DynEd&学习得分提高攻略
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在dyned使用过程中，大家最烦得就是这个学习得分，为什么自己总是负分
而别人得分都很高，为什么自己已经很好学了得分还是负的。其实刷分还是有技巧的，下面介绍介绍经验，仅供参考
首先要明确那些项目可以加分，一般每一项加分也对应着一项扣分的，扣分比较惨的，而且是倒扣。如图所示，咱们逐项分析。
（1）在语音识别练习中，回听键使用得好。
根据助教介绍的正规的学习方法，在做SR（即语音识别练习）时，应该是识别过之后用重复键（圆圈+箭头那个键）听原声，然后用回听键（画着耳机的那个键）听自己刚刚录入的声音，目的是听自己哪里讲的不如原声好，然后用录音键（画着mic的那个键）录入自己听了原声改进后的声音，然后重复以上过程直到听着自己的声音跟原声完全相同……是不是听起来很麻烦&。&~我反正是没这样做。。。其实只要在每次识别后用一两下回听键就好了，每次都这么做，不久就可以出现这一加分。2分到手~如果SR时从来不用回听键，小心出现回听键使用不足而倒扣2分。。。
（2）重复键使用得好，请继续认真练习听。
重复键就是一个圆圈上边带箭头的那个键。这个键不太好刷（个人认为），而且非常容易丢掉（本来有这项加分突然就没了）。应该是在presentation课程中（是否为presentation看注释，presentation基本上就是每单元讲课文的那个）使用，其他课程中使用只记次数不记入有效次数，不过个人认为在SR中也管用，但是像那种选词填空的课程里就没用了。每个句子有效重复次数为5遍。提到有效次数，不得不说说助教学姐讲过的一个说法，就是重复键，回听键，录音功能这三个键加上你所听的总得句子数，算分的时候这四个量内部存在比例关系，符合比例则出现该项加分，在比例中出现的重复键使用次数就是有效次数而不是助教那里显示的那个重复键使用次数。个人感觉这个说法不是很确定，详情还是咨询助教吧=&=。。。还是说有效次数吧，还有一个要求就是不能一个句子听到一半就按重复键，这样也是不算有效次数的。所以多多使用重复键这项加分也就出来了，2分到手。若重复键使用次数不足，倒扣2分。。。
（3）录音功能使用的好，请在每次学习时继续进行录音练习。
这个就是录音键了，就是上面画着mic的那个键。在presentation中用（SR中可能也行），常用就有这项加分了，同样是2分，使用不足倒扣2分。。。
（4）单元测试成绩好。
这个嘛，评定标准是在该项课程中所有MT平均分，例如NDE的平均分，DBE的平均分等等。平均分在90分以上（？？？）出现该项加分2分。85到89无该项，不加分不减分，低于85分则为单元测试成绩差，倒扣2分。
（5）学习频率好，请继续经常学习。
学习频率就是每周的有效学习天数（当天学习30分钟以上）。评定标准不详，根据我的摸索好像是两周5天以上加1分，两周7天以上加3分，如果频率不足会倒扣。我们两周一共是4节课，所以要想得到此项加分最好的方法就是课余抽时间去学。个人认为这也是最好得到的一项得分。
（6）语音识别练习做得好。
这个看的就是SR的识别率了，该数据从助教那里看，或者在报表里看。（报表就是输入用户名密码登录之后在选项菜单里点击报表）识别率在75%（？？？）以上出现该项，加2分，识别率低于60%（？？？）倒扣2分，这个临界数值我记不太清了，总之尽量提高识别率就好了。这项加分也是比较容易的，所以做SR的时候认真做，别较真，比如有一句你怎么读也识别不出来就果断跳过吧（笔者当年Module&4的一句
meeting读了好几十遍都识别不出，结果我的NDE一直挂着个语音识别差倒扣2分过了很久才消掉T。T）还有就是一段时间如果不做SR之后这项加分会消失，这时候随便找个SR再做一下就会出来了。
（7）听力理解提问做得好。
这个么就是comprehension&check，就是学课文是随时蹦出来的提问，正确率高了这个加分就有了，也比较容易拿到，只要学课文的时候别犯困好好听都能搞定这两分。如果刚好没听见题干，可以使用重复键，再不行那就用后退键吧，重新听一下前面的内容，还会有字幕的哟。
（8）超过50天的有效练习
有效学习天数超过50天出现该项，加4分！有效学习天数就是学习时间超过30分钟的天数，在报表里能查到。（FIB里30天就出现加分，不过只有2分好像）
（9）请坚持每天至少学习2小时。
FIB的隐藏属性。。。加2分。。。别问我为什么。。。
PS：如果每周学习时间不足2小时是要扣2分的，这个是每课都有的
（10）貌似我同学还有碰见过别的加分的隐藏属性，我忘记是什么了，不常见的，碰见算你人品好
综上所述，比较不好搞的基本上就是那三个键了，其实6分已经满分了足够了12分只是炫耀，没太大必要，那三个键好好保持不扣分就可以了。至于那三个键的保持，我是presentation时每句话重复两遍录音一遍回听一遍（五步法第四步时），SR时每句话回听一遍重复一遍，仅供参考，认真学习的孩纸请无视这句话。
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芝麻信用涨分技巧：刷分没用 要靠这五个办法！
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犹记得当年，骚年GA君和一群小伙伴偷偷去基友家玩PS上的《侍魂》。那时候大家以为对打就是比谁手快，于是一群人猛虐手柄。结果有一个选夏洛特，每次这么死按都能发出一串华丽丽的连招，赢得所有人一致的膜拜。可惜好景不长，自从GA君学会发标，他那招就再也不灵了，从此GA君就成了基友们的新偶像。本集《额外加分》讲的就是这个：提升技巧比无脑刷分更有前途。
有个问题想起来就睡不着觉 —— 尤其在多P游戏里 —— 游戏策划尤其关心物品战斗力的平衡，以至于忘了这些物品不是一个人在战斗。我们今天来BB一下怎么平衡游戏里玩家的技巧，如果技巧太渣还刷个毛。有哪个策划和玩家敢说自己无所谓技巧的吗？我保证不打死你。
说到底：战斗力可以直接平衡游戏确实没错，但玩家投入技巧也能产出战斗力啊喂。小白可能刚开始会看不懂，以为反正就一次线性函数嘛。可是玩家用了X技巧，能够发挥Y战斗力，不等于用X+2的技巧，就能发挥Y+2战斗力。如此反直觉的方式扇了许多策划一耳光 —— 尤其在多P环境下 —— 投入的技巧值低一点，而技巧/战斗力的换算比却高一点，听起来是不是有股蛋蛋的忧桑……这不是两三句话就说得清的。举几个栗子先。
没玩过《街头霸王》的生物应该不存在了吧？你学会的第一招恐怕就是大相扑的千手观音或者春丽的高抬腿。看起来是不是吊炸天，不会放这招的基本只有被虐的份儿，重复使用包你在前几关把电脑轻松爆菊。这相当重要。这几招就属于用简单粗暴的技巧换来大规模战斗力，尽管谈不上是最强悍的技巧。大神也很少用。既然如此，还放那儿干嘛？有什么用呢？因为小白很容易上手，游戏也不会太low，更重要的是小白不会老被碾压。哪怕玩家还不会什么技巧，他们也同样可以玩得很high，这样人家才有兴趣钻进去练习嘛。
想要个更好的栗子吗？比如《使命召唤》里的“菜鸟管”。由于《使命召唤》里有随机安排，老鸟很容易就遇到小白。想让老鸟和小白都嗨森，只有给小白一些东西，让他们只用简单的技巧就跟吃了大力丸一样。那就……用菜鸟管吧。老鸟根本不屑于用，因为他们有更强悍的招，但小白偶尔也能用霸气的枪榴弹把老鸟爆菊。
尽管有人在论坛里喷菜鸟管，但少了它，《使命召唤》也不会像现在这么火。到头来只剩一小撮老鸟碾压小白，秒杀胆敢来犯的他们。小白想必很快就腻了，连玩下去的勇气都没，到时候游戏就成了鬼城（至少是死忠粉的难民营）。信不信由你，就连技巧满格的大神也离不开菜鸟管。
但愿你能理解技巧平衡的意思，以及它之所以重要的原因。但你要是还不信，咱就看看技巧不平衡会带来什么后果。
把技巧高效转换为战斗力的招数或动作，通常是“无脑打法”（我更喜欢称之为FOO打法）。小白玩家既然无招可出，那就这么着呗。玩家可以在游戏里反复使用这种无脑打法。玩《街头霸王》的时候把难度调成“简单”，你用千手观音能一路拍下去……这绝逼不是最吊的招数，但你肯定用得上。这些无脑打法是个人就会用，但你身为策划如果不当回事就问题大大滴。
你常常会发现，如果策划不去平衡技巧，玩家就会不停使用无脑打法，直到打不下去为止。这当然妥妥的OK。一点问题都没有。玩家也会自信心爆棚，觉得自己吊炸天，这种游戏小菜一碟……但其实越早发现自己是渣越好。通常情况下 —— 玩家自己意识不到—— 策划会加入其它更吊一点的技能和招数，但也需要更多技巧来做到。他们希望玩家不断提升战斗力，因为“能力B妥妥的强过能力A”。他们希望玩家尽早抛弃无脑打法，早日发出更强悍的大招。
但这么说也肯定有问题。如果能力B比能力A强10%，但操作难度提升3倍，那你不如用外挂算了。玩家会继续用简单的招数，反正是一样打嘛，这也会导致两个不好的结果。A：玩家流失，因为没啥玩头，他们沉浸不到游戏里。B：玩家最终放弃，因为无脑打法失灵，自己还没学会策划希望他们能学会的技巧。玩家走了一条和策划预期完全不同的路，最终走入死胡同，撞上南墙，只能跟游戏说拜拜，或者反过来爱有多深、恨就有多痛。
有个《星际争霸》的早期栗子很能说明问题。一大波虫族第一次入侵，在当时算是最简单粗暴的刷分策略。于是一大群吊丝屁颠屁颠地刷，让等级蹭蹭直飙，一个个都觉得自己吊得不行。谁承想等虫族入侵的势头慢慢退却，这些小白没有一个水平真正见涨，于是等级又蹭蹭掉下来，很快就不玩了。
没人逼他们寻找新策略，因此他们就不能沉浸到游戏里，很快撞上南墙。好策划有办法鼓励玩家摒弃无脑打法，给他们一些新挑战，不一定非要更高的技巧，只要使用新策略就能过关。
所以当你发现自己打游戏时重复使用某些策略，想一想技巧转战斗力的关系，问自己这是不是无脑打法，还是策划先给你尝的甜头。说不定就会改变你的打法哦。
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看到吧里不时有人询问或吐槽dyned，想起两年前自己写的一篇日志，现在再拿出来给学弟学妹看看吧，可能时效性上面会有点问题，毕竟软件是在不断更新变化中的，科技也是日新月异的。作为外贸第一批使用Dyned的学长，当时还没用上什么变速精灵或者装到自己电脑上刷这种科技，大家几乎都是纯手刷的，每周都抽出点时间去机房泡着，回想起那段日子还是……挺坑爹的= =so，本文重点在于讲正常途径刷分的原理，仅供参考，也欢迎技术党前来交流。小朋友们有什么关于蛋蛋德课的问题，在我能力范围之内的我也尽量解答哈。ok，2L上原文
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教你如何玩转戴耐德（吐血整理求人品） 21:07 (分类:默认分类) 本人目前大二，戴耐德B组，尚未结课。虽然本人不是戴耐德助教，但摸索这个软件一年了，多少也看出点门道，在这里跟大家分享下。受本人消息闭塞的限制，加上软件也在不断升级变化中，文中部分内容属自己根据平时听到的消息估测，如有不实请以实际为准，欢迎交流。~ 1.戴耐德结课条件一部分C组D组同学大一结束之后就可以结课，条件不详，估计是只要把该组主干目标课程刷完就好（？？？），主要是NDE和DBE吧，孩子们把这两课干掉没错的，我这样估计是因为听说我班有已结课的同学目标课程也没有全部完成，然后就大二不用上课了。。。本人不是这两组的人，所以了解不多。结课流程：当你发现大二的课表里没有这课的时候，恭喜你。然后AB两组的同学（本人消息闭塞还没听说AB组有大一结课的），加上大一未结课的CD组同学，大二上学期会有一个最终的任务目标，按照要求去刷就好了，不过结课条件比较苛刻了，要求目标课程完成（即每一项都达到80%以上），然后目标课程的所有MT都达到85分以上，然后总时间达到要求（最低不少于150小时？？？），不过好像也听到一种声音说总时间无所谓的，只要达到前两个条件即可。结课流程：条件完成后向助教报告，助教向语言学习中心送审，然后审核通过结课成功。结课的含义就是说你戴耐德已经功德圆满了，这门课程在大学里就算完成了，以后不用上了。 2. 成绩计算这个成绩计算，说实话我感觉挺混乱的，每学期的计算方法都不一样。导致我也没法下一个很准确的公式，助教们应该有详细的计算方法。我们大一上学期的时候有上课提问，最后期末考试还有话题小组讨论，但是到了下学期只有每节课的presentation，没有提问也没有期末考试。我们能做的提高成绩的方法，一是让你的学习得分（就是那个-12到12分的）始终保持在6分以上（助教说每两周统计一次此得分，6分为满分，作为总成绩的一项）；二是上课的时候表现好一些，比如大声读啊认真学啊什么的，让助教给你记加分；三么就是少迟到少旷课少被抓住等等等不要被扣分了。其他的如果有课堂提问等环节话那就好好表现吧。这课没听说有挂科的。都能过，就是得分高低的问题。关于具体的成绩计算方法，请咨询助教。助教给我们看过一个成绩计算表格，但是内容我记不清了。 3. 关于学习得分也许大家最烦得就是这个学习得分，为什么自己总是负分而别人得分都很高，为什么自己已经很好学了得分还是负的。其实刷分还是有技巧的，下面介绍介绍我的经验，仅供参考~上图首先要明确那些项目可以加分，一般每一项加分也对应着一项扣分的，扣分比较惨的，而且是倒扣。如图所示，咱们逐项分析。 （1）在语音识别练习中，回听键使用得好。根据助教介绍的正规的学习方法，在做SR（即语音识别练习）时，应该是识别过之后用重复键（圆圈+箭头那个键）听原声，然后用回听键（画着耳机的那个键）听自己刚刚录入的声音，目的是听自己哪里讲的不如原声好，然后用录音键（画着mic的那个键）录入自己听了原声改进后的声音，然后重复以上过程直到听着自己的声音跟原声完全相同……是不是听起来很麻烦&。&~我反正是没这样做。。。其实只要在每次识别后用一两下回听键就好了，每次都这么做，不久就可以出现这一加分。2分到手~如果SR时从来不用回听键，小心出现回听键使用不足而倒扣2分。。。 （2）重复键使用得好，请继续认真练习听。重复键就是一个圆圈上边带箭头的那个键。这个键不太好刷（个人认为），而且非常容易丢掉（本来有这项加分突然就没了）。应该是在presentation课程中（是否为presentation看注释，presentation基本上就是每单元讲课文的那个）使用，其他课程中使用只记次数不记入有效次数，不过个人认为在SR中也管用，但是像那种选词填空的课程里就没用了。每个句子有效重复次数为5遍。提到有效次数，不得不说说助教学姐讲过的一个说法，就是重复键，回听键，录音功能这三个键加上你所听的总得句子数，算分的时候这四个量内部存在比例关系，符合比例则出现该项加分，在比例中出现的重复键使用次数就是有效次数而不是助教那里显示的那个重复键使用次数。个人感觉这个说法不是很确定，详情还是咨询助教吧= =。。。还是说有效次数吧，还有一个要求就是不能一个句子听到一半就按重复键，这样也是不算有效次数的。所以多多使用重复键这项加分也就出来了，2分到手。若重复键使用次数不足，倒扣2分。。。 （3）录音功能使用的好，请在每次学习时继续进行录音练习。这个就是录音键了，就是上面画着mic的那个键。在presentation中用（SR中可能也行），常用就有这项加分了，同样是2分，使用不足倒扣2分。。。 （4）单元测试成绩好。这个嘛，评定标准是在该项课程中所有MT平均分，例如NDE的平均分，DBE的平均分等等。平均分在90分以上（？？？）出现该项加分2分。85到89无该项，不加分不减分，低于85分则为单元测试成绩差，倒扣2分。 （5）学习频率好，请继续经常学习。学习频率就是每周的有效学习天数（当天学习30分钟以上）。评定标准不详，根据我的摸索好像是两周5天以上加1分，两周7天以上加3分，如果频率不足会倒扣。我们两周一共是4节课，所以要想得到此项加分最好的方法就是课余抽时间去学。个人认为这也是最好得到的一项得分。 （6）语音识别练习做得好。这个看的就是SR的识别率了，该数据从助教那里看，或者在报表里看。（报表就是输入用户名密码登录之后在选项菜单里点击报表）识别率在75%（？？？）以上出现该项，加2分，识别率低于60%（？？？）倒扣2分，这个临界数值我记不太清了，总之尽量提高识别率就好了。这项加分也是比较容易的，所以做SR的时候认真做，别较真，比如有一句你怎么读也识别不出来就果断跳过吧（笔者当年Module 4的一句it’s an important meeting读了好几十遍都识别不出，结果我的NDE一直挂着个语音识别差倒扣2分过了很久才消掉T。T）还有就是一段时间如果不做SR之后这项加分会消失，这时候随便找个SR再做一下就会出来了。 （7）听力理解提问做得好。这个么就是comprehension check，就是学课文是随时蹦出来的提问，正确率高了这个加分就有了，也比较容易拿到，只要学课文的时候别犯困好好听都能搞定这两分。如果刚好没听见题干，可以使用重复键，再不行那就用后退键吧，重新听一下前面的内容，还会有字幕的哟。 （8）超过50天的有效练习有效学习天数超过50天出现该项，加4分！有效学习天数就是学习时间超过30分钟的天数，在报表里能查到。（FIB里30天就出现加分，不过只有2分好像） （9）请坚持每天至少学习2小时。FIB的隐藏属性。。。加2分。。。别问我为什么。。。PS：如果每周学习时间不足2小时是要扣2分的，这个是每课都有的 （10）貌似我同学还有碰见过别的加分的隐藏属性，我忘记是什么了，不常见的，碰见算你人品好 综上所述，比较不好搞的基本上就是那三个键了，其实6分已经满分了足够了12分只是炫耀，没太大必要，那三个键好好保持不扣分就可以了。至于那三个键的保持，我是presentation时每句话重复两遍录音一遍回听一遍（五步法第四步时），SR时每句话回听一遍重复一遍，仅供参考，认真学习的孩纸请无视这句话。
4. 关于进度要结课的一大关键就是进度，就是把目标课程每一项（包括下边的小项，只要有进度条）都达到80%，然后解锁MT并把MT做到85分以上，这样就算完成一课。结课理论上就是把目标课全部完成。以前赶进度可以暴力刷的，就是一天使劲重复听某一课，但是上学期末系统升级之后就不行了，一天只能听有限的次数，听说有些课程进度一天最多只能增长20%，这个我就不知道了，因为升级之前我NDE已经完成任务了。也就是说大家做的时候注意你这次学习进度是否增长，小心费了很长时间学了一遍不涨进度。再就是五步法，起初我也对其不屑一顾的，但是想进度快一点五步法还是好用的。在此略作解释。（有人说我的第二步和第三步反了，我记得就是这样的，可能是记错了吧，不过无所谓的，关系不大）第一步：直接听
就是什么键都不要按，直接听就好，有听力理解问题就回答问题。第二步：重复键
多用重复键吧少年，听清每一个句子第三步：暂停键
正规的说法是听一句话然后按暂停，回味一下，尝试着复述一遍，再按开始听下一句。。。我反正是暂停了接着开始下一句。。。第四步：录音对比
从这一步就要用到重复录音回听三个键了，我刚刚说的两重复一录音一回听也是在这个时候。第五步：听句子然后自己造句子
意思是说听了句子之后不复述原句而是根据自己情况自己造句子说出来，反正我是从来没用过第五步= =（我不是好孩纸。。。学霸们鄙视我吧~） 五步法是针对presentation课程来说的，具体操作的时候呢，第一次听就从第一步开始，然后第二步第三步第四步。当然很多时候一次我们进行不到第四步，那就第一步第二步，然后下次开始的时候还是先听第一步然后接第三步。也就是说，每次听都先用一遍第一步，然后后边按顺序接，举个例子吧，第一次1、2，第二次1、3，第三次1、4，以后就直接1、4就行了。根据助教的说法，系统会根据你的按键使用情况自动区分你这次学课文属于第几步的。个人认为这样学进度是比较快的。 有一个特殊的地方进度很慢,相信很多ABC组同学都印象深刻(不知道现在有木有改版)，就是NDE Module 4和Module 5 的Review Exercise里面的第三项，叫什么忘了，是个SR，里边还有四小项。因为要想解锁本模块最后的MT必须要把每个这里面每个小项都刷到80%，这个没办法的喏o(）＾）)o ，大家耐住性子慢慢读吧。 ……………………………… 好叻我想到的大致就这些了，前段时间就开始整理了，今天才整理好发出来，为明天课堂测验求个人品~好了，复习财会去= = 此文纯属个人经验，希望对大家有所帮助。如有异议，欢迎交流，鄙视谩骂。转载注明出处。
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果断收藏了~学长好人~~
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