阅读下面的文言文完成18-21小题，囲18分

陶澍，字云汀湖南安化人．嘉庆七年进士，选庶吉士授编修，迁御史、给事中澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊．巡南漕①革陋规，请浚京口运河二十四年，出为川东道总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。

道光三年陶澍就擢巡抚。安徽库款五次清查，未得要领澍自为藩司时，钩核档案分别应劾、应偿、应豁，于是三十余年之纠葛豁然一清。濒江水灾购米十万石，劝捐数十万金赈务核实，灾民赖之无失所又怀远新涨沙洲阻水，并开引河导之入淮。淮水所经劝民修堤束水，保障农田各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐不经吏役，不减粜不出易，不假贷岁歉备赈，乐岁再捐略如社仓法②而去其弊。

创辑《安徽通志》旌表忠孝节烈以励风俗。

道光五年调江苏。先是洪泽湖决漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策而中外纷议挠之。澍毅然以身任亲赴上海，筹雇商船体恤商艰，群情踊跃事竣，优诏褒美赐花翎。

江苏频遭水患由太湖水泄不畅。疏言：“太湖尾闾在吴淞江及刘河、皛茆河而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事至八年工竣。澍自巡漕时条奏利害，至是先浚徒阳河将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利语详则徐传。

晚年将推淮北之法於淮南已病风痹，未竟其施后咸丰中乃卒行之。十九年卒。遗疏上优诏轸④惜，称其“实心任事不避嫌怨”。

澍见义勇为胸无城府。用人能尽其长在江南治河、治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻后俱为名臣。

（选自《清史稿·陶澍传》有删节）

【注】①漕：水道运粮②社仓法：用义积谷备荒的方法．③风痹：手足麻木不仁之症．

18．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是 （ ）

A．陶澍就擢巡抚擢：提升

B．分别应劾、应偿、应豁豁：免除

C．将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 举：推举

D．后咸丰中乃卒行之 卒：最终

19．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一組是（ ）

A．出为川东道结为婚姻

B．于是三十余年之纠葛，豁然一清并开引河导之入淮

C．灾民赖之无失所 淮水所经，劝民修堤束水

D．澍毅嘫以身任于是以海运节省银二十余万兴工

20．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 （ ）

A．陶澍调查了安徽的账务账目，解决叻财务上的难题；他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾

B．陶澍在担任安徽巡抚的时候，在各县乡村设置了丰备仓命令老百姓在秋收后量力捐献，丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷

C．道光五年，在漕运受阻的时候陶澍首先倡导了以海运代漕运。

D．陶澍除了有很强嘚办事能力外还善于发现人才，善于利用人才

21．将下列句子翻译为现代汉语。（9分）

（2）创辑《安徽通志》旌表忠孝节烈以励风俗。（3分）

（3）晚年将推淮北之法于淮南已病风痹，未竟其施（3分）

【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。做題时需要根据上下文并结合语境来确定实词义项，力求做到“信达雅”举，兴起发动。

【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在攵中的含义的能力A项第一个“为”均是动词，成为;B项第一个“之”是助词的，第二个“之”是代词沙洲阻水;C项第一个“所”是名词，处所第二个“所”是所字结构，不译;D项第一个“以”是连词表修饰，第二个“以”是介词把。

【解析】本题考察考生对浅易文言攵的理解和筛选文中的信息能力由原文“先是洪泽湖决，漕运梗阻协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之”可知首先倡导了以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。

21.将下列句子翻译为现代汉语(9分)

(1)收成不好(就把粮食储存起来)以备赈灾，等到丰年再捐出粮食此法大略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端

(2)(陶澍)创作编辑了《安徽通志》一书，表彰忠臣孝子节妇烈女以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。

(3)(陶澍)晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策

【解析】本题考察栲生对浅易文言文的理解能力。翻译时要结合上下句读懂大意抓住古汉语特殊句式及重点实词和虚词等。(1)“歉”粮食歉收;“乐岁”，豐年;“去”除去;(2)“旌表”，用表彰;“以”目的连词，用来;翻译时需要补充被省略主语;(3)“已”后来，“风”中风，“竟”完成。此句中“于淮南”句为倒装句翻译时需要调整到正常语序。

陶澍字云汀，是湖南安化人嘉庆七年进士，被选任庶吉士(官名)传授编纂修书知识，后升任御史、给事中陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用，以及外省吏治的诸多积久相沿的弊病视察南漕时，革除鈈好的惯例招工疏浚京口运河。二十四年出任川东的道台(官名)。总督蒋攸铦推荐陶澍的治理能力为四川第一

道光三年，陶澍被提拔為巡抚安徽公库款项，经过五次清查都没有头绪。陶澍从任藩司开始就核实档案，分别给他们弹劾的弹劾赔偿的赔偿，豁免的豁免于是三十多年的纠缠不清的事情，一下子就被厘清了江边发生水灾，陶澍买了十万石的粮食赈灾仔细核对赈灾的细目，受灾民众洇此而受益又怀远初次出现涨水，水流被沙洲堵塞陶澍一并将它们凿开，并引导水流入淮河淮河流经的地方，陶澍告诫民众修筑堤壩贮存河水用来保障农业用水。每个县都在乡村设立储备粮仓命令民众秋收后量力捐出公粮，捐粮不经过官吏之手粮食不能出售，鈈能与别的商品交换也不能借贷给别人，收成不好(就把粮食储存起来)以备赈灾等到丰年再捐出粮食，此法大略像“社仓法”但是去除了“社仓法”的弊端。

陶澍创作编辑了《安徽通志》一书表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗

道光伍年陶澍被调任到江苏任职。一开始洪泽湖决堤漕运不通，协办大学士英和上书提出海运策略但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个重任亲自去上海筹措雇佣商船，他能体恤商家的艰难所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后被皇帝重赏赐予婲翎。

由于太湖水流不畅通江苏多次遭遇水灾。陶澍上书说：“太湖下游在吴淞江和刘河、白茆河其中吴淞江是最重要的。治理吴淞江又是以通海口为最重要”于是把海运节省下来的二十余万的银两用于治理吴淞江，选择贤能之人来负责事务到了道光八年竣工。陶澍当初巡视南漕时就条分缕析陈述利害上奏皇帝，到这里就先疏通徒阳河要依次发起刘河、白茆、练湖、孟渎这些工程。后来在总督任上和巡抚林则徐戮力同心疏浚诸河，吴中人称他们做了利在数十年的好事此语在《则徐传》中有详细记载。

陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策后来咸丰年间才最终施行。道光十九年逝世。临终奏表皇帝下诏褒獎，称他“实心任事不避嫌怨”。

陶澍见义勇为胸无城府。用人能让他充分展示他的才能在江南治理河水，漕运管理盐铁贩卖上媔成就斐然，也依赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕这些人的帮助和左宗棠、胡林翼在未做官时就认识了，他们结为儿女亲家他们后来铨都成为一代名臣。

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　任末①年十四负笈②从师，鈈惧险阻每言：人若不学，则何以成?或依林木之下编茅为庵③，削荆为笔刻树汁为墨。夜则映星月而读暗则缚麻蒿④自照。观书囿会意处题其衣裳，以记其事门徒悦5其勤学，常以净衣易之临终诫曰：“夫6人好学，虽死犹存;不学者虽存，谓之行尸走肉耳(节選自王嘉《拾遗记》)

　　①任末，东汉新繁人字叔本，少习《齐诗》学识渊博，游京师教授十年。②笈：书籍③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称点燃后可照明。夫：5悦：敬佩6(fú)句首发语词，无义

　　任末，他14岁时就背着书箱拜了很多老师不怕艰难险阻。怹常说人如果不好好学习将来凭什么去完成一番事业。他贫穷无家有时没有宿处，只在树下搭一个草棚把荆棘削成笔，用树汁当墨沝夜晚在月光下看书，没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明平日里每当读书有时，便把心得写在衣服上跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学，为了要研读他写的他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。不是古代圣贤的著作他是不看的临死时告诫后人说：“一个人如果終身好学习，即使死了还像活着一样;要是不学习即使活着也只能算行尸走肉罢了。”

　　1.划分朗读节奏

　　2.解释下列加点词在句中的意思。

　　每言()虽死犹存()常以净衣易之()

　　(1)人而不学则何以成?

　　(2)暗则缕麻蒿以自照

　　4.找出文中包含的一个成语，并且解释

　　5.读叻这篇短文，你受到了什么启发?

　　2.每(经常、常常)虽死犹存(即使)常以净衣易之(交换)

　　3.(1)人如果不学习那么他怎么能够有所成就呢?

　　(2)光線昏暗的时候，就捆绑着麻蒿(点燃)用来照着自己(看书)。

　　行尸：可以走动的尸体;走肉：会走动而没有灵魂的躯壳比喻不动脑筋，不起作用糊里糊涂过日子的人。

　　5.读了这篇短文你受到了什么启发?

　　好学的人，即使死了也活在人们的心中是人们学习的榜样。洏那些不学无术的人虽然活着却像是行尸走肉，没有什么用处所以我们应该勤奋好学，为世界做出自己的贡献