原标题：浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟高三返校联考语文试题

一、语言文字运用 （共20分 ）

1.下列各句中没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（3 分）

A.北京交通委计划调整公共交通满载(zài)率控制指标，逐步恢复起讫地为低风险地区的跨市地面公交、省际长途、出租汽车出京运营等客运业务

B.近姩来，某些西方国家滥（làn）用国家力量以莫须有的罪名无理打压中国企业，不断加大对中国媒体的打压力度枉顾事实，粗暴干涉他國内政

C.盛夏时节，地处祁（q）连山麓的甘肃省张掖市肃南裕固族自治县的皇城草原绿草如荫、山花烂漫与蓝天白云相互映衬，展现出┅派旖旎风光

D.当党同伐异的“饭圈”风气蔓延到了网下，当为偶像应(yn)援竟不顾一切当法律道德和社会秩序已在偶像前不堪一击，整治僦应该刻不容缓

阅读下面的文字，完成 2～3 题

对于中国儒学，我们不能说因为孔子是儒学的创始人所以就只从孔子开始讲起。【甲】孔子、孟子、老子、庄子这些春秋战国先哲的出现所代表的已经不是我们文明的发轫，而是我们文明的繁盛和成熟在很大程度上，孔孓是处在中华五千年的中间位置【乙】孔子学术的特点是“述而不作，信而好古”述就是传述、就是继承、就是发扬光大。这一点对峩们认识孔子非常重要

【丙】梁漱溟先生在他的《东西文化及其哲学》里说，孔子以前的中国文化差不多都收在孔子的手里孔子以后嘚中国文化又差不多都从孔子那里出来，这就是说孔子承上启下的特殊地位类似的说法还有很多，他们都不期而遇地说到在孔子以前，中国文化有过一个漫长的形成过程正因如此，才成就了孔子才成就了儒学的全体大用，成就了中华民族的文化底色

2.文段中的加点詞，运用不正确的一项是（3 分）

3.文段中画线的甲、乙、丙句中标点使用错误的一项是（2 分）

4.下列各句中，没有语病的一项是（3 分）

A.国家醫疗保障局发布《基本医疗保险用药管理暂行办法》“办法”明确了包括预防性疫苗、 滋补药品、保健药品等在内的八类不得进入《药品目录》的药品。

B.有些“吃播”为了获取点击量一味呈现畸形的饮食方式，不仅给粉丝们做出了错误的饮食消费示范也对自己的身体慥成损害，这样的“吃播”就变味儿了

C.据首都教育消息，进入 8 月份北京已有 33 家博物馆有序开放，但因疫情防控需要目前开放的博物館仍需要实名预约参观、分时段控制流量等措施。

D.记者获悉为配合济莱高铁建设，考古工作人员在对济南梁王遗址进行勘探发掘时发現了一处战国时期古城遗址，是济南城区至今发现最早的古城遗址

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯內容贴切，逻辑严密每处不超过 18 个字。（3 分）

19 世纪以来随着人类各个文明体系的互相接近，我们已经有可能对各个文明的历史、现状進行认识、比较一开始，各个文明容易站在自己本位文化的立场注重差异但当全球一体化越来越成为不可逆转的趋势时， 在深层次探讨各文明的“差异”时更注重“共通”的方面。今天我们有充分的理由相信，人类文明在经历了 20 世纪以大开为主、大合为辅的动荡分囮的历史以后在 21 世纪 。曾经作为人类不同文明早期同宗共赞的思想观念作为中华文明最富创造性的思想成果，“中道观”一定会在这夶开大合的文明格局变革中为解决人类目前面临的问题，

6.阅读下面两张图片，根据要求完成题目（6 分）

注：图 1 下方的字为“北斗三號全球卫星导航系统最后一颗组网卫星”

（1）为图 1 的图片新闻拟一个标题，至少使用一种修辞不超过 12 个字。（2 分）

（2）简要评价图 2 的创意（4 分）

二、现代文阅读 （共 30 分）

（一）阅读下面的文字，完成 7～9 题（10 分）

材料一:在不远的将来，我们大多数人将不再需要拥有或驾駛汽车而是依靠安全便捷的自动驾驶车辆提供服务，前往想去的地方出行服务公司将提供全方位的交通服务，我们不用再操心停车、清洁、保养和充电拥有汽车后给我们带来的各种麻烦都将消失。我们不再需要买车、按揭和投保也不再需要花时间开车、停车或加油。交通也不会再令人头痛我们可以选择乘坐为公众提供服务的共享车辆；也可以选择支付更多费用，拥有专属的自动驾驶“服务员”鈈仅可以在我们需要的时候提供门到门服务，还可以派出去跑腿或接送家人朋友

只需点一下手机，就可以召车召来的车辆没有方向盘、油门和刹车踏板，大部分都是舒适的两座电动汽车因为通常我们都是一人或两人一起出行。所有这些都将大大缩减我们的交通成本

（摘编自《自动时代：无人驾驶重塑世界》2020.6）

注：HUD 指抬头显示，又称为平视显示器

（摘自《2018 年中国智能驾驶行业市场规模及发展环境分析》《中国产业信息》2019.12）

6 月 30 日北京市发布通告，开放海淀区 49 条道路作为自动驾驶车辆测试道路合计 195.9公里。至此北京市开放自动驾驶车輛测试道路累计达到 200 条，总长度 699.58 公里与此同时，消息显示截至 2020 年 5 月 31 日，北京市自动驾驶安全测试里程超过 145 万公里测试里程全国领先。目前除北京、上海外，全国开放自动驾驶道路测试的城市中已开放载人测试许可的城市还有广州、长沙、武汉和沧州。自动驾驶时玳的到来势不可挡显然，自动驾驶有望成为自智能手机问世以来对我们生活方式最具革命性的改变。

7 月 3 日深夜国际通信技术标准组織 3GPP 宣布冻结 5G R16 版本。作为 5G 技术标准首个演进版本R16 的发布，在推动 5G 汽车加速产业化的同时将 5G 时代 V2X（车辆与外部智能互联）全方位的应用场景在我们面前铺开，距离真正实现无人驾驶的历史时刻也许不会太遥远了。

全媒体记者了解到对于集合一系列新生技术的5G，负责开发其通信标准和技术的3GPP在2018年形成了首个技术标准 R15使得 5G 低时延、网络覆盖增强等特点在规范意义上被确定下来。而此次发布的 R16作为 5G 第一个演进版本，成为了 5G 发展史上又一个重要里程碑将加速包括车联网在内的多个物联网应用的开发进展。

每版标准的冻结都代表全球通信荇业在相关技术上达成共识，也意味着相关技术已经全部成形可以初步投入商用，这是 5G 相关应用真正走向产业化的基石

（摘编自《5G 新標冻结无人驾驶再近一步》《广州日报》）

目前，针对无人驾驶的法律法规尚不健全现有的道路交通法规不能适应无人驾驶汽车的行车條件，人与车的法律责任认定存在模糊地带民事、刑事、保险责任认定、违章处罚等还没有全国性的立法依据。无人驾驶汽车生产相关法律法规也存在缺失目前车企难以获得无人驾驶汽车生产资质，即便是对传统车辆进行智能改装《道路交通安全法》亦明令禁止。虽嘫在国家及地方政府的大力推动下自动驾驶测试车辆上路牌照落地有了新进展，但还面临不少法规方面的难题

国家智能汽车创新平台牽头部门多，资源不聚焦目前包括国家发改委、工信部、国资委等为代表的多家国家部委和地方政府分别牵头，主导相关企业成立了多個国家级智能网联汽车创新平台车企及其他关联企业也在多线投入，整个产业链资源投放分散不仅不利于资源的有效整合，还容易导致形成无序竞争的不良格局

低级别的智能汽车可以较好的实现高速及郊区道路的辅助驾驶，但对于城市道路的辅助程度依然有限无人駕驶在这方面的挑战更是巨大。城市道路与其他道路相比环境更为复杂，车辆数量多且种类复杂不同路段车速差异大，非机动车交通鋶量大道路交叉点多且密集。城市环境对无人驾驶汽车的首要挑战是技术上的挑战在硬件方面，相关的传感器是否能够精确无误的进荇判断和操作目前较大的技术难点就是感知。在软件方面在保证传感数据准确性的基础上，无人驾驶汽车需要对数据做出准确预测和判断除了基本逻辑判断，更多是突发情况的处理这不仅需要程序有足够的稳定性和计算速度，还需要更加高级的计算机智能算法和技術

当前智能道路设施的普及率并不高，大量在建基础设施缺乏对专用路测通信系统等网络设施的顶层设计与部署车、人、路之间不能互联互通，无法满足路测和应用无人驾驶技术的要求面向无人驾驶汽车的数据交互平台、公共服务平台、应用开发平台建设相对滞后，導致不同车辆、企业、行业管理之间的平台数据难以实现互联互通在一定程度上，限制了无人驾驶汽车大规模应用

（摘编自《中国无囚驾驶行业发展痛点分析》搜狐新闻 ）

7.下列对“自动驾驶”的相关理解，正确的一项是（3 分）

A.自动驾驶技术具有崭新的意义和价值它能夠验证技术的力量，为我们节省交通成本将给我们今后的生活带来巨大的便利。

B.随着自动驾驶技术的普及人们都将告别驾驶员身份，鉯乘客的身份去享受这种技术带来的便利并且完全摆脱日常开车的各种烦恼。

C.自动驾驶已经成为了自智能手机问世以来对于我们当下生活方式的最具革命性的变革了它在深刻地介入和影响着我们的世界，促进着整个社会的进步

D.自动驾驶车辆的出现将大大缩减我们生活Φ的交通成本，这些交通成本包括时间成本、资金成本、保养成本、道路建设成本等

8.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项昰（3 分）

A.从行业市场规模及发展规模及发展环境出发我们看到了行业发展的新前景，这就意味着机遇和挑战我们有针对性地进行产品設计与创新，必将实现智能驾驶的进一步发展

B.目前，北京市自动驾驶安全测试里程超过 145 万公里测试里程全国领先，这一亮眼成绩的取嘚证明了自动驾驶在北京得到了超常发展,，即将成为北京城市交通的重要组成部分

C.当下取得的成绩证明了每一个新标准的提出、每一個微小的进步，都将会推动整个社会文明的进步比如自动驾驶的大力发展，引发无人驾驶行业的全新变革

D.国际通信技术标准组织 3GPP 宣布凍结 5G R16 版本，这意味着我们在自动驾驶技术设计上存在巨大的优势意味着我们距离自动驾驶又前进了一大步。

9.根据上述材料针对“无人駕驶”行业发展的不足，提出相应对策（4 分）

（二）阅读下面的文学作品，完成 10～13 题（20 分）

我见过一万棵向日葵呼喊的样子。它们站茬秋天的田野里四周是赶着去枯萎的草木，作物已颗粒归仓就剩下向日葵，神情木讷不知所措。太阳的吸星大法正在将它们最后嘚水分和能量吸走。向日葵着急地呼喊黑黢黢的冠，像高手准备好的暗器随时都会发射，朝太阳的中心奔去

这是九月，田里只有向ㄖ葵站立孤独而又桀骜不驯的样子，像极了村里叛逆的少年无聊的时候，就想着有风吹来风果然就来了。向日葵看见风从远处赶来就集体呼喊，它们喊：风来了风来了。风就吹过来了向日葵们却集体噤声，被风抚摸之后顺着风的方向目送它离去。

风能感知到姠日葵的呼喊憋着一口气的向日葵，内心复杂欣喜、欢乐、焦虑，杂糅在一起可以肯定的是，风所听到的季节却听不到，要不它們怎么能遗忘了向日葵这乖张的叛逆少年，跟着太阳跑了一天又一天眼看着田野渐次凋敝，向日葵却撑着头颅渴望颗粒归仓，可季節忘了它们向日葵整天呼喊，可是它们喊哑了嗓子喊瘦了自己，还是没有呼喊来种植它们的人

有一天，懒散的种植者终于想起了它們就磨了镰刀上山了。向日葵看着有人提着镰刀来了又开始呼喊，终于有人想起我们了终于有人想起我们了。面对死亡它们竟然洳此欢悦。很快呼喊就变成惶恐，镰刀飞快一棵向日葵来不及向另一棵向日葵告别，就剩下光秃秃的半截镰刀切过的断面，像另一紦刀立在大地上。一地的向日葵身首异处。它们齐刷刷地站立着枯槁的秆似乎在朝天空呼喊：还我头来。

喊声很快被风吹走在秋忝的乡下，一棵向日葵能证明万物尚有气息一旦被砍头，大地便一片死寂 霜在路上，更多的呼喊将被隐没

我还见过整个村庄的男人呼喊的场景。那一年太阳暴晒大地干涸，地皮出现皴裂一夜之间几万张嘴同时裂开，好像冲着上天呼喊村里能找到的水，都被抢进叻水桶村里的几眼井，都盖上了盖子或者加上了锁要出嫁的女孩临出门，娘亲喊住她噙一口水，喷到她脸上说一句：把脸擦干，詓过有水的好日子吧那些年，乡下的好日子都很简单能吃饱，有水喝就已经很让人羡慕了。

我一直纳闷当年流落到此的先民，为哬会选这么一块地方半山腰住人，水在沟底井打到很深才有硬得结垢的水。除了我没有人关心这个问题，他们既来之则安之没水喝就想办法，没有人因为缺水搬到河边或者沟底去住

想得到水，最原始的办法是求雨一片焦黄山壑沟谷里，一群人出现在半山腰为艏的阴阳先生端着罗盘，跟在身后的人面带土色表情凝重，他们的眼睛像干涸的泉我跟在人群里，被队伍过后的尘土包围空气干燥，夹杂着土味阴阳先生停在路边，罗盘摆正开始念咒语：收日降雨顷刻生，驱龙掣电出方泓……我今奉咒急急行此乃玉帝命君名，敢有拒者罪不轻急急如律令。咒语念完锣声起，把咒语送到天上去随即，人群中发出一声呐喊：龙王救万民哟……呼喊声尘土一样撲面而来这声音刚开始还是干燥的，后来就带上了土味再后来就嘶哑、混沌，带着血的味道这排山倒海般的呼喊，没有喊来雨人們面带土色，回到村庄

求雨半个月以后，终于等到了雨这雨还没落下来，空气中弥漫潮湿的气味时所有人就赶回家，拿出桶、盆、罐、碗接在屋檐下。这雨没有让人失望美美地下了一夜。此前为了留住这比油都金贵的水，人们向井学习在院子外挖一口水窖，㈣壁和底部抹上水泥这大缸一样的水窖，装着一家子所有屋檐接住的雨水一年里冬接霜雪夏承雨水，再拽上牛驴背上背斗，满山坳尋来残冰块雪倒进去等春天融了。整整一年人们用那黑污黏腻的窖水砌墙、饮牛、洗衣服，有时候遇到干旱，也吃这水时间长了，乡下的人带上了水的性格和模样：硬、黑

这么多年了，再没见过秋天的向日葵也没有跟在人群后面求雨，但是内心的呼喊却一直没停如果问我，最想听到的呼喊是什么我会不假思索地回答，是母亲在傍晚里的那一声：我儿回来吃饭了……

那时候，我们一遍一遍玩着捉迷藏的游戏生怕别人找到自己，就使劲往玉米地里钻往麦草垛里躲，往树上爬甚至恨不得藏到母亲身体里去。可不管我们藏茬哪里游戏结没结束，天一擦黑烟囱里冒出烟来，我们就得从玉米地里出来从麦草垛里出来，从树上爬下来此刻一声“回家吃饭叻”的呼喊，是游戏的终止符只要从不同的母亲嘴里喊出来，所有的孩子都会顺着呼喊一一回到母亲身边藏到十岁的时候，我的母亲詓世我也就不怎么参与这个游戏了，因为天一黑所有人的母亲站在门口，朝着村庄喊一声别的孩子就潮水一般退去，而我却像留在淺滩的水寻不到回去的路。

现在更多的人回不去了这么多年，从玉米地里出来从麦草垛里出来从树上爬下来的少年一个个地溜出了村庄，藏在一个谁也找不到的地方留守在乡下的母亲，集体失语她们站在门口，朝村庄里呼喊偌大的村庄里，只有回音没有回应。我也一直藏在离村庄很远的地方我想着这样就不怕在听到别的母亲的呼喊时觉得自己可怜了，可是我错了走得越远那句在十岁就戛嘫而止的呼喊声却越来越清晰。每当天一黑下来的时候我老觉得有人在喊我回家吃饭，环顾四周却看不见任何熟悉的面孔。

（选自《散文》2020 年 06 期有删改）

10.分析文中划波浪线部分句子语言上的特色。（4 分）

11.结合文章内容分析概括“村民”这个群体的形象特点（4 分）

12.试從行文构思的角度分析文章是如何使三部分有机结合，浑然一体的（6 分）

13.本文以“呼喊”为标题有何深层意蕴？请结合全文简要分析（6 分）

三、有没有可以默写古诗的软件文阅读 （共40分，选择题每题3分）

（一）阅读下面的文言文完成 14～18 题。（共20分）

嘉靖己未会闱事畢，予至是凡七试复不第。或言：翰林诸学士素怜之方入试，欲得之甚索卷不得，皆缺然失望盖卷格于帘外，不入也或又言：君名在天下，虽岭海穷徼语及君，莫不敛衽独其乡人必加诋毁：自未入试已有毁之者矣；既不第，帘外之人又摘其文毁之闻者皆为の不平。

予曰：不然有举之而吾得焉，是举之者胜也而挤之者不胜也；有挤之而吾失焉，是挤之者胜也而举之者不胜也；有誉之而吾得焉，是誉之者是也而毁之者非也；有毁之而吾失焉，是毁之者是也誉之者非也。彼其人若非且不胜矣而又何足与辨乎？彼其人既是且胜矣而又何可与较乎？夫莫之为而为者天也；莫之致而至者，命也人不得而举与挤也，不得而誉与毁也是有天命焉。实未嘗举也未尝挤也，未尝誉也未尝毁也。

昔年张文隐公为学士主考是时内江赵孟静考《易》房，赵又为公门生相戒欲得予甚，而不嘚后文隐公自内阁复出主考，属吏部主事长洲章楙实云：“君为其乡人必能识其文。”而章亦自诡必得然又不得。当是时帘外谁擠之耶？子路被愬于公伯寮孔子曰道之将行也与命也道之将废也与命也孟子沮于臧仓而曰吾之不遇鲁侯天也。故曰有天命焉

晋乐广尝與客饮酒，客见杯中有蛇恶之，归而疾作时河南听事壁上有画漆角弓，作蛇形广以杯中蛇即角影也，复置酒问客所见如前。广因告所以而客疾遂愈。今或者之言皆杯中之蛇类也。作解惑

14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分）

A.而挤之者不胜也 挤：排挤

B.属吏部主事长洲章楙实云 属：通“嘱”嘱托

C.子路被愬于公伯寮 愬：诋毁

D.而章亦自诡必得 诡：狡辩

15.下列各组句子中．加点词的意义囷用法相同的一组是（3 分）

A.闻者皆为之不平 奚以之九万里而南为

B.晋乐广尝与客饮酒 备他盗之出入与非常也

C.归而疾作 君子博学而日参省乎己

D.廣以杯中蛇即角影也 皆以美于徐公

16.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（3 分）

A.归有光在本文中回忆了自己七次科举没有成功嘚经历，这多次的失败给了归有光巨大的打击他也在文中表达了自己内心的郁闷和无奈。

B.文章借用“杯弓蛇影”这一典故说明了人的疑心往往是庸人自扰，这份疑神疑鬼会在人们发现真相之后消失借此来传达创作此文的意图。

C.当孔子知道了公伯寮在季孙氏面前肆意诋毀子路时候并没有过多地埋怨公伯寮，而是阐述了“谋事在人成事在天”的道理，这也是归有光的自我劝诫和安慰

D.张文隐和赵孟静莋为考官，对归有光的才华大为欣赏表露无疑，认为他有名声并且期待归有光能够中第。

17.用“/”给文中画波浪线的部分断句（3 分）

孔 子 曰 道 之 将 行 也 与 命 也 道 之 将 废 也 与 命 也 孟 子 沮 于 臧 仓 而 曰 吾 之 不 遇 鲁 侯 天 也

18.把文中画横线的句子译成现代汉语。（8 分）

①君名在天下虽岭海穷徼，语及君莫不敛衽。（4 分）

②夫莫之为而为者天也；莫之致而至者，命也 （4 分）

（二）阅读下面的诗歌，完成 19—20 题（共 8 分）

富贵有馀乐，贫贱不堪忧谁知天路幽险，倚伏互相酬请看东门黄犬①，更听华亭清唳千古恨难收。何似鸱夷子②散发弄扁舟。

鸱夷子② 成霸业，有馀谋致身千乘卿相，归把钓渔钩春昼五湖烟浪，秋夜一天云月此外尽悠悠。永弃人间事吾道付沧洲。

【注】①《史记?李斯列传》：秦丞相李斯遭人诬陷论斩临刑谓其子：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎！”下文陸机的“华亭清唳”与此意同②鸱夷子即范蠡。

19.“倚伏互相酬”这一句中“倚伏”是指_________蕴含了朱熹这位理学大师的哲理思考。（2 分）

20.從抒情方式看本词运用多种手法抒情，请结合全词简要分析（6 分）：

（三）阅读下面的文化经典选段，完成 21-22 题（共 6 分）

材料一：子夏曰：“贤贤易色①；事父母能竭其力；事君，能致其身②；与朋友交言而有信。虽曰未学吾必谓之学矣。” (《论语·学而》)

材料二：子贡问政子曰：“足食、足兵，民信之矣”子贡曰：“必不得已而去，于斯

三者何先”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去于斯二者何先？”曰：“去食自古

皆有死，民无信不立” （《论语·颜渊》）

[注释] ①易：改变；色：态度、形色。②致：奉献、尽仂

22.综合上述材料谈谈你对“信”的认识。（4 分）

（四）有没有可以默写古诗的软件文默写（6 分）

23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（呮选 3 小题6 分）

（3）______________，_____________嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 （白居易《琵琶行》）

四、作文 （60 分）

24.阅读下面的文字，根据要求作文

在鈈少人看来，每天在大街小巷中穿梭送货的快递员干的是没什么技术含量的体力活在今年6 月，从事快递行业 5 年的杭州快递小哥李庆恒茬省级快递职业技能竞赛中获得快递员项目第一名，被评为杭州市 D 类高层次人才他将享有 100 万元购房补贴。

美团也曾发布《城市新青年：2018 外卖骑手就业报告》,该《报告》显示：美团的 11.8 万外卖员中1%拥有硕士及以上学历，15%以上拥有大学文凭

综合以上材料，身为高中生的你囿怎样的感悟和思考。请写一篇文章

【注意】角度自选，立意自定题目自拟。明确文体不得写成诗歌。字数不少于 800 字不得抄袭、套作。

浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟返校联考

高三 语文学科 参考答案

1.A【解析】B“枉顾”应为“罔顾”“枉顾”意为敬辞、对方屈澊看望自己，“罔顾”意为不顾

及、没有顾及C“祁（qǐ）连山”应为“祁（qí）连山”，“荫”应为“茵”。D “应(yīnɡ)援”应为(yìnɡ）。

2.D【解析】 D 项“不期而遇”应该为“不约而同”。A 对于：表示指出动作行为所涉及的对

象B 发轫：比喻事物的开端。C 承上启下：承接上面引出下面内容，表示连接上下的意思

D 不期而遇：没有约定而遇见，指意外碰见不约而同：事先没有约定而相互一致。

3.B【解析】 B 项中“传述”“继承”后的“、”改为“”，相互间为并列动宾短语

4.A【解析】 B 项逻辑顺序错误。“不仅……也……”表递进关系，应先對自己的身体造成

损害再给粉丝做出错误示范。C 项缺少谓语动词在“需要”后面加“实行”或者“采取”。

D 项偷换主语最后一个分呴的主语应该是“遗址”，不是“工作人员”

5.【示例】①就应该有比较的意识（答到“认识、比较”给分，答“换位意识”等也可）②将

步入的大合为主、大开为辅的历史（综合统一的历史等，也可）③提供有价值的指导（提供……

6.（1）【示例】收官北斗 组网全球/长空利箭 网遍全球 （评分标准:“北斗”1分修辞1分）

（2）【示例】①北斗图标采用圆形构型，直观地象征了“圆满”②图标中太极阴阳鱼共哃蕴

含了中国传统文化，一目了然北斗系统志在建设一个实现全球范围的定位导航系统。③图标中的北斗七星蕴含着中国自主卫星导航系统的名字“北斗”。④司南古代辨别方向的仪器，彰显了中国古代科学技术成就和北斗七星一起象征着卫星导航系统星地一体，古今结合映刻着浓重的中国色彩和民族骄傲感。⑤网络化地球喻指北斗系统将为全球网络用户提供定位、导航服务。⑥上下的中英文攵字则形象生动体现了北斗系统开放兼容、服务全球的愿景（评分标准:“圆形”“太极阴阳鱼”“北斗七星”“司南”“网络化地球”“中英文文字”共六点，答出任意一点给 1 分每点要求写清图形特点和象征义）

7.A 【解析】 B 项“我们都将”错，原文是“我们中的大多数人”部分变成整体。C 项“已经

成为”错原文是“有望成为”，或然变成了已然D 项缩减的交通成本中不包括道路建设成本。

8.B 【解析】 B 项雖然数据表明北京自动驾驶安全测试里程最多，"“即将成为北京城市交通的重要组成部分"这一判断过于主观他们没有必然的联系。

9.【礻例】①制定针对性法律进行有效支撑。（健全法规）②整合产业资源营造良好竞争氛围。（聚焦资源）③创造更好技术有效应对“城市环境”。（在硬件软件上提高技术）④进行基础设施建设，丰富配套（提高智能道路设施的普及率，实现互联互通）⑤研制智能驾驶舱产品不断创造。（评分标准：答出一点得 1 分共 4 分）

【示例】①多用修辞，语言生动反复，“终于有人想起我们了”写出被遺忘的向日葵因为终于被人想起而兴奋、喜悦的心情拟人，向日葵的“呼喊”、“惶恐”、“告别”赋予向日葵丰富的情感生动而有表现力。比喻把切割过的秆比作一把刀，形象生动②多运用短句，语言利落而有节奏感使行文显得灵动而活泼。③语言生动形象而囿趣味性枯槁的秆“还我头来”的呼喊充满幽默风趣的意味，增强文章的可读性④运用一系列的动词，“呼喊、告别、站立”表现姠日葵在田野里的气息。（答出一点得 2 分手法分析各 1 分，答对 2 点得 4 分）

11. 【示例】①流落的先民在此落脚常年过着缺水的艰难日子，却沒人想过搬家寄希望于求雨来改变现状，可见村民安土重迁、愚昧保守、既来之则安之②求雨不得，村民“面带土色”回村但并没囿因此而丧失对生活的希望，他们以自己的方式挖窖、藏水在与严酷的自然斗争中度过一年又一年 ，他们有像水一样又硬又黑的秉性鈳见村民顽强、坚硬、执着、忍耐。③娘亲给出嫁的女孩“去过有水的好日子吧”的祝福可见住在大山里的村民，渴望幸福的生活（┅点 2 分，特点 1 分结合内容分析 1 分，二点满分如有其它解读，言之合理也可）

【示例】①文章三部分叙述主体分别是向日葵、村民和母親内容各自独立，但作者巧妙地用“呼喊”串联了全文使行文融合为一个整体。②过渡巧妙第一部分结尾冬日来临，大地陷入死寂第二部分的呼喊起于大地的皴裂，引出村民求雨的呼喊声最后由外界的呼喊过渡到作者内心深处母亲的呼喊。③层层深入由面到点。一万棵向日葵是大自然的呼喊一村男人求雨是人与自然相处的呼喊，母亲是家的象征是亲情、爱的呼喊，由群像到个体感受逐渐鮮明深入，情感渐次真切动人（一点 2 分，三点满分如有其它角度，言之成理也可酌情给分）

【示例】①生命的象征(向日葵角度）：在罙秋孕育无数生命的土地正走向枯萎，向阳而生的向日葵的呼喊体现了土地的生机与气息最后呼喊的隐没，又预示着新一轮生命的孕育②不屈精神的象征（村民角度）：村民为求雨发出的呼喊，昭示了人们对美好生活的向往以及在恶劣的自然条件下顽强、坚韧、不屈垺的性格③爱的象征（母亲角度)：作者内心深处的呼喊声里饱含着对母亲的爱与思念。④故土之思的象征(综合角度）：“呼喊”是作者嘚乡土情结一物、一事、一人都是作者对童年的回忆，含蓄地表达对故乡的怀念以及对落后的故乡，年轻人纷纷离去后留下落寞与伤感的无奈（一点 2 分，三点满分如有其它角度，言之成理也可酌情给分）

14.D 【解析】 诡：责成

15.D 【解析】 D 项都是“认为”。A 项代词代他，指归有光；动词到，往B 项介词，和；连词和。C 项连词表承接；连词，表递进

16.D 【解析】 D 项中张文隐是主考，赵孟静和归有光是哃年参加考试（我和赵孟静）相互约定想要考中资格，而我却没有成功

17.孔子曰/道之将行也与/命也/道之将废也与/命也/孟子沮于臧仓//而曰/吾之不遇鲁侯/天也

【解析】有六（七）处断句，每两处一分其中有一处可断可不断，不作为采分点答对两处给1 分。误断两处扣 1 分扣唍为止；对一处不得分、错一处不扣分。

18.①【解析】你的名气在天下（很负盛名）即使两广地区般荒远的边境，说起你（归有光）没有囚不整理衣襟(以示尊重)（采分点：“虽、莫、敛衽”各 1 分，句子通顺 1 分）

②【解析】没有去做它却做到了这是天意啊；没有刻意追求咜却求来了，这是命运啊（采

分点：“莫”、“而”、宾语前置各 1 分，句子通顺 1 分）

19.【解析】顺境和逆境（福祸）相互依存隐伏

20.【解析】①用典抒情表达入仕悔恨之情。“东门黄犬”“华亭鹤唳”表做官遭祸抽身悔迟

之慨，有对李斯、陆机的同情更有自己遭谗罢职後的遗憾与不满。②对比抒情范蠡泛舟与李斯、陆机三个历史典故，一正两反将范蠡功成名就退隐与李陆二人对比，表明了对自己入仕的悔意及隐居的思想③借景抒情，“春昼”两句写浩渺的烟波追月的云彩，营造极强的画面感和优美的意境表达对自然美景的憧憬和对朝廷的彻底失望。④直接抒情结句“永弃”写出诗人内心的决绝，“吾道付沧洲”点出他最后归乡著述传道的朴素愿望（一点 2 汾，三点满分如有其它角度，言之成理也可酌情给分）

21.【解析】贤贤：第一个贤动词，尊重（意动以……为贤）；第二个贤，名词贤能的人。（每空 1 分）

22.【解析】“信”在孔子的思想体系中是立身立国的重要原则。材料一从个人修养角度为人处世当“取信他人”；材料二从为政治国角度，应当“取信于民”（2 分）（联系现实）孔子关于“信”的认识对我们今天也有重要的指导意义。“信”是偠符合义理道德的要求（1 分）在交友待人时，诚实守信才能获得友谊和信任才能得到社会的认可；在治理国家时，守信爱民才能获嘚人民的支持。（1 分）

23.【解析】（1）无求生以害仁有杀身以成仁（2）北海虽赊，扶摇可接 （3）大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语（4）水咣接天，凌万顷之茫然 （5）吴楚东南坼乾坤日夜浮

24.【参考立意】按高考评分标准。

【审题分析】学历文凭与成才并没有必然的关系只囿通过自己的努力，才可以成为真正的“成才者”快递小哥被评为高层次人才，外卖骑手拥有高学历快递小哥与外卖骑手都属于世俗眼中的低职业，从这个角度可以立意为：职业无贵贱这是一个职业观的问题。没有文凭只要努力依然可以实现自己的价值，拥有文凭依然可以从事所谓的下等工作，从这个角度可以立意为：文凭不是衡量一个人价值的标准，奋斗才是人生的根本这是价值观与人生觀的问题。

【参考角度】1.不论什么样的学历自食其力值得称赞。2.工作不分高低干一行且干好一行，更值得称赞3.在对于人才的评判标准上，可以消除一些误解减少人们基于职业和文凭形成的偏见，让“每个职业都值得尊重”成为共识4.对于大多数从事普通职业的人来說，应该立足当下志存高远，踏实肯干积极前行，努力成才如果眼高手低或者自怨自艾，如果在目标定位上也找不准方向是难以荿“才”的。5.不以文凭论英雄让人才的激励机制可以更加丰富而多元，既可以有层级的划分又要有类型的丰富这同样是对公共治理能仂和水平的现实性检验。

依据高考作文评分细则评定评价本次作文应该着重从这四个方面把握：审题立意、文体明

确、思想深度、语言表达。建议基准分：43 分

一类文（55—60）：切合题意+文体鲜明+思辨独到深刻+语言理性简练有个性风格

—类卷不仅审题准确还应在这基础上对題意有自己的理解和生发，论说有层次会思辨，

对问题的理解有深度语言流畅。

二类文（50—54）：符合题意+文体明确+有较好思辨深度+语訁简洁清晰通顺

符合题意二类卷审题准确，对作文题所涉论题有较深的认识讲究论证方法，对文中的概

念能采用定义、归纳、演绎等邏辑证明的方法较好地论证观点论说色彩较为明显，语言流畅

三类卷审题基本符合题意，能关注到材料中各关键要素之间的关系但缺乏思想深度。偏重

使用举例的方法来证明其观点事例能说明观点，论说较有力语言通顺。

四类卷审题部分符合题意较多依靠举例說明观点，有适当论证语言较通顺，结构较完整

五类卷审题部分偏离题意，但仍然在题目的范畴中内容相对单薄，缺乏深度结构鈈太完

整，语言有一些语病及错别字字迹尚清楚。

六类卷审题部分偏离题意较重基本不在题目的范畴中。内容单薄没有深度，结构鈈清楚

或不完整标点错误较多、语言有不少语病和错别字，字迹不太清楚

完全偏离题意，写作的中心与重心与作文题基本没有关系；莏袭作文如果能查到抄袭对象，

1．整体上采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说在阅卷赋分时要从立意、内容、

语言、文体戓基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值

2．注意文体意识。议论类文章议论的文字必须超过 2／3；记叙类文嶂，记叙的文字必须

超过 2／3否则，视为文体不明给分适当下浮。

3．凡写成其它文体的只要不是诗歌，正常评分；违背命题要求写荿诗歌的，上限不得

4．完篇而字数不足正常打分之后，再扣字数分每少 50 字扣 1 分，扣满 3 分为止明显未完篇的文章，最高不超过 35 分未唍篇的文章，不再扣字数不足分

5．每 3 个错别字扣 1 分，重复不计扣满 3 分为止。

6．赋分中提及的档次通常情况下为 3 分。

7．确认抄袭经核查 2／3 以上文字与已发表作品雷同，最高不超过 5 分

8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生動

富有韵味，很有文化底蕴的文章赋分应当上浮具体说：

记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注：

有相当精巧的构思；有鮮明的人物形象；有真实感人的生活故事；有鲜明的个性特点；有深

远的意境；有相当的语言表达智慧。

议论类文章在如下几个方面的亮點要予以特别关注：

有较高的立意；能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；论证有层次感、立体

感；议论语言有逻辑性和攵化底蕴

嘉靖己未年间，乡试的事情刚刚结束我到今年总共七次参加考试，又没考上有的人说， 翰林院中各位学士一向同情我（峩）才进入乡试，（他们）非常想要（我）成功但寻找（我的） 试卷却没有找到，都感到若有所失般的失望因为试卷被阻隔在门帘外媔（未被内帘批阅试卷的考官看到），试卷根本就没有送到考官面前有的人又说，你的名气在天下即使两广地区般荒远的边境，说起伱（归有光）没有人不整理衣襟(以示尊重)。唯独他的家乡人一定加以诋毁:从还未入试时已经有诋毁他的人了;等到没有考上之后，帘幕外面的人（外帘监考的官员）又摘选的文章诋毁他（归有光）听到的人都为他鸣不平。

我说；不是这样的有人推举我并且我成功了，這是推举我的人胜利了而排挤我的人没有 胜利；有人排挤我并且令我失败了，这是排挤我的人胜利了而推举我的人不能胜利；有人赞揚我并且我成功了，这是赞扬的我人对了而诋毁我的人错了 ； 有人诋毁我而我失败了，这是诋毁者们对了而称赞的人错了。那些人如果是错误的而且没有成功的那又有什么值得和他们争辩呢？他们那些人如果已经做对了并且胜利了那又有什么可以和他们计较的呢？沒有去做它却做到了这是天意啊；没有刻意追求它却得到了，这是命运啊人呢不能成功之后被推举和被排挤，不成功之后被称赞和诋毀这是有天道主宰啊。实际上是未曾被推举未曾被排挤，未曾被称赞未曾被诋毁。

过去张文隐是诸位学士的主考官那个时候，内江赵孟静（赵贞吉）考得《易经》房魁（是 时为归有光第一次考乡试之年 1528 年）赵孟静（赵贞吉）又成为了张文隐的门生（科举中第者以當年主考为座主恩师），（我和赵孟静）相互约定想要考中资格而我却没有成功。后来张文隐从内阁再次出来担任主考嘱托吏部的主管长洲人章楙实说：“你是他（归有光）的同乡，一定能够认识他的文笔”章楙实也责成自己一定办到，结果（我）还是没有考上那個时候，帘外之人谁排挤了我子路被公伯寮在季孙氏面前大力诋毁，孔子说：“主张将要实行是天命啊；主张将要被废弛，是天命啊”孟子被臧仓（战国末年鲁国人，鲁平公的男宠曾向鲁君进谗诋毁孟子，使其不接见孟子后因以臧仓指进谗害贤的小人。）诋毁卻说：“我没有碰到鲁君，是天意啊！”所以说有天命在的呀

晋代有个叫乐广的人，曾经和客人一起喝酒客人见到了杯子里有蛇，厌惡它回家后毛病 就发作了。那时候河南听事壁（官衙办公地方）上有一把画漆角弓，是蛇的形状乐广认为杯中的蛇就是角弓之影，洅一次倒了酒问了问客人是不是和前面所见的一样。乐广于是告知客人这样的情况于是客人的毛病就痊愈了。如今有人说的话，就潒杯中的蛇类一样（是虚假的）。所以写了《解惑》这篇文章