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《孙权劝学》复习导学案
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《孙权劝学》复习导学案
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 11:15:17
复习目标：
1、检查学生对本课重点词语及语句掌握情况。
2、进一步理解及深化孙权劝学的意义。-
一。、复习指导。
二、知识点梳理
（一）文学常识：本文选自《 》，此书是--------------主持编纂的一部------------体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。本文作者，字，君实，陕州夏县人，北宋-------，----------，出自本课的两个成语：――――、----------- 。
（二）、重点字词解释
1、卿今当涂掌事（ ） 2、蒙辞以军中多务（ ）
3、孤岂欲卿治经为博士邪（ ）（ ）
4、但当涉猎（ ） 5、见往事耳（ ）
6、蒙乃始就学（ ）
7、及鲁肃过寻阳（ ）（ ）
8、卿今者才略（ ）
9、即更刮目相待（ ）（ ）
10、大兄何见事之晚乎（ ）
（三）、通假字
孤岂欲卿治经为博士邪： “邪”通 “耶”，语气词
（四）、古今异义词
1、孤岂欲卿治经为博士邪
博士：古义：当时掌管经学传授的学官；今义：学位的最高一级。
（五）、一词多义
1、乃、 蒙乃就学 （ ）、乃悟前狼假。（ ）
2、当、:当涂掌事（ ）； :但当涉猎。（ ）
3、以：蒙辞以军中多务（ ） 自以为大有所益（ ）
4、为、孤岂欲卿治经为博士邪（ ） 并自为其名（ ）
5、之、大兄何见事之晚乎？（ ）余闻之也久（ ）
六）、重点句子翻译
1、卿今当涂掌事，不可不学
2、蒙辞以军中多务
3、孤岂欲卿治经为博士邪
4、但当涉猎，见往事耳
5、蒙乃始就学
6、卿今者才略，非复吴下阿蒙
7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（七）、阅读比较，阅读《伤仲永》与《孙权劝学》两文在内容上，写法上异同
内容上不同点是：-------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------内容-相同点是：-------------------------------------------------------------------------------------------------------
写法上不同点是：---------------------------------------------------------------------------------
(八)、写一写
1、有关劝学和勤奋学习的名言。
2、有关勤学的成语
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出自孙权劝学中的成语
　　【原文】
　　初，权谓吕蒙曰：&卿今当涂掌事，不可不学!&蒙辞以军中多务。权曰：&孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。&蒙乃始就学。
　　及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：&卿今者才略，非复吴下阿蒙!&蒙曰：&士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!&肃遂拜蒙母，结友而别。
　　【本文成语】
　　吴下阿蒙、士别三日 刮目相待。
　　吴下阿蒙：泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。
　　士别三日 刮目相待:比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
　　【文章道理】
　　1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的,告诉我们开卷有益的道理。
　　2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。
　　3)不能因为事情忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
　　4)要善于听取他人好的建议或意见并去做。
　　5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。
　　6) 不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。
　　7) 做人不能太骄傲，要谦虚。
　　8)劝人要讲究策略。
　　9)不能找借口轻言放弃。
　　10)只要发奋学习，就能积学修业，学有所成。
　　11)与《伤仲永》相比，突出了后天教育的重要性。
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《伤仲永》一、文学常识：本文选自《临川先生文集》，作者王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家、思想家。唐宋八大家之一。题目中的“伤”意思即哀伤叹息。本文是一篇随笔，叙事部分采用了见闻录的方式，然后进行议论，揭示道理。本文叙事先扬后抑。
　　唐宋八大家是指唐韩愈、柳宗元，宋欧阳修、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
二、读准下面加点字的字音。
　　世隶耕lì 或以钱币乞之qǐ 日扳仲永pān 环谒于邑人yè yì不能称前时之闻chèn 泯然众人矣mǐn今夫不受之天fú 而已邪 yé
三、重点词。
　　世隶耕（属于）自是指物作诗立就（自是：从此。立就：立刻完成） 其诗以养父母、收族为意（聚、团结）&&彼其受之天也（他）　　泯然众人矣（消失） 贤于材人（贤：胜过、超过。材人，有才能的人） 环谒于邑人（四处拜访） 其文理皆有可观者（文采和道理） 稍稍宾客其父（渐渐）&&或以钱币乞之（求取）& & 父异焉（对……感到诧异）&&即书诗四句（写）&&邑人奇之（对……感到惊奇） 稍稍宾客其父（以宾客之礼相待）&&或以钱币乞之（有的人）& &父利其然也（认为……有利可图）& &日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引）称前时之闻（相当） 仲永之通悟（通达聪慧） 卒之为众人（最终）&&固众人（本来）&&则其受于人者不至也（没有达到要求）
四、通假字。日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引）五、各种词类活用
1、形容词的意动用法
　　“邑人奇之”之中的“奇”，是“对……感到惊奇”的意思 “父异焉”之中的“异”，是“对……感到诧异”的意思
2、名词的意动用法“父利其然”之中的“利”，是“认为……有利可图”的意思 “宾客其父”之中的“宾客”，是“以宾客之礼相待”的意思
3、名词作状语
　　“日扳仲永环谒于邑人”中的“日”名词作状语，是“每天”的意思
4、动词用作状语 “忽啼求之”中的“啼”，原是动词“出声哭”的意思，这里作状语“哭着”的意思
六、一词多义
　　自：1.并自为其名（名词，自己） 2. 自是指物作诗立就（介词，从）闻：1. 余闻之也久（动词，听说） 2. 不能称前时之闻（名词，名声）
　　其：1.其诗以养父母（代词，这） 2.稍稍宾客其父（代词，他的）然：1.父利其然也（代词，这样） 2.泯然众人矣（形容词词尾，……..的样子）
　　宾客：1.稍稍宾客其父（动词，以宾客之礼相待） 2.于是宾客无不变色离席（名词，客人）
七、古今异义 自是指物作诗立就（古义：此，与“自”组合意为“从此”。今义：判断动词）
　　或以钱币乞之（古义：有的人。今义：或许，或者。）其文理皆有可观者（古义：文采或道理。今义：表示文章，内容或语句方面的条理）
　　稍稍宾客其父（古义：渐渐。今义：稍微。） 泯然众人矣（古义：平常人。今义：许多人，大家。）
八、问答题。1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 仲永生五年，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。—十二三，令作诗，不能称前时之闻。—又七年，泯然众人矣。& && && && && && && && && && && && && && && && && && &2、 方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？卒之为众人，则其受于人者不至也。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。3、这个事例给我们的思考是什么？一个人能否成才不仅与天资有关，更与后天教育有关，我们要重视后天教育。
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《孙权劝学》一、文学常识积累本文选自《资治通鉴》，此书是司马光 主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，北宋&&政治家， 史学 家。二、字词句积累（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音孤岂欲卿（ qīng&&）& &&&但当shè（ 涉& &）猎即更刮目相待（gēng&&） 肃遂拜蒙母（&&suì&&） (二)、重点字词解释1、卿今当涂掌事（当权、当道& &） 2、蒙辞以军中多务（ 推托& &）3、孤岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称& & ）（研究儒家经典& &&&）4、但当涉猎（粗略地阅读& & ）& &5、见往事耳（历史& &&&）6、蒙乃始就学（于是、就& &&&）7、及鲁肃过寻阳（到了……的时候&&）（&&到 ） 8、卿今者才略（ 军事方面或政治方面的才干和谋略&&）9、即更刮目相待（&&重新 ）（ 擦擦眼&&）& &10、大兄何见事之晚乎（ 认清事物）（三）、通假字孤岂欲卿治经为博士邪： 邪 通&&耶 译为： 语气词（四）、古今异义词1、孤岂欲卿治经为博士邪博士：古义：当时掌管经学传授的学官；今义：学位的最高一级。2、见往事耳往事：古义：历史；今义：过去的事情（五）、重点句子翻译1、卿今当涂掌事，不可不学。 你现在当权管事了，不可不学习.2、蒙辞以军中多务吕蒙以军中事务多来推辞3、孤岂欲卿治经为博士邪我难道是想要你钻研经书成为博士吗？4、但当涉猎，见往事耳只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。5、蒙乃始就学吕蒙于是开始学习6、卿今者才略，非复吴下阿蒙以你现在的才干、谋略来看，已不再是原来那个吴下阿蒙了。7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！读书人分别了数日后，就要重新另眼看待，长兄知道这件事情太晚了啊！（六）、文言句式“蒙辞以军中多务”等于“蒙以军中多务辞”。状语后置 （七）、成语积累①. “吴下阿蒙”即当年在吴县时的阿蒙，或说是三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和文才的人。②.“刮目相待”指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。五、内容及写法理解1、本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。2、通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。& & 采用了侧面描写的手法来证明。六、中考链接阅读下面文字，完成1—3题。& &&&初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。节选《资治通鉴》1、下列句中加点词的解释不正确的一项是（A　）　（３分）& &　　A 卿今当涂掌事　　　　当涂：处在道路中间& &　　B 但当涉猎　　　　　涉猎：粗略的阅读& &　　C 卿今者才略　　　　　才略：才干和谋略& &　　D 大兄何见事之晚乎　　见事：认清事物2、对下面句子的翻译，正确的一句是（　B）　　（３分）& &　　　蒙辞以军中多务。& &　　A 吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。　　　B 吕蒙借军中事务多而推托。& &　　C 吕蒙因为军中任务很多而拒绝。　　　D 吕蒙说军中事务太多了。3、仔细阅读语段，谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。　　（３分）紧扣选文内容，围绕“读书”“学”能“大有所益”即可。示例：①读书学习非常重要。（学习对成长的重要性）②求知可以改进人的天性。③一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。④告诉我们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。
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木兰诗一、文学常识本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。在上与《》合称为“”。二、积累词句（一）注意以下易错字唧唧&&机杼&&惟& &军帖&&可汗&&市鞍马&&鞍鞯&&辔头 &&鸣溅溅&&啾啾&&戎机&&度若飞&&朔气
策勋十二转
赏赐& & 阿姊&&红妆&&霍霍&&袍&&著&&裳&&鬓&&帖&&火伴&&女郎&&扑朔 雌兔& &辨（二）字音：机杼〔zhù〕 鞍鞯〔ān jiān〕 辔〔pèi〕头 鸣溅溅〔jiān〕 金柝〔tuò〕 阿姊〔zǐ〕 霍霍〔huò〕 可汗〔kèhán〕 贴：军帖〔tiě〕；贴〔tiē〕花黄（三）重点语句背诵1．《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2．《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。3．《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 4．《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。 5． 《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。6．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”（四）重点字词翻译
1、当户：对着门。2、机杼（zhù）声：织布机发出的声音。3、惟：只。4、军帖（tiě)：军中的文告。5、十二卷：十二，表多数，不是确指。下文的“十二转”、“十二年”，用法与此相同。6、愿为市鞍(ān）马：为，为此。市，买。7、旦：早晨。8、辞：离开，辞行。9、但：只是10、（jiānjiān）：水流的声音。11、胡骑（jì）：的。胡，古代对北方少数民族的称呼。12、啾啾（jiūjiū）：马叫的声音。13、：指战争。14、度：越过。15、朔：北方。16、：记功。17、十二转：不是确数，形容功劳极高。18、百千：形容数量多。19、强，有余。20、郭：外城。21、：指女子的艳丽装束。22、：模拟磨刀的声音。23、著(zhuó)：通“着”，穿。24、帖（tiē）花黄：“帖”通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。25、扑朔：动弹。26、迷离：眯着眼。27、火：通“伙”。28、傍地走：并排跑。
三、重点语句翻译1、万里赴戎(róng)机，关山度若飞。（木兰）不远万里，奔赴战场。像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。2、朔气传（tuò），寒光照铁衣。北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。　3、将军百战死，壮士十年归。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些壮烈牺牲了，有些凯旋而归。4、双兔傍地走，辨我是雄雌。雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？四、木兰是一个怎样的女子？从文中哪些诗句可以体现出来？1、坚毅勇敢：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。2、淡泊名利：向往和平宁静的生活：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。3、机智谨慎：出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。4、深明大义，既爱家也爱国：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。5、勤劳善良：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
内什么，我懂你
土豪 我们做个朋友吧
我和我的小伙伴都惊呆了
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子聪妈的分享必是精品，感谢。。。
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谢谢子聪妈妈老师。
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谢谢子聪妈妈分享
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yanzicong 发表于
《伤仲永》一、文学常识：本文选自《临川先生文集》，作者王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治负责任的版主，谢谢。
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好帖子，顶起来
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谢谢分享，收藏了
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这个小升初要考吗？真是没精力在弄了
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wangziqyh 发表于
这个小升初要考吗？真是没精力在弄了历城二中的语文学科考试会涉及到初中的一些知识
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聪妈一出手，果然不凡。谢谢分享，
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刮目相看和吴下阿蒙刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他.或比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物.（刮目：擦眼睛,表示用新眼光看人.） 吴下阿蒙:吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙.居处吴下一隅的吕蒙.比喻人学识尚浅.【造句】 刮目相看：顽皮淘气的小强现在可是大有进步,令人刮目相看了.吴下阿蒙：我们应该努力学习,不做吴下阿蒙.
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