今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读o扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。（1）班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。 材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。 材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0.55册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。探究结论：____。（2）学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。上联：学习成就人生路下联：阅读____（3）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数60字左右。） 某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。你的帖子：读书可以____。
& 对联六副知识点 & “今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进...”习题详情
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今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读o扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。（1）班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。&&& 材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。&&& 材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0.55册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。探究结论：全民阅读的进展令人欣喜，但发展道路还很漫长&。（2）学校准备举行读书报告会，会场上要悬挂一副对联，上联已拟好，请你补写出下联，使之与上联构成对偶。上联：学习成就人生路下联：阅读助推中国梦&（3）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，字数60字左右。）&&& 某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。你的帖子：读书可以益智．多读书使人知识丰富，眼界开阔，思维深刻．郑樵读古今之书，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家．&。
本题难度：容易
题型：填空题&|&来源：2015-莆田
分析与解答
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习题“今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读o扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。（1）班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集...”的分析与解答如下所示：
（1）概括材料内容及提取材料主要信息答题要点：①组合要点法．抓住关键词，提取并组织语段中每层重要的语言标志，再加以综合表达．②整体归纳法．提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括．③进行推论法．寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论．④提取中心法．提取最能体现材料信息的中心句或关键语句．⑤分层归并法．针对有两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把各层次的内容概括组合．⑥比较分析法．对相应材料进行比较分析而得出相应结论．答题时要注意以下几个问题：①遵守字数要求；②尽量用原材料中的词语；③组合材料时，尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句．（2）对联的一般要求是：①上下句字数相等．②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系．③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字．（3）发帖要注意：①仔细阅读题干要求和背景材料，清楚要求作出的评价、判断的观点等是什么．②对已有观点进行正面评价，形成自己正确、独特的观点和看法，解决问题的建议要中肯，有一定的合理性和可行性．③语言表达要做到通顺简洁．注意有时要联系社会现实，有理、有据地阐述自己的观点，给人以有益的启迪．
（1）做此题，首先要明确活动主题是什么，再分析材料从中提取有效信息．从材料一中可知“我国国民阅读率和阅读量开始持续上升．”通过材料二可知“我国的全民阅读仍处于起步阶段”．由此可得结论“全民阅读的进展令人欣喜，但发展道路还很漫长”．（2）做此题首先要掌握写对联的方法，再分析上联结构“学习∥成就∥人生路”，即“双音节∥双音节∥双音节”，要严格按照此种结构写出下联．（3）做此题首先要明确原帖的观点，并确立自己的观点，满足题目要求，组织语言作答．答案：（1）全民阅读的进展令人欣喜（或：我国国民阅读率和阅读量开始持续上升．），但发展道路还很漫长（或：但全民阅读仍处于起步阶段．）．（2）示例：助推中国梦（或：铸造正气魂…）（3）示例：读书可以益智．多读书使人知识丰富，眼界开阔，思维深刻．郑樵读古今之书，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家．
此题考查了提取材料信息、对联、发表见解的能力．做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也应多加练习，在实践中获得经验．
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今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读o扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。（1）班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，...
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与“今年三月份，国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间，全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读o扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。（1）班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集...”相似的题目：
阅读下面三则材料，按要求回答问题。【材料一】“沈阳”名称演变时期&战国&辽宋&元&明&清（崇德）&清（顺治）&民国至今&名称&侯城&沈州&沈阳路&沈阳中卫&盛京&奉天&沈阳&【材料二】&& &位于沈城北部的新乐遗址代表了七千年前的新石器时代文化；沈阳故宫、福陵、昭陵宏伟壮丽、金碧辉煌，融合了当时东北亚地区满族、蒙古族、汉族建筑文化的精华；奉天落子、奉天大鼓、评词、高跷秧歌等艺术形式推进了清代各类艺术的空前发展。【材料三】&& &如今，铁西新区、浑南新区的开发建设，使沈阳城市规模大大扩展。浑河已如穿过巴黎的塞纳河一样成为沈阳内河，河上提拉桥高耸，两岸公园林立，与贯穿沈城南北的金廊胜景交织成沈阳城区最瑰丽的景观。地铁、轻轨等现代化公共交通设施建成使用，为城市交通注入新的血液。沈阳城市品位不断提升，如一颗明珠闪耀在祖国的北方。（1）综合分析材料一和材料二的内容，补全下面的句子。沈阳是一座&&&&的城市。（2）沈阳某市民写了一副对联，抒发对沈阳发展的赞叹之情。下面是他写的上联，请你根据材料三的内容补写下联。上联：昔日古都融古韵下联：&&&&。
纪录片《舌尖上的中国》在中央台热播，引起很大的反响。中国饮食文化再一次引起大家的关注，现在，学校要开展“赏美食，品文化”的活动，请你参加并完成下面的任务。活动一：赏美食，对对联请你为《舌尖上的中国》这部纪录片写一副对联，已有上联，请运用下面提供的词语对出下联。物美介廉&&烹调&&&精做&&营养高&&酒水&&&菜肴&&&花色齐全&&风味好上联：劝烹膳食色全香怡味道好下联：&&&&。活动二：赏美食，巧命名中国菜往往菜肴形象来命名，寄托着美好的祝福。比如：我们平时吃的炒玉米粒这盘菜就称为“金玉满堂”，请你认真观察如图，根据菜的拼盘形状，给它取个表达祝福的名字，并说说你取名的理由。（提示：盘子纯白色）。菜名：&&&&理由：&&&&。活动三：赏美食，探究竟根据下面材料，写出你的探究结论。材料一：中国菜肴美食所取的原料（主料、配料、；辅料、调料等），要考虑其品种国、产地、季节、生长期等特点，以新鲜肥嫩、质料优良为佳。厨师对此要了如指掌。材料二：“孔雀开屏”这道菜，是用鸭肉、火腿、猪舌、鹌鹑蛋、蟹蚶肉、黄瓜等十五种原料，经过二十二道精细刀技和拼摆工序才完成的。材料三：厨师要熟悉各种原料的耐热程度，熟练控制用火时间，善于掌握传热物体（油、水、气）的性能。不宁&根据原料的老嫩程度、水分多少、形态大小、整碎磨薄等，确定下锅的次序，加以灵活运用，使烹制出来的菜肴，要嫩就嫩，要稣就稣，要烂就烂。材料四：中国菜，厨师常常把原料加工成多种形态和多样花色，镂空成美丽的图案花纹。刀技和拼摆手法相结合，把熟料和可食生料拼成艺术性强的花式拼盘。探究结论：&&&&。活动四：赏美食，现情景请你展开想象，将下面诗中的情景描写出来。端阳节，正为嘴头忙。香粽剥开三面绿，浓茶斟得一杯黄。两碟白洋糖。
金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。活动一：承习俗（1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日？&&&&A．举杯邀明月，对影成三人。B．明月松间照，清泉石上流。C．明月几时有？把酒问青天。D．小时不识月，呼作白玉盘。（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 九日齐山登高&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 杜牧&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 古往今来只如此，牛山何必独沾衣？你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。活动二：学对联（3）对联的基本要求：①必须是两句，而且这两句字数一样多。②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。&如：国家富强，人民幸福。&这两句就可以称作对联：“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫做对联。④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。请根据对联要求，解答下面的问题。你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气。C．东风化雨山山翠，政策归心处处春。
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