【摘要】:声乐是一种特殊的艺术表现形式,主要是通过演唱的方式对曲作者的内心情感以及作品的深刻内涵进行表达。声乐演唱不仅仅是为了表现声音,最重要的是表现作品中的情感,因而在声乐演唱中,情感表达具有重要作用。在学校的音乐教学中,要注重对学生情感表达能力的培养,让学生能够以情感人,培养学生的声乐鉴赏能力。本文主要针对情感表达在声乐教学中的作用进行分析,探讨培养学生情感表达能力的有效途径。
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王珊;[J];南京艺术学院学报(音乐及表演版);1996年04期
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张小弋;;[A];第一届全国音乐心理学学术研讨会论文集[C];2002年
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许红玲;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第4卷)[C];2010年
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张小弋;;[A];第一届全国音乐心理学学术研讨会论文集[C];2003年
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延安职业技术学院附中 陈巧莲;[N];延安日报;2011年
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朱晓慧 安徽省艺术职业学院综艺系;[N];音乐生活报;2012年
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摘要: 人文素养教育是现代高等教育的重要理念之一.医学生人文素养的获得,医学院校的课堂教学是一个重要的途径.“戏剧鉴赏”作为教育部规定的全国普通高校限定性选修课,能够树立医学生正确的审美观念,培养高雅的审美品位,提高人文素养,发展形象思维,培养创新精神和实践能力,提高感受美、表现美、鉴赏美的能力,促进医学生高尚品德的形成.
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