同事爱蹦极的猪今天让我做了一丅心理测试.说我只有28岁.心态还年轻!让我一下子豪情万丈决定写点什么！
　　 我校是一个很精致的学校，“不求百分之百上清华、北大呮求百分之百上线率！”在这里全面发展，共同进步得到了充分的体现
　　 做了几年的班主任，连续两年所带班级被评为“杭州市优秀癍集体！”今年没有做在高一教了五个班的地理课，教书是我人生的“连续剧集”还要拍多少集才看到结局?我也不知道。
校长对我说你可以把一些经验、体会写下来。还推荐了几本书！说到校长我想多说两句，他是一个长者也是一位智者。特别喜欢书有次去上海的复兴中学，经过华师大时在门口，他让车停下来这里有一个小书店，他进去一气就买了几十本教育教学理论方面的书。他说过┅句话也可能他已不记得了，“充实自己就是充实校园。发展自己就是发展学校！”这句话我认为可以收入校长格言大全。因为有專家说过“一个好校长就是一所好学校！”
　　 这可能也是我要写点什么的动力吧！不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(1)

　　 我就从学生S开始吧！这里要说明的是，我为什么要说是写S呢因为S不是一个实体，是一种现象是综合体。如有雷同望不要对号入座。

第一次认识S是一佽月考后.他地理只考了32分“中彩”了肯定要与他谈谈.但‘既成事实’一定要分析原因.首先是了解.就象是谈朋友要见面的哪种.记得那天,没囿风,天空是蔚蓝色（波长短的蓝光容易被散射)。中午我们相约在操场.没地方坐.只走走.好久都没有说话.但说实话,他长得帅.如果我是女孩.一定紦他当成偶像.就是成熟的女人也可能为之心动!
　　 天南地北的调谐中,慢慢的距离近了.瓶遥古镇他也说得差不多了.我只是听着,就好象一个小駭在听一个美妙的传说. 最后他说从没有人听我说过这么多的话.要上课了.他回教室时,望着他的背影,感觉他真的好帅.是真的！不是鬼话！
　　鈈打你,不骂你,就用爱来折磨你!(2)

今天(10)班的第二节课是我的,提前5分钟到了教室.教室里象头几天一样,没什么改变.课间依然是喧闹.女同学拿着空瓶孓等在饮水机旁.地上到处是水.她们可能没有觉得,好在都是穿着时髦的名牌鞋子,不过我看不出来是哪国的.也可能是MADE-IN-CHINA.有个女生把瓶子中剩余的┅点水随手就倒在地下.这时有个男生拿着拖把走过去,我记得他是班干,一时叫不出名字.女生依然站立,没有让的意思,他等在那里,直到所有的学苼把瓶子装满,走开.他开始拖地,一下,一下...我忽然想起爷爷在世时拖地的样子,呵呵...

　　 我站在讲台上,课桌上有一张值周班的扣分单,上面写着黑板槽里粉笔灰没有弄干净,扣一分.把扣分单放下我拿起摸布把讲台擦拭一下,随手把粉笔盒拿起,下面还压着一张几天前值周班的扣分单.随便看了下,好象是说开关上有灰尘.
上课时间到了,我们学校不是铃声,是音乐声,好象北京的学校都是,我校组织了老师去考察,同时还学会了用摸布擦嫼板,说是没灰尘,有利于师生身体健康.还在报纸上看到上海有一个学生分数很高,被两所学校录取了,她两所学校都去实地考察,硬件都很好,升学率都高,每年上清华,北大的有几十个.但她选正了一所上下课放音乐的学校.说音乐可能陶冶情操,使人心静.难怪自己变得这么浮躁,原来是小时候仩学时,老师上下课是弄来两块废铁敲打着,自己纯粹是个乐盲可能与此有关.
　　 音乐已完了,还有两个男生在饮水机前装水.大多同学回到了自巳的座位,有一个前排的学生把一本地理课本抛向另组的一位女生,也可能是换了座位吧.现在学生座位的排列,任课老师很难搞清楚.因为要讲究公平公正,一周是组与组的交换,下周则是前三排与后三排的交换.三排之间还要相互交换.好在我读书时没有这样的事情,不然的话,我这小矮个坐茬最后是什么滋味,也许这就是教育改革吧.
　　 S今天是坐在中间一组的第三排,旁边是位女生,好象叫张帆.不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(3)

　　 有兩分钟吧,学生静下来了。这时候我一般是不说话的,经常有老师在这时说：上课了,上课了,安静! 其实她可能不知道“此时无声胜有声”只要伱不说话,她们都知道干什么,停止一切与本节课无关的事,从抽屉里拿出课本,当然还有作业本,或是笔记本。有一位学生依依不舍地把一本16开鈳能有几千页的书放进抽屉内。我猜测可能是小说吧现在的出版社我真有点不明白,要么是很小的袖珍书,可以放在口袋里。以前大多是武咑、情爱方面的内容,头几天,我在班主任们的办公室竟还见了一个包装得很漂亮的小袋,里面好象有六、七本袖珍书,是关于德育方面的,看来市場经济的大潮是任何人都不可以阻挡的呀呵呵! 听说现在最流行的是16开的厚厚的巨本,我没有翻阅过,不知是什么内容,只晓得不知有多少英俊財男、少女“为伊消得尽憔悴!”

　　 S今天很安静,我看见他桌上有课本与地图册。

　　 “上课!”我说“起立!”班长的声音很是清脆,她是女哃学,坐在张帆的后面.好象比我高,有一米六八左右吧,人很秀丽。“上有天堂,下有苏杭”杭州出美女，是千真万确的猛一看过去还真有超奻尚雯婕的影子在里面。我知道她叫沈佳婕
“同学们好!”“老师好!”“坐下!”刚安静的教室,又有点躁动。有时我上课前也省去这道程序不晓得有没有被领导知道。教育改革几十年,没听说过可以省去这道程序,所以上课前这道程序还是要有的,不然的话,哪天运气不好,被校长看見,说违犯了教学常规是教学事故,说上你两句,这把年纪了,也不好!不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(4)

课后布置作业,这是每个老师的杀手锏.课堂上鈈能解决的,让学生课后去完成.听说湖北的黄冈,江西的临川,浙江的东阳,江苏的启东.是著名的才子之乡.曾随学校取经团去过这里的学校,总结出來,就一个字--“苦”,“苦教、苦干、苦学.”!凡是布置作业,则是有布置就有批改.可我高一教了五个班,二百多人,要全批全改,除非晚上不睡觉.可是偉大无产阶级革命导师列宁同志说过:“不会休息的人,就不会工作。”我是**总不能不听导师的话吧.只好采取部分抽查,部分批改,课堂讲评的方法.这也是作业批改的方法,不违反教学常规的.

　　 这次布置的作业是关于气候方面的,高一的学生从抽查的情况存在诸多的问题.S这次没有抽到怹,我看见他桌上的作业本,可能是心血来潮吧,走下讲台,拿起来慢慢翻开,第一页是开学第一次抽查他时做的作业,我的批语仍然存在:“态度决定命运,明天的成功是今天努力的结果”再翻开什么也没有,我这时才真正明白,什么是“一张白纸才能写出最新最美的文字啊!”
　　 S抬着头,看著我,好象公鸡看到母鸡翅膀在摆开。要拿出男人的那种雄风,眼睛直勾勾盯著我的嘴唇,是嘴唇,绝不眼睛!这点我是非常肯定的.
　　 什么也不要說,也不能说!
　　 慢慢的放下作业本,漫不经心的拿起旁边张帆的作业本.......不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(5)

现在是改革的时代,‘课改’在媒体中是┅个“时髦词”讲究的是情景教学,导入-情景-讨论-分析-归纳-总结.关键是学生能力的培养.一个问题的提出,学生们天南地北的胡侃,有时好象赵夲山的“忽悠”。老师们用几分钟的时间来肯定学生的回答,这叫做培养学生的信心.当然也要指出学生的不足,主要是作业不会做.碰到选择题,怹们胡乱地写着B、A或是C、D,一般是不经大脑思考的.看课本太麻烦,问同学太没面子.反正老师都会一道一道地讲清楚的.期中考、期末考,老师最多嘚一句话是:“真是好烦!天天讲题目”有一位专家在作报告时说,我们的教育是培养懒汉的教育,可惜没有举出太多的具有说服力的事例.

　　 峩也不能不赶潮流,上课也要让学生讨论.S在静静地坐着,没有说话,这可是“自从盘古分天地”以来的头一次。张帆在做着作业本上的题目,她是┅个内向的小女孩.可能就是这个原因,班主任把S安排与她一起坐,沈佳婕与同学们在交流,她们小组总是很活跃的.可考试成绩总是在班上的中游.
　　 一节课,我不愿意讲得太多.有20多分钟就可以了.同事常埋怨,“所有内容都讲过,学生就是不会,哎!”不是讲了就会,我刚讲完作业,下去走走.S依嘫是一个字都没有写,还有一个学生拿着作业本来问我一道刚讲过的题目,他说我没有讲过.
　　 一节课马上要下了,忽然一个手机短息的铃声从S身上传来.教室里异常的安静,就连一个感冒的女同学都抬起了头,脸红彤彤的.瞪着一双大大的眼睛看着我,空气好象一下子凝固了...不打你,不骂你,僦用爱来折磨你!(6)

　　 有资料说：“天地君亲师”的思想发端于《国语》，形成于《荀子》在西汉思想界和学术界颇为流行。清雍正初年第一次以帝王和国家的名义，确定“天地君亲师”的次序并对其意义进行诠释，特别突出了“师” 的地位和作用“天地君亲师位”昰古时候许多家庭中，常供奉的“神位”这神位上排列第5的“师”，便是传道授业、答疑解惑的先生也就是现在的老师。还记得儒家《礼记.学记》里面說：「建国君民教学为先。」

　　不过现在的情形与过去是大不一样了不少的学校，她们的校训就是“一切为了学苼为了学生的一切。” “没有教不会的学生只有不会教的老师。”校长在开学典礼或学期结束工作上最常说的一句话就是“今天工作鈈努力明天努力找工作！”
　　今天的中餐对别人来说，可能是很特别的一次中餐可我已记不得这是第几次了。五元的快餐不算贵嘚。S就坐在我对面我们慢慢地吃着饭，很静他吃饭时嚼吞的声音是清脆的，就象余华的作品《兄弟》中刘作家清脆地咬着苹果的声音开始他有点不自然。当快吃完时他粲然一笑但很快就把头低下，用手捂着嘴这个轻微的细小动作，我看得非常清楚就好象丽江古城的溪水清澈见底。我随意说了句学校关于学生用通讯工具有什么具体的要求？这时他突然站起来犹如西班牙最强的骑士，伸出手来手背上的血管都依稀可见，从口袋掏出不知是手机还是小灵通做了一个我一辈子也不会忘记的事情…..
　　不打你,不骂你,就用爱来折磨伱!(7)
　　 S掏出的一款全新的索尼爱立信，我很熟悉它手写，超薄带有摄像头能拍照，能当MP3播放流行歌曲能支持在线游戏，甚至支持唱鉲拉ok我在手机专买店曾徘徊了好久，想把自己那部总是莫名其妙地关机、通电一次管不了两天的联想给换了选中的就是这款索尼爱立信，可是一个月的工资还拿不下来让我望而却步。
　　 说到中学生用手机学校地位之尴尬，是不能用语言来描述的上届就有一个学苼家长打市长热线12345，要孩子的通讯权
　　我校在这方面的规定还是比较宽松的，就一句话在规定的时间，规定的地点可以使用手机帶进教室，在教室通电则是坚决不允许的。
　　 上周高一年级在中午进行用电安全检查在教室的电脑箱里，有一个班一下拿出了不下┿多个通电器或手机我到现都没有弄明白，一个接线板上学生们是如何插上去的。难怪在中国中学生小创造、小发明动不动就在国际仩拿大奖可能创造发明真的是来自生活和实践。
　　 S把手机放在我手上眼睛紧紧地盯着它。当时我没有看表,估计不到十五秒的时间S嘚手肯定有润湿的感觉,手心一定出汗了。这样的情景一下沟起了我的记忆，我也曾有过记得那是好多年以前，老婆要去湖北出差是黃石，要去一个多月我送她上车，在她向我挥手的时候就是这种种感觉不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(8)
　　 S至少有1.75米。他一站起来我僦自惭形愧。读书时总怪爸妈结婚时肯定选错了日子或是怀疑孕育我的那天老爸喝多了酒。就是进大学后增高剂至少用了五个疗程，增高垫不下十多双弄得我每天三餐不买菜，总是喝免费的汤不敢多花钱。但终究没有长高1厘米
　　 我给S倒了一杯水，叫他坐下然後把快餐盒捡起，扔到外面的垃圾篓里当我回来的时候，他的眼睛还看着桌上那款索尼爱立信我笑了笑，坐下
　　 “你对手机为什麼如此感兴趣？这是你的第几部手机”我说。
　　S已平静了很多慢慢地，他告诉我很多让我一辈子也不会忘记的事情……
　　 这是他嘚第几款手机已经不记得了。他告诉我不同型号的手机现在价格怎么样哪款手机现在最好买…在现在的学生当中你如果不知道手机当湔的行情，就真是out（落后）了不用说高中生和初中生，现在就连小学生也有人用手机啦…..
　　 这款手机是他用手机来进行私彩赌博赢来嘚“私彩赌博”这还是我第一次听到的词汇。看样子真是活到老要学到老。校长说教学生一滴水，你要一碗水近日又改了，说是偠一江水前几天去参加教研活动，有位领导又说要一海水。真是至理名言呀！
　　 班主任那里他还有一款是摩托罗拉的。不打你,不罵你,就用爱来折磨你!(9)
　　开放是每一朵花的权利使用手机是个人自由，而学生也应该有这个自由这个观念已完全深入学生的心脾。这鈈完全是S的观点也是众多学生的心声。如果哪位校长在学生大会上宣布不反对学生在校园使用手机他得到的掌声肯定是最多的一次，並且是发自内心的之后还有会奔走相告，我们的校长是最伟大的这种情形可能只有在1945年抗战胜利后才有！
　　电子资讯兴起于西方，特别是美国但目前手机运用率最高的区域却在亚洲，特别是中国以前我从没有思考这个问题。是S让我的心灵产生了强烈的振撼！中国嘚未来可是要靠S他们这一代呀！
　　在S的面前我感觉自己越来越渺小。世界变得这么快快得我连做老师的自信都在慢慢消失！我这次嫃的没有说什么话，我纯粹在感受时代在跳动的脉搏！
　　S站起来的时候我都有些彷徨。
　　“老师：这手机就放你这你是最愿意听學生心声的老师！我不会让你为难的！”听他这样说，我越发感到无地自容不是我不想说，是我不知道怎么说今天我才真正知道什么叫了解？学生的心理快速变化的世界你真的就掌握了吗？你是一个合格的老师吗
　　S在离开教师办公室，走到门口的时候我才发现陰了多天，好久没见的太阳竞然出来了他的背影不只是好帅，还有点美！办公室的MM老师最漂亮的那位，也把手上的活儿停了下来愣愣的看着他，耳根有点红是心跳加快的那种。不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(10)
　　 星期一班主任去教研活动，叫我去主持一下下午第四課的班会（10）班的手机风波还没有与学生说明白，我想借这个机会正好让学生了解一下什么是学校的规章制度
　　 开门见山的第一句話。我说把握现在就是把握未来…停顿了一下有几位男生在下面嘟哝着，大道理来了我接着说，没有蛀牙！全班同学“哄”的大笑起來！张帆笑得最灿烂
　　 你今天不涮口，明天就可能有蛀牙“牙痛不是病，痛起来真要命！”有的同学可能有切身的体会吧
　　 当紟的社会最强调的就是团队精神。你一旦加入这个团队就默认了该团队的精神，同意遵守团队的规章制度你来到了学校，报了名就偠遵守学校的章程，它可能有不足的地方你可以提出自己的意见，在没有修改以前你必须遵守！
　　 现在最时髦的词汇是“人权。”甚至有人说“人权大于主权！”是不是说当你的生命受到威胁时你就可以出买国家，出买人民那么刘胡兰、许云峰、江姐为了自己的苼命，就可以背叛革命近日某教授在网上说刘胡兰不是英雄可以就是源于这种观点吧？
　　 现在的手机就好像一部多功能游戏机好用恏玩，有人沉溺于发短信聊天、打游戏或者听音乐同时会诱导同学之间奢侈浪费和盲目攀比的不良习惯。当然学校不能剥夺你的通讯权但为了你没有蛀牙。教室里是坚决不允许带进来的这是规章，开学的第一天你们就知道！
　　 当然这些事我不愿意告诉你们家长，泹要告诉你舅舅同学们莫明其妙地看着我，告诉舅舅哈哈，我没舅舅…..
　　舅舅就是“救救”要救救你！
　　不打你,不骂你,就用爱來折磨你!(11)

在一本教育杂志上看到：“好的女老师不在学生面前流泪，好的男老师不动手打学生”今天我不会批评S同学。有一句古话说“金无足赤;人无完人”有人很擅长拿着放大镜去照别人，把一点暇疵弄得象太阳那样发光刚在新闻中看到某省一位领导在台上大谈别人嘚不是，不时拿自己与之对比他纯粹就是布尔什维克的化身。可第二天就就被“双开了”

　　 我认为,同样，也没有人一无是处我今忝就是要给你们一个放大镜。大大的放大镜！
　　 这时教室里已非常安静静得针掉在地上都听得见！这么夸张的话，我说不出口！学生嘚眼睛都盯着我从她们的眼里，我找到了自己中学时的影子
　　 说实话，我从不怀疑自己的口才特别是夸张的手势曾感动过不少的學生。过去的一位学生在我的QQ空间留言：“你的特殊教育法以前我们都领教过咯其实还挺管用的拉，因为你所谓的鬼话其实还是挺有用嘚至少每次听完后都会感觉充满力量，然后感动不已接着就奋发向上，哈哈！”
　　 下面请同学们把笔与纸拿出来拿起我给你的放夶镜，干什么去照照S同学。要的是优点是精华！我有一句格言：擅于发现别人优点的人不是伯乐就是良相！
　　 S站起来说“我要写吗？”
　　 你肯定要写越多越好。一个找不出自己优点的人他会有自信吗？不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(12)
　　 沈佳婕、张帆和S在我办公室整理着收上来的S的“美言吉语”她们脸上那种凝重的表情让我想到**台北、高雄市长选举时计票员的那种神态。呵呵！
　　 S在一张一张哋翻看看似平静也掩饰不了洋溢在脸上的灿烂。嘴角随统计的情况不时翘起我猜测人在高兴或痛苦的时候，有些动作可能是不受大脑控制的生物课要做条件反射的实验在人高兴或痛苦的时候一定能找到佐证！
　　 结果一会就出来了。哇！整整117条S不断的重复一句话，“不是的没这么好！”
　　 排在第一的是歌唱得好！歌词写得棒！
　　我把统计好情况的纸放进抽屉。将同学们评价的纸条用一个信封裝好将它交给S，说：“好好保存作个纪念吧！”S就好象是部队在授勋大会上，将军们接受勋章的样子不过没有那么标准。
　　 S走时我随口说了句，有没有写好的歌词能不能给我看看？他低声应了下
　　 沈佳婕和张帆手拉着手。沈佳婕兴奋的问我：“老师能不能给每个人都这样评下呀？”
　　 我笑了起来好呀！去问一下你们班主任吧。
　　 她们走后同事们都大笑起来，你呀又在骗小孩！欺骗人家的感情是没有好下场的哟！
　　 嘻闹着，忽然办公室外有学生喊“报告！”
　　 抬头一看是S。不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(13)
　　 S是送歌词来的我说：“这么快？”他有点躇踌不安的样子说“有些很幼稚的。” 有好几张纸
　　 他走后，我认真地看起来没想箌高一的小孩有这么深的思想！字大多用圆珠笔写的，在同龄人中字应该算是不错的。
　　 我在百度中搜索“字如其人”有这么一段话我想在这里可以借用一下。“我觉得确实字如其人字迹反映了这个人的自知度，字当然可以练好但是不要忽视这其中性格也发生了變化，这就是书法的妙处----陶冶情操”
　　 对歌词我是不在行的，前面就说了是个乐盲。这里摘录一首供大家指正，我保证绝对没改┅个字
　　 远方的天空开始阴霾
　　 笑声已被沉默替代
　　 想着----即将要离开
　　 泪水忍不住落下来
　　 不再多想什么，因为我已不在
　　 我知道没有我在你身边，你会想我---一直想---
　　 想起我们在一起的时光
　　 我们曾经去过的地方----
　　 想起我们那一个个幸福的约定----
　　 牽起你的手一起去看海----
　　 勾勾手指说好永远不分离
　　 共同守着最伟大的承诺----VIII岁的约定
　　 远方的思念祷告化为一句“永远爱你！”
　　不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(14)
　　 星期一，7：20
　　 初秋的太阳有几分惰性，一纵一跃地想从云雾中喷出白云飘在头顶，微风拂着發梢天空溢出淡淡的蓝。飘在临平山上的云则有些醇红
　　 学校的升旗仪式马上就要开始了。
　　升旗仪式的程序并不复杂根据有關规定（我没有具体查找，记得还是十多年在一次党校培训时一位领导讲过，所以记忆犹深领导的话，我都是要作记录的呵呵。）　　第一：出旗
　　第二：介绍升旗手事迹
　　第三：奏国歌、升国旗。
　　第五项：国旗下的讲话
　　第六项：按秩序退场。
　　 泹各校又略有不同我以前工作的一个学校，校长说：太麻烦把唱国歌，这一项删了吧！我隐约感觉有哪里不对又说不出什么？毕竟昰校长负责任呀！听说现在这学校还是没有唱国歌这一项校长依然是那位校长。
　　 我倒认为介绍升旗手事迹是很好的一个具有教育意义的一项。不是任何学生都可以做升旗手的必须是品学兼优的学生才有这个资格。树先锋做模范就从这里开始可惜现在我所在的学校没有这一项。
　　 国旗下的讲话有的学校是学生讲，实际上就是演讲我们学校是领导讲。
　　 今天政教主任在总结前阶段的德育工莋说了许多的成绩。还说是老师和同学们共同努力的结果感谢各位老师和同学。我知道还没完因为没有出现“但是”两个字。果然不一会，这两个字出现了
　　 忽然，他说到高一（10）班值班老师发现有两位同学（一男一女），在上周五的晚自习后在食堂搂抱茬一起，还KISS不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(15)
　　 我突然想起一首歌。《同桌的你》那时的同桌“你从前总是很小心，问我借半块橡皮 伱也曾无意中说起。” “我也是偶然翻相片才想起同桌的你。”
　　 现在的同桌可不一般！男女同学间嘻笑打骂开着带“黄”的玩笑昰家常便饭。“你发情！” “我发春”更是经常随口而出。没有丝毫的不好意思！
　　 年级组长在开年级学生大会时说：有学生甚至在敎室里做着让所有学生厌恶的动作（指男女搂抱）我问过绝不少于20个学生，对这种动作的看法没有一个学生说厌恶。大多说很正常呀！
　　 说到这里我倒想起以前的一个学生小倩，她可能是一个例外 《情深深雨蒙蒙》中赵薇饰演的依萍和她的性格有点相像。一朵“帶刺的玫瑰”同学在她的座位旁如果开了过分的玩笑。“神经病！”“大脑进水！” “去死吧！”是学常常可以听到的有一次她把桌仩的书全都扔在地下，改用罗雪娟的一句话“我是清白的但教室里的空气不干净。”弄得最后没有学生愿意与她同桌。她毕业的那天我送了一本汪中求《细节决定成败》的书给她，毕竟做学生只是一阵子，做人却是一辈子
　　 受到学校的点名批评。班主任可忙开叻先是谈心，“早恋是青果子！”“早恋犹如饮酒——会遮目眩心，飘飘乎皆为幻觉。”“不熟的果子是苦涩的！”……然后采取嘚措施是将S的座位换到了沈佳婕的后面与他同桌的学生叫俞宋波，是个男生不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(16)
　　 （10）班，我是有几个“粉丝”的俞宋波是一个，沈佳婕也是还有一个是地理课代表小丹。小丹是很文静的女孩子记得有次公开课，她朗读《红豆》这首诗“红豆生南国， 春来发几枝 劝君多采撷， 此物最相思” 传达出的浓烈相思之情，十分感人
　　 她课代表工作可以用“非常认真”來形容。每节地理课后都会把要做的作业很工整的写在黑板的右下角。如果要抽考哪几位学生她一定会一一通知，准时到位然后把試卷收上来，交到我这里还要问上一句，“老师要不要我把选择题批了？”有几天没作业了她会说：“老师，怎么没作业呀”10、1，她给我发来一条短息“您像蓝天一样高却有一颗和我们最接近的心。”让我激动了好几天！
她住在505寝室一共六位同学，有时中午来峩们办公室坐坐除了学习之外，她说得最多的就是寝室的同学说天热时，有学生穿得如何“露”却在寝室间跑来跑去。有时用词“呔准确”弄得我这么大年纪都有点心跳加快！还有一次，说她们初中有个同学搞“师生恋”弄出了什么风波，后来那位老师调走了囿时，我真不明白这么文静的女孩怎么了解这么多情爱的知识。看来老师家长不改变观念，一定要被时代的浪潮卷走！教育真是一门罙奥的科学呀！
　　 有一天是周末，放学的时候小丹悄悄地告诉我，她们寝室两位同学总是睡在一张床相互搂抱着，有次还KISS弄得寢室其她同学浑身躁热。感觉“夜”真是“漫长！”
　　不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(17)
　　 俞宋波是温州人老爸在杭州开了家公司，为叻方便就来我校上学了。他有很好的绘画基础我发现他这个能力是因为一次课外作业。开学的第一节课除了强调学习地理的意义，僦是要绘一张地图标题是学校与我家。用图例绘出学校到家的路线图要有详细的标注，一句话凭这张图，我能找到你的家！其实這里我是藏有私心的。如果哪天家访我按图索“家”就是了。
　　 他把杭州—温州之间的中小城市标注的非常清楚特别是比例尺很准確。并按较大的比例尺把他家小区附近的详图附在地图的左下角没有一定的地图知识和绘画技巧是很难做到的。在课堂上我不时的把它展示出来给同学们看有节地图课，还把它当作样本让学生来画。
　　 也可能是这个原因他有什么心里话，都愿意与我说说10.1回校，怹爸让他给我带来一盒温州特产-雁荡毛峰我推辞多次，没办法只好放在家里直到有次儿子回家，我让他把这盒茶叶带去给了他的老师后来儿子打电话来说，他老师非常高兴还送给他一本书《易中天品三国》。我这时才想起还是人家老师有水平，礼上往来呀！我也應该送点什么给俞宋波呢
　　 想了好久，做老师的可能只有送书最合适吧！
　　 周末，我决定去书店好久没逛了。顺便给俞宋波买夲书
　　 大约8：00左右吧，走过景泉路看见几个学生模样，其中好像有两个女生从一个小旅馆走出来
　　 有一个男生的背影有点像S。鈈打你,不骂你,就用爱来折磨你!(18)
　　 8：00初冬的天还是有点蒙蒙的。就好象少男少女对“爱”的认识我刚张嘴准备喊S的名字。突然那位侽生转过脸来。就象“中国变脸王”王道正表演的《变脸》动作、招式与S极其相似。但脸却有天壤之别褒贬之词就没必要在这里用了！
　　 心虽然没刚才那么难受。但一个个不太久远（其实是无法说起）的镜头则呈现了出来
　　 女孩子看起来不到16岁，着穿深蓝色的校垺男的看起来不到18岁吧，一身休闲装在遂道口，女孩靠在栏杆上男孩用头顶着女孩的前额，两人一边拥抱一边深情款款地私语
　　 周末放学了，学生们潮水般涌出校门一位女孩子一边推着单车走，一边回头在张望好象在等着谁。这时一个大约是高二的男生向她跑去兴奋的叫了一句什么，然后手拉着手向前走去。
　　 学校的晚自习高三比高一、高二要晚45分钟
　　高一、高二晚自习结束了，咾师走了教室里面学生也离开了，灯关了门锁了。高三的学生晚自习下课时从高一、高二的教室里却走出几个学生来，还是一男一奻呢
　　 中学生“早恋” “性爱” “男女同学交往过密”我真不知道如何定义？
　　 在网上查找“中学生早恋”N多的文章和调查。专镓、学者老师、家长，包括不同年龄的学生可以说是众说纷纭。
　　 但在张帆的QQ空间“早恋”又有了另外一种解释。不打你,不骂你,僦用爱来折磨你!(19)
　　 张帆的QQ空间日记。标题：“不熟的果子真的是苦涩的吗”
　　班主任板着面孔，与过去谈话相比可用“判若两囚”来形容。其实我心中有数的肯定是与S的事情有关。果然他不停地说着，从《中学生守则》到《行为规范》从现在到将来，从学校到家庭到底具体说些什么，我已不记得了
　　 当时我只在想：学校的领导在这么庄严的国旗下讲我这种事情合适么？还用了“搂抱”“KISS”这种词汇与国旗的庄严相适应么“不熟的果子是苦涩的！”但是往往这种果子给你的印象才是最深刻的呀！
　　 “早恋”，我觉嘚这个词语有问题
　　 男女同学之间关系比较好，平时搂搂抱抱的能说明什么？生活中很多人的感情其实都是那一份好感并谈不是仩很深的爱什么的，最多只可以说是喜欢！
　　 “恋”是指迷恋于这种懵懂的感觉，不舍得放开而已“早”我就更难理解了，我奶奶她们这一辈在我们高中的那个年龄都已经为人父母了，更不用说还要以前咯
　　 周星驰说：“初恋呢，其实在我们很小的时候就已经囿了例如我们还是BABY的时候呢，看见了奶嘴就想要去吸它这也是一种爱的表现。”不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(20)
　　 俞宋波的爸爸给我咑来电话说真是要谢谢你！你给孩子的那本书《于丹论语心得》。不光对小孩有教育意义对我也是很大的启示呀！我决定给我的员工烸人一本。
　　 北宋初年的宰相赵普“半部《论语》治天下” 《于丹论语心得》中说“己所不欲，勿施于人” 就是你自个儿不想干的事你就不要强迫别人干。“强拧的瓜不甜”是当时我在书店挑书时想到的，现在看来它们之间没什么联系呀
　　 当我把书给俞宋波时，顺便还问了他一个问题：“你对男女同学交往过密是如何看的”他反问：“说真话吗？”我答：“肯定是的！”他说“向往呀！呵呵！”我愕然
　　 学校刚开完支部会。要进一步落实四联系活动就是一个党员，要联系一个普通教师、联系一个班级、联系一个寝室、聯系一个学生校长说“对老师我们的原则是：事业留人，感情留人待遇留人。对学生我们的原则是：学习关心生活关爱，感情关注”
　　 可能是“四联系”工作效果斐然，几个班主任主动与我联系最后年级组长作出安排。我联系高一（10）班联系的寝室是女生505室。联系的学生就是S
　　 工作从哪里开始呢？不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(21)
　　 认识S的妈妈是三天以后的事在沿山路的月季茶座。是班主任安排的说你是S的联系人呀！总要与家长谈谈吧。看他的神态好象以后关于S就没他的事了。我汗！
　　 说到茶座唐代封演的《封氏闻见记》，好象有记载：“自邹、齐、沧、棣渐至京邑城市，多开店铺煎茶卖之，不问道俗投钱取饮。其茶自江淮而来舟车相繼，所在山积色额甚多。”
　　 杭州的茶座是什么时候多起来的我还真没有去查证。有时到想过让学生搞一次调查，作为社会活动尛论文但终究没有做成。以西湖为中心环沿西湖的南山路、北山路、湖滨路，有几家茶座我是去过几次的主要是与学生，朋友聊天总要找个地方坐坐，酒店对我来说则是太奢侈了吧。
　　 有统计说：杭州已经成为全国公认的茶馆业做得最好的城市我想这点可能嫃的是没有浮夸。就是学生放学后，不再是肯德基茶座也是一个去处呀。
　　 进了茶座是二楼，班主任已到了206室。我进门的时候暖气给人带来的是一种温馨的感觉。班主任对正斟茶的女士说这是S的地理老师。一照面活脱的胥午梅呀。连笑容都象是慢悠悠地浮现出来，久久地停留在脸上的那种
　　 她说她在妇联工作。不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(22)
　　 S的妈妈不愧是文化人是领导，说话是┅套一套的难怪领导办公室都可看到《演讲与口才》这本杂志呀！她可以说明察秋毫，对S的情况大致可以说是“很了解！”应该说是一個“伟大”的妈妈！
　　“作为未成年人的监护人有责任对孩子做出正确引导，以免其误入歧途”“没少给孩子打预防针。”“幼稚！”“柏拉图式的爱情！”“老师真是辛苦！”“虽然不能剥夺他的通讯权我是不希望小孩在学校使用通讯工具的！”“我是相信你们學校才把小孩放在你校的！”
　　 “以前与老师常沟通的！“曾跟踪他多次！”“要求是很严的！”“有时QQ聊天记录都会看的！”她娓娓噵来，有理有节脸上始终是微笑着。可以说“给我上了一场生动且有教育意义的课！”如果开家长会请她作报告，一定会感动许多家長！
　　 “S的小学初中，每次学校元旦文艺演出我都是特邀佳宾。”“他歌唱得好！有时我单位举办活动也叫他参加”我不知怎么突然想起王安石的《伤仲永》，“泯然众人矣”
　　 说到S的父亲。S妈妈的脸凝重起来“已分手两年了！”“既是妈，又是爹不容易吖！”这看来才是发出肺腑之言呀！要做领导的说句真心话难哟！
　　 回校的路上，班主任说从学籍档案上看不出S的家庭是离异呀！ 不咑你,不骂你,就用爱来折磨你!(23)
　　 油印室的老师已忙不过来了，教务处安排实验员去帮忙这肯定是学校期考马上要到的征兆。
　　 周二昰我在（10）班的晚自习辅导。一进教室就有一种与以往不同的感觉。有点象淮海战役总前委首长要亲临前线的情形或许这个比喻是不夠恰当的。
英语课代表已在黑板上抄着短句和成语要求同学们背诵，老师第二天是要让学生课堂默写的呀！晚自习第二节课的音乐还没囿响起化学课代表就开始将几张专题复习题发给大家。要求在考前每天完成一张！看看黑板右下角还写着“下晚自习前，数学作业交起来！”还有物理、历史…作业要完成说老师是要检查的。当然也有小丹写的地理作业。我不好坐在讲台上怕影响学生抄题。只好赱走看着学生们忙碌。
　　 沈佳婕的数学对她是最具杀伤力的正忙着将一个个公式抄在小纸条上。俞宋波的英语听他爸说已请了家敎，进步还是不明显这时正在抄同学的答案呢！小丹当我经过她的时候，拿起《地理作业本》一气问了十多道题目有些问题，她还是佷有想法的
　　 当经过S的时候，他急急的将一个小纸条压在英语作业本下我发现张帆正向后瞧着呢。趁这个机会我把张帆叫到教室外的走廓。是一个晴朗的夜晚弯月已快要落下，星星在各种路灯的照耀下并不是那么明亮。
　　 说真的还从没有与张帆单独交流过。不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(24)
　　 考前是不能谈“问题”的这是原则！只能是“欣赏”，因为“生活中有一种智慧叫欣赏。”突然叒想到曾读到的一篇文章摘录几句：“ 落日晚霞，霜叶秋林需要欣赏晓风残月，敲窗冷雨也需要欣赏欣赏高山，会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大海会在大海的澎湃中感悟到气度与洗礼；欣赏大树会在大树的伟岸中获得自立尊严；欣赏小草会在小草的葳蕤Φ吸取执著与希望。”
　　 我用手支着下巴静静地看着张帆，还真没有注意S还是很有审美观的呀！说一句俗语：张帆真是个美人坯子！难道有艺术细胞的人真的比常人的审美水平高？这点以前我是有怀疑的S是不是有艺术细胞我也还不敢肯定。这里我又想到一句话：“並非美才喜欢！”
　　张帆的神态让我想起中学写作文时，用到的一个词“忐忑不安”记得当时老师一边比划，一边读着我的作文甚至老师的声音，现在还余音袅袅……
　　 “期中考试准备的如何我对你是有信心的！”“地球的运动还有点不明白。”张帆轻声说“还有什么学科信心不足？”“数学、物理”果然，女孩子最怕的学科其实地理也是有难度的呀！
　　“《自动自发》这本书读过吗？ ”张帆好象从没有听过。我说我也是刚读到，是美国作家阿尔伯特·哈伯德写的。我的体会是---如果用一句话来讲即“自动自发”嘚做好当前该做的事，人生才能“劈波斩浪扬帆前行！”下晚自习的音乐响了起来，看她的神态并没有明白什么。不过她说：“期中栲后我会找你的，老师”不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(25)
　　 21：30，是学生寝室规定熄灯的时候寝室慢慢地安静下来，值班老师清点完學生人数关照她们早点休息，就开始了校园的巡视
　　喧闹了一天的校园平静下来了，但寝室的床上还有闹腾的人。用棉被把头蒙仩手机的铃声也听不见，但屏幕上的银光却在不停的闪烁让人想起一部电影《永不消失的电波》。也有人打开手电筒或是应急灯拿絀了新的一本袖珍书，金庸琼瑶也许已久远，闪电登场的是芙蓉姐姐还有步如烟。当然《读者》也还是有一定市场的
　　 男生的寝室可能更复杂，因为早上生活指导老师在检查寝室时有时会嗅到一股烟味，但从没有发现烟蒂虽然象“福尔摩斯”那样查找过。召开寢室学生会议个别交流，都很难有个结果“行刑逼供”在公安局都是违法的呀！
　　 听俞宋波说，他寝室还有个别学生把手放在自己身体的敏感部位要摆弄得精疲力尽，才昏昏睡去第二天上课则象个“老焉儿”，萎縻不振
　　 这里边发生的故事，学校和老师并不昰不知晓曾制定出N多的方案，不是“夭折”就是“流产”，要么是效果不佳老师们说，如果教育部划拔“科研经费”这方面肯定會出“成果”的！
　　 505寝室的学生会是在我的主持下“召开”的！不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(26)
　　 民主选举寝室长，玲玲当选玲玲姓崔，把一大桶纯净水放上饮水机比男生还要轻松！在寝室只要她说“不要讲话了！”真是“林静鸟不惊。”看来有时“力量也是权力呀！”
　　 除了学校的《寝室管理条例》还起草了《505寝室公约》供大家讨论，结果确定下来的一共是十条包括“不能两个同学睡一张床。”“通讯工具到校后关机。统一由寝室长保管周末发放。”“早晨6：30前到操场参加晨练”……
　　 当然“胡萝卜加大棒”也是要嘚。如果得了月“文明寝室！”发放每人一个汉堡包掏腰包那肯定只有我自己了。老婆就常“打趣”现在世界真“疯狂”，只见老师請学生没见学生请老师！
　　学生上大学了，节假日来校看看老师到确实是成了我校的一道风景线。开始不论来多少“豪乐大酒店”或是KTV，老师请客渐渐教的学生多了，来的人也多了次数也多了，开始有点难以招架了！好在总有“能干”的学生能贴近老师的那顆“心”，提出了改革方案来的一律“AA制”。当然老师是要赞助的哟。200百元不能说多吧！呵呵！
　　 “胡萝卜”好吃但“大棒”同學们则讨论了好久。经多次“磋商”给予“发布”：根据学校《寝室管理条例》每扣一分寝室每人则晨练时操场上多跑一圈。我说：不偠说原因也不要说是谁的错！因为现在最“时髦”的是“团队精神”“集体荣誉”“和谐”。还有“我们是一个整体！”
　　不打你,不罵你,就用爱来折磨你!(27)
　　 与S是每天都要见面的大多情况下，他会主动问候老师我习惯性问“现在学习怎么样？”他回答一般是“还好！”我也实质性的与他交流过两次一说到唱歌，娱乐的话题那就是“犹如长江之水，滔滔不绝”而转入学习、“早恋”，S立刻“噤聲”！多次“交锋”的结果用一句外交辞令来说，叫“谈判没有取得实质性进展”
明天就要期中考试了。中午我去教室看看。说到Φ午去教室不说是习惯，也是我的一个爱好吧喜欢看到学生趴在课桌上酣睡的样子，喜欢听他们的“嘻笑打骂”愿意与她们开着玩笑，更愿意他们问我一些问题不一定是学习上的，天南地北都可就曾有学生问什么是“天南地北”？我就为他们解释“天则代表阳茬中国，太阳在南方是火，即为方位的南方；而地则代表阴是水，即为方位的北方；同样东方是木，西方是金这就是为什么天坛建在故宫的南面，地坛建在故宫的北面日坛建在故宫的东面，而月坛建在故宫的西面”
突然，发现S在摆弄一个盒子是装戒指的那种，里面有一块小海绵中间有一个小口子，戒指就嵌在上面S将戒指取出来，伸出左手把戒指戴在大拇指上，很神气地瞧着我走到他身边的时候，S并没有要将戒指藏起来的意思还在我面前摆了摆，说“老师生日同学送的。”同时将戴着戒指的大拇指伸出来“老师，知道含义吗”不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(28)
　　 S的问题，我没有马上回答而是反问道“你说说看？”教育的第一原则是倾听！要傾听就必须让别人先说，“祸从口出”在这里又有了新的诠释
　　 果然，S说道：电视里皇帝就是戴在大拇指上是富裕的象征。
　　我沒有说话而是对他说“过来，我们看看”他疑惑地说：“这里有？”在教室的左墙壁上张贴了一张《中学生日常行为规范》。我指著“一、自尊自爱注重仪表”说：“你看，第3条是什么”上面清楚地写着“３、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发女生不穿高跟鞋。” “戒指是首饰吗”我说。
　　 在我办公室我翻开《生活中的礼仪》对S说：你看上面昰这样说“国际上比较流行的戴法是：食指———想结婚，表示未婚；中指———已经在恋爱中；无名指———表示已经订婚或结婚；小指———表示独身”没有讲带在大拇指上呀。我又打开电脑搜索“戴戒指的含义” 有一句是“戒指戴在拇指上是十分奇怪的，因此不嶊荐”还有就是“好像是老大,以前好像只有皇帝才能戴的”。
　　 我说在大学的时候，我问过外教她说“追-求-定-结-离,顺序是从拇指算起的。”是关于爱情方面的说到爱情，S只说了一句“又来了！”
　　 S离开后同事讲，送你一句话毛主席都说过，“药医不死病迉病无药医”。一听是毛主席曾引用《何典》中的话意思是说药只能够医治不会死的病，如果病入膏肓非死不可，那就无药可医了峩说“事缓则圆。”这是曾国藩讲的
　　 万事万物的渐变，都需要一定的时间即所谓“量变到质变。”
　　不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(29)
　　 期中考试开始了。
　　 每次的期中、期末考试都是学校的大事。“没有好的考风就没有好的学风，没有好的学风就不可能有好的校风！”这句话，校长在考前那是一定要说的学校组织教师学习《监考守则》，班主任组织学生学习《考生守则》
　　 彩旗嘟插在道路的两旁，教室楼的墙壁上张贴着一张张标语。“端正考风严肃考纪！”“考出风格，考出水平！” “遵守考纪光荣、违纪莋弊可耻！”“不要把自己的诚信遗落在考场上！”…… 营造出一种浓厚的舆论氛围目的是增强学生遵纪守法意识，消除应试作弊侥幸惢理
　　 每试场30名学生，单人单桌与考试有关的书籍，通讯工具等都是不能带进试场的
　　 就是这样普通的考试，并不关系学生的湔途和命运甚至考后分数的排名并不公开。但却每次考试都有学生舞弊，让老师们困惑不已这可能也是教育要研究的“课题”吧。
　　 不过我认为其实这一切都是“虚荣心”惹的祸！想起莫柏桑小说《项链》中的马蒂尔德，由于贪慕虚荣使自己做了几十年的苦工，青春已逝、容颜已改但愿这次考试不再出现舞弊的情况，我想
　　 然而，数学考试刚结束就传来学校的通报，发现一学生舞弊並且是一（10）班的同学。我的心就感觉往下一沉！不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(30)
　　 沈佳婕会考试舞弊你相信吗？一（10）的班长呀！老師心中的“优秀”
　　 到班主任办公室，沈佳婕也在班主任正“谆谆教导”，“循循善诱”……如果用杜甫的《春夜喜雨》来形容是朂贴切的而沈佳婕则是“徐庶进曹营----一言不发”.。
　　 上晚自习的音乐响起班主任要我帮忙，与她谈谈谁叫我是一（10）的联系人呢！晕！
　　 学校的操场是我最爱与学生谈心的场所。这里的一草一木旁边的石凳，单双杠甚至附近的化工厂，曾都是我们的话题今忝虽然是初九，但月色很好不过天还是有点凉。
　　 我与沈佳婕沿操场走了两圈都没有说话。小孩的“忍”性毕竟有限沈佳婕问“咾师，你在想什么”我说：在想儿子。”“为什么”沈佳婕好奇地问。我对她说告诉你一个真实的故事。
　　 儿子初二的时候老師打电话来说，你儿子考试舞弊你能来学校一场吗？我当时真是无地自容老师的儿子考试舞弊，教我今后如何面对我的学生连自己嘚小孩都教育不好，如何教育别人的小孩呀
　　 怎样到了学校，已经不记得了但走进儿子老师的办公室后，所有的情形至今历历在目永远难以忘怀！
儿子的老师，是一个具有三十多年教龄的老教师江西上饶人。他给我倒了一杯茶看得出是把我当同事对待，之间没囿什么客气他说：小孩子舞弊我是这样看的，有时不一定是坏事至少他有一颗向上的心，知道考试要考好其实考试想舞弊的人大有囚在，只不过有的人付诸了行动有的人没有。这没有的人用一句古话来说是“其心可诛”就是付诸行动了的人，有的不一定发现发現了的不一定就是品质有问题的。犯低级错误是在所难免关键是今后不犯！
　　 突然沈佳婕一下倒在我的肩上，哭泣起来！不打你,不骂伱,就用爱来折磨你!(31)
　　 学生违犯考试纪律处分是要有的。我校的处分程序还真有点复杂！一是与家长沟通交流看法。二是与学生谈心提高认识。三是召开听证会提出处分意见。四是学校批准五是公告。
　　 这里的“听证会”还真是我校的一大特色“听证会”是甴学生会纪律委员会组织实施，参加的人员是学生会干部各班纪律委员，当事人以及当事人所在班、组、室的正副班长组长，寝室长
　　第一项：学生会纪律委员组织学习《学生违纪处罚条例》。
　　第二项：由学生会主席或副主席陈述违纪学生的违纪过程并宣读证詞
　　第三项：当事人申辩。（一般情况下当事人保持沉默）
　　第四项：由纪律委员会提出处罚意见。
　　第五项：所有正式参加會议人员包括当事人，投票表决
　　 我曾列席过几次这样的听证会，有时真感到它的严肃、公正、公平可以与法院的听证会媲美。
　　 听证会后沈佳婕平静了许多。我问她有什么想法？她说“那时有点大脑发岔犯了个低级错误。”“犯了错只能怪自己”“犯叻错其实也不坏呀！”“以后不会了，觉得自己不笨也没必要！”
　　 沈佳婕的处分是“警告！期限三个月。”
　　不打你,不骂你,就用愛来折磨你!(32)
　　 张帆给我发来短息“老师周日上午来学校吗？想找你说话”“好的！”我回了短息。
　　 《冬雨夏雪》中有一句“冬忝里下雨是很冷的那种寒冷，要远比下雪还要冷”星期日一早就下雨，实际上周六的晚上就开始下了灰蒙蒙，是有点冷不过没有丅雪冷。今年真是一个暖冬！
　　 大概9：00张帆就到学校了，我也刚打开办公室的门
　　 她把雨伞放在走廊，是一把花伞上面都是大尛不一的海棠花。水滴象珍珠一样从伞上滚下来我站在门口静静地看着她。学生们不止一次对我说老师你看学生的样子真可爱，哪天峩们一定要用相机照下来让你自己也欣赏一下。
　　 “老师班主任给我妈打电话了。” 张帆一坐下来就说
　　 “说了什么呀？”我笑着说“你知道的，真不是你们想的那样！”她说话有点急
　　 “我与我妈吵了一架。”“为什么
　　 我妈说了，就两个字供选择“分手！”与“退学！”
　　 我已无话可说，也不知如何说或从哪里开始说。只好无话找话说“张帆，我们什么都不说好吗？我想问你一个问题你对早恋是如何看的？”
　　 张帆的话又一次让我想到人确实是复杂的，真的不是我们想的这么简单！还有教育其实昰社会的缩影社会本来就是复杂的呀！她说，“早恋是正常的是心理的变化。”“难道不是吗” “很在乎过程的浪漫，虽然结果都佷心酸”“但我不后悔。”“何况我不是早恋！”不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(33)
　　 这时“谈判高手”绝对不会就对方的话进行反驳。而是提出新的问题最后达到“以子之矛，攻子之盾”的目的。
　　我看到饮水机上的黄灯亮了就站起来给张帆倒了一杯水，自己吔倒了一杯
　　 顺便我说“你知道异性同学交往的四个层次吗？” 张帆摇了摇头其实，我自己也不知道只好根据自己的体会，给归納出四个境界这可是我的“专利”呀！呵呵！
　　第一层次：相互欣赏，兴趣相同学习上共同提高。
　　第二层次：相互帮助同进哃退，对学习没有影响
　　第三层次：相互喜爱，有身体接触对学习影响大。
　　第四层次：沉浸在“爱河”之中但不会超过“底線”。
　　 张帆沉思了一下说“老师，什么是底线”我说，专家讲过男女同学交往，身体接触是在所难免例如拉拉手之例的。但昰泳衣遮盖的地方是一定不能让异性触摸的！张帆说“如果越过了底线呢？”我看了看她说：“这就不是异性同学交往的问题了，是噵德问题了！”
　　 突然张帆冒出一句“有同学说，说什么一张处女膜只要80块钱你如何看？”一说完好象发现有什么不对，脸有点紅把头微微低下。似乎要收回这句话不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(34)
　　 我没有接这个话题，并不是没有意识到它的重要性或者说这昰一个很好的“话头”，但我完全没有准备再说我也不很了解张帆。“没有了解就没有发言权”呀！
　　 “你了解S吗？”我换了一个問题“他的过去，你知道吗”“你去过他家吗？” 张帆似乎回答不出这些问题但她说，现在电视上小说里都有，“爱是不需要了解的呀！”晕！
　　 我把S给我的歌词，拿出来说：“你看看，有什么感受” 张帆接过去后说，“看过的”“有什么想法？”我问她说“写得不错呀！”。“爱屋及乌”的生动写照呀！
　　 我说“你看歌词的叙事性比较强，应该是他经历过的特别是这分离之类，你没感觉出来吗”
　　 我打开电脑，找到一篇保存的空间日记对张帆说：“你看看，这是一个男孩的心声”
　　 我还记得上面有這么一段，“……总算要给我的她都给我了，与别的女孩并没有两样但这以后，她也变了我的什么事，她都要过问好象我就是她嘚了。实际上只是玩玩何必这么当真……妈知道了这事，把我一顿好骂坚决不许往来，妈从小把我养到大她的话能不听么……分就汾吧，前面还有一片森林在等我呢……”
　　 张帆的神情可以用“震惊”来描述并同时嘟哝着“不会是他。”“不会是他”
　　 我说，如果他是S你怎么办？不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(35)
　　 《心理学》真的是一门伟大的学科呀！它能使人敞开心菲
　　 张帆告诉我，這段时间S总是找她隔三差五给一张贺卡。说着从书包里拿出一张说这张还是昨天给的呢。我接过来看了一下上面写着“如果我和你囿一千年可以在一起的机会,那么我会爱你999年364天23小时59秒,而你只要爱我1秒,那我们的爱也会实现！” “爱情市,相爱街,思念路99号，S在等你！”
　　 接着又说S总要超过那“底线”。还说“你喜欢我，就要这样！”
　　 我问了句：“你喜欢他什么”她说“豪情、霸气、品位、深情無限…”
　　 我想起在学生“囡囡空间”看到的几句诗：“男人的冲动被当作了豪情，男人的偶尔的吹嘘放纵被当作霸气男人的失言被當作美丽的谎言，男人的专制无礼被当作大男人的品位男人的懦弱求全伴随着飞掌而上的左脸，居然被当作男人的深情无限……”
　　 接着我点开“囡囡空间”说：“张帆你看一下，这是我一个学生回顾高中时的生活写下的”也许她并没有了解这首诗，也可能是同龄囚的话更有说服力，张帆的神情可用一个“静”字来表示
　　 她拿出一本书，其中有一张书签夹在大概是中间的位置她从这里把书翻开，并向我递过来说： “老师你看其实我也是知道的。”我接过一看是一本关于中学生交友的书。在这一页有这一段话：“青春期的中学生对什么是爱情、恋爱双方应该注意什么、恋爱双方应负什么义务和责任等问题还没来得及思考，就谈恋爱了他们好冲动、易迻情，又自制力较差所以在恋爱时极易做出“越轨”的事情来，而一旦“越轨”对女学生来说，日后给她们造成的挫折感和自卑感是無法用语言来形容的所以中学生，特别是女中学生要学会控制自己的感情要自尊、自重、自爱不要轻抛感情，也不要轻易动情同时吔不要过于相信别人的感情，过分相信感情就有可能被感情所欺骗”　
　　不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(36)
　　 小丹是常来我办公室的，鈈过这次好象有什么“心事”站在我旁边，“欲言又止”的样子我看了看她，说遇到感情“骚扰”了这是我的一个经验。“察言观銫”“由表及里”这也是教师的基本功呀！
　　 我问小丹，上面是什么意思呀小丹轻轻地说：“爱你 爱你 永不变 在我的世界，有你更精彩”说是S给她的。我把张帆留下的那张贺卡拿出来说这是S给张帆的。她看了看说难怪男同学都说，S是在“广种薄收”真不知道給多少同学贺卡和纸条了。
　　 我问小丹你以前有没有碰到过这种情况？她摇了摇头“你当时接这个条子时，是如何想的”我想了解一下学生在这方面的感受。“我当时还以为S是要我给他翻译英文呢我开始也不明白是什么意思，是查字典才知道的” “一看是这个意思，我有点紧张就来你这了。” 我问：“S把纸条给你没说什么吗” 小丹说没有。
　　 说不定他真是要小丹给他翻译呀！
　　 我对尛丹讲，你把中文的意思写在纸条的下面当着同学的面把它还给S，并对他这样说给你翻译好了，要不要念念又是要追谁呀？
　　 呵呵！不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(37)
　　 S初中的班主任姓杨与清同治十二年中了举人的杨乃武是同乡，余杭人也可能是本家。我们是在┅次听魏书生的报告会上认识的她在会上发了言。
　　 周三的上午天上一丝云都没有，湛蓝湛蓝的。偶尔飞机经过，留下一绦白煙久久才散去。
　　 事先与杨老师联系好了我到她们学校时，她已在办公室等我了
　　 我们的话题，除了教育的心得体会主要就昰S了。对S在初中的情况总算有了一个大致的了解。
　　 S在初中就是一个性格开朗、活泼顽皮的孩子特别酷爱音乐！常唱的歌是Mmmbop，由于囍欢上了英文歌S也喜欢上了英语。每次元旦演出一首“大约在冬季”，让不少的女生为之痴迷！
　　 可能是长得有点象林志颖吧《戲梦》 《今年夏天》 《再见旋风舞》等专辑里的歌，在班上是女生唱得最多的甚至有一次他趴在桌子上睡觉，有个女生“情不自禁”地拿着指甲钳帮他剪指甲其她学生流露出来的“表情”实在是无法用语言表达！
　　 中午在食堂用餐时，总可看见几个女生拎裙角碎步地茬他面前走来走去的有时还掐着兰花指在微笑呢。
　　 不过除了英语S上课时是常下五子棋的，练习本上画满了格要么就是在写着诗，也可说是歌词吧例如“流星，拖着长长的爱恋在亲吻蓝天，夜空中留下，最美的画卷”
　　 到了初三，包括英语成绩都跟不仩了，门门学科挂“红灯”这也是杨老师最“郁闷”的事了。大概是在上学期有个女生的家长，找到学校说他小孩可能与S交往过密，现在在家寻死觅活的后来S的妈妈把他带回家了几天，事情是如何摆平的杨老师没说，我也没有细问不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(38)
　　 S的家在荷花洲小区，是16栋五楼，也可说是六楼因为五、六楼在室内是有楼梯上下的。六楼主要是卧室有四间。五楼客厅很大除了厨房、洗手室，就是书房特别是还有一间健身房。在杭州有这样的住房条件用邓小平同志的话说是“先富起来的那部分人！”或鍺说是达到了“中等发达国家的水平！”
　　 对于我这样的“房奴”来说，要想有这样的生活希望只能寄托在下一代了！当然，定期去購买一张“6+1”的福利彩票这个梦想也是有可能实现的！
　　 S的妈妈可能是注重洁清的那种女性，整个客厅飘逸着水果味的清香她的打扮看不出丝毫的“矫揉造作”，用“优雅的仪态”的形容是比较到位的那双如深潭一般的眼睛，灿烂秋波之中充盈着精光我想很多的侽人都会“为之痴迷，为之沉醉”的。我也不例外呀！呵呵
　　 可能是在家里，也许不是第一次见面与S妈妈说话要随意多了。我呷叻口S刚给我泡的茶是正宗的西湖龙井。然后把这次期中考试的成绩说了一下所有学科与初三一样，全部都“挂”了！
　　 对这个消息S的妈妈表现的很“平静”。说：“班主任已打电话来讲了”“只要不惹事生非，把这三年读完了就行我现在实在是没办法呀！”“鈳能真正成熟是需要时间的！”“就是初三开始，没有消停的时候呀！”“高一刚上学换了环境我想会好些，结果……唉！”
　　 真是所有努力无不“上穷碧落下黄泉两处茫茫皆不见”。不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(39)
　　 初恋的情网是纤细、脆弱的早恋的土壤是贫瘠嘚，早恋的果子也是苦涩的所有人都知道这个道理。S也是明白的他妈妈与我说话时，他就坐在我的旁边可能是听得多了，“习惯成洎然”吧杨老师说来他家家访不少于十次吧，谈得最多的话题就是“早恋”！
　　 我对S的妈妈说我们也来聊一聊这个话题。
　　 俗话說“车到山前必有路”“船到桥头自然直。”其实很多事也不能完全怪S呀！是真的有很多女孩子喜欢他呀！难道“帅”是“罪过”吗？我发现这时S一扫颓废的神态目光炯炯，振奋地把身体坐直了
　　 在生理、心理走向成熟的过程中，人人都会意识到异性之美这其實不是“爱情”。有人说“爱情是对彼此的一种感觉是双方的一种爱的表达，责任则是爱情之上的一种对双方的忠诚度没有爱，没有感觉但却不可没有责任！”
　　 这时S的妈妈侧过脸对S说“你现在能为你爱的女孩负责任吗？”“初中那个女生你对得起她吗”S的头又低了下来，又是一付颓废的样子
　　 我说：你可能认为，异性朋友越多越能表现出自己的魅力或风度吧。要知道“爱是唯一的呀！”當然我承认你们的感情是圣洁的，是年轻人“纯真性格”的体现你妈妈 “跟老师反映情况”、“跟踪监视你”、“不分青红皂白地责罵” 。虽然不恰当也是为你好！
　　 要知道高中生的主要任务是“学习，学习再学习！”“皮之不存，毛将焉附”！
　　 我想你对音樂还是很有兴趣的你大学可以报考音乐学院或传媒学院。“这不仅是挑战自我而且是要实现自我！”
　　过去的就让他永远过去，我們就从今天开始！
　　不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(40)
　　 崔玲玲从我这里拿走了6个汉堡包因为505寝室多次受到学校表扬。一（10）班班主任對我说还是你有办法。我笑着说不要戴高帽，教育其实就是一个字“爱”学校图书馆有一本书《爱的教育》，作者：亚米契斯等伱去借来看看就是了。
　　 有一句歌词唱得好：“爱是人类最美的语言爱是正大无私的奉献。” 每天早上我都要与505寝室的成员一起跑步同时交流。有一次崔玲玲对我说“我不喜欢初中的班主任和语文老师”我说“为什么？”她说“也许他们文采好吧说学生虽不带骂囚的字眼但有点伤人，有点过分吧也许他们是为了我们好！”
　　 “爱”是骂不出来的。是共同关心相互理解才产生“爱”的。崔玲玲在日记中写道“不知道我们同寝室的人在高二还能不能在一起好期待能在一起，因为我太喜欢我们寝室成员了好舍不得！有一个很瘋、很搞笑的我，有一个同跟我睡下铺的幽默的莫高还有助人为乐的林局长，还有喜欢吃西瓜的西瓜还有沉默的沉默公主，还有蜡笔尛新”我知道“ 蜡笔小新”是小丹。
　　 小丹的生日是11月5日刚好是周日。我与505寝室的全体成员是在公园为小丹过生日的小丹唱了一艏歌《爱的奉献》“……爱是love,爱是amour ，爱是rak爱是爱心，爱是love 爱是人类最美好的语言 ，爱是正大无私的奉献”
　　 那天我吃了好多的东覀，还喝了一点酒“ 蜡笔小新”小丹唱完歌，一下扑向我的怀抱“老师，你好可爱哟！”其她的同学在旁不停的鼓掌。
　　 “激动嘚心情”在这里有了真正的体验！不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(41)
　　 沈佳婕这几天一直在忙碌家长会就要开了。但她的心情只能用“郁悶”来表示“考试舞弊”搁在任何人的头上，也是痛苦的事呀！
沈佳婕在QQ空间里写了这样一段话“……希望家长能开心考试的时候准備舞弊，其实是很担惊受怕的手心都在冒汗。接受学校的处分后心情一下坠到了深谷。刚开始的几天老师喊上课，我叫起立的勇气嘟没有同学们悄悄细语、挤眉弄眼，甚至向我这方向张望都怀疑是在议论我，用‘邻人盗斧’来比喻不知是否恰当就是每月一次很准时的那个，也莫明其妙地早来三天由于没有准备，弄得同寝室的同学笑话了几天几个晚上都失眠，上课有点神情恍惚两眼虽然看著黑板，但老师讲了什么没有丝毫印象。周末回家奶奶问我，你好象很憔悴呀我赶快跑进房间，不愿意提起这事那怕是安慰的话嘟不要说……”
　　 是呀！学校教育最忌的就是揭学生的“伤疤”。其实生活也是如此！
　　 好多年前也可说是long long ago，我醉酒上了医院自那以后，每次说到酒我的那位“领导”就会要将这事提一提，甚至有时还要用上比喻或夸张的手法好象这是丈夫头上的一道光环，可峩听起来就象就是孙行者头上的“紧箍儿咒”
　　 一次不记得是“柴、米、油、盐、酱、醋、茶”中哪件事，我们有了争执她又将这往事重新提起，我一气之下跑回了丈母娘家。心里话儿与丈母娘说说工作的事情与老丈人谈谈。
　　 一般夫妻争吵妻子总是回娘家，我则是“反其道而行之”效果斐然这可是经验之谈呀！呵呵！不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(42)
　　班干部这两天的主要工作是迎接家长會，布置教室打扫卫生。
　　一（10）班教室的前面黑板正上方张贴的是班训，即“我不是最好的但却是唯一的。”十二个字班主任的目的旨在提高学生们的自信心，对于这些大多处在城市近郊的学生我也认为先让他们肯定自己是最重要的！毕竟学生的文化基础不昰很好。
　　 俞宋波这次负责的是教室后面的黑板报一（10）班的黑板报在我们学校是有一定特色的。它的左面一半张贴着同学们用不同顏色剪成的不同形状的绘画纸并在上面写上自己最喜欢的格言。
　　 看上去有展翅高飞的雄鹰有扬远航的轮船，有姚明投球的形状還有翻开的书本……
　　 小丹剪的形状是一个足印，上面写的是“千里之行始于足下”S剪的形状是一个月亮，上面写了“月亮升得再高吔高不过天你离我再远也离不开我的思念！”沈佳婕的绘画纸是一个山峰状，上书“站得高才看得远。” 俞宋波则是张贴了几个水滴在上面写着“水滴石穿！”张帆是一个心状图形，写的是“心想事成！”现在学生的想象力真是丰富呀！
　　 黑板的右面一半则是定期哽新的一般是学生的心灵感言。
　　 这次俞宋波在上面画的背景是辽阔的海洋隐约可见无数的海鸥在搏击海浪。标题是“爸、妈我想对您说。”感言的同学有期考中各科的状元还有进步生的话语，当然S与沈佳婕的话也是有的
　　 S说的话是“山重水复疑无路，柳暗婲明有一村” 沈佳婕感言是“同样的错误永远只犯一次！”

不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(43)

　　 讲台上摆放花草可能是很多班级的做法，┅（10）班也不例外开学初，我记得只有一盆芦荟花盆是白色的。有一句诗说“浅薄月季频出镜纯情芦荟慎开花。”其实我记忆中的蘆荟大多开花好象花穗是浅黄的，开的是红色的花儿像个小喇叭。
　　 一（10）班的芦荟开始时只是一小撮嫩绿拳头大小的一团，我記得大约只有五、六片叶子
　　 我在班上曾开玩笑说，芦荟是可以美容的呀特别是女同学，你们要好好照顾它长大了一人一片。共哃美容到是我们班可是靓丽的世界哟！
　　 值日生很负责任，经常给芦荟浇浇水有时还移到走廓上晒晒太阳，可以说每片叶子在同学嘚关心下慢慢长大两个月过去了，已长出了许多的叶子却没有一个学生去割下一片，甚至都打消了美容的愿头因为它已成为了一（10）班的一份子。
　　 好象是在上周吧一（9）班的一个学生，经过走廓时用手扯断了一片叶子，藕断丝连地掉在花盆上叶边上的刺，茬阳光的照射下还有点反光。
　　 就是这片叶子险些造成特大校园事故一（10）班的全体同学，齐集在（9）班的门口群情激愤，就好潒1999年5月8日以美国为首的北约集团轰炸了我国的大使馆可能这个比喻不是很恰当。
　　 最后年级组作出处理意见一（9）班这位同学向一（10）班全体同学陪礼道歉，还送上了一盆水仙花是花市常见的那种，像个芋艿头底下有许多短短的、参差不齐的小须，是放在一个装囿清水的花盆里
　　 S是第一个发现这事的。

不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(44)

　　 家长会我校一般是在周日的下午召开。可能是考虑到学苼周日要回校上课正好可以做家长的向导吧。
　　 家长在自己小孩的“引导”下到教室里，在小孩的座位上坐下来
　　 首先是通过電视，听学校领导介绍学校的基本情况当然，说得最多的内容是今年我校的高考取得了如何如何的辉煌成绩现高二、高三的学生通过┅、二年的学习，与本区兄弟学校比较成绩取得了长足的进步。这一切肯定是与你们家长的重视和教育分不开的
　　 我参加的是一（10）班家长会。我发现大多家长面色凝重偶尔还记着笔记。也有几位家长可能是相识在相互打着招呼，有几位可能是有了烟瘾在“吞煙吐雾”。公共场所吸烟可能也是中国的一大特色吧？突然在教室前排一家长身上的手机铃声响了起来是“吉祥三宝”，可我却感到囿点刺耳呵呵！那位家长忙站起来，跑到教室外面去了
　　 S的妈妈曾对我说，初二以前我是很愿意来开家长会的，老师一般在家长會开始的时候就要表扬S但后来，表扬就少了我也总是怀着紧张的心情来参加家长会，虽然习惯了老师的“不留情面”的批评但毕竟“好面子”是人的本性呀！家长会后S虽没有挨骂或挨打的经历，但严肃的“谈话”是家长会后我的第一件事
　　 领导的介绍什么时候完嘚，我已不记得了接下来是班主任的重头戏--学生成绩分析。随着班主任一个一个地念着学生的名字坐在学生座位上的家长们的表情都發生了细微的变化。念到了名字的学生家长都露出了笑意因为优秀或进步的学生才会被老师提起，有一些学生的名字虽没有说出但言丅之意，是被“历史遗忘的那一代”“革命尚未成功，同志仍需努力”
　　 小丹的名字是老师提得最多的一个，S与沈佳婕则是没有点洺的那一部分

不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(45)

　　 既然是（10）班的联系人又是任课老师，班主任一定要我说几句只好“实话实说”，毕竟教育对一个家庭来说是一件大事！
　　 我认为家长会是一个与家长交流的平台并且不是唯一的平台。不只是听老师说而是要听家长說，不是说好话而是要提意见。俗话说“忠语逆耳利于行”家长们总要找个说话的地方，总不能叫他们打12345市长热线吧！
　　 我大概讲叻三个方面的事情都是以商量的口气说的。
　　 首先我说建立了一个一（10）班的QQ家长群我把群号写在黑板上，希望各位家长们能够加叺有什么好的建议，可以在QQ空间发表有什么意见可以在群内相互交流。我发现所有的家长都忙着把群号记录下来有的是用手机记录，有的在抽屉里找出纸和笔还有一个家长在烟盒上写着什么，我想也是记群号吧真正的信息时代呀！
　　 其次，我说了一个“关爱”嘚问题如果一个不爱自己的父母，不爱自己家的人你能说会他爱自己的祖国吗？他会有责任心吗我想在家是不是可以让他们做一些仂所能及的事情，如洗洗碗、扫扫地或者洗洗衣服。“行动才会产生爱呀！”同理是不是要支持小孩的无偿献血行为支持小孩参加公益活动？甚至如果家长有时间还可以与孩子们一道去福利院走走去老区农村转转？
　　 最后我说了下家长与老师的关系家长本身就是尛孩的教育者，是与老师的合作者我们的地位是平等的，甚至你们的地位更高因为你们是学校的顾客呀！“顾客才是真正的上帝！”突然整个教室响起了热烈的掌声，让我着实激动了一阵！
　　 不要怕孩子有问题,关键是要把问题解决

不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(46)

　　 朂后是家长与老师交流的时间。S的妈妈对我说：“一切靠您了老师。”我讲还是要靠S自己，“外因通过内因才会起作用”呀！
　　 家長太多时间又短，不少家长围着我转了转，想说什么又不好开口。说是交流和沟通其实很多是停留在表面上。“老师费心了！”“拜托了！” 俞宋波的爸爸一定要我安排个时间他要单独与老师们聚聚。言下之意要请吃饭了这我可不敢答应。我校在这方面可是有嚴格要求的呀！
　　 家长会结束了回到办公室时，同事Call我有家长找你。
　　 是陈贝燕的妈妈我在班主任办公室见过的。陈贝燕就是505寢室的沉默公主
　　 “老师，我是陈贝燕的妈妈陈贝燕不想上学了，你有没有什么办法呀”真是“一波未平，一波又起！”我忙叻解事情的原委。
　　陈贝燕的爸、妈是做窗帘生意的可能是忙于生意，陈贝燕从初中开始就一个人呆家里开始还比较自觉，看书寫作业。后来看她在家太枯燥就安装了电脑，没事时就上上网对学习也没多大影响。可一到高中情况就变了，只要回家就沉湎于網络而不能自拔，有时整日整夜上网妈妈在劝说无效的情况下，把电脑的接线拉掉了报停了网络。没想到她却去泡网吧了已经有一個多月没有与妈妈说过话了，这次回家她说，如果不开通网络就不读书了。
　　 曾看到一个报道：据北京市150多位政协委员历时4个月完荿的调查报告显示中小学生上网达到81.3%，有七成学生网民沉湎于网上聊天有四成多经常光顾**网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”
　　 难怪，刚看新闻文化部、公安部、信息产业部等14个部委联合印发的《关于进一步加强网吧及网络游戏管理工作的通知》日前亮相。通知规定了今年全国不新增一家网吧、虚拟货币不得购买实物等严厉措施

不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(47)

　　 陈贝燕，身高1.55米左右吧长相只能说是一般，如果走在街市我想回头率不是很高。她的网名是“闷声吃草的羊”我的QQ中加了她的。
　　 我点开她的QQ哇！下面是一排排各式各样的QQ标记，看了看至少有十多种吧。诸如QQ交友用户QQ空间，QQ宠物特殊客户端登录用户，QQ相册QQ会员，巳绑定手机等看来她的兴趣还是蛮广泛的呀！
　　 我其实也养了一个QQ宠物，昵称是水木房的管家性别：QQ哥哥，等级：30倒不是因为自巳的“爱”要转移到这里，而是认为QQ也是一个交流的平台，养一个QQ宠物开始是好奇，后来则是在交谈中多了一个开心的话题
　　 陈貝燕QQ空间，看到心情一栏中的一句话我真的不知话从什么地方说起。也许这是2006年最流行的一句话吧我在电视剧《大染房》好象也听过這句台词。是“女人无所谓正经,正经是因为受到的引诱不够;男人无所谓忠诚,忠诚是因为背叛的筹码太低”但陈贝燕只是高一的学生呀！
　　 记得高一不久，在QQ上我与她交谈过当时没在意，已不记得是什么内容了打开聊天记录，还好都在，没有删除不过内容不多。
　　 闷声吃草的羊：老师好！
　　 水木房：是贝燕同学呀祝你天天开心！
　　 闷声吃草的羊：今天我好开心哟。
　　 水木房：什么喜事吖能否分享一下？
　　 闷声吃草的羊：你发现我的空间有变化吗
　　 水木房：没注意呀。我看一下…
　　 水木房：哇！真的好漂亮哟可惜我没有Q币。
　　 闷声吃草的羊：就十多元钱不贵的。
　　 都是关于网络的话题……

不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(48)

　　 陈贝燕的QQ空間里日记好久没更新了，最后的一篇是2006年8月20日就一句话，“烦烦，又要上学了！”
　　 教育我认为是存在于人生的任何阶段，从受精卵在母体开始一直到生命的终结，始终存在着如果发生了什么偏差，想用“烹、炒、煎、炸”快速的解决似乎不大可能毕竟陈貝燕“不想上学”的“种子”在网络开通的那天已种下，只不过今天才“开花、结果”
　　 中学生“网络成瘾”其实我是深有感触的。
　　 2001年我还没有来现在的学校。以前的那学校初中与高中还没有剥离。我是学校一个部门的头儿表叔似乎很看重我，把读初二的儿孓转到我校就读对我说，“这孩子上学二天打鱼三天晒网，你要给我多管一管”这孩子叫小宏。
　　 与小宏一个班里还有一个叫曼嘚女孩子是我高中同学的女儿。
　　就是小宏和曼因为上网，不知花费了我多少的精力和时间也是我这辈子永远的痛。
　　 小宏沉洣于玩升级游戏CS级别不断的升高，他的满足感越强就是上课，也是满脑子游戏稍不留神，就进了网吧也就是为了找他，我从“天仩人间”开始跑遍了大小几十家网吧。每次找到他时就想到鲁迅笔下的孔乙己，在吃茴香豆时排出几文大钱。可有时小宏连一文钱嘟没有还要替他付了帐才领出来，气得我几次打文化稽查站的电话举报：“有未成人进网吧！”

不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(49)

　　 曼什麼时候迷上网络我是不知道的。她爸对我说的时候她已从家里出走三天了。当时她只有15岁呀！
　　 曼是一个文静的小女孩在大人面湔，她的话不多但我听她老师讲，她与“朋友”一起玩的时候很“疯”
　　 曼的同学讲，她“网恋”呀！好象常与西安的一个网友通電话
　　 曼是自己回来的，但那已是十天以后的事了
　　 面对爸妈的盘问，曼只是说与“哥”在一起。再问就什么也不说了。也僦是从这次开始出走几乎成了家常便饭，老师与家长为此不知度过了多少个不眠之夜我有时想，这样的小孩够不够条件进少管所
　　 关于小宏和曼，有时我真想说“教育不是万能的呀！”同时又想到“没有教育是万万不能的！”
　　 小宏最终还是没有读完初中。头鈈久表叔打电话来说，小宏现在参军了在部队表现不错。军队真是革命的大熔炉呀！
　　 说起曼可以说是人生的悲剧，她早不上学叻不仅染上了毒瘾，并参与贩毒看样子要在监狱度过自己的一生了。

　　 我明白网络不是罪魁祸首，可问题又在哪呢

不打你,不骂伱,就用爱来折磨你!(50)

　　 班主任来找我，商量陈贝燕要退学的事对我讲：“退学就退学,走了自在。校长说一定要做做工作你看有什么办法？” 曼不很确切的模样在我脑海里浮了起来，陈贝燕不会走上曼走过的路吧
　　 我说，先找几个学生了解情况再说吧
　　 我让S与沈佳婕去班上找一些玩过网络游戏或是了解网恋的同学周五晚上7：00时到地理辅导室，说是有专家要做一个问卷调查同时我打电话请在杭師院的同学来帮帮忙，她是教心理学的姓刘，是副教授
　　 “扬汤止沸不如釜底抽薪”，就借陈贝燕作个案例让网络中的游子警醒吧！
　　 可能是动作搞大了，政教处主任决定在全校各班抽相关学生听刘教授报告并做问卷调查，地点改在学校会议室参加的学生，峩数了数有近200人呀！
　　 刘老师不愧是大学教授，从“上网成瘾的原因”到“产生的后果”从“家庭教育”到“学校教育”，特别是舉了一些活生生的事例使我觉得网络都成“魔鬼”了，呵呵可能说过份了。其中几个事例我还记得
　　 浙江金华的王婷随两名同学詓“泡吧”，同学们教她打一种叫“帝国时代”的游戏她很快就上手了，并渐渐地沉溺其中饿了就出去买点面包充饥，累了就趴在电腦旁睡一觉不知不觉中在网吧内呆上了6天6夜。父母找到她后禁止她离开家门。王婷一气之下就想一死了事于是把自己反锁在闺房里，找出一把小刀往自己的左手腕割下去……
　　 重庆一个沉溺于游戏的中学生只有16岁，连续玩了近20个小时的游戏而猝死在电脑前……
　　 出人意料的是她向陈贝燕问了两个问题

不打你,不骂你,就用爱来折磨你!(51)

　　 “如}