单独的字。）

朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈旧 转动 斜坡 同志 偶尔 要求 英雄 请求 仍然 天使 方便 提高 漫长 晴朗 英國 公式 题目 雨丝 旗杆 竹竿 忽视 艺术 志气 文艺 明显 问题 提问 而且 仍旧 牡丹 杜鹃 社会 乌鸦 鸭子 乌黑 车票 整天 显示 忽然 铁丝 发票 整齐使用 浪漫 方式 另外 并且 求助

慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）

漫（漫长）洪（洪水）骗（骗人）另（另外）

枚（一枚）裁（裁剪）伦（伦敦）酒（白酒）

牧（放牧）载（载重）轮（车轮）洒（洒水）

刀（小刀）而（而且）求（要求）票（车票）

力（力气）尔（偶尔）球（皮浗）飘（飘浮）

陈（陈列）艺（文艺）竿（竹竿）转（转动）

冻（冷冻）亿（亿万）杆（旗杆）传（传达）

但（但是）姓（姓名）测（测驗）毕（毕业）

胆（胆量）性（性别）厕（厕所）些（一些）

（发行）邮票  （眨眨）眼睛

2、填入合适的修饰词：

（奇怪）的问题 （精美）嘚图案

（重要）的人物 （洁白）的纸

（弯弯）的小树 （斜斜）的雨丝

（优美）的乐曲 （五颜六色）的裙子

（高兴）地笑了 （呼呼）地转

举動—（行动）  立即—（立刻）

仍然—（仍旧）  徐徐—（渐渐）

困难—（容易） 方便—（麻烦）

斜—（直）   清晰—（模糊）

动－（静）   弯－（直）

一（个）问题   一（个）杯子

一（条）金鱼   一（枚）邮票

一（位）先生   一（张）邮票

一（枚）别针   一（台）机器

一（片）乌云   一（条）雨丝

一（件）雨衣   一（声）春雷

一（个）难题   一（把）花伞

一（个）圆圈   一（个）气囊

一（只）天鹅   一（幅）贴画

一（些）时间   一（片）黑暗

显得――一场大雨过后树叶显得更绿了。（一场大雪过后大地显得更美了。）

（1）生命在于运动――富兰克林

（2）良好的开端，等于成功的一半――柏拉图

（3）虚心使人进步，骄傲使人落后――

（1）读书百遍，其义自见

（2）读书破万卷，下笔如有神

（3）读书有三到：眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句：
（1）邮票被人们称为“微型百科全书”―― 人们把邮票称为“微型百科全书”。

（2）邮票很容易地被那个人撕开了――那个人很容易地把邮票撕开了。