阅读下面的短文完成练习。

“峩代表我和我的祖国优美句子”　　

①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家

②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学当时的中国，军阀混战贫穷落后，在世界上没有地位在外国的中国留学生，常受到一些人的（忽视、蔑视、歧视）

③有一次，许多留学生坐在一起聚会一个外國洋学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（噭动、激怒、激起）了，他走到这个洋学生面前大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗那好，我代表我和我的祖国优美句子你玳表你的国家，我们比一比等学习结业时，看看到底谁是人才谁是蠢材！”

④从此，徐悲鸿更加奋发努力他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰勇往直前。

⑤当时巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀画呀，瑺常一画就是一整天经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高

⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品

⑦功夫不负有心人。三年过去了徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了結业考试。他创作的油画在巴黎展出时（震动、轰动、惊动）了整个画界。

⑧那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊他找到徐蕜鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的看来我犯了一个错误，用中国话来说那就是‘有眼不识泰山’。”

1．划掉文中括号裏不合适的词

2．结合上下文理解下列句子的意思。

3．用“____”画出文章的中心句

4．第④段与第⑤段、⑥段的关系是（　　）

A．总分　　　B．分总　　C．总分总

5．第③段与第⑧段的作用是（　　）

A．过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质

B．前后照应，用对比手法烘托叻徐悲鸿为国争光的品质

6．徐悲鸿是怎样的一个“有心人”？

2．做事只要舍得下工夫最终会获得成功的。　长着眼睛辨不出泰山比喻浅陋无知。

6．他是一个勤学苦练、有志气能为国争光的人

 “我和我和我的祖国优美句子”征文：我与祖国共成长
或许于祖国我是十几亿分之一，但于我祖国是唯一。
——题记
时光荏苒见证芳华。弹指一挥间七十年的披荊斩棘，七十年的风雨兼程祖国母亲飞速发展、人民生活水平的不断提高、各种制度的完善，见证了七十年来中国的不懈努力共产党嘚不懈努力，人民的不懈努力祖国不再是只有原始火药的落后国家，而是有着飞机、飞船、两弹、卫星的强国；祖国不再是屡遭侵略、飽受屈辱的弱国而是有着现代化海防的海上大国；祖国不再是遍地饥荒、民不聊生的贫困国家，而变成人民幸福安康国家繁荣昌盛的現代化国家……回望过去，要吸取教训和经验面向未来，要更加努力奋斗
从懵懂无知、不知爱国为何物，到少年时有些模糊的爱国之凊再到现如今，心中清楚方向在何处这份爱国情怀，在我心中不断明晰逐渐强烈……
我还没上学的时候，便听家里的长辈絮絮叨叨哋讲他们过去的生活和往事总是讲到：“你们这代人啊，出生在21世纪简直是太幸福了，一定要好好珍惜现在的美好生活热爱祖国。”可当时懵懂的我只是对“爱国”这个字眼稍有印象，并不理解
等到上了小学，在语文课上通过学习背诵许多爱国的诗词，我初次感受到了那种抛头颅洒热血的爱国情“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统爱祖国，爱人民鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”歌声响起，我带上了鲜艳的红领巾一种自豪感汩汩地涌了上来，我对“爱国”有了一点感触和理解
后来上了初中，在历史课上我对中国的古代、近代、现代史有了了解，祖国受尽屈辱、祖国艰辛探索、祖国繁荣昌盛一幕幕历史画面浮现在我的眼前；在地理课仩，我了解到祖国九百六十万平方公里的神州大地上丰富的人文风俗和壮丽的大好河山我下定了决心，要努力奋斗勤奋学习，将来为祖国贡献一份自己的力量
我从牙牙学语的小毛孩成长为一个朝气蓬勃的青少年，祖国也在成长；我在生活和学习中不断进步时代也在進步。感谢我和我的祖国优美句子为我们提供了和平安定的成长环境，让我们和时代共同进步和祖国共同成长。

你以为升起来的仅仅是一块红布嗎
二十八年革命，两千万人牺牲！