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历史试卷中41题的认识和解题技巧
认识：该试题分值固定、属于开放性试题。它的开放表现在以下四个方面:材料开放、问题开放、答案开放、学生的思维开放。
解题技巧指导:
步骤一：看问题、明要求、确定对象
步骤二：细读材料提炼观点
在提炼观点的时候一定要做到言简意赅并要用专业术语表述。
步骤三：组织答案（要求段落化、要点化但不主张序号化）
在组织答案时要分：第一段观点部分。在这一部分中要求你做到两步，第一步用专业语言写出你从材料中提炼出来的观点，第二步亮明你选择的观点，表述时用词一定要确定。比如我认为……正确、我同意……等。（2---3分）
第二段：史论结合部分（7---8分）
在这一部分中要求学生从多个角度、多个层次运用史实来论证你选择的观点，尽量要做到史论结合。
用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。
思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路二：外因、外因。
思路三：国际因素、国内因素。
思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。
不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。
第三段：评论部分。（2---3分）
用理论来论证这个观点或写总结性语言。（这个结论一定要结合这道题目的内容写出，依据历史唯物主义和相关的历史史观以及历史发展的趋势等来论证。）
阅读材料，回答问题。
材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济的控制。非洲、拉丁美洲和的人们只有在遭遇欧洲探险时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才的开始的
然而，在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是对全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世界进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些发达的亚洲国家。因此，西方崛起是比较临近才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。
——摘编自杰克戈德斯通《为什么是欧洲？—世界史视角下的西方崛起（）》
评材料中关于西方崛起的观点。（12分）
（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
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寻找更多 ""2013年高考新课标文综卷第41题评析
石嘴山市第一中学&&& 李智勇
2013年高考新课标文综第41题属于评论类史料题，考查的是学生的比较问题的能力，是对中国故宫里的太和殿和英国的白金汉宫、唐宁街10号在建筑和政治两方面的比较。
一、相关信息解读
1、太和殿是“东方三大殿”之一，中国现存最大的木结构大殿，俗称“金銮殿。现在很多人认为太和殿平时是用于上朝的，其实不是。太和殿其实是用来举行各种典礼的场所，实际使用次数很少，明清皇帝上朝的地方主要在太和门、乾清门（为御门听政）、乾清宫（有大事或重要的事情时皇帝召见大臣所在地）、还有养心殿（清朝后期垂帘听政）的，并不是平时所说的太和殿。太和殿是紫禁城内体量最大、等级最高的建筑物。它面阔十一间，进深五间，长64米，宽37米，建筑面积2377.00㎡，高26.92m，连同台基通高35.05m，为紫禁城内规模最庞大也是等级最高，体量最大的建筑。
2、白金汉宫是英国的王宫。建造在英国伦敦威斯敏斯特城内，位于伦敦詹姆士公园的西边。宫内有六百多个厅室。宫外建有宽阔的广场及御花园。白金汉宫是英国国家庆典和王室欢迎礼举行场地之一，也是一处重要的旅游景点。历史上每逢英国欢庆或是危机时刻，这里也是不列颠人民一处重要的集会场所。
3、唐宁街10号10号除了是首相的官邸和首相的办公室外，首相的秘书、助理和顾问都在首相官邸内工作。首相每天都会在唐宁街10号与阁僚和智囊制定政策，而一般的机要部门，如国会、财政部和外务部距唐宁街10号也只有数分钟的路程，所以首相很容易便能够取得情报和联系。另外，君主所居住的白金汉宫就在附近，好让首相定期前往白金汉宫，向君主汇报政事。首相官邸内有不同的会议室和晚宴厅，首相会常常在那里接见社会各界和各国领导人。因此，唐宁街10象征英国政府的中枢、也是英国政治的权力核心之一。
二、本题命题特点
1、本题命题方式很新颖。利用图片进行高考历史命题，这种方式虽然早就已经产生，但是，作为文综第41题评论类史料题，利用图片进行命题确实是近几年来的首次，还是能给人耳目一新的感觉。很生动、很直观、很形象，也很活泼。太和殿，清朝皇帝治国理政的场所，白金汉宫（左）和唐宁街10号（右），自18世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸。面对这些图片，学生并不陌生，甚至有些还很熟悉。看到这些图片后，能让学生兴趣盎然，能引发学生的无限的想象力。
2、命题内容紧贴生活。故宫里的太和殿、英国的白金汉宫和唐宁街10号，都是人们十分熟悉的古代建筑，是古代文明著名的文明成就，也是现实生活中的宝贵的旅游资源。没想到高考题的内容就是我们的生活中的事物，或者离我们的生活并不遥远和陌生。
&&& 3、提问合理。提问的问题是“提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。”学生们看到这些提出的问题后，首先感觉到的是这道题不难。即，这些图片以及图片提供的信息，几乎在学习过的知识体系范围内。接下来就是要进入分析问题、解决问题环节了。
三、对本题问题的解答
1、审题。对学生而言，做任何题都要首先审题。先阅读材料，材料的内容是：太和殿，清朝皇帝治国理政的场所，白金汉宫（左）和唐宁街10号（右），自18世纪中期至今分别为英国王宫和首相官邸。再看提问的问题。提问的问题是：“提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度进行中英比较。”在审题中，确定好：时间、空间，所提问的指向词、所限定词语等。
由审题可知：空间，分别指中国和英国；时间，分别是清朝、18世纪至今。提问指向词是中英比较。限定词语是“从建筑和政治关系的角度”。
2、文字表述整合答案。通过认真审题，弄清了题目在问什么了，接下来就要进行整合文字表述，整理答案。从建筑的角度，答什么呢？肯定要回答这些建筑的特点、建筑的风格。从政治关系答什么呢？中国清朝的君主专制中央集权，英国的资产阶级代议制，即英国的资产阶级君主立宪制。
四、本题的现实意义
本题的内容是：故宫里的太和殿、英国的白金汉宫和唐宁街10号，都是人们十分熟悉的古代建筑，是古代文明著名的文明成就，也是现实生活中的宝贵的旅游资源。
中国的君主专制制度也是人类重要的文明成果。中国的君主专制制度有利于多民族国家的发展和巩固，有利于维护国家的统一和领土完整。能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利于社会经济的发展。在统一的社会环境下，有利于民族大融合，有利于各地区经济、文化的交流、发展和提高，使我国古代人民创造了领先于世界的古代文明。
英国国王处于统而不治的地位。国王名义上是国家元首、联合王国武装部队总司令和英国国教的世袭领袖。就法律地位而言，国王可以任免首相、各部大臣、高级法官和各属地的总督，召集、停止和解散议会，批准和公布法律等。实际上处于统而不治的地位，与封建专制制度下拥有绝对权威的封建君主相比，立宪君主只能是依法而治的君主。其存在主要作为国家的象征。在对外交往中代表英国；英王是英国国家的人格化，提供了国民效忠的对象，成为民族团结的纽带和国家统一的象征；在日常政治生活中，英王具有被咨询权、支持权和敬告权；英王作为英联邦首脑，还起着维系英联邦纽带的作用。
首相（或总理）是内阁政府首脑，主持内阁会议，总揽政务，拥有任免内阁成员和所有政府高级官员的权力，负责制定和执行国家对内对外的重大方针政策。
英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家，这一制度的确立和不断完善，不仅对巩固资产阶级在英国的统治起了巨大的作用，而且对其他国家的资产阶级建立新的制度，也有着巨大的影响。
五、对今后教学和复习的启示
中国的君主专制和英国的君主立宪制都是高中历史教学中的主体知识。因此，在教学中还是要注重学生对主体知识的牢固掌握。
还要注重学生学习能力的培养。例如，对历史知识的比较能力。学生的答题能力。
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高考历史41题典型例题分析
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高考历史41题典型例题分析
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3秒自动关闭窗口历史新课标卷第41题（开放性试题）题型探究；（一）、地图类（疆域、城市布局、交通路线等）；1．阅读材料，完成下列要求；历史地图（或示意图等）包含了政治、经济、文化等多；图一：北约和华约对峙图图二：欧洲联盟成员国示意图；提示语中心语提示语限定语答项语提示语答项语；解题方法：（1）、审清题意（分析见上面）；注意答项语的变迁，应该是由什么到什么的表述；（2）解答题
历史新课标卷第41题（开放性试题）题型探究
（一）、地图类（疆域、城市布局、交通路线等）
1．阅读材料，完成下列要求。
历史地图（或示意图等）包含了政治、经济、文化等多种信息。
图一：北约和华约对峙图
图二：欧洲联盟成员国示意图 比较图１和图２，提取两项有关国家、地区和世界格局变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
解题方法：（1）、审清题意（分析见上面）。
注意答项语的变迁，应该是由什么到什么的表述。
（2）解答题目。①观察地图中直观信息（宏观信息和微观信息），加以表述。有关国家：德国由分裂走向统一；有关地区：欧洲由分裂对峙到走向一体化；世界格局：由两极格局到多极化；②解析地图中的深层信息，主要是分析图中直观信息的成因和影响等。
A、二战中德国战败，雅尔塔体系造成德国分裂；苏东剧变，民主德国并入联邦德国，实现统一。
B、二战后两大阵营冷战，使欧洲处于分裂对峙；西欧国家为了发展经济和提高自身的国际地位，苏东剧变，扫除欧洲一体化进程障碍。经济全球化发展的需要。
C、二战后以美苏为首的两大军事政治集团全面对抗，形成两极格局；世界经济多极化趋势，西欧、日本、中国的崛起，第三世界的兴起，多极化趋势出现。
2．阅读材料，完成下列要求。古代都城是国家的政治、经济、文化中心，而形成的都城文明堪称中华文明的缩影。
图8唐朝长安平面图
图9北宋东京平面图 比较唐朝长安平面图与北宋东京平面图，提取两项有关唐宋间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。
解题方法：（1）、审清题意（分析见上面）。
（2）解答题目。①观察图中直观信息（宏观信息和微观信息），加以表述。
A、唐长安城市格局规范整齐（或城市布局整齐划一；讲究垂直对称等），北宋东京城市布
局则不十分规范整齐（或不讲究方正规划）；B、唐朝坊与市分开，商业区固定在特定区域，而北宋坊和市的界限被打破（或北宋的坊市打破了时间和空间的限制）；C、唐长安城市呈现棋盘状封闭式格局，北宋东京城市布局呈现开放式格局；D、唐朝长安城市布局以政治、军事因素为主（或突出政治、军事的功能），商业功能并不突出，而北宋东京的商业、文化功能更突出。
②解析图中的深层信息，主要是分析图中直观信息的成因和影响等。
A、北宋都城布局是依据河流流向而规划的（或城市格局根据河流流向而形成）；B、北宋
商品经济得到较大发展；C、北宋城市商业活动的加强；D、北宋时期，商品经济发展，市民文化流行，出现了娱乐的瓦肆、夜市、商业区。
3、阅读材料，回答下列要求。
提取以上两幅城市平面图的主要信息，比较北京和诺林根城市布局的
不同特点，并结合所学知识，
从政治、经济或思想文化的角度对产生不同特点的原因予以说明。
解题方法：（1）、审清题意（分析见上面）。
（2）解答题目。①观察图中直观信息（宏观信息和微观信息），加以表述。
A、北京城布局方正规则，主要建筑以中轴线左右对称，城防规格严整，街道呈棋盘式分布；诺林根城平面形态呈椭圆形，轮廓自由，道路系统不规则，弯弯曲曲，多为蛛网状的放射环状系统。
B、北京城紫禁城（宫城）居中，处在皇城、内外城的层层拱卫之中，四坛相围；诺林根城
则以神庙、教堂、市政厅和具有市民公共活动中心意义的广场为中心。
C、北京城政治色彩浓厚，建筑以宫殿、官署为主，仅有粮仓、灯市等极少的经济场所；诺
林根城经济功能突出，表现手工作坊和贸易点遍布全城，沿街都是居民点和工商业铺面。
②解析图中的深层信息，主要是分析图中直观信息的成因和影响等。
A、前者与中国古代儒家“天人合一”的自然哲学观、“天圆地方”的朴素人地观有关，后者则
体现的是城市随地形变化有机形成。
B、前者体现的是中国古代皇权专制和森严的等级制度，后者则是西方的民主政治和以神学
为中心的世界观的体现。
C、前者体现的是以农立国、重农抑商的经济政策，经济活动受到很大限制；后者则体现的
是重商主义，以工商业者为主的市民是城市的主人，封建政治的力量比较薄弱。
（二）、文字类
4、阅读材料，回答下列问题。
1793年，英国使臣马戛尔尼进见中国乾隆皇帝，以下是期间英国的礼单和中国的回礼单：
礼单一（英国）：天文仪器有天体运行仪、地球仪、望远镜、透镜、气压计等，工业设备有蒸汽机、棉纺机、梳理机和织布机，军事装备有步枪、装备有110门火炮的巨型战舰模型等。礼单二（中国）：珐琅、珍宝、玉器、漆器、花缎、画册、鼻烟壶、扇、签、普洱茶48团，茶膏9匣和各色食品等。――据《1793，乾隆英使觐见记》材料整理 比较礼单一、二，提取两项关于18世纪末中、英社会文明进程的信息，并予以说明。
限定语（时间及国家）
答项语 解题方法：（1）、审清题意（分析见上面）。
提示：社会文明包括政治文明、物质文明、精神文明。文明进程指不同阶段文明，如封建时代、资本主义时代文明等。
（2）解答题目。①提取文字中直观信息，加以概括。
A、英国的礼单有天文仪器、工业设备和军事装备等，中国礼单主要有手工业品和农产品。
B、英国使臣访华的目的及清政府外交目的不同。
②解析其中的深层信息，主要是分析其中直观信息的成因和影响等。
? 英国进入工业文明阶段，中国仍是农耕文明。
B、英国所处资本主义阶段，是为了打开中国市场，清政府是朝贡外交，目的是宣扬国威。
5、阅读材料，完成下列要求。
解题方法：（1）、审清题意（分析见上面）。
（2）解答题目。①提取文字中直观信息，加以概括。
A、美国，第二次工业革命成果；中国，以农产品为主要原料的手工业品和传统手工艺品发达。
B、中国、美国均为高新技术。
②解析其中的深层信息，主要是分析其中直观信息的成因和影响等。
A、说明：美国先进的资本主义制度，资本主义经济迅速发展；中国处在半殖民地半封建社会，小农经济仍占主体地位。
B说明：开辟了中国特色社会主义道路，改革开放，中国经济持续、快速、稳定发展，综合国力不断增强。
（三）、图片类（人物、文物、漫画）
6、阅读材料，完成下列要求。
下列两组历史图片包含了政治、经济、文化等多种信息。
近代北京四合院
近代北京四合院
近代欧洲民居
近代欧洲民居 比较两组图片，提取图片中有关近代中国与近代欧洲民居发展变化的信息，并结合所学知识予以说明。
限定语（时间地点）
解题方法：（1）、审清题意（分析见上面）。
（2）解答题目。①观察图中直观信息，加以概括。
A、图1近代北京四合院比较封闭，图2近代北京市民的主要生产运输工具是板车，同时也受
到了欧洲近代化影响，有了单车；
B、图3，近代欧洲民居比较开阔；图4，近代欧洲民居有了整洁的街道、使用了电灯和汽车。 ②解析图中的深层信息，主要是分析图中直观信息的成因和影响等。
A、中国长期的封建社会理念与欧洲人文主义思想，直接影响了民居建筑风格；
B、近代化的发展直接影响居民的生活质量，近代化程度较高的欧洲，其居民的生活条件明显改善。
阅读材料，完成下列要求。
7、提取材料中的信息，从服饰与政治、思想观念关系的角度对两组图片中的流行服饰加以比较。
重庆谈判时毛泽东和蒋介石合影 中共代表团赴重庆谈判图二
提取材料中的信息，从服饰与政治、思想观念关系的角度对两组图片中的流行服饰加以比较。
解题方法：（1）、审清题意。（见上面分析）
（2）解答题目。①观察图中直观信息，加以概括。
A、图一是清朝流行的官服；B、图二是民国时期流行的中山装。
②解析图中的深层信息，主要是分析图中直观信息的成因和影响等。
A、反映了清朝君主专制制度下，等级观念浓厚，官服有严格和等级规定。
B、反映了辛亥革命推翻了君主专制，平等的观念日益传播，中山装打破了封建等级界限，不分地位高低均可着装。
8.历史为艺术创作提供了广阔的空间，艺术作品也能反映历史。
三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、外语学习资料、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、应用写作文书、高考历史41题典型例题分析_图文07等内容。　
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