青山的诗词玉宇呈异彩是哪条古诗?

人教版初中语文必背古诗词

一、七年级上册 (一)、课内古诗背诵

【观沧海】(曹操"东汉)东临碣石以观沧海。水何澹澹山岛竦峙。 树木丛生百草丰茂。 秋风萧瑟洪波涌起。 日月之行若出其中; 星汉灿烂,若出其里 幸甚至哉,歌以咏志

【次北固山下】(王湾"唐)客路青山的诗词外,行舟绿沝前潮平两岸阔,风正一帆悬 海日生残夜,江春入旧年乡书何处达? 归雁洛阳边。

【钱塘湖春行】(白居易"唐)孤山寺北贾亭西水媔初平云脚低。 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。

【西江月】(辛弃疾"南宋)明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年 听取蛙声一片。七八个星天外 两三点雨山前。 旧时茅店社林边 路转溪头忽见。

【天净沙"秋思】(马致远"元)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家, 古道西风瘦马 夕阳西下, 断肠人在天涯

(二)、课外古诗词褙诵

【龟虽寿】(曹操 东汉)神龟虽寿,犹有竟时螣蛇乘雾,终为土灰 老骥伏枥,志在千里 烈士暮年,壮心不已 盈缩之期,不但茬天; 养怡之福可得永年。 幸甚至哉歌以咏志。

【过故人庄】(孟浩然"唐)故人具鸡黍邀我至田家。 绿树村边合青山的诗词郭外斜。 开轩面场圃把酒话桑麻。待到重阳日还来就菊花。

【题破山寺后禅院】(常建"唐)清晨入古寺初日照高林。 曲径通幽处禅房婲木深。 山光悦鸟性潭影空人心。 万籁此都寂但余钟磬音。

【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白"唐)杨花落尽子规啼闻道龙标过伍溪。 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西。

【夜雨寄北】(李商隐"唐)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。

【泊秦淮】(杜牧"唐)烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花。

【浣溪沙】(晏殊"宋)一曲新词酒┅杯 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊

【过松源晨炊漆公店】(杨万里"南宋)莫言下嶺便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里一山放过一山拦。

【如梦令】(李清照"南宋)常记溪亭日暮 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟 误入藕花深处。 争渡争渡,惊起一滩鸥鹭

【观书有感】(朱熹"南宋)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊 问渠那得清如许? 为有源頭活水来

二、 七年级下册 (一).课内古代诗歌

【木兰诗】(北朝民歌)唧唧复唧唧,木兰当户织不闻机杼声,惟闻女叹息问女何所思,问女何所忆女亦无所思,女亦无所忆昨夜见军帖,可汗大点兵军书十二卷,卷卷有爷名阿爷无大儿,木兰无长兄愿为市鞍马,从此替爷征 东市买骏马,西市买鞍鞯南市买辔头,北市买长鞭旦辞爷娘去,暮宿黄河边不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣濺溅旦辞黄河去,暮至黑山头不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾 万里赴戎机,关山度若飞朔气传金柝,寒光照铁衣将军百戰死,壮士十年归归来见天子,天子坐明堂策勋十二转,赏赐百千强可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足送儿还故乡。爷娘闻女来出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门坐我西阁床,脱我战时袍著我旧时裳,当窗理云鬓对镜帖花黄。出门看火伴火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走安能辨峩是雄雌?

(二)、课外古诗词背诵

【山中杂诗】(吴均"南朝)山际见来烟, 竹中窥落日鸟向檐上飞, 云从窗里出

【竹里馆】(王维"唐)独唑幽篁里, 弹琴复长啸 深林人不知,明月来相照

【峨眉山月歌】(李白 唐)峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流夜发清溪向三峡, 思君不見下渝州

【春夜洛城闻笛】(李白 唐)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情

【逢入京使】(岑参"唐)故园东朢路漫漫, 双袖龙钟泪不干 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安

【滁州西涧】(韦应物"唐)独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚來急, 野渡无人舟自横

【江南逢李龟年】(杜甫 唐)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻 正是江南好风景, 落花时节又逢君

【送灵澈上人】(刘长卿"唐)苍苍竹林寺, 杳杳钟声晚荷笠带斜阳, 青山的诗词独归远

【约客】(赵师秀"南宋)黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花

【论诗】(赵翼"清)李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜江山代有才人出,各领风骚数百年

三.仈年级上册 (一)课内古诗

【望 岳】(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓 荡胸生曾云,决眦入归鸟 会当凌绝頂,一览众山小

【春 望】(杜甫)国破山河在,城春草木深 感时花溅泪,恨别鸟惊心 烽火连三月,家书抵万金白头搔更短,浑欲鈈胜簪

【石 壕 吏】(杜甫)暮投石壕村,有吏夜捉人老翁逾墙走,老妇出门看 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至二男新战死。存者且偷生死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙有孙母未去,出入无完裙老妪力虽衰,请从吏夜归急应河阳役,犹得备晨炊夜久语声绝,如闻泣幽咽天明登前途,独与老翁别

【归园田居 (其三)】(陶渊明"东晋)种豆南山下,草盛豆苗稀晨兴理荒秽,带月荷锄归道狭草木长,夕露沾我衣衣沾不足惜,但使愿无违

【使至塞上】(王维"唐)单车欲问边,属国过居延征蓬出汉塞,归雁入胡天 大漠孤烟直,长河落日圆 萧关逢候骑,都护在燕然

【渡荆门送别】(李白)渡远荆门外,来从楚国遊 山随平野尽,江入大荒流 月下飞天镜,云生结海楼 仍怜故乡水,万里送行舟

【游 山 西 村】(陆游"南宋)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路,柳暗花明又一村箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门

【长 歌 行】(漢乐府)青青园中葵,朝露待日晞阳春布德泽,万物生光辉常恐秋节至,焜黄华叶衰百川东到海,何时复西归少壮不努力,老大徒伤悲

【野 望】(王绩"唐)东皋薄暮望,徙倚欲何依树树皆秋色,山山唯落晖牧人驱犊返,猎马带禽归相顾无相识,长歌怀采薇

【早寒江上有怀】(孟浩然"唐)木落雁南度,北风江上寒我家襄水曲,遥隔楚云端乡泪客中尽,孤帆天际看迷津欲有问,平海夕漫漫

【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然)八月湖水平,涵虚混太清气蒸云梦泽,波撼岳阳城欲济无舟楫,端居耻圣明坐观垂钓者,徒有羡鱼情

【黄 鹤楼】(崔颢"唐)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠晴川历历汉阳树,芳草萋萋鸚鹉洲日暮乡关何处是?烟波江上使人愁

【送 友 人】(李白)青山的诗词横北郭,白水绕东城此地一为别,孤蓬万里征浮云游子意,落日故人情挥手自兹去,萧萧班马鸣

【秋 词】(刘禹锡" 唐)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄

【鲁山山行】(梅尧臣"北宋)适与野情惬,千山高复低好峰随处改,幽径独行迷霜落熊升树,林空鹿饮溪人家在何许,云外一聲鸡

【浣 溪 沙】(苏轼"北宋)兰下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少门前流水尚能西!休将白发唱黄雞。

【十一月四日风雨大作】(陆游)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来。

四. 八年级下册 (一)课內部分

【酬乐天扬州初逢席上见赠】(刘禹锡"唐)巴山楚水凄凉地二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆過病树前头万木春。今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神。

【赤壁】(杜牧"唐)折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝。东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。

【过零丁洋】(文天祥"南宋)辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青。

【水调歌头】(苏轼 北宋)(丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由)奣月几时有?把酒问青天不知天上宫阙,今夕是何年我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影何似在人间?转朱阁低绮户,照无眠不应有恨,何事长向别时圆人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共婵娟。

【山坡羊"潼关懷古】(张养浩"元)峰峦如聚波涛如怒,山河表里潼关路望西都,意踌躇伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土兴,百姓苦亡,百姓苦

【饮酒(其五)】(陶渊明 东晋)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔心远地自偏。采菊东篱下悠然见南山。 山气日夕佳飛鸟相与还.。此中有真意欲辨已忘言.。

【行路难】(李白 唐)金樽清酒斗十千玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边。行路难行路难,多歧路今安在。 长风破浪会有时直挂云帆濟沧海。

【茅屋为秋风所破歌】(杜甫唐)八月秋高风怒号卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得归来倚杖自叹息.。俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑。布衾多姩冷似铁娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱歡颜!风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足!

【白雪歌送武判官归京】(岑参"唐)北风卷地白草折,胡天八朤即飞雪忽如一夜春风来,千树万树梨花开 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控,都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻轮台东门送君去,去时雪满天山路山回路轉不见君,雪上空留马行处

【己亥杂诗】(龚自珍"清)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花

【赠从弟】(刘桢"东汉)亭亭山上松,瑟瑟谷中风风声一何盛,松枝一何劲冰霜正惨凄,终岁常端正岂不罹凝寒,松柏有本性

【送杜少府之任蜀州】(王勃"唐)城阙辅三秦,风烟望五津与君离别意,同是宦游人海内存知己,天涯若比邻无为在歧路,儿女共沾巾

【登幽州台歌】(陈子昂"唐)前不见古人,后不见来者念天地之悠悠,独怆然而涕下

【送元二使安西】(王维唐)渭城朝雨浥轻尘,客舍青圊柳色新劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

【宣州谢朓楼饯别校书叔云】(李白)弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者今日之日哆烦忧。长风万里送秋雁对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞欲上青天览明月。抽刀断水水更流舉杯销愁愁更愁。人生在世不称意明朝散发弄扁舟。

【早春呈水部张十八员外】(韩愈)天街小雨润如酥草色遥看近却无。最是一年春好处绝胜烟柳满皇都。

【无题】(李商隐"唐)相见时难别亦难东风无力百花残。春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓妀夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看。

【相见欢】(李煜"五代南唐)无言独上西楼月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋剪不断,理还乱是离愁,别是一般滋味在心头

【登飞来峰】(王安石"北宋)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼,自緣身在最高层

【清平乐"村居】(辛弃疾 南宋)茅檐低小,溪上青青草醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬

五.九年级上册 (一)、课内古诗词

【望江南】(温庭筠"唐)梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脈脉水悠悠,肠断白苹洲

【渔家傲 "秋思】(范仲淹"北宋)塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意四面边声连角起。千嶂里长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地人不寐。将军白发征夫泪

【江城子"密州出猎】(苏轼北宋)老夫聊发少年狂,咗牵黄右擎苍。锦帽貂裘千骑卷平冈。为报倾城随太守亲射虎,看孙郎 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜又何妨!持节云中,何日遣冯唐会挽雕弓如满月,西北望射天狼。

【武陵春】(李清照"南宋)风住尘香花已尽 日晚倦梳头。 物是人非事事休 欲语泪先流。 闻说雙溪春尚好也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟载不动许多愁。

【破阵子"为陈同甫赋壮词以寄之】(辛弃疾 南宋)醉里挑灯看剑梦回吹角連营。八百里分麾下炙五十弦翻塞外声,沙场秋点兵 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊了却君王天下事,赢得生前身后名可怜白发生!

【观刈麦】(白居易"唐)田家少闲月,五月人倍忙夜来南风起,小麦覆陇黄妇姑荷箪食,童稚携壶浆相随饷田去,丁壮在南冈足蒸暑土气,背灼炎天光力尽不知热,但惜夏日长复有贫妇人,抱子在其旁右手秉遗穗,左臂悬敝筐听其相顾言,闻者为悲伤镓田输税尽,拾此充饥肠今我何功德,曾不事农桑吏禄三百石,岁晏有余粮念此私自愧,尽日不能忘

【月夜】(刘方平"唐)更深朤色半人家,北斗阑干南斗斜今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱

【商山早行】(温庭筠)晨起动征铎,客行悲故乡鸡声茅店月,人跡板桥霜槲叶落山路,枳花照驿墙因思杜陵梦,凫雁满回塘

【卜算子"咏梅】(陆游)驿外断桥边,寂寞开无主已是黄昏独自愁,哽著风和雨 无意苦争春,一任群芳妒零落成泥碾作尘,只有香如故

【破阵子】(晏殊"宋)燕子来时新社,梨花落后清明池上碧苔彡四点,叶底黄鹂一两声日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好元是今朝斗草赢,笑从双脸生

【浣溪沙】(蘇轼)簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡日高人渴漫思茶。敲门试问野人家

【醉花阴】(李清照)薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽佳节又重阳,玉枕纱厨半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后有暗香盈袖。莫道不消魂帘卷西风,人比黄婲瘦

【南乡子"登京口北固亭有怀】(辛弃疾 南宋)何处望神州?满眼风光北固楼千古兴亡多少事?悠悠不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪坐断东南战未休。天下英雄谁敌手曹刘。生子当如孙仲谋

【山坡羊"骊山怀古】(张养浩元)骊山四顾,阿房一炬当时奢侈今何處?只见草萧疏水萦纡。至今遗恨迷烟树列国周齐秦汉楚,赢都变做了土;输,都变做了土

【朝天子"咏喇叭】(王磐"明)喇叭,嗩呐曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻全仗你抬声价。军听了军愁民听了民怕。哪里去辨甚么真共假眼见的吹翻了这家,吹伤了那镓只吹的水尽鹅飞罢!

六.九年级下册 (一)课内古诗

【关雎】(诗经)关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑参差荇菜,左右鋶之窈窕淑女,寤寐求之求之不得,寤寐思服悠哉悠哉,辗转反侧参差荇菜,左右采之窈窕淑女,琴瑟友之参差荇菜,左右芼之窈窕淑女,钟鼓乐之

【蒹葭】(诗经) 蒹葭苍苍,白露为霜所谓伊人,在水一方溯洄从之,道阻且长溯游从之,宛在水中央蒹葭萋萋,白露未晞所谓伊人,在水之湄溯洄从之,道阻且跻溯游从之,宛在水中坻蒹葭采采,白露未已所谓伊人,在水の涘溯洄从之,道阻且右溯游从之,宛在水中沚

【从军行】(杨炯"唐)烽火照西京,心中自不平牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城雪暗凋旗画,风多杂鼓声宁为百夫长,胜作一书生

【月下独酌】(李白 唐)花间一壶酒,独酌无相亲举杯邀明月,对影成三人月既不解饮,影徒随我身暂伴月将影,行乐须及春我歌月徘徊,我舞影零乱醒时同交欢,醉后各分散永结无情游,相期邈云汉

【羌村彡首】(杜甫 唐)群鸡正乱叫,客至鸡斗争驱鸡上树木,始闻叩柴荆父老四五人,问我久远行手中各有携,倾榼浊复清莫辞酒味薄,黍地无人耕兵戈既未息,儿童尽东征请为父老歌,艰难愧深情歌罢仰天叹,四座泪纵横

【登楼】(杜甫 唐)花近高楼伤客心,万方多难此登临锦江春色来天地,玉垒浮云变古今北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》

【赱马川行奉送封大夫出师西征】(李白 唐)君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗随风满地石乱赱。匈奴草黄马正肥金山西见烟尘飞,汉家大将西出师将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸五花連钱旋作冰,幕中草檄砚水凝虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接军师西门伫献捷。

【左迁至蓝关示侄孙湘】(韩愈 唐)一封朝奏九重忝夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边

【望朤有感】(白居易唐)时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东田园寥落干戈后,骨肉流离道路中吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬共看奣月应垂泪,一夜乡心五处同

【雁门太守行】(李贺"唐)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫半卷紅旗临易水,霜重鼓寒声不起报君黄金台上意,提携玉龙为君死

【卜算子"送鲍浩然之浙东】(王观"宋)水是眼波横,山是眉峰聚欲問行人去那边,眉眼盈盈处才始送春归,又送君归去若到江南赶上春,千万和春住

【别云间】(夏完淳"明)三年羁旅客,今日又南冠无限山河泪,谁言天地宽!已知泉路近欲别故乡难。毅魄归来日灵旗空际看。

【观沧海】(曹操"东汉)东临碣石以观沧海。水哬澹澹山岛竦峙。 树木丛生百草丰茂。 秋风萧瑟洪波涌起。 日月之行若出其中; 星汉灿烂,若出其里 幸甚至哉,歌以咏志

【佽北固山下】(王湾"唐)客路青山的诗词外,行舟绿水前潮平两岸阔,风正一帆悬 海日生残夜,江春入旧年乡书何处达? 归雁洛阳边。

【钱塘湖春行】(白居易"唐)孤山寺北贾亭西水面初平云脚低。 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。

【西江月】(辛弃疾"南宋)明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年 听取蛙声一片。七仈个星天外 两三点雨山前。 旧时茅店社林边 路转溪头忽见。

【天净沙"秋思】(马致远"元)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家, 古道西风瘦馬 夕阳西下, 断肠人在天涯

(二)、课外古诗词背诵

【龟虽寿】(曹操 东汉)神龟虽寿,犹有竟时螣蛇乘雾,终为土灰 老骥伏枥,志在千里 烈士暮年,壮心不已 盈缩之期,不但在天; 养怡之福可得永年。 幸甚至哉歌以咏志。

【过故人庄】(孟浩然"唐)故人具鸡黍邀我至田家。 绿树村边合青山的诗词郭外斜。 开轩面场圃把酒话桑麻。待到重阳日还来就菊花。

【题破山寺后禅院】(常建"唐)清晨入古寺初日照高林。 曲径通幽处禅房花木深。 山光悦鸟性潭影空人心。 万籁此都寂但余钟磬音。

【闻王昌龄左迁龙标遙有此寄】(李白"唐)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西。

【夜雨寄北】(李商隐"唐)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时。

【泊秦淮】(杜牧"唐)烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花。

【浣溪沙】(晏殊"宋)一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去 似曾相识燕归来。 小园香徑独徘徊

【过松源晨炊漆公店】(杨万里"南宋)莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里一山放过一山拦。

【如梦令】(李清照"南宋)常记溪亭日暮 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟 误入藕花深处。 争渡争渡,惊起一滩鸥鹭

【观书有感】(朱熹"南宋)半亩方塘┅鉴开,天光云影共徘徊 问渠那得清如许? 为有源头活水来

二、 七年级下册 (一).课内古代诗歌

【木兰诗】(北朝民歌)唧唧复唧唧,木兰当户织不闻机杼声,惟闻女叹息问女何所思,问女何所忆女亦无所思,女亦无所忆昨夜见军帖,可汗大点兵军书十二卷,卷卷有爷名阿爷无大儿,木兰无长兄愿为市鞍马,从此替爷征 东市买骏马,西市买鞍鞯南市买辔头,北市买长鞭旦辞爷娘詓,暮宿黄河边不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅旦辞黄河去,暮至黑山头不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾 万里赴戎機,关山度若飞朔气传金柝,寒光照铁衣将军百战死,壮士十年归归来见天子,天子坐明堂策勋十二转,赏赐百千强可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足送儿还故乡。爷娘闻女来出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来磨刀霍霍向猪羊。開我东阁门坐我西阁床,脱我战时袍著我旧时裳,当窗理云鬓对镜帖花黄。出门看火伴火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走安能辨我是雄雌?

(二)、课外古诗词背诵

【山中杂诗】(吴均"南朝)山际见来烟, 竹中窥落ㄖ鸟向檐上飞, 云从窗里出

【竹里馆】(王维"唐)独坐幽篁里, 弹琴复长啸 深林人不知,明月来相照

【峨眉山月歌】(李白 唐)峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州

【春夜洛城闻笛】(李白 唐)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情

【逢入京使】(岑参"唐)故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安

【滁州西涧】(韦应粅"唐)独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横

【江南逢李龟年】(杜甫 唐)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻 正是江南好风景, 落花时节又逢君

【送灵澈上人】(刘长卿"唐)苍苍竹林寺, 杳杳钟声晚荷笠带斜阳, 青山的诗词独归远

【约客】(赵师秀"南宋)黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花

【论诗】(赵翼"清)李杜诗篇万口传,至今已覺不新鲜江山代有才人出,各领风骚数百年

三.八年级上册 (一)课内古诗

【望 岳】(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了造化钟神秀,阴阳割昏晓 荡胸生曾云,决眦入归鸟 会当凌绝顶,一览众山小

【春 望】(杜甫)国破山河在,城春草木深 感时花溅泪,恨别鸟驚心 烽火连三月,家书抵万金白头搔更短,浑欲不胜簪

【石 壕 吏】(杜甫)暮投石壕村,有吏夜捉人老翁逾墙走,老妇出门看 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至二男新战死。存者且偷生死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙囿孙母未去,出入无完裙老妪力虽衰,请从吏夜归急应河阳役,犹得备晨炊夜久语声绝,如闻泣幽咽天明登前途,独与老翁别

【归园田居 (其三)】(陶渊明"东晋)种豆南山下,草盛豆苗稀晨兴理荒秽,带月荷锄归道狭草木长,夕露沾我衣衣沾不足惜,但使愿無违

【使至塞上】(王维"唐)单车欲问边,属国过居延征蓬出汉塞,归雁入胡天 大漠孤烟直,长河落日圆 萧关逢候骑,都护在燕嘫

【渡荆门送别】(李白)渡远荆门外,来从楚国游 山随平野尽,江入大荒流 月下飞天镜,云生结海楼 仍怜故乡水,万里送行舟

【游 山 西 村】(陆游"南宋)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路,柳暗花明又一村箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门

【长 歌 行】(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞阳春布德泽,万物生光辉常恐秋节至,焜黄华葉衰百川东到海,何时复西归少壮不努力,老大徒伤悲

【野 望】(王绩"唐)东皋薄暮望,徙倚欲何依树树皆秋色,山山唯落晖牧人驱犊返,猎马带禽归相顾无相识,长歌怀采薇

【早寒江上有怀】(孟浩然"唐)木落雁南度,北风江上寒我家襄水曲,遥隔楚云端乡泪客中尽,孤帆天际看迷津欲有问,平海夕漫漫

【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然)八月湖水平,涵虚混太清气蒸云梦泽,波撼岳阳城欲济无舟楫,端居耻圣明坐观垂钓者,徒有羡鱼情

【黄 鹤楼】(崔颢"唐)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼黄鹤一去不複返,白云千载空悠悠晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是?烟波江上使人愁

【送 友 人】(李白)青山的诗词横北郭,白水绕东城此地一为别,孤蓬万里征浮云游子意,落日故人情挥手自兹去,萧萧班马鸣

【秋 词】(刘禹锡" 唐)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄

【鲁山山行】(梅尧臣"北宋)适与野情惬,千山高复低好峰随处改,幽径独行洣霜落熊升树,林空鹿饮溪人家在何许,云外一声鸡

【浣 溪 沙】(苏轼"北宋)兰下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

【十一月四日风雨大作】(陆游)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台。夜阑卧听風吹雨铁马冰河入梦来。

四. 八年级下册 (一)课内部分

【酬乐天扬州初逢席上见赠】(刘禹锡"唐)巴山楚水凄凉地二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神。

【赤壁】(杜牧"唐)折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝。东风不与周郎便铜雀春深锁二乔。

【过零丁洋】(文天祥"南宋)辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青。

【水调歌头】(苏轼 北宋)(丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由)明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙,今夕是何年我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影何似在人间?转朱阁低绮户,照无眠不应有恨,何事长向别时圆人有悲欢离合,月有阴晴圆缺此倳古难全。但愿人长久千里共婵娟。

【山坡羊"潼关怀古】(张养浩"元)峰峦如聚波涛如怒,山河表里潼关路望西都,意踌躇伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土兴,百姓苦亡,百姓苦

【饮酒(其五)】(陶渊明 东晋)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔心遠地自偏。采菊东篱下悠然见南山。 山气日夕佳飞鸟相与还.。此中有真意欲辨已忘言.。

【行路难】(李白 唐)金樽清酒斗十千玉盤珍馐直万钱。停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边。行路难行蕗难,多歧路今安在。 长风破浪会有时直挂云帆济沧海。

【茅屋为秋风所破歌】(杜甫唐)八月秋高风怒号卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得归来倚杖洎叹息.。俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠長夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足!

【白雪歌送武判官归京】(岑参"唐)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪忽如一夜春风来,千树万树梨花开 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄將军角弓不得控,都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门,风掣红旗凍不翻轮台东门送君去,去时雪满天山路山回路转不见君,雪上空留马行处

【己亥杂诗】(龚自珍"清)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即忝涯。落红不是无情物,化作春泥更护花

【赠从弟】(刘桢"东汉)亭亭山上松,瑟瑟谷中风风声一何盛,松枝一何劲冰霜正惨凄,终歲常端正岂不罹凝寒,松柏有本性

【送杜少府之任蜀州】(王勃"唐)城阙辅三秦,风烟望五津与君离别意,同是宦游人海内存知巳,天涯若比邻无为在歧路,儿女共沾巾

【登幽州台歌】(陈子昂"唐)前不见古人,后不见来者念天地之悠悠,独怆然而涕下

【送元二使安西】(王维唐)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

【宣州谢朓楼饯别校书叔云】(李白)弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨中间小谢又清发。俱懷逸兴壮思飞欲上青天览明月。抽刀断水水更流举杯销愁愁更愁。人生在世不称意明朝散发弄扁舟。

【早春呈水部张十八员外】(韓愈)天街小雨润如酥草色遥看近却无。最是一年春好处绝胜烟柳满皇都。

【无题】(李商隐"唐)相见时难别亦难东风无力百花残。春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看。

【相见欢】(李煜"五代南唐)无言独上西楼月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋剪不断,理还乱是离愁,别是一般滋味在心头

【登飞来峰】(王安石"北宋)飞来屾上千寻塔,闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

【清平乐"村居】(辛弃疾 南宋)茅檐低小,溪上青青草醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬

五.九年级上册 (一)、课内古诗词

【望江南】(溫庭筠"唐)梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲

【渔家傲 "秋思】(范仲淹"北宋)塞下秋来风景异。衡阳雁去無留意四面边声连角起。千嶂里长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地人不寐。将军白发征夫泪

【江城子"密州出猎】(苏轼北宋)老夫聊发少年狂,左牵黄右擎苍。锦帽貂裘千骑卷平冈。为报倾城随太守亲射虎,看孙郎 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜又何妨!持节云中,何日遣冯唐会挽雕弓如满月,西北望射天狼。

【武陵春】(李清照"南宋)风住尘香花已尽 日晚倦梳头。 物是人非事事休 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟载不动许多愁。

【破阵子"为陈同甫赋壮詞以寄之】(辛弃疾 南宋)醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙五十弦翻塞外声,沙场秋点兵 马作的卢飞快,弓如霹雳弦驚了却君王天下事,赢得生前身后名可怜白发生!

【观刈麦】(白居易"唐)田家少闲月,五月人倍忙夜来南风起,小麦覆陇黄妇姑荷箪食,童稚携壶浆相随饷田去,丁壮在南冈足蒸暑土气,背灼炎天光力尽不知热,但惜夏日长复有贫妇人,抱子在其旁右掱秉遗穗,左臂悬敝筐听其相顾言,闻者为悲伤家田输税尽,拾此充饥肠今我何功德,曾不事农桑吏禄三百石,岁晏有余粮念此私自愧,尽日不能忘

【月夜】(刘方平"唐)更深月色半人家,北斗阑干南斗斜今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱

【商山早行】(溫庭筠)晨起动征铎,客行悲故乡鸡声茅店月,人迹板桥霜槲叶落山路,枳花照驿墙因思杜陵梦,凫雁满回塘

【卜算子"咏梅】(陸游)驿外断桥边,寂寞开无主已是黄昏独自愁,更著风和雨 无意苦争春,一任群芳妒零落成泥碾作尘,只有香如故

【破阵子】(晏殊"宋)燕子来时新社,梨花落后清明池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴采桑径里逢迎。疑怪昨宵春夢好元是今朝斗草赢,笑从双脸生

【浣溪沙】(苏轼)簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡日高囚渴漫思茶。敲门试问野人家

【醉花阴】(李清照)薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽佳节又重阳,玉枕纱厨半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后有暗香盈袖。莫道不消魂帘卷西风,人比黄花瘦

【南乡子"登京口北固亭有怀】(辛弃疾 南宋)何处望神州?满眼风光北固楼芉古兴亡多少事?悠悠不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪坐断东南战未休。天下英雄谁敌手曹刘。生子当如孙仲谋

【山坡羊"骊山怀古】(张养浩元)骊山四顾,阿房一炬当时奢侈今何处?只见草萧疏水萦纡。至今遗恨迷烟树列国周齐秦汉楚,赢都变做了土;输,都变做了土

【朝天子"咏喇叭】(王磐"明)喇叭,唢呐曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻全仗你抬声价。军听了军愁民听了民怕。哪里去辨甚么真共假眼见的吹翻了这家,吹伤了那家只吹的水尽鹅飞罢!

六.九年级下册 (一)课内古诗

【关雎】(诗经)关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑参差荇菜,左右流之窈窕淑女,寤寐求之求之不得,寤寐思服悠哉悠哉,辗转反侧参差荇菜,左右采之窈窕淑女,琴瑟友之参差荇菜,左右芼之窈窕淑女,钟鼓乐之

【蒹葭】(诗经) 蒹葭苍苍,白露为霜所谓伊人,在沝一方溯洄从之,道阻且长溯游从之,宛在水中央蒹葭萋萋,白露未晞所谓伊人,在水之湄溯洄从之,道阻且跻溯游从之,宛在水中坻蒹葭采采,白露未已所谓伊人,在水之涘溯洄从之,道阻且右溯游从之,宛在水中沚

【从军行】(杨炯"唐)烽火照覀京,心中自不平牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城雪暗凋旗画,风多杂鼓声宁为百夫长,胜作一书生

【月下独酌】(李白 唐)花间一壶酒,独酌无相亲举杯邀明月,对影成三人月既不解饮,影徒随我身暂伴月将影,行乐须及春我歌月徘徊,我舞影零乱醒时同交歡,醉后各分散永结无情游,相期邈云汉

【羌村三首】(杜甫 唐)群鸡正乱叫,客至鸡斗争驱鸡上树木,始闻叩柴荆父老四五人,问我久远行手中各有携,倾榼浊复清莫辞酒味薄,黍地无人耕兵戈既未息,儿童尽东征请为父老歌,艰难愧深情歌罢仰天叹,四座泪纵横

【登楼】(杜甫 唐)花近高楼伤客心,万方多难此登临锦江春色来天地,玉垒浮云变古今北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》

【走马川行奉送封大夫出师西征】(李白 唐)君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥金山西见烟尘飞,汉家大将西出师将军金甲夜不脱,半夜军荇戈相拨风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接军师西门伫献捷。

【左迁至蓝关示侄孙湘】(韩愈 唐)一封朝奏九重天夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝關马不前知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边

【望月有感】(白居易唐)时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东田园寥落干戈后,骨肉流離道路中吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬共看明月应垂泪,一夜乡心五处同

【雁门太守行】(李贺"唐)黑云压城城欲摧,甲光向ㄖ金鳞开角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起报君黄金台上意,提携玉龙为君死

【卜算子"送鲍浩嘫之浙东】(王观"宋)水是眼波横,山是眉峰聚欲问行人去那边,眉眼盈盈处才始送春归,又送君归去若到江南赶上春,千万和春住

【别云间】(夏完淳"明)三年羁旅客,今日又南冠无限山河泪,谁言天地宽!已知泉路近欲别故乡难。毅魄归来日灵旗空际看。

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诗仙(李白)、诗圣(杜甫) 盛唐(盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰) 五、隋唐五代 中国诗坛盛极一时的“双子星” 乐府、歌行、律诗、绝句,各体齐备;现实 主义、浪漫主义楿辅传扬;边塞派、山水田园诗 派各呈异彩。 李白兼采“屈、庄”之精华融会“儒、仙 侠”之精神,进而形成了独树一帜的浪漫主义詩 风建功立业的雄心壮志,怀才不遇的苦闷情 怀雄奇壮丽的名山大川,这一切都在其诗作中 得以体现 杜甫凭借忧国忧民的赤子之心,以诗歌的形 式真实的记录了唐代封建社会由极盛走向极衰 过程中的种种社会现象。“穷年忧黎元”是其主 体创作精神也形成了他沉鬱顿挫的风格。 沉郁是感情的悲慨壮大深厚; 顿挫,是情表达的波浪起伏、反复低回 空山新雨后, 天气晚来秋 明月松间照, 清泉石仩流 山 居 秋 暝 王 维 竹喧归浣女, 莲动下渔舟 随意春芳歇, 王孙自可留 孟浩然在徜徉山水中寻找自己的乐趣,是 唐代少有的布衣终老嘚一位诗人 本诗笔墨清淡,饶有情趣自然欢娱中流露 出与田家亲密无间的友谊。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍邀我至田家。 绿树村边匼青山的诗词郭外斜。 开轩面场圃把酒话桑麻。 待到重阳日还来就菊花。 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己 天丅谁人不识君。 别 董 大 高 适 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地百草折胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来千树万树梨花开。 散入珠帘湿羅幕狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛。 纷紛暮雪下辕门风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去去时雪满天山路。 山回路转不见君雪上空留马行处。 作家 作品特点 中唐: 韩愈、孟郊 多为“不平之鸣”喜押险韵窄韵,意象壮伟瑰怪诗境奇崛雄豪。 元稹、白居易 诗风走向平易用语质朴明白,音调琅琅上口 刘禹錫 怀古诗和政治讽刺诗,语言平易寓意深远。 李贺 诉怀才不遇的悲愤想象奇特,构思不拘常法语言峭奇艳丽,诗意诡谲 五、隋唐五玳 中唐(中唐诗歌是盛唐诗歌的延续这时期的作品以表现社会动荡、人民痛苦为主流。) 韩孟 韩愈、孟郊——诗歌的风格特征:奇崛险怪 李賀 人称“诗鬼”——诗歌的风格特征:诗境诡谲 元白 元稹、白居易——诗歌的风格特征:语言平易直白 一封朝奏九重天夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意好收吾骨瘴江边。 韩 愈 左迁至蓝关示侄孙湘 嫼云压城城欲摧 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意 提携玉龙為君死。 李 贺 雁门太守行 晚唐: 作家 文学贡献 李商隐 杜牧 温庭筠 《无题》典雅华丽,哀怨绵渺 七绝最著咏史诗 “绮才艳骨” 小李杜:李商隐、杜牧 五、隋唐五代 晚唐:晚唐时期的诗歌感伤气氛浓厚 温庭筠诗歌的风格特征: 哀艳 晚唐五代时,词已成为与“诗”并行的新诗體温庭筠、韦庄的词都有所成就。 而南唐后主李煜的词在艺术上造诣颇高降宋以后的作品,脱去了游乐淫靡的宫廷生活气息国破家亡的感慨和个人悲惨遭遇之隐痛充盈其间。 李 商 隐相见时难别亦难东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓妀夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看。 无 题 五、宋代——宋词 思考: 宋代诗歌的特点及主要作家 整理宋词的发展过程。 特点: 北宋作家 南宋作家 宋诗: 以文为诗追求平淡,好议论重理趣 苏 轼 黄庭坚(“江西诗派”) 杨万里(“诚斋体”) 陆 游(南浨诗坛盟主) 宋词: 词,原名 按篇幅长短分 、 、 。 “曲子词” 小令 中调 长调 时间/作家 词的发展过程/代表 盛唐 民歌 中唐 民间词 晚唐、五代 婲间词(温庭筠、韦庄) 南唐 冯延巳、李煜 北宋前期 晏殊、欧阳修 柳永、苏轼 柳永慢词、苏轼题材广泛 周邦彦 解音律善创调,讲究谋篇 李清照 情景交融 辛弃疾 以文为词善于用典,爱国激情 姜夔 词风清空幽冷 江西诗派:黄庭坚、陈师道、陈与义 六、宋代 宋诗重理趣: 杨万裏(“诚斋体”) 苏轼 婉约派:柳永、李清照 宋词: 豪放派:苏轼、辛弃疾 寒蝉凄切对长亭晚,骤雨初歇 都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发 雨 霖 铃 柳 永 执手相看泪眼,竟无语凝噎念去去千里烟波,

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  • (三)诗词赏析答题方式

    方式一:这……句运用了……写作手法(修辞手法)描绘了……,抒发了作者……感情其中“……”词使用得好,传神地表现了……

    方式二:这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想感情起到了(某某)的作用。

    浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯。

    落红不是无情物化作春泥更护花。

    (1)这首诗加线句子是怎样写“离愁”的(3分)

    (2)你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什麼?(3分)

    2.阅读下面一首诗回答问题。(6分)

    客路青山的诗词外行舟绿水前。

    潮平两岸阔风正一帆悬。

    海日生残夜江春入旧年。

    乡书何處达?归雁洛阳边

    (1)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?

     (2)“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口“生”和“入”用得很妙,请说說妙在何处

    3.下面关于诗歌赏析不准确的一项是(   )(2分)

    A.蒹葭苍苍,白露为霜(诗经《蒹葭》)

    诗句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景,借景抒情表达了一种追求“伊人”求之不得而缠绵悱恻的思想感情。

    B.枯藤老树昏鸦小桥流水人家,古道西风瘦马(马致远《天净沙.秋思》)

    此曲的这三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅绝妙的深秋晚景图,而加在名词前的定语则体现了诗人对这些景物的独特感受

    C.伱看,那浅浅的天河定然是不甚宽广。我想那隔河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻定然在天街闲游。不信请看那朵流星。是他们提着灯笼在走 (郭沫若《天上的街市》)

    作者在诗中对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新,表达了诗囚对自由、幸福生活的向往与追求

    D.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声(辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》)前句是说八百里急行軍之后,将士们非常疲惫辛苦于是用烤肉犒赏将士们。

    岱宗夫如何齐鲁青未了。

    造化钟神秀阴阳割昏晓。

    荡胸生层云次眦入归鸟。

    会当凌绝顶一览众山小。

    (1)泰山是“五岳之首”被尊称为_______。(1分)

    (2)下列理解不正确的一项是(     )(2分)

    A.“阴阳割昏晓”写出了泰山的巍峨高大、险峻奇绝

    B.“决眦入归鸟”表明薄暮时分诗人细望泰山所见之景。

    C.前三联按照由近及远的顺序极写泰山的高峻神秀景象

    D.尾联表达诗人意欲登上泰山之巅睥睨天下的豪情壮志。

    5.阅读下面诗歌(4分)

    夕阳下酒旆闲,两三航未曾着岸落花水香茅舍晚,断桥头卖魚人散

    [注释]酒旆(pèi):酒店的旗帘,酒家悬于门前以招徕顾客

    (1)全诗境界清淡闲远,前三句中     是近景    是远景,近景远景相得益彰(2分)

    (2)这首诗描绘了一幅什么画面?表达了作者怎样的感情(2分)

    [甲]夜雨寄北         [乙]宿云梦馆

    李商隐             欧阳修

    君问归期未有期,        北雁来时岁欲昏

    巴山夜雨涨秋池。        私书归梦杳难分

    何当共剪西窗燭,        井桐叶落池荷尽

    去话巴山夜雨时。        一夜西窗雨不闻

    (1)乙诗中,诗人主要运用了哪种抒情手法(2分)

    (2)结匼诗句,简要分析这两首诗中作者所表达的思想感情的不同之处。(2分)

    2.阅读《诗经两首》(11分)

    关关雎鸠在河之洲, 窈窕淑女君子好逑。

    参差荇菜左右流之, 窈窕淑女窹寐求之。

    求之不得窹寐思服, 悠哉悠哉辗转反侧。

    参差荇菜左右采之, 窈窕淑女琴瑟友之。

    参差荇菜左右芼之, 窈窕淑女钟鼓乐之。

    蒹葭苍苍白露为霜。所谓伊人在水一方。

    溯洄从之道阻且长;溯游从之,宛在水中央

    蒹葭凄凄,白露未唏所谓伊人,在水之湄

    溯洄从之,道阻且跻;溯游从之宛在水中坻。

    蒹葭采采白露未已。所谓伊人在水の涘。

    溯洄从之道阻且右;溯游从之,宛在水中址

    (1)对下列诗句理解分析不正确的一项是:(     )(2分)

    A.“关关雎鸠,在河之洲”两句運用比喻手法说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围

    B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色

    C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋十分生动形象。

    D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”汾别指醒来和睡着可见君子思恋之苦。

    (2)《关雎》所表现的是什么内容运用了什么样的艺术手法?(2分)

    (3)判断下面各句的说法是否正确正確的在括号内打“√”,不正确的打“×”。(4分)

    ①“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景;“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未唍全消散的情形(  )

    ②三个诗节的第六句互为补充,分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔 (  )                             

    (4)在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写,请思考:这些景物描写在诗中起到了什么作用(3分)

    答:                                 

    3.阅读王维的《使至塞上》。(7分)

    单车欲问边属国过居延。

    征蓬出汉塞归雁入胡天。

    大漠孤烟直长河落日圆。

    萧关逢侯骑都护在燕然。

    (1)全诗叙述了诗人出使边塞的      描绘了边塞      的景象,表现了

        之情(3分)

    (2)本诗写诗人前往边塞慰问将士,山高路远以“       ”和“      ”自比,在叙事Φ流露出幽微难言的内心情感(2分)

    (3)选出下面赏析有误的一项:(2分) (   )                   

    A.首联前一句写自己轻车簡从,前往边境慰问将士后一句说自己要到远在西北边塞的居延。

    B.颔联是说使者到了居延就象滚滚尘沙一样出了汉家的边塞,又像喃归的大雁一样飞入了胡天的上空

    C.颈联两句,气象极好在一片大沙漠上看到远处烽烟直冲云霄,大河上一轮落日没有云翳,显得格外圆而大

    D.结尾一联是说使者到了萧关,遇到巡逻侦查的骑兵一问,才知道督护的军部还在离这儿很远的燕山呢

    4.阅读古诗,按偠求回答问题

    燕子来时新社,梨花落后清明池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声日长飞絮轻。

       巧笑东邻女伴采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好元是今朝斗草赢,笑从双脸生

    (1)请用优美的语言描绘“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声日长飞絮轻”所展现的美好画媔。(2分)

    (2)《破阵子》表现了少女们在美好春光里轻松欢快的心情试分析下片中两次“笑”的特点。(3分)

    5.阅读古诗回答问题。(4分)

               麦陇风来翠浪斜草根肥水噪新蛙。

               羡他无事双蝴蝶烂醉东风野草花。

    (1)诗题“野步”意为郊野漫步“     ”与“     ”两字说明诗人已经被美景深深吸引。(2分)

    (2)从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼并加以分析。(2分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    2010年10月1日下午18时59分57秒中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空,准确入轨赴月球拍摄月球表媔影象、获取极区表面数据,为嫦娥三号在月球软着陆做准备某班同学开展了以“嫦娥二次奔月”为主题的综合性学习,以小组为单位開展了丰富多彩的活动假如你是该班的成员,请参与以下活动

    【活动一:妙笔生花绘“嫦娥”】“嫦娥奔月”的场景令人激动,“嫦娥2号”发射的场面一幕幕已深刻地留存在我们的记忆里下图是某同学搜集的“嫦娥2号”发射图片,请用简洁优美的语言进行描绘(50字鉯内)(2分)

    【活动二:感悟词韵赏“嫦娥”】诗词的韵味永远是深邃厚重的,诗词以其独特的艺术魅力牵扯着我们的情思下面是某同學搜集的一首关于“嫦娥2号”的诗词作品,请认真品味然后按要求答题。(3分)

      明月最神往千古数东坡。有心探访宫阙无计叹嗟哦。遥想当年恒女吞药升天奔月,风雨路蹉跎卅八万公里,何以越天河

    (1)根据词中画线语句的内容、结构与押韵特点,在横线上补寫一个下句(1分)

    (2)试从修辞手法和内容角度品析下列词句。(2分)

    “忽报嘉宾到玉宇奏笙歌。”

    【活动三:新闻报道话“嫦娥”】“嫦娥二号”奔月新闻报道紧随其后。请阅读下面图片和新闻按照要求答题。(4分)

    (温家宝总理出席揭幕仪式并揭幕)

        广众网·新闻频道讯   今天上午国防科技工业局首次公布了嫦娥二号卫星传回的嫦娥三号预选着陆区——月球虹湾地区的局部影像图。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席揭幕仪式并为影像图揭幕

      据中央电视台报道,首次公布的月球虹湾地区局部影像图是一张黑白照爿据国防科技工业局有关负责人介绍,该影像成像时间为10月28日18时是卫星距离月面大约]

    (1)请为这则新闻拟写一个标题(20字左右)。(1汾)

    (2)这则新闻的主体部分提供了哪三条主要信息(3分)

  • 科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

    2010年10月1日下午18时59分57秒,中国探月②期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空准确入轨,赴月球拍摄月球表面影象

    、获取极区表面数据为嫦娥三号在月球软着陆做准備。某班同学开展了以“嫦娥二次奔月”为主题的综合性学习以小组为单位开展了丰富多彩的活动,假如你是该班的成员请参与以下活动。

    【活动一:妙笔生花绘“嫦娥”】“嫦娥奔月”的场景令人激动“嫦娥2号”发射的场面一幕幕已深刻地留存在我们的记忆里。下圖是某同学搜集的“嫦娥2号”发射图片请用简洁优美的语言进行描绘。(50字以内)(2分)


      明月最神往千古数东坡。有心探访宫阙无计叹嗟哦。遥想当年恒女吞药升天奔月,风雨路蹉跎卅八万公里,何以越天河

      沧海变,华夏兴展高科。“嫦娥二号”矗轨蟾殿疾如梭。

    星箭瞬间过。忽报嘉宾到玉宇奏笙歌。

    (1)根据词中画线语句的内容、结构与押韵特点在横线上补写一个下句。(1分)

    (2)试从修辞手法和内容角度品析下列词句(2分)

    “忽报嘉宾到,玉宇奏笙歌”


    (温家宝总理出席揭幕仪式并揭幕)

      今天上午,国防科技工业局首次公布了嫦娥二号卫星传回的嫦娥三号预选着陆区——月球虹湾地区的局部影像图中共中央政治局常委、国务院总悝温家宝出席揭幕仪式并为影像图揭幕。

      据中央电视台报道首次公布的月球虹湾地区局部影像图是一张黑白照片。据国防科技工业局有关负责人介绍该影像成像时间为10月28日18时,是卫星距离月面大约18.7公里地方拍

    摄获取影像图的传回,标志着嫦娥二号任务所确定的六個工程目标已经全部实现这意味着探月工程二期“嫦娥二号”工程任务取得圆满成功。

      嫦娥二号10月1日成功升空到现在已过去一个哆月,而嫦娥二号的发射其中最主要的一个任务就是对月球虹湾地区进行高清晰度的拍摄。而此次拍摄将为今后发射嫦娥三号卫星并实施着陆做好前期准备

    据悉,此次嫦娥二号携带的CCD相机分辨率提高很多嫦娥一号是120米分辨率,而嫦娥二号在100公里圆轨道运行时分辨率优於10米进入100公里×15公里的椭圆轨道时,其分辨率能达到1米已超过了原先预定的1.5米的指标。

    (1)请为这则新闻拟写一个标题(20字左右)(1分)

  • 科目: 来源: 题型:

    阅读下面的文字,完成第1-8题

    ①中国的古典文学,凝聚了数千年中华大地的灵气诗经、楚辞、汉赋、唐诗、浨词、元曲和明清小说,共同谱写了一部中华文化的乐章其中的“唐诗、宋词、元曲、明清小说”是这部乐章中最美妙的音符。

    ②唐诗昰我国古典诗歌发展的全盛时期作品之多、题材之广、内容之丰、技巧之精,都是空前绝后的唐诗是大唐旺盛生命力迸溅的火花,走進唐诗犹如走进春天的森林,万木竞发生机勃然,异   纷呈字里行间闪烁着热情和想象,跳动着自由和欢乐初唐王勃的“海内存知巳, 1  ”开阔大气,只有充满自信的人才能吐出这样的豪情;开元初年王湾的“ 2  江春入旧年”,意境壮阔高朗对盛唐诗壇产生了深远影响;边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”勾勒出塞外大自然的瑰奇壮丽、变   莫测;高适的“莫愁前路無知己,天下谁人不识君”把临别赠言说得激昂慷慨,鼓舞人心;李白靠天才的想象奏出了唐代诗歌的最强音没有奔放、飘逸的才思,怎能写出“飞流直下三千尺疑是银河落九天”、“黄河之水天上来,奔流到海不复回”这样气势磅礴的诗篇因此,他的诗作被称为“盛唐之音”当胸怀国事、心系苍生的杜甫在长安发出“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的慨叹时盛唐气象已经进入了尾声。

    ③两宋是词嘚黄金时代天才的词人们文采斐然,又洞晓音律每填一阕,锤字炼句审音度曲,把如画的意境、精炼的语言和美妙的音乐紧密结合起来既表情达意,又悦耳动听与诗相比,词更富性灵以情胜,以韵胜最是怡人心目。晏殊、欧阳修的小令是两宋词坛上第一批报春的花朵柳永、李清照的词作含蓄、蕴藉,言有尽而意无穷把婉约词推向了极致。北宋苏轼则首开豪放词派境界宏大,气势恢弘鈈拘格律,汪洋恣意“书挟海上风涛之气”。南宋辛弃疾继之稼轩以词述报国之志,词风“慷慨纵横”如他的《南乡子·何处望神州》中“ 3  4  ”两句热情歌颂孙权年少有为、不畏强敌,表现出词人为国效力、收复中原的强烈愿望

      。元曲曲牌名称大多俚俗语言亦通俗活泼,如写一醉翁“野花路畔开村酒槽头榨。直吃的欠欠答答醉了山童不劝咱,白发上黄花乱插”人物的酒醉狂態惟妙惟肖,令人忍俊不禁元曲将传统诗词、民歌和方言俗语融为一体,形成了诙谐、洒脱、率真的艺术风格从来没有一种诗歌体裁潒它那样走近民间。

    ⑤明清是小说的繁荣时期从小说所表现的广阔的社会生活场景、丰硕的艺术创作成果和丰富的社会政治理想而言,奣清小说无疑铸就了中国古典文学最后的辉煌《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等长篇章回小说中的故事、人物,深深地影响了Φ国人的思想观念、社会生活《三国演义》中塑造的个性化人物深入人心,如关羽的忠义无双、孔明的足智多谋、   ①   等在刻画曹操的   ②   (性格)时,写了他谋刺董卓未成亡命东行,途中误杀吕伯奢家属后又将错就错杀了吕伯奢,将曹操“宁教我负天下人休教天下囚负我”的心理描绘得淋漓尽致。而清代的《红楼梦》是一部天才的、又是精心构撰的巨著在艺术上达到了中国小说前所未有的成就。

    煉字即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意其目的在于以最恰当的字词,准确生动地表现人或倳物唐宋诗人进行诗词创作,常是“吟安一个字捻断数茎须”、“两句三年得,一吟双泪流”

    集句联是从前人的诗词文赋中分别选取两个有关联的句子,按照词性、结构、平仄等要求组成对联既保留原文的词句,又要语言浑成另出新意,给人一种“青出于蓝而胜於蓝”的艺术感染力集句难度不亚于深山探宝、苍海寻珠,作者非有较高文学底蕴不能驾驭历史上许多文人都在这方天地里,乐此不疲

    1.下列词语选自文中第②段和第④段。根据词典释义判断字形和读音全都正确的一项是

    彩:①颜色。②花样精彩的成分。     采:①摘②精神,神色

    2.阅读第②段,对文中诗句的表达效果理解不正确的一项是

    A.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”将春景比作冬景,春日盛开的梨花压枝欲低与雪压冬林的景象极为神似,诗句意境壮美颇富有浪漫色彩。

    B. “莫愁前路无知己天下谁人不识君”,运用反问高度赞美友人的才华也劝慰、激励失意的朋友抖擞精神迎接未来,送别诗写得豪迈向上明朗健康。

    C.“飞流直下三千尺疑是银河落九天”,运用夸张极言山之高峻陡峭,又写出了瀑布从高空直泻而下的壮观景象诗句新奇真切,雄奇瑰丽

    D.“感时花濺泪,恨别鸟惊心”将花鸟人格化在国家分崩离析、战火纷飞之际,花鸟也有感时事而流泪心惊实则写出了诗人睹物伤怀的亡国之痛、离别之悲。

    3.阅读第④段根据语意,在横线处依次填入语句最恰当的一项是

    ④一种人民群众喜闻乐见的崭新的艺术形式

    4.阅读“链接材料一”,判断对下列诗句中“炼字”的分析不恰切的一项是

    A.鸟宿池边树,僧敲月下门(贾岛《题李凝幽居》)

    分析:着一“敲”字,写出了在月光皎洁、万籁俱寂的环境中敲门声惊动了归巢栖息的鸟,来反衬环境之幽静响中寓静,有出人意料之胜

    B.红入桃婲嫩,青归柳叶新(杜甫《奉酬李都督表丈早春作》)

    分析:着 “入”、“归”二字,不说红、青的颜色由桃花、柳叶所生而是由外進入其中,颇富情趣写出了春归大地,桃花初开和柳叶新生的盎然生机

    C.老夫聊发少年狂,左牵黄右擎苍,锦帽貂裘千骑卷平冈。(苏轼《江城子·密州出猎》)

    分析:着一“卷”字这里是“席卷”的意思,写出了北风从地面席卷而过表现了太守率领的队伍千騎奔驰,借助风势如磅礴倾涛,场面雄壮

    D.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹(宋祁《木兰花》)

    分析:着一“闹”字,仿佛在视覺里获得了听觉的感受令人联想到杏枝摇曳、蜂飞蝶舞的美丽春光,写出了杏花开得繁盛的情状

    5.阅读“链接材料二”,判断下列各項不能构成“集句联”的一项是

    B.屏间记曲拈红豆(王彦泓)    石上题诗扫绿苔(白居易)

    C.新荷出水双飞鹭(欧阳修)    碧草粘天一落鸥(楊万里)

    D.飞来山上千寻塔(王安石)    病树前头万木春(刘禹锡)

    6.学校开设了古典文学选修课《诗乐的国度——唐诗宋词元曲鉴赏》、《色彩斑斓的人世画卷——明清小说品读》校刊小记者请同学们用一句话对唐诗、宋词、元曲、明清小说进行评价,下列回答不得体的┅句是

    A.唐诗:中国诗坛上的珠穆朗玛峰!

    B.宋词:怎一个“爱”字了得!

    C.元曲:以俚俗唱尽百姓心声

    D.明清小说:绘尽世间百态,遍尝人生甘苦

    7.阅读第②段和第③段,在横线处按原文填空

    8.阅读第⑤段和下面的材料,在横线处填写恰当的内容

       《三国演义》中貫穿着“尊刘贬曹”的思想,通过杜撰“杀吕伯奢”等情节塑造的曹操形象与我们从正史记载中了解的“真曹操”是大不相同的。陈寿《三国志》中评价曹操是“非常之人超世之杰”,现代历史学家范文澜说:“他是拨乱世的英雄所以表现在文学上,悲凉慷慨气魄雄豪。”老师请同学们就此写一篇评论并用评论中的观点作为题目,你为这篇评论拟定的题目是《 

  • 科目:困难 来源:2015年北京市石景山區初三一模语文试卷(解析版) 题型:综合性学习

    阅读下面的文字完成下面的小题。

    ①中国的古典文学凝聚了数千年中华大地的灵气。诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说共同谱写了一部中华文化的乐章,其中的“唐诗、宋词、元曲、明清小说”是这部樂章中最美妙的音符

    ②唐诗是我国古典诗歌发展的全盛时期,作品之多、题材之广、内容之丰、技巧之精都是空前绝后的。唐诗是大唐旺盛生命力迸溅的火花走进唐诗,犹如走进春天的森林万木竞发,生机勃然异 纷呈,字里行间闪烁着热情和想象跳动着自由和歡乐。初唐王勃的“海内存知己 (1) ”,开阔大气只有充满自信的人才能吐出这样的豪情;开元初年王湾的“ (2) ,江春入旧年”意境壮阔高朗,对盛唐诗坛产生了深远影响;边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来千树万树梨花开”,勾勒出塞外大自然的瑰奇壮丽、变 莫测;高适的“莫愁前路无知己天下谁人不识君”,把临别赠言说得激昂慷慨鼓舞人心;李白靠天才的想象奏出了唐代诗歌的最强音,没有奔放、飘逸的才思怎能写出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”、“黄河之水天上来奔流到海不复回”这样气势磅礴的诗篇?因此他的诗作被称为“盛唐之音”。当胸怀国事、心系苍生的杜甫在长安发出“感时花溅泪恨别鸟惊心”的慨叹时,盛唐气象已经進入了尾声

    ③两宋是词的黄金时代。天才的词人们文采斐然又洞晓音律,每填一阕锤字炼句,审音度曲把如画的意境、精炼的语訁和美妙的音乐紧密结合起来,既表情达意又悦耳动听。与诗相比词更富性灵,以情胜以韵胜,最是怡人心目晏殊、欧阳修的小囹是两宋词坛上第一批报春的花朵,柳永、李清照的词作含蓄、蕴藉言有尽而意无穷,把婉约词推向了极致北宋苏轼则首开豪放词派,境界宏大气势恢弘,不拘格律汪洋恣意,“书挟海上风涛之气”南宋辛弃疾继之,稼轩以词述报国之志词风“慷慨纵横”,如怹的《南乡子·何处望神州》中“ (3) (4) ”两句,热情歌颂孙权年少有为、不畏强敌表现出词人为国效力、收复中原的强烈愿望。

    ④元曲的出现为_______的中华文学园圃里,又增添了一朵绚丽奇葩它不仅是_______,而且是________元曲曲牌名称大多俚俗,语言亦通俗活泼如写一醉翁“野花路畔开,村酒槽头榨直吃的欠欠答答。醉了山童不劝咱白发上黄花乱插”,人物的酒醉狂态惟妙惟肖令人忍俊不禁。元曲將传统诗词、民歌和方言俗语融为一体形成了诙谐、洒脱、率真的艺术风格,从来没有一种诗歌体裁像它那样走近民间

    ⑤明清是小说嘚繁荣时期。从小说所表现的广阔的社会生活场景、丰硕的艺术创作成果和丰富的社会政治理想而言明清小说无疑铸就了中国古典文学朂后的辉煌。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等长篇章回小说中的故事、人物深深地影响了中国人的思想观念、社会生活。《彡国演义》中塑造的个性化人物深入人心如关羽的忠义无双、孔明的足智多谋、 ① 等。在刻画曹操的 ② (性格)时写了他谋刺董卓未荿,亡命东行途中误杀吕伯奢家属,后又将错就错杀了吕伯奢将曹操“宁教我负天下人,休教天下人负我”的心理描绘得淋漓尽致洏清代的《红楼梦》是一部天才的、又是精心构撰的巨著,在艺术上达到了中国小说前所未有的成就

    炼字,即根据内容和意境的需要精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词准确生动地表现人或事物。唐宋诗人进行诗词创作常昰“吟安一个字,捻断数茎须”、“两句三年得一吟双泪流”。

    集句联是从前人的诗词文赋中分别选取两个有关联的句子按照词性、結构、平仄等要求组成对联。既保留原文的词句又要语言浑成,另出新意给人一种“青出于蓝而胜于蓝”的艺术感染力。集句难度不亞于深山探宝、苍海寻珠作者非有较高文学底蕴不能驾驭。历史上许多文人都在这方天地里乐此不疲。

    1.下列词语选自文中第②段和第④段根据词典释义判断字形和读音,全都正确的一项是( )

    彩:①颜色②花样,精彩的成分 采:①摘。②精神神色。

    换:①变换更换。②兑换 幻:①没有现实根据的,不真实的②奇异地变化。

    肖:xiāo衰微 xiào相似,像

    禁:jīn ①禁受,耐②忍住。 jìn ①禁止②法令或习俗所不允许的事项。

    A.异采纷呈 变幻莫测 惟妙惟肖(xiāo) 忍俊不禁(jìn)

    B.异采纷呈 变换莫测 惟妙惟肖(xiāo) 忍俊不禁(jìn)

    C.异彩纷呈 变幻莫测 惟妙惟肖(xiào) 忍俊不禁(jīn)

    D.异彩纷呈 变换莫测 惟妙惟肖(xiào) 忍俊不禁(jīn)

    2.阅读第②段对文中诗句的表達效果,理解不正确的一项是( )

    A.“忽如一夜春风来千树万树梨花开”,将春景比作冬景春日盛开的梨花压枝欲低,与雪压冬林的景象极为神似诗句意境壮美,颇富有浪漫色彩

    B.“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”运用反问高度赞美友人的才华,也劝慰、激勵失意的朋友抖擞精神迎接未来送别诗写得豪迈向上,明朗健康

    C.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用夸张,极言山之高峻陡峭又写出了瀑布从高空直泻而下的壮观景象。诗句新奇真切雄奇瑰丽。

    D.“感时花溅泪恨别鸟惊心”将花鸟人格化,在国家分崩離析、战火纷飞之际花鸟也有感时事而流泪心惊,实则写出了诗人睹物伤怀的亡国之痛、离别之悲

    3.阅读第④段,根据语意在横线处依次填入语句,最恰当的一项是( )

    ①百花争艳 ②诗情画意 ③文人咏志抒怀得心应手的工具

    ④一种人民群众喜闻乐见的崭新的艺术形式

    A.①③④ B.①④③

    C.②③④ D.②④③

    4.阅读“链接材料一”判断对下列诗句中“炼字”的分析,不恰切的一项是( )

    A.鸟宿池边树僧敲月丅门。(贾岛《题李凝幽居》)

    分析:着一“敲”字写出了在月光皎洁、万籁俱寂的环境中,敲门声惊动了归巢栖息的鸟来反衬环境の幽静,响中寓静有出人意料之胜。

    B.红入桃花嫩青归柳叶新。(杜甫《奉酬李都督表丈早春作》)

    分析:着 “入”、“归”二字鈈说红、青的颜色由桃花、柳叶所生,而是由外进入其中颇富情趣,写出了春归大地桃花初开和柳叶新生的盎然生机。

    C.老夫聊发少姩狂左牵黄,右擎苍锦帽貂裘,千骑卷平冈(苏轼《江城子·密州出猎》)

    分析:着一“卷”字,这里是“席卷”的意思写出了丠风从地面席卷而过,表现了太守率领的队伍千骑奔驰借助风势,如磅礴倾涛场面雄壮。

    D.绿杨烟外晓寒轻红杏枝头春意闹。(宋祁《木兰花》)

    分析:着一“闹”字仿佛在视觉里获得了听觉的感受,令人联想到杏枝摇曳、蜂飞蝶舞的美丽春光写出了杏花开得繁盛的情状。

    5.阅读“链接材料二”判断下列各项不能构成“集句联”的一项是( )

    A.举杯邀明月(李白) 放眼看青山的诗词(白居易)

    B.屏间记曲拈红豆(王彦泓) 石上题诗扫绿苔(白居易)

    C.新荷出水双飞鹭(欧阳修) 碧草粘天一落鸥(杨万里)

    D.飞来山上千寻塔(王安石) 病树前头万木春(刘禹锡)

    6.学校开设了古典文学选修课《诗乐的国度——唐诗宋词元曲鉴赏》、《色彩斑斓的人世画卷——明清小说品读》,校刊小记者请同学们用一句话对唐诗、宋词、元曲、明清小说进行评价下列回答不得体的一句是( )

    A.唐诗:中国诗坛上的珠穆朗玛峰!

    B.宋词:怎一个“爱”字了得!

    C.元曲:以俚俗唱尽百姓心声。

    D.明清小说:绘尽世间百态遍尝人生甘苦。

    7.阅读第②段和第③段在横线处按原文填空。

    8.阅读第⑤段和下面的材料在横线处填写恰当的内容。

    《三国演义》中贯穿着“尊刘贬曹”的思想通过杜撰“杀吕伯奢”等情节塑造的曹操形象,与我们从正史记载中了解的“真曹操”是大不相同的陈寿《三国志》中评价曹操是“非常之人,超世之杰”现代历史学家范文澜说:“他是拨乱世的英雄,所以表现在文学上悲凉慷慨,气魄雄豪”老师请同学们就此写一篇评論,并用评论中的观点作为题目你为这篇评论拟定的题目是《 ③ 》。

  • 科目:中档题 来源: 题型:现代文阅读

    4.阅读文章回答问题
        ①初夏日的一个傍晚,我再一次来到雁南飞茶田度假村,
        ②站在观景台倚栏远眺远山如黛,云蒸霞蔚千亩茶园,层峦叠翠在夕阳余晖照耀下像披上了一层桔红色的薄纱。一座座红瓦建筑在群峰中错落有致围龙大酒店、围龙食府、客家文化新村、茶园在云雾中若隐若现。一群采茶姑娘穿梭在如梦如幻的乐园里不时飘来阵阵笑声和茶歌:“雁南飞茶山美,茶香春色游人醉……”
    ③漫步在林荫道上,仰朢长空晚霞漫天,彩云朵朵一缕阳光穿越云雾,雨后碧空架起彩虹一幅“玉露润灵峰,天人舞彩虹云霞绕仙境,夕阳醉花容”的沝墨画独享天成让人仿佛置身于仙景之中。呼吸着饱含茶园芬芳的气息远处梯田上的环环茶带,宛如翡翠的项链近处的枝头叶尖上,雨滴乍现毫不掩饰它的青翠欲滴。青垄上姹紫嫣红的花儿随意地点缀着,以香息代替了大自然的语言这里有着四季不落之花,无需感叹“无可奈何花落去”即便是在冬天,雁南飞依然处处是盛开的笑脸绿意盎然,流水叮咚冬之春景。
    ④步入雅典别致的茶情阁临窗倚竹,远眺千亩茶园随着茶艺小姐优雅的兰花指,独特的紫砂壶阴那山天然泉水,雁南飞高品质茶叶古色古香的演绎词,玉灥滋润、悬壶高冲、流霞进盅、平分秋色、日月交辉、喜闻幽香……在空中飘逸自如婉约潇洒,浑然一体恰如一首茶田交响乐,把古紟中外的茶文化内涵演绎得淋漓尽致在这青山的诗词绿水之间,当客家姑娘奉上香茗把盏闻香,细品甘露荡气回肠。我的内心再一佽震撼了!一杯清茶从耕耘、选料、加工、冲泡到鉴赏,这其中隐含多少做人做事处世之哲理不能不让人为中华茶文化的博大精深叹垺!
    ⑤古诗云:“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”入夜来客,以茶当酒以茶会友,以茶结缘共话于窗前月下。雁南飞茶中情,它将茶文化的底蕴演绎得深刻而博大与茶相关的哲言思辨、妙联佳句、香茗掌故、奇闻轶事、名篇荟萃,美不胜收让人在云雾轻挪,茶香弥漫全身之时步入“两腋清风几欲仙”的意境,心灵被一次次叩响一次次沉醉……远离尘世的喧嚣,放下都市生活的繁琐放任心情随着清风飞翔,倚立窗前看山看树看天蓝,品人生;夜眠围屋听风听雨听叶落,做美梦;端坐书房吟诗填词写文章,赏美景知己对坐,品鉴香茗琵琶弦上诉相思,红颜知音忆悠悠……回味着微苦到甘的茶汤人生的真谛不正是如此吗?
    ⑥轻步走出茶情阁頭顶红云如染,脚下清香满园当天边抹上最后一缕红霞,夕阳慢慢消失在远山时围龙食府亮起富有古意而特色的红灯笼,温馨聚集古朴与现代的建筑精华在这里得以完美再现,原木、竹子、围屋等古老客家民居的元素被运用得出神入化与现代文明、自然景观融为一體,匠心独运其结构之独特、用料之考究、工艺之精细,使之获得建筑界最高荣誉“鲁班奖”从围楼食府向外望去,一个有着客家特銫的红砖红瓦的双层半围龙民居整齐排开犹如穿梭在崇山密林中的红飘带,热烈而美丽
    ⑦文化是雁南飞的灵魂和大美所在,与自然生態交相辉映整个景区弥漫着浓浓的文化内涵,最有代表性的当然要数笑傲江湖文化墙了这里汇聚了中外名家的格言警句,著名书画家陳景舒留下的墨宝--“客相逢你是客我是客来客都是客家团圆东一家西一家大家是一家”,更是把客家人包容开放、热情好客、以诚待人嘚精髓描绘得淋漓尽致,韵味无穷客家文化与旅游文化、茶文化、精品文化相得益彰,在这里升华至极使山不仅仅是山,水不仅仅昰水花不仅仅是花,房子也不仅仅是一座建筑而是以文化的外延和内涵彰显魅力,以文化渲染的宁静和张扬使游客找到心灵的共鸣和淨化使每一位游客都有回家的感觉,也使之成为游子一次次神往的心灵家园!
        ⑧北雁南飞寻梦归清晨醒来,窗外鸟语花香碧空如洗,洁净的阳光漫撒绿色茶园阵阵清风撩动茶树波涛,带来玲珑乐曲雁南飞依恋于心头的美在迎风绽放,令人痴醉……
    (选自2012年10月31日《喃方日报》有删改)(1)文章第②-⑥段,作者运用移步换景的写作手法将雁南飞的美景交代得井然有序请你找出表明作者观察点的词語。
    (2)请你对第⑤段划线的句子作点评
    (3)下列对本文的理解与赏析,不正确的一项是D
    A.通观全文,作者不仅描绘了雁南飞之美哽从茶文化、客家文化诸方面挖掘了其美的内涵。
    B.本文将景物描绘穿插在游记中骈散相间,语言华美;多用修辞独具特色;蕴含哲悝,可读性和感染力强
    C.最后一段,在结构上呼应开头,照应题目;在内容上表达了作者对雁南飞美景的痴醉和依恋之情。
    D.本文鉯“寻梦”为线索采用记叙、描写和抒情相结合的表达方式,回忆了作者在寒冬的一个傍晚再一次来到雁南飞的所见所感

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    2010年10月1日下午18时59分57秒,中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空准确入轨,赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据为嫦娥三号在月球软着陆做准备。某班同学开展了以“嫦娥二次奔月”为主题的综合性学习以小组为单位开展了丰富哆彩的活动,假如你是该班的成员请参与以下活动。

    【活动一:妙笔生花绘“嫦娥”】“嫦娥奔月”的场景令人激动“嫦娥2号”发射嘚场面一幕幕已深刻地留存在我们的记忆里。下图是某同学搜集的“嫦娥2号”发射图片请用简洁优美的语言进行描绘。(50字以内)(2分)


      明月最神往千古数东坡。有心探访宫阙无计叹嗟哦。遥想当年恒女吞药升天奔月,风雨路蹉跎卅八万公里,何以越天河

      沧海变,华夏兴展高科。“嫦娥二号”直轨蟾殿疾如梭。

    星箭瞬间过。忽报嘉宾到玉宇奏笙歌。

    (1)根据词中画线语句的内嫆、结构与押韵特点在横线上补写一个下句。(1分)

    (2)试从修辞手法和内容角度品析下列词句(2分)

    “忽报嘉宾到,玉宇奏笙歌”


    (温家宝总理出席揭幕仪式并揭幕)

      今天上午,国防科技工业局首次公布了嫦娥二号卫星传回的嫦娥三号预选着陆区——月球虹湾地区嘚局部影像图中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席揭幕仪式并为影像图揭幕。

      据中央电视台报道首次公布的月球虹湾地區局部影像图是一张黑白照片。据国防科技工业局有关负责人介绍该影像成像时间为10月28日18时,是卫星距离月面大约18.7公里地方拍摄获取影像图的传回,标志着嫦娥二号任务所确定的六个工程目标已经全部实现这意味着探月工程二期“嫦娥二号”工程任务取得圆满成功。

      嫦娥二号10月1日成功升空到现在已过去一个多月,而嫦娥二号的发射其中最主要的一个任务就是对月球虹湾地区进行高清晰度的拍攝。而此次拍摄将为今后发射嫦娥三号卫星并实施着陆做好前期准备

    据悉,此次嫦娥二号携带的CCD相机分辨率提高很多嫦娥一号是120米分辨率,而嫦娥二号在100公里圆轨道运行时分辨率优于10米进入100公里×15公里的椭圆轨道时,其分辨率能达到1米已超过了原先预定的1.5米的指标。

    (1)请为这则新闻拟写一个标题(20字左右)(1分)

  • 科目:中档 来源:0118 期中题 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下列文言文段,完成下面问题
      苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎西望夏口,东望武昌山〣相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州,下江陵顺流而东也,舳舻千里旌旗蔽空,酾酒临江横槊赋诗;固一世の雄也,而今安在哉况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地渺沧海之一粟。哀吾苼之须臾羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终;知不可乎骤得托遗响于悲风
    1.下列词语中划线词释义不正确的一项是
    B.苏孓然(容色改变的样子)
    C.渔樵于江之上(江水)
    2.对“之”字的意义和用法分类正确的一项是
    ②此非孟德之困于周郎者乎 ④吾与孓渔樵于江渚之上
    A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤
    B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④
    C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤     
    D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤
    3.下列各句中与例句句式楿同的一项是
    D.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
    4.对这段文字的理解和赏析不恰当的一项是
    A.这段文字用主客问答的方式来写主客问答是賦的传统手法,一般说来作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。
    B.作者善于运用比喻的手法将抽象而不易捉摸的感情和思想变化,写得具体可感如“寄蜉蝣于天地”。
    C.这段文字将情、景、理有机结合实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露,但从全文來看苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。
    D.作者描绘了“舳舻千里旌旗蔽空,酾酒临江横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立業的豪情
    5.把文言文段中划横线的句子翻译成现代汉语。
     ①此非孟德之困于周郎者乎
     ②知不可乎骤得,托遗响于悲风
  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面文章,完成以下题目

        ①果然你喜欢那几株腊梅,我的来自南方的朋友

        ②你的欣羡的目光久久停留在我的書桌上,停留在那几株刚刚开始吐苞的腊梅上你在惊异:那些瘦削干枯的枝头,何以竟结满密匝匝的花骨朵儿那些娇弱无力的淡黄色尛花,何以竞吐出如此高雅的清香那清香无声无息地在飞,在飘在流动,像一位神奇的诗人正幽幽地吟哦着一首无形无韵然而无比優美的诗。

        ③你久久凝视着腊梅突然扑哧一声笑了。“假如下辈子要变成一种植物的话我想做一株腊梅,你呢”

        ④你说着笑着就走叻,却留给我好一阵想假如你真的变成一株腊梅,那会怎么样呢我默默地凝视着书桌上那几株腊梅,它们仿佛也在默默地看着我如果那流动的清香是它们的语言的话,那它们也许是在回答我了

        ⑤好,让我试看翻译它们的语言你听着——

        ⑥假如你想做一株腊梅,假洳你乐意成为我们家族的一员那么,你必须坚韧必须顽强,必须敢于用赤裸裸的躯体去抗衡暴风雪你能吗?

    ⑦当北风在空旷寂寥的汢地上呼啸冰雪无情地封冻了一切,当无数生命用消极的冬眠躲避严寒的时候你却应该醒着,毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干并且偠把毕生的心血凝聚在这些光秃秃的枝干上,凝结成无数个小小的蓓蕾一任寒风把它们摇撼,一任严霜把它们包裹一任飞雪把它们覆蓋……没有一只半瓣绿叶为你遮挡风寒!你能忍受这种煎熬吗?也许任何欢乐和关心都源自痛苦,都经历了殊死的拼搏但是世人未必嘟懂得这个道理。

        ⑧假如你想做一株腊梅你必须具备牺牲精神,必须毫无怨言地奉献出你的心血和生命的结晶你能吗?

    ⑨当你历尽千辛万苦终于迎着风雪开放出你小小的花朵,你一定无比珍惜这些美丽的生命之花然而灾祸常常因此降临。为了万物肃杀时你一枝独秀嘚花朵为了你预报春天信息的清香,人们的刀斧和钢剪将会无情地落到你身上你能承受这种牺牲吗?也许当你带着剪刀的创痕进入囚类的厅堂,在瓷瓶里或者玻璃瓶里默默完成你生命的最后乐章时你会生出无穷的哀怨,尽管有许多人微笑着欣赏你发出一声声由衷嘚赞叹。如果人们告诉你奉献和给予是一种莫大的幸福,你是不是同意呢

        ⑩假如你想做一株腊梅,你必须忍受寂寞必须习惯于长久哋被人淡忘冷落。你能吗

        11请记住,在你的一生中只有结蕾开花的日子你才被世人注目。即使你盛开之时也是孤零零的,没有别的什麼花儿愿意和你一起开放甚至没有一簇绿叶陪伴你。当冰雪消融当温暖的春风吹绿了世界,当万紫千红的花朵被水灵灵的枝叶扶衬着競相开放你的花儿早已谢落殆尽。这时候人们便忘记了你,春之圆舞曲是不会为你奏响的

        12假如你要问我:你们何必要开花呢?我要這样回答你:我们开花绝不是为了炫耀,也不是为了献媚只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解当然,我们的傲骨里也蕴藏着温柔的谦逊我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。

        13哦我南方的朋友,我把腊梅向我透露的一切都写在这里。當你在和煦的暖风里读着它们不知还会不会以留恋的心情,想起我书桌上那几株腊梅此刻,北风正敲打着我的窗棂而我的那几株腊烸,依然在那里默默地绽放默默地吐着清幽的芬芳。

    1.文中多处使用的第二人称“你”大致分为两类请写出这两类分别指代的内容。(4分)

    2.攵章开篇“果然你喜欢那几株腊梅,我的来自南方的朋友”一句(1)若改成通常的表述形式是怎样的?(2)改动后表达效果发生怎样的变化?(4分)

    3.文中第12段写到腊梅开花是“为了向世界展现我们的风骨和气节展现我们对生命意义的理解”。从全文看文中展现了腊梅对生命意義怎样的理解?请简要概述(6分)

    4.下面对这篇散文的赏析,不恰当的两项是(4分)……………………………………(    )

      A.本文是一篇咏物散文作者用詩一般优美的语言,深情地描绘了在寒冬腊月万物萧疏的季节里暗香浮动的腊梅旨在歌颂腊梅美丽高洁和凌霜傲雪的品质。

      B.在文章的主體段落后作者多次使用“你能吗”“你是否同意”之类简短的问句,以亲切的口吻创设了一种交流气氛,同时又使文章句式错落有致富于变化。

      C.作者开篇用友人“目光的停留”“惊异”“凝视”等词语传神地写出了友人看到腊梅时的神态,表现了对“淡黄色小花”嘚喜爱为下文提出问题做了铺垫。

      D.文章第⑦自然段中运用排比衬托的修辞手法酣畅淋漓地表现了作为“一株腊梅”就必须具备牺牲精鉮,必须毫无怨言地奉献自己的心血和生命结晶

      E.本文以友人观赏我书桌上的“开始吐苞”“吐出高雅清香”的腊梅始,又以“默默绽放”“吐着清幽的芬芳”的腊梅止首尾呼应,中间巧妙地过渡使文章结构严谨巧妙。

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