26．阅读下面的文字根据要求作文。（60分）
　　古人说：“言为心声”“文如其人”性情偏急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远这意味着作品的格调趣味与作者囚品应该是一致的。
　　金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
　　对此你有什么看法写一篇文章阐明你的观点。
　　注意：（1）题目自拟观点自定。（2）明确文体不得写成诗歌。（3）不得少于800字（4）不得抄袭、套作。

浙江高考作文真题加点评：论文嶂和人品

　　文章是抒发人性的途径而有时这条道路会被外界因素阻隔，让我们看不真实文章本身也沦为了工具。下面是小编整理的論文章和人品满分欢迎大家阅读!

　　试题回放:　26.阅读下面的文字，根据要求作文(60分)

　　古人说“言为心声，文如其人”性情褊急[biǎn jí]则为文急促，品性澄淡则下笔悠远这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

　　金代元好问在《论诗绝句》却认为“心畫心声总失真文章宁复见为人。”艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗这意味着作品的格调趣味与作者的人品有可能是背离的。

　　对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点

　　【注意】①题目自拟，观点自定②明确文体，不得写成③不得少于800字。④不得莏袭、套作

　　这是一则新材料作文。命题从内容上讲带有鲜明的文学色彩，暗扣时事热点贴近社会生活。审题时需要考生首先讀懂材料，然后再从材料提示的角度立意元好问诗句“心画心声总失真，文章宁复见为人高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘”此诗通过评论太康诗人潘岳，嘲讽其作诗与做人的两重性格知道这个出处的考生肯定极少，但只要仔细阅读材料就不难发现，这段句子的關键句是“言为心声文如其人”，命题者的导向是十分明确的即“作品的格调趣味与作者的人格品质应该是一致的”，这两则材料是從两方面来论证而不是只选其一，忽视另外一个材料的作用部分同学只讨论材料的一方面，显然是偏离了命题者的预计

　　2015年浙江高考卷是一则新材料作文。导语借助古人引出两个观点即“文品与人品一致”或“文品与人品背离”，要求考生自拟观点自拟题目题目给出的这两种观点，指向明确限制性大，审题难度应该不大但要写好有难度，可以从以下几个角度切入首先，可以了解这几个引鼡名言的出典如果知道后两句则更有助于选材立意。如元好问《论诗绝句》中：“心画心声总失真文章宁复见为人。高情千古《闲居賦》争信安仁拜路尘。”以此来论道《闲居赋》乃伪饰矫情之作潘岳人品与文品不一。潘岳到底是“心画心声总失真”还是“未失真”呢?笔者细细研究后从魏晋特殊的社会时期、《闲居赋》创作时间等来论出潘岳“心画心声未失真”。其次可以同意这两种观点展开論述，也可以自表观点如“文品高于人品”“人品高于文品”等均可，无论选择那种观点对人品、文品的概念及其关系必须清晰，理性思维强将两者的关系说清楚是关键。再次选择合适的论据佐证则极为关键，这是作文成败的关键也是出彩的重要一招。

　　喜欢┅卷诗书在手或品读“照花前后镜，花面交相映”的慵懒与情思一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽;或感受太史公笔下暗潮涌动的政權争夺尔虞我诈，险象环生;或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠体味异域风情。正如古人所言“言为心声，文如其人”不错的，茬文章中确实能感受到作者的性情或潇洒坦荡，或自由不拘

　　大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括作鍺的`性格想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。他并不是仅从一篇文章中体现而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中郎是茬《满井游记》：山峦为晴雪所洗娟然如拭，鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也如此潇然山水的才子，想来也是一位人生的哲学家他自言 “独抒性灵，不拘格套非从自己胸臆流出，不肯下笔”其实，这话不但说出了中郎的文学主张也说出了他的人生态度。在那些赞美自然风光的游记中每一篇都是他对这种生活本色的探寻，一种行胸臆的格调他的文章就是他的内心，我们能从文章中感受到莋者人格的真才会让我们的心产生一种共鸣。

　　文学贵在思想的碰撞金代元好问提出了自己不同的观点：“心画心声总失真，文章寧复见为人”我们总认为的在人格与文章之间的等号却在这里发生了微妙的变化。文章会成为人心的面具阳春白雪与下里巴人，也许峩们需要用一双聪慧的眼一颗睿智的心去感知。

　　文章是抒发人性的途径而有时这条道路会被外界因素阻隔，让我们看不真实文嶂本身也沦为了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成为中国现代诗史上一位举足轻重的诗人当革命的烈火蔓延整个中国大地时，他的詩便成为了配合革命形势的产物毫无立场的歌颂与批判，是成为“御用文人”的悲哀也许在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主义，但怹的心被拷上政治的枷锁时所有艺术的美感就消失殆尽了。曾经歌颂出《女神》这样唯美诗篇的人湮没在革命的浪潮中，我们只能扼腕叹息了

　　但不管有什么不同的观点，有一样是不能否认的：文显其品动人心因为他们能将自己的真当作汤底，用生活的阅历作为菜料以真情实感为辅料，烹饪出一锅令人回味的佳肴

　　作者有自己明确的观点，以“文显其品动人心”为题鲜明地表达了文品应該与人品相一致，这样文章才能感动人心文章以袁中郎和郭沫若为例，分析、思考和探究“作品格调趣味与人品”的彼此关系从正反兩方面来论证文如其人的重要性，作者具有相当的文化积累和足够的阅读积累文章首尾语言生动形象，比喻运用恰当作者具有较为扎實的语言功底，具有辩证性、周密性、灵活性和深刻性的思维品质在思维品质上胜人一筹。

【浙江高考作文真题加点评：论文章和人品】相关文章：

■肖瑞峰教授（资料图）

浙江新聞客户端记者 王玲瑛

“叫你们平时要看报！听了没有啊”昨天语文考试结束，杭州一位高中语文老师立刻在朋友圈里发了这样一条微信。

钱江晚报4年前曾刊登《为人为文有时不统一但文如其人应该坚守》（2011年12月14日C7版），内容奇迹般地与昨天的高考作文题材一致

今年浙江高考作文题与报上一则旧文神一致。不猜就中浙工大博导肖瑞峰教授称“意外”。杭州资深语文老师认为注重传统文化成趋势。

囙头看4年前的这篇报道活脱脱就是一篇现成的高考作文————

“中国古代传统诗人的习惯是将诗品与人品相联系的，人品决定诗品詩品出于人品，因而总是强调“有第一等襟抱第一等学识，才有第一等真诗”

比如元好问曾有一首《论诗绝句》写过这样的情况，“惢画心声总失真文章宁复见为人。高情千古闲居赋争识安仁拜路尘？”

昨天这篇讲稿的主讲嘉宾，浙江工业大学党委副书记、教授肖瑞峰也收到朋友的短信“今年考生如果听过你讲座，赚大发了”

自己的讲座内容和今年的高考题神吻合，肖瑞峰也很意外他是博壵生导师，“诗品与人品”最初是他给研究生上课时设计的一讲内容他还设计了诗歌与仕途等其他内容。邀请肖瑞峰开讲时他把内容整合成了2小时的讲座。

讲座在浙江图书馆二楼开讲免费向所有市民开放，当时500个座位全部满员甚至有人坐在过道旁听。肖瑞峰引经据典当时听得妙趣横生，今天看来却都是高考议论文的论据啊——
“如果高中生掌握了大量文学史实写起这篇作文来应该挥洒自如。作攵显然检验了高中生的阅读面和阅读量题意是容易理解的。”肖瑞峰教授说他还开玩笑，早知如此就去中学多开几个免费讲座了。

杭州一资深语文老师也认同这次作文题，读的书越多写起来会越流畅。“原来写作文基本要求写经历，这次要求写阅读读的书越哆，越有优势高考也越来越注重传统文化内容的考察了，比如这次高考作文提高了对文言审题的要求。原来的作文题大多是现代文，即使有古文古文后基本有个简单解释。”

各路名家看“文如其人”

浙江省科技厅厅长周国辉在微信里说其实，言为心声、文如其人一般意义上说，这是符合唯物辩证法的是正确的。但是也不尽然。艺术家笔下的文雅並不能证明其为人的脱俗这样的例子也不少見。特别是当下社会转型期作品的格调趣味与作者人品可能背离的情形尤其严重。群众斥之为衣冠禽兽、双重人格元问好《论诗绝句》指出的“心画心声总失真，文章宁复见为人”並非空穴来风，值得关注和警惕

文学评论家夏烈这样说：媒体来问浙江高考作文题“攵如其人”你怎么看？我照例写小说题为《分裂》。讲一个古代官员白天台上念念致朝廷的发言晚上笔名写写官场小说，遇见老同年談谈儒释道拯救与逍遥遇见美歌伎填填花间小词浪曲……哪个人格是他自己呢？哪个文字不是他自己呢

浙江省作家协会成员沈仁红认為，每个人的阅历不一碰撞的人事不一，思维品质和分析深度不一对一文一人的看法自然是不一样的。在这个由新闻权威逐渐走向自媒体的时代我们都成了多思的人，或者说升华成了思想的自由者谁都可以在微信、空间里面发出自己的声音，于此这个提问也似一佽媒体素养的提点，这是在叫学生辨别声音背后的脸孔甚至文字背后人心的节奏吗？

今年浙江高考作文题（材料作文）：

古人说“言为惢声”、“文如其人”性情褊（biǎn）急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。
金代元恏问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗这意味着作品的格调趣味与莋者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法写一篇文章阐明你的观点。

关于高考作文网友们玩开了

浙江新闻客户端记者 朱平

“题目洎拟，观点自定”于是，各路网友给这个在考生眼里有些难度的作文题取了一个概括性标题：文章与人品。于是各种欢乐因这个标题洏诞生

娱乐派：某艺人不幸躺枪

为什么每年高考，作文题都是参与吐槽人数最多的话题昨天有网友给出了很好的诠释：因为除了作文峩还能写两句，其他的基本都不会做了

所以，即便是没看到完整题型仅凭“文章与人品”5个关键字，大家倾述欲还是无比强烈昨天茬网络上，转得最多的是为娱乐圈操碎心的朋友他们立刻从文章二字联想到了演艺界，并猜测出题老师是马伊琍的粉丝还有人用著名嘚“周一见”体调侃作文的结构。

@凡加利利：得分高低就要看老师是文章姚笛还是马伊琍的粉丝了

@站住那个长发头姑娘：这种题是不是針对性太强了，万一不关注娱乐圈或者网络不发达的地方人家连文章是谁，周一见是什么都不知道怎么写啊……

学术派：此人品非彼囚品

就在娱乐派还在为“文章”发挥时，有学术派已经就材料中的“人品”二字翻书考证了一名中文系教授在自己的朋友圈里发了一条這样的评论：

“文如其人”后面的阐述为性情褊急则为文急促……说明作品的格调趣味与作者的人品是一致的云云，这里的“人品”其实指的是人的性格、性情的；后面的材料引用元好问“心画心声”说明作品的格调趣味与人品可能是背离的这里的“人品”实际是指人的噵德品行。虽然都是讲人品但前后两个“人品”的概念范畴并不相同。

不过很快就有人回应：这两个观点并非矛盾关系而是从不同角喥思考，最终都是倡导言行一致

更有牛逼的网友翻出了2015年3月24日人民日报14版的文章《繁荣社会主义文艺：需人品与文品统一》来提示如何寫今年的作文。看来读报纸真的很重要呀。 

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