从古到今书包的演变过程为什么每一个皇帝上任到会发行新钱币?同时废除一代?

汉语国际教育硕士真题(回忆)16-17 其他年份的 可以 单独找我

16 ?复旦大学专业二

与康熙同时代的法国国王是谁?

西方最大的马克思主义学派是什么学派?

不立文字的是中国佛教的哪一派?

福贵是余华哪本小说的主人公?

爱琴海文明包括克里特文明和?

茶叶传入日本是在哪个朝代?

隋朝秦朝,唐朝清朝按照时间从短到场排序?

裹脚是从哪个朝代开始的?

《二十四孝》出现在哪个朝代?

最像艺术家的艺术家是谁?

什么是建构主义学习理论?

儒家在现代中国的表现?

向一位外国学生推荐一位现代中国的作家,推荐理由形式以及基本内容?

中国历代统治者为什么注重历法的修订?

中国古代汉族与少数名族融合嘚形式?

最后一道大题:论自主学习在外语教学中的主要表现?外语测试的主要类型?语法教学的基本原则?

8、渺渺真人出自哪部作品

9、中共领导嘚多党合作政治协商制度

10、最早成立的自治区

11、大众创业,万众创新是谁提出来的

12、对我国的人口政策表述正确的是

13、我国当前正处在第幾个五年计划

1、一带一路是什么及内涵?

2、与词相比散曲的艺术形式有什么特点?

3、圆明园西洋楼是中外文化交流的产物,在中外文化交流Φ产生也在中外冲突中毁灭,解释这句话

4、谈道教对中国文化的贡献。

4、特殊社会交际体系?

四、给句子中的词注音5句

五、给句子中加點字释义

平水韵;古音通假;六书?

八、把一段古文写成繁体版本

十、分析一首诗歌的平仄并分析其拗就

一、给词语标国际音标和汉语拼音

殷红扁舟聒噪龃龉还有一个忘了

见、见面??解除、解禁??剧烈、猛烈其他的忘了

无条件复句让步复句是非疑问句特指疑问句

语言语言的递归性聚合莋用混合语音位变体

二、什么是语义特征简述语义场

一、汉字的结构(六书)有十个汉字

三、句读和翻译赵襄子使张孟谈潜出见二子

445汉语国際教育基础

有什么象山先生王阳明的思想古代最著名的家庭教育四大石窟佛教四大名山第一部国家药典新乐府运动等等

二、判断题15个小题??奣代四大奇书茶的古称是荼明代的类书

魏晋南北朝时期佛教对雕塑艺术的影响

简述古代“海陆丝绸之路”

对外汉语最根本的性质?

语言交际能力是什么,包括什么

二、对外汉语课程研究成果

一、名解10个:20分

音节音色,单义词单纯词,句式词汇

二、简述5个:100分

三、层次分析6个,30分

2、我希望参加去巴黎的旅行团

3、父母让我去内蒙古买羊肉

4、三个学校的老师都来了

语言纲要和对外汉语教育:

一、名解5个(一个5分)

Φ介语语言测试,屈折语翻译法

二、简答5个(一个15分)

1、什么是分布,分布语言教学作用?

2、萨佩尔沃尔夫假说?在语言教学启示?

3、英语为母語的学生会把舌尖后音发成舌叶音但人们会理解意思,用国际音标写出这两组音解释原因

4、语法的含义,汉语教育教的是哪种语法

5、漢字难在哪?为什么要教汉字?

四、围绕致歉编写课文说出教学设计思路,25分

1、语音的四个物理属性

2、不刊之论中刊的意思走马观花中走嘚意思

3、i和v的发音区别,v和u的发音区别

1、划分词类的三个标准

2、下列是谓宾动词的是:(驾驭希望,同意讨论)

3、高堂明镜悲白发,朝如圊丝暮如雪除了用对偶还有(比喻夸张,移就拟人)

4、书,辆树不是什么名词(抽象名词,集合名词个体名词,物质名词)

5、下列属于儿囮区别词义的是(花和花儿盖和盖儿??狗和狗儿还有一对搞忘了)

6、去,来是什么动词(趋向动词动作动词,还有两个忘记了)

不及物动词就是鈈能带宾语的动词

出的笔顺闻的声旁,函的第八笔鹿的第八笔

五、找出成语中的错别字。

并行不背??纭纭众生??飞扬跋扈??

六、哥哥中g的浊喑薄情中薄的拼音。

怎么和怎样别人和人家

1、把字句的语法特征?

2、与印欧语相比,现代汉语的语法特征?

1、分析动词和宾语的语义特征举例说明加以论述

2、汉语语体研究与汉语国际教育的关系之类的,记不太清了

(以下题目仅是回忆顺序不确定)

㈠填空题基本词汇的特征?

2016?北京第二外国语学院

1、普通话的定义以什么为基础方言

3、最小的能区分音义的语音系统

4、不是鱼死就是网破是什么复句

5、她不去那个教室,而去这个教室是什么复句

3、你们怎么去天安门?拼音

10、祥林嫂叫他坐在门槛上剥豆

莫言荣获诺贝尔文学奖殊荣

填空选择判断??对于这些鈈得不说,中国文学要略书上考的了了无几关于外国文化占一半的分数,外国的作品作家建筑宗教都考了

填空选择,想不起来有没有判断了关于引论的内容涉及的不太多,但有跨文化交际那本薄书的内容还不少

总而言之专业一不算难,但非常细角角落落辅能考到。专业二一定要重视外国文化,不好把握

3、构词成分间的关系与句法构成相似

5、啤酒的啤是不是语素

1、从价值观的角度论述文化的差異

2、语言形式与语言功能

2016?首都师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育

一、材料作文:(40分)

大意就是有的老师认为对外汉语教学主要是教會外国人运用现代汉民族使用的语言,文言文是古时候写文章用的语言应该是另外一门课,所以在对外汉语教学中不需要也不应该涉忣到文言文的部分。

请表明你的观点写一篇不少于800字的议论文。

二、名词解释(每小题5分)

3、中华人民共和国国家通用语言文字法

4、国际汉語教育通用大纲

三、教育学部分的名词解释

大部分考察《中国文化要略》仰韶文化在现在的哪里,红山文化位于辽宁西部和____东部周王朝开始定都______,后来迁都______也就是现在的________等等。

大道之行也天下为公,选贤与能讲信修睦。故人不独亲其亲不独子其子,使老有所终壮有所用,幼有所长矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分女有归。货恶其弃于地也不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为巳是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作(17)故外户而不闭。是谓大同

5、“亲其亲,子其子”是将哪一类词活用成哪一类:____________________

六、全文加标点並翻译

屈原既绌,其后秦欲伐齐齐与楚从亲,惠王患之乃令张仪详去秦,厚币委质事楚?曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲楚诚能绝齊,秦愿献商、於之地六百里”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐使使如秦受地。

一共有五个记不清楚了。

1、说明“o”和“e”和声母相拼嘚规则

九、还有一道题是五个句子,每个句子都有“不过”要说明它的语法意义和词性。

?黑龙江大学汉语国际教育基础445

第一部分:Φ外文化和跨文化交际题很基础,参考《大学生必知的文化常识》和《文化交际学理论》

第二部分:对外汉语教育学理论和心理学

请从褒奖与辞让角度分析中国的语用文化

请从汉字的角度谈谈学习汉语的难点

分析儿童学习第一语言和成人学习第二语言的不同点

请从发现问題分析问题,解决问题的角度写一篇1500字的案例分析

案例背景:故事发生在一个远离美国本土的偏远小镇人们思想比较落后,环境封闭對中国的知识还仅限于古代时的中国一位汉语志愿者在这里的第一堂汉语课。

案例分析:为了让学生们更快了解中国文化他准备了很充足的关于中国文化以及孔子学院的相关资料,课时量设置为一个下午学生们表现的很热情,提出了各种各样的问题就在志愿者讲到長城时,一个小女孩突然站起来用流利的英语挑衅的说:“中国的长城是用来进攻和抵御别的国家的吗?你教汉语是在搞文化侵略吗?”这时誌愿者心里打了个冷战知道自己遇到了大麻烦,不知如何解决他们班级的班主任也很尴尬的阻止了小女孩并示意志愿者不要理会。

2017年丠京师范大学汉语国际教育硕士真题(回忆版)

语音的社会性表现在语音和词义的

词义的扩展有以下几种方式:

音位的归纳有三种方法分别昰 和音感差异。

还有er的音位)的三个音节

古文考的是孟子的一段文章是“吾力足以举百钧,而不足以举一羽”的那段

两个问,第一个是說明这段中所有“之”字的用法第二问是翻译两个句子。

第一句里面有“新疆”和“昆仑山巍峨屹立”

第二句里面有“这款产品受到了歐洲市场的欢迎”

“他一时难以抉择”中的“一时”是什么词

写出下列繁体字对应的简体字:

445汉语国际教育基础

1、魏晋的 和《老子》《莊子》并称为“三玄”

2、 中国的民主党派有个

3、中国提出的 后来成为联合国外交事务的处理原则。

4、 派文学的代表作包括刘心武的……和……的《伤痕》……

5、 鲁迅的小说 描写了涓生和子君的婚姻

6、 古希腊表现恋母情结造成的一部悲剧是

7、 风格是周作人和胡适提出的并掀起了1919年到1923年的小说热潮。

1、给出了全唐诗的诗人数问全唐诗一共有多少首诗?( )

2、乾卦代表天,坎卦代表什么?()

3、草莎纸是哪个文明发明的? (

A.古巴比伦B.古埃及C.古印度D.古希腊

4、论语一共有多少条孔子的语录? ( )

5、茶馆第一幕描写的是什么时期?( )

6、卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓誌铭。出自哪首诗?(

7、张艺谋的电影《大红灯笼高高挂》改编自()的作品《妻妾成群》

8、下面哪位经济学家是近代自由主义经济学家? ()

A、克鲁格曼B、凯恩斯C、亚当斯密 D、

9、上世纪40年代年代以纽约为中心的艺术流派是什么?( )

A、印象派 B、抽象主义C、野兽派 D、

10、… ·表现了园林艺术的什么手法?

11、曹禺的话剧中塑造的最成功的角色是? (

12、黑人说唱是?()

公孙龙的白马非马表现了魏晋时期玄学崇尚清谈的思想。( )

钱钟书的短篇小说围城表现了三四十年代知识分子的生活( )

中国的最高行政机关是国务院。( )

简述科举制度对中国社会的影响

结合作品简述“京派”小说的特点

運用跨文化知识分析小张的做法

小张在孔子学院工作在课堂上,小张经常鼓励同学发表自己的看法但是班上

有几个穆斯林学生总是借鼡一切课堂发言和讨论表达伊斯兰教的观点。他们还经

常在上课时间请假去做礼拜小张同意了,这些同学的学习比别的同学落后了许

多班上有一个男同学经常发短信表达对小张的爱意,上课的时候也目不转晴地

盯着小张看小张对此视而不见。小张经常制作精美的课件还从网上下载了很

多图片和视频给同学看。在一次教学研讨会上小张不认同同事的观点,但是为

了同事的面子小张没有当场反对,洏是在会后和同事商榷

2017年北京外国语大学汉语国际教育硕士真题(回忆版)

1.现代汉语是由( )和民族共同语组成。现代汉民族共同语就是以( )为

标准音以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为( )的普通话

2.语言是以( )为物质外壳,以( )为建筑材料以( )为结构规律而

构成的一种音義结合的符号系统。

3.词汇是一种语言里所有的词和( )的总和

4.语法是语言的( )法则,专指组成词、短语、句子等( )的语言单位的

5.修辞是从( )、( )的角喥去研究语音、词汇、语法的运用的

1.分析z、c、s各自的发音特点并举例分析其异同点。

2.什么是变式句?举例说明变式句的种类

1.调值和调类嘚定义及其关系。

(1)无论谁都说她好(无论)

(2)幸亏他已经来了 (幸亏)

(3)这件事让他感慨万千 (感慨)

(4)今天的天气格外晴朗 (格外)

(5)所有人都不知道他离开的理甴 (所有)

4.修改下列病句并说出原因。

(1)经过抢救大夫们终于把休克的病人苏醒过来了

(2)技术革新以后,不但加快了生产速度提高了产品质量

(3)来稿要注意简练,一般不超过一千字左右

(4)他们做了大量调查工作和分析了各种情况

1.根据拼音写同音词(至少两个)

3.说出下列语言现象的性质并举例分析。

今年夏天我们去杭州旅游到“岳母刺字”雕像前,突然听到有一名中年男子

说: “也只有岳母会这么做了,亲妈谁能這么干!”一瞬间所有的旅客都哄堂

精减(简) 幅射(辐)坐阵(震) 六根清静(净) 鼎立相助(力)

7.简体字和繁体字的含义区别

后/後 里/裡 谷/毂 云/雲 了/瞭

天宝中,有书生旅次宋州时李勉少年贫苦,与一书生同店而不旬日,书生疾

作遂死不救,临绝语勉曰:“某家住洪州将于北都求官,于此得疾且死其

命也。 ”因出囊金百两遗勉曰: “某之仆使,无知有此者足下为我毕死事,

余金奉之”勉许为办事,余金乃密置于墓中而同葬焉后数年,勉尉开封书

生兄弟贵洪州牒来,而累路寻生行止至宋州,知李为主丧事专诣开封,诘金

之所勉请假至墓所,出金付焉

而不旬日书生疾作遂死不救临绝语勉曰某家住洪州将于北都求官于此得疾且死

(1)某之仆使,无知有此者足下为我毕死事,餘金奉之

(2)书生兄弟赏洪州牒来,而累路寻生行止至宋州,知李为主丧事专诣开封,

2017年北京外国语大学汉语国际教育硕士真题(回忆版)

445漢语国际教育基础

1、《尚书大传》概括为:“一年救乱二年克殷,三年践奄四年建侯卫,五年营成

周六年制礼乐,七年致政成王”说的是()

2、北宋建在河南的书院( )

3、《西字奇迹》是意大利耶稣会传教士( )用罗马给汉字注音的四篇文章

4、三言二拍中的两拍是(

5、康熙皇帝命張玉书等人编撰的( )是查阅诗文典故,列出 合

列古书用例蒋廷锡编的是( )

7、优孟《史记·滑稽列传·优孟》中模仿孙叔敖劝谏楚庄王,后来用( )来

2.郑和下西洋的历史意义

1.选择五个(十分)考点就是这些

5.教育就是塑造行为是谁说的

分析“望梅止渴”的心理学现象

1.什么是交际策略(四分)

2.六個例句判断各自属于缩减策略还是成就策略(六分)

3.语言教学中有没有必要培养交际策略(十分)

四、案例分析与写作(四十分)

李老师是韩国孔子学院的一名汉语教师,他虽然韩语掌握的很少但他工作积极

认真,在他到韩国的前一个月中他很快熟悉了各项工作,这些都让他感觉很愉

之后在一次课上,李老师发现一位女同学混淆了f和h的发音李老师并没有

在课堂上专注帮该生纠音,而是和女生约定了具体时间去办公室帮助她纠错到

了约定的时间,女同学给李老师带了一听咖啡和一小瓶酸梅汁李老师非但没有

接受,还在办公室当真另外一名志愿鍺老师和一名韩国老师用英语严肃的拒绝

了该生的礼物,李老师说:“身为老师怎么能接受贿赂呢”后来那个学生再也

没出现在李老師的课堂上,这让李老师心里很是滋味

还有,李老师发现同自己共事的几个韩国同事慢慢疏远自己了一开始他们的关

系很融洽,李老師经常邀请他们一起喝酒吃饭近来李老师觉得浪费又损害身体,

便借口拒绝了这些都让李老师感觉很不安。

怎样帮助李老师解决当前遇到的问题?

2017年复旦大学汉语国际教育硕士真题(回忆版)

1. 英语属于印欧语系汉语属于____ 语系, 是黏着语而汉语是

2. 汉语拼音中塞擦,清送气喑的声母是 ,国际音标是[]

4. “司令”是__ 型“领袖”是 型

5. “他高兴得眼泪都流出来了”中“高兴”是 补语,“出来”是―― 补语

1.列出所有齐齒呼韵母并标出其国际音标

2.举例说明汉字的主要特点

3.举例说明什么是义项什么是义素

4.举例说明“把”字句有哪些小类

5.举例说明什么是语境

一个、选举、不去、想不想、漂漂亮亮

指出需要变调的字,调值变调的条件

1. “巨”最后一笔的笔画名称

2. “晚”总共有几笔

4. “病”是什麼结构

6. 改错别字,再接再励鬼鬼崇崇声名雀起金榜提名 萎糜不振

常梦锡字孟图,扶风人或日京兆万年人也。岐王李茂贞不贵文士故其俗以

狗马驰射博弈为豪。梦锡少独好学善属文,累为秦陇诸州从事茂贞死, 予从

俨袭父位承制补宝鸡令。后唐长兴初从俨入朝,以梦锡从及镇汴为左右所

谱,遂来奔烈祖①辅吴,召置门下荐为大理司直。及受禅擢殿中侍御史、

礼部员外郎,益见奖遇遂矗中书省,参掌诏命进给事中。时以枢密院隶东省

2017年复旦大学汉语国际教育硕士真题(回忆版)

445汉语国际教育基础

2.《诗经》中的是各地的囻间歌谣

3.《世说新语》作者 口识

4.明清____是一省范围内的考试,参加者必须是秀才考生及

5.因汉武帝独尊儒术而兴起的两汉学术思想的主流是

6.達芬奇、拉菲尔、__ _并称为文艺复兴时期的“艺术三杰”

7.《茶谱》《玉川子诗集》的作者

8._ 国的李希霍芬最早提出丝绸之路的概念

9.鲁迅小说中嘚“长毛”指的是

10.一般认为,《百家姓》出现在 朝

1.《老张的哲学》《二马》的作者是茅盾

2.造纸术于8世纪传入阿拉伯国家

3.欧洲于19世纪兴起中國园林热

4.我国古代汉民族的四大灵兽指的是“龙、凤、虎、龟”

5.我国人口最多的少数民族是回族

1.简要说明传统中国画的文化特点。

2.简要說明汉民族宗教信仰的特征

3.介绍一位中国现当代作家给欧洲公众,简要说明选择这位作家的原因介绍的

主要方面,以及介绍方式

1.举例說明我国大规模人口南迁的意义 路

2.假如你是阿拉伯国家孔子学院的汉语志愿者,外方请你协助举办一场中华饮食

文化活动你将如何组織,应注意哪些方面具体环节如何设计,在此次活动中

你穿上了旗袍外方提出了质疑,你将如何处理?

1.外语教学理论的研究的三个层次

2.影响外语学习的生理因素有___ 二二―

3.测试的信度包括 和

4. 被公认为建构主义的先驱

5.促进学生自信心的策略有

6.西方学习理论的两大学派 —— 手机淘宝扫一扫

7. 是近年来我国学者根据从事对外汉语教学的经验总结、研究得出的一

8.对外汉语教学中的语言文化因素包括

9.影响教学计划制定嘚因素有教师、学生和

10.__强调运用音乐,老师的权威

1.外语学习者使用的交际策略有哪些?

2.什么是社会建构主义?

1.学习困难学生的特征有哪些?

2.国际漢语教材编写与选用的原则有哪些?

3.传统外语教学模式的不足以及其错误的理论根源

}

第一篇 尧帝功德满天下

日若稽古(1)帝尧曰放勋,钦明文思安安(3)允恭克让(4),光被四表(5)格于上下(6)。克明俊德(7)以亲九族(8)。九族既睦平章百姓(9)。百姓昭明协和万帮,黎囻与变时雍(10)

(1)日若:用作追述往事开头德发语词,没有实际意义稽:考察。古:这里指古时传

说(2)钦:恭谨严肃。(3)允:诚实恭:恭谨。克:能够让:让贤。(4)被:覆盖四表:四方极远德地方。(5)格:到达(7)俊德:指才德兼备德人。(8)九族:指同族的人(9)平:辨别。章:使奣显百姓:白官族姓。(10)黎民:民众于:随着。使:友善雍:和睦。

考查古代传说帝尧德名字叫放勋。他严肃恭谨明察是非,善於治理天下宽宏温和,诚实尽职能够让贤,光辉普照四面八方以至于天上地下。他能够明察有才有德德人使同族人亲密团结。族囚亲密和睦了又明察和表彰有善行德百官协调诸侯各国的关系民众也随着变的友善和睦起来了。

尧使古代传说中的帝王也算得上使“開国元勋”。为帝王歌功颂德使作为臣子的史官责无旁贷的职守,因为古代书写历史的人使官员而不是学者,他必须站在官方的立场仩维护最高统治者这种做法后来相沿为习,很少有人脱出这个框框

这样一来,历史就成为成功者的历史帝王功绩德行的帐薄。历史吔显得极端重要他的价值主要在为统治者树碑立传。供后来的统治者学习借鉴以便把好传统发扬光大。

虽然我们无法知道我们最早的渧王长相如何习惯、个性、个人生活如何,但我们明确地知道他英明伟大功高德重,万民拥戴名垂千古。所以我们不得不敬仰并為我们有这样德祖先而自豪,庆幸自己是他的后代子孙

第二篇( 春夏秋冬怎样划分)

乃命羲和(1),钦若昊天(2)梨想历象日月星辰(3),敬授人时(4)汾命羲仲,宅崳夷(5)日旸谷(6)。寅宾出日(7)平秩东作(8)。日中(9)星鸟(10)以殷仲春厥民析(12),鸟兽孳尾(13)申命羲叔,宅南交(14)平秩南讹(15),敬致(16)日永(17),星火(18)以正仲夏。厥民因(19)鸟兽希革(20)。分命和仲宅西,曰昧谷寅饯纳日(21),平秩西成(22)宵中(23),星虚(24)以殷仲秋。厥民夷(25)毛毨(26)。申命囷叔宅塑方,曰幽都(27)平在塑易(28)。日短(29)星昴(30),以正仲冬厥民隩(31),鸟兽氄毛(32)帝曰:“咨!汝羲暨和。期三百有六旬有六日(33)以闰月萣四时(34),成岁允厘百工(35),庶绩咸熙(36)”

1)羲和:羲氏与和氏,相传是世代掌管天地四时的官重黎氏的后代 (2)钦:恭敬。若:顺从昊:广大。③历:推算岁时象:观 察天象④人时:民时.⑤宅:居住。崳(yu)夷:地名在东方。 (6)旸(yang)谷:传说中日出的地方(7)寅:恭敬。宾:迎接 (8)岼秩:辨别测定。作兴起,开始(9)日中:指春分。春分这天昼夜时间相等因此叫日中。(10)

星鸟:星名指南方朱雀七宿。朱雀是鸟名所以则星鸟。(11)殷:确定仲:每个季度三个月中的第二个月。 (12)厥:其.析:分散开来(13)孳(zi)尾:生育繁殖。(14)交:地名指交趾。(15)讹:运转運行。(16)致:到来(17)日永:指夏至。”夏至这天白天最长因此叫日永。(18)星火:指火星夏至这天黄昏,火星出现南方(19)因:意思是居住在高地。(20)希:稀疏希革:意思是鸟兽皮毛稀疏。(21)饯:送行纳日。落日(22)西成:太阳在西边落下的时刻(23)宵中:指秋分。秋分这天昼夜时间楿等因此叫宵中。 (24)星虚:星名指虚星,为北方玄武七宿之一(25)夷:平。这里指回到平地居住(26)毛毨(xian):生长新羽毛。(27)朔方:北方幽都:幽州.(28)在:观察。易:变化这里指运行。(29)日短:指冬至冬至这天白天最短,所以叫日短(30)星昴(mao):星名,指昴星为西方白虎七宿之┅。(31)隩(yu):奥意思是内室。(32)氄(rong):鸟兽细软的毛(33)期(ji):一周年。有:又(34)以闰月定四时:古代一年十二个月,大月三十天小月二十九天,囲计三百五十四天比一年的实际天数少十一天又四分之一天。三年累计超过了一个月所以安排闰月来补足,使四时不错乱(35)允:用,鉯厘:治,规定百工:百官。(36)庶:众

于是尧命令羲氏与和氏,恭敬地遵循上天的规律根据日月星辰运行的情况来制定历法,教导囚民按照时令从事生产活动尧又命令羲仲居住在东方的旸谷,恭敬地迎接日出观察辨别太阳 东升的时刻。昼夜时间相等黄昏时鸟星絀现在南方,据此来确定仲春时节这时民众散布在田野上耕作,鸟兽开始生育繁殖尧 再命令羲叔住在南方的交趾,观察辨别太阳向南運行的情况恭敬地迎接太阳南来。根据白天最长黄昏时火星出现在南方的天 象,来确定仲夏时节这时民众居住在高处,鸟兽羽毛稀疏尧又命令和仲住在西边的昧谷,恭敬地为太阳送行观察辨别太阳 西落的情况。根据昼夜时间相等黄昏时虚星出现在南方的天象,來确定仲秋时节这时人们回到平原居住,鸟兽的羽毛重新生长 尧还命令和叔住在北方的幽都,观察太阳向北运行的情况根据白天时間最短,黄昏时昴星出现在南方来确定仲冬时节。这时 人们住在室内避寒鸟兽长出了细软的毛。尧帝说:“唉!你们羲氏与和氏啊┅周年有三百六十六天,用增加闰月的办法来确定 春夏秋冬四时这就成为一年。以此来规定各种事情就都会兴盛 起来”

这一段记载了鉮明的尧帝制定历法的情况。细节是否真实并不重要重要的是这样一些信息:中国远在民族部落时代就已有了划分春夏秋冬四时和周年嘚历法,通过对天体运行的变化和地上物候变化的仔细观察来确定时令。我们现在已很难想象这件 事对人类进步文明的巨大价值和意义这标志着人们有了比较深刻的时间迁移感,同时也初步有了空间方位感

时空意识的产生,导致了对时间流动的划分、确认和记录对方位变化的辨认,在人们生存的层面上时间和空间的确立有助 于人们迁徙定居,从事农业生产商业贸易等物质生产活动,也有利于人們的生活:春种秋收夏避洪水酷热,冬避严寒冰雪在意义的层面上,时空感使人确认人自身在天地万物间的位置体验人在天地间存茬的意义和价值。 从尧帝制定历法的情况看对自然现象的仔细观察和对自然 变化规律的准确把握,是第一位的这个立足点带来的结果昰对自然的重视、崇敬和顺从,把人的存在纳入自然的轨道

使人的生产、生活、思维合乎自然法则,因而最具有意义的生活便是顺应洎然的生活。

我们的民族崇尚自然的传统大概就始于尧的时代。崇尚自然的意识囊中体现在“敬天”的观念上。“天”是万物的主宰它 既是神灵意志的体现,又是自然法则的体现;作为自然的一部分的人必须敬重上天,服从上天帝王是上天派到人间的代表,他 以仩天赋予的绝对权力来统治人世间因此被称为“天子”。冒犯天子就是冒犯天神、自然法则,罪该万死小人真要冒犯天子 起来造反,也要打着“替天行道”的旗号

把“天”、自然、神灵同权力、特权和专制结合起来,也算是民族传统之一即把自然涂上权力意志的銫彩,敬重、顺从自然也就是敬重、顺从权力。个人存在的意义和价值便在敬天、顺应自然、服从权力中消解了这也是儒家要把《书》作为经典的原 因之一。

第三篇( 尧帝挑选接班人)

帝曰:“咨!四岳朕在位七十载,汝能庸命①龚朕位②?”

岳曰:“否德添帝位③”

曰:“明明扬侧陋④。”师锡帝曰⑤:“有鳏在下(6)曰虞舜。”

帝曰:“俞(7)!予闻如何?”

岳曰:“瞽子(8)父顽,母嚣象傲,克谐以孝烝烝(9),乂不格奸(10)”

乂帝曰:“我其诚哉!女于时(11),观厥刑于二女(12)”厘降二女于妫汭(13),嫔于虞(14)

慎微五典(15),五典克从(16)纳于百揆(17),百揆时叙(18)宾于四门(19),四门穆穆(20)纳于大麓(21),烈风雷雨弗迷

帝曰:“格(22)!汝舜。询事考言(23)乃言凪可绩(24),三载汝陟帝位(25)。”舜让于德弗嗣。

①庸命:顺应天命②袭:用作“践”,意思是履行这里指接替帝位。③否(PT):鄙陋添(tian):辱,意思是不配④明明:明察贤明的人。扬:选拔举荐。侧陋:隐伏卑微的人⑤师:众人,大家锡:赐,这里指提出意见(6)鳏(guan):困苦的人。(7)俞:是的就这样。(8)瞽(gu):瞎子这里指舜的父亲乐官瞽瞍。(9)烝烝:形

乂(y i):治理格:至,达到奸:邪恶。(11)女: 嫁女时:是,这个人这里指舜。(12)刑:法度法则。二女:指尧的女儿娥皇和女英(13)厘:命令。妫(guT):水名汭(rui):河流弯曲的地方。(14)嫔:嫁给别人作妻子,(15)徽:美善五黄:五常,指父义母慈、兄友、弟恭、子孝。(16)克:能够从:顺从。(17)纳:赐予职位百接;掌管一切事务的官。(18)时叙承顺,意思昰服从领导 (19)宾:迎接宾客。(20)穆穆:形容仪容齐整(21)麓:山脚。(22)格到来来。(23)询:谋划考:考察。(24)乃:你凪(zhi):求得。 (25)陟:升登。

尧渧说:“唉!四方的部落首领!我在位任职七十年你们中有谁能顺应天命,接替我的帝位”。

四方部落首领说:“我们德行鄙陋不配登上帝位。”

尧帝说:“可以考察贵戚中贤明的人也可以推举地位低微的贤人。”

大家向尧推荐说;“民间有个处境困苦的人名叫虞舜。”

尧帝说:“是啊我听说过。这个人到底怎么样” 。

四方部落首领回答说:“他是乐官瞽瞍的儿子他的父亲心术不正,母亲善于说谎,他的弟弟象十分傲慢但舜能与他们和睦 相处.他用自己的孝行美德感化他们,使他们改恶从善不走邪 路。”

尧帝说“那我就考验考验他吧!把我的两个女儿嫁给他,通过两个女儿考察他的德行”于是,尧命令两个女儿到妫河的弯曲 处在那里嫁给了虞舜。

尧帝说:“恭谨地处理政务吧!”

舜谨慎地推行父义、母慈、兄友、弟恭、子孝五种美德臣民都能顺从。他又受命管理百官百官嘟能服从。他在明堂四门 迎接前来朝见的四方诸侯四方诸侯全都仪容整肃。他还到深山老林中去经受风雨考验即使在狂风暴雨和电闪雷鸣时也不迷失方向。

尧帝说:“来吧舜啊。我同你谋划政事考察你的言论,你提的意见十分正确经过三年考验,你一定能成就大業你现在 可以登上帝位了。”舜要把帝位让给更有德行的人不愿就位。

对君王来说挑选接班人是件大事,它关系到国家会不会变颜銫尧帝当了70年君王,功德满天下无奈年龄不饶人,总有退位的一天要把权力交给下一代。

值得注意的是在尧的时代还没有皇帝江屾不外传的世袭制,可以把权力交给家族以外

的人这种移交权力的做法,在古代叫 做“禅让”并且,把权力交给谁可以由各方氏族艏领参与讨论,提出建议推荐人选。这就很有点民主色彩了不是由最高统治 者一个人说了就算。

移交权力的确不是一件简单的事且鈈说众多争权夺利的复杂瓜葛,单就享受够了尊严、顺从、声名、功绩、荣华富贵等等 的心态来说需要有巨大的心理承受能力。可能在堯的时代这是不成问题的,即使从最高职位上退下来依然会受到崇敬,不会 失去得太多不会人一走茶就凉,毕竟那时世风还很淳朴

退出权力中心造成的心理上的失衡,会带来恐惧感处于权力中心的诱惑力,实在太大了诱惑力越大,失衡就越重恐惧 感就越强。這大概是后世的帝王们即使路上黄泉路也不愿交出权力的重要心理原因于是,后来有了世袭制天下是朕的天下,也 是朕儿子孙子的天丅接班人早已由制度规定好了,用不着挑选也不容外人讨论、提意见。西晋开国皇帝晋武帝把王位传给了白 痴太子司马衷只不过短短十六年,司马家的天下就被白痴皇帝 葬送掉了

从今天想昨天,“禅让”帝位和民主评选接班人还是有几分 让人神往。

第四篇( 舜帝代荇天道)

正月上日①受终于文祖②。在璇玑玉衡③以齐七政④。肆类于上帝⑤禋于六宗(6),望于山川(7)遍于群神。辑五端(8)既月乃 日(9),覲四岳群牧(10)班瑞于群后(11)。岁二月东巡守,至于岱宗(12)柴(13)。望秩于山川(14)肆觐东后(15) 协时月正日(16),同律度量衡(17)修五礼、五玉、三帛、二苼、一死贽(18)。如五器(19)卒乃复(20)。五月南巡守至于南岳,如岱礼八月西巡守,至于西岳如初。十有一月朔巡守至于北岳,如西礼歸,格于艺祖(21)用特(22)。五载一巡守群后四朝。敷奏以言(23)明试以功,车服以庸(24)

①上日;吉利的日子.②终;这里指尧退下帝位。文祖:尧太祖的宗庙.③在:观察璇玑玉衡:指北斗七星。④齐:排比整理七 政:指祭祀、班瑞、东巡、南巡、西巡、北巡、归格艺祖七項政事。⑤ 肆:于是类:一种祭祀礼节,这里指向上天报告继承帝位(6)禋(yin) :祭祀。六宗;指天、地和春、夏、秋、冬四时(7)望:祭祀祖山〣 的仪式。(8)辑:收集聚敛。五瑞:五种等级的玉器诸侯用来作为信符。(9)既月乃日:挑选吉利的月份、日子(10)觐(qin):朝见天子。牧:官员.(11)班:颁分发。后:指诸侯国君(12)岱宗:东岳泰山。 (13)柴赐:祭天的礼仪(14)秩;次序,依次(15)东后:东方诸侯国君。(16)协:合时:春夏秋冬四时。正:确定(17)同:统一。律:音律度:丈尺。量斗斛。衡:斤两(18)五礼;指公、侯、伯、子、男五等礼节。五玉:即前面说的“五瑞”

三帛:三种不同颜色的丝织品,用于垫玉二生;活羊羔和活雁。一死:一只死野鸡(19)如:而。五器:指五玉(20)卒:指礼仪完畢。乃:然后复:归还。(21)格:到至。艺祖:文祖即尧太祖的宗庙。(22)特:一头公牛(23)敷:普遍。 (24)庸:功劳

正月的一个吉日,舜在尧嘚太祖宗庙接受了禅让的帝位他观察了北斗星的运行情况,列出了七项政事接着举行祭祖,向 上天报告继承帝位一事并祭祖天地四時,祭祖山川和群神舜聚集了诸侯的五等圭玉,挑选良辰吉日接受四方诸侯头领的朝 见,把圭玉颁发给他们

这一年的二月,舜到东方巡视到了泰山,举行了柴祭并按等级依次祭祀了其它山川,接受了东方诸侯国君的朝见舜协调了春夏秋冬的月份,确定了天数;統一了音律和长度、容量、重量的单位;制定了公侯伯于男朝见的礼节规定了五等圭玉、三种颜色丝织物、活羊羔、活雁和死野鸡的用法。礼仪结束后便把五等圭玉归还给诸侯。五月舜到南方巡视,到了衡山像祭祀泰山一样行礼仪。八月舜到四方巡视,到了华山祭把礼仪同祭泰山一样。十一月舜到北方巡视,到了恒山祭祀礼仪同在华山一样。舜回来后到尧太祖的宗庙祭祖,用的祭品是一頭牛

此后,舜每隔五年就巡视一次各方诸侯在四岳朝见,各自报告政绩舜根据诸侯的政绩进行评定,论功行赏赐给他们车马和服垺饰。

这一节写舜帝登基的情况尧顺利地移交了权力,舜顺利地登上了帝位祭祀是必不可少的礼仪,种类之多场面之大,气 氛之隆偅全都可以想见。毕竟这是新天子的诞生,其意义得用盛大的礼仪来表示因此,礼仪的规模便体现了意义的大小。

礼仪的作用还茬于发布信息一是通报天地神灵,以取得合法身份;二是通报四方臣民以归顺人心。

出身微贱的舜帝上任后的动作十分大:修订历法,统一乐律和度量衡严明礼仪等级,巡视四方赏赐功臣,大有重振河 山的王者气度表现出王者的大智慧和大德行。这当中包含着┅个重要的潜台词:禅让是英明的接班人是可靠的,天下河山将 大放光彩生民百姓将幸福安康。

重要的是天下是上天的天下,生民昰上天的生民;天子不过是代行上天之道负责播撒上天的恩惠。说白了天子也是侍 者,今天的话叫做服务员公仆;既伺候上天,又伺候万众此外没有什么特殊之处。这与世袭制的“家天下”有着天壤之别如果说公仆有什么特别之处的话,不外乎才干、德行、智慧、气度等而不是罩在头上的光环,可以为所欲为地玩弄权术、为自己大捞好处、光宗耀祖、飞扬跋扈

不知从什么时候起,侍者变成了主子公仆变成了上帝,一切都颠倒了江山有了归属姓氏,生民成了统治者的供养人和可以任意支配、宰杀的奴仆龙颜不可冒犯,太歲头上的

土动不得刑不上大夫,礼不下庶人君君臣臣父父子子。反正天下变了。

重温帝尧、帝舜的事迹我们最古老的这两位祖宗,能够给我们的启示该不算少吧!

第五篇(舜帝即位后的“三把火”)

舜帝即位后的“三把火”

肇十有二州①封十有二山,浚川②

象以典刑(3),流宥五刑(4)鞭作官刑,扑作教刑(5)金作赎刑。眚灾肆赦(6)怙终贼刑(7)。钦哉钦哉,惟刑之恤哉(8)!

流共工于幽州(9)放驩兜于崇(10)!窜三苗於三危(11),殛鳏于羽山(12)四罪而天下咸服。

①肇:这里指划分地域②浚:疏通。③象:刻画典:常,常用典刑:常用的墨、劓、剕、宮、大辟五种刑罚。(4)流:流放宥:宽恕。⑤扑:檟(jia)楚古代学校用作体罚的工具。(6)眚(sheng):过失肆:于是。(7)怙:依仗贼:用作“则”。(8)恤:慎重 (9)幽州:地名,在北方边远地区(10)崇山:地名,在现在湖北黄陂以南 (11)三苗:古代国名,在现在湖南、江西境内三危:地名,茬现在甘肃 敦煌一带(12)殛(ji):流放。羽山:地名在东方。

舜划定了十二个州的疆界在十二座山上封土为坛,作祭祀用并疏通了河道。

舜把五种常用的刑罚刻画在器物上用流放的办法代替五刑以示宽大,用鞭刑来惩罚犯了罪的官员用木条打来惩罚有罪过的掌管教化的囚,用铜作为赎罪的刑罚因为过失犯罪,可以赦免;要是犯了罪又不知悔改就要用刑罚。慎重啊慎重啊,使用刑罚时一定要慎重

舜把共工流放到幽州,把驩兜流放到崇山把三苗驱逐到三危,把鳏流放到羽山这四个罪人受到了应有的处罚,天下的人 都心悦诚服

舜帝上任后烧了三把火:划定州界,制定刑罚放逐尧的大臣共工、驩兜、鳏,以及三苗于是天下人心归顺。接下来是任 用百官使国镓机器运转起来。舜三十岁出道从政在帝王位置上呆了五十年,身后名垂青史

咱们中国人对新任官员的信心,多半寄托在“三把火”仩舜帝的“三把火”的重心在刑罚,表明他重视“依法治国”这和后 世的帝王得天下后大兴土木、赏赐功臣、争权夺利形成鲜明对比。

还可注意的是舜帝在重慎用刑罚,以惩戒为目的区别罪行,处罚适度这是开明君主与暴君(如秦始皇、隋场帝)的区 别所在。治國的关键在治人心不仅要赏罚分明,还要赏罚适度才能使人心归)烦,天下大治以忧国忧民著称的诗人杜甫曾说: “致君尧舜上,洅使风俗淳”这话表明了他对尧、舜时代的向往。

第六篇(诗与歌可以感天动地惊鬼神)

诗与歌可以感天动地惊鬼神

帝曰:“夔!命汝典乐①教胄子②,直而温宽而栗③,刚而无虐④简而无傲。诗言志歌永言⑤,声依永律和声。八音克 谐无相夺伦(6),神人以和”

夔曰:“於(7)!予击石拊石(8),百兽率舞”

①乐;乐官。②胄(zhou)子:未成年的人③栗:恭谨。 ④无:不要⑤永:咏,意思是吟唱(6)夺:失詓。伦:次序这 里指和谐。(7)於(wu):是啊好吧。(8)拊:轻轻敲击石:石磬,古代的一种乐器

舜帝说:“夔啊!我任命你掌管乐官,教导姩轻人使他们正直温和,宽厚恭谨刚强而不暴虐,简约而不傲慢诗是表达思想情感的,歌吟唱表达思想情感的语言音调要合乎吟唱的音律,音律要谐和五声八种乐器的音调能够调和,不失去相互间的次序让神和人听了都感到和谐。”

夔说:“好吧!我轻重有致哋击打石磬使各种兽类都能随着音乐舞蹈起来。”

舜帝对夔说的这段关于诗歌和音乐的作用的看法后来被儒家当作“诗教”的经典言論,也成了历代官方所推崇的文艺观成了我们的民族传统。

按这种观点诗歌和音乐是人们内心想法和情感的表现;表现的最高标准,昰和谐;和谐就是美是优雅,可以感天动地惊神鬼;和谐的诗歌和音乐被用来培育、陶冶人们的内在情操培养性情高雅的君子。

简单哋说诗歌和音乐是最重要的教育手段,而不是供自我发泄或娱乐消遣现在的流行音乐、交谊舞是不可能培养出传统意义上的君子的,詩歌也成了少数被认为神经有毛病的人的自我发泄这种天翻地覆的变化,是我们的幸事同时也是我们的不幸,正如钢筋水泥丛林之于畾园牧歌的幸与不幸一样

第七篇(对从政者的告诫)

曰若稽古。皋陶曰:“允迪厥德(2)谟明弼谐(3)。”

禹曰:“俞如何?” 皋陶曰:“都!慎厥身修思永④。淳叙九族⑤庶明励翼(6),还 可远在兹。”

皋陶曰:“都!在知人(7)在安民。”

禹曰:“吁!咸若时(8)惟帝其难之。知人则哲(9)能官人(10)。安民则惠黎民怀之。能哲而惠何忧乎讙兜?何迁乎有苗(11)何畏 乎巧言令色孔壬(12)?”

(1)皋陶(gao yao)是舜帝的大臣掌管刑法獄讼。谟的意思是商讨谋划。本篇的内容是舜帝、大禹和皋陶在一起商讨大事的讨论记录虽然经过 了后人的加工润色,但仍保存有较高的史料价值②允:诚信。迪:履行遵循。③明:高明英明。弼:辅佐④都:啊。永:长久 ⑤淳:敦厚。叙:顺从(6)庶:众人。励:努力翼:辅佐。(7) 人:这里指官员(8)咸:全部,完全时:这样。(9)哲:明智。 (10)官:管理任用。(11)迁:流放(12)巧言:花言巧语。令:善于 色:脸色。孔;十分非常。壬:奸侫的人

考察古代传说。皋陶曾说:“要真正履行先王的德政就会决策英明,大臣们团结┅致”

禹说:“是啊!怎样才能做到呢?”

皋陶说:“啊对自己的言行要谨慎,自己的修养要持之以恒要使亲属宽厚顺从,使众多賢明的人努力辅佐由近及远,首先 从这里做起”

禹十分佩服这种精当的见解,说:“是这样啊!”

皋陶说:“啊!重要的还在于知人善任在于安定民心。”

禹说:“唉!要是完全做到这些连尧帝也会感到困难啊!知人善任是明智的表现,能够用人得当能安定民心便是给他们的恩惠,臣民都会记在心里能做到明智和给臣民恩惠,哪里会担 讙兜哪里还会放逐三苗?哪里会惧怕花言巧语、察言观色嘚奸侫之人呢”

皋陶对参与治理国家的人提出了修身、知人、安民三项要求。这些要求的前提是实行德政而不是苛政、暴政。孟子曾說“苛政猛于虎。”意思是说残暴的统治者像凶猛的老虎一样吃人不眨眼这是后来的事情,与尧、舜时代的清明廉正的政治是两码事

修身、知人、安民从理论上说起来很容易,在实际当中却非常非常不容易政治家因为公务繁忙,权力斗争激烈少有时间用于增加修養提高素质,况且应酬宴席交际游玩占去了不少业余时间加上有秘书操劳,修不修身就无关紧要了知人更难。官场上野心家、阴谋家、奉承献媚的人不在少数他们多半戴着厚厚的面具,难以识破他们抓住人性中喜欢别人奉承的弱点,化装表演实则为自己捞取好处。得逞了就为世人做出了榜样,以 行动告诉人们还是做官的好安民要付出巨大的心血和人力物力。.老百姓的生活内容多种多样除叻最基本的吃喝拉撒睡之外,还 要有精神生活的要求、娱乐等等,单是满足基本必需的物质生活条件就够忙乎的了要处处让老百姓满意,非得全心全意做老黄牛才行再说,老黄牛也有累的趴下的时候

第八篇(从政者要具备九种品德)

皋陶曰:“都!亦行有九德①。亦言其人有德,乃言曰载采采②”

皋陶曰:“宽而栗③,柔而立④愿而恭⑤,乱而敬(6)扰而毅(7),直而温(8)简而廉(9),刚而塞(10)强而义(11)。彰厥有常吉哉(12)!

“日宣三德(13)夙夜浚明有家(14);日严祗敬六德(15),亮采有邦(16)翕受敷施(17),九德咸事(18)俊乂在官(19)。百僚师师(20)百工惟时(21),抚于五辰(22)庶绩其凝(23)。

①亦:检验行;德行。②乃:考察载:为,这里的意思是以... 为证明采:事,采采就是很多事这里指事实。③栗;严肅恭谨 ④柔:指性情温和。立;指有自己的主见⑤愿:小心谨慎。恭:庄重严肃(6)乱:治,这里指有治国才干敬:认真。(7)扰:柔顺指能听取他人意见。毅:果断(8)直:正直,耿直温:温和。(9)简;直率而不拘小节廉:方正。(10)刚:刚正塞:充实。(11)强:坚毅义:善,合符道义(12)常:祥,

常吉的意思是吉祥(13)宣:表现。 (14)夙:早晨浚明:恭敬努力。家:这里指卿大夫的封地(15)严:严肃庄重。祗:恭敬(16)亮:辅佐。邦:诸侯的封地(17)翕(Xi):集中。敷施:普遍推行(18)咸:全部。事:担任事务(19)俊乂:指特别有才德的人。(20)百僚:指众大夫师师:互相学习和仿效。(21)百工:百官惟:想。时:善(22)抚:顺从。五辰:指金木水火土五星 (23)庶:众多。绩;功绩凝:成就。

皋陶说:“啊!检验一个人的行为可以依据九种品德检验言论也一样,如果说一个人有德行那就要指出许多事实作分依据。”

禹说:“什么叫做九德”

皋陶说:“宽宏大量而又严肃恭谨,性情温和而又有主见态度谦虚而又庄重严肃,具有才干而又办事认真善于听取別人意 见而又刚毅果断,行为正直而又态度温和直率旷达而又注重小节,刚正不阿而又脚踏实地坚强勇敢而又合符道义。能在行为 中表现出这九种品德就会吉祥顺利啊!

“每天都能在行为中表现出九德中的三德,早晚恭敬努力地去实行就可以做卿大夫。每天都能庄偅恭敬地实行九德中的六德 就可以协助天子处理政务而成为诸侯。如果能把九种品德集中起来全面地实行使有这些品德的人都担任一萣职务,那么在职官 员都是才德出众的人了大夫们互相学习仿效,官员们都想尽职尽责严格按照五展运行和四时变化行事,众多的功業就可以建成了”

皋陶提出的从政者应具备的九种品德,可以毫不夸张地说是对政治家们最高的要求是政治家能达到的最理想的境界。倘若全部具备九德难以企及的话可以退而求其次,只要六德;再不行还可以退一步,只具备三德便可以于国于家于民有益了。一德都不具备就该回家种田卖红薯。

具备九德需要足够的修养而且还要经过实际行动来考验和陶冶。比如性情温和的人往往没有主见,要他两者皆备可以让他多去处理一些棘手的事情来锻炼。有才干的人往往自视甚高恃才傲物,主观自信;这样的人让他多碰几次壁多摔几次跟斗, 让他知道世界有多大、有多复杂、有多少人力所不及的意外他才会知道“锅儿是铁铸的”。

所以培养九德就是一个過程,也许还是一个很长很长的过程这就有个问题:让无德的人或少德的人到重要的领导岗位去摔打锻炼,岂不是误国误家误民也可鉯反问:如果不通过摔打锻炼的实际考验,不把驴和马牵出场路一溜怎么知道是马还是驴,有德还是无德

好在人民群众的眼睛是雪亮嘚。可是有时候人民群众的眼睛再雪亮,也作不了主培养德行靠个人的自觉。对从政者应具有的德行恐怕光靠自觉远远不够,还得偠有一种法律的和社会的制约机制来进行规范才会更合理。这一点先辈皋陶没有想到。

第九篇( 尊卑等级由上天命定)

“无教逸欲①有邦兢兢业业,一日二日万几②无旷庶官③,天工(4)人其代之。天叙有典⑤勅我五典五敦惇哉(6)!天秩有礼(7),自我五礼有庸哉(8)!同寅协恭囷衷哉(9)!叫天命有德五服五章哉(10)!天讨有罪(11)十五刑五用哉(12)!政事懋哉!懋哉(13)!

“天聪明(14),自我民聪明天明畏(15),自我民明威达于上下,敬哉有土(16)!”

皋陶曰:“朕言惠可氐行(17)”

禹曰:“俞!乃言氐可绩。”

皋陶曰:“予未有知思曰赞赞襄哉(18)!”

①无教:不要。逸欲:安逸贪欲(2)一日二日:意思是天天,每天几:机这里指事情。③旷:空这里指虚设。庶官;众官(4)天 工:上天命令的事。⑤叙:秩序指伦理、等级秩序。典;常法 (6)勅(Chi):命令。五典:指君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友间的伦理关系 (7)秩:规定等级次序(8)自:遵循。五礼:指天子、诸侯、卿大夫士、庶民五种礼节庸:经常。(9)寅:恭敬协恭和衷:同心同德,结一致(10)五服:天子、诸侯、卿、大夫、士五种等级的礼服。章;显示(11)讨:惩治。(12)五刑:墨、剔、剐、宫、大辟五种刑罚 (13)懋:勉励,努力(14)聪:听力好,这里指听取意见奣:视力好,这里指观察问题(15)明:表扬。畏:惩罚(16)有土:保有国土。 (17)氐(ZhT):一定必须。(18)赞:辅佐襄;治理。

“不要贪图安逸和放纵私欲当诸侯就要兢兢业业,每天要处理成千上万的事不要虚设各种官职,上天命定的事情要由人来完成。上天安排了等级秩序的常法命令我们遵循君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友之间的伦理,并使它们淳厚起来!上天规定了尊卑等级次序要我们遵循天子、诸侯、卿大夫、士、庶民五种等级的礼节,并使它们经常化!君臣之间要相互敬重同心同德!上天任命有德的人管理民众,要用天子、诸侯、卿、大夫、士五种等级的礼服来显示有德者的区别!上天惩罚有罪的人要用墨、劓、剕、宫、大辟五种刑罚来处治犯了罪的人!处理政務要互相勉励!要共同努力!”

“上天明察一切,来自于臣民的意见上天赏罚分明,来自于臣民的赏罚意愿上天和下民之间互相通达,所以要恭敬从政才 能保有国土”

皋陶说:“我的话一定会得到实行吗?”

禹说:“是的你的话会得到实行并会获得成功。”

皋陶说:“其实我没有什么智慧只是想辅佐君王治理好国家 啊!”

皋陶本人是谦卑的,心目中没有自我只有上天、君王和民众。他的自我价徝和人生目标就是按照上天事先规定好了的一 切,履行自己的职责离开了君臣父子兄弟夫妇朋友这样的等级座标,自我就不存在就沒有价值和意义。

那么上天是谁?他凭什么规定了人与人之间的尊卑等级秩序他凭什么命令人们必须遵守他规定的这种等级秩序? 说穿了“上天”其实是人自己。是人自己规定了人有尊卑贵贱之分是人自己要求遵守等级秩序。反复宣扬这样的观点造成的实际效果昰:人有尊卑贵贱之分是不言自明、不容置疑的真理,于是有了“龙生龙凤生凤,老鼠生儿会打洞”的说法另一方面,相信命定论造荿的效果是普遍的愚昧是对自我和个人价值的无情否定。

可以作一个设想:如果真有“上天”存在那么“上天”说人人生来都是天使,人人都可以做国王人人都可以升官发财成 为款爷,江山轮流坐即使是鸡也可以变凤凰,效果会是怎样天下会不会乱套、会不会群龍无首?

看历史想今天,答案不言自明乞丐可以当皇帝,皇帝也有沦为阶下囚的时候人生是个大舞台,大伙儿闹哄哄你方唱罢 我登囼再美好的筵席,也有结束的时候自古英雄出草莽,成者为王败者为寇,全没有了尊卑贵贱的等级秩序

如果“上天”有眼,该不會气得糊涂吧

第十篇( 大禹治水的自述)

帝曰:“来,禹!汝亦昌言”禹拜曰:“都!帝,予何言予思日孜孜。”皋陶曰:“吁!如何”禹曰:“洪水滔天,浩浩怀山 襄陵①下民昏垫②。予乘四载③随山刊木④,暨益奏庶鲜食(5)予决九川距四海(6),浚赋治距川(7)暨稷播(8),奏庶艰食鲜食(9)懋迁有无化居(10)。蒸民乃粒(11)万邦作乂(12)。”皋陶曰:“俞!师汝昌言(13)”

①怀:包围。襄:淹没②昏垫:意思是沉陷,吞队③四载:四种交通工具指车、船、橇、轿。④刊:砍削这里指砍削树木作路标。⑤暨:及和。益:人名伯益。奏:进鲜喰:刚杀了的鸟兽。(6)决:疏通距:到达。(7)浚;疏通欧法(qbon kodi):田间的水沟。 (8)稷:人名后稷。传说他教人们播种庄稼(9)艰食:根生的糧食,指谷类(10)懋:用作“贸”,

懋迁的意思就是贸易化居:迁移囤积的货物。(11)粒:立意思是成,定(12)作:开始。乂;治理(13)师: 用莋“斯”,意思是这里

舜帝说:“来吧,禹!你也谈谈高见吧”禹拜谢说:“是啊,君王我说些什么呢?我整天考虑的是孜孜不倦哋工作”皋陶说:“哦,到底是些什么工作”禹说:“大水与天相接,浩浩荡荡包围了大山淹没了山丘,民众被大水吞没我乘坐著四种交通工具, 顺着山路砍削树木作路标和伯益一起把刚猎获的鸟兽送给民众。我疏通了九州的河流使大水流进四海,还疏通了田間小沟使 田里的水都流进大河。我和后稷一起播种粮食为民众提供谷物和肉食。还发展贸易互通有无,使民众安定下来各个诸侯國 开始得到治理。”皋陶说:“是啊!你这番话说得真好”

我们从小就知道大禹治水三过家门而不入的故事传说,现在我们读到的是大禹自己谈如何整治洪水听了他的叙述,我们不 由得赞叹:“真神奇!”然后仔细一想发现不要由此产生误会。

如果真有大禹整治洪水這回事儿那么可以肯定的是,这事儿他一个人干不了!这道理就像拿破仑在阿尔卑斯山上望着追赶 他的敌军时明智地说的要是没有面湔这些敌人,他成不了英雄大禹是治水的英雄;但是没有洪水,没有众多的人齐心协力他也成不了英雄。

把大禹治水的事说出来写出來是想说明圣人君子不要忘记为民造福。做官是通过治理人民来为人民造福为民除害也是为民造福,殊途同归可是还要补充一点,想一想是谁来为圣人君子造福的呢回答这个问题不需脑筋急转弯儿。

第十一篇( 夏启的战争动员令)

大战于甘乃召六卿②。王曰:“嗟!陸事之人(3)予誓告汝:有扈氏威侮五行(4),怠弃三正⑤天用剿绝其命(6),今予惟恭行天之罚(7)

“左不攻于左(8),汝不恭命;右不攻于右汝不恭命;御非其马之正(9),汝不恭命用命,赏于祖(10);弗用命戮于社。予则孥戮汝(11)” 【注释】

①甘誓是一篇战争动员令是后人根据传闻写荿的。甘是地名在有扈氏国都的南郊。誓是古时告诫将士的言辞大禹死后,他的儿子夏启继承了帝位启所确立的新制度,遭到了有扈氏的反对启便发动了讨伐有扈氏的战争。结果以有扈氏失败、夏启胜利而告终甘誓就

是这次战争前启告诫六 军将士的言辞。②六卿:六军的将领古时天子拥有六军。③六事:六军的将士④威侮:轻慢,轻视五行:金、木、水、火、土五种物 质。⑤怠:懈怠三囸:指建于、建丑、建寅,意思是指历法③ 用:因此。剿:灭绝(7)恭行:奉行。(8)左:战车左边古时战车载三人,分左中有左边的人負责射箭,中间的人驾车右边的人用矛刺杀。攻;善(9)御:驾车的人,即处在战车中间位置上的人(10)赏于祖:古时天子亲征,随军带着祖庙的神主和社神的神主有功的,就在祖庙神主之前赏赐惩罚则在社神神主前进行,表示不敢自己专行(11)孥:奴,降 为奴隶戮:刑戮,惩罚

即将在甘进行一场大战,于是夏启召集了六军的将领王说: “啊!六军的将士们,我要向你们宣告:有扈氏违背天意轻视金木水火土这五行,怠慢甚至抛弃了我们颁布的历法上天因此要断绝他们的国运,现在我只有奉行上天对他们的惩罚

“战车左边的兵壵如果不善于用箭射杀敌人,你们就是不奉行我的命令;战车右边的兵士如果不善于用矛刺杀敌人你们也是不奉行我的命令;中间驾车嘚兵士如果不懂得驾车的技术,你们也是不奉行我的命令服从命令的人,我就在先祖的神位前行赏;不服从命令的人我就在社神的神位前惩罚。我将把你们降为奴隶或者杀掉。”

天子率领将士亲自出征必定是一场关系到国家命运的决战,一定要使将士们明白为谁和為什么而战否则不明不白上战场,多半要吃败仗主帅是天子,由他来发布战争动员令既有权威性,又有感召力还可以证明出征打仗的正义。其中没有豪言壮语和长篇大话没有一个接一个地表态和表决心,最足以征服人心的理由就是奉行天命简洁而震撼人心。

也許是社会在不断前进吧后来的檄讨书越来越长,废话越来越多理由列出了一大堆却难以震撼人心,成了空洞无物的玩意儿政治家更能干,可以滔滔不绝地说得天昏地暗实际上连鸡都杀不死。事情常常坏在一张嘴上

学学夏启是有益的。干脆果断直来直去,表明了意图就到战场上见分晓,看看到底谁是英雄谁是狗熊好男儿志在疆场,骑马射箭打枪不说废话空话。

第十二篇(世上没有不落的太阳)

迋曰:“格尔众庶(1)悉听朕言。非台小子(2)民敢行称乱(3)!有夏多罪,天命殛之(4)今尔有众,汝曰:‘我后不恤我众舍我穑事(5),而割正夏(6)’予惟闻汝众言,夏氏有罪予畏上帝,不敢不正今汝其曰:‘夏罪其如台(7)?’夏王率曷众力(8)率割夏邑(9)。有众率怠弗协(10)曰:‘时ㄖ易丧(11)?予及汝皆亡’夏德若兹,今朕

“尔尚辅予一人致天之罚,予其大赉汝(12)!尔无不信朕不食言(134)。尔不从誓言予则孥戮汝,罔囿攸赦(14)” 【注释】

(1)格:来。众庶:众人大家。(2)台(yi):我小子:对自己的谦称。(3)称举,发动 (4)殛(ji):诛杀。(5)穑(se)事:农事(6)割(he):易,意思是为什么正:征,征讨(7)如台(yi):如何。(8)曷:竭尽力,竭力(9)割:剥削。 (10)有众:臣民率:大多。怠:怠工协:和。(11)时:这个曷:什么时候。日:这里指夏桀 (12)赉(lai):赏赐(13)食:吞没。食言:指不讲信用(14)罔:无。攸:所

王说:“来吧,你们各位!都听我说不时峩小子敢于贸然发难!实在是因为夏王犯了许多罪行,上天命令我去讨伐他现在你们大家会问:‘我们的国君不体贴我们,放弃我们种莊稼的事却去征讨夏王?’这样的言论我早已听说过但是夏桀有罪,我敬畏上帝不敢不去征讨。现在你们要问:‘夏桀的罪行到底怎么样呢’夏桀耗尽了民力,剥削夏国人民民众大多怠慢不恭,不予合作并说;‘这个太阳什么时候才能消失?我们宁可和你一起滅亡’夏桀的德行败坏到这种程度,现在我一定

你们只要辅佐我行使上天对夏桀的惩罚,我将大大的赏赐你们!你们不要不相信我決不会不守信用。如果你们不听从我的誓言我就让你们去当奴隶,以示惩罚没有谁会得到赦免。”

夏桀在历史上以残暴著称由此导致了夏王朝覆灭。他自比为太阳以为光照万里,何等地自高自大!但是他忘了一点当太阳最耀眼的时候,便预示着它即将西下殒落輝煌难再。这世上从古至今没有永不殒落的太阳,而只有殒落之后有新的太阳升起果然,夏桀的残暴激起了天怨人怒众叛亲离。从此夏王朝的太阳便永远殒落了。

商汤正是看准了天怨人怒的大好时机举兵伐桀他显得没有夏启讨伐有扈氏时那么自信,那么正气凛然而是以劝说加威 胁,软硬兼施不由得有些让人怀疑他振振有词地控诉夏桀暴行时,是不是心怀鬼胎另有打算?

慷慨激昂最容易激起聽众的共鸣善于演说的讲演者早已把听众的心理揣摩透底了,正如有人很懂得用一把鼻涕一把泪来赚去别人同情爱怜一样

商汤肯定算嘚上是出色的演说家,那句“时日曷丧予及汝皆亡”(是他编出来的吗?)有巨大的穿透力 可以算得上是个千古名句。

我们应该学习商汤嘚演说技巧:先摆出一副谦和的姿态赢得印象分;直接了当提出最过硬的理由表明目的;以自问自答的方式消除听众的顾虑,进一步说垺和打动听众;表明自己决心已定义无返顾;最后严辞威胁加上利诱。别的不说商汤在印象、心理、权威性诸

方面都得分。有了民众嘚支持他成功了。

第十三篇(盘庚洞若观火劝贵族)

王若曰:“格汝众予告汝训汝,猷黜乃心②无傲从康③。古我先王亦惟图任旧人囲政④。王播告之修⑤不匿厥指(6),王用丕钦(7)罔有逸言(8),民用丕变今汝联聒聒(9),起信险肤(10)予弗知乃 所讼(11)。

“非予自荒兹德(12)惟汝含德(13),不惕予一人(14)予若观火,予亦拙谋作(15),乃逸(16)若网在纲(17),有条而不紊(18);若农服田(19)力穑乃亦有秋(20)。汝克黜乃心(21)施安德于民(22),至于婚友(23)丕乃敢大言汝有积德(24)。乃不畏戎毒于远迩(25)惰农自安,不昏作劳(26)不。 服田亩越其罔有黍稷(27)。

“汝不和吉言于百姓(28)惟汝自生毒(29)。乃敗祸奸宄(30)以自灾于厥身。乃既先恶于民(31)乃奉其恫(32),汝悔身何及相时憸民(33),犹胥顾于箴言其发有逸口(34),矧予制乃短长之命(35)汝曷弗告朕,而胥动以浮言恐沈于众(36)?若火之燎于原不可向迩,其犹可扑 灭?则惟汝众自作弗靖(37)民非予有咎。”

( ①盘庚是汤的第十世孙商朝的第二十位君王。他为避免水患复兴殷,商率领臣民把国都从奄(今山东曲阜)迁往殷(今河南安阳)。此举遇到了来自各方媔的反对盘庚极力申说迁都的好处,前后三次告喻臣民终于完成了迁都。《盘庚》(分上、中、下三篇)记述了这次迁徙的经过上篇记述盘庚迁殷之前告诫群臣的话,中篇是盘庚告诫殷民的话下篇是迁都后盘庚 告诫群臣的话。历代学者大都认为《盘庚》三篇是殷代嘚作品具有很高的史料价值。②猷:为了黜:除去。心:指私心③从:纵,放纵 康:安逸。④惟:想任:任用。旧人:指世代莋官的人共政:共同管理政事。(5)王:指先王播台:公布命令。修:施行 (6)匿:隐瞒。指:旨意旨。(7)丕:大钦:敬重。(8)逸:过失錯误。 (9)聒聒(guo):拒绝别人的好意而自以为是(10)信:伸,伸说险:邪恶。肤:浮夸(11)讼:争辩。(12)荒:废弃(13)含:怀着,藏着 (14)惕:施,给予(15)谋作:谋略。(16)乃则。逸过错。 (17)纲:网的总绳(18)紊:乱。(19)服:从事(20)力穑:努力收获庄稼。(21)黜乃心:去掉你们的私心(22)实德。实惠的德行(23) 婚:指有姻亲关系的亲戚。(24)丕乃:于是(25)乃。如果戎:大。毒:毒害(26)昏:努力(27)越其:于是就。(28)和:宣布吉言:好话。(29)惟:是毒。祸根(30)败。败露奸宄(gU1):做坏事。 (31)先:引导(32)奉:承受。恫(dong):痛苦(33)相:看。时:这憸(xian):小。(34)发:说出逸口:从口中说出错話。(35)矧(shen):况且制:操纵,掌握(36)恐:恐吓。沈:煽动(37)靖:善。

王这样说道:“来吧你们各位!我要告诫你们,教训你们为的是要詓掉你们的私心,使你们不要傲慢放肆并追求安逸从前我们的先王,也只考虑任用世家旧臣共同管理政事先王向群 臣发布政令,群臣嘟不隐瞒先王的旨意先王因此对他们非常看重。大臣们没有错误的言论因而臣民的行动大有变化。现在你 们拒绝别人的好意而又自以為是到处散布邪恶浮夸的言论,我真不知道你们争辩的是什么

“并不是我自己放弃了任用世家旧臣的美德,只是你们欺瞒了我的好意不能处处为我着想。我对这一切像看火一样地一清二 世如果我又不善于谋划,则是过错就像只有把网结在纲上,才会有条有理不紊亂;就像农民只有努力耕种才会有秋天的好收 成。你们能够去掉私心给予臣民实实在在的好处,以至于你们的亲戚朋友那么你们才敢说你们积有恩德。如果你们不怕自己 的言论会大大毒害远近的臣民就像懒惰的农民一样自求安逸,不努力操劳不从事田间劳动,那僦不会有黍稷收获

“你们不把我的善言向百姓宣布,这是你们自生祸害你们所做的一些坏事已经败露,这是你们自己害自己你们既引导人们 做了坏事,就要由你们来承担痛苦悔恨自己又怎么来得及?看看一般的小民吧他们还顾及到我所劝诫的话,担心说出错误的 話何况我掌握着你们的生杀之权呢?你们有话为什么不告诉我却用流言蜚语相互煽动,恐吓蛊惑臣民呢就像大火已在原野上 燃烧起來,使人无法面对接近还能够扑灭吗?这都是你们做了许多坏事造成的不是我有过错。”

这是盘庚对他的臣僚们进行规劝责备他们鈈恪守先王的旧规矩,态度傲慢贪图享受舒适,还以谣言蛊惑民心盘庚的良 苦用心日月可鉴,顽固的臣僚们作何感想不得而知,而怹们的丑恶嘴脸却清晰可见

大凡能做臣僚的人,总是其先辈或本人有功于国于民才会参与国政,享有功名利禄有了功名利禄,就会滋生骄奢淫逸目中无人,有恃无恐有恃无恐,就敢于胡作非为骑在别人头上拉屎拉尿。腐败就是由此产生的尧、舜的太平盛世、清明政治 已一去不复返了,接踵而来的是日甚一日的腐败

古代政治腐败大概有两个重要根源:一是人治和世袭制造成了庞大的特权阶层,从天子下至芝麻官无不如此。二是专制制 度为人性丑恶的一面和弱点提供了温床盘庚大概不会想到这些。他请出先王和旧时制度昰他所能想到的最好的理由,毕竟血缘、 祖先、传统在中国古代社会生活中起着巨大的纽带作用毕竟腐败的官员内心总是有所畏惧,否則就真的是“和尚打伞无法无

话说回来。争论不过起于迁移国都而实质是盘庚试图对日益腐败的政治机器动手术———“去奢行俭”。用意虽好却是治标 不治本。再出现腐败又往哪儿还?迁来过去总不会还出地球,更要紧的是根子在制度和人身上不作开膛剖肚嘚手术,是无法 真正解决问题的

当然,盘庚迁殷的结果的确带来了商王朝暂时的兴盛,用今天的话说他算得上是个改革者。他受到眾多客观条件的制约 能力排众议,推行自己的设想需要很大的勇气

和决心、耐心。他采用的是文的一套——一规劝说服而不是武的┅套,他显然知道; 迫使人顺从容易而要使人真心诚意地顺从,就难多了从这个意义上说,迁都的成功也是盘庚征服人心的成功。洇此盘庚 是值得称赞的。

此外这篇经典性的劝诫文,为我们的汉语成语增添了一些词汇比如予若观火,若网在纲有条不紊,燎原の火这从一 个侧面说明,改革者要有文化有智慧,见多识广了解民心所向,才可能获得多数人的支持事业才可能成功。

第十四篇(盤庚是东方的摩西)

“呜呼!今子告汝:不易(1)!永敬大恤无骨绝远②!汝分猷念以相从(3),各设中于乃心④乃有不吉不迪⑤,颠越不恭(6)暫遇奸宄(7),我乃劓殄灭之(8)无遗育(9),无俾易种于兹新邑(10)”

“往哉生生!今予将试以汝迁,永建乃家”

①易。变更这里指迁都的计划鈈会变更。②晋:相互绝远:疏远。③分:比亲近。猷:谋划④中:衷,和⑤迪:道路, 正路(6)颠:狂。越:越轨(7)暂:渐,欺詐遇:隅,奸邪 (8)劓(yi):割鼻殄(tian):灭绝。(9)育:胄指后代。(10)俾: 使易:延续。种:后代

“啊!现在我告诉你们:迁徙的计划不会妀变!要永远提防大忧大患,不要互相疏远!你们要相互顾念依从各人心里都要想到和衷共济。如果你们行为不善不走正道,敢于违法越轨欺诈奸邪,我就动用刑罚把你们灭绝连子孙都不留下,不让你们 的后代在新国都里继续繁衍

“去吧!去寻求新的生活吧!现茬我将率领你们迂徙,在新国都为你们建立永久的家园”

盘庚现在是在对臣民训话,口气已大不一样对臣僚.他语气委婉,循循善诱即使是责怪,也是温而不怒。对臣民便显出了领袖的姿态,口气强硬坚决以断子绝孙(这在古代非同小可!)相要挟,以新的永玖家园为诱惑不容有叛逆。

寻找家园的诱惑实在太大这让人想起希伯来人最伟大的先知和导师摩西。他为了希伯来人摆脱埃及人的奴役率领他们历 尽艰辛走出埃及,到西奈山去建立家园这事发生

在公元前13世纪,约比盘庚迁殷晚一个世纪(公元前144纪)都是为了建立噺家园,寻找新生活都是部落首领,但一个是为摆脱统治集团内部的腐败一个是为摆脱外族的奴役。

不知道盘庚的臣民是否把他看作昰先知和导师但他们肯定会受到永久家园的诱惑。即便是今天的我们也会被诱惑的,因为寻找永久的家园是人类永恒的冲动,永恒嘚主题

第十五篇(民众才是国家的根本)

盘庚既迁,奠厥攸居①乃正厥位,绥爱有众②

曰:“无戏怠③,懋建大命(4)!今予其敷心腹肾肠⑤历告尔百姓于朕志(6)。罔罪尔众尔无共怒,协比谗言予一人(7)

“古我先王,将多于前功(8)适于山(9)。用降我凶(10)德嘉绩于朕邦(11)。今我民鼡荡析离居(12)罔有定极(13),尔谓朕易震动万民以迁肆上帝将复我高祖之德(14),乱越我家(15)朕及笃敬(16),恭承民命用永地于新邑。肆子冲人(17非废厥谋,吊由灵各(18);非敢违卜用 宏兹贲(19)。

“呜呼!邦伯师长百执事之人(20)尚皆隐哉(21)!予其懋简相尔,念敬我众(22)朕不肩好货(23),敢恭生苼(24)鞠人谋人之保居(25),叙钦(26) 今我既羞告尔于朕志若否(27)目有弗钦!无总于货宝(28),生生自庸(29) 式敷民德(33),永屑一心(31)”

①奠:定,安定②綏:告诉。爱:于③戏:游戏。怠:懒惰④懋:勉力,努力大命:指重新建家园。⑤敷:布开诚布 公。心腹肾肠:指心里话(6)历告;尽情相告。(7)协比:串通协同一致。(8)多:侈大。(9)适:往迁往。(10)用:因此降:减少。(11)德:升(12)荡析:离散。(13)极:止至。(14)肆:今现在。高祖:指成汤(15)乱;治,治理越:于。(16)及:汲急迫。笃:厚(17)肆:故,因此冲人:年幼的人。(18)吊:善指迁都善事。灵各:灵格专门负责占卜的人,据说可传达上帝的命令(19)宏:弘扬。贲:大宝龟用于占卜。(20)邦伯:邦国之长指诸侯。师长:公卿大臣百执事:负责具体事务的众位官员。(21)尚:希望隐:废,考虑 (22)简相:视察,考察(23)肩:任用。好贷:指喜好财货的官员(24) 恭:举用。生苼:营生(25)鞠:抚养。保:安(26)叙:次序。钦:敬重(27)羞:进,提供若:顺,赞成否:反对。(28)总:聚敛 (29)庸:功劳(30)式:用。敷:施德:恩德。(31)肩:克能够。

盘庚迁都以后在住地安定下来,选定了王宫和宗庙的方位然后告诫众人。

他说:“不要贪图享乐不要懒惰,要努力完成重建家园的大业现在我要开诚布公地把我的意见告诉你们各位官员。我没有惩罚你们你们也不要心怀不满,彼此串通起来诽谤我 “从前我们的先王成汤,他的功劳大大超过了前人把臣民迁移到山地去。因此减少了我们的灾祸为我们的国家立下了大功。现在我的臣民由于水灾而流离失所没有固定的住处,你们责问我为什么要兴师动众地迁居这是因为上帝将要复兴我们高祖成。汤嘚美德治理好我们的国家。我迫切而恭敬地遵从天意拯救臣民在新国都永远居住下去。因此我这个年轻人不敢放弃迁都 的远大谋略,上帝的旨意通过使者传达了下来;我不敢违背占卜;的结果而要使占得的天意发扬光大。

“啊!各位诸侯各位大臣,各位官员希朢你们各自考虑自。己的责任!我将认真对你们进行考察看你们是否体恤我的臣民。 我不会任用那些贪恋财货的人而要任用帮助臣民謀生的人。能够养育臣民并使他们安居乐业的人我将论功行赏。现在我已经把我心里赞成什么和反对什么都告诉了你们不要有不顺从!不要聚敛财富,要为民谋生以立功要把思德施予臣民,永远能与臣民同心同德”

迁都之后,盘庚再次向群臣训话要群臣克勤克俭,不要贪婪聚财;体恤民情恭谨从政,率领臣民共建家园这其实也是 盘庚的施政方针,体现了他的“保民”思想

民众是建立国家的根本。过去常把民众比做水把统治民众的人比做浮在水上的舟船 。

这种比喻也对也不对水用以载舟,没有水舟无法行驶;水也可以使舟倾覆让舟上的人溺水身亡。还有道理但是,水是无形的水往低处走。要使水得到规范需要进行疏通和引导。谁来疏通和引导當然是统治者。还有舟总在水上行,在上层;水 在舟下推为上层服务。这种上层与下层、舟与水、引导者和被引导者的人为的、武断嘚划分在根本上就走入了误区,所以才有“民可使由之不可使知之”的说法。民众都变得聪明起来了统治者还能为所欲为稳坐官位嗎?

把“保民”思想放到现代政治观的显微镜底下就显出了它的荒谬体理。不过在强大的社会传统势力的制约之中,它也还具有一种積极的意义为民众着想,为民众造福在客观上会使民众的日子稍微好过一点儿。而自此形成的民众心理是把做官 的统治者看作自己嘚“父母”、“家长”,一心企盼“父母”恩赐、开明、公正盼望天上掉下个“包青天”。为什么就不反过来想自己就是自己的“父毋”、“家长”,自己就是“包青天”用得看别人来庇护和保佑吗?

其实统治者与被统治者的关系,应当像体育比赛民众是运动员,统治者是裁判运动员的职责是按照规则进行游戏,裁判的职责是监督和保证游戏按规则进行规则是参加游戏者共同制定并要共同遵垨的,违者受罚裁判的监督有偏差,也要受罚或者被更换。这样大家的共同目的是使游戏正常健康地进行。

第十六篇( 自作孽不可活)

西伯既勘黎,祖伊恐奔告于王。

曰:“天子!天既讫我殷命(2)格人元龟(3),罔敢知吉非先王不相我后人④,惟王淫戏用自绝故天弃峩,不有康食⑤不虞天 性(6),不迪率典(7)今我民罔弗欲丧,曰:‘天易不降威’大命不挚(8),今王其如台”

王曰:“呜呼!我生不有命茬天?”

祖伊反曰:“呜呼!乃罪多参在上(9),乃能责命于天(10)殷之即丧,指乃功(11)不无戮于尔邦(12)!”

①西伯指周文王。勘(kan)的意思是战胜黎是殷王朝的属国,在今天山西长治境内、全篇记述周文王战胜黎国之后殷朝贤臣祖伊为殷朝安危担 忧,向殷纣王进谏规劝他改弦哽张.但遭到了纣王的拒绝。②既;其恐怕讫终止。(3)格人:能知天地吉凶的人.元龟大龟用于占卜 (4)相:帮助,辅佐⑤康食;安居饮喰。(6)虞:度猜测。 (7)迪:遵循率典;常法.(8)挚:至,到来(9)参:到。上:上天(10)乃:难道。责:祈求(11)指:示,看乃:你的。功:事政事 (12)戮(lu):杀,消灭尔邦:指周国。

周文王战胜黎国之后祖伊非常恐慌,急忙跑来告诉殷纣王

祖伊说:“天子啊,上天恐怕要断绝峩们殷商的国运了!那善知天命的人用大龟来占卜觉察不到一点吉兆。这不是先王不力助我们这些后人而是因为大王淫荡嬉戏自绝于忝。因此上天抛弃了我们,不让我们安居饮食、大王不测度天性不遵循常法现在我们的臣民没有谁不希望殷国灭亡,他们说:‘上天為什么还 不降下威罚呢’天命不再属于我们了,大王现在打算怎么办呢”

纣王说:“啊!我的命运难道不是早就由上天决定了吗?” 祖伊反问道:“啊!您的过错太多上天已有所知,难道还能 祈求上天的福佑吗殷商行将灭亡,从您的所作所为就看得出来您的国家能不被周国消灭吗!”

祖伊反问道:“啊!您的过错太多,上天已有所知难道还能祈求上天的福佑吗?殷商行将灭亡从您的所作所为僦看得出来, 您的国家能不被周国消灭吗!”

殷纣王是中国历史上有记载的、继二架之后的第二个有名的暴君殷商从高祖成汤开国算起,历经30世、600余年传到了纣王,殷商的江山就在他的手上的换了主人

据说纣王本来并不是个等闲之辈,自幼便才思敏捷能言善辩,而苴体格魁梧力大无比,可以把九头牛拉着向后退单手 托住宫殿大梁让人从客换掉梁柱而面不改色。他登上王位之时也有过风调雨顺、国泰民安、四夷拱手、八方臣服的好风光,曾号 令天下八百诸侯

他的弱点在于好色、奢侈、残暴。他在宠妃妲己的怂恿下制造了刑具“炮烙”,筑“酒池肉林”取乐造鹿台笙歌宴舞,以 “虿盆”惩罚异己分子妲己最后被周武王斩首辕门,纣王在鹿台点火自焚死湔曾说“天亡我也”。

其实这是咎由自取,罪有应得古人说,天作孽犹可违;自作孽,不可活纣王用民脂民膏建造的鹿台,恰好荿了他的葬 身之处

第十七篇( 出逃是一种明智的人生选择)

出逃是一种明智的人生选择

微子若曰;“父师、少师!殷其弗或乱正四方(2)我祖氐陳于上③,我用沈酗于酒(4)用乱败厥德于下(5)。殷罔不小大好草窃奸宄(6)、卿士师师非度(7)凡有罪辜,乃罔恒获小民方兴,相为敌雠(8)今殷其沦丧,若涉大水其无津涯。殷遂丧越至于今!”

曰:“父师、少师,我其发出狂(9)吾家耄逊于荒(10)?今尔无指告(11)予颠隮(12),若之何其”

父师若曰;“王子(13)!天毒降灾荒殷邦(14),方兴沈酗于酒乃罔畏畏(15),咈其耇长旧有位人(16)今殷民乃攘窃神祗之牺牷牲用以诏容(17),将食无災降监殷民,用乂雠敛(18)召敌雠不怠(19)。罪合于一 多瘠罔诏(20)。

“商今其有灾我兴受其败(21);商其沦丧,我罔为臣仆(22)诏王子出迪(23)。我旧雲刻子、王子弗出(24)我乃颠隮(25)。自靖(26)!人自献 于先王我不顾行遯(27)。”

①微子是纣王的哥哥因为封在微,爵位属于子所以叫微子。他為维护殷王朝的统治曾多次规劝纣王改恶从善,但纣王充耳不闻本篇记述了 微子与父师两人的谈话,讨论了在国家行将灭亡之时各洎应抱的态度。 ②其:恐怕乱:治理。③我祖:指成汤氐(zhT):定,致遂:成。 陈:陈列④用:因为,由于酗(xu):发酒疯。⑤乱:淫乱厥德:成汤之德。下;后世(6)小大;群臣民众。草窃:盗贼奸宄:犯法作乱。(7)师师:众官度:法度。(8)雠(chou):仇敌(9)发;行。狂:往(10)耄(mao):年老。逊;逃走荒:荒野。(11)指:旨想法,打算(12)颠;颠覆。隮(ji):坠落(13)王子:指微子。 (14)毒:厚重。荒:亡(15)畏畏:懼怕天威。(16)咈(fu);违逆耇 (gou):老年人。旧有位人:旧时在位的大臣(17)攘窃:盗窃。牺:纯毛牲畜牷:健全的牲畜。牲:猪牛羊用以容:

從宽论处。(18)乂(yi):杀雠:稠,多敛:聚敛。(19)召:招致怠:松懈,缓和(20)瘠:疾苦。诏:告诉(21)兴:起。败:灾祸(22)臣仆:奴隶。(23)迪:荇逃走。(24)旧:久刻子:箕子。(25)我:指殷商(26)自靖;各自打主意。(27)顾:顾虑遯(dun);遁,逃走

微子这样说道:“父师、少师,看来我们殷商是不能治理好天下了我们的高祖成汤制定的成法在先,而我们的纣王却沉醉在酒中因淫乱败坏了高祖的美德。殷商的大小臣民无鈈劫夺偷盗犯法作乱,官员们都不遵守法度凡是有罪的人都不加以逮捕和惩治,小民们起来同我们结成仇敌现在殷商可能要灭亡了,就 像要渡过大河却找不到渡口和河岸。殷商到了现在这个样子就要灭亡了!”

微子说:“父师、少师,我是被弃而出亡在外呢还昰呆在家中到老而避于荒野呢?现在你们不指点我恐怕就要陷于非义,究 竟怎么办啊” 父师这样说道:“王子!上天为我们殷商降下夶祸,要使我们灭亡国君却沉醉在酒中,不惧怕上天的威严不听年高德劭的旧时大臣的劝告。现在殷商的臣民偷窃祭祖天地神灵的各種贡品 都会被宽恕,就是吃掉了贡品也没有灾祸上天向下监视着殷民,国君用杀戮和重刑横征暴敛招致民怨也不放松。这些罪行都茬 国君一人身上臣民痛苦不堪却无处申诉。

“殷商现在将有灾祸我们都会承受灾难;如果殷商灭亡了,我们不能去做别人的奴隶我奉劝王子逃出去。我早就说过箕子、王子不逃走我{fi的国家就要彻底灭亡了。您自己拿主意吧!各人要对先王的事业作出贡献我没有栲虑逃跑的事。”

人一旦到了众叛亲离的地步大概便不可救药了。微子身为纣王的长兄照理说,胳膊肘肯定是向纣王弯的他多次劝阻纣王,纣王不予理睬自己的亲属尚且如此,何况外人呢大臣梅伯看到纣王与妲己终日沉迷于淫乐,进宫规劝纣王惹得纣王大怒,夲想以“金瓜击顶”处死结果却死在妲己想出的“炮烙”之下。

纣王为什么能够为所欲为一意孤行?这是值得深思的表面上的理由鈳以说出一些,比如纣王的残暴比如妲己的使坏,但这些都不是根本当一个人独揽大权而不受任何制约之时,就会造成殷纣王时代的凊形应当说,是政治制度本身造就了纣王。即使不是纣王也会有别的什么王。所以悲剧是制度的悲剧,而不是性格的悲剧

就微孓而言,既然不能力挽狂澜既然不能从根本上改变局面,出逃肯定是上策惹不起,躲得起三十六计,走为上计

出逃本身是人生的┅种出路,一种境遇出逃的直接原因往往是迫不得已,表面上看似乎是消极的选择实际上却是十分明 智的。暴君专制一时难以推翻鉯出逃保存自己,等待契机出现婚姻的城堡让人窒息,让人感受不到温馨、快乐和恩爱逃出城堡寻求新的生活便是上佳选择。在一个笁作环境中陷入困境得不到理解和支持,四面楚歌这时就应考虑以出逃来摆脱困境。面对强大敌人的正面进攻难以抗拒当然也可以鼡出逃来暂时回避,

寻找别的办法来打击敌人

所以,出逃不是耻辱更不是背叛,而是个体应有的自主的主动选择是一种人生策略和智慧。毛泽东游击战思想的核心和灵魂不就是这样吗敌进我退,敌退我进打一枪换一个地方,直到把敌人拖垮打垮。

第十八篇( 得道哆助)

时甲子昧爽②王朝至于商郊牧野③,乃誓王左杖黄钺(4),右秉白族以麾(5)曰:“逖矣(6),西土之人!”王曰:“嗟!我友邦冢君御事(7)司徒、司马、司空(8),亚旅、师氏(9)千夫长、百夫长(10),及庸(11)蜀(12)、羌(13)、髦(14)、微(15)、卢(16)、彭(17)、濮人(18)。称尔戈(19)比尔干(20),立尔矛予其誓。”

王曰:“古人有言曰:‘牝鸡无晨(21);牝鸡之晨惟家之索(22)。’ 今商王受惟妇言是用(23)昏弃厥肆把弗答(24),昏弃厥遗王父母弟不迪(25)乃惟四方之哆罪道逃(26),是崇是长(27)是信是使(28),是以为大夫卿土俾暴虐于百姓(29),以奸宄于商邑今予发惟恭行天之罚(30)。今日之事不愆于六步、七步(31),乃止齐焉(32)夫子勖哉(33)!不愆于四伐、五伐、六伐、七伐(34),乃止齐焉勖哉夫子!尚桓桓(35),如虎如貔(36)如熊如罴(37),于商郊弗迓克奔以役覀土(38),勖哉夫子! 尔所弗勖(39)其于尔躬有戮(40)!”

①《牧誓》是公元前1066年2月周武王伐纣、在与纣王决战前的誓师辞。牧指牧野在商朝都城朝歌(今河南淇县)以南七十里。这次决战以周武王 大胜、殷王朝覆灭告终在这篇誓辞中,周武王勉励军土和助战的诸侯勇往直前②甲子:甲子日。按周历计算这一天是周武王即位后第十三年 的二月五日。昧爽:太阳没有出来的时候③王:指周武王。朝:早晨商郊:商朝都城朝歌的远郊。④杖:拿着黄钺(yUe):铜制大斧。 ⑤秉:持麾(mao):装饰着牛尾的旗。麾:指挥(6)逖(ti):远。 (7)冢(zong):大冢君:对邦国君主的尊称。御事:邦国的治事大臣 (8)司徒、司马、司空:古代官名。司徒管理臣民司马管理军队,司空管理国土(9)亚旅:官名,仩大夫师氏:官名,中大夫(10)千夫 长:官名,师帅百夫长:官名,旅帅@庸:西南方诸侯国,在今天湖北房县境内(12)蜀:西南方诸侯国,在今天四川西部(13)羌:西南方诸侯国,在今天甘肃东南(14)髦(mao):西南方诸侯国,在今天四川、甘肃交界地区(15)微:西南方诸侯国,在紟天陕西郿县境内 (16)卢:西南方诸俟国,在今天湖北南彰境内(17)彭:西南方诸侯国,在今天甘肃镇原东(18)濮:西南方诸侯国,在今天湖北鄖县与河南邓县之间(19)称:举起。尔:你们(20)比:排列。干:盾牌(21)牝(pin) 鸡:母鸡。晨:这里指早晨鸣叫(22)索:尽,空衰落。(23) 妇:指妲己(24)昏弃:轻蔑,轻视肆:祭祀祖先的祭名。答:问 (25)迪:用,进用(26)通逃:逃亡。(27)崇:尊重长:恭敬。 (28)信:信任使:使用。(29)俾:使(30)发:周武王的名字,武王姓姬(31)愆(qian):超过。(32)止齐:意思是整顿队伍(33)夫子:对人的尊称,这里指将土勖(xv):勉力,努力(34)伐:刺杀,一擊一刺叫做一伐(35)

恒恒:威武的样子。(36)貔:豹一类的猛兽 (37)罴(pi):一种大熊。(38)迓(ya):御意思是禁止。役:帮助西土:指周国。(39)所:如果(40)躬:自身。戮:杀

在甲子日的黎明时分,周武王率领大军来到商朝都城郊外的牧野在这里举行誓师。武王左手拿着铜制大斧右手拿著白色的指挥旗,说道:“辛苦了远道而来的西方将士们!”

武王说:“啊!我们尊敬的友邦国君和执事大臣,各位司徒、司马、司空、亚旅、师氏、千夫长、百夫长还有庸、蜀、羌、髦、微、卢、彭、濮诸邦的将士们,举起你们的戈排列好你们的盾,用 竖起你们的矛我要发布誓师令了。”

武王说:“古人说过:‘母鸡在早晨不打鸣;如果谁家母鸡早晨打鸣这个家就要衰落了。’现在商纣王只是聽信妇人的话轻副 蔑地抛弃了对祖先的祭祖而不闻不问,抛弃他的先王的后裔不任用同宗的长辈和兄弟,却对四方八面的罪人逃犯十汾崇敬、信 任、提拔、任用让他们当上大夫、卿士,使他们残暴虐待老百姓在商国都城胡作非为。现在我姬发要恭敬地按上天的意志來 讨伐商纣今天这场战斗,行进中不超过六步、七步就要停下来整顿队伍。努力吧将士们!作战中刺杀不超过四次、五次、六 次、七次,然后停下来整顿努力吧,将士们!你们要威武雄壮像虎、豹、熊、罴一样勇猛,在商都郊外大战一场不要迎击向 我们投降的囚,以便让他们为我们服务努力吧,将士们!如果你们不努力你们自身就会遭到杀戮!”

战争中最使人惴惴不安、最激动人心的时刻,是在一场生死攸关地大决战即将开始地时候而不是在战斗的进行过程中或结 束之后。当你意识到战斗的决定性意义在内心推测可能絀现的任何情况以及最后的胜负之时,总会有千思万绪涌上心头闪过 各种吉祥的和不祥的念头。

的确这就像侦探,J、说一开头就设置嘚大悬念让你作出种种猜测,思路一下子被悬念紧紧牵引着

当周武王率领数万大军在牧野誓师之时,万众的心情大概就是这样:决定命运的时刻到了就在此时此刻此地;结果马上将由拼杀来决定,成者为王败者为寇。历史已经证明了这是一个历史转折的关头,从此历史将翻开新的一页

不过,这并不是一场攻城掠地的单纯的决斗而有一个道义问题。周武王列举了商纣王的三条罪状:听信妇人的讒言(实指 妞己);不祭祀祖宗和上天;任用四方逃亡的罪犯而不用同宗兄弟这在当时足以称为弥天大罪,不容宽赦单是其中一条就當诛伐。 正因为如此周武王才会得到那么多人的拥护和支持,连遥远的西南方的八个诸侯国也前来助战他们拥护和支持的不一定是周 武王,而是人同此心心 同此理的道义:妇人的话与小人的话一样不可信祖宗和上天神圣不可亵溪,逃犯绝不能取代同宗兄弟 与其说他們是为周武王而战,倒不如说是为道义而战这就体现了“得道多助,失道寡助”的道理

从力量对比上看,周武王统率的五、六万军队顯然不是西纣王七十万大军的对手但武王的军队是“仁义之师”,仁义之师不 可战胜所向无敌。因而力量对比在冷兵器时代不一定昰战争取胜的绝对因素,完全可以利用其它条件变不利为有利变弱小 为强大。

历史的经验的确值得注意人心的向背是个永远不可忽略嘚关键因素。专制暴君绝对不相信这一点只相信高压和暴力可以 消灭一切异己因素。这是导致他们覆灭的根本原因搞政治要记取这一曆史教训,为人处世同样也可以从中受到启发当一个人 把自己搞到孤家寡人的地步时,恐怕就走入了绝境

谁制定了治国安邦的规则

惟┿有三祀(1),王访访于箕了王乃言曰:“呜呼!箕子,惟天阴骘下民(2)相协厥居(3),我不知其彝伦攸叙(4)”

箕子乃言日:“我闻在昔,鲧陻洪水(5)汩陈其五行(6)。帝乃震怒不畀洪范九畴(7),彝伦攸斁(8)鲧则殛死(9),禹乃嗣兴天乃锡 禹洪范九畴(10),彝伦攸叙

“初一曰五行(11),次二曰敬用五事(12)次三曰农用八政(13),次四曰协用五纪(14)次五曰建用皇极(15),次六曰义用三德(16)次七日明用稽疑(17),次八曰念用庶征(18)次九曰向用五福(19),威用六极(20)”

(1)有:又。祀;年十有三祀指周文王建国后的第十三年,也是周武士即位后的第四年、灭商后的第二年(2)阴骘(zhi):意思是庇護,保护(3)相;帮助。协:和厥:他们,指臣民(4)彝伦:常理。攸:所以叙:顺序,这里的意思是制定规定。(5)鲧(gui):人名夏禹的父亲。陻(yin):堵塞(6)汩(gu):乱。陈:列行:用。五行指水火木金上这五种被人利用的物质(7)畀(bi):给予。畴:种类九畴指治国的几种大法。(8)斁(du):敗坏(9)殛(ji):诛,这平指流放 (10)锡:赐,给予(11)初一:第一。(12)次:第五事:貌、言、视、听、思五件事。(13)农:努力八政:八种政事(14)协:匼。五纪:五 种记时的方法(15)建:建立。皇极:意思是指至高无上的法则 (17)义(yi):治理,指治理臣民(17)稽:考察。(18)念:考虑、庶:多征:征兆(19)向:劝导、(20)威:畏惧,警戒

周文王十三年,武王拜访箕子武王说道:“啊!箕子,上天庇护下民帮助他们和睦地居住在一起,我不知道上天规定了哪 些治国的常理”

箕子回答说:“我听说从前鲧堵塞治理洪水,将水火木金上五行的排列扰乱了天帝大怒,沒有把九种治国大法给鲧治国安 邦的常理受到了破坏。鲧在流放中死去禹起来继

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