用简洁的语言描述拉德茨基进行曲钢琴谱

行进之歌拉德茨基进行曲_百度文库
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行进之歌拉德茨基进行曲
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你可能喜欢《拉德茨基进行曲》课后反思
《拉德茨基进行曲》是一首大家耳熟能详的乐曲,好多学生听过,但是不知道它的名字,于是决定将这首乐曲作为重点欣赏课。
本课在导入的环节中,为了让学生了解进行曲,我利用多媒体视听分别为每首乐曲配上相关场景画面,如奥运会场景、阅兵式场景、婚礼场景,学生边欣赏画面,边聆听音乐猜测曲名,犹如身临其镜。但是由于开场时过于紧张,在《解放军进行曲》时候直接把曲名点开了,没有让学生猜出,是一个失误的地方。
通过对这些进行曲的欣赏,使学生进一步了解、掌握进行曲这一音乐体裁的主要特点,及它们所适用的演出场合、功能。运用启发诱导式教学法,创设情境,展开联想,引导学生以进行曲特点为主要线索,以聆听为主要途径,层层深入音乐意境,体验音乐情绪。有目的地引导学生参与音乐教学活动,培养学生对音乐的感知能力及音乐表现力,在音乐联想空间里得到熏陶和教育。  
为了加强学生对进行曲乐曲风格特点的体验与感悟,我设计了角色表演的集体表演形式,让学生表现《拉德茨基进行曲》A段和B段的场景,A段是在战场上战斗,B段是凯旋而归,学生们表现很积极,这样可以让学生感悟到进行曲是用于队列行进的这一主要特点。
还有,我在授课过程中,利用多媒体为学生们播放了真正的维也纳新年音乐会的视频,让他们很直观的认识这首曲子,激发了对这首歌曲和西洋管弦乐的兴趣。同时又播放了民乐版的《拉德茨基进行曲》,让他们对祖国的传统乐器产生自豪之情,也算是音乐的德育作用。
本节课的教学中不足之处还很多,如学唱简谱的时候有些流于形式了,没有真正了解学生的具体掌握情况,为了唱而唱。还有差点忘了一个环节,就是介绍带重现的三部曲式,要不是有幻灯片,就直接跳过了,这说明备课工作还不到位,没有做到烂熟于心。所以在今后的授课中,我应该真正做到胸有成竹,才能又一定的进步。
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[<font color="#FF]【欧美经典音乐】《拉德茨基进行曲》
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【欧美经典音乐】《拉德茨基进行曲》
管弦乐曲《拉德斯基进行曲》作于1848年,奥地利作曲家老约翰·施特劳斯的代表作。《拉德斯基进行曲》经常作为管弦乐音乐会的最后一首曲目。每年的维也纳新年音乐会也以此曲作为结束曲,并已成为一种传统。2013年维也纳新年音乐会演出:维也纳爱乐乐团指挥:奥地利指挥家弗朗茨·威尔瑟-莫斯特
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