下列句子中加点的词意义和用法相同的一组是（）A．何辞为为击破沛公军B．唯君图之项伯乃夜驰之沛公军C．然郑亡，子亦有不利焉然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣D．以其无礼于晋樊将军以穷困来归丹D河南省南阳市第一中学学年高一上学期第一次月考语文试题答案阅读《捕蛇者说》中的文段。（8分）余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。小题1:下列哪组加点词的意思相同？（
）（2分）A．自吾氏三世居是乡经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）B．退而甘食其土之有故君子有不战，战必胜矣（《得道多助失道寡助》）C．又安敢毒耶燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）D．故为之说不足为外人道也（《桃花源记》）小题2:下列哪一项加点词的词性活用情况与其它三项不同？(
)（2分）A．然得而腊之以为饵B．置人所罾鱼腹中C．名之者谁D．殚其地之出小题3:选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇时主要运用了什么手法，并请结合文章举出一例。（2分）小题4:文中写到“孔子曰：‘苛政猛于虎也’。吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。“从中看出作者的写作用意是什么，联系下面这则材料，说说你的理解。（2分）【链接材料】“第二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的。”（《多收了三五斗》） - 跟谁学
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索无锡
跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读《捕蛇者说》中的文段。（8分）余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。小题1:下列哪组加点词的意思相同？（
）（2分）A．自吾氏三世居是乡经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）B．退而甘食其土之有故君子有不战，战必胜矣（《得道多助失道寡助》）C．又安敢毒耶燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）D．故为之说不足为外人道也（《桃花源记》）小题2:下列哪一项加点词的词性活用情况与其它三项不同？(
)（2分）A．然得而腊之以为饵B．置人所罾鱼腹中C．名之者谁D．殚其地之出小题3:选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇时主要运用了什么手法，并请结合文章举出一例。（2分）小题4:文中写到“孔子曰：‘苛政猛于虎也’。吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。“从中看出作者的写作用意是什么，联系下面这则材料，说说你的理解。（2分）【链接材料】“第二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的。”（《多收了三五斗》）阅读《捕蛇者说》中的文段。（8分）余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。小题1:下列哪组加点词的意思相同？（
）（2分）A．自吾氏三世居是乡经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）B．退而甘食其土之有故君子有不战，战必胜矣（《得道多助失道寡助》）C．又安敢毒耶燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）D．故为之说不足为外人道也（《桃花源记》）小题2:下列哪一项加点词的词性活用情况与其它三项不同？(
)（2分）A．然得而腊之以为饵B．置人所罾鱼腹中C．名之者谁D．殚其地之出小题3:选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇时主要运用了什么手法，并请结合文章举出一例。（2分）小题4:文中写到“孔子曰：‘苛政猛于虎也’。吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。“从中看出作者的写作用意是什么，联系下面这则材料，说说你的理解。（2分）【链接材料】“第二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的。”（《多收了三五斗》）科目:最佳答案小题1:C(2分)小题2:D(2分)小题3:对比(t分)①乡邻“十室九空”与蒋氏“以捕蛇独存”对比；②悍吏扰民鸡犬不宁的情形与蒋氏“弛然而乐”“熙然而卧”对比；③乡邻“旦旦有是”与蒋氏“一岁之犯死者二焉”对比。小题4:柳宗元引用孔子的话作为论据，表明苛政自古就有，真实揭露封建社会重赋苛政的黑暗现实(1分)，与《多收了三五斗》结尾指出谷贱伤农这类现象是普遍存在的一样，突出了作品深刻的社会意义(或深化了主题)。(1分)解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心把下列句子组成语意连贯的一段文字.排列顺序最恰当的一项是( )①苦痛比快乐更能产生诗歌.好诗主要是不愉快.苦恼或“穷愁 的表现和发泄.②因此.我们惯见熟闻.习而相忘.没有把它当作中国文评里的一个重要概念而提示出来.③尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论.说都是“痛苦使然 .④这个家常而生动的比拟也恰恰符合中国文艺传统里一个流行的意见: 题目和参考答案——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
& 题目详情
把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列顺序最恰当的一项是（ ）①苦痛比快乐更能产生诗歌，好诗主要是不愉快、苦恼或“穷愁”的表现和发泄。②因此，我们惯见熟闻，习而相忘，没有把它当作中国文评里的一个重要概念而提示出来。③尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”。④这个家常而生动的比拟也恰恰符合中国文艺传统里一个流行的意见：⑤这个意见在中国古代不但是诗文理论里的常谈，而且成为写作实践里的套板。A．③④①⑤② B．①③②④⑤ C．③④①②⑤ D．①③④⑤② 
A【解析】试题分析：“这个家常而生动的比拟”指的是尼采的比喻，因此④在③后。①是对“一个流行的意见”的解说，因此，①应放在④后。⑤中的“这个意见”是承接着①，都是对④“一个流行意见”的解说。②中“因此”表明是总结性语句，应放在最后。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
来源：学年浙江省宁波市高二上学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（3分）A．杨绛的文字表达可以说已达到炉火纯青的地步，那是一种沉潜的定力，一种绚烂之极臻于平淡的朴素和通透。B．他在画中将写意和工笔两种画法结合在一起，彼此衬托，相得益彰：植物更显得欣欣向荣，草虫更显得栩栩如生。C．世界篮球锦标赛分组抽签结果揭晓后，比赛门票的销售出现了高潮，特别是有美国队参赛的门票一下子变得炙手可热。D．“政务”如何公开？当政者如能打开天窗说亮话，公开决策、举措，就会得到群众的认同，大家自然就心往一处想，劲往一处使了。 
科目：高中语文
来源：学年浙江省台州市高三第一学期期末质量评估语文试卷（解析版）
题型：语言应用
请以平实的语言表述下面文字的含意。（不超过50个字）（5分）无论是作者或是读者，在心领神会一首好诗时，都必有一幅画境或是一幕戏景新鲜生动地突现于眼前，使他神魂为之钩摄，若惊若喜，霎时无暇旁顾，仿佛这小天地中有独立自足之乐；此处偌大乾坤宇宙，以及个人生活中一切憎爱悲喜，都像在这霎时间烟消云散去了。 
科目：高中语文
来源：学年浙江省高一年级第一学期期末测试语文试卷（解析版）
题型：选择题
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（1）适逢深秋时节，__________江碧舸流，色彩绚丽，美景尽览。（2）我必是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。__________每一阵风吹过， 我们都相互致意。①独立洲头，俯瞰山红林染。②独立洲头俯瞰，山红林染。③叶，相触在云里；根，紧握在地下。④根，紧握在地下；叶，相触在云里。A．①③
B． ①④ C． ②③ D． ②④ 
科目：高中语文
来源：学年浙江省六校高三3月联考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A．怏然(yàng) 诤友(zhèng) 文件夹(jiá) 踽踽独行(jǔ) B．盘踞(jù) 鹰隼(sǔn) 脊梁骨(jí) 蒙头盖脸(méng)C．根茬(chá) 绵亘(gèn) 反间计(jiān) 捋起袖子(luō)D．憎恶(zēng) 翘首(qiáo) 冠名权（guàn） 咎由自取(jiù) 
科目：高中语文
来源：学年浙江省台州市高三第一学期期末质量评估语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面文字，根据要求作文。（1）台湾知名文化人蒋勋在东海大学任教时，有一天，经过学校的草坪，看见阳光下一个年轻男孩穿着破牛仔裤，躺在草地上读诗。他想，有多久没有这样躺在草坪上读诗了？于是突然下决心要辞去美术系主任的职务。（2）蒋勋：“我常常给美下一个定义：美就是回来做自己。”综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。【注意】（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。 
科目：高中语文
来源：学年浙江省高三第六次月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
请仿照这首小诗，以“蝴蝶”或“云”为题，另写一首小诗。要求：结合所写对象的特点，至少用一种修辞手法，语言简练有意蕴。（4分）鸟 春的枝头/会飞的花朵/最美  
科目：高中语文
来源：学年浙江省嘉兴市高三上学期期末测试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。（共19分）叙小修诗弟小修，少也慧，独喜读老子、庄周、列御寇诸家言，皆自作注疏，多言外趣。既长，胆量愈廓，识见愈朗。的然①以豪杰自命视乡里小儿如牛马之尾行而不可与一日居也泛舟西陵走马塞上穷览天下而诗文亦因之以日进。大都独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔。其间有佳处，亦有疵处，佳处自不必言，即疵处亦多本色独造语。然予则极喜其疵处，而所谓佳者，尚不能不以粉饰蹈袭为恨，以为未能尽脱近代文人气习故也。盖诗文至近代而卑极矣，文欲准于秦、汉，诗则必欲准于盛唐，剿袭模拟，影响步趋，见人有一语不相肖者，划共指以为野狐外道。曾不知文准秦、汉矣，秦、汉人蜀尝字字学《六经》欤?诗准盛唐矣，盛唐人曷尝字字学汉、魏欤?唯夫代有升降，而法不相沿，各极其变，各穷其趣，所以可贵，原不可以优劣论也。且夫天下之物，孤行则必不可无，必不可无，虽欲废焉而不能；雷同则可以不有，可以不有，则虽欲存焉而不能。故吾谓今之诗文不传矣。其万一传者，或今闾阎妇人孺子所唱《擘破玉》《打草竿》之类，犹是无闻无识真人所作，故多真声，不效颦于汉、魏，不学步于盛唐，任性而发，尚能通于人之喜怒哀乐、嗜好情欲，是可喜也。盖弟既不得志于时，多感慨；贫复不任贫，病复不任病，故多愁。愁极则吟，故尝以贫病无聊之苦，发之于诗，每每若哭若骂，不胜其哀生失路之感。予读而悲之。大概情至之语，自能感人，是谓真诗，可传也。而或者犹以太露病之，曾不知情随境变，字逐情生，但恐不达，何露之有?且《离骚》一经，忿怼之极，明示唾骂，安在所谓怨而不伤者乎?穷愁之时，痛哭流涕，颠倒反覆，不暇择音，怨矣，宁有不伤者?且燥湿异地，刚柔异性，若夫劲质而多怼，峭急而多露，是之谓楚风，又何疑焉?
（选自《袁宏道集笺校》） [注释]①的然：鲜明的。1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．既长，胆量愈廓
廓：广大，开阔 B．文欲准于秦、汉
准：比较C．见人有一语不相肖者 肖：模仿得像 D．而或者犹以太露病之 病：责备2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．然予则极喜其疵处
则直前诟虏帅失信B．不效颦于汉、魏
辞楼下殿，辇来于秦C．故尝以贫病无聊之苦
举以予人，如弃草芥D．予读而悲之
不知东方之既白3.下列对原文的赏析，不正确的一项是A．作者用饱含感情的笔调为弟弟小修的诗作序，指出小修诗作的价值所在，进而引出并阐述自己“独抒性灵、不拘格套”的文学创作主张。B．第二段以今之诗文不传与民间歌谣可以流传的判断，大胆批判近代蹈袭的习气，末段以《离骚》为例，连用反问，证明情至之语的重要。C．作者认为秦汉文、盛唐诗之所以了不起，就在于他们对前人的超越，而小修诗“多本色独造语”的瑕疵之处恰恰就是一种创作上的超越。D．作者认为坎坷的经历造就了小修与众不同的性格才情，他把贫病无奈的苦楚抒发于诗，这些诗是真情流露，虽然不雅，却可以流传于世。4.用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）的然以豪杰自命视乡里小儿如牛马之尾行而不可与一日居也泛舟西陵走马塞上穷览天下而诗文亦因之以日进。5.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）（1）唯夫代有升降，而法不相沿，各极其变，各穷其趣，所以可贵，原不可以优劣论也。（4分）（2）任性而发，尚能通于人之喜怒哀乐、嗜好情欲，是可喜也。（3分） 
科目：高中语文
来源：学年浙江省台州市高一上学期期末质量评估语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，加点的词语运用正确的一句是A．业主们对开发商的做法感到不可理喻，在消协的调解下, 开发商同意对裂缝进行修补。 B．实行免费开放后，这群长期徘徊在博物馆门外的人，也能够登堂入室，享受到了科学文化的熏陶，怎能不叫人欢欣鼓舞。C．这种文风承继自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统，抒情而不煽情，简洁凝练的句子体现的是大方之家的功底与素养。D．整条徽杭古道处于崇山峻岭之中，两边岩石耸立，南北夹峙，中间溪水潺潺。走在石板路上，但闻空谷足音，回荡鸟鸣。 
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号}