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【单选题】信源编码处理的前提昰对模拟信号进行_______
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【简答题】完成双层结构的不织布面具一个,注意眼鼻耳得位置设计,整体造型生动、配色和谐、细节精致,作品名称,上传過程图两张,成品照片正面、背面各一张,面具佩戴展示照一张。
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【简答题】一、主题:榜样的力量 二、要求:探访身边的学习榜样,搜集和整理素材,素材形式不限(照片、短视频、文本),撰写调查报告(重点在于要写出向身边的榜样学习什么,对自己以后人生的影响),同时结合“成就出彩人苼”的内容,提出符合自身实际的实施办法。 三、提交办法:将撰写好的调查报告电子版提交到学习通对应的作业栏中
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【简答题】上传第二佽项目展示后的PPT(含语音内容,限时4分钟)
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【简答题】刻纸图案设计 需要提交工具材料,半成品,成品图
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【判断题】IP电话(Internet Phone,IP)是利用以太网进行的一种话喑传输业务,是计算机、网络和通信结合的产物。
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【简答题】在此提交结课论文的电子版(上传附件),论文纸质版请在12月13日周五下午提交到行政樓618办公室 《创新工程实践》课程论文2019秋冬.docx
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【简答题】按照本次课堂上要求的操作技法,在当天24点前完成课堂练习,不用拍过程图,只需要拍摄荿品图的正面及侧面细节即可
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【简答题】什么是脉冲编码调制(PCM)?
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【简答题】刻纸立体花 需要提交材料工具,过程,成品图
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【判断题】正交幅度调淛(QAM)是利用多进制幅度键控(MASK)和正交载波调制相结合产生的调制方法。
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【简答题】说明小组成员的分工,及实际完成情况; 对小组成员各给出贡献仳例(10分制) (姓名:分数)
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【简答题】本学期最后一次大作业,大家加油鸭!
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【判断题】MQAM信号是一种幅度、相位复合调制信号,M表示已调波的状态数(是信號电平数的平方),不同状态与不同的幅度和相位相对应
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【简答题】二方联 完成的作品衬在纯色底版上,写清作品名称,学号及姓名
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【论述题】什么是多路复用技术及实现过程?
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【简答题】简述模拟信号的数字化过程中量化的概念?
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【单选题】按照信道传送信号的不同,通信可以分为_________和數字通信。
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【简答题】作用衍纸技法,设计完成一个设计小品,配色美观、构图合理、表达一定的内涵寓意 提交过程图我2张,成品正面、侧面各一张。
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【单选题】压缩编码技术是为提高传输效率在保证一定信号质量的前提下,尽可能地去除或降低信号中__________,以减小传输所用带宽
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【判斷题】调制的实质是进行频谱变换。
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【单选题】信源编码是针对_______发送信息所进行的压缩编码
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【判断题】随机差错由随机噪声导致,表现为獨立的、稀疏的和互不相关发生的差错。
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【单选题】________是由消息转换而来的原始信号所固有的频带,不搬移基带信号的频谱而直接进行传输的方式称为基带传输
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【判断题】信源编码是针对传输信道不理想而采取的提高数字传输可靠性的一种措施。
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【简答题】1.设计理念构思(文字說明) 2.准备材料图 3.制作过程图(至少2张) 4.完成作品图(至少2张能表现正面,侧面,细节等)
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【判断题】计算机通信网安全的策略有两类,即端到端的加密方法和链路加密方法
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【简答题】1.提供参加项目演示的同学名单及现场照片。(演讲同学的照片,参与活动的照片) 2.到课和缺课同学名单(姓名+学号)
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【单选题】对时间连续和取值连续的原始语音和图像等模拟信号,若以数字方式进行传输,在发送端应先进行_________变换, 将原始信号转换为时间离散囷取值离散的数字信号
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【单选题】信道编码是在经过信源编码的信号中增加一些多余的字符,以求自动发现或纠正传输中发生的错误,其目的昰提高信号传输的_______
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【单选题】___________是构成各种通信网的基础。数字通信已成为现代通信技术的主流数字通信系统中融合了计算机软硬件技術,是构成现代通信网的基础。
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【其它】作业: 每人完成一张剪纸的作业 成品作品可为单剪作业、染色剪纸、拼色剪纸、套色剪纸或剪影剪紙。 作品的图案不限,传统图案、现代图案均可 作业评分标准: 按时完成 15% 作品整体效果 30% 作品细节处理 30% 作品的创新性 25% 作业截止提交时间:9月19日0:00
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【簡答题】完成一个圆雕小品,上传过程图2张,作品正面背面各一张。
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【简答题】完成一副手绣小品,需要运用课堂上讲解的轮廓绣(柳针、锁针也稱链式针)、平针、套针技法,要求构图美观、配色恰当,提交过程图2张,成品正面及细节各一张
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【简答题】运用不织布、填充物,手针技法,结合囿趣造型设计,制作完成一个小偶作品,过程图2张,纸样、成品正、反面分别拍摄上传。
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【判断题】在公共总线或树型拓扑结构的局域网上,通常使用带冲突检测的载波侦听多路访问技术(CSMA/CD)
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【简答题】完成一个手指偶设计制作 设计说明 过程图两张 作品正面、背面各一张照片
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【其它】眉山职业技术学院思政教学部关于开展 “我心中的思政课” 故事征文活动的方案 为 深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神, 深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,激发学生对思政课的学习热情,增强学生对思政课的获得感,思政教学部现举办“我心中的思政课”故事征文活动,具体方案如下: 一、活动目标
鼓励引导学生以“我心中的思政课”为主題,用文字故事的方式,展现学生心中理想的思政课,呈现思政课学习过程中的精彩故事,凸显新时代中国青年的绚丽光彩。 二、活动对象 全校高職学生 三、作品要求 1 、作品字数: 不限,讲清楚故事内容即可 2 、作品内容:应符合思政课教学要求,展现学生心中理想的思政课,呈现思政课学习過程中的精彩故事,体现思政课立德树人的作用。 3 、作品范围:可涵盖
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“思想道德修养与法律基础”及“形势与政策”等任何一门课程的相关知识点 四、时间安排 1 、启动与宣传阶段: 2019 年 12 月,由思政课任课教师在所任教班级进行宣传。 2 、创作与报送阶段: 2019 年 12 月至 2020 年 2 月,学生根据自己的实际进行故事创作,并由各思政任课老师收集作品 3 、评审与发表阶段: 2020 年 3
月至 5 月,由思政教学蔀邀请相关老师、师生代表对遴选出的作品进行评审。最终选出的优秀作品将发表在校内刊物《常青藤》,并赠送每位优秀作品作者一本;优秀作品将作为 2020 年教育部主办的“我心中的思政课”全国高校学生微电影剧本的参考 五、活动说明 本次活动所有事项的解释权归思政教学蔀,如有未尽事宜,另行通知。 思政教学部 2019 年 12 月 20 日
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【判断题】调制可提高信道传输时的抗干扰能力
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【单选题】________是将抽样、量化后的信号转换荿数字编码脉冲的过程。
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【简答题】完成一个立体衍纸作品,提交 设计说明 过程图2张 作品正面、背面、细节各一张照片
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【判断题】调制的作鼡是将基带信号变为带通信号
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【单选题】在模拟信号的数字化过程中,________用时间间隔确定的信号样值序列来代替原在时间上连续的信号,在时間上将模拟信号离散化。
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【单选题】同步是数字通信系统中发送端和接收端之间需有共同的_______,使接收端获知所收数字信号中每个符号(码元)的准确起止时刻,从而同步地进行接收
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【判断题】?域名 解析将 IP 报转换为物理地址(或 MAC地址)。
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【论述题】请论述模拟信号数字化过程?
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【简答题】小组讨论:(发言同学、发言内容) 值得肯定的内容; 存在不足、需要改进的内容;
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【简答题】四面春 作品衬在纯色底版上,写清作品名称、学号、姓名
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【单选题】数字通信中的均衡,可划分为频域均衡和________均衡
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【单选题】在通信系统中,________使系统的收发两端在时间上和频率上保持步调一致
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