情难舍 人难留 今朝一别各西东 冷和热点点滴滴在心头 愿心中永远留著我的笑容 伴你走过每一个春夏秋冬 &祝福& -张学友
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科目：初中语文
来源：黄冈学霸（苏教版）七年级语文（下）
阅读下列诗句，然后答题。
沁园春·雪
一九三六年二月
　　北国风光，　　　　　　　江山如此多娇，
　　千里冰封，　　　　　　　引无数英雄竞折腰。
　　万里雪飘。　　　　　　　惜秦皇汉武，
　　望长城内外，　　　　　　略输文采；
　　惟余莽莽；　　　　　　　唐宗宋祖，
　　大河上下，　　　　　　　稍逊风骚。
　　顿失滔滔。　　　　　　　一代天骄，
　　山舞银蛇，　　　　　　　成吉思汗，
　　原驰蜡象，　　　　　　　只识弯弓射大雕。
　　欲与天公试比高。　　　　俱往矣，
　　须晴日，　　　　　　　　数风流人物，
　　看红装素裹，　　　　　　还看今朝。
　　分外妖娆。
1．“长城内外，大河上下”写的方位依次是
A．北南东西B．南北西东
C．东西南北D．南北东西
2．下列词语解释正确的有
A．一条B．两条
C．三条D．四条
①须：必须等到　　②妖娆：艳丽多姿　　③裹：包裹　　④河：黄河　　⑤莽莽：无边无际
3．文段中“蜡”的两个同义词是：________、________。
4．“望”字统领的内容是
A．4－7行B．4－9行
C．4－10行D．4－13行
5．下列说法不正确的一项是
A．第一句是个单句，“千里冰封，万里雪飘”陈述“北国风光”。
B．“长城内外，惟余莽莽”照应“千里冰封”；“大河上下，顿失滔滔”照应“万里雪飘”。
C．上阕的文字都是景物描写，依次有概括描写、具体描写、想像描写。
D．这些景物描写中也流露了作者的强烈感情，表现了他宽广的胸怀和英雄气概。
6．下面四句是一首《沁园春》下阕中的句子，它们在下阕中的行数序号是
A．9、1、2、8B．7、3、6、5
C．10、1、9、2D．2、3、10、11
科目：初中语文
来源：新教材新学案　语文九年级上册
阅读下面的诗词，回答问题。
沁园春　雪
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
　　　　　　　　　　　　　　　望长城内外，
　　　　　　　　　　　　　　　惟余莽莽；
　　　　　　　　　　　　　　　大河上下，
　　　　　　　　　　　　　　　顿失滔滔。
　　　　　　　　　　　　　　　山舞银蛇，
　　　　　　　　　　　　　　　原驰蜡象，
　　　　　　　　　　　　　　　欲与天公试比高。
　　　　　　　　　　　　　　　须晴日，
　　　　　　　　　　　　　　　看红装素裹，
　　　　　　　　　　　　　　　分外妖娆。
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　江山如此多娇，
　　　　　　　　　　　　　　　引无数英雄竞折腰。
　　　　　　　　　　　　　　　惜秦皇汉武，
　　　　　　　　　　　　　　　略输文采；
　　　　　　　　　　　　　　　唐宗宋祖，
　　　　　　　　　　　　　　　稍逊风骚。
　　　　　　　　　　　　　　　一代天骄，
　　　　　　　　　　　　　　　成吉思汗，
　　　　　　　　　　　　　　　只识弯弓射大雕。
　　　　　　　　　　　　　　　俱往矣，
　　　　　　　　　　　　　　　数风流人物，
　　　　　　　　　　　　　　　还看今朝。
1．上片中总写北国雪景的诗句是：________。
2．“山舞银蛇，原驰蜡象”，这两句运用________的修辞方法，其好处是：________。
3．上片中描写想象中的景象的诗句是：________。
4．下片中承上启下的诗句是：________，这句话把词从________过渡到________。
5．此种评论古代帝王的目的是：________，表现全词主旨的诗句是：________。
6．“数风流人物，还看今朝”表现了诗人________。
科目：初中语文
阅读下面的文字，完成（１）～（４）题。?
沁园春　雪?
　　　北国风光,千里冰封，
　　　　万里雪飘。望长城内外,
　　　惟余莽莽；大河上下,
　　　顿失滔滔。山舞银蛇,
　　　　　　原驰蜡象,与天公试比高。?
　　　　　　　　须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
　江山如此多娇,
　　　　引无数英雄竞折腰。?
　　　　　　惜秦皇汉武,略输文采；?
　　　　　唐宗宋祖,稍逊风骚。?
　　　　一代天骄,成吉思汗,
　　　　只识弯弓射大雕。?
　　　　　　　　　　　俱往矣,数风流人物,还看今朝。??
（１）.词分上片和下片，《沁园春·雪》上片由“　　　　　”一词统领，下片由“　　　　　”一词统领。“　　　　　，　　　　　”一句起到了承上启下的作用，将上、下片联系得更加紧密。?
（２）.词中画线的“竞”，能否换成“竟”？试说明理由。?
（３）.用横线将词中点明主旨的句子画出来。?
（４）.“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”今朝的风流人物指的是谁？??
科目：初中语文
来源：1+1轻巧夺冠·优化训练·九年级语文下（北京课改版）·银版 北京课改版·银版
阅读下面文章，完成后面问题。
数风流人物，还看今朝
——峥嵘岁月中的毛泽东
　　1936年2月，红一方面军以“中国人民红军抗日先锋军”的名义，在毛泽东、彭德怀、刘志丹的指挥下，从陕北清涧渡过黄河，发起东征战役，目的是到山西西部开辟局面，然后转往绥远直接对日作战。这次渡河东征，虽没有达到原定的战略目的，却扩大了红军，在山西十几个县开展了工作，为稍后在河东一带建立根据地埋下了伏笔。
　　对毛泽东来说，收获却不只这些。毛泽东在陕西清涧县袁家沟筹划渡河时，虽是初春二月，黄土高原（　　）冰冻未化，（　　）飘起鹅毛大雪，仿佛是要为出征的红军将士们壮壮行色。
　　头顶浑莽的天，身披浑莽的雪，俯视浑莽的河，历史的流云不经意间悲壮地飘过眼前。站在秦晋高原，诗人的双脚，似乎踩着一个民族浑莽而又浩瀚深长的历史河道——昨天的赫赫辉煌，今天的屈辱困顿。
　　一队队穿着灰布军装，戴着红五角星军帽的官兵骑着马，扛着枪从身边走过，被风雪笼罩着渐渐远去，融入浑莽无色的天地之间。为了民族的生存，他们正在重写历史。
　　看着这一切，一种神圣的使命感就像火团一样，在毛泽东的胸中燃烧起来，千古绝唱《沁园春·雪》，就这样诞生了——
　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。
　　望长城内外，惟余莽莽；
　　大河上下，顿失滔滔。
　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
　　惜秦皇汉武，略输文采；
　　唐宗宋祖，稍逊风骚。
　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。
　　1000多年前的唐朝诗人柳宗元，也曾描写过浑莽雪飞的大世界：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
　　那是一个孤寂死灭、了无生气的世界。在毛泽东的笔下，被冰雪覆盖的世界不仅没有沉寂，相反，诗人之心激活了历史的灵魂，让世界呈现出生机勃勃的景象。如此多娇的江山，上演过多少惊心动魄的历史壮剧呵！
　　诗人的视线穿过偶尔挣出覆雪的高原黄土，融入深藏地下那鲜活生动的历史长河，感受着地火的熏烤。在白雪的衬托下，那点点黄土又好像是祖先的眼睛，深情地注视着这位20世纪中国的骄子。
　　诗人视野变得模糊起来。他向历史走去，向这个充满生机的民族大舞台走去。
　　于是，曾风云一世的英雄们一个个出现了——
　　扫六合，并诸侯，完成统一大业的秦始皇来了。
　　北控朔漠、西征匈奴，命张骞出使西域，令名将飞渡关山的汉武帝来了。
　　南征北战，使江山复归统一，并创造了巍巍大唐盛世的唐太宗来了。
　　在多国并存之中再度统一华夏，成功后以“杯酒释兵权”被记入历史的宋太祖来了。
　　还有那个长于盘马弯弓、纵横驰骋的成吉思汗也来了。
　　一个个中华民族历史上的骄子，仿佛都从古老的黄土地里（　　）土而出，（　　）透厚厚的冰雪，带着自己的业绩和个性，来了，近了。
　　正是他们，面对“分外妖娆”的华夏江山，竞相折腰，进而把中华民族的历史演绎得烟波浩渺。
　　在爱国主义的河床上，回荡着不甘沉沦的呐喊，奔涌着重铸辉煌的浪涛。
　　毛泽东请出历史人物，当然不是为了回到历史，而是在历史的比较中，更加坚信正在开拓的民族振兴之路。而走在这条路上的先锋人群，是那些只有武治功业，却缺少文采风骚的历史人物不能相比的。于是，《沁园春·雪》的点睛之笔出现了：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
　　今朝的红军，今朝的中国共产党，无疑将超越历史。一年的长征，已经证明了一个中国人刻骨铭心的道理：命运永远掌握在自己的手里。中国共产党人最关心中华民族的命运。
　　接近历史，诗人捧着一颗真心，披带一路风尘，向未来走去。革命家的风采，焕发着独有的刚健和执著，他的（　　）如伟岸的高山，（　　）如坦荡的莽野。
　　这，难道不是挽救民族危亡的风流人物？
　　这，难道不是中国共产党人的天骄情怀？
1．根据意思写出文章中的词语。
一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。（　　）
景色迷茫，原野辽阔，无边无际。（　　）
2．选词填空。
意志　心胸
（1）他的（　　）如伟岸的高山，（　　）如坦荡的莽野。
（2）仿佛都从古老的黄土地里（　　）土而出，（　　）透厚厚的冰雪。
不仅……而且……　不仅……反而……
（3）黄土高原（　　）冰冻未化，（　　）飘起鹅毛大雪。
3．“昨天的赫赫辉煌，今天的屈辱困顿”含义是什么？
________________
4．从文章看，今朝的“风流人物”是指哪些人？
________________
5．请你根据下面的句子对出对联的下联。
（1）接近历史，诗人捧着一颗真心，披带一路风尘，向未来走去。革命家的风采，焕发着独有的刚健和执著。
上联：半是执著半是梦
下联：________
（2）在爱国主义的河床上，回荡着不甘沉沦的呐喊，奔涌着重铸辉煌的浪涛。
上联：呐喊回荡不沉沦
下联：________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的诗词选段，完成问题。 　　　　　　　　　　　　　　　　江山如此多娇，　　　　　　　　　　　　　　　　引无数英雄竞折腰。　　　　　　　　　　　　　　　　惜秦皇汉武，　　　　　　　　　　　　　　　　略输文采；　　　　　　　　　　　　　　　　唐宗宋祖，　　　　　　　　　　　　　　　　稍逊风骚。　　　　　　　　　　　　　　　　一代天骄，　　　　　　　　　　　　　　　　成吉思汗，　　　　　　　　　　　　　　　　只识弯弓射大雕。　　　　　　　　　　　　　　　　俱往矣，　　　　　　　　　　　　　　　　数风流人物，　　　　　　　　　　　　　　　　还看今朝。1．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是
[&&&& ]A．承接上文，再次赞美祖国山河。 B．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。 C．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。D．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。 2．《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是
[&&&& ]A．批评他们武功有余，而文学才华不足。 B．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。 C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 3．下列诗句朗读节奏有错的一项是
[&&&& ]A．望／长城内外　　　　　　B．欲／与天公试／比高 C．山／舞／银蛇　　　　　　D．数／风流人物 4．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是
[&&&& ]A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。 B．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
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韩晓柒7746
1--不论被抽出的数字是多少,和抽的顺序无关,每个数字被抽的几率一直都是1/49吗?不知道前面抽出的是什么,则被抽的几率一直都是1/49.2--从1到49里抽6次,每次抽一个,抽出不放回.但是抽出数字的先后顺序是被记录的.抽出不放回,则不一样了,第二次就是1/48,依此类推……
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