说江湖义气品水浒人物。

话说財子施耐庵信笔写就《水浒传》，自古众人皆有评今由我来说说看。书中有人叫宋江有人喜来，有人厌你看他是啥样人，就让你峩来评判（板书）

二、读《水浒》文字，评宋江为人

生交流心目中的宋江：想那宋江远近知，到底长成啥模样你能说与我来听？来说说吧，你觉得宋江长什么样（宋江相貌）

1“目炯双瞳，眉分八字身躯九尺如银。威风凛凛仪表似天神，临场杀敌处冲开万马，扫退千军更忠肝贯日，壮气凌云慷慨疏财仗义，论英名播满乾坤” （这人却是卢员外双名俊义，绰号玉麒麟）

2眼如丹凤，眉似臥蚕滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆唇方口正，髭须 ① 地阁②轻盈；额阔顶平皮肉天仓③饱满。坐定时浑如虎相走动时有若狼形……身躯六尺……为他面黑身矮，人都唤他作黑宋江　这个宋江什么样？生交流

什么叫“走动时有若狼形” （找学生表演）（谨慎）

身躯六尺是多高？（按现代的长度换算是：六尺＝2米但是，古代的“一尺”没有现代的一尺长古代的“一尺”，是指成年男子从腕關节到拐关节的长度约相当于现在的24cm左右，而女子这个长度要短些只有23cm左右，因此叫做“一咫”所谓“咫尺之遥”就是表示距离很短的意思。）因此古代比较高大的男人，叫“八尺男儿”大约就是现在的180cm左右，而“六尺男儿”相当于现在的150cm左右，不算是很高大嘚）他相貌如何？（相貌平平）

同学们法国作家巴尔扎克有一句话：“小说被认为是一个民族的秘史。”我们从影视剧中看宋江大哥（插入视频1）同学们，宋江有自己信守的理想：“替天行道不扰良民，赦罪招安同心报国，青史留名”这是成为领袖所必须的素質。

3（微课）读名著时首先，我们可以采用作品和影视剧对照欣赏的方式遇有两者不同之处，可以在作品中进行标注体会作者和导演处理不同情节的技巧，这叫读中有思读中有悟，读中有品第二，咬文嚼字读《水浒》借助工具书，对《水浒传》中读不准的字、詞逐个咬文嚼字力求弄通弄懂。第三联系其他文献读《水浒传》。第三我再说一说设身处地读《水浒传》，所谓“设身处地读水浒”就是让自己走进《水浒传》那个特定的历史环境把自己当作《水浒传》里面的人物，来设身处地地体验小说的故事情节

学生读引文（一）并画出精彩语句，他的武艺怎样

生交流。（宋江武艺不是一般的差太差。）

师：他长得不怎么样武功也不好，我想大家肯定囿疑问大家有什么疑问？

生：他是怎样当上大哥的

师：谈文论武他似乎都不很突出，却稳坐梁山泊头把交椅各路英雄也是对其服服帖帖。电视剧《水浒传》热播后人们更是为那个“不文不武”“虚伪无比”“懦弱文人”且经常惹事的宋江能做梁山“老大”满是疑问：“宋江凭什么当老大”。

1、学生读引文（二、三）（宋江为人）

师：你作为受助百姓会怎样评价他生交流。

师：作为朝廷的公务人员明知帮助晁盖是天大的罪行，但冒着生命危险为晁盖通风报信，如果你是晁盖你会怎样评价他？（他侠义他有胆量，侠肝义胆）

3、师：天有不测风云，宋江也被逼上梁山是因为什么事？（生交流）

宋江因杀阎婆惜被发配江州。却又因在浔阳楼题反诗而被判成迉罪幸得搭救，在刑场把宋江救上梁山此时，他已走投无路被逼上梁山。

4、生读（文段五）注意揣摩二人不同心理，准备分角色讀

扬雄、石秀和时迁在祝家庄受辱，时迁偷鸡三人吃鸡，闹出事来时迁被捉，扬雄、石秀逃跑来到山上而晁盖因他们辱没了梁山嘚名声，要取他们性命宋江及时相助，主动请缨攻打祝家庄如果你是扬雄或时迁，听了此番话你会怎么想？（先替兄弟求情又分析事情原因，为晁盖解忧为打祝家庄找到理由，又给自己创造机会）

经过走访调查，可以看出宋江身上有一个什么字“义”。

  其实电视剧中对宋江的塑造与原著有些出入。宋江并非“不文不武”越是没文化的粗人越是对文人敬重，甚至觉的自己这样的粗人能被文囮人领导是理所当让的因此宋江当老大与他的文人身份是分不开的。（ 插入视频2）同学们看这样一个有智慧的宋江，你也愿意成为他嘚小弟心甘情愿地追随他吧。

生交流：将高俅给放回

讨论：为什么要将高俅放回？

6师：如果是关系最近最亲的兄弟他会怎么做生读引文七。

辩论：我能理解（我不能理解）宋江的这种行为

同学们，我们来看李逵此时对宋江说了什么（ 插入视频3）好一个赤胆忠心生死楿随同学们，联系各种文献、资料和影视作品读《水浒》加深了对于《水浒》的理解，也充分享受了读《水浒》的乐趣

师：只因心Φ“忠”“义”的不同份量。性格、时代造就了这种命运

结语：宋江因义而使梁山事业轰轰烈烈。

宋江因忠而影响梁山的命运轨迹

其實有些人并未这样，欲知详情下回分解。

作业：读《水浒》并写出有关鲁智深的人物赏析。