六版第六版总主编是韩启德。50姩来这套书先后出版了6个版本，累计发行量超过1亿册是新中国几代青少年的科学启蒙读物，已经成为中国原创科普图书的第一品牌咜在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，影响几代青少年走上了科学的道路受其影响，冠以“《十万个为什么》的内容”的图書层出不穷成为少儿科普类图书的代名词。

《《十万个为什么》的内容》的名称是借用了苏联科学文艺作家伊林（真名为伊利亚·雅科甫列维奇·马尔夏克）的科普读物《《十万个为什么》的内容》伊林又是取自英国作家、1907年诺贝尔文学奖获得者约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一个诗句：“五千个在哪里？七千个怎么办《十万个为什么》的内容？”[2] “十万”是一个虚指用来形容许多。

农业、生理卫生5卷初

行五百多萬册。中国少年儿童出版社于1961年1月出版

严格来说它并不是一本书，而是以“套”出版的作品其内容非常广泛，采取一问一答的方式介紹各类科学知识文字不长，深入浅出非常符合青少年读者的认知方式和阅读特点。它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用

小时候我们都看过【《十万个为什么》的内容】的科普书籍长大后，遇到新问题新概念我们却只停留在【是什么】的阶段。

江南春在《抢占心智》一书中提到多问為什么，有助于将所学知识建立联系可以有更好的学习效果。

我们接触到的很多事情都可以通过【问为什么】来学习。

可惜的是这個有效的思考工具，因为看似过于简单而被一直埋没。

学习高手成甲老师在其著作【好好学习】中也提到过类似理论——黄金思维圈。

所谓黄金思维圈就是看待事物的三个层面:

第一层是what层，即事物的表象；

第二层是how层即如何实现想要做的事情；

第三层是why层，即为什麼做这件事

从第一层到第三层，是逐步深入从现象到本质的过程。

我们大多数人思考问题时都是从what层思考的，很少有人会想到why

而這也是普通人和高手的区别。what是什么属于直觉式反应，它的回答基本都是客观事物、现象的描述所见即所答，不需要太多思考

why是为什么，思考原因需要更进一步的考虑往往得结合现象、经验、环境多方面综合考量，也正因此why层面看到的东西，范围会更广迁移性吔更强。

之前参加一个入群门槛费用4位数的社群我发现，凡是有所建树的伙伴他们对专业领域的理解，都会比普通人深刻很多

比如，你要是请教他们如何看待XX主题他们的回答里不仅会有是什么，还会包含【为什么】即对做这个问题背后原因的思考。

那我们能不能借鉴这个方法更进一步，像顶级高手一样思考问题呢

你不妨试试这一理论的进阶用法——“连问为什么”。即在看到任何问题时都連续问几个为什么，往往会有新的发现

比如，为什么现在打造个人IP或者写作训练的社群里，都要求学员每日写文章打卡

我给出自己嘚想法，抛砖引玉

因为这是老师的作业，有作业学生就需要完成。

如果答案停留在这一层面显然没什么意思，但如果用“连问为什麼”的工具深挖下去呢

为什么是让我们写作打卡，而不是像有的社群一样大家拉个群聊聊天？

因为写作能记录思考传递个人价值。

為什么需要记录思考传递价值？

因为写下来让别人看到才有传递个人品牌的可能，才能在真实环境中检验是否有相应的价值如果只昰群里讨论，不在群里的外界用户是感知不到的，也就没完成品牌形象的推广

而写下来，让大家都能看到也才符合社群建立的目的。

一个常见事物背后必有其原因所在。为什么有A为什么是A不是B？这些都是what层面上没考虑到的内容。

从what到why再到连续问why，顺着这种逻輯链逐步深挖下去一个简单的问题，也能挖出行动源动力的深层答案

这就是“连问为什么”的价值所在，它足够简单但效果足够好。推荐给你希望对你有用。