六年级语文七步诗原文作文,写《七步诗》这首古诗

小学六年级作文700字:改写《七步诗》
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标题: 改写《七步诗》关 键 词:
改写 小学六年级 700字字
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三国时期,魏国曹操去世后,他的长子曹丕即位,而曹丕的曹植被封为丞相。
曹植很有才华,精通天文地理,说起朝中政事滔滔不绝且管治有方,因此在朝中很有威信,可谓是威震朝野啊!
曹丕把这一切都看在眼里,心中的妒火油然而生,对曹植产生了怨恨之心,把他视为眼中钉,肉中刺,处处苦苦相逼。众臣在皇帝面前也说三道四,谣言惑众,什么朝中一日有曹植,宫内鸡犬不宁,如他日造反,图谋篡位,何不为宫中一大害?不如先下手为强,斩草除根,以免日后夜长梦多。曹丕听信了谗言,决定今日动手。正赶上一桩造反政事,曹丕认定曹植为主谋,正午时分,曹丕传弟弟曹植到池厅边相见,曹植一到,就被早埋伏好的卫队挥刀截下。见到曹丕,曹植道:“吾兄传我有何贵干?”众人道:“宫中造反一事,想必曹丞相听说了吧,吾登皇位你怀恨在心,这事是否你主使的?”曹植长叹一声,道:“吾兄疑我造反,谋你河山篡你朝位!
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桂花是很多人都喜欢的花,金秋时节,桂花香飘十里,在老远的地方,一股桂花的清香夹着清新的新鲜空气扑鼻而来,沁人心脾!下是出国留学网小编为大家精心准备的“桂花情思”,欢迎大家阅读,仅供
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  我读过的诗有很多,但我最喜欢的是《七步诗》&煮豆持作羹,漉菽以为汁。芨在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。&这首诗的作者是三国时期魏国的曹植。  这首诗的大意是这样的:锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去留下豆汁来做羹。豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里边哭泣。豆秸煎熬豆子又怎能这样急迫。  曹植,生于公元192年,卒于公元232年,终年40岁。这首诗是他的绝笔诗。他的父亲便是权倾一方&挟天子以令诸侯&的&奸雄&曹操,杀死他的便是他的亲哥哥,灭了400年大汉王朝的&篡贼&曹丕。公元232年,曹操去世,曹丕继承魏王之位。曹丕为绝患,便存心杀害他的亲弟弟&&曹植,正巧,曹操入棺时,曹植因嗜酒忘记了时间,所以没有去吊唁。曹丕便抓住曹植的这个把柄,添油加醋,把曹植拘押到衙,准备处斩。但曹丕和曹植之母边卞氏为曹植求情,曹丕便找了个折中之策&&出题刁难,如果曹植走七步,能作出一首关于描写墙上一幅两牛相斗,一牛落入井中的水墨画的诗或词,而且诗中不能带&牛&字。如果答上,便不追究。曹植行七步,诗已成,其诗曰:&两肉齐道行,头上带凹骨。相遇块山下,攒起相搪突。两敌不俱刚,一肉卧土窟。非是力不如,盛气已泻毕。&曹丕见曹植答出来了,心生怒气,便出了一条更难的计策来刁难曹植,让他在三步内作一首关于&兄弟&的诗,但是不许犯着&兄弟&字样。曹植便作出了《七步诗》,最后,曹丕无奈,将曹植贬为安乡候。过了几个月,便把曹植秘密处死了。  看了《七步诗》及其背景,我大受震撼,曹丕和曹植是兄弟,竟要手足相残,就是因为那诱人的&魏王&之位。王位是好,但是曹丕为了避免曹植杀害那麽这诱人的&王位&变成了一棵将人诱入深渊的&毒果&了。  中国历史上有许多跟《七步诗》这个故事差不多的故事。例如唐朝的玄武门之变便是一个生动的例子。  李渊建唐。太子李建成和齐王李元吉合伙,企图再玄武门杀死秦王李世民,但被李世民得知,带着尉迟恭、秦琼、程咬金等一班武将,在玄武门反客为主,杀死了李建成和李元吉,又逼李渊退位,成为了唐朝第二位皇帝&&唐太宗。  再比如隋时,隋文帝杨坚竟然被他儿子杨广缢死。  造成这些悲惨结局的原因是什麽?就是为了那诱人的皇帝之位!  人都有贪婪的本性,但为了追逐短暂的名利,而丧失真挚、纯洁的亲情,那不就是舍本逐末,顾此失彼了吗?名利只是一种外在的迷惑剂,而亲情才是让你幸福的保证。迷惑剂只能让你暂时的沉迷于幻象中。亲情虽不能给你带来一些荣华富贵,但是亲情能滋润你疲劳、冷漠的心灵温暖起来。  我多麽希望大家能珍惜手足之情。不要像曹丕那样,既失去了一位兄弟,有失去了一位治国能臣。  名利只是身外之物,人死如灯灭,只有亲情是长久的。1&&&
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六年级下册10首古诗是什么类的《七步诗》
我有更好的答案
《七步诗》是三国时期魏国诗人曹植的一首诗。这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥曹丕残害弟弟,表达了对曹丕的强烈不满,生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难,沉郁愤激的思想感情。
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第1篇:古诗赏析长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
&&用于向命运挑战,不屈服,乐观向上的人生态度
李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被誉为&诗仙&。生性浪漫旷达,豪放不羁。
李白的许多诗都充分表现了他非凡的抱负,及奔放的热情。他希望有&大鹏一日同风起,扶摇直上九万里&之日,也曾被朝廷召去供奉翰林,但因反权贵和腐败,而遭受排挤。《行路难》这首诗真是他遭受谗毁后,在被贬长安的途中所写的。全诗表达了他用于向命运挑战,不屈服,乐观向上的人生态度。
&行路难,行路难,多歧路,今安在?&但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白,决不愿在离筵上表现自己的气馁。
&长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!&他那种积极用世的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音。&长风破浪&表达了作者强烈的政治抱负,虽被贬谪,但他的报国之志并没有消退,他希望有&长风破浪&之日,&直挂云帆济沧海&。这更表明了他旷达豪放,积极的人生态度。虽屡受挫折,却难抵内心的悲愤,他仍以乐观向上、积极进取的态度激励自己。
含蓄的语言,昂扬的斗志。好一个&长风破浪会有时,直挂云帆济沧海&。让人读起来有身临其境的感觉,很能引起读者的共鸣,从而达到激励人心的效果,鞭策了很多失意之人的奋进。(
洛龙三中初二:***
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第2篇:关于战争的诗句—古诗十首1、美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
王翰《凉州词》
2、秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
王昌龄《出塞》
3、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
王昌龄《从军行》
4、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
辛弃疾《破阵子&为陈同甫赋壮词以寄之
5、红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
毛泽东《七律&长征》
6、泽国江山入战图,生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。
曹松《己亥岁》
7、国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。(
杜甫《春望》
8、誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
陈陶《陇西行》
9、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报群黄金台上意,但携玉龙为君死。
李贺《雁门太守行》
10、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里。长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪!
范仲淹《渔家傲》
第3篇:古诗中的江南江南水乡是多情的,柔情的。
杜牧的&千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风&曾描绘了江南春景:千里江南,莺飞草长,绿叶红花,鸟语花香,山村傍水,城郭依山,春风浩荡,酒旗飘拂。其中有山水,花草,禽鸟等自然景观,还有城郭,村庄,酒旗等人文现象。江南不仅极其秀美,而且人烟稠密,十分富庶。可见江南水乡对人是多情的,柔情的!
马致远的&小桥流水人家&。桥与水把江南演绎的如诗如画,浑然天成。水是江南水乡流动的梦,潺潺的流水技术展开柔弱的丝绸,在微风下飘扬飞舞,在大地上欢快的奔跑。而水是江南水乡停住的梦,奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀,在阳光下透明而朴质,在细雨中清雅而迷离。江南水乡对水,桥是多情的,柔情的!
江南的雨是有灵性的,灵性的河是有诗情的,那雨从久远久远的历史的时空里落下来,有些凝滞但也有些明丽。江南的雨落在瓦砾上。就像丝竹的声音,忧&怨&急&缓&。那河里有江南的思绪,也有江南的灵魂,要不烟雨里江南怎么会是另一番情韵呢?当你撑着雨伞走过小桥,走过长长的古巷。一定会让你生出一点淡淡的惆怅,生出一种隐约的怀想。
丝竹声里评弹又是江南的另一景观,长长的古巷,古老的石桥,悠悠的碧水承载着历史的感怀。江南的灵魂在水,在石桥,在古巷,在人的内心深处。这就是江南,如诗如画的江南,引起诗人思绪和诗性的江南,它是多情的,柔情的。
也难怪有白居易的这首诗:&江南好,风景旧曾谙。日出江花红似火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?&
第4篇:[古诗词]我终于读明白了《游子吟》在我咿咿呀呀学说话的时候,妈妈就开始教我背诵《游子吟》这首诗。虽然我不明白也不理解这首诗是什么意思,但是我却背诵的很熟: &慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖&。
慢慢的我长大了,上了小学,也开始明白了《游子吟》这首诗的意思,这是一首有关母爱的颂歌。表现了母亲对孩子的那份伟大的爱。
妈妈很小的时候就离开家乡自己在外求学,后来毕业后留在了北京工作。妈妈想念姥姥,姥姥想念妈妈,那份浓浓的爱,深刻的影响着我。
记得在我4岁左右的时候,我得了手足口病,不吃不喝,还吐,听说当时的手足口病很严重,可把妈妈吓坏了,赶紧把我送到了医院,医生给我输液的时候,妈妈给姥姥打了电话。我看见妈妈还哭了。
第二天,姥姥从山东老家来了,姥姥担心妈妈,更心疼我。妈妈细心的照顾我输液,妈妈当时很憔悴,妈妈还会把头轻轻的依靠在姥姥的肩膀上,但是妈妈的手却紧紧的握着我的小手,姥姥用手不停的摸着妈妈的头发。半个月后,我的病好了,妈妈则病了,姥姥又一边照顾着妈妈,一边照顾着我。
现在回想起来,我突然明白了,也明白了妈妈为什么喜欢《游子吟》这首诗,为什么一直教给我背诵这首诗。母爱,真的伟大,真的无私。我长大后,一定要&报得三春晖&。
二年级:李振宇
第5篇:[古诗词]诗之韵&银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星&。这是古诗《秋夕》,是我会背诵的第一首唐诗,就是它把我领入古诗的海洋。
小时侯,我和酷爱唐诗的爷爷住在一起,整日听他吟诵各种唐诗。久而久之在爷爷的熏陶之下,我也变得诗情画意起来,也常常会主动地读起各色唐诗。
一次,爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏:&少壮不努力,老大徒伤悲。&这句话简洁明了,一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光,不要浪费它,要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的&青青园中葵,朝露待日曦。&使我很困惑,因为我不懂诗人为什么要写这句话,我觉得这句是多余的。后来我就去问学识渊博的爷爷,爷爷见了便笑着替我解答问题,原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来,能为下文做好铺垫。就这样我又从古诗里面学了一招,这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用,为我的作文加了不少分。所以我越来越爱古诗词了,因为读古诗不仅让我收益匪浅,还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用,这样才能画龙点睛,我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。我还知道了写作时要分段明确,条理清楚才能让人读来舒适,拿到高分。
总之千言万语汇成一句话,古诗词我爱你!在你的身上我获益良多,我不仅收获了知识,更净化了我的灵魂!
山东滨州阳信县阳信县幸福中学初一:苟嘉欣
第6篇:[古诗词]女人花,花开不绝模糊中一名消瘦的女子,一袭白衣,一管长笛,潸然回头,笑靥如花。转瞬间,黄花落了,&满地黄花堆积。&落在那女子清秀的脸上,她拾起落花,一般一般地抚摸着,化成一阙宋词,淡淡的墨香。淡扫蛾眉,她袅娜娉婷,绰约万姿。
我爱读词,喜欢李清照的词。想象着千年以前,一名女子和一名男子,你读诗来我来和,你写字来我磨墨。又想象着一名女子,虽是红颜渐渐衰老,但眉宇中依旧保持着那份恬静。独自一人弹一首《山之高》,饮一壶好酒,随性而吟一首词满是伤感,秀眉一皱,喜怒不形于色却痛到了心里。&红藕香残玉簟秋&她不识人间烟火,静静地伫立,望着那远去的大雁,比翼双飞的鸟,静得宛如仙子,与世无争。
我爱读词,喜欢李清照的词。行云流水的诗词中,吟不绝你对丈夫的思念。曾经愿&执子之手,与子偕老。&却备尝离别,没人再与她共剪西窗烛。她念他,到痴狂,茶不思饭不想,人比黄花瘦。丈夫怀着满腔热血救国,结果却出身未捷身先死。她寻寻觅觅可看到了什么?是心中的人,梦中的景吧。古往今来这样痴情的女子恐怕也只有她了吧!可她的丈夫走了,谁还会为她画蛾眉,泛兰舟?
我爱读词,喜欢李清照的词。她的词悲中亦有坚韧。温婉的女儿情中又有豪迈。虽是女儿家,但报国的志向不比男儿差。她&当于秦七、黄九争,不独争雄于闺阁也。&她摒弃肮脏的世俗现象,饱读诗书和史书。世人多认为项羽刚愎自用,除了她,谁可以吟出这样的见解&生当作人杰,死亦为鬼雄。&
薄雾,轻烟,那展不平的眉。蓦然回首,望见了一朵绽放的女人花。
&&&&初一:曾梦
第7篇:古典诗词梦古典诗词,化作一只彩蝶,在我身边飞舞;古典诗词,变成一朵小花,在我桌前飘香;古典诗词,更如一帘幽梦,让我沉醉其中&&
古典诗词,如幽梦,夹杂着浓郁的花香,向我袭来。这里有&任是无情也动人&的牡丹,这里有&莫怨东风当自嗟&的芙蓉,这里有&丝垂翠缕,葩吐丹砂&的海棠,这里有&暗香浮动月黄昏&的梅花&&白花的娇媚,在古典诗词中体现的淋漓尽致:&花谢花非花满天&花雨纷飞,馨香的空气中夹着黛玉的丝丝哀伤;&泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去&,花无语,陪着人一起伤感;&满地黄花堆积,憔悴损&,落红一地,与凭窗眺望的人一样凄苦&&在古典诗词中,我感受到了花的美丽,花的高贵,花的凄婉&&
古典诗词如幽梦,携着皎皎月辉,向我走来。&明月几时有?把酒问青天。&苏轼的月是豁达的,他知道&人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。&他用开阔的胸襟,容纳了他的月亮,发出了&但愿人长久,千里共婵娟&的美好祝愿。若说苏轼的月亮是一轮圆圆的满月,大气,那么柳永的月亮就是一弯细细的娥眉月,娇美。在&暮蔼沉沉&时,词人朦胧的身影出现在江边,他&执手相看泪眼,竟无语凝噎&,然后,词人发出了&杨柳岸,晓风残月&的感慨。一弯残缺的细月静悬空中,散出了孤独凄冷的光。
第8篇:古诗比赛今天,我们学校举行了&古诗比赛&活动,高年级的同学都去多功教室进行&古诗比赛&!我们比赛队员也做了充分的准备。
比赛的进程有三个:一共比三个回合,轮答、写答、抢答。
第一回合正式开始!八(3)班上场的是张文馨,她的记性一向是有时记有时忘,我们十分担心她,幸好,她背会是浪淘沙,没有幸负我们的期望,顺利为她赢了10分。我们班的余陶然和李悦也顺利通过那轮,这一轮共30分,真太好!
第二回合,陈老师把纸发给各班级写答诗句,我看到张文馨、余陶然和李悦一起议论纷纷,很用心。我希望他们学全对了,但结果只得10分。七(2)班的同学全写对了得到了30分,让我大吃一惊。
第三回合。各班级专心看诗句,必须举一手抢答,没想到潘柳真急举手,说出对得到10分共110分,而我们共80分,太少了。在潘柳真又举手,但说错了,被扣10分。突然,好难的诗句,各个班级不敢举手,没想到,寿伟两次举手,被的是滚瓜烂熟,简直可以说是倒背好流,看着他一边一张一合的嘴形和不停地打手语,让我们目瞪口。
最后,陈老师说:&第一名是八(1)班,第二名是七(2)班,第三名是九(2)班,第四名是八(2)班,第五名是八(3)班,第六名是九(1)班,第七名是七(1)班。
通过比赛,使我懂得了!我们知识还是很少了,以后一定要加油努力。
这真是一场激烈的古诗比赛呀!
&&&&&& 闵行区启音学校九年级 陈小燕
第9篇:[古诗词]代代相传在夏日绝句里李清照写了这样一首诗:&生当做人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。&这首古诗令我久久难忘,陶醉其中,这首诗表达了李清照的爱国情感。
当今爱国的人很多,有些人为国牺牲,他们是为了保卫国家,特别是诗词中的前两句写了对待人生应有的态度,还有不屈不挠的斗争精神和光明磊落的襟怀;后两句讽刺了南宋居臣,活着要当人中的豪杰,表达了诗人爱国的情怀。
我作为一名小学生,一定要有爱国的情感,就像那首歌唱的:&我们的祖国像花园,花园里花朵真鲜艳,和暖的阳光照耀着我们,我们每个人脸上笑开颜。&我骄傲,我自豪,我是中国人,当国旗冉冉升起的时候,我们每一个人的血都在澎湃,心都在跳动,我们始终有一个信念,我们的祖国在强大,我们的祖国在蒸蒸日上,我们要从小好好学习,长大为国家做贡献。
前段时间因为钓鱼岛的事件,中国和日本闹得不可开交,我们因此也取消了旅游计划,从这件中可以看出,我们中国的领土神圣不可侵犯,我们都有一颗爱国的心,我们要保卫我们的领土,不被别人侵犯,听爷爷奶奶说:&过去我们中国还不强大,都管我们叫东亚病夫。&我听后非常气愤,现在我们每一个人都在坚守的自己的工作和学习,用实际行动保护我们的国家,使我们的国家更强大!
大家听到这你们一定会有启发吧!我们一定向李清照学习她的爱国精神,把古人的诗词精神领会,代代相传,我相信我们一定会成功的。
&&&&五年级:王若珩
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千里莺啼绿映江,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
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燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
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国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
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楚色穷千里,行人何苦赊。
芳林逢旅雁,候馆噪山鸦。
春入河边草,花开水上槎。
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《玉楼春》【宋】辛弃疾
风前欲劝春光住,春在城南芳草路。
未随流落水边花,且作飘零泥上絮。
镜中已觉星星误,人不负春春自负。
梦回人远许多愁,只在梨
第11篇:三年级下册古诗汇总(人教版)三年级下册古诗汇总(人教版)
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
七夕今宵看碧霄,
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,
穿尽红丝几万条。
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
云母屏风烛影深,
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,
碧海青天夜夜心。
第12篇:三年级下册古诗汇总(人教版)三年级下册古诗汇总(人教版)
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
七夕今宵看碧霄,
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,
穿尽红丝几万条。
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
云母屏风烛影深,
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,
碧海青天夜夜心。
第13篇:[古诗词]古诗之美古诗是凝固的旋律,是智慧的乐章,是祖先献给世界的一份厚礼,更是劳动人民用勤劳和睿智筑起的韵律长城。
古诗,文有尽而意深远,是美的享受; 古人,时有尽而智恒远,是爱的凝聚。古诗,渗透生活的每一个角落,即使在新世纪的今天也无处不在。
当你吃饭时,望着桌上香喷喷的饭菜,你可懂得这是&粒粒皆辛苦&的成果;当你熄了灯,仰望满天繁星闪烁时,你可体会&举头望明月、低头思故乡&的意境; 当你深情抚摸长辈们粗糙大手的时候,你可领悟这是&饱经风霜&的见证; 当你敬仰岁寒三友的风姿时,你可品味&天地本无心、万物贵实真&的感受;当你&&
在我们的生活中,古诗到处可见,虽只有寥寥几行字,却是中华民族文化的灵魂。古往今来,诵读古诗的人很多,但懂得欣赏、细细品味的人却不多。用心领会吧!古诗会引领你穿梭在历史的长河中,畅览在中华民族的古典文化里,尽情遨游在智慧的海洋上,让你回味无穷&&
让我们一起来学习和品味古诗,来弘扬传统和古老的文化,让古诗丰富我们的生活,让中华民族的瑰宝发扬光大!
2012年12月张博雅原创于北师大校园。
北京海淀区师大实验小学六年级:张博雅
第14篇:[古诗词]读了《古诗词三首》有感第一首,&泊船瓜州&是宋代诗人王安石。&京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。&《泊船瓜洲》描写了诗人停船在瓜州是遥望家乡,不知何时能回到家乡的惆怅表现了作者深切的思乡之情。
第二首,&秋思&是唐代诗人张籍。&洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。&《秋思》写了诗人在洛阳城见秋风而思念家乡,写信给家人无耐信短情长,无法尽诉,字里行间流露出浓浓的思乡怀亲之情。
第三首,&长相思&是清朝诗人纳兰性德。&三一程,水一程,声向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒睡乡心梦不成,故园无此声。《长相思》描写戊边的将士,在北方的风雪声中辗转反侧,不能入眠,思乡之情油然而生。
这三位诗人都见到或者听到某种事物而思念起家乡&怀念亲人的主题,但是表达的方法个异,《泊船瓜洲》是写景予情,《秋思》是叙事予情,《长相思》则融写景,叙事于一体,来表达作者的思乡感情。
广东广州花都区联合小学五年级:
第15篇:改写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》阳春三月,繁花似锦,灿烂的阳光洒满了整个武汉,兰花还没有盛开,晨风中已经飘来了丝丝的香气,空气格外清新。
&老孟,你真的要走啊?&李白说道,孟浩然说:&我等你办完事再去扬州,葡萄都晒成葡萄干了。&李白笑道:&哈哈,晒成了葡萄干,也好下酒啊!&孟浩然上了船,对李白说:&我在扬州等你。&李白回应:&好,等我办完事马上来找你。&船慢慢开始划动,孟浩然又说道:&你办完事可别忘了来扬州找我啊!&李白说:&放心,我不会忘的。等我到了扬州,我们痛快的喝上几杯。&孟浩然说:&好。&船越行越远,孟浩然似乎要说什么,却已经听不见了,李白无法把孟浩然送到扬州去,所以他只能目送了。孟浩然的小船应经不见踪影了,可李白还愣愣的站在那,一声鸟鸣,他才回过神。挥笔写道:
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
&&&&德惠市实验小学四年级:刘思霖
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