眼眸深邃、轮廓分明、身材颀长，活生生的一幅画。
这在监狱民警看来，那么令人不可思议。
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　　正值纪念红军长征胜利80周年之际，宁海强执导的电影《勇士》以红军长征途中强渡大渡河、飞夺泸定桥的史实为原型进行创作，既呈现了热血激燃的战斗场面，又表现了百里奔袭的艰苦卓绝，还塑造了饱满鲜活的人物形象，做到了情节引人入胜、情感真实震撼。
　　人民日报海外版：从可信性方面，电影真实地展现了红军将士的大智大勇和挑战生命极限的非凡经历。这是一场彻头彻尾的、艰苦艰难的“跑酷”，战士们就是为了理想和信念在奔跑在战斗。从可感性方面，影片突出展现的“勇士之血、勇士之情、勇士之魂”，赋予这部弥漫硝烟烈火的战争影片，一种深切而真挚的人文情怀。在可看性方面，影片利用现代技术手段，展现了不少壮美的景象，比如激流险滩，青山滴翠，飞瀑如练，千年雪峰，甚至还出现了珍禽异兽，如大熊猫和金丝猴。这些景象在过去的战争影片中是极少见到的。此外，还采用了1000多个特技镜头，1:1搭建了泸定桥，而大渡河水流的湍急程度，两岸山峰的险峻程度，沿河两岸景象等镜头，都用电脑特技加工，更加有力地体现了将士们渡河的艰难和他们的英勇顽强。
　　光明日报：《勇士》的故事内核抓得巧妙。影片的重点在表现如何“跑完240里路”上，用现代的话说就是一场“极限挑战”。他们为什么如此坚定地奔跑，甚至突破了生理极限和心理极限。放在现在，这个问题依然有效，即每个人都有达到极限的时候，为什么还要坚持。所以《勇士》的可敬之处，就在于提出了跟时代依然能对话的问题并加以影像化的处理，可谓完成了一次主旋律内核现代化的实验。《勇士》在寻找更深沉的情感表达方式方面也给观众带来惊喜。比如，黄团长腿部受伤，这时却接到急行军命令。他不想拖累部队，借口断后想让部队扔下他。但政委不同意，两人争执不下。第二天清晨，团长走出帐篷，全团人已经集合完毕。一句话没有，大家就注视着他，等待出发。画面里一片静默，更加重了眼神投射过来的“无声感”，背景则是霞光绚烂的雪山。这种处理肃穆庄严，没有口号或嘶吼，却更打动人心。电从小切口进入，对各种商业元素进行减法处理，靠人物故事和艺术呈现赢得观众的青睐，堪称战争题材和主旋律影片创作突破固有套路的个性化尝试，这种勇于创新的精神值得褒奖。
　　央广网记者探班：当年红军走过了什么样的路，剧组就走过什么样的路，各种曲折，只有设身处地去感受过，方知究竟。摄制组在四川海螺沟拍摄了一个多月，经常在丛林里穿来穿去，被很多不明蚊虫叮咬，演职人员的肚子、腿、胳膊上全是伤口，有的还起了疱疹，有的伤口周围肿了起来。即便是被蚊虫叮咬得厉害，500多人的团队也没有一个人退缩。
　　中国电影报道：作为一部战争动作片，电影《勇士》在画面呈现和影像处理上也有着突出的特点。特效技术的加强将传统故事重新展现，场面绚丽、壮观，震撼人心。铁索桥上的万丈深渊和火墙密布，极具视觉冲击力。而拍摄角度的设计、画面的交叉剪辑，也使得这场战争更加地紧张刺激。强渡大渡河时，勇士们乘一叶扁舟，在波涛起伏中与急流抗争。同时，与敌军真刀实枪地对垒，炮火纷飞鲜血横流，无不体现出战争的残酷。
　　影视毒舌：《勇士》在探索主旋律和类型电影相结合的道路上走出坚实的一步，它带来了视觉奇观，也奉献了今秋最Man的银幕群体形象。有拖着伤腿急行军的团长，有随时准备托孤的营长，有背着战友跑死路上的战士，还有半生行伍、一身绝技、最终把生命留在了大渡河激流中的狙击手……李东学、于小伟、聂远等小生在战火的洗礼中更添硬朗，而宋佳伦扮演了神枪手老余，和其以往塑造的军人、硬汉的形象相比，更生出一种职业杀手般蹿高伏低、枪枪见血的帅气，堪称《勇士》最Man狙击手。
　　Mtime时光网：看多了外国大片，那些虚构的所谓“超级英雄”都不是建立在有力的现实基础上的。《勇士》中的民族英雄才能称得上是真英雄。李东学、于小伟等一众硬汉共同演绎了红军长征中强渡大渡河、飞夺泸定桥的英雄人物，很多片中的场景与上学时课文里的词句相差无几，所有勇士一路上被敌人围追堵截，但他们心中始终坚持着一种信念：“跑完二百四，拿下泸定桥！”这种信念就是勇士精神。
　　烽影天下：在电影《勇士》中，仍然坚守着当年“飞度泸定桥”的一个“飞”和一个“夺”展开故事，故事的着眼点在于，如何在不可能中创造可能，在平凡中创造奇迹，无论是如神兵天降般的行进，还是用生命铺就的桥板，每一寸的胜利行进，都由红军战士的鲜血和生命铸就：“飞”是指红军的急行军，接到命令的红四团昼夜兼行，一天行军240华里山路，不仅令敌人匪夷所思、目瞪口呆，而且也是世界军事史上的神速奇迹，有关这次被外人看作是“天方夜谭”式的行军，影片给了大篇幅的描写，无论是行军途中的遭遇战、阻击战，还是行军过程中的战斗减员、配重减持，正如敌人所说，红军经过这一路的侵扰战斗，损失巨大，能活下来的战士，各个是精兵强将，都成就了一双铁脚板，这样的神兵队伍，确实是威武之师，必胜之师。
　　“夺”则是一场旷世的攻坚战，但战事所迫，又必须速战速决，当泸定桥已经被敌人抽去了木板，只剩下十三个粗粗的铁索在大渡河上随风漂荡，已经是一夫当关万夫莫开的险峻之地，再加上河对岸的敌人早就布下了天罗地网，枪炮齐备，弹药充足，更是一项不可能完成的任务，因此当两队号手站在“泸定桥”的铭碑前吹响冲锋号，当22名夺桥突击队员顶着对岸的枪林弹雨冒死一寸寸地前进，一种爱国主义热情油然而生，血色可以渐淡，但意志不能屈服，泸定桥，注定是一座光荣的丰碑，谱写了中国革命史上和世界军史上“惊、险、奇、绝”的战争奇迹，使之成为中国共产党重要的历史纪念地。
　　司马平邦文章：长征，是为了战略转移，为了险中求生，而根本就不是为了成为传奇。《勇士》这部电影最大的贡献其实是当下人终于学会用自己的描述方式，为这些过往的传奇找到更合理的解读路径，这些路径也可以一段一段串联成长长的逻辑链，让我们更加认定，长征不但是我们中国人的传奇，更是全人类的传奇。
　　影视剧评：《勇士》是一部动作性很强的影片，难能可贵的是影片不仅仅只为动作而动作，除了紧张激烈、视觉冲击很强的战斗场面，影片还赋予了正确的思想内涵。曾几何时，历史虚无主义泛滥，很多描写革命历史的作品，只有纯粹的故事而无前因后果和理想信念，更有恶意篡改历史的作品在误导、毒害着我们的青少年，各路神剧充斥了我们的文化宣传阵地、网络荧屏。《勇士》基本遵循了历史的本来，所以我们才能听到“我们中间谁不是与土豪劣绅、贪官污吏有着深仇大恨”“为了理想、信仰”“同志”（虽然有些地方仍然以兄弟相称）等等这样的台词。影片将战士们的坚定顽强与英勇献身，一步一步铺开、深化、强化，而观众的情感与情绪也在红军战士的战斗与牺牲中一点一点被感染。
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追忆似水年华的普鲁斯特这样描述爱情的消逝：我们听到她的名字不会感到肉体的痛苦，看到她的笔迹也不会发抖，我们不会为了在街上遇见她而改变我们的行程，情感现实逐渐地变成心理现实，成为我们的精神现状：冷漠和遗忘。但是，他笔锋一转，说，其实，当我们恋爱时，我们就预见到了日后的结局了，而正是这种预见让我们泪流满面。 我们听到她的名字不会感到肉体的痛苦，看到她的笔迹也不会发抖，我们不会为了在街上遇见她而改变我们的行程，情感现实逐渐地变成心理现实，成为我们的精神现状：冷漠和遗忘。但是，其实当我们恋爱时，我们就预见到了日后的结局了，而正是这种预见让我们泪流满面。精彩内容，尽在百度攻略： 他再也没有见过她，只有一次在车上，远远看见她抱着一个孩子跟在另一个男人身后，跟任何一个女人都没有什么不同。 精彩内容，尽在百度攻略：
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大会师电影以红军一、二、四方面军波澜壮阔、血火烟的艰苦征程和艰难会合为创作蓝本。以下是PINCAI小编整理的大会师观后感，欢迎阅读！更多优质内容敬请关注品才网！2017年革命题材影片《大会师》观后感电影《大会师》以红军一、二、四方面军传奇与坎坷并重的历史史诗，揭秘长征途中红一、二、四方面军从合到分，从分到合，艰难北上，胜利会师的光辉历程。影片由中国艺术研究院院长、非遗中心主任连辑担任总策划, 甘肃省委常委、省委宣传部部长梁言顺总觉协调，节奏紧凑、逻辑清晰、催人泪下的叙述。历史线性逻辑的因果陈述历史线性结构以时间自然顺序及事物因果逻辑顺连延展铺设剧情。长征是人类历史上罕见的不畏牺牲的远征。在《大会师》中，电影以红军一、二、四方面军波澜壮阔、血火烟的艰苦征程和艰难回合为创作蓝本，通过其传奇与坎坷并重的历史史诗叙述。影片揭秘了长征途中，红一、二、四方面军从合到分、从分到合，艰难北上，胜利会师的光辉历程，充分展示了长征的背景，同时也延伸了全片叙事的整体脉络——长征是人类历史上罕见的不畏艰难险阻、不畏牺牲的远征。长征跨越了中国十五个省份。从一九三四年十月,红一方面军作战部队八万和构图等的协调，使得场景立体逼真，再现了中共党史重要历史片段场景。影片对百丈关、直罗镇、大渡河、腊子口、会宁城、山城堡等几场重要的战役浓重笔墨的细节描写，为观众呈现史诗的恢弘震撼，惊心动魄，热血沸腾的战争场景。影片在叙事中综合运用多种剪辑技术帮助渲染悲壮、惨烈的画面，帮助增强全片的感染力，隐喻了长征的艰苦卓绝和战斗的异常激烈，激发了观众对于红军先烈们的敬意，对中国共产党作为共产主义理想信仰的引领、民族危难的担当和对苦难的忍耐有了更为深刻的认识。总之，《大会师》的多元叙事充分还原了真实历史，细节运用到位，尤其以其小中见大，小人物的大情怀牺牲精神让人感动：一群青年人为了国家和民族的前途一路浴血奋战，舍生忘死，用坚定的信念和不屈的精神诠释共产党人迎着枪林弹雨前仆后继，英勇献身的形象画面，充分展示共产党领导人民为长征胜利而英勇抗争及付出的巨大牺牲!不记得来路的民族，是没有出路的民族。长征精神的伟大遗产是信念不朽。这是一笔无以伦比创造人间奇迹的精神财富。影片《大会师》让我们追忆缅怀党的第一代领导人和红军先烈的卓越功绩时，我们更应深情追忆长征精神，激励每一代人都要走好自己的长征路。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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《七律长征》
上传: 李慧 &&&&更新时间： 19:49:31
七律& 长征 一、谈话导入 师：今天我们一起来学习一首诗&&七律长征，请同学们和老师一起写课题（师板书：七律 长征） 师：请同学们齐读课题。（生读课题） 师：课前同学们都收集了很多关于长征的资料，下面我们就来交流一下。关于长征，你知道些什么？ 生说（生边说师边及时总结）生说到路线的时候出示地图。 二、新授 （一）读诗句 师：是呀，确实如此，1935年10月，当长征结束时，毛泽东回顾漫漫长征路，他心潮澎湃，激动地写下了这首《七律长征》。下面就让我们借着毛泽东笔下的长征，跟着红军的脚步，走进长征，也走进我们的伟大领袖毛泽东。 师：请大家自由朗读诗文，注意读准字音，读通诗句。开始。（师巡视，相机指导） 师：好，刚才同学们读得非常认真，非常投入。谁来给大家读读。 （生读）&&&&&&（初读诗句，目标是读准字音，读通诗句） 师：了不起，大家把字音读准了，诗句也读通顺了。请大家注意，这是一首七律诗，在读的时候还要注意诗句的节奏，读出轻重，把诗句读美。大家试一试。 师：谁能来读读（生读） 师：了不起，注意了诗的韵律。还有谁想读？（师可以相机范读前一句，生接下去读） 师：大家能像这样一起读吗？（生齐读）&&&&&&（目标：读出韵律，把诗读美） 师：太棒了，我们班的朗读水平相当之高，那么在我们读的过程中，你是否理解了诗句的意思呢？ 师：下面就请大家默读诗文，一边读，一边理解，看看你能凭自己的努力读懂哪些地方。如果有不懂的地方，把它圈起来，待会儿我们一起来讨论。 （二）理诗意 师：好，我们现在就来交流一下，你读懂了哪些地方，或者是有哪些不懂的地方？ （生边说，师边问：你是通过什么方式知道的？） 生：&只等闲&是什么意思？（进行多种可能性的预设） 师出示&只等闲&在字典中的意思：1平常；2随随便便；3无端，平白地。 师：应该选哪个呢？ 生：选第一个。 师再出示古诗文中的其他诗句。 师：其实在许多古诗文中，等闲都有&平常&的意思，如：出示课件内容： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&于谦 只为人民谋解放，粉身碎骨若等闲。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&许光达 （师只做简单的解释） 师：你看，我们通过举一反三，对它的意思的理解就更深刻了。 师：那么诗中，红军又是把什么看成是平平常常的事呢？ 生：万水千山。 师：哪句诗读出来的？ 生：第一句。 师：请同学们读第一句。 （三）懂诗情 师：是呀！红军战士把走过的万水千山，把远征当中的难看成是平平常常的事呢！那么诗文中又具体说了哪些万水千山当中的水和山，红军战士把它们当成是平平常常的事呢？请同学们默读诗文，找出相关的句子。 师：好，谁来说？ 生1：五岭逶迤腾细浪 师：（出示五岭山脉的图片）同学们，这就是五岭山脉，它是一组海拔1000米以上的山脉，由五座主要山岭组成，所以也叫五岭，它东西长约600公里，南北宽约200公里，同学们这是怎样的山岭？ 生：连绵不断的山岭，弯弯曲曲的山岭&& 师：是呀，是从诗句中的哪个词读出来的？ 生：逶迤 师：同学们，再读逶迤的五岭山脉（课件出示） 生：读&五岭逶迤腾细浪& 师：这样逶迤的五岭在红军眼里却只不过是？ 生：腾起的细小浪花（出示五岭图片和河水里的细浪对比图片） 师：要过五岭困难重重，过这细小的浪花只是小事一桩，你能把这种感觉用朗读表现出来吗？ 生：五岭逶迤腾细浪 师：好这是一红军把它当作平常之事的一难，还有吗？谁来说？ 生2：乌蒙磅礴走泥丸。 师：（出示图片）这就是乌蒙山，平均海拔2000米以上，最高峰4000多米，高出附近高原400--1000米，这可是一座比泰山还要高一千米的山，同学们，这是一座怎样的山？ 生：雄伟的山，&& 师：从诗句中哪个词读出来的？ 生：磅礴 师：同学们再读这磅礴的乌蒙。（课件打出诗句） 生：乌蒙磅礴走泥丸。 师：这样气势雄伟的乌蒙在毛主席和红军眼里却只不过是？ 生：走泥丸 师：却只不过是脚下滚过的小泥丸（出示对比的两幅图） 师：要翻越乌蒙山难吗？（难）可是这脚边的小泥丸子却是小事一桩，能读出这种感受吗？ 生：&& 师：（总结）是呀，明明是连绵不断的崇山峻岭，可毛泽东和红军战士却把它当成是河里面腾起来的细浪，明明是雄伟高大的乌蒙山，可红军战士却把它们当作是脚边滚边的小泥丸子，因为毛泽东和红军战士却把它们当成是平平常常的事。把这种感觉带进去再读这两句。（课件回到整个诗句） 生：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 师：红军战士长征只过了这两座山吗？（不是），这只是万水千山中的&千山&中的两山，还有无数的山（板书省略号） 那么水呢？谁来说？ 生3：金沙水拍云涯暖 师：（出示金沙江图）这就是金沙江，你看到了怎样的金沙江？（理解水拍和云崖） 师：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，溅起的水气，给人以温暖的感觉。 云崖：两边的山崖高耸入云 师：关于红军巧渡金沙江还有一个故事（出示文字资料），请同学们快速默读这段文字，看看谁能用自己的话说说这一场巧渡金沙江的战斗。 生：&& 师：毛主席领导的红军不费一枪一弹就渡过的金沙江，跳出了几十万敌人的包围，此时此刻毛主席及红军战士的心情怎样？ 生：高兴，激动，兴奋。。。。。。 师：这就是诗句中的暧，这一暧不但让我们体会到金沙江的水流湍急，还让我们体会到了红军巧渡金沙江后的心情，这是一暧，诗中还有一寒，找出来。 生4：大渡桥横铁索寒 师：刚才我们知道了一&暧&，那么你是如何理解这个&寒&的呢？（此时出示泸定桥）。 生：看了让人心惊胆寒 师：介绍泸定桥战前木板被抽掉，长约103米，高30多米。 师：就是这样一座桥，让人心惊胆寒的桥，但是当时任务紧急，22位红军战士就这样爬上了桥头（点击课件出示影片） 师：这是一场怎样的战斗？ 生：激烈 师：此时我们从这个寒字读出了红军夺取沪定桥的惊险悲壮。请同学们读（出示诗句） 师：可是这22位勇士却只用了两个小时就夺取了泸定桥，此时的这一寒一暧让我们看到的是一支怎样的军队？ 生：寒，英勇无畏，暧，智慧 师：能把你的这些理解带进去读诗句吗？（回到整个诗句读这两句） 师：还有谁想说？ 生5：更喜岷山千里雪 师：（出示岷山图片）岷山位于甘肃西南，大部分的山都在4000米以上，主峰海拔高达5588米。 师：翻过这样一座雪山容易吗？（越雪山的影片） 师：可是为什么毛主席却说是更喜呢？这喜从何来？ 师：1935年9月，红军来到岷山即将踏上长征最后的征程，翻越了这座山，你知道意味着做么吗？ 生：胜利到达目的地 师：胜利在望了，所以说&更喜& 师：读。（更喜岷山千里雪） 所以说三军过后&尽开颜& 这&更喜&可以看出红军是一支怎样的军队？ 生：乐观 师：（回到整诗。）读这两句。 三、情感升华 师：同学们在漫漫长征路上，红军是只经历过五岭和乌蒙两山吗？（不是），只经历过金沙和大渡河这两河吗？（不是），这些仅仅是万水千山中的代表，这万水千山汇成了红军远征中的无数&难&，但是红军战士却把它们看成是无数的&等闲& &&& 请同学们读第一句 生：红军不怕远征难，万水千山只等闲 师：这万水千山难呀，再读 生：读&& 师：这万水千山再难，可是红军却（不怕），再读 生：读&& 师：这是一支怎样的军队？ 生：英勇无畏，乐观向上 师：说起这样一支军队，我们脑子里不得不出现一个人的形象，谁？ 生：毛泽东 师：是呀，正是这样一位英明领袖领导着这样一支英勇无畏，面对困难保持乐观向上态度的军队，走向长征的胜利。 &&& 这样气势磅礴的诗句非像毛泽东主席这样拥有豪情万丈和博大胸怀的伟人所不能写得出来的，同学们，让我们再次用我们的朗读来表达我们心中那千言万语也无法表达的感受吧！（读整诗） 生：&& 师：这里老师还收集了几首毛泽东的诗，请大家读一读。（生读） 师：这节课我们就上到这里，下课。 板书设计： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &七律长征 &&&&&&&&&& &&&&&&&&&&远征难&&&&&&& 只等闲 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& && &&&&&&&&&&&&&&&&&&& 英勇无畏&&&& 乐观向上 & &
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