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苏教版《唐诗宋词选读》 专题2-《望月怀远》导学案
望月怀远专题导语盛唐诗歌就时间上说，是指开元、天宝至大历初年的诗歌，在唐诗的初、盛、中、晚四个阶段中较短。就诗歌特征来说，主要是指盛唐诗人所创作的具有昂扬雄浑、阔大恢弘的盛唐气象的诗歌。所谓声律风骨兼备是就这一时期的诗歌内容和形式而言的。盛唐诗歌的风骨主要包括①诗人们能从观察宇宙历史的发展规律的高度对时代和人生进行积极思考②诗人们在追求建功立业的道路上，显示了强烈的自信心和铮铮铁骨③崇尚独立人格和高洁气质，这使他们的追求功名的热情少了些庸俗气，具有了理想的光彩。盛唐诗歌的声律完备主要是指律诗体裁的成熟和普及，诗人们已经能娴熟地使用这一体裁表情达意并且将它发挥到了极致。古诗与律诗的截然划分以及歌行与绝句的兴盛，都是盛唐诗歌达到高潮的标志。盛唐诗歌安排了三个专题包括后面的李杜专题。本专题选了六首代表作。学习本专题，要以王孟和高岑诗歌为重点，要感悟盛唐诗歌声律风骨兼备的特点及其阔大雄浑、豪迈恢弘的艺术境界，要初步熟悉王维、孟浩然和高适、岑参的生平事迹及其诗歌的主要特征，要初步了解盛唐边塞诗派和山水田园诗派的风格差异。学习本专题，要反复诵读，熟读成诵，在诵读中体会诗的节奏和韵律要把握诗中的意象和表现手法，深入诗的意境还可以以写促读，通过扩写、改写及写小赏析文、评论文形式巩固阅读成果。一、诗人名片张九龄678～740，一名博物，字子寿，韶州曲江今广东韶关人。是唐代著名的宰相。对安禄山的反叛野心早有察觉，并建议唐玄宗及早诛灭，但未被采纳。他在执政时敢于谏诤，注意援引一些有为之人，当时被称为贤相。后为奸相李林甫所谮，贬到荆州，没几年郁郁而终。谥号文献。张九龄的诗多是应制之作。但一些赠答、写景、抒情的诗篇，感情真挚、词藻清丽，晚年遭谗言被贬后所作的感遇诗十二首，风格转向朴实而且遒劲、寄兴讽喻，与陈子昂的感遇诗相近，对扭转初唐以来形式主义诗风有所贡献。后人评论唐诗的转变，多以陈、张并称。清人刘熙载在艺概诗概中说道陈子昂、张九龄独能超出一格，为李、杜开先。二、诗词故事张九龄开山因受张说罢相事件的牵连，张九龄被贬到岭南任职，由于五岭的阻隔，岭南地区交通不便，经济、文化远远落后于中原。暂时辞官返乡供养母亲的张九龄，看到家乡百姓翻越南岭的艰难，决心开凿大庾岭，加强岭南岭北的贸易往来，改善百姓的生活。于是不顾已离开官场，上奏唐玄宗，提出凿山修路，得到允许。岭南荆棘丛生，山石嶙峋，开凿工程十分艰巨。此举赢得百姓的交口称赞，被传为千古佳话。三、文题背景望月怀远是张九龄被贬谪到荆州之后所作。开元二十五年，因李林甫陷害，张九龄被贬为荆州长史。这不只是张九龄人生的转折点，也是唐玄宗由开明到昏聩的显著分界线，甚至还可以说是大唐王朝盛极而衰的开端。张九龄离开长安，带走了盛世的平和安详，也带走了诸多与他志同道合的诗人如王维的激情。张九龄在荆州只呆了两三年，便郁郁而终。一、诵读，整体感知1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。海上/生/明月，天涯/共/此。时△情人/怨/遥夜，竟夕/起/相。思△灭烛/怜/光满，披衣/觉/露。滋△不堪/盈手/赠，还寝/梦/佳。期△2．在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示　该诗为怀人诗。首联意境雄浑阔大，读时最好能读出这种意境。后面几联语浅而情深，宜用深情语调款款读出。二、悟读，诗情画境有怀远之情的人，难免终夜相思、彻夜不眠。身居室内，灭烛望月，清光满屋，更觉可爱披衣出户，露水沾衣，月华如练，益加陶醉。如此境地，忽然想到月光虽美却不能采撷以寄远方的亲友，倒不如复回室内，寻个美梦，或可期得欢娱的约会。三、品读，鉴赏评析1．诗题望月怀远，说说诗人是如何扣住诗题中的望和怀来写景抒情的。答案　因望而怀，寓怀于望。开头一句意境雄浑阔大，起势遥远，没有写望月，但望的神情隐约可见，天涯二字接得自然，照应到了远，而暗示了怀，诗人怀想远在天涯的情人也和自己一样，同时在望月。三、四句承接前两句来说，情人相隔，远在天涯，因而生怨，于是通宵望月而怀相思之苦。五、六句转写相思的客观情状，因怜光满还是醒而灭烛，因夜深怀人，不能入睡，月下露水，润滋披衣还是怀人所致。七、八句写月光如此美好，想抓一把赠给远在天边的情人望月而想到将光辉赠与对方如此良辰美景，却天涯相隔，情何以堪还是做个好梦吧，或许能在梦中相见最终还是无比怀念。全诗句句扣住望月的景色，表达出怀远的情感。2．首联海上生明月，天涯共此时乃千古名句，好在哪里生字好在哪里答案　海上生明月意境雄浑阔大，是千古佳句。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句完全是景，点明题中的望月。生写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，也象征了诗人的情愫随海潮与明月油然而生。生字既写活了景物，又表达了情感的产生。3．前人曾称望月怀远是五律中离骚，认为它并非借月来怀念远方之人，而是一首有所寄寓的政治抒情诗。你同意这种说法吗为什么答案　第一种理解同意。从张九龄的生平遭遇和这首诗所表达的情意来看，它不是一般的情诗，而是一首政治抒情诗，强烈地抒发了他在政治上的渴望和追求。第二种理解不同意。此诗表达了主人公对远方情人的深切思念和真挚期盼团圆的情感。首联写仰望明月，相思之情油然而生颔联写相思无眠，竟埋怨长夜漫漫颈联写夜不能寐，辗转室外，不怕寒露沾衣尾联写无法赠与情人满手月光，想回去在梦中与情人相聚，可是又难以成眠，愿望不能实现。阅读下面这首诗，然后回答问题。感遇十二首其一张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁，欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折1诗的开始用整齐的对偶句，突出两种高雅植物的特点兰草迎春，生机勃勃桂花在秋，皎洁清雅。2诗的前四句写兰与桂，不见一个人影，但第五句用谁知一转，引出居于山林中的林栖者，林栖者指的是什么人答案　指的是那些隐逸之士，他们爱慕美好事物，追求美好品格和理想。3诗篇在表现形式上以比兴的艺术手法抒发了情感，并且卒章显志。草木有本心，何求美人折的寓意是什么答案　兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，并非为了博得美人的折取和欣赏。诗人以此比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本分，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵通达。
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>> 小学生作文：张九龄《望月怀远》作文 300字-400字
张九龄《望月怀远》 400字
望月怀远张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕①起相思。 灭烛怜光满，披衣②觉露滋。 不堪盈手③赠，还寝梦佳期。 【注释】①竟夕：整夜。②披衣：谓披上衣服走出户外。 ③盈手：满手，满握。 【简析】此诗乃望月怀思的名篇，写景抒情并举，情景交融。诗人望见明月，立刻想到远在天边的亲人，此时此刻正与我同望。有怀远之情的人，难免终夜相思，彻夜不眠。身居室内，灭烛望月，清光满屋，更觉可爱；披衣出户，露水沾润，月华如练，益加陶醉。如此境地，忽然想到月光虽美却不能采撷以赠远方亲人，倒不如回到室内，寻个美梦，或可期得欢娱的约会。诗的意境幽静秀丽，情感真挚。层层深入不紊，语言明快铿锵，细细品味，如尝橄榄，余甘无尽。“海上生明月，天涯共此时” 为千古佳句，意境雄浑豁达。
张九龄《望月怀远》 300字-400字
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