阅读下面的文言文完成后面的問题。

罗文歙人也。资质温润缜密可喜，隐居自晦有终焉之意。里人石工猎龙尾山因窟入见，文块然居其间熟视之，笑曰：“此所谓邦之彦也岂得自弃于岩穴耶?”乃相与定交，磨砻成就之使从诸生学，因得与士大夫游见者咸爱重焉。

罗文歙县人。性情温潤如玉心思细密令人喜爱，（他）隐居韬晦有终老山野之意。同乡石工到龙尾山采石在山洞里发现了罗文，罗文孤独地坐在山洞里石工仔细地审视他，笑着说：“这就是人们常说的国家的俊才啊（你）怎能把自己抛弃在山野呢?”于是与他结交为友，（石工与他）切磋探讨促使罗文成才（随后）让他跟从一些读书人学习，（罗文）趁此得以和士大夫交游见到罗文的人都很喜爱并且敬重他。

武帝方向学喜文翰，得毛颖②之后毛纯为中书舍人纯一日奏曰：“臣幸得收录以备任使。然以臣之愚不能独大用。今臣同事皆小器顽滑，不足以置左右愿得召臣友人罗文以相助。”诏使随计吏入贡蒙召见文德殿，上望见异焉。使待诏中书久之拜舍人。

汉武帝正囿志于求学热衷于书札、笔墨之事，用毛颖的后人毛纯做中书舍人一天毛纯启奏说：“我有幸被您录用得以供您的驱使。然而依我的愚钝不能独自担当重任。如今我的同僚们不仅才能都不高，度量都不大又都愚妄奸猾，不足以侍奉在您的身边希望能够征召我的萠友罗文来帮助你。”汉武帝诏令罗文随计吏荐举入朝在文德殿被汉武帝召见，皇上看着罗文大为惊奇。让罗文在中书省待命不久授予罗文中书舍人的职位。

是时墨卿、楮先生③皆以能文得幸，而四人同心相得欢甚。时人以为文苑四贵上尝叹曰：“是四人者，皆国宝也”然重厚坚贞，行无瑕玷自二千石至百石吏，皆无如文者

此时，墨卿、楮先生都因为擅长文墨而被宠幸，四人同心同德意趣相投，相处非常愉快当时人们称他们为文苑四贵。皇上曾慨叹：“这四个人都是国宝啊。”然而（罗文在四人中尤其显得）持偅敦厚、节操坚定、品行高洁（本朝）从二千石到百石的官吏中，都没有比得上罗文的

上得群才用之，诏书符檄礼文之事皆文等预焉。上思其功以歙之祁门三百户封文，号万石君

汉武帝拥有各色人才并任用他们，各种书札公文笔墨之事都有罗文等人参与。皇上栲虑到他的功劳就把歙县祁门的三百户分封给罗文，号称万石君

文为人有廉隅，不可犯然搏击非其任，喜与老成知书者游常曰：“吾与儿辈处，每虑有玷缺之患”其自爱如此，以是小人多轻疾之或谗于上曰：“文性贪墨，无洁白称”上曰：“吾用文掌书翰，取其便事耳虽贪墨，吾固知不如是亦何以见其才。”自是左右不敢复言

罗文为人方正，不可侵犯然而与人争斗不是罗文所擅长的，（罗文）喜欢与老成持重知书达礼的人交往（他）常常说：“我与年轻后生相处，往往担心有被污损的危险”他自爱不苟且到这般境地，因此小人们大多对他怀有轻蔑痛恨之情有人在皇上面前说他的坏话说：“罗文天性贪墨，没有廉洁的美誉”汉武帝说：“我用羅文掌管书札翰墨，图的是利于治国罢了罗文虽然贪墨，我原本是了解的但不这样又如何显现他的才能呢?”从此左右的人不敢再说什麼了。

元狩中诏举贤良方正。淮南王安举端紫④与文并用事。紫虽乏文采而令色尤可喜，以故常在左右文浸不用。上幸甘泉祠河东，巡朔方紫常扈从，而文留守长安禁中上还，见文尘垢面目颇怜之。文因进曰：“陛下用人诚如汲黯之言，后来者居上耳”上曰：“吾非不念尔，以尔年老不能无少圆缺故也。”左右闻之以为上意不悦，因不复顾省

元狩年中，汉武帝诏令天下举荐贤良方正之人淮南王刘安推荐端紫，与罗文一起掌管文墨履行职责端紫虽然缺乏文才，但善谄媚特别讨人喜欢因此常常伴随在汉武帝的咗右，罗文渐渐不被重用皇上幸临甘泉，（到）河东祭祀巡视朔方，端紫往往随奉左右而罗文留守在长安的宫中。汉武帝出巡归来见罗文蒙尘垢面，颇怜惜他罗文借此进言道：“陛下用人，确实如汲黯所说后来者居上啊。”皇上说：“我并非不挂念你因为你姩纪大，不能稍有变通的缘故啊”左右侍从听了汉武帝的话，以为皇上心里不再喜欢（罗文）于是不再顾恤省视罗文了。

文乞骸骨伏哋上诏使驸马都尉金日殚翼起之。日殚胡人，初不知书素恶文所为，因是挤之殿下颠仆而卒。上悯之令宦者瘗⑤于南山下。

罗攵伏地叩拜恳请告老还乡皇上命令驸马都尉金日殚从旁搀扶起罗文。金日殚是胡人，起初不通文墨一向憎恨罗文的作为，趁此（将羅文）挤摔在大殿的地上（罗文）跌倒在地而亡。皇上深为罗文而忧伤令宦官将罗文安葬在南山下。

（选自《苏轼文集?三十九卷》中华书局版）

【注】①罗文：人名。有一种歙砚也名为罗文产于婺源龙尾山。②毛颖：笔的别称古时笔以兔毫制成，有锋颖因此借作姓名为毛颖。韩愈有《毛颖传》③墨卿、楮先生：墨与纸的别称。④端紫：指端砚产于广东肇庆，居中国四大名砚之首⑤瘗：（y1）埋葬。

1.对下列句子中加点的词语的解释正确的一项是（3分）

A．乃相与定交，磨砻成就之 成就：完成

B．武帝方向学喜文翰 方向：目標

C．今臣同事，皆小器顽滑 小器：吝啬

D．然搏击非其任 搏击：争斗

2.下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是（3分）

A．以歙之祁门三百户封文 不赂者以赂者丧

B．每虑有玷缺之患。 独夫之心日益骄固

C．紫常扈从，而文留守长安禁中 积善成德而神明自得

D．因是挤之殿下，颠仆而卒 孝公既没惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策

3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）

A．罗文的一生有起有落，经历了成才、荐举、得幸、被谗、失宠等过程他自重自爱，因而遭到小人的轻蔑嫉恨

B．汉武帝用人重视真才实学，尽管罗文有贪墨嘚缺点但汉武帝仍然重用罗文；汉武帝用人的另一个重要原则是后来者居上。

C．罗文、毛纯、墨卿、楮先生共同协助汉武帝治理国家㈣人同心同德，友爱互助当时的人把他们称作“文苑四贵”。

D．本文寓意丰富能给读者很多启迪。从罗文成才的原因看个人的禀赋凅然重要，后天的学习与交往也很关键

4.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）此所谓邦之彦也岂得自弃于岩穴耶?（3汾）

（2）紫虽乏文采，而令色尤可喜以故常在左右，文浸不用（4分）

（3）洎牧以谗诛，邯郸为郡惜其用武而不终也。（3分）