壮若断而还连“还”读壮士断腕是什么意思音

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&&王​羲​之​生​平​简​介​,​以​及​书​法​艺​术​特​点
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摘要: 唐太宗称王羲之书为“尽善尽奖”
如果按历史顺序,讲书家和他们的书学论著,当然应从欧阳询开始。但谈书法观、书法美学思想,却不能不从封建帝王唐太宗谈起。固然他离不开传统的和时代的影响,但统治者的思想是占统 ...
唐太宗称王羲之书为“尽善尽奖”
&&& 如果按历史顺序,讲书家和他们的书学论著,当然应从欧阳询开始。但谈书法观、书法美学思想,却不能不从封建帝王唐太宗谈起。固然他离不开传统的和时代的影响,但统治者的思想是占统治地位的有影响力的思想,抓住了他的书学思想,初唐其他人的书学思想也就容易理解了。&&& 唐太宗李世民(599-649),高祖李渊次子,陇西成纪(今甘肃秦安)人,酷爱书法,更偏爱王羲之,亲为王羲之作《传论》,褒誉至极,影响朝野上下,争学王书,一时蔚为风气。其所撰《笔法记》一卷,论作书的精神准备,全文多与其师虞世南所著相同,是虞世南尚未成书的见解被唐太宗吸收,还是后之好事者硬将虞世南的见解强列在唐太宗名下,这无法考证,反正仕臣是决不敢掠帝王之高见为自己的论著的。&&& 李世民偏爱王羲之书而否定别的一切书家,这倒很可以借此看出他的美学思想,且看他亲自撰写的《王羲之论传》中的一些话:
&&&&&&& 钟虽植美一时,亦为迥绝,论其尽善,或有所疑。至于布纤浓,分疏密,霞&&& 舒云卷,无所间然。但其体则古而不今,字则长而途制,语其大略,以此为瑕。&&& 献之虽有父风,殊非新巧。观其字势疏瘦,如隆冬之枯树;览其笔踪拘束,若严&&& 家之饿隶。其枯树也,虽搓赫而无屈伸;其俄隶也,则羁A而不放纵。兼斯二&&& 者,固翰墨之病钦?子云近世擅名江表,然仅得成书,无丈夫之气。行行若萦春&&& *31,字字如缩秋蛇,卧王潭于纸中,坐徐惬于笔下。虽壳千兔之翰,聚无一毫之&&& 筋;穷万谷之皮,敛无半分之骨。
&&& 其语言的夸张,其态度的不实事求是,今天的人看看王献之、萧子云书法,也觉得唐太宗确实言之太过。而他笔锋一转,落脚到王羲之:
&&&&&&& 所以详察古今,研精篆、素,尽善尽美,其谁王逸少乎?观其点曳之工,裁&&& 成之妙,烟霏露结,状若断而还连;风古龙蟠,势如料而反直。玩之不觉为倦,&&& 览之莫识其端。
&&& 其实,王献之、萧子云书是否就是那样无筋无骨?王羲之书是否就如“烟霏露结,凤翥龙蟠”?“详察古今”,是否真正除了王羲之别无可赏之书?王羲之也曾承认自己正书与钟繇可抗衡,草书与张芝雁行,即至少钟、张还是可以肯定的。问题不在这里。李世民作为一个统一天下后,要建设一个富强的封建统治盛世的具有宏图大略的,一代君王,确实有其特有的审美心态。我们且分析《传论》中的一些话:钟爵“虽擅一时之美”,“但其体则古而不今,字则长而逾制”,结字之长短,书家各有习惯,欣赏者各有偏好,未可非议,但这里有这个重要的不同一般的思想,他批评钟路“古而不今”,反证他要求这个时候的书家“古而能今”。同样他批评献之,说他“虽有父风,殊非新巧”。也强调书家既要能继“父风”,又要得“新巧”,这确实是很可贵的思想,反映他要体现时代精神,要有新的创造,他认为美的书法应该是什么样子呢?要有“筋”(而不是“虽秃千兔之毫,聚无一毫之筋”),要有“骨”(而不是“穷万谷之皮,敛无半分之骨”)“观其点曳之工,裁成之妙,烟霏露结,状若断而还连;凤翥龙蟠,势如斜而反直”,即具有生动的形象感。因此他在学习古人时,“殊不学其形势,惟在求其骨力,而形势自生耳”。又说:
“吾之所为,皆先作意,是以果能成也”。
唐太宗称王羲之书为“尽善尽奖”
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