下列各句中.加粗的成语使用恰当的一项是 [ ] A． 电话给人们带来了莫大的方便.但打电话有时并不是最好的联系方法.有些事情非得耳提面命.一边说一边比划才能真正讲清楚. B． 据报道.沿用了20年的高中语文课本将改头换面.由两种新版教材代替.呼唤多年的中学语文教材改革终于迈开了一步. C． 在签名售书活动开始前.作者诚恳地说.书中 题目和参考答案——精英家教网——
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下列各句中，加粗的成语使用恰当的一项是
电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。
据报道，沿用了20年的高中语文课本将改头换面，由两种新版教材代替，呼唤多年的中学语文教材改革终于迈开了一步。
在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。
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科目：高中语文
来源：江苏省启东中学学年高一下学期第二次月考语文试题
下列各句中，加粗的成浯使用有误的一句是
A．演播室里于丹老师口若悬河，坐而论道三个小时，在她面前，“大哥”成龙倒像个小学生，单手托腮仔细聆听，完全折服了。
B．一年前，歌星臧天朔带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。
C．阿富汗发生了多起人质被塔利班绑架的事件，而7月19日韩国23名人质遭绑架更惊动世界。一叶知秋，阿富汗的安全形势不容乐观，塔利班的力量在重整壮大。
D．陕西剪纸粗犷朴实、简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
科目：高中语文
来源：山东省高密市学年高二10月月考试题语文试题
阅读下面的文言文，完成下题。
《录鬼簿》序
　　贤愚寿夭，死生祸福之理，固兼乎气数而言，圣贤未尝不论也。盖阴阳之屈伸，即人鬼之生死，人而知夫生死之道，顺受其正，又岂有岩墙、桎梏之厄哉？
　　虽然，人之生斯世也，但知以已死者为鬼，而未知未死者亦鬼也，酒罂饭囊，或醉或梦，块然泥土者，则其人虽生，与已死之鬼何异？此固未暇论也。其或稍知义理，口发善言，而于学问之道，甘于暴弃，临终之后，漠然无闻，则又不若块然之鬼之愈也。
　　予尝见未死之鬼吊已死之鬼，未之思也，特一间耳。独不知天地阖辟，亘古及令，自有不死之鬼在，何则？圣贤之君臣，忠孝之士子，小善大功，着在方册者，日月炳焕，山川流峙，及乎千万劫无穷已，是则虽鬼而不鬼者也。
　　余因暇日，缅怀故人，门第卑微，职位不振，高才博识，俱有可录。岁月弥久，堙没无闻，遂传其本本末，吊以乐章。复以前乎此者，叙其姓名，述其所作，冀乎初学之士，刻意词章，使冰寒于水，青胜于蓝，则亦幸矣。名之日录鬼簿。
　　嗟乎！余亦鬼也。使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？若夫高尚之士，性理之学，以为得罪于圣门者，吾党且啖蛤蜊，别与知味者道。
至顺元年，龙集庚午月建甲中二十二日辛未，古汴钟嗣成序。
下列句子中加粗的字解释不正确的一项是
门第卑微，职位不振　　　卑微：地位低下
以为得罪于圣门者　　　　以为：认为
吊已死之鬼　　　　　　　吊：悬挂
其或稍知义理，口发善言　或：有的人
下列各句中，加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
虽然，人之生斯世也
冀乎初学之士，刻意词章
复以前乎此者
下列句中加粗词用法判断正确的一项是
①人享生斯世也
②使冰寒于水，青胜于蓝
而于学问之道，甘于暴弃
①相同，②相同
①相同，②不同
①不同，②相同
①②均不同
下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是
作者个人认为阴与阳的消退和增长，就如同人与鬼之间的生死之别，人们如果知道那些有关生死的道理，就会顺从天命，接受正常的命运。
人如果浑浑噩噩，醉生梦死，就像泥石土块一般没有知觉，那么这样的人即使活着，和已死的人所化之鬼没有什么两样。
作者认为，从古至今，人间自有不死之鬼存在的原因是史册记载了他们小的善举或大的功业·最终使他们如日月昭然，如山川流逝耸立，乃至千万年不会穷尽。
作者说即使那些所谓的高尚的，深谙性理学问的人，认为他的看法有悖于圣人法门，离经叛道，他也将不屑与之理论，自会另与深解其味的人述说。
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）贤愚寿夭，死生祸福之理，固兼乎气数而言，圣贤未尝不论也。
（2）余亦鬼也。使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？
（3）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
科目：高中语文
题型：单选题
下列各句中，加粗的词语使用不恰当的一句是A.我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。B.2008年北京奥运会不仅要办成体育竞技盛会，而且要办成各国运动员欢聚一堂、多元文化精彩纷呈的人类文化庆典。C.该研究所在其旁征博引的2005年度报告《重要现象》中写道，中国在世界经济强劲增长的过程中起了重要作用。D.近日面世的《共和国万岁》邮票珍藏大系，版面设计新颖别致，邮票藏品丰富多样，可谓“邮苑奇葩，传世珍藏”。
科目：高中语文
题型：单选题
下列各句中，加粗的成语运用正确的一句是A.孩子从小就好动，母亲就因势利导，培养他踢足球的兴趣。现在他已经是学校足球队的一名骨干队员了。B.房价这么高，他一月只有不到1000元的工资，对购买商品房只能是望尘莫及。C.她匿名寄钱给小李母亲看病的事昭然若揭后，她受到了领导的表彰。D.这部小说经过改头换面的加工，成了优秀的电影文学剧本。
科目：高中语文
题型：单选题
下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是A.网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。B.王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。C.电视剧《命运》，以恢弘的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了深圳经济特区“杀出一条血路”的风雨历程。D.王家岭煤矿透水事故，再次暴露了安全生产责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。
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阅读下面的文言文，完成小题。 (19分)寇准，字平仲，华州下邽人也。父相，晋开运中，应辟为魏王府记室参军。准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。后尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。” 淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。准对曰：“《洪范》天人之际，应若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛；淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何？”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。 准与知院张逊数争事上前。他日，与温仲舒偕行，道逢狂人迎马呼万岁，判左金吾王宾与逊雅相善，逊嗾上其事。准引仲舒为证，逊令宾独奏，其辞颇厉，且互斥其短。帝怒，谪逊，准亦罢知青州。 帝顾准厚，既行，念之，常不乐。语左右曰：“寇准在青州乐乎？”对曰：“准得善藩，当不苦也。”数日，辄复问。左右揣帝意且复召用准，因对曰：“陛下思准不少忘，闻准日纵酒，未知亦念陛下乎？”帝默然。明年，召拜参知政事。 至道元年加给事中时太宗在位久冯拯等上疏乞立储贰帝怒斥之岭南中外无敢言者。准初自青州召还，入见，帝足创甚，自褰衣以示准，且曰：“卿来何缓耶？”准对曰：“臣非召不得至京师。”帝曰：“朕诸子孰可以付神器者？”准曰：“陛下为天下择君，谋及妇人、中官，不可也；谋及近臣，不可也；唯陛下择所以副天下望者。”帝俯首久之，屏左右曰：“襄王可乎？”准曰：“知子莫若父，圣虑既以为可，愿即决定。”帝遂以襄王为开封尹，改封寿王，于是立为皇太子。庙见还，京师之人拥道喜跃，曰：“少年天子也。”帝闻之不怿，召准谓曰：“人心遽属太子，欲置我何地？”准再拜贺曰：“此社稷之福也。”帝入语后嫔，宫中皆前贺。复出，延准饮，极醉而罢。1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是
A．准辄引帝衣引：拽住
B．召准问所以不平状状：情形
C．判左金吾王宾与逊雅相善雅：向来
D．自褰衣以示准示：看着
2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是
A．应辟为魏王府记室参军若属皆且为所虏
B．犹文皇之得魏徵也蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．吉赃少乃伏诛今其智乃反不能及
D．左右揣帝意且复召用准臣死且不避，卮酒安足辞！
3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．寇准“少英迈”，为官期间竭尽忠诚，屡进忠言，在许多重大问题上都能旗帜鲜明地表明自己的立场，在很长一段时间内为皇上所倚重。
B．在太宗就大旱事“延近臣问时政得失”时，寇准认为大旱是由刑罚不公引起的，他这样讲，不单是为祖吉申屈，更是为了揭露朝中奸佞。
C．寇准被贬青州时，皇帝常常思念他，并且还多次向左右的人打听寇准在青州的情况，左右的人揣测皇帝将召寇准回来，也为寇准说好话。
D．在对待立储的问题上，寇准认为是为天下的百姓选择圣明的君主，不需要和后宫的嫔妃、太监以及大臣们商量，只要皇帝认为可以就可以定下来。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）至 道 元 年 加 给 事 中 时 太 宗 在 位 久 冯 拯 等 上 疏 乞 立 储 贰 帝 怒 斥 之 岭 南 中 外 无 敢 言 者5.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）⑴太宗延近臣问时政得失，众以天数对。（4分）⑵唯陛下择所以副天下望者。（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-浙江省高三第五次统练语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文言文，完成小题。 (19分)寇准，字平仲，华州下邽人也。父相，晋开运中，应辟为魏王府记室参军。准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方...”的分析与解答如下所示：
1.示：给……看2.表转折，却，竟然。A担任/表被动，B取独/定语后置的标志，D将要/尚且3.“也为寇准说好话”错4.此题考查文言断句能力，结合句意进行断句。5.⑴ “延”“ 得失”“ 以”“ 对”⑵“ 唯”“ 所以”“ 副”译文：寇准，字平仲，是华州下邽人。他的父亲名叫寇相，被征召做魏王府记室参军。寇准年轻时才华出众，精通《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》。十九岁时中进士。太宗选拔人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人经常不被录取。有人教寇准增报年龄，寇准回答说：“寇准我刚刚参加进士考试，怎么能欺骗君主呢？”后来寇准考中，授予大理评事的官职，先后担任归州巴东县、大名府成安县的县令。每次到了交税赋服役的时候，从没拿出官府征调敕命文书，只根据乡亲的姓名张贴在县门口，百姓从没有敢误期的。寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不相符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。因此皇帝奖赏他说：“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。” 淳化二年春天，大旱，太宗请亲近的大臣询问时政失误的地方在哪里，大家都回答是天命。寇准回答说：“《洪范》里说，天和人的关系，相互应和就像影子和回声，大旱是因为刑罚有不公平的地方。”太宗很生气，起身回到宫中。过了一会儿，召寇准询问刑罚不公平的情况，寇准说：“希望把二府的官员召来，我就说。”皇上下令召二府的官员来，寇准就说：“不久前祖吉和王淮都触犯法律接受贿赂，祖吉受贿较少却被杀头，王淮因为是参政王沔的弟弟，收受钱财千万，只受杖刑，仍官复原职，这不是不公平是什么？”太宗把这件事问王沔，王沔叩头谢罪，于是皇上严厉批评了王沔，并且知道寇准可用。当即任命寇准为左谏议大夫、枢密副使，改任同知院事。寇准与知院张逊多次在皇上面前争执。一天，寇准与与温仲舒一起外出，在路上碰到一个疯子迎着他的马喊万岁。判左金吾王宾与张逊向来交好，张逊就嗾使他把这件事禀告皇上。寇准引温仲舒作证，张逊让王宾单独上奏，言辞很严厉，并且互相指责对方的短处。皇上很生气，贬谪了张逊，寇准也被免官任青州知府。皇帝很看重寇准，寇准到外地后，皇帝思念他，常常不高兴。对左右的人说:“ 寇准在青州高兴吗？”左右的人回答说：“寇准到了一个好地方，应该不苦吧。”过了几天，皇帝又问。左右的人揣测皇帝的意思是将要再召用寇准，就回答说：“陛下思念寇准时刻不忘，我听说寇准每天都喝得大醉，不知道他是否也思念陛下。”皇上默然。第二年，皇上召寇准任命他为参知政事。至道元年，又担任给事中。这时候太宗在位已经很久了，冯拯等上奏请求立储君，皇帝非常生气，将他们贬斥到岭南，朝廷内外再没有敢说这件事的人。寇准刚刚从青州回来，进入宫殿拜见皇帝，皇帝的脚受伤严重，自己提起衣服给寇准看，并且说：“爱卿为什么来这么迟呢？”寇准回答说：“臣没有得到诏令是不能回到京城的。”&皇帝说：“我的儿子中哪一个可以把国家交给他？”寇准说：“陛下为了国家选择君主，询问嫔妃和宦官是不可以的；询问亲近的大臣是不可以的；只有陛下选择天下百姓所希望的人才可以。”皇帝低头思考很久，屏退身边的侍从说：“襄王可以吗？”寇准说：“没有比父亲更了解儿子的了，您既然考虑到他可以，希望马上决定下来。”皇帝于是让襄王担任开封府尹，改封他为寿王，册立他做皇太子。从宗庙拜见回来，京师的百姓拥挤在道路旁边欢呼雀跃说：“这是少年天子啊。”皇帝听说了之后就不高兴了，召来寇准对他说：“人们的心这么快就属于太子了，将我放置在什么地方啊？”寇准拜了两拜恭贺皇帝说：“这是国家的福气啊。”皇帝把这些话告诉后宫的嫔妃，妃子们都前往祝贺。皇帝后来又出来，在宫殿和寇准喝酒，大醉才回去。
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B．召准问所以不平状状：情形
C．判左金吾王宾与逊雅相善雅：向来
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2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是
A．应辟为魏王府记室参军若属皆且为所虏
B．犹文皇之得魏徵也蚓无爪牙之利，筋骨之强
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D．左右揣帝意且复召用准臣死且不避，卮酒安足辞！
3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．寇准“少英迈”，为官期间竭尽忠诚，屡进忠言，在许多重大问题上都能旗帜鲜明地表明自己的立场，在很长一段时间内为皇上所倚重。
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D．在对待立储的问题上，寇准认为是为天下的百姓选择圣明的君主，不需要和后宫的嫔妃、太监以及大臣们商量，只要皇帝认为可以就可以定下来。
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A．准辄引帝衣引：拽住
B．召准问所以不平状状：情形
C．判左金吾王宾与逊雅相善雅：向来
D．自褰衣以示准示：看着
2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是
A．应辟为魏王府记室参军若属皆且为所虏
B．犹文皇之得魏徵也蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．吉赃少乃伏诛今其智乃反不能及
D．左右揣帝意且复召用准臣死且不避，卮酒安足辞！
3.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．寇准“少英迈”，为官期间竭尽忠诚，屡进忠言，在许多重大问题上都能旗帜鲜明地表明自己的立场，在很长一段时间内为皇上所倚重。
B．在太宗就大旱事“延近臣问时政得失”时，寇准认为大旱是由刑罚不公引起的，他这样讲，不单是为祖吉申屈，更是为了揭露朝中奸佞。
C．寇准被贬青州时，皇帝常常思念他，并且还多次向左右的人打听寇准在青州的情况，左右的人揣测皇帝将召寇准回来，也为寇准说好话。
D．在对待立储的问题上，寇准认为是为天下的百姓选择圣明的君主，不需要和后宫的嫔妃、太监以及大臣们商量，只要皇帝认为可以就可以定下来。
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）至 道 元 年 加 给 事 中 时 太 宗 在 位 久 冯 拯 等 上 疏 乞 立 储 贰 帝 怒 斥 之 岭 南 中 外 无 敢 言 者5.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）⑴太宗延近臣问时政得失，众以天数对。（4分）⑵唯陛下择所以副天下望者。（3分）”相似的习题。}