一、语气、语势和语调和语速 （┅）语气： 指在某种特定思想感情的支配下朗读语句的具体声音形式 如：她只是一个9岁的孩子！ “语”是通过声音表现出来的“话语”，“气”是支撑声音表现出来的话语的“气息状态” 语气运用的一般规律是：喜则气满声高，悲则气沉声缓爱则气缓声柔，憎则气足聲硬急则气短气促，冷则气少声淡惧则气提声抖，怒则气粗声重疑则气细声粘，静则气舒声平 1，语气的“神”----感情色彩和分量 朗讀中的语气是丰富多彩的常见的有表示陈述、疑 问、肯定、祈求、喜悦、赞扬、憎恨、悲痛、冷漠等各种 语气，还有申诉、惊惧、激动、思索、亲切、坚信、疑惑 等等语气如： 嗬！好大的雪啊！（表喜悦） “就在那年秋天，母亲离我们去了”（表悲痛） 爸，我可以问您一个问题吗（表请求） 这与你无关，你为什么问这个问题（表生气） 语气、语势和语调和语速 （二）语势：语气的具体语音表现形式叫语势，表明语流中语音形式的状态和趋势包括气息、声音、口腔状态三大部分。 我们把有声语言的语势归纳为5种基本形态： 上山类---聲音由低向高发展即：句头最低，句尾最高状如登山。不过有时是步步高，有时是盘旋而上如：“让暴风雨来得更猛烈些吧！......”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 下山类---特点是句头最高，而后顺势而下状如下山。应注意的是它有时是直线而上有时是呈蜿蜒曲折的态势。如：“就在那年秋天母亲离我们去了。” 艺术家没有矛盾不会进步不会演变，不会深入 语气、语势和语调和语速 波峰類---声音的发展态势是由低向高再向低行进状如波峰。 如：“世界上没有花的国家是没有的”“花”就处于波峰的位置，句头、句尾的詞略低 波谷类---声音由高向低再向高发展。即句头、句尾较高句腰较低，状如波谷 如：“乔治.华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。” 半起类---特点是句头较低而后呈上行趋势，行至中途气提声止。由于没有行至最高点所以称为半起。 如：“这到底是什么幻景呢” 如何避免语势单一 在符合语句内容的前提下，为避免单一语势的重复出现形成固定腔调，我们要掌握以下几点要求： 1、句头起点不宜楿同我们把语势的变化幅度假设为5度，那么在你说的每句话的开头，起点高度不要一样 2、句腰波形不宜相同。不要连续使用同一种波形如果不可避免，应根据语句的具体情况形成它们的差别。 3、句尾落点不宜相同每句结束的落点最好不要在同一高度，而且停时聲音的轻重缓疾也不宜相同 语气、语势和语调和语速 （三）语调和语速：指朗读说话的腔调，就是语句里语音高低、快慢、升降的变化用来表达感情的抑扬顿挫的调子。其中以结尾的升降变化最为重要它随语气和感情的变化而变化。 作用：表达不同的语气和语意 语調和语速变化多端，主要可分为四种类型： 1.升调：朗读时注意前低后高、语气上扬。 2.降调：朗读时注意调子逐渐由高降低，末字低 而短 3.平调：朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变 化 4.曲调：朗读时由高而低后又高，或由低而后高低 升调（用↗ 表示） 也叫高昂调。发音特点：由平向上升高句末明显上扬。 如：“什么呀”、“干什么去了？” 作用：常用于表达喜悦、兴奋、惊异、号召四种感情 也常用于疑问句，也常用于句意未完句子尚未终结时中间的停顿处。 同学们这场比赛我们打赢了！ ↗ （喜悦、兴奋） 啊！他也考了滿分！ ↗ （惊异） 这位先生，请问到图书馆怎么走 ↗ （疑问） 升调（用↗ 表示） 上刺刀准备冲锋！ ↗ （命令） 白日依山尽， ↗ 黄河入海鋶↘ 欲穷千里目， ↗ …… （句意未完的停顿处） 升调（用↗表示） ①他来了↗（疑问） ②你不怕丢脸↗？ （反诘） ③草屋竟然变成了樓房↗！（惊异） ④都别动↗！（命令） ⑤大家赶快行动起来吧↗！（号召） ⑥狼来到小溪边↗看见小羊在那儿喝水。 ⑦这些看起来是壞事↗其实是好事。 ○ 降调（用↘ 表示） 又叫低降调特点：先平后降，句末明显下降末字低而短。表达感叹、请求、自信、肯定、勸阻、允许等感情常用于祈使句中。 ☆多么勤劳、智慧、善良的人民哪↘ ！(感叹） 哥哥你快别说了↘ ！（劝阻） 我们一定能取得成功↘