阅读下列文字，按要求作答。（6分）我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲 累 于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸 辙 的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。⑴在拼音格中写出加点字的拼音。（2分） 累 && 辙
&⑵根据语境，找出词义相对的词语。（2分）水白→ &&&&&&&&& &&&&&&&&&&&草绿→ &&&&&&&&& &&&⑶选段中的“急不暇择”可否换用“饥不择食”一词？请简析。（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
小题1:lèi
zhé小题2:灰暗 黄漠小题3:“急不暇择”是指“在紧急的情况下来不及选择”的意思，属中性词，“饥不择食”指饿到顾不得选择，不管什么都吃，多用于贬义，不适合句子语境．
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扫描下载二维码本大题6小题，共19分。阅读下面的文段，完成26～28题。（共6分）绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拨去这些野草，我心里还以为可惜，倒怪他多事似的。可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候.。卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划；在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么?（节选自陆蠡《囚绿记》）26．下列对文段的理解和分析，不正确的一项是（2分）A．“自私的念头”是指作者将常春藤牵进屋子，牺牲“绿友”的自由来自我满足。B．文中划线句子极写常春藤生命力的旺盛，与乡间草屋里生长的蕈菌形成反衬。C．作者最终让“绿囚”恢复自由，体现了发自内心深处的对自由和光明的呼唤。D．“珍重”一词隐含了对顽强抗争精神的敬重和对光明与自由的珍惜与向往。27．下列对文段所使用的修辞理解分析不正确的一项是（2分）A．“绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐”用比喻的修辞，强调了绿色的珍贵和不可多得，也见出作者对“绿”的渴望。B．“我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜”用反复的修辞，突出了作者的欢喜之情。C．“我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱”把被囚住的“绿”比成被幽囚的小鸟，表现出作者强烈的恋绿情怀，以至于自私。D．文章最后一段中把常春藤比喻成“绿友”，作者一年后仍旧怀念他，并设想再度见面时的情景，表达了作者离开北平后对“绿友”的深切怀念。28．关于常春藤的象征意义，下列说法不正确的一项是（2分）A．常春藤不屈服于囚禁的力量，一心向着光明，是生命、希望和自由的象征。B．常春藤被囚，是祖国命运的象征，反映出作者对国家无力反抗侵略的悲愤。C．常春藤象征着作者那种向往光明、希望、追求自由，坚忍不拔的斗争精神。D．常春藤代表了中华民族不畏强暴的精神，寄托了作者对祖国自由、振兴的期盼。262728BAB略广东省实验中学学年高二上学期期末答案
262728BAB相关试题阅读下列文段，完成后面的问题。（7分）绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于 &&& 的都市的天空，和 &&&&&& 的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不遐择的心情即使一枝这绿也视同至宝。小题1:按要求作答。（3分）①写出下面词语的拼音。&&涸（&&&&&&&&&）辙（&&&&&&&&）②找出并改正“急不遐择”中的错别字并改正。&& &&&&&&&&&& 改为 &&&&&&&&&& 小题2:文段中 &&&&& 处应填的最佳词语是（&&&&&）。（2分）A、灰暗&&黄漠&&& B、阴暗&&&广漠&&&& C、阴冷&&&黄漠小题3:说说 “我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！”的表达效果。（2分）
小题1:①hé
②“遐”改为“暇”小题2:A 小题3:使用比喻手法，强调了绿色与“我”的生命不可分割，具有极强的感染力。
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