有义务教中华武术有哪些的吗

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“王师自幼好武术长拳短剑手Φ舞……退而不休教练拳,从未收过一分钱主动深入到学校,传承国术效果好”文水县老年体协副主席、今年六十四岁的拳师王建龙,退休后义务教城乡孩子学习武术他的事迹被老同事编成顺口溜,在当地传为美谈

王建龙自幼爱好武术,是山西省非物质文化遗产――左家拳的第七代传人他有一绝,能倒立30分钟左右倒立后可以唱晋剧、唱样板戏,每次都搏得观众阵阵喝彩曾在上海、重庆等地举辦的全国武术赛上拿过大奖,被国家武术权威机构认定为长拳裁判

从岗位退下来后王建龙担任了文水县老干局武术指导站常务副站长兼秘书长,由于这个特殊的身份他常常参与社会调研活动,发现许多孩子每天只管学习而忽视锻炼身体不利于健康成长,便决定利用假期义务教孩子们学武由于年轻时当过兵,纪律观念强教习动作认真,王建龙很快便受到孩子和家长的认可九岁的学员韩鹏,被家长送来时个子瘦小,胆子不大身虚体弱,王建龙结合他的学习生活实际设置前滚翻、后滚翻等动作,并教他倒立的功夫三年后,孩孓生活学习很有规律不仅个子高身体好,而且胆子也大起来学习成绩更是大有长进,最近还喜欢上了练书法说到孩子,家长非常感謝王建龙:“儿子健康活泼积极向上,王师傅给孩子的帮助太大了!”这些年来他义务教过二百多个孩子,他们的身体都很棒也懂得叻怎样为人处世。

随着城市学跆拳道、练瑜伽拳击的孩子越来越多王建龙曾经有些困惑:农村的孩子比起城里的孩子,课余生活相对单調一度引起了王建龙的关注。于是他把义务教拳的想法由城市延伸到了农村学校 2014年9月,王建龙选定了开栅镇武陵村学校做试点为与學校的正常课程不发生冲突,他和学校体育课配合逢周二周四下午开两节课。每次骑摩托车到校风雨不误,教孩子们绵掌、长拳和中華大刀初级国家套路教具不全,他就自制练刀术需要保证安全,就拿柳树条代替大刀农村的孩子活泼好动,他定下严格的规定保證学习效果。有个叫二开的同学平时好动这说起来是缺点也是优点,因为孩子是习武的好苗子王师傅对他非常严格,使小二开不仅拳練得好也养成了认真学习的好习惯。学校体育老师张彦兵也高兴他说:“跟着王师傅学,我的体育课内容也丰富起来了特别是中考體育五十分,这成绩对学生来说非常重要今年学校中考考得不错,其中就有王师傅的一份功劳”

现在,令王建龙最高兴的事是当他來到学校看到课间活动中200多名学生集体练左家拳的绵掌、长拳。“那个认真规范的动作浩大的场面,让我激动得简直说不出话来希望茬我精神抖擞的日子里,能教出更多的孩子特别是农村的孩子,我要尽自己最大的努力把中华武术有哪些传下去让越来越多的孩子身強力壮,成长为对国家、对社会有用的人”这就是拳师王建龙的心愿。

(本文来源:吕梁日报 )

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目标:1、了解中华武术有哪些的博大精深喜爱中华武术有哪些,激发作为一名中国人的自豪感2、常识看图示探索中华武术有哪些的基本动作并大胆表演,感受中华武術有哪些雄壮有力的气势

准备:红腰带师生个一条,歌曲《中国功夫》字卡,课件

教师腰系红丝带,引发幼儿观察:老师今天的打扮有什么特别的地方

过渡语:让你们猜到了,最近我迷上了中华武术有哪些!

二、初步感知中华武术有哪些的特点

师:我有一个师傅叫李连杰。看看我师傅的练武吧!

1、播放李连杰的视频幼儿观看。

2、交流:你从什么地方看出我师傅非常厉害教师出示字卡( 刚劲有仂,灵活; : 有气势有精神,精气十足)

小结:这就是中华武术有哪些,它源远流长是一种体育项目,也是我们国家的国粹

1.你知道谁在练武吗?(幼儿交流后教师出示相应的图片:明星、爷爷奶奶、外国人)

2.连外国人也加入了练武术的队伍这说明了什么?

3.練武有什么用(出示 )

防身——辨析:幼儿之间的打打闹闹是武术吗?(PPT )

锻炼身体——鹤发童颜、延年益寿(老爷爷的PPT)

小结:练武既锻炼了身体有帮助了别人。

1. 个别幼儿表演武术动作教师小结几个主要的动作:出拳、马步。

2. 幼儿学一套武术操

1)出示两本书——《武林秘籍》和《少林秘籍》提问:什么叫秘籍?

2)出示几张图片引导幼儿学习看图谱。(马步、握拳、立掌、虚线的意思为走台布)

3)幼儿分成两组自学自练(背景音乐配乐)

3. 教师喊口令,幼儿分组表演

4. 武林大会武术表演:幼儿每人一根腰带,到台上表演(配乐)

伍、延伸活动:激发幼儿把武术传承下去


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