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高考艺考辅导天宇之声是艺术学校不？都能教啥啊？_珍藏百科
天宇之声是艺术学校不？都能教啥啊？
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求知，天宇之声是艺术学校不一了？都能教啥啊？急急急!
你也能够上沈阳学啊，教的还不错去天宇之声官网查一下盘锦有呢没有，沈阳有一个本回答由网友推荐
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苏ICP备号-1&1、艺术终身受用　　学播音主持或影视编导的人，成年后没有后悔学过的。反而是后悔以前没再努力一点学的更好!中途放弃的人更是悔的肠子都青了，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。学艺术并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。　　要想孩子有所成就，必须满足三个条件：1、从小学习，十年如一日。2、经济上能满足学习需求。3、尽早确定目标，下定决心。这三个条件缺一不可。2、家长让孩子学艺术的初衷，决定了孩子日后的成绩　　现在的父母让孩子学艺术，大多数都并不是想让孩子成名成家，享誉全世界。所以当孩子不想继续的时候，父母会说：唉，不想学就别学了吧，反正咱们孩子将来也不想当音乐家!于是孩子就“合情合理”地半途而废了。如果这个问题家长够重视——孩子不愿意学，也得让他学。因为学播音主持、影视表演从来都不是娱乐、消遣或游戏。　　想对学播音主持、影视表演艺术孩子的家长说：学任何一样艺术都是学业，就像孩子去上学、去完成作业一样。有些家长觉得孩子没兴趣就学不好，不如不学。想对家长说：别问孩子，问自己!儿童的心理特征，自然是“来得容易去得快”，他们的兴趣容易发生转移，说白了，他们对玩最感兴趣，如果不是玩，很快就生厌了。此时家长就应该认真对待，家长不管，孩子就学不好。还有的家长觉得学播音主持就是训练口才，是闲着没事时候的消遣。有这样想法的父母，也不会坚持督促孩子学的。　　设想，如果孩子对写作业没有兴趣怎么办?家长一定不会说“不想写就别写了”，大家会想尽方法让孩子完成作业，而且完成的质量还要好。在这些方面，家长的办法是很多的，拿出同样的办法来对待孩子学播音主持，就没有难题了。3、哭着练和笑着练，出来的效果没多大区别　　学播音主持、影视表演的关键不在兴趣，但是家长们会这样想——强扭的瓜不甜，孩子没兴趣怎么会学得好呢?其实：爱玩是孩子的天性，这个道理谁都知道，因此说99%的孩子都不愿受苦去练是正常现象。但是，只要家长有信心，有决心，有恒心，孩子就能学得好;相反，家长不管而依靠孩子自己学习，就没有可能了。学播音主持的关键不在兴趣，没兴趣的孩子不比有兴趣的孩子学得差，有兴趣的孩子也不比没兴趣的孩子学得好，关键是用在学习上的时间。或者干脆这样说，哭着练和笑着练，练出的效果没多大区别。　　有的家长炫耀，我的孩子什么都喜欢，是的，孩子基本上见什么都有新鲜感，最重要的是，这种新鲜感能持续多久?还有的家长想让孩子某个艺术课程，先问孩子你喜不喜欢啊?孩子说喜欢就学。不喜欢就不学。唉，大人也会上小孩的当。4、每天半个小时，坚持十年，比只练三年每天3个小时的强多了　　对于学习相对较紧张的孩子，每天需用多少时间练鼓?每天半小时，暑假寒假多练，就差不多了。还是那句老话：贵在坚持。如果每天20—30分钟，坚持10—15年，水平真的很不错了，不信你试试。小孩子不懂什么前途、理想，大人学就学，也不懂得把成绩和理想、前途一类的结合起来，那是大人们的事情。　　要用鼓励、引导、奖励，适当加入威严、强制的手段，让孩子学下去。“没兴趣学不好”是针对成年人而言的，成年人成就一项学业，没兴趣就不可能学好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。5、千万别把学艺术课当作享受　　千万别把学艺术课当作享受。最后，用两个比喻来形容学播音主持和影视表演练习就像在车间里干活，是一项既艰苦，又枯燥、乏味、苦闷的工作，与其看到孩子半途而废，莫如事先看清楚这一点，并有足够的信心(不是指孩子，而是指家长)，不断督促孩子学成。影视表演又像是拍电影，坐在电影院里欣赏电影，自然是赏心悦目的事情，然而拍电影的过程又是极度乏味甚至痛苦的。因此家长在孩子不愿意学的时候，“也得让他学”。因为学播音主持或者影视表演特别能锻炼——意志。　　要知道，成就孩子最宝贵的时间就是4—15岁的年龄阶段，抓住这个时间让他学好课外的一项技能吧。学业这个独木桥上的人太多了，有了艺术技能，哪怕你考不上大学，你也一样有饭吃。东北最大艺考机构-天宇之声专注高中生艺考十年，输出艺考生千余人，绿色通道，低分上大学总校区：沈阳市和平区太原南街18号8F全国艺考生免费咨询电话：报名电话：024-学校官网：www.tianyuzhisheng.net沈阳教学网：东北校区咨询QQ请您按地区咨询我校教务人员QQ:/辽阳/盘锦/锦州/松原/通辽/长春
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沈阳天宇之声播音主持模块班
播音主持培训模块班型将艺术类考试所有内容融为一体进行组合，让考生短时间内，掌握艺考全过程。播音主持培训模块班主要针对以下内容进行系统训练：1、标准、规范的普通话语音播音主持艺术专业培养的是汉语普通话播音员和节目主持人。按国家有关规定：“县级以上（含县级）广播电台和电视台播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）。”国家将普通话水平分为三级，一级甲等是标准最高的一级。具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内。”一级乙等的具体要求是：“朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。”中国传媒大学播音与主持艺术专业的本科毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。2、发音器官健康、有效发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如：1舌系带过短；2颚裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体、口腔腔体比例不当（大舌头）；5牙关与下颌骨不利于口腔开合运动（牙关紧）；6牙齿不整齐有碍发音；7牙齿及咬合关系有严重问题（“地包天”、“天包地”影响正常发音）；8鼻中隔偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于常人，不利于发声；10体弱气虚，呼吸肌不强；11由于外伤造成的发音器官缺陷，等等。3、清晰的口齿和圆润的嗓音条件有声语言是广播电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业的考生具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不秃噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状态，包括声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等要求。4、较好的语言感受能力和表达能力考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都应做到有感而发，情动于衷，深情并茂地表达，做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有声、言之有色、言之有味，具有较强的感染力。5、较敏锐的思维能力和应变能力通过考试，还要考察考生的思维品质与应变能力。如：在短时间内迅速理解并驾驭文字语言的能力；在短时间内迅速组织语言，构成腹稿提纲，并状态自如地加以表达的能力；在毫无准备的情况下回答主考的提问、灵活应变的能力；以及强行记忆的能力等。6、较好的形象气质条件和综合文化素质播音主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其容貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持艺术专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。对形象的基本要求是“上像”，气质的基本要求是不俗。整体形象上要落落大方，有亲和力。总之，考生通过各项考试要能够体现出较出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。播音主持艺术专业考试内容与形式：专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。复试通过之后，还需经过系学术委员会复审、终审，终审通过，方为专业考试合格。收到专业考试合格通知书的考生，参加全国统一高考。专业考试共有五项：一、指定稿件朗读这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。二、文学作品朗诵诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。三、即兴表达通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。四、回答主考提问通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。这项考试的目的除了考察考生的文化素质、知识水平以外，同时也为了考核其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。五、主题讨论这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。
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