以下是某教师的课堂回忆录(节选)，读完后按要求作答。
教学时我安排了两个环节：首先，给学生展示单纯的美景，并配以轻柔的《高山流水》乐曲，让“陋室”掩映在青山绿水之间，用模拟的情境，触动、诱发学生的感情，把学生的认知活动与情感活动结合起来，并进一步让他们设身处地地进行情感体验，感受语言文字美的同时，也能受到美景的熏陶。激发学生热爱山水的感情，也激发他们热爱文章之所爱——“陋室”。
其次，我把重点转移到人物身上，启发学生想象文中人物的吟诗及谈笑之声，在先前“身入其境”的基础上，再“情入其人”，使课堂洋溢着温馨的气息。学生仿佛与“陋室”主人共同享受山野的恬静与自然，从而带着对古人的喜爱与羡慕之情，朗读全文，收到了意想不到的效果。这时，学生的审美情趣得到有力激发。如果说，教学导语阶段是通过对学生学习兴趣的触发，让学生学会用自己的“心”来学习，那么，正文教学阶段对审美情趣的激发，则是让学生学会用自己的“情”来读书。
对于该教师的课堂，分析不准确的是（　　）。
该教师在设计的过程中过于主观。没有发挥学生的自主学习能力
运用了多媒体教学，创设了山水美景的情境，有助于帮助学生理解文章的主题
开篇就用单纯的美景和轻柔的乐曲奠定了课堂恬静的氛围，有剥夺学生阅读课文的初体验之嫌
设计是由“景”到“人”再到“情”，层层递进，符合学生的认知规律欢迎来到作文网！
& 一句诗给我的启示_650字
扫描二维码，在手机上浏览
一句诗给我的启示_650字
　　诗，是灵魂之本，是精神支柱，人活着就要有诗意，要让别人感受到诗的价值，让人体会到诗中的真喜，真悲，真愁，真性情。也要从诗中认识到更多的道理，能从诗中得到启迪，而最让我感受颇多的，便是那传古至今的&宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。&
　　&宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。&是啊！宝剑虽锋，但谁又体验过他遭受过的磨炼与打造呢？而梅花虽香，但谁又知道她度过的苦寒与霜冻呢？人们只看见宝剑的锋利，有谁去想过他的经历呢？人们只看见梅花的淡雅美丽，又有谁能明白她的苦楚呢？而这些，无一不向人们展现出他们那不屈，不挠，经历磨难与寒冬而赢来的成就。
　　这，不也好比在我考试时成绩不尽人意，当我听到分数时，我也很难过，但我想到更多的，是拼搏。望着那咄咄逼人的分数，那不正是磨炼吗？那不正是苦寒吗？那不正是我要面对的挫折与困难吗？我想，我不应该哭泣，面对挫折我不哭，应该敞开心胸，面朝大海，春暖花开。因为，这并不是一次失败，而是磨练，是让我飞的更高，跑得更远的辅助线，这是全新的开始，这是我迈向下一步台阶的基本，是这些磨炼让我懂得成功的意义是苦尽甘来，让我懂得拼搏。回想着一次次经历的困难，不正是让我们心灵成长最好的老师吗？
　　所以，我们要做宝剑，我们的锋利是经过一次次磨炼：我们要做梅花，我们的美丽是度过了一个个寒冬，没有努力，修炼，克服，哪来成功，胜利，荣耀呢？只要我们迎风向前，谁都是&锋利的宝剑&谁都是&不屈的梅花！&&&&&六年级:苟小慧作文网专稿 未经允许不得转载
不够精彩？
我要点评：一句诗给我的启示_650字
的其他文章
写作达人推荐从哲学上看，以下这首诗启示我们别灰心喂 说什么不幸有什么好叹气的呢阳光和微风从不曾有过偏心每个人都可以平等地做梦我也有过伤心的事情但活着真开心你也别灰心①要有自强不息的精神，努力实现人生价值； ②要发挥主观能动性，积极回避矛盾；③要以乐观的心态多走弯路，不惧挫折；
④要用发展的眼光看问题，对生活充满信心；
本小题考查的是人生价值。这首诗启示我们要有自强不息的精神，努力实现人生价值，要用发展的眼光看问题，对生活充满信心，①④符合题意。
试题“从哲学上看，以下这首诗启示我们别灰心喂 说什么不幸...”；主要考察你对
等知识点的理解。
一个远近闻名的富裕村在网上开了一个论坛，以下是2012年春节里一些村民在帖子里发表的言论。
（1）帖子里提到的“小酒店”、“杂货铺”、“印染厂”分别属于什么经济成分？_______________________________________________________________________________ （2）能“和外国人做生意”是我国坚持什么基本国策的结果？这也体现了当今世界的一个什么基本特征？_______________________________________________________________________________ （3）你认为“2楼”提到的“好政策”指的是什么？请至少列两个有针对性的政策。_______________________________________________________________________________ （4）可人的贴子里说的“富脑袋”指什么文明建设？帖子中提到的“富脑袋”的做法有什么重要意义？_______________________________________________________________________________
在安徽合肥，一位农妇热心搭载一位老太太坐“顺风车”，却不幸发生车祸导致老人罹难，愧疚的农妇和家人数次为老太太的子女送去医药费、赔偿费，竞一次次被拒绝。老太太的子女始终坚持一个“ 死理儿”：不能让好人做好事，却没有好报。（1）请你对材料中的农妇、老太太的子女分别进行点评？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）生活中，每个人都希望这个社会越来越有道德良知，如果每个人都能在社会需要道德力量时，及时站出来做点什么，社会风气将会不断得到净化。尽管阳光之下仍有阴影，但我们身边感人的事迹越来越多，请你列举一个身边的感人的事例。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
被誉为天下第一村的江西省江阴市华西村，在谈及华西村的长远发展前景时，原村党委书记吴仁宝说，我们不仅要让村民富“口袋”而且还要富“脑袋”。如果只富“口袋”不富“脑袋”，就会走偏了方向。（1）这里的“口袋”和“脑袋”分别喻指什么？_______________________________________________________________________________ （2）“口袋”和“脑袋”之间有什么内在联系？_______________________________________________________________________________ （3）为什么说只富“口袋”而不富“脑袋”就会走偏了方向？ _______________________________________________________________________________
高考全年学习规划
该知识易错题
该知识点相似题
高考英语全年学习规划讲师：李辉
更多高考学习规划：
客服电话：400-676-2300
京ICP证050421号&京ICP备号 &京公安备110-1081940& 网络视听许可证0110531号
旗下成员公司> 问题详情
“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”从这首诗中我们得到的启示是A．量入
悬赏：0&答案豆
提问人：匿名网友
发布时间：
“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”从这首诗中我们得到的启示是A．量入为出适度消费B．避免盲从讲究实惠C．精神消费可以取代物质消费D．避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向
我有更好的答案
请先输入下方的验证码查看最佳答案
图形验证：
验证码提交中……
享三项特权
享三项特权
享三项特权
选择支付方式：
支付宝付款
郑重提醒：支付后，系统自动为您完成注册
请使用微信扫码支付(元)
支付后，系统自动为您完成注册
遇到问题请联系在线客服QQ：
请您不要关闭此页面,支付完成后点击支付完成按钮
遇到问题请联系在线客服QQ：
恭喜您！升级VIP会员成功
常用邮箱：
用于找回密码
确认密码：}