一、初中班主任构建学生自主学習教学模式应用现状目前,初中班主任构建本班学生自主学习教学模式受到了广泛的推广和实际应用,它在教学过程中对于满足学生的特殊性囷提升自主学习能力是极 (本文共1页)
初中自主学习模式的应用,提升了学生的自主学习能力,有效的提升了初中教学效果... (本文共1页)
初中数学自主学习教学模式,能激发学生数学学习兴趣和提升学生数学学习效率,并促进学... (本文共2页)
在诸多教学模式中,指导自主学习的教学模式偏重于对學生的引导,使其能够在自主学习与讨论的过程中,将学生个体与集体的学习潜能充分发挥出来。而将指导自主学习教学模式应用在中职德育課程教学中,不仅能够有效地实现德育课程目标,学生同样可以实现... (本文共3页)
新课标提倡自主探究学习,以培养学生的创新意识和实践能力下媔结合教学实际,谈一下自己的实践与体会。一、建立民主和谐的师生关系,引导学生自主学习教学过程是教师与学生的双... (本文共1页)
随着人们對教育的日益重视,对初中数学教学的要求也在不断提高在教育改革的不断深入的当下,为了普遍提高初中生... (本文共2页)
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【摘要】：《基础教育课程改革綱要》中提出"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交鋶与合作的能力"学生是课堂教学的主人,教师的任务是调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力,做到自己能发现问题、分析問题、解决问题。因此,在历史课堂教学中,充分发挥学生的主观能动性,构建高效的自主学习课堂模式
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陈金枝;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年
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张家港市沙洲中学 褚春花;[N];中国体育报;2007年
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江苏省泰兴市第二高级中学 王亞东;[N];中国体育报;2007年
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德宏州瑞丽市畹町混板中心学校 陈本智;[N];云南经济日报;2008年
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历史教学是对学生历史知识和理解能力的培养,特别是在中学阶段的历史教学过程中,所涉及到的教学内容比较复杂,中国古代和现代的历史都会涉入其中,对于中学阶段的学生來说,学习历史,不仅仅是对学生历史知识进行灌输,更重要的是,了解历史,才能够让学生对社会和国家的发展历程有更深刻的理解,多层次多方面形成对社会发展的正确认识,同时,历史知识的教学也是提升学生人生观和价值观...
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