阅读下面诗歌.回答下面的问题. 我微笑着走向生活汪国真我微笑着走向生活无论生活以什么方式回敬我.报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河.报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索!报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子.报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨!生活里不能没有笑声.没有笑声的世界该是多么寂寞.什么也改变不了我对生活的热爱.我微笑着走向火热的生活!1.诗中 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面诗歌，回答下面的问题。
我微笑着走向生活汪国真我微笑着走向生活无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！1、诗中“_________”、“__________”、“_________”、“_________”四个词语概括了人生中的各种经历。2、本诗运用了_________段和_________、__________的修辞方法，以生动的形象传达出诗旨。3、简析最后一节的作用？&&& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、本诗的主旨是_________________________________________5、本诗的语言特点是
[&&&& ]&&&&& A、精炼、朴实&&&&& B、明快、活泼&&&&& C、深沉、含蓄&&&&& D、幽默、风趣
1、平坦、崎岖、幸福、不幸 2、排比、反问、比喻 3、点题，总结全文。(答案意思对即可) 4、微笑着走向生活。5、B
科目：初中语文
来源：学习周报　语文　七年级　语文版　学年　第14期　总第170期 语文版
阅读下面诗歌，回答下题。
［东汉］曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
体会“临”和“观”在文中的作用。
___________________
请用自己的语言写出诗中画线句子所描绘的情景。
___________________
下面对诗歌内容赏析不恰当的一项是
开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。以下十句写诗人登山观海的景象。
诗歌虚实结合，把眼前实景和想象之景融为一体，显示了大海辽阔宏伟的气象。
最后两句是合乐时加的，是乐曲的终止句，暗示了诗人因北征乌桓胜利而感到的喜悦。
本诗句句写景，又句句抒情，可谓声情并茂，情景交融。
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下面诗歌，回答问题。
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
　　碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
　　黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
（1）《山行》给我们展现出一幅动人的________图，其中“远”字写出了________，“斜”与“________”相呼应，写出了________的山势。
（2）写出《渔家傲》中作者的思乡深情与爱国激情矛盾冲突的句子是________________，________________。
（3）“人不寐，将军白发征夫泪”一句，写出了将军、战士________。
（4）王维的《使至塞上》有“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句，表现了大漠的空旷辽远，《渔家傲》中与之有异曲同工之妙的句子是________，
（5）《苏幕遮》的主旨句是________，________。表达了作者萦绕不去、纠缠不已的________和________。
科目：初中语文
来源：2009年辽宁省辽阳中考语文试题及答案
青春是产生诗歌的时期。那么怎样才能发现诗意呢？请阅读下面诗歌，回答下题。
　　　　　　　　　　诗意地生活{节选）
　　　　　　　　　　　马万辉
　　　　　　　　　　我一直相信
　　　　　　　　　　境由心生
　　　　　　　　　　我们的生活很平凡
　　　　　　　　　　少有大事件
　　　　　　　　　　却有小乐趣
　　　　　　　　　　我们需要有一双善于发现的眼
　　　　　　　　　　去捕捉
　　　　　　　　　　去感知”
　　　　　　　　　　那让我们快乐的瞬间
　　　　　　　　　　我们应该努力
　　　　　　　　　　把本来平凡的生活
　　　　　　　　　　尽量过得生机盎然
　　　　　　　　　　充满乐趣和美感
（1）阅读诗歌后，请你谈谈对两篇选文中“诗意”的理解。
____________________
（2）这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？
_____________________
科目：初中语文
来源：学年江苏省姜堰市二附中八年级上学期期末考试语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，回答问题。 (6分)听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟②。不觉碧山暮，秋云暗几重。注释：①绿绮：琴名。②霜钟：钟声。【小题1】诗中正面描写蜀僧弹琴的是哪两句？（2分）【小题2】“客心洗流水”一句有何妙处？请作赏析。（2分）【小题3】诗歌最后两句中的景物描写有何作用？（2分）
科目：初中语文
来源：四川省月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面诗歌，回答下面的题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&我用残损的手掌&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已经变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，& 嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……&无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！1、写出下列词语的同义词。&&&&寄与（&&&&&）&&&&&&&苏生（&&&&&&&&） 2、这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。诗中表现出当时祖国半壁江山沦于敌手的句子是&_________________________。 3、这首诗以“我”用“无形的手掌”抚摸祖国地图时的联想为抒情线索。诗人借助想象和联想，……再现了家乡、长白山、黄河、_____&&_、岭南、南海以及“那辽远的一角”的景象，联系历史，“辽远一角”是指______&&&___。 4、再现景象时，作者抒发强烈的思想感情，请分析并选择。 A、眷恋&&&B、痛惜&&&C、憎恨&&&D、热爱&&&E、赞扬&&&F、向往 ①&江南的水田，你当年新生的禾草，是那么细，那么软……现在只有蓬蒿&（&&&&&） ②我把全部的力量运在手掌，贴在上面，寄与爱与一切希望&&（&&&&&） 5、找出诗中一个用了比喻的句子，指出其表达作用。答：_____________________________________6、诗中有一处运用了对比，请你指出来，并说一说其表达作用。&&答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读材料，回答问题。《我微笑着走向生活》 作者： 汪国真我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索!报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一根劲竹，经得起千击万磨!生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活!结合教材，请回答：（1）这首诗歌颂了一种怎样的生活态度?（3分）（2）你准备如何保持这种态度？（10分）
答案（1）积极乐观的态度（2）①要认识到每个人的心态都是自己选择的。②要热爱生活，善于从身边寻找快乐。③要正确看待生活中的不如意。④要借助运动以保持健康。⑤要学会“爱”别人，宽容别人。
解析试题分析：（1）仔细阅读材料，找到关键语句，结合知识点作答。“我微笑着走向生活，什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活!”体现的是一种积极乐观的态度。（2）如何保持乐观的态度根据知识点怎样培养乐观的心态来回答，即①要认识到每个人的心态都是自己选择的。②要热爱生活，善于从身边寻找快乐。③要正确看待生活中的不如意。④要借助运动以保持健康。⑤要学会“爱”别人，宽容别人。考点：本题考查积极的生活态度。}