山行中作者"停车坐停车座爱枫林晚 搞笑

山 行 杜 牧 远上寒山石径斜.白云生处有人家. 停车坐爱枫林晚.霜叶红于二月花. (1)对这首诗的理解不恰当的一项是 [ ] A.首句写山和山路.“远 字写出了山路的绵长.“斜 字与“上 字呼应.写出了山势的高而缓. B.第二句写云和人家.在白云缭绕之处隐约地看到有几处人家.诗人用横云断岭的手法.让白云遮住读者的视线.给人留下了想象 题目和参考答案——精英家教网——
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远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(1)对这首诗的理解不恰当的一项是
A.首句写山和山路。“远”字写出了山路的绵长,“斜”字与“上”字呼应,写出了山势的高而缓。
B.第二句写云和人家。在白云缭绕之处隐约地看到有几处人家。诗人用横云断岭的手法,让白云遮住读者的视线,给人留下了想象的余地。
C.第三句写停车欣赏枫林的情景。“坐爱枫林晚”的意思是坐在路边喜爱地看着枫林的美景,天色渐渐晚了。
D.第四句是全诗的重点,由第三句自然引出,进一步交待了喜爱枫林的原因。枫叶流丹,尽林如染,满山云锦,如烁彩霞,它比江南二月的春花还要火红,还要艳丽。
(2)对这首诗的分析不恰当的一项是
A.这首诗描绘的是秋之图、秋之色。诗人写了石径、人家、白云、枫叶,构成了一幅和谐统一的画面。
B.第四句是全诗的中心,前三句是为第四句描绘背景,创造气氛,起铺垫、烘托的作用。
C.这是一首秋色的赞歌,它歌颂的是大自然的秋色之美,体现出的是豪爽向上的精神和英爽勃发之气。
D.诗人描绘秋色,抒写感受,表面看没有像封建文人那样哀伤叹息,但字里行间仍不免透露出一种无限惆怅之情。
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科目:高中语文
读下面这首绝句,完成后面的题 山行 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,对景物作客观描述的诗句是_________;表现诗人感情倾向的诗句是________点明全诗中心的诗句是:_______ 简要分析各种景物在画面中地位和作用。
科目:高中语文
来源:天津期末题
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面两首诗,然后回答问题。
长安秋望杜牧楼倚霜树外,镜天无一毫。南山与秋色,气势两相高。山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。  两首诗都表达了作者对秋天景色的赞美之情,但写景的角度和表达感情的方式有所不同,请结合诗句具体分析。 ______________________________________________________
科目:高中语文
来源:期末题
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面两首诗词,完成下面的题。
山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
长相思李煜一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。1.两首诗词都写到“枫叶”,两者借助这一意象表达的情感是否相同?为什么?请简要指出。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.请简要分析李煜《长相思》的下片“菊花开,菊花残”两句在表情达意方面的作用。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:高中语文
题型:阅读理解
阅读下面的诗词,然后回答问题。(7分) 山&&& 行 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 长相& 思 李煜Ks5u Ks5u Ks5u Ks5u 一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。 菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。 & (1)两首诗词都写到“枫叶”,两者借助这一意象表达的情感是否相同?为什么?请简要指 出。(3分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & (2)请简要分析李煜《长相思》的下片“菊花开,菊花残”两句在表情达意方面的作用。(4分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:高中语文
题型:阅读理解
(08年河西区质量调查三)阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(6分)长安秋望& 杜牧楼倚霜树外,镜天无一毫。南山与秋色,气势两相高。&山行& 杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(1)这两首诗都表达了作者对秋的赞美之情,但写景的方法不尽相同《秋望》从&&&&& &&&&&&&&&& 角度观景;《山行》从&&&&& 角度观景。(每空1分,共2分)(2)同样是描写秋天景色的作品,作者在表达情感的方法上有什么不同?请结合诗句简要分析。(4分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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导游人员在讲解爱晚亭时,即兴背诵唐代大诗人杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二
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提问人:匿名网友
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导游人员在讲解爱晚亭时,即兴背诵唐代大诗人杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,这是采用时机审美的方法。 ()请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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上了年纪的大爷大妈准点前来,早出晚归,堪比上下班。
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  今天去上语文课,老师让我们默写杜牧的《山行》,同桌错了一个字,本来是停车坐爱枫林晚,谁知同桌却写成了停车做爱枫林晚。看到后,同桌对我说:“老师一定会想起那销魂的一夜。”
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校本教材·经典诵读·第一册长春市永春实验学校小学部1目录1.悯农……………第2页2.春晓……………第3页3.所见……………第4页4.山行……………第5页5.望庐山瀑布……………第6页6.鹿柴……………第7页7.静夜思……………第8页8.古郎月行……………第9页9.回乡偶书.……………第10页10.九月九日忆山东兄弟……………第11页11.绝句……………第12页12.江雪……………第13页13.风……………第14页14.赠汪伦……………第15页15.早发白帝城……………第16页16.望天门山……………第17页17.春夜喜雨……………第18页18.绝句……………第19页19.游子吟……………第20页20.望洞庭……………第21页校本教材·经典诵读·第一册长春市永春实验学校小学部21.悯农【唐】李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。一、作者我知道李绅(772—846)唐朝亳州谯县(今亳州人),字公垂。27岁考中进士,补国子助教。与元稹、白居易交游甚密,他一生最闪光的部分在于诗歌,他是在文学史上产生过巨大影响的新乐府运动的参与者。作有《乐府新题》20首,已佚。著有《悯农》诗两首:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”脍灸人口,妇孺皆知,千古传诵。《全唐诗》存其诗四卷。二、译文注释1.禾:禾苗。2.日当午:太阳当头直晒的时候,指中午。3.餐:饭。4.皆:都是。三、原文大意这首悯农诗,写出了农民劳动的艰辛和对浪费粮食的愤慨。在盛夏的正午,农民顶着火辣辣的太阳锄地,汗水淼淌滴在庄稼地里。可是谁又知道,碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦啊!四、诗文赏析这首悯农诗,写出了农民劳动的艰辛和对浪费粮食的愤慨。在盛夏的正午,农民顶着火辣辣的太阳锄地,汗水淼淌滴在庄稼地里。可是谁又知道,碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦啊!这首悯农诗,写出了农民劳动的艰辛和对浪费粮食的愤慨。在盛夏的正午,农民顶着火辣辣的太阳锄地,汗水淼淌滴在庄稼地里。可是谁又知道,碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦啊!校本教材·经典诵读·第一册长春市永春实验学校小学部32.春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。一、作者我知道孟浩然(689-740),男,汉族,唐代诗人。本名不详(一说名浩),字浩然,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,世称“孟襄阳”。浩然,少好节义,喜济人患难,工于诗。年四十游京师,唐玄宗诏咏其诗,至“不才明主弃”之语,玄宗谓:“卿自不求仕,朕未尝弃卿,奈何诬我?”因放还未仕,后隐居鹿门山,著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。二、译文注释1.春晓:春天的清晨。晓,指天刚亮的时候。2.不觉晓:不知不觉,没有察觉到早晨的来到。3.闻啼鸟:听到小鸟的鸣叫声;闻,听到;啼,鸣叫。4.夜来:夜里。三、原文大意春日酣梦不知不觉到了早晨,到处都是鸟儿明快的啼叫声。想起夜里的那阵阵风雨声,感叹不知多少花儿零落在庭院。四、诗文赏析这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做,意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想,生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法,而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想,捕捉典型的春天气息,表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。诗的前两句写诗人因春宵梦酣,天已大亮了还不知道,一觉醒来,听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金,仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒,可以想见此时屋外已是一片明媚的春光,可以体味到诗人对春天的赞美。正是这可爱的春晓景象,使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想:昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声,现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢?联系诗的前两句,夜里这一阵风雨不是疾风暴雨,而当是轻风细雨,它把诗人送入香甜的梦乡,把清晨清洗得更加明丽,并不可恨。但是它毕竟要摇落春花,带走春光,因此一句“花落知多少”,又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。校本教材·经典诵读·第一册长春市永春实验学校小学部43.所见【清】袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。一、作者我知道袁枚()清初诗人、散文家和文学批评家。字子才,号简斋,又号随园老人,浙江钱塘(杭州市)人。乾隆进士,曾官江宁知县。不久辞官,定居江宁(南京市)之小仓山,故自号“仓山居士”、“随园老人”。对于诗文的创作,他反对传统的儒家礼教的束缚,主张直抒性情。这就是他所首创的著名的“性灵说”。不过,从他的创作实践来看,他的作品大多数是抒发闲情逸致的。他的作品集有《小仓山房文集》、《随园诗话》和笔记小说《子不语》等。袁枚自成一家,与纪昀齐名,时称南袁北纪。二、译文注释⑴牧童:指放牛的孩子。⑵振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。⑶林樾:指道旁成阴的树。⑷欲:想要。⑸捕:捉。⑹鸣:叫。三、原文大意牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。四、诗文赏析夏天的傍晚,太阳已不那么刺眼,放出柔柔的光。树林深处,远远地望见一个身影,噢!那是放牛的牧童。瞧,他戴着斗笠,身穿黄色的无扣马夹,那件亚麻布马夹对他来说确实挺合身的,一件短得不能再短的短裤,上面还有许多补丁,这大概是他哥哥们穿剩下的。赤着脚丫的他,坐在摇摇晃晃的牛背上,那模样就像是田里顺风摇摆的稻谷,悠悠颤颤的。他的精神很好,口里还唱着:“走在山间的小路上,暮归的老牛是我同伴……”这歌声配上鸟儿的鸣叫和蝉儿的哼唱,成了一组悠远、令人心情舒爽的歌,在辽阔茂密的大树林里隐隐回荡,回荡……校本教材·经典诵读·第一册长春市永春实验学校小学部54.山行【唐】杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。。一、作者我知道杜牧(803-852),字牧之,唐京兆万年(今陕西西安)人。唐德宗贞元十九年生于世代官宦并很有文化传统的家庭。他的远祖杜预是西晋著名的政治家和学者。曾祖杜希望为玄宗时边塞名将,爱好文学。祖父杜佑,是中唐著名的政治家、史学家,先后任德宗、顺宗、宪宗三朝宰相,一生好学,博古通今,著有《通典》二百卷。父亲杜从郁官至驾部员外郎,早逝。杜牧对自己的家世很自豪,他说:&旧第开朱门,长安城中央。第中无一物,万卷书满堂。二、译文注释1.山行:在山里走。2.寒山:深秋时节的山。3.石径:石子小路。4.径:小路。5.白云生处:指山的深处。6.坐:因为、由于。7.霜叶:经霜的枫叶。8.于:比。三、原文大意一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二月的花还要红。四、诗文赏析这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗。首句“远上寒山石径斜”,由下而上,写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字,写出了高而缓的山势。由于坡度不大,故可乘车游山。次句“白云生处有人家”,描写诗人1
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杜从郁之子,&quot杜牧。杜牧的诗歌以七言绝句著称,字牧之、池州,膳部,授弘文馆校书郎。唐文宗大和二年26岁中进士,是宰相杜佑之孙,内容以咏史抒怀为主;大杜“、司勋员外郎,以别于杜甫,号樊川居士,转淮南节度使幕,多切经世之物,故后世称“杜樊川”,汉族。杜牧人称“小杜”。杜牧是唐代杰出的诗人,理人国史馆修撰。因晚年居长安南樊川别墅,著有《樊川文集》,又入观察使幕、散文家。与李商隐并称“小李杜”。后赴江西观察使幕、比部,其诗英发俊爽,在晚唐成就颇高,黄州、睦州刺史等职,京兆万年(今陕西西安)人相关信息& & & & & 其他回答唐朝回答时间:[]Copyright & 2017}

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