当前位置： >>
小学四年级上册语文试题(多单元练习测试等)
四年级语文试题――上册语文测试题一、基础知识部分 （一）我能写得正确、端正、整洁。 lǒng zh?o ( ) yǐn bì ( ) chāi chú ( ) shì hou ( ) pí ( qì )zh?n d?ng ( )suí yù ?r ān ( )bǐng xī níng shì (
)zhī sh? huā lu? ( )（二）我会把下列词语补充完整。 从（ 气（ （ ）不（ ）雄（ ）枝（ ） ） ）叶 如（ 天（ （ ）如（ ）（ ）条（ ） ）空 ）理 （ ）虎（ 应（ （ ）山 ））不（ ）猫（）虎（三）比一比，我会组成词语。 允（ 充（ ） 折（ ） （ ） ） 隔（ 融（ ） 梢 ( ） 稍( ) ） 伐（ （ ） ）（四）我能按要求填空。 1、我能仿照例子，写出几个词语。 例 1：葡萄（事物） 灰（颜色） 葡萄灰（新的颜色） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）例 2：笑嘻嘻 例 3：可怜巴巴 例 4：望子成龙 龙飞凤舞第 1 页 共 62 页2、我会按照花开的先后顺序填写花名。 梅花→（ →芙蓉→（ ）→（ ）→（ ）→蔷薇→石榴→（ ） ）→ 栀子 →丹桂→（ ）3、本学期所学古诗中，我最喜欢的一句 是： 。4、长城东起山海关，西至嘉峪关。人们长用毛主席说过的“ “来激励大家登上长城，感受其雄伟气魄。 5、本学期所学的对联中，我认为所描写景色最美的一副是： （五）照样子给下面的句子换个说法。 例 1：我写完了作业。→我把作业写完了。→作业被我写完了。 李刚找到了丢失的钢笔。 例 2：小鸟在树枝上叫。→小鸟站在树枝上兴奋地唱着歌。 春天来了。 例 3：我走进了教室。→上课铃响了，我急匆匆地走进了教室。 桂花开了。 例 4：星期天的早晨，我去美丽的公园散步。→早晨，我去散步。 无数的萤火虫在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。 二、阅读部分 （一）课内阅读猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天 睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭 谁怎么呼唤， 它也不肯回来。 说它贪玩吧， 的确是呀， 要不怎么会一天一夜不回家呢？可是， 它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来 不可。 1、这段话共（ 2、这段话是围绕第 2 页 共 62 页）句话，是（）结构。 这句话写的。3、”古怪“的意思是： 4、猫的性格很古怪，它很（ 在 ；它很（ ），表现在 ），表现在 。 。 ；它 很（ ），表现5、这段话表达了作者对猫 （二）课外阅读 四季的美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红 紫的云。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即 使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结 队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起 来叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨。 落雪的早晨当然美 就是在遍地铺满银霜的早晨 在无雪无霜寒冷 的清晨 也要升起熊熊的炭火 手捧着暖和的火盆穿过廊下时 那心情和这寒冷的早晨是 多么和谐啊 （1）、写出加点词的近义词。（2） 偎依--（ ） 暖和--（ ）（2）、给最后一个自然段加上标点符号。（3） （3）、这篇短文是按（ ）顺序叙述的。 （2） ） 夏天的 ， （ ） ，（4） 短文中， 、 作者所描写的美丽的景物有： 春天的 （ 秋天的（ ），冬天的（ ）。 （4）（5）、短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自 己合理的想象给大家介绍一下。（6） 三、习作部分 1．我学会了――――― 。（如游泳、烧菜、洗衣服等本领） 2．我喜欢 ―――――― 。（如你的邻居、同学、亲友的孩子等人）第 3 页 共 62 页要求：1、自己任意只选择一个题目，写一篇作文。 2、写自己学会的本领，要把怎样学会这种本领的经过写具体。 3、写自己喜欢的一个人，先写出他（她）相貌、性格、爱好等情况，然后再写他（她） 做过的给你留下深刻印象的一件事，把事情经过写清楚。 4、作文写好后要轻声读一读，语句要通顺。 参 考 答 案 一、基础知识部分（50 分） （一）我能写得正确、端正、整洁。（每个字 0.5 分，共 12 分） 笼罩 隐蔽 拆除 侍候 脾气 震动 随遇而安 屏息凝视 枝折花落（二）我会把下列词语补充完整。（每空 0.5 分，共 9 分） 从容不迫 如怨如诉 调虎离山 气魄雄伟 天马行空 应接不暇 枯枝败叶慢条斯理 照猫画虎 （三）比一比，我会组成词语。（每空 0.5 分，共 6 分） （四）我能按要求填空。（15 分） 1、 ①三个空合计一分，共 2 分，错任何一空不给分； ②③④每个词 0.5 分，共 4 分，错一字不给分； 2、 每空 0.5 分，共 3 分；错字不给分 兰花 桃花 荷花 菊花 水仙 腊梅 答案略3、 2 分。错一字扣 0.5 分，扣完为止。《题西林壁》和《游山西村》中任何一句均可。 4、 2 分。错一个字扣 0.5 分，扣完为止。 不到长城非好汉。 5、 2 分。 错一个字扣 0.5 分，扣完为止。语文园地一”日积月累“任何一副均可。 （五）照样子给下面的句子换个说法。（8 分）第 4 页 共 62 页1、每句话 1 分，共 2 分。 李刚把丢失的钢笔找到了。 丢失的钢笔被李刚找到了。 2、 2 分。春姑娘花枝招展地向我们走来。（类似即可） 3、 2 分。校园里的桂花开了，散发出淡淡的清香。（类似即可） 4、 2 分。 萤火虫翩翩起舞。 二、阅读部分 （一） 课内阅读（共 13 分） 1、 每空 1 分，共 2 分。 2、 2 分。 3、 1 分。 七 总分猫的性格实在有些古怪。 奇怪，怪僻。4、 每空 1 分，共 6 分。 老实，成天睡大觉；贪玩，出走一天一夜；尽职，屏息凝视 捉老鼠。 5、 2 分。 无比喜爱之情。（二）课外阅读 （共 17 分） 1、 每空 1 分，共 2 分。 依靠 温暖 ， ， ， 。 ， ！2、 每个标点符号 0.5 分，共 3 分。 3、 2 分。 时间顺序4、 每空 1 分，共 4 分。 黎明夜晚黄昏早晨5、 6 分。语句通顺，想象力丰富，没有错别字，字迹工整，可得满分。其他情况酌情 扣分。 三、习作部分（20 分） 评分标准： 17-19 分............切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误， 仅有个别小错误。第 5 页 共 62 页13---16 分............切题。表达思想清楚，文字连贯，但有语言错误。 9---12 分.........基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误 稍多； 5----8 分............条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部分句子均有错误， 且多数为严重错误。 0 分..................白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达 思想。 四年级上册语文中段练习题 学校： 班别： 姓名： 成绩：卷首语：亲爱的同学，如果在答卷过程中，你能自信沉着，积极思考， 认真书写你一定能感受学习的快乐，收获成功的喜悦。出卷人：江月源 基础积累与运用（35％） 一、 看拼音，写词语。你一定行！ （10 分） táo qì ） qián zh?n zh?n （ ū dú ） zī w?i （ xùn chì ） （ ） ） fù ài （ yǐn shuǐ （ ） ）l?n dōn （ xìn ? （ 二、 侍（ 诗（ 三、） （ w?i ） （） （比一比，再组词。要看清楚哦！ 分） （5 ） 砍（ ） 吹（ ） 耍（ ） 要（ ） 劲（ ） 颈（ ）脾（ ） 牌（ ） ）给多音字组词。想清楚哦！ 分） （6 jiǎo（ ） ） zh?（ sh?（ ） ） pín（ bǐn（ ）角四、ju? （折屏 ）补充下列词语。 分） （9 （ ） ）如鼠 （ 照（ ）画（ ） 、 群（ ） ）首 （调（ ） ）山 （ （ ） ）功劳 （望（ ）成（ ） 、我还能写三个这样的词语：第 6 页 共 62 页五、选择正确词语填写在（ ）里。 分） （5 呼唤 叫唤 ） ，还是不肯回家。⑴ 小猫十分贪玩，任凭主人怎么（ ⑵ 挨了打的小狗不停地（ 奇异 神奇） ，听了让人痛心不已。 奇妙 ）的景象吸引住了。 ）的植物。⑴ 大家都被日月潭那（⑵ 猪笼草能够吃虫，真是一种（ ⑶ 我们爱听老师讲那（）的故事。阅读积累与运用（30％） 一．阅读文段，完成下面练习。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo h?)的 ． 地方，成天睡大觉，无（忧 出走一天一夜，任凭 ． 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会 píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是 zh（pín呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí ． í)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （2 分） ）2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。 （ 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 （2 分） （2 分）（2 分）4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2 分）6、用“～～～”画出本段的中心句。 （2 分） 7、用“非??不可”写一句话。 （2 分）二、阅读短文，回答问题。 （16 分） 有一天早晨，荷花池里的鱼儿猛地一跳，溅起来的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷第 7 页 共 62 页叶上滚动，好看极了。一个孩子欢快地叫着说： “你们快来看哟，那荷叶上滚动着的水珠多 美啊！简直像一粒粒珍珠呀！ ” 水珠听了，得意地对荷叶说： “看看，都是我给你增添了光辉。人们来这里，不都是来 看我的吗？” 荷叶微笑不语。 太阳升高了，水珠被蒸发掉了，荷叶上只留下一块块泥印。 1、写出下列词语的近义词或反义词。 （2 分） 近义词： 欢快（ ） 反义词：增添（ （2 分） ）2、请在横线上给短文加上适当的题目。3、你能仿照“简直像一粒粒珍珠呀！ ”这句话的写法写一句话吗？， 。 分） （2 4、当水珠得意地夸耀自己时，荷叶为什么微笑不语？ （3 分）5、读了短文，你有什么感想？请写下来吧。 （3 分）6、文中 这句话我最喜欢。因为： 第三部分：习作（35%） 一．（4 分）小练笔： “东莞因你而文明” ，你作为东莞的小学生，你打算怎样为东莞加分？（50 ――100 字左右） 分） （5二、在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察 一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达 自己的真情实感。第 8 页 共 62 页人教版四年级上册课时卷、单元卷 人教版四年级上册课时卷、单元卷第一单元课时卷 时间：45 分钟。满分：100 分。 检测内容：1 观潮 3 鸟的天堂 【阶段目标】 1.认真读书，揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美。 2.这几篇课文都描写了自然界的美景、奇景，画面感很强，注意边读边想象，从作者生动的 描写中想象画面。 3.丰富语言积累，课文中精彩的语段应熟读成诵。 一. 看拼音写词语(9 分) lǒng zhào （ huī fù （ ） ） chàn d?ng （ ） kuān ku? （ ） bēn t?ng （ ） yī jiù （ ）shuǐ tiān xiāng jiē （ ）qí t?u bìng jìn （ ）r?n shēng dǐng f?i （ ）二. 组词语（16 分） 潮（ ） 朝（ ） 隐（ ） 稳（ ） 震（ ） 振（ ） 丈（ ） 仗（ ）堵（ ） 赌（ ）沸（ ） 佛（ ）镇（ ） 填（ ）堤（ ） 提（ ）三. 选择正确的读音（对的画“√”）（4 分） 笼罩（lǒng l?ng） 浩荡（gào hào） 风号浪吼（háo hào） 人声鼎沸（f?i fú）四. 选词填空：（6 分）第 9 页 共 62 页（一）宽阔 广阔 辽阔 1. 农村是（ 2. 汽车在（ 3. 轮船在（ ）的天地。 ）的公路上奔驰。 ）的海面上航行。（二）急忙 急剧 急促 1. 冷空气南下，气温（ 2. 听见有人敲门，我（ 3. 我听见身后传来（ ）下降。 ）去开。 ）的脚步声。五. 按要求写出四个词语。（6 分） 1. 描写天气的：_____ _____ _____ _____ 2. 描写景色的：_____ _____ _____ _____ 3. 描写心情的：_____ _____ _____ _____ 六. 照样子，写句子。（4 分） 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 __________________犹如______________________ __________________犹如______________________ 七. 选择合适的关联词填空。（6 分） 只有??才?? 只要??就?? 如果??就?? 1. （ 2. （ ）小泉姿态万千，（ ）没有趵突泉，济南（ ）有气势的美，（ 因为??所以?? 即使??也?? 不但??而且?? ）说小泉更有趣。 ）会失去一半的美。 ）还有一种神秘的美。3. 大泉（ 4. （）大自然，（）有这样的力量。八. 给下面的句子加标点。（8 分） 1. 每年都有大量的野生鸟类来玉渊潭公园安家 有山喜鹊 灰喜鹊 乌鸦 戴胜 啄木 鸟 大雁 冬季会有数千只野鸭光临湖面 2. 到过海边的人 都会看到过这样的景象 有时候海水像野马 向岸边奔来 有时候海 水又像逃兵 退出离海岸很远的地方九. 修改病句：（6 分） 1. 看完“南京大屠杀”这部电影，很受教育。 2. 即使生活富裕了，我们却不能乱花钱。第 10 页 共 62 页3. 老师为我们日夜操劳，头发忽然都变白了。十. 阅读：（35 分） （一）南海明珠（8 分） 在辽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙，它们自古以来就是我们祖国的神 圣领土。 美丽富饶的西沙群岛， 在南海的西北面。 它像一颗颗珍珠， 镶嵌在蔚蓝色的海面上。 人们称它们为美丽的“南海明珠”。 西沙群岛是我国鱼产丰富的渔场，这里出产许多珍贵的海产：有一尺多长，四斤多重的大龙 虾；有五六斤重的海参；有五颜六色的热带鱼；还有一种大得出奇的海贝，连壳带肉有四百 多斤重，劈开它的壳， 可以做两个浴盆呢！ 每年四月到六月，大量的海龟， 来到海滩上产卵。 西沙群岛还是鸟的天堂。白天，千万只海鸟飞到海面上捕捉鱼虾。晚上，它们从四面八方飞 回海岛栖息。天长日久，岛上留下厚厚的鸟粪。鸟粪可以提炼制药用的原料，又是最好的天 然肥料。读后思考 1. 组词。（4 分） 颗（ ）篮（ ）渔（ ）圆（ ） 棵（ ）蓝（ ）鱼（ ）园（ ）2. 写出每个自然段的小标题。（2 分） ___________________________3. 概括地写出西沙群岛有哪些丰富的资源？（2 分） __________________________ （二）没有双手的塑像（13 分） 巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名 的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬， 身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在 巴尔扎克的脸部。 罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞 生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕（shu?）大的脑袋，额纹紧皱， 两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作?? 雕塑完之后， 罗丹叫他的学生来欣赏。 几个学生一踏进工作室， 立刻惊呆了， 他们不断惊叹： “这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一 把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看看学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表第 11 页 共 62 页现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突 出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！” 然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。但是罗丹坚信， 有一天人们会认识这座雕像的价值的。 果然， 罗丹逝世后， 人们重新发现并认识了这座雕像， 把它敬放到巴黎艺术馆。 现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时， 无不为罗丹的 独具匠心由衷敬佩。 1. 从文中摘录三个成语。（3 分）2. 根据短文的内容填空。（4 分） 巴尔扎克是法国的 在 的 3. 人们现在看到的塑像是什么样的？（2 分） ，罗丹是法国的 有 一 座 的塑像。 。 雕 刻4. 在短文中“罗丹的独具匠心”表现。（2 分）5. 读完短文，你有怎样的感受？（2 分）（三）海滨的夏夜（14 分） 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。大海也被那个霞光染成了红色。它比天空的 景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动 着使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的 时候，而高而远的天空中便出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉， 活像一盏挂在夜空的明灯。 夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒 映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1. 选出带点字的正确读音，并在后面的括号里打“√”。（6 分） 愉 yú（ yù（ ） ）快 涌 yōng（ yǒng（ ） ）起 兴 xīng（ xìng（ ）奋 ）2. 缩写下列句子（4 分） （1）这是一个迷人的海滨的夏夜。第 12 页 共 62 页______________________________ （2）天空中燃烧着一片桔红的晚霞。 ______________________________3. 从文章中找出表示时间顺序的词语（2 分） ______________________________4. 短文表达了作者_________________的思想感情。（2 分）第一单元达标卷 时间：60 分钟，满分 ；100 分。 一. 看拼音写词语（10 分） càn làn （ ） zhú gān （ ） guī lǜ （ ） f?ng xì （ ）zhào yào （ ）shù shāo （ ） （r?ng shù ）jìng jì （ ）bái máng máng （ ）yìng jiē bù xiá （ ）二. 组词语：（14 分） 茫（ 芒（ 抛（ 寂（ ）（ ）（ ）桨（ ）浆（ ）（ ）（ ）缝（ ）逢（ ） ） ）暇（ ）瑕（ ） ）三. 造句：（6 分） 展示－－ 应接不暇－－四. 选词填空：（6 分） 镇静 1. 小船行驶在（ 平静 ）的湖面上。 ），带领战士们迅速撤离危险地带。2. 在紧急的时刻，连长显得十分（ 持续 陆续 连续 继续3. 下节课，我们（ 4. 张明（第 13 页 共 62 页）写作文。）三次夺得了这类比赛的一等奖。5. 比赛（）了三个小时，双方还不分胜负。 ）走出教室。6. 放学了，同学们（五. 阅读练习，回答文后问题 （一）一盆长春花（22 分） “六?一”是鲜花的节日。我们少先队员在节日前夕，纷纷把家里最美的盆花搬到学校 里来了。我搬来献给学校的，是一盆长春花。 说起这盆长春花，还有一段来历呢！ 那是我过生日的时候，爸爸的朋友王叔叔赶来祝贺，给我送来生日的礼物。什么生日的 礼物呀！原来是一株花苗，既不能吃，又不好玩。可是爸爸却像宝贝似的捧在手里，连声说 好。 爸爸告诉我：这是一株长春花苗，而且是用最新的科学方法培育出来的新品种。 有一天 水了吗 天晚了 爸爸下班回来已经很迟了 玩都来不及了 他边脱外衣 边问我 小花给长春花浇 爸爸什么也不唉呀我一放学怎么会老是记着给花浇水呢说 就自己舀了一瓢清水 到阳台上去了 一天夜里，我在睡梦中被爸爸摇醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地扑打着窗户。爸爸要我 去把放在阳台上的那盆长春花端进屋里来，还特地和我一起去呢。 从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教给我的知识，给它施肥、松土、除草、灭虫，并注意 避开煤气对它的污染。爸爸还教我设法控制它开花的时间。 长春花一天天长大了，它那一片片鲜嫩油亮的新叶绿得那么可爱，我渐渐喜欢它了。 不久长春花开了，开得多美呀！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪， 红的如霞。各色花瓣重重叠叠，卷成了秀气的花型，一朵朵衬着那婀娜多姿的枝条，碧玉一 般的绿叶，绚丽非凡！在它开花的日子里，我似乎一天到晚都闻到它的清香。这清香传得很 远，很远，让人们闻得心情都愉快起来。 现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又很香的时候，我是多么高兴 呀！“用自己的辛勤和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵 纯洁的花。 ”我一再回想着辅导员向我们说过的这一段话。 我懂得了王叔叔和爸爸的心意了！ 读后思考 1. 给本文第五自然段加上标点符号。（6 分）2. 用横线画出本文描写长春花的花色、枝条和叶子的句子。（4 分）3. 写出从“不久”到“愉快起来”这个自然段的段意。（4 分） _______________________________________________第 14 页 共 62 页4. 回答问题。（8 分） （1）在那个风雨交加的夜晚，爸爸为什么特地把小花摇醒，要她一起上阳台搬花？ ______________________________________ （2）最后，小花懂得了王叔叔和爸爸的心意，她明白了什么？（二）小蝴蝶花（22 分） 小蝴蝶花生长在草丛里， 从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香， 逗引着蝴蝶从 远处飞来。它多么高兴啊！ 它看看一左一右，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很 不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中最了不起的花了， 可惜被埋没在这里，和些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！” 不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些头 晕目眩。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃，开得比朝霞 还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下 子变得自馁了。它说：“看来，我是百花中最寒伧的花了，什么人也不会理睬我！” 小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一批孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。 有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。 “多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前?? 小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道，过去自己在小草小花中间骄傲起来固然不对；现 在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。 骄傲和自馁是亲生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚的表现。 读后思考 1. 根据上面文章内容选择各题答案，在正确的答案后的括号里画上√。（8 分） （1）文中“几时有出头之日啊！”是表示 &1&可惜被埋没在这里。（ &2&几时才能见天日。（ ） ） ） ）&3&我是百花中最美丽的花。（&4&什么时候才能显示炫耀自己的美丽。（ （2）文中“小蝴蝶花的心情平静了”是表示 &1&心里安静了。（ ） ） ） ）&2&胡思乱想是不对的。（ &3&心里十分高兴。（&4&能够正确地认识自己了。（2. 摘录出描写小蝴蝶花的语句。（3 分）第 15 页 共 62 页________________________________3. 这篇文章说明了什么道理？（3 分） _________________________4. 查字典，理解词意。（8 分） 要查的字 选的一种解释 丑陋 自馁 六、作文。（20 分） 请写一写你生活中常见的好人好事。 查什么部 再查几画 字典里的解释 在本词中应第 16 页 共 62 页第二单元课时卷时间：45 分钟，满分：100 分。 检测内容：5 古诗两首 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅【阶段目标】 1.学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的， 还要在课后认真观察周围事物， 学习写观 察日记，开展语文实践活动。 2.要用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。 一. 仔细观察字的间架结构，然后在田格内抄写。（6 分） 铺 毫 痕 叠 虎 抛二. 看拼音写词语：（11 分） jiāo l?ng （ （ ） xī shuài àn （ ） （ suì dào ） （ ） ） （ ） （ ） zhù zhái yǐn bì dī ） jūn yún （ ） k?ng xì （ ） y? bǐngsōu suǒ （suí yù ?r ān （ ）三. 比一比，再组成词语。（16 分） 匀 （ （ ） 勺 （ （ ） ） 融 （ ） 狠 （ ） 经 ） 触 （ ） 痕 （ ） 茎逐 （ （ ））占 （）铺 （）柄第 17 页 共 62 页啄 （ （ ））粘 （）捕 （）病四. 给下面带点的字选择正确的读音。用“√”表示（4 分） 1. 蟋蟀慎重地选择住宅。（sh?n shēn） 2. 蟋蟀的洞穴（xu? xu?）建在朝（zhāo cháo）着阳光的堤（dī tí）岸上。五. 在括号里填上适当的词语。（6 分） （ （ （ ）的隧道 ）的住宅 ）的（ ） （ （ ）的墙壁 ）的叶子 （ ）的（ ）六. 把下列词语补充完整。（8 分） 引（ 随（ （ ）注（ ）而（ ）（ ） ） 毫（ 不（ 枉费（ （ ）可（ ）思（ ）（ ） ） ） ）安）大振 ）浩如（）（）卧（七. 按照一定的顺序，把下列的词语排列起来。（8 分） 1. 梨树 2. 昆虫 3. 中 午 晚 4. 开 花 叶 生根 上午 播种 结果 长 果树 动物 清晨 植物 苍蝇 下午 树 生物 傍八. 阅读短文，按要求回答问题。（一）磨刀不误砍柴工（24 分）古时候，有个老公公， 他有两个儿子， 哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。 两个人长得一模一样， 邻人都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。老人也用心观察着他们的成长。 几年后，他们长高了。老人想考一考他俩，就从市上买回两把未开刃的斧头来。老人对 他们说：“今天我买回这两把斧头，明天让你俩上山砍柴。要各砍各的。看谁砍得多，回来 得早。”|| 第二天，兄弟俩按照父亲的吩咐，就各自行动了。第 18 页 共 62 页阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山了。 到了山上，他拼命地砍呀，砍呀??因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时， 就累得腰酸背痛了。 阿智拿起父亲昨天买的斧头， 一看斧刃厚厚的， 就赶紧到井边去磨， 不久， 就磨锋利了。 他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，抡起锋利的斧头，几下就砍倒一棵小树。不多时就 砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就担着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山，才背着不 多的柴回到了家。|| 老人看到兄弟俩都回来了， 走过去看看他俩的柴， 又看看他俩的斧， 意味深长地说： “你 们两个，上山早，花大力的是阿力；下山早，砍柴多的是阿智。为何差别这么大呢？这是因 为，阿智磨了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊！” 读后思考： 1. 选字填空。（12 分） 长 （ 察 观（ 扁 （ 误 耽（ ）、（ ）僻、（ 常 ）短、（ 查 ）、检（ ）、考（ 偏 ）担、（ 娱 ）乐、错（ ） ）离 ） ）规、（ ）识2. 解释下列带点的字：（4 分）3. 根据文中用“||”分的段，概括每段的段意。（6 分） 第一段：__________________________ 第二段：__________________________ 第三段：__________________________4. “磨刀不误砍柴工”这句话的意思是什么？（2 分）（二）标点符号的争吵（17 分）一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙子们面红耳赤，声音一声比一声高。 这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的情感最强烈，文章里第 19 页 共 62 页数我最重要！” 小问号首先不服气了，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎么引起读者的思考？” 这下惹恼了小豆号，它指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句子的停顿，人们一口 气读下去怎么受得了？再说，在句子中要随便停顿，意思哪里还能明确？” 省略号不慌不忙，但是声音也提得挺高：“要是没有我表示文中省略，写得重复哆嗦，读者 怎么受得了？” 句号自认为水平最高，不容分辨地说：“在一个完整意思的后面，没有我表示一句话说完， 糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。” 字典公公制止了这场争吵 （ 冒号（ ）引号（ ） （ 说 ） 你们都很重要 （ ） 还有分号 （ ） （ 顿号 ） ））破折号（）都用来表示不同语气或停顿（）少了哪一个（文章的意思都不可能清楚明了（ 要骄傲（ 1、用“ ））大家不要把个人的作用片面强调（）任何时候不”画出文章中表示寓意的句子。（4 分）2、请采用“小节归并”的方法，把文章分成三段，用“‖”在文中画出。（3 分） 3、照样子填表。（4 分） 参加争吵的标点符号 感叹号 它的作用表示强烈的感情 引起读者的思考逗号 表示文中省略 句号 4、给最后一小节加上标点符号。（6 分）第二单元达标卷 时间：60 分钟，满分 ；100 分。一. 看拼音写词语。（9 分） jìng mì （ ） āo jìn （ qǐ yuán （ ） ） （ k?u kāi ） zī liào （ ）zhào kāi （ ）wǎng f?i xīn jī （ ）hào rú yān hǎi （ ）jīng sh?n dà zh?n （ ）二. 组词语。（12 分）第 20 页 共 62 页寓 （ （ ） 遇 （ （ ））叩 （）咨 （）源）叼 （）资 （）原三. 按照一定的顺序，把下列词语排列起来（6 分） 1. 陆军 解放军 炮手 炮兵 2. 书籍 语文课本 教科书 小学语文课本 3. 哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔四. 把下列句子改成比喻句（6 分） 1. 天上的云很白。 ___________________________ 2. 降落伞在空中飘荡。 ___________________________ 3. 大雪纷纷扬扬地下起来。 ___________________________五、选词填空。(4 分) 喜欢 1、我非常（ 喜爱 ）听故事。 ）。2、我家的这只小花猫可真惹人（ 持续 3、这场大雨一直（ 4、我们一定要（ 继续）了一天一夜。 ）发扬这种艰苦朴素的作风。六、照样子，写句子。（8 分） 例：小红做完了作业。 小红把作业做完了。 1、妈妈补好了我的衣服。2、小猫抓住了一只老鼠。例：洪水淹没了村庄。 村庄被洪水淹没了。 3、同学们完成了老师交给的任务。第 21 页 共 62 页4、小狗吃完了地上所有的骨头。七. 阅读下面一段话，找出描写“我”动作的词语，按照顺序抄写在横线上。（3 分） ??我选了一个稍大一点的饺子皮， 挑一点馅小心地放在正中间， 再把饺子皮慢慢合起 来，用手在饺子皮的中间拧上一个“小鼻子”。然后沿着饺子皮的一头慢慢向另一头捏 起??八、. 阅读短文，按要求回答问题。 科学家的话 法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一只杯子盛满了水，再 放进别的东西， 水就会漫出来。 可如果放进一条金鱼， 就不是这样的。 你们知道为什么吗？” 一个小朋友迫不及待地说：“这是因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。” 伊琳娜觉得他们都没说对。可她自己呢，又想不出个道理来。她只好回到家里问妈妈。 妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 于是，伊琳娜找来一条金鱼，放进一个盛满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样， 水漫出来了。 她很生气 第二天就去问朗志万 您怎么可以提这样的问题 来哄骗我们小孩 子呢 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家说的话， 也不一定都是对的。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。 1. 在括号里填上恰当的词语。（4 分） 一（ 一（ ）小朋友 ）杯子 一（ 一（ ）金鱼 ）问题2. 给文中画线的句子加上标点。（2 分） 3. 根据下面的提示把课文分成三部分，在每部分开头画上“△”。（3 分） （1）科学家朗志万向几个小朋友提了个奇怪的问题，两个小朋友都做出了回答。 （2）伊琳娜在妈妈的鼓励下，动手做了实验。发现科学家说的话并不对。 （3）听了朗志万的解释，伊琳娜高兴地笑了。 4. 伊琳娜听懂了科学家朗志万的话，你们听懂了吗？“我是为了让你们知道，科学家说 的话，也不一定都是对的。”这句话是什么意思？（4 分） _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. 科学家朗志万为什么要让小朋友知道“科学家说的话，也不一定都是对的”？假如你 就是科学家朗志万，能把你的想法告诉大家吗？（4 分）第 22 页 共 62 页（二）（）在一个大雪天的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是 急性阑尾炎，需要马上手术。 当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦 地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去 了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱 迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！”谁知， 爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样（ 线（ ）亮。 ）不挡手，光医生顺利地做完了手术后，高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈。” 妈妈醒来了， 虚弱的脸上露出了自豪的笑容。 爱迪生拉着妈妈的手， 一本正经地说： “妈妈， 晚上没有太阳多不方便，我要造一个晚上的‘太阳’。” 后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。 1、给短文起一个恰当的题目，填在文章上面的括号里。（2 分） 2、在短文中的括号里填上恰当的关联词。（1 分） 3、写出下列词语的反义词。（6 分） 犹豫 顺利 虚弱 4、联系上下文，解释文中带点的两个“亮”字的含义。（4 分）5、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？（2 分）九、作文。（20 分）第 23 页 共 62 页第三单元课时卷时间：45 分钟。满分：100 分。 检测内容：9 巨人的花园 10 幸福是什么 11 去年的树【阶段目标】 1.要有效利用已经阅读过的童话，还要阅读更多的童话，并在大量阅读、建立感性认识的基 础上，通过讨论、交流，体会童话的特点。 2. 体会童话故事所揭示的道理，进一步感受拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排 及语言表达上的特点。 一. 看拼音写词语：（9 分） yáng yì （ ） yǔn xǔ （ bǐ cǐ （ ） ） hū xiào （ ） xuān nào （ ）diāo xi? （ ）tiě qiāo （ ）xiǎo shù chà （ ）s? s? fā dǒu （ ）二. 比一比，组词语（16 分）唤 （ （ ） 换 （ （ ））拆 （）训 （）飘）折 （）驯 （）漂三. 写出下列近义词（4 分） 凝视－－（ 愉快－－（ ） ） 仍然－－（ 大概－－（ ） ）四. 照样子，写词语。（6 分） 笑嘻嘻_________ 勤勤恳恳_________ _________ _________ _________ _________五. 不改变句子的意思，给带点的词语换个说法。（10 分）第 24 页 共 62 页1. 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。（ 2. 巨人孤独地度过了漫长的寒冬。（ 3. 孩子们依照仙女的话又来到泉水边。（ ） ） ））4. 同学们诧异地看着老师，不知老师为什么这么说。（ 5. 多少年过去了，泉水仍旧静静地流着。（ ）六. 判断下面句子意思的对错，正确的画“√”。（6 分） 1. 春天又来到花园的原因是： （1）因为春天到了。（ ） ） ）（2）因为巨人力气大，赶走了冬天。（（3）因为巨人明白了没有孩子就没有春天，他让孩子们到花园里来了。（2. “幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是： （1）生活快乐。（ ） ）（2）要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（ （3）能吃的好，穿的好。（ ）七. 阅读短文，完成练习（49 分） （一）狐狸和蝉（17 分） 一天傍晚，蝉在大树枝上叫着，狐狸从树下走过。“唱得多好啊！”狐狸一边说一边向 树枝间窥视。“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，那我就不仅能倾听你悦 耳的声音，还能欣赏你美丽的形体了。”狐狸说得虽然好听，但心里却想：蝉，你可以做我 饭后的美味小吃了。 蝉从前见过狐狸，它没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地 向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有一堆蝉 翅膀，我就不相信你了，现在我知道，我对你的看法没有错。如果你愿意，你可以欣赏我的 歌喉，可我是不会接近你的。” 1. 联系上下文，写出带点词语的意思。（6 分） 窥视：___________________ 贪婪：___________________ 2. 请写出下列词语的反义词。（4 分） 相信－－（ ） 接近－－（ ）3. 结合上下文，理解下面句子的意思。（4 分） （1）“你露馅了，狐狸。” _______________________ （2）“现在我知道，我对你的看法没有错。”第 25 页 共 62 页______________________4. 这则寓言故事说明了什么道理？在正确的答案后面打上“√”。（3 分） （1）蝉比狐狸聪明。（ （2）狐狸的确狡猾。（ ） ） ）（3）不能相信像狐狸那样狡猾的人。（（二）登山人（16 分） 三人同去登高山， 第一个人刚登几步， 感到山陡难登， 就退了下来， 他说： “我是知难而退。 ” 第二个人攀登到半山腰气喘吁吁，汗流浃背。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说： “我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌到，几次爬起，不畏（w?i）难，不起馁（něi） 终于攀上了顶峰。 几天后，三个人又见面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！” 第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好！” 那个登上峰顶的人笑一笑，说：“顶峰上的无限风光，你们是无法领略到的。” （1）写出反义词。（4 分） 跌到――（ ） 知难而退――（ ）（2）用文中的词句解释词义。（4 分） A、不起馁―― B、知难而退―― （３）在第二小节中用“? ”点出表示动作的词语。想一想这些动词的顺序能不能换？为 什么？（4 分） （４）你最喜欢哪个人？为什么？（4 分）（三）种一片太阳花（16 分） 从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜 爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦 无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂 盛。 1、写出下面词语的反义词（6 分） 炽热―（ ） 慵倦无力―（ ） 鲜艳夺目―（ ） 2、理解内容填空（6 分） “经久不衰”是指太阳花（ ），“一幅锦缎”指的是（ ）。这段话是用比较的方法写 的，通过太阳花与（ ）（ ）（ ）的对比，突出了太阳花（ ）的特点。第 26 页 共 62 页3、用文中的一句话概括这段话的意思。（4 分）第三单元达标卷 时间：60 分钟，满分 ；100 分。 一. 看拼音写词语（9 分）二. 选字填空（6 分） 带 （ 兵 爱（ 动 比 （ 岸 知己知（ ） 评（ ） （ ）分 彼 ）赛 （ ）此 （ ） ） 领（ ） （ ） 戴 ） 领 （ ）花环 （ ）三. 给带点的字选择正确的读音，在括号里用“√”表示。（4 分）四. 给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词。（4 分） 调（ 仗（ ）（ ）（ ） ） 净（ 偷（ ）（ ）（ ） ）五. 在括号里填上恰当的词语。（8 分） 清理（ 整理（ 增加（ 增添（ ） ） ） ） 疏通（ 疏散（ 飘落（ 飘散（ ） ） ） ）六、把成语补充完整。（8 分） （ ）餐（ ）宿 （ ）提（）论 没（ ）打（ ） （ ）头（ ）气 大（ ）失（ ） 千（）万（ ） （ ）愿（ ）偿 远（ ）闻（ ）七、用“静”字组成四个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。（4 分） 1、午饭后，爸爸、妈妈和我都开始午睡，家里十分（第 27 页 共 62 页）。2、遇到危险，小朋友千万不能慌张，一定要（ 3、小雅是个（）。）的女生，说话声音总是柔柔的。 ）。4、自从战争爆发，美丽的小镇便失去了往日的（八. 用修改符号修改下列病句。（3 分） 1. 李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。 2. 我们一定能够战胜一切任何困难。 3. 我们班同学基本上都参加秋游活动。九、连句成段。（3 分） （ （ （ （ （ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 ）忽然浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼就钓上来了。 ）浅红色的浮标在水面上。 ）星期天早晨，我和小刚扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”十、. 读短文，按要求完成。（31 分） （一）小猴比本领（9 分） 动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一 会儿向小白兔眨眨眼睛， 意思是说， 瞧， 我的本领多大呀！ 这时， 路边有一位姑娘喊道： “小 猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那 位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。” 小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。” 小猴红着脸说： “今天我才知道， 什么叫能人背后有能人， 以后我可再也不敢骄傲了。 ” 1. 在短文中打比方的句子下画上横线。（1 分）2. 短文中的“姑娘”指的是（）。（1 分）3. 小猴为什么认为她是能人，选择正确答案。（2 分） （1）她是个姑娘，会跳舞。（ ） ）（2）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。（4. “小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？选择正确 答案。（3 分） （1）小猴很好动。（ （2）小猴很喜欢他们。（第 28 页 共 62 页） ）（3）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！（）5. 读了短文，你明白了什么道理？（2 分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二）味道果然不同（9 分） 放暑假的时候，波波到爷爷的家里居住。爷爷有一个大园子，园子里种了许多花木。园子的 四周围着铁丝网，网边种了豆角和丝瓜。 波波刚到爷爷家时， 豆角和丝瓜正在开花。 爷爷叫波波每天帮着浇水， 还施了一次肥。 不久， 爬满了铁丝网的豆梗和瓜蔓，便长出豆角和丝瓜来。起初只是很细小的一条，三两日便比手 指还长了。波波曾用尺去量，发现豆角每天可以长一寸，丝瓜也差不了多少。到波波告别爷 爷回家时，带了三条丝瓜和一大把豆角回去，是他自己动手摘的。 波波把豆角和丝瓜交给妈妈，说是自己亲手栽培的，又是刚刚摘下来的，一定新鲜好吃。妈 妈晚饭的时候炒了豆角，说丝瓜要留到明天吃。 吃豆角的时候，波波夹了一箸（zhù）放进嘴里，细细嚼着说句；“味道果然不同，鲜甜极 了。”弟弟也夹了一箸放进嘴里，尝了尝说：“跟平日的差不多，没什么区别。”爸爸笑着 说：“波波觉得好吃，因为他多吃了一样东西。”“什么？”大家一齐问。“感情！”爸爸 说着也夹了一箸放进嘴里。 1、联系上下文解释下列词语的意思。（4 分） 箸： 起初： 栽培： 区别： ，波波却认为豆角 。（3 分） 。（2 分） ，这是因2、吃豆角的时候，弟弟认为豆角 为 3、豆角里的感情其实是 （三）送给自己的礼物（13 分）有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得（děi d? de）做得（děi d? de）一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决 心已下，不为（w?i w?i）所动。老板只得（děi d? de）答应，但问他是否可以帮忙再建 一座房子，老木匠答（dā dá）应了。 在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活 计也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。 这是你的房子 老板说 我送给你的礼物 老木匠愣住了，他说不出的后悔、羞愧。他这一生盖了那么多好房子，没想到最后却为自己 建了这样一座粗制滥造的房子。 1、 给带点字选择正确的读音，打上“√”。（4 分）2、给第四自然段加上正确的标点。（2 分）第 29 页 共 62 页3、联系上下文解释“粗制滥造”的意思： 4、老木匠的心已不在工作上，而在 他 ， ，不能 。（3 分）。（2 分） ，所以造房子时，5、这个故事告诉我们做事要。（2 分）十一、作文（20 分） 以“校园的早晨”为题写一篇作文，可以写发生在早晨的事情或某个场景，也 可以写早晨的景色。注意写出你对早晨的感受。 第四单元课时卷 时间：45 分钟。满分：100 分。 检测内容：13 白鹅 14 白公鹅 15 猫【阶段目标】 1. 体会每一种动物的特点，感受动物的可爱，体会几位作家语言的不同风格，比较文章表 达上的不同特点。 2.学会抓住特点说、写自己喜欢的动物，表达自己对动物的喜爱之情。 一. 看拼音写词语（18 分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（ da （）（）（）（））（）（）（）（）二. 组词语（13 分） 颈（ （ ） 劲（ （ ） 养（ ）（ ） ） 碑（ ） 类（ ）（ ） ） 脾（ ） 历（ ） 劈 厉（ ） 譬第 30 页 共 62 页三. 照样子，写词语（9 分） 郑重CCCC（重要）CCCC（要紧）CCCCC（紧张） 京剧CCCC（ 性格CCCC（ 尽职CCCC（ ）CCCC（ ）CCCC（ ）CCCC（ ）CCCC（ ）CCCC（ ）CCCC（ ） ） ）四. 选词填空（8 分） 偶然 必然 傲然 ）下午他就发起烧来了。 ）会有所提高。 果然1. 爷爷说自己不舒服，（ 2. 只要你刻苦学习，成绩（ 3. 这是一个（）的事故，实在是意想不到的。 ）挺立。4. 山上的苍松翠柏，在寒风中（五. 修改下列病句，把正确的写在横线上（9 分） 1. 明天大概准会下雪。 __________________________________________ 2. 同学们全神贯注地认真听讲。 __________________________________________ 3. 我们每天都要坚持收听电视新闻。 __________________________________________六. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列，并将序号填在前面的括号里。（6 分） （ （ （ ）它手里拿着两束鲜花，一扭一扭地走着，可真有点礼仪小姐的味道。 ）只见它先在钢丝上轻松自如地来了个倒立，然后就摇摇晃晃地走起来了。 ）突然，观众席上响起了一阵欢呼声，我定睛一看，驯兽员带着一只穿花裙子的小猴子出场啦！ （ （ （ ）我怀着好奇的心情等待着猴子精彩的表演。 ）绕场一周之后，它就丢下鲜花灵活地跳上了钢丝。 ）看，它还不时地停下来，向观众咧咧嘴，太有趣了。七. 读短文，回答问题第 31 页 共 62 页_____________（36 分） 动物们睡觉的姿势各式各样，十分有趣。黑猩猩和人一样躺着睡；松鼠蜷曲着身子，把 蓬松的大尾巴当被子；刺猬把身子蜷成一个刺球，只露出鼻子来呼吸；大象把鼻子高高举起 或衔在嘴里，这样可以防止蚊子、小虫钻进去；金鱼睡觉还睁着阿两只大眼睛；大雁们睡觉 时，总要留一名哨兵站岗；蝙蝠头朝下倒挂着睡觉。 1. 请给这篇短文加上合适的题目。（5 分） 2. 这篇短文是围绕哪句话来写的，请在文中用横线画出来。（6 分） 3. 按课文内容填空。（12 分） 黑猩猩________________________睡 蝙蝠__________________________睡 松鼠和刺猬____________________睡 大象__________________________睡 金鱼__________________________睡 大雁睡觉时____________________ 4. 想一想，松鼠、刺猬、大象和大雁这样睡觉有什么好处？把你的想法写在下面的横线 上。（8 分） _________________________________________________________________ 5. 你还知道哪些动物有趣的睡觉姿势？把它写在下面的横线上。（6 分） _________________________________________________________________第 32 页 共 62 页第四单元达标卷时间：60 分钟，满分 ；100 分。 一、看拼音写词语（9 分） b? wù （ guī lǜ jūn yún ） yǔn xǔ ） （ fù gài （ ch?ng ） di? （ suí yù ?r ān ） （ ） ）） （ chāi chú（） （shuǐ tiān xiāng jiē （ ）二、组词语（10 分） 铺（ 捕（ ） 匀（ ） 勺（ ） ） 梢（ 稍（ ） 飘（ ） 漂（ ） 换（ ） 唤（ ） ）三、给下面带点字选择正确的读音，用“√”表示。（4 分） 人声鼎（dǐng dīng）沸 屹（yǐ yì）立 恢（huī huí）复山崩（bēng pēng）地裂四、选字填空（4 分） 竿 1、我用竹（ 2、国旗在旗（ 3、钱塘江大（ 4、一辆公共汽车正（ 杆 朝 潮）把树上的枣儿打了下来。 ）顶端迎风飘扬。 ）堪称世界奇观。 ）车站开去。五、在括号里填上恰当的词语（6 分） （ （ （ ）的天空 ）的红霞 ）的歌声 （ （ （ ）的榕树 ）的画卷 ）的石狮子六、根据课文内容填空（8 分） 1、巴金先生第一次经过“鸟的天堂”是在（ （ ）的时候。 ）的时候，第二次来到“鸟的天堂”是在第 33 页 共 62 页2、爬山虎的脚触着墙的时候，（ 细丝原本是（ ）的，现在（）根细丝的头上就变成（），（）住墙。 ））了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬。七、解释带点词语的意思，默写《题西林壁》（8 分） 1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2 分） 2、默写《题西林壁》（6 分） ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________八、阅读短文 （一）夏天夜晚的星星（11 分） 夏天夜晚的星星就像调皮的孩子一样逗人喜爱。 它们有的会跑到老远的地方， 好像躲在纱帐 里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个害羞的小女孩，闪着明亮的 眼睛，躲在一个角落里，在偷看着什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样，做着鬼脸不停 地朝我们眨眼睛。 1、“藏”字先查（ ）再查（ ）画。（2 分） ）画。（2 分）“羞”字先查（）再查（2、把句子补充完整 天上的彩霞可美啦，有的像________________；有的像________________；有的像 ________________。（3 分）3、这段话是围绕哪句话写的？（4 分） ________________________________________________________________（二）__________________（20 分） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天， 尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一 下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼 的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突第 34 页 共 62 页如其来地下了一场大雨。 风雨过后， 我赶紧去看那小草。 呀！ 小草好像被折磨得奄奄一息了， 有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢 慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强 啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、 坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（2 分）2、用“”划去［ ］里用得不恰当的词语。（4 分）3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草” 中的“疾”应取第（ ）种意思。（4 分）4、按下列形式写出词语。（6 分） 绿油油：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 歪歪斜斜：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。5、（用“√”表示）本文（4 分） ①表现了作者喜爱春天的思想感情。 ②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 ③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 ④赞扬了小草的美丽可爱。 九、作文。（20 分） 中国的传统节日有很多，你最喜欢哪一个节日？能不能写写它的来历或者风俗？第五单元课时卷 时间：45 分钟。满分：100 分。 检测内容：17 长城 18 颐和园【阶段目标】 1. 认真阅读课文，想象课文描写的情景，留心文章表达的方法。 2.采用多种形式交流相关的图片画作、 诗词楹联、 故事传说等， 不断感受我国的“世界遗产” 的魅力。 一. 看拼音写词语：（13 分）第 35 页 共 62 页lǒng zhào （ y? bǐng （ ） ） （zhǐ chǐ ） （hǎn zhì ）f?ng xì （ kuī sì ） （ ） ）sōu suǒ （ táo qì （ ） ）xuān nào （gōng yǎng （ ）bù r?ng zhì yí （ ）suí yù ?r ān （ ）kū zhī bài y? （ ）二. 组词语：（22 分） 贯 （ （ 惯 （ 异（ （ 导 （ 辛（ ） ） ）（ ）（ 疑 （ ） ） 凭（ 抗 （ ）（ ） ）（ ） 漫 （ ） ） ） ） ） 涛 （ ） 凝（ ） 稍 （ ） 吭（ ） 愿 （ ） 慢 滔 （ ） 梢 （ ） 源三. 照样子组词语：（14 分） 例：水天相接→（接二连三）→（三心二意）→（意料之中） 涌动→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） ）→（ ）隐姓埋名→（）→（四. 写出下面加点字的含义。（8 分） 1. 题西林壁（ ） 2. 只缘身在此山中。（ ） 3. 丰年留客足鸡豚。（ ） 4. 山重水复疑无路。（ ）五. 照样子，把下面的句子写具体。（8 分） 例：小木偶有木头腿。 （可爱的）小木偶有（长长的）木头腿。 1. 小鸟唱歌。 （ ）小鸟（ ）地唱歌。 2. 孩子们做游戏。 （ ）孩子（ ）地做游戏。第 36 页 共 62 页3. 泉水从出口流出来。 （ ）泉水从（ ）出口流出来。 4. 松鼠摇着尾巴。 （ ）松鼠摇着（ ）尾巴。六. 照样子，把三句话合成一句话。（6 分） 例：妈妈走进屋子里。 妈妈把包放在桌子上。 妈妈向厨房走去。 妈妈走进屋子里，把包放在桌子上，向厨房走去。 1. 张明放学后回到家里。 张明坐到电脑桌前。 张明打开电脑查资料。 ___________________________ 2. 青蛙跳到荷叶上。 青蛙昂首挺胸。 青蛙呱呱地叫着。 ___________________________七. 阅读短文，回答问题。（29 分） 小鸭子 我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。 小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一 伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶 的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看， 还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东 张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。 小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划 一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又 露出了水面， 嘴里却叼着一条小鱼， 大口大口地吞吃起来。 吃完以后， 小鸭子又继续游起来。 1. 在括号里填上合适的词。（12 分） （ ）的毛 （ ）的听觉 （ ）的耳朵 （ ）的嘴 （ ）的眼睛 （ ）的脖子2. 第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（ ），再介绍（ ），最后介绍的是（ ）。你第 37 页 共 62 页能用“||”给第二自然段分层吗？（7 分）3. 短文共分了两部分，第一部分主要写____________。第二部分主要写____________。 （6 分）4. 用横线画出文中的比喻句。（4 分）第五单元达标卷时间：60 分钟，满分 ；100 分。 一. 看拼音写词语（10 分） wān yán （ liú lí （ ） ） qì p? （ ） bǎo lěi （ zī tài ） （ ） ）yuǎn tiào （bīng mǎ yǒng （ ）jiā yù guān （ suǒ xiàng pī mǐ ） （ ） ）ch?ng shān jùn lǐng （二. 组词语。（16 分） 峪 （ （ ） 浴 （ （ ） 眺（ 挑（ ） ） 挺（ 蜒（ ） ） 概（ 慨（ ） ） ） 缭 （ ） 魂 （ ） 祟 ） t （ ） 魄 （ ） 崇三. 按要求填空：（12 分） 写出下面词语的近义词 几乎（ ） 耸立（ ） 玩赏（ ）写出下面词语反义词 隐隐约约（ ） 远（ ） 细（ ）四. 判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”。（8 分）第 38 页 共 62 页1. 远看长城，像一条长龙。（） ） ） ）2. 那一幅幅人物的画像，活像真的一样。（ 3. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块玉。（4. 他长得真高，才十四岁就像他爸爸那么高了。（五. 排列句子的顺序，把序号写在括号里。（5 分） （ （ （ （ ）它腿上沾满了泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足了劲在耕耘着大地。 ）有一天，我又坐在写字台前，用双手托着小铜牛。 ）我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！ ）看着看着，眼前好像浮现出一幅壮观的画面，手中的小铜牛活了，成了一条大牛，正走在辽阔的田野上。 （ ）我也是小牛，我也要“耕耘”。六. 用修改符号修饰病句。（8 分） 1. 干部会上，每位干部都互相做了自我批评。2. 新来的老师受到了热烈同学们的欢迎。七. 阅读短文，回答问题。（20 分） 有三个肚子的爸爸 “吧唧吧唧（bā jī），吧唧吧唧”，爸爸吃着猪排，都吃出声儿了 。时钟差两分整一 点，还不见他放下筷子。他是先一口吃下猪排， 接着吃菜饭，然后再喝菜汤。这样吃了又喝， 喝了又吃，有先有后，多次循（xún）环，已经成了爸爸进餐（cān）的习惯方式。尽管他吃 得很多，也不见得吃饱，吃的那个样子，简直是个相扑（日本一种体育运动）大力士了。妈 妈吃东西显得很文静，嘴张得很小，也没有声响。可是，爸爸呢，大嘴张得如同狮子一般， 吃起来狼吞虎咽（yàn）。 爸爸快吃完的时候，小妹妹顺子对妈妈说： “肚子真饱，不吃啦！” “我也不吃啦！”妹妹的话音刚落，我也站起身子。接着，二妹妹容子说：“我也吃够 啦！” 妈妈见我们吃完，就对爸爸说：“孩子吃不完的，你都打扫了吧！” 爸爸一听，便又继续吃起来。吃掉我们剩下的饭菜以后，又拿出饮料，没过一会儿就都 喝光了。这时候，他用手捂（wǔ）着肚子说道：“肚子可饱饱的啦！” 爸爸的个子不高，肚子却大得吓人，依我看，爸爸的肚子里有三个肚子：一个肚子是装 他自己吃的那份饭菜的；另一个是装饮料的肚子；第三个是装我们剩下那些饭菜的肚子。结 果，一下子变成了有三个肚子的爸爸。别看爸爸的肚子那么大，可是干起活来总是拼命卖力第 39 页 共 62 页的。 1. 根据下面的提示给文章分成三部分，在每部分开头画上“△”。（6 分） （1）爸爸食相（吃东西的样子）不文雅，吃得很多。 （2）爸爸吃饭时间长。 （3）爸爸肚子大，可干起活来总是拼命卖力的。2. 结合上下文，给下面的词语选择正确的解释并画“√”。（8 分） 打扫：（1）扫除，搞卫生（ 拼命：（1）把性命豁出来（ （2）尽最大的力量，极度的（ ）（2）清理解决（ ） ） ）3. 仿照下面的句子写话，用上带点的词语。（6 分） （1）他是先一口吃下猪排，接着吃菜饭，然后再喝菜汤。 ______________________________________ （2）别看爸爸的肚子那么大，可是干起活来总是拼命卖力的。 ______________________________________ 八、作文。（21 分） 请你选择一件自己经历过的难忘的事。题目自拟。 要求：语句通顺，意思连贯。第六单元课时卷 时间：45 分钟。满分：100 分。 检测内容：20 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥【阶段目标】 1.多读、多想、多体会，深切感受人与人之间纯真美好的感情，再由课文内容想开去，联系 自己读过的和身边发生的感人故事，感悟互相关爱带来的快乐和幸福。 2.运用查字典或联系上下文的方法理解词语，通过体会重点语句感悟课文内容。一. 看拼音写词语（12 分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（第 40 页 共 62 页）二. 给下列字换部首，组成新字再组词。（12 分） 扬CCCC（ 唯CCCC（ 陵CCCC（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） 汛CCCC（ 洪CCCC（ 俗CCCC（ ）（ ）（ ）（ ） ） ）三. 选择恰当的词语填空（12 分） 发扬 （ （ （ 发现 ）生命 ）情况 ）传统 珍爱 （ （ （ 珍惜 ）愿望 ）时间 ）景色 美好 美丽四. 修改病句（9 分） 1. 我们一定能够战胜一切任何困难。 2. 在庆祝会上，小红演唱了动听的歌声。 3. 小强买了《雷锋的故事》《木偶奇遇记》《中国少年报》《丁丁历险记》等很多书。五. 默写一首你喜欢的古诗（写题目、作者姓名）（10 分） _____________________ _____________________ _____________________ _____________________六. 在括号里填上动物名，把成语补充完整。（12 分） 如（ 天（ 来（ ）添翼 ）行空 ）去脉 守株待（ 胆小如（ 杯弓（ ） ） ）影七. 阅读文章后，按要求做题。（33 分） 雾 大自然给我们创造了许多奇异的人间美景， 比如变幻无穷的雾， 就像一个小天使， 清晨， 她悄悄地来到人间。 雾慢吞吞（ ）地蠕（ ）动着，像是刚学走路的孩子一样，来到了我们的身边。 雾急促（ ）地扩展着，无声无息地占了整个天、整个地、整个世界！路上，雾气重重， 白茫茫的一片，就像一层白纱笼罩在大地上。远处的房屋、树木全都隐没在浓雾里，只出现 淡淡的影子，好像是画家用笔轻轻勾画出的轮廓（ ）。汽车都开着黄色的灯，像一双若隐 若现的小眼睛，眨呀眨呀，美妙异常。第 41 页 共 62 页过了一会儿，雾渐渐地散开了，太阳公公也露出了红通通的脸蛋。 雾，你给人一种奇妙的感觉。 1. 在括号里填上恰当的词语。（8 分） （ （ ）的雾 ）的影子 （ （ ）的美景 ）的感觉2. 从文中找出直接描写雾变幻的词语。（4 分） 雾慢吞吞地蠕动着 ↓ 雾急促地扩展着 ↓ （ ）3. 按要求摘录语句。（12 分） （1）描写路上雾气的语句。 _________________________________________________________ （2）描写远处房屋、树木在雾气中样子的语句。 _________________________________________________________ （3）描写汽车在雾气中样子的语句。 _________________________________________________________ 4. 用“ ”画出你喜欢的词语或句子。（9 分）第 42 页 共 62 页第六单元达标卷时间：60 分钟，满分 ；100 分。 一. 看拼音写词语：（11 分） diāo líng （ ） hán bāo （ ） gǔ suǐ （ ） kōng kuàng （ zhǔ fù （ ） ）zhǎn zhuǎn （ ）zhàn fàng （ ）jiàn g? （ ）t?ng bāo （ ） huǎng rán dà wù （háo táo （ ））二. 照样子，先换偏旁再组词（14 分） 例 胞（同胞） 桂（ 彼（ 怀（ （ ） 脉（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） ） ） ） 苞（含苞） （ ）（ （ ）（ ） ） 抱（拥抱） （ ）（ （ ）（ ） ） ） 泡（灯泡） （ ）（ （ ）（ （ ）（ ） ） ） （ ）（ ）（三. 根据下面的意思写出词语：（6 分） 1. 平稳安全，没有发生事故和危险。（ 2. 突然发生，没有预料到。（ 3. 从道理上说，应当这样。（ ） ） ）四. 从本单元所学的古诗中，选自己喜欢的一首默写下来。（5 分） _______________ _______________ _______________ _______________五. 用学过的修改符号修改病句。（8 分） 1. 我常常用电脑。 2. 我们经常阅读课外书，可以丰富和提高阅读能力。 3. 上课的时候，王老师在课上给我们讲了英雄欧阳海的故事。 4. 她改正了学习态度，受到了家长的表扬。第 43 页 共 62 页六. 在横线上填上适当的词语，把句子写具体。（14 分） 1. ________年轻人________躺在病床上。 2. ________阳光照耀在________草地上。 3. ________小鸟在________天空________飞翔。七. 阅读短文，回答问题：（22 分） 火箭的始祖 1957 年，第一颗人造卫星在前苏联上天，从此人类步入了航天时代。但是，你知道吗， 第一个开始研究火箭的人，不是外国人而是我国明代的科学家－－万户。 万户是明朝洪武年间（约 14 世纪末）的一个小官吏，出身于贫苦的木匠家庭。他从小 勤学好问，喜欢自己动手搞小制作。青年时代弃工从戎。在军营里，他发挥了心灵手巧的特 长，制成许多“神火飞鸦”等远射武器。这种新型的战斗武器就是现代火箭的雏形。 后来， 万户萌发了利用这种“原始火箭”的动力去太空遨游的设想。 他在一张椅子下安 装了 47 枚他发明制造的“原始火箭”，并加大了火药的用量。他命助手将他捆在这把椅子 上， 双手各执一个巨大的风筝， 企图在升空后靠它们来控制飞的方向和速度， 最后安全着陆。 可是在点火后，由于火药失控，发生了剧烈的爆炸，万户因此而献身。 西方科学家称万户为“世界上试图利用火箭作飞行的第一人”。 正因为如此， 国际天文 学会在对月球背面的环形山进行命名时，也有万户的一席之地。 由于万户从小勤学好问， 喜欢小制作， 心灵手巧， 才使他成为“火箭始祖”而永世流芳。 1. 根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。（6 分） （1）比喻极小的一块地方或极小的一个位置。（ （2）好名声或好德行永远流传。（ ） ）2. 从文中找出与“火箭始祖”意思相对应的语句画“－－”（5 分）3. 写出第三自然段大概意思：（3 分） _____________________________4. 根据短文内容填空。（8 分） 万户是___________朝人，出身于_____________家庭。他从小_____________，他被西 方科学家称为_________________________________。 八、作文。（20 分） 你周围的同学平日在生活和学习上是不是有些不良习惯？请你针对其中的一种不良 习惯编一个童话故事，帮它改掉这个坏毛病。题目自拟。 第七单元课时卷 时间：45 分钟。满分：100 分。第 44 页 共 62 页检测内容：25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎【阶段目标】 1.认真阅读，体会课文表达的思想感情。 2.通过阅读、访问、写信等多种渠道了解更多成年人或同龄人成长的故事，还要联系自己的 生活实际，体验成长的快乐。 3.在体验别人成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志，如何自立，如何与 别人相处。一. 看拼音写词语。（12 分） m? fàn （ ） xún jǐng （ ） chěng chǔ （ ）yǒng yu? （ ）tuī jiàn （ ）chuāng líng （ ）yí hu? bù jiě （ ）yī shān lán lǚ （ ）kēng qiāng yǒu lì （ ）二. 组词语（16 分） 伯 （ （ ） 泊 （ （ ） 洽 （ （ ） 恰 （ （ ） ） 湖 （ ） 操 （ ） 业 ） 糊 （ ） 燥 （ ） 页 ） 扫 （ ） 组 （ ） 间 ） 妇 （ ） 租 （ ） 闯三. 在括号里填上恰当的词语。（12 分） （ （ （ ）的胸怀 ）的天气 ）的作家 不停地（ 静静地（ （ ） ））地修改四. 照样子，填写句子。（8 分） 例：小狗见了我，亲热得围着我的脚跟，汪汪地叫个不停。第 45 页 共 62 页1. 听到北京申奥成功的消息，我高兴得____________。 2. 干了一天活的爸爸回到家时，累得______________。五. 把下面词语恰当地用到短文中去。（14 分） 鲜红 的 （ 绿绿的 ）的春雨过后，太阳又露出脸来，鸟儿（ ）地唱歌，草儿滴着水珠，好像都 ）的枝上，（ ）的花瓣 绿色 快乐 晶莹闪亮 绵绵的 红红在赞美这场春雨。校园里的美人蕉，（ 上满是（）花朵挺立在（）的水珠，轻轻一碰，就像珠子一样滚落下来，落在（）叶子上，掉在地上“碎了”。六. 把下列排列错乱的句子，按顺序重新排列并将序号填在前面括号里。（7 分） （ （ （ （ （ （ （ ）春天到了，菜园里一片绿油油。 ）冬天的时候，下过一场大雪，我们的菜园变得一片洁白。 ）菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。 ）我家的东南边有一块长方形的菜园子。 ）初夏，成行的向日葵绽（zhàn）开着一朵朵金黄色的花朵，迎着朝阳怒放。 ）秋天，北边墙脚下的花丛发出阵阵芳香。 ）炎热的夏天到了，地里结满了累累的瓜果。七. 阅读短文，回答问题。（31 分） 人醉画图中 明清之际，浙江仁和县出了个小才子，叫毛先舒。他从小就很聪明，智慧超人。 8 岁那年，他父亲带他去杭州，游览西湖。一般的孩子见了山，见了水，就只知道贪玩 了，毛先舒可不是这样。 在堤边走着走着，父亲一回头找不到孩子了。再一看，毛先舒正坐在堤边上沉思呢。父 亲问他在干什么，他说要做一首诗。父亲很惊喜，说：“好，你做吧，我在这里陪着你。” 毛先舒说：“我已经做出来了。”说完，便念道：“杨柳千条绿，桃花万树红。船行明 镜里，人醉画图中。” 他父亲高兴极了，更加注重培养他。后来毛先舒 10 岁就能写手好文章，18 岁便著出了第一 本诗集《白榆堂诗》。1. 给带点的字选择恰当的字义，在上面画“√”。（6 分） 明清之际 （1）交界或靠边的地方 （2）彼此之间（3）时候第 46 页 共 62 页（4）当，适逢其时 2. 写出下列词语的近义词（8 分） 沉思－（ 培养－（ ） ） 惊喜－（ 聪明－（ ） ）3. 用“－－”画出毛先舒 8 岁时写的诗。（8 分） 这首诗描写了什么季节的哪些景物？（5 分）4. 分别给第一自然段和第五自然段选择主要内容，在括号中画“√”。（4 分） 第一自然段：主要内容： （1）明清之际，浙江出了个小才子。（ ） ）（2）小才子毛先舒从小就很聪明，智慧超人。（ 第五自然段：主要内容： （1）毛先舒的父亲高兴极了，更加注重培养他。（） ）（2）毛先舒在父亲培养下，18 岁出了第一本诗集。（第 47 页 共 62 页第七单元达标卷时间：60 分钟，满分 ；100 分。 一. 看拼音写词语（9 分）二. 组词语（16 分） 漱 （ （ ） 嗽 （ （ ） 试 （ （ ） 逝 （ （ ） ） 塞 （ ） 希 （ ） 署 ） 赛 （ ） 稀 （ ） 暑 ） 搭 （ ） 械 （ ） 意 ） 塔 （ ） 诫 （ ） 益三. 照样子，在括号里填上合适的词语。（6 分） （海滩）金黄 （ （ （ ）茂密 ）灵活 ）纷飞 （态度）认真 （ （ （ ）融洽 ）燥热 ）宽广四. 根据意思写出词语（6 分） 1. 在别人面前炫（ ）耀武力，显示威风。（ ） ）2. 微风和煦（ ），阳光灿烂，形容天气晴好。（ 3. 形容神气十足，非常称心如意。（ ）五. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列，并将序号填在前面的括号里。（7 分） （ （ （ （ （ （ （ ）看到爱迪生遇到了那么多困难，仍然坚持不断学习，不断研究。 ）创造发明了很多有益于人类的东西。 ）仔细地读着《爱迪生的故事》。 ）成了一个大发明家时，我的心情怎么也平静不下来。 ）我默默地坐在窗前。 ）为了培养自学能力，扩大阅读量，老师要每个同学独立阅读课外读物。 ）一天下午，教室里寂寞无声。第 48 页 共 62 页六. 阅读短文 （一）_____________（20 分） 你知道吗？鸟类的叫声各有不同的特点。布谷鸟叫，声声悦耳、充满乐感，而且准确地 向人们发布春天的信息；黄鹂的叫声婉（ ）转动听，如一位音乐家；黑头海鸥会惟（ ）妙 惟肖（ ）地发出人类的大笑声，所以又叫笑海鸥；田鹬在空中飞行时，不停地抖动尾羽时 所发出的声音如同羔羊的啼叫； 蛇皮鸟遇到敌人攻击时， 就会摇头晃脑地发出蛇一般的咝咝 声。 1. 用“||”把这段话分为两层。（4 分）2. 照样子回答：这段话介绍的这几种鸟的叫声各有什么特点？（8 分） 布谷鸟 叫声特点是：叫声悦耳并能准确地向人们发布春天的信息； ______ 叫声特点是：______________________________________； ______ 叫声特点是：______________________________________； ______ 叫声特点是：______________________________________； ______ 叫声特点是：______________________________________；3. 你从短文中，学会了哪些新词语？抄写在下面的横线上_____________。（4 分）4. 根据你的理解，给短文拟一个题目，写在短文前面的横线上。（4 分）（二）圣诞老人来到我的梦中（16 分） 一天夜里，我做了一个甜蜜的梦，我梦见了圣诞老人。他坐在雪白的雪撬上，摇着银色 的小铃铛向我滑过来。你听，那悦耳的声音离我越来越近了。瞧他，一张红红的长袍，一双 黑亮黑亮的皮靴浑身上下透着喜气，透着吉祥。他是那么慈爱，银白的卷发，银白的胡须， 衬托着他那满脸灿烂的微笑。一双深陷的蓝眼睛充满了爱意。他慈祥地望着我们，那目光中 有无数个祝福。 圣诞老人送给我一个可爱的玩具，并祝我快乐地成长。我对圣诞老人说：“谢谢你，圣 诞老人！”圣诞老人微笑着对我说：“孩子，不用谢。我该走了，我还要给更多的人送去新 年的祝福呢。”我连忙对他说：“我想和你一起去送圣诞礼物，行吗？”圣诞老人对我说： “好哇！”他把我抱在怀里，让我和他一起去送礼物。他带着我在冰天雪地里飞舞，我们一 起飞呀，飞呀?? 我们正飞着，妈妈把我叫醒了。啊！原来是一场梦。 1. 按要求填空。（6 分） （ （ ）的声音 ）的雪撬 （ （ ）的梦 ）的皮靴第 49 页 共 62 页（）的微笑（）的胡须2. 用“”画出描写圣诞老人样子的语句。（4 分）3. 请你展开想像，假如你和圣诞老人一起去送礼物，你会把下一个祝福送到哪儿？送给 谁？怎样送？然后续写下面的一段话。（6 分） 我和圣诞老人带着无数个祝福在冰天雪地里飞舞，我们一起飞呀，飞呀，飞到了 __________________________________________________ 七、作文。（20 分） 写作《我要悄悄告诉妈妈一件事》 1、要把事情来龙去脉写清楚。 2、事情的经过写具体。 3、要有真情实感。 第八单元课时卷 时间：45 分钟。满分：100 分。 检测内容：29 呼风唤雨的世纪 31 飞向蓝天的恐龙 _ _【阶段目标】 1.认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，与同学讨论疑难问题，交流阅读体会； 2.了解科学技术创造的奇迹， 感受科学技术发展的惊人速度， 畅想科学技术的发展还将使我 们的生活发生哪些变化。 3.通过各种途径搜集有关现代科技发展的资料， 以深入理解课文内容， 激发自己热爱科学的 情感。 一. 看拼音写词语：（12 分） yī lài （ ） n?ng gēng （ zh? xu? ） （ pàn duàn （ ） ） ） qián rù （ cāng kù （ chǔ cún （ hū fēng huàn yǔ ） （ ） ） ）chuán b? （ zōng h? （ ）pēng r?n （ ） ）fáng dào （二. 组词语：（14 分） 根 （ ） 幼 （ ） 懒 （ ） 镜第 50 页 共 62 页（） 跟 （ ） 幻 （ ） 赖 （ ） 境（） 潜（ ）（ ）（ ） 唤（ ）（ ）（ ）三. 在括号里填上恰当的词语：（15 分） （ （ （ ）的恐龙 ）的恐龙 ）的生活 ） ） （ （ （ ）的世纪 ）的世纪 ）的鸽子 ） ） （ （ （ ）的环境 ）的环境 ）的小树 ） ）凶猛的（ 笨重的（轻盈的（ 敏捷的（描绘（ 寄托（四. 选词填空：（12 分） 发现 发明 ），为人类作出了巨大贡献。1. 美国的科学家爱迪生一生中有一千多项（ 2. 英国科学家达尔文（ 改观）了生物进化的规律。 改变 ），其（ ）的程度超过了人类百万年的总和。1. 20 世纪，人类的生活大大（2. 淘气包张萌在“文明月”里努力改正不足，争做文明学生，最终，以自己的实际行动 （ ）了大家对他的印象。五. 照样子，把下面的句子加一部分内容，使句子的意思更清楚。（9 分） 例：（在那艰苦的环境中），他们仍然顽强地坚持学习。 1. （ 2. （ ），我兴奋得跳了起来。 ），人们急得不知该怎么办。 ）。3. 听了讲解员的介绍，我（六. 把下面次序错乱的句子，按顺序重新排列。（12 分） （ （ ）我抄起一根铁棍（gùn）不顾一切地跑出去排雨水。 ） 好不容易我才把铁棍插进排水口， （qiào） 一撬 它没动， 又一撬还是不动， （bì） 铁篦子就像长在地里一样。 （ ）一天，突然下起了倾盆大雨，由于院里的排水口篦子没有打开，所以地上的雨水越积越多。 （ 事。 （ ）我喘了口粗气，随着“呀”的一声大喊，排水口打开了。雨水“哗哗”地流进了下 ）我虽然淋了个透心凉，活像只落汤（tāng）鸡，但心里很高兴，因为我做了一件好第 51 页 共 62 页水道。 （ ）可雨水没过了排水口，看不清位置，我只好用铁棍扎（zhā）来扎去地找。七. 阅读文章后，按要求做。（26 分） 第一次乘电梯 一提起我第一次乘电梯， 爸爸妈妈就会捧腹大笑。 那是我上幼儿园大班时的一个星期日， 妈妈要带我去她的单位，还要坐电梯。我高兴得一蹦三尺高，因为我从没坐过电梯呢。 来到妈妈单位，我刚要上电梯，可是人已经满了，只好等下一回。我焦急地等着，一分 钟、两分钟、三分钟??电梯怎么还不下来呀！急得我直跺（du?）脚。这时，电梯下来了， 门打开了。咦，叔叔阿姨怎么变年轻了？刚才，那位叔叔的眼镜怎么没了？我刚才的喜悦一 下子消失得无影无踪（zōng），脑子里满是疑问：怎么人一进去就变了呢？ 这时，妈妈说：“我们该进去了。”我和妈妈慢慢走进电梯里。我看见电梯顶上有五六 种颜色的灯，两边还有大镜子。妈妈一按电钮，电梯门关上了，然后就不知不觉地往上升， 正当我感到有点晕时，门又自动地打开了。 下了电梯，我像离弦（xián）的箭似的跑到妈妈办公室，来到镜子前一看，咦？一点也 没变。这是怎么回事呀？我跑去问妈妈。这一问不要紧，妈妈笑得连眼泪都流出来了。 这第一次乘电梯，还真有一番乐趣呢！ 1. 填空。（8 分） 文章从第 3 自然段至第 6 自然段是写第一次乘电梯这件事的。其中，第（ 是写“我”等电梯，第（ ）自然段是写“我”坐电梯。 ”画出。（6 分） ）自然段2. 从文中找出描写“我”等电梯时心理活动的语句。用“3. 在括号里填上合适的词语。（12 分） 高兴得（ 消失得（ ） ） 笑得（ 急得（ ） ）第 52 页 共 62 页第八单元达标卷时间：60 分钟，满分 ；100 分。 一、看拼音写汉字（9 分） lǒng zhào （ mǐn ji? （ ） ） （ xìng g? ） miáo huì （ suí yù ?r ） （ ） ān ） guī lǜ （ ）n?ng gēng （ ）huáng hūn （二、选择带点字的正确读音，在正确的读音后面画“√”（8 分） 即将（jí jì） 颇像（pō bō） 从容（c?ng cōng） 倘若（tǎng shǎng）三、比一比，组词语（10 分）稳（ 隐（） ）抗（ 吭（） ）贪（ 贫（） ）四、把词语补充完整（6 分） 理所（ 得意（ ） ） 突（ 风（ ）其（ ） ）日（ ） （ ）息（ ）视不（ ）其（ ）五、照样子改写句子（6 分） 例：小红没来上学，因为她病了。 因为小红病了，所以她没来上学。 1、养鹅等于养狗，因为鹅也能看守门户。 ________________________________________________________ 2、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，因为鸡和狗常来偷它的饭。 ________________________________________________________六、阅读短文（41 分） 短文一第 53 页 共 62 页“先生，您认错人了”（16 分） 有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件很苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。像他乡遇故知一样，这个美 国人热情地说： “你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届， 你不记得了吗？” 应聘的中国年轻人心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘 绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中 国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。 没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我 们进行业务考试??” 1、说“先生，您认错人了”这句话的人是__________________。（4 分）2、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为____________。 （4 分）3、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为__________________。 （4 分）4、这次招聘考试的第一关考的是__________________。（4 分）短文二 元宵观灯（25 分） 一年一度的元宵节终于来到了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。 马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一 盏盏五光十色、 千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。 有红彤彤的“五角星”， 昂首挺胸的“小 公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”??你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地 吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙，啊，真漂亮，真神气呀!直把我看得目 瞪口呆。 只见那只巨龙张着血盆似的大口， 鼻子翘得老高， 两只宝珠般的圆眼， 放射出白光， 金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇 指，连声说：“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身 子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。 不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小 伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着??围观的人们不时发出啧啧的赞叹。 我们继续往前走， 感到观灯的人越来越多。 一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着 口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，还有的灯比 这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼， 感觉如同进入了仙境。 好一个热闹的元宵佳节。 1、补充词语。（8 分）第 54 页 共 62 页千姿百态的（ 活泼可爱的（） ）昂首挺胸的（ 金光闪闪的（） ）2、作者写了哪几种花灯？你还能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象地描写一种花灯。 （6 分）3、你认为哪句话描写得最好，抄写下来。 （2 分）4、根据段落大意给短文分段，用“△”标出。 （9 分） 第一段：元宵节，我和爸爸来到杭州的西湖，加入了闹元宵的人流。 第二段：我们看到了许多千姿百态的花灯。 第三段：我们觉得今年的元宵佳节很热闹。 七、作文。（20 分） 请写一写你的老师。 要求：写出你对老师的观察，介绍老师的特征。期中试卷时间：80 分钟。 满分：100 分。 一. 看拼音写词语：（10 分） càn làn （ ） guī lǜ （ yú kuài （ ） ） f?ng xì （ xìng g? （ ） ） wā ju? （ pí qì （ ） ） zhú jiàn （ gǎo zhǐ （ ） ）fù gài （ ）二. 下列各组带点字的读音都正确的一项是（ 1. 不可计数（shǔ） 兴奋（xìng） 2. 不禁（jīn） 3. 倾斜（qǐng） 巢穴（xuē） 隧道（suì））（3 分）应接不暇（yìng） 嫩茎（jīng） 暖和（he）三. 组词（4 分） 敞（ ） 择（ ） 疑（ ） 牌（ ）第 55 页 共 62 页蔽（）泽（）凝（）脾（）四. 在括号里填上恰当的词语（6 分） （ （ ）的寒风 ）地颤动 （ （ ）的阳光 ）地照耀 （ （ ）的榕树 ）地往上爬五. 把词语补充完整（3 分） 不可思 变化多 左 丰富多 右盼 鲜果 息凝视 香六. 请找出下面句子中的错别字并改过来写在括号里。（4 分） 1. 大体上讲，住所是很简仆的，清结、干躁，很卫生。（ ） ）2. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝壮的六、七根细丝，每根细丝象蜗牛的触脚。（七. 按要求改写句子。（6 分） 1. 巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）2. 浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）3. 花园里洋溢着孩子们常年欢乐的笑声。（修改病句）八. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） 1. “允（yún）许、火辣辣（lā）”两个词中带点字的读音都正确。（ ） ）2. 《巨人的花园》、《蟋蟀的住宅》、《去年的树》这三篇课文的体裁相同。（ 3. 《猫》这篇课文细致，生动地描述了猫的古怪性格。（ 4. “蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（ ） ）九. 默写《游山西村》（4 分） 作者： 正文：十. 阅读分析（36 分） （一）（12 分） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接第 56 页 共 62 页着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声， 到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只， 另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小 枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划 （huá huà） 去的时候， 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树， 我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（de 堂啊！ 1. 在文中带点字的正确读音下面画“√”。（}